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Master 2 Psychologie Sociale, du Travail et des Organisations Parcours Ergonomie, Psychologie des Facteurs Humains Objectifs Former des spécialistes capables d’intervenir dans les trois principaux domaines de l’ergonomie : l’ergonomie physique, l’ergonomie cognitive et l’ergonomie organisationnelle. Analyser des situations de travail en vue d'améliorer la conception dans la double perspective de la qualité de la vie au travail et de la compétitivité de l'organisation. Appréhender l'ensemble des prestations habituelles du psychologue en milieu de travail : analyse ergonomique de poste, prévention des risques professionnels, intervention psychosociologique des organisations, conception de produits innovants, analyse des IHM, …

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Page 1: Parcours Ergonomie, Psychologie des Facteurs Humains · Ergonomie, Psychologie des Facteurs Humains ... • Ergonomie organisationnelle : réalisation d’un diagnostic organisationnel,

Master2

PsychologieSociale,duTravailetdesOrganisations

Parcours

Ergonomie,PsychologiedesFacteursHumains

Objectifs• Formerdesspécialistescapablesd’intervenirdanslestroisprincipauxdomainesdel’ergonomie:l’ergonomie

physique,l’ergonomiecognitiveetl’ergonomieorganisationnelle.

• Analyserdessituationsdetravailenvued'améliorerlaconceptiondansladoubleperspectivedelaqualitédelavieautravailetdelacompétitivitédel'organisation.

• Appréhenderl'ensembledesprestationshabituellesdupsychologueenmilieudetravail:analyseergonomiquede poste, prévention des risques professionnels, intervention psychosociologique des organisations,conceptiondeproduitsinnovants,analysedesIHM,…

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Compétencesvisées

Mettreenplaceunedémarcheergonomique

• Analyserlademande,encomprendrelesenjeux.• Construireetplanifiersoninterventionentenantcompte

descontraintesduterrain.• Observeretanalyserunesituationdetravailendécrivant

finement les gestes et tâches liés à l’activité et enidentifiant les facteurs psychologiques, physiques,comportementaux, sensoriels et cognitifs liés à l’activitédetravail.

• Construire ses propres outils d’analyse de l’activité detravail (guides d’entretiens, grilles d’observation,questionnaires,référentield’activités,…).

• Utiliser les outils technologiques adaptés et pertinentspourlesobjectifsdel’intervention(enregistrementvidéo,logicieldecodagedel’activité,eyetracking,…).

• Analyserlesdonnéesrecueillies.• Etablirundiagnostic.• Préconiser des pistes d’amélioration, en évaluer la

faisabilité.• Questionner sa pratique et l’activité en analysant les

différentes pratiques disciplinaires et en s’appuyant surles théories issues de l’ergonomie, de la psychologiesocialeetdelapsychologiedutravail.

Intervenirdanslesprincipauxdomainesdel’ergonomie

• Ergonomiephysique:préventionetgestiondesrisquesphysiques(pénibilité,TMS,aménagementphysiqueetspatialdesespaces,…),adaptationdespostesetmaintiendansl’emploi,…

• Ergonomie cognitive(chargementale, fiabilitéhumaine,attentionet vigilance, conceptionetaméliorationdeproduitsetservices,…)

• Ergonomie organisationnelle : réalisation d’un diagnostic organisationnel, accompagnement au changementorganisationnel,travailcollaboratif,innovation,…

Intervenirsurdesproblématiquesliéesàlasantéautravailetauxrisquespsychosociaux

• RepérerlesRPSetlestroublespsychosociaux(stressprofessionnel,violencesautravail,TMS,…).• Diagnostiquer,accompagneretprendreenchargedespersonnesensouffrance.• Préconiserdessolutionsdepriseenchargeetdesuividelapersonneensouffrance.

Compétencestransversales

• Réaliseruneveilleinformativeetdocumentaire.• Utiliserdestextesrèglementairesetdesnormes.• Travailler en équipe pluridisciplinaire (ingénieurs,

gestionnaires, juristes, médecins, infirmiers,kinésithérapeutes,…).

• Réaliseruneenquête.• Conduireetanalyserdesentretiens individuelsou

collectifs.• Respecterladéontologie.• Communiqueroralementouparécrit,enadaptant

sonvocabulaireauxdestinataires.• Savoirargumenteretsynthétiser.

Recrutement,formationetorientationprofessionnelle

• Analyserlescompétencesdesindividusinterrogés.• Analyserlesbesoinsenformationdespersonnes.• Analyseretinterpréterdestests.

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DescriptifdesenseignementsduMaster2

Semestre9

UEF1Santéetqualitédevieautravail 72hStress,souffranceetqualitédevieautravailPréventiondesrisquespsychosociauxetpriseenchargedustressprofessionnelDroitdutravailetdelaformation

UEM1Pratiquedelarechercheenpsychologiedutravail 12h+70hAnalysedesdonnéesdeterrainCommunicationscientifique(écriteetorale)Métiersetfinancementsdelarecherche;OutilspourlarechercheStatistiquesavancées

UEF2Ergonomiephysique 40hPathologiesprofessionnellesetpréventiondesrisquesenentrepriseErgonomiedeposteEmotions,vieillissementettravailAménagementdesespacesHandicapetaidestechniques

UEF3Ergonomieorganisationnelle 54hConduitedechangementInnovationetcréativitécollectiveAnimationdeséquipesdetravailettravailcollaboratifNouvellesformesdetravailetdeformationGestiondescompétencesenentreprise

UEF4Ergonomiecognitive 48hTravail,attention,rythmesetvigilanceErgonomiedesenvironnementsludonumériquesUsageetconceptiondesTICenformationàdistanceConceptiondedocumentstechniquesetpédagogiquesTICenenvironnementmédicalErgonomiedessystèmesdynamiquesetdestransports

UEM2Méthodesenergonomie 64hMéthodologied'évaluationdesusagesdesTICMéthoded’inspectionMaquettageetprototypageCahierdeschargesetinterventionergonomiqueEvaluationdel'attentionetdelachargecognitiveAnalysedel’activitédetravail

Semestre10

UEM1Méthodologieprofessionnelle

Méthodologierapportd'étudeLes étudiants réalisent dans cemodule unemission d’analyse ergonomique en groupe de 2 à 3 personnesentrenovembreetfévrier.Letravailréaliséferal’objetd’unesoutenancefinfévrier.

Conférencesprofessionnelles&visitesd'entreprisesCemoduleapourobjectifladécouvertedesenjeuxdel’ergonomiedansdesmilieuxprofessionnelsvariés,soitparlavisited’entreprises,soitparlaprésentationdescesenjeuxpardesprofessionnels.

UES1Stageprofessionnel-Mission

Stagede500hminimum,donnantlieuàlarédactiond’unrapportdestageetd’unmémoireprofessionnel,ainsiqu’àunesoutenanceorale.

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Calendrierdelaprocédured’admissionpourlarentrée2018

Depuislarentrée2017,lasélectionsefaitàl’entréeenMaster1.Iln’yaplusdesélectionàl’entréeduMaster2.TouslesétudiantsayantsuivietvalidéleMaster1EPFHpeuventaccéderauMaster2EPFH.

Cas particulier : Les personnes en reprises d’études (par exemple, bénéficiant d’une année de CIF) quisouhaiteraient intégrer directement le M2 sont invitées à postuler en M1 selon la procédure décriteprécédemment,enprécisantdansleurlettredemotivationleursouhaitd’intégrerdirectementl’annéedeM2.

Pourl’entréeenM1

Datesd’ouvertureetfermeturedel’applicationpourledépôtdescandidaturesOuverture:23avril2018Fermeture:14mai2018

Datelimitededépôtdesélémentsdudossierdecandidature 17mai2018

Examenetsélectiondesdossiersparlacommissionpédagogique 6juin2018

Publicationdelalistedescandidatsconvoquésàunentretien 7juin2018

Entretiens 19et20juin2018

Publicationdelalistedescandidatsadmis 22juin2018

ContactsResponsablesduMaster2Ergonomie,PsychologiedesFacteursHumains:

• VirginieDodeler(Bureaus412)!0223225876:[email protected]• EricJamet(Bureaus512)!0299141949:[email protected]

Secrétariat:

• JoëlPilon(Bureaus103)!0299141973:[email protected]

Pourplusd’info,consultezlesiteduMaster:

http://www.sites.univ-rennes2.fr/psychologie/m2ergo/

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