Date : SEPT 15

Pays : FrancePériodicité : MensuelOJD : 15913

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DAUPHINE 2655015400505Tous droits réservés à l'éditeur

ProfessionnctliscittottLe top 10 iles formations

COTATION

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jj

I

ÉCOLE-DIPLÔME

UNIVERSITÉPARIS-DAUPHINEMBA Managementdes RH

INSTITUT MAGELLAN-ENS CACHANMBA InternationalMR and Compensation &Benefits Management

EM STRASBOURGMaster Gestion desressources humaines

UNIVERSITÉ DE LILLE-IMaster Managementdes ressources humaines

IAE DE BRESTUNIVERSITÉDE BRETAGNEOCCIDENTALEMaster Managementdes ressources humaines

CELSA-UNIVERSITÉPARIS-IVMaster RH etcommunication

ESSECMastère spécialiséManagement desressources humaines

CIFFOP-UNIVERSITÉPARIS-!!Master Gestion desressources humaineset management public

IGR-IAE DE RENNESMaster Managementdes RH

CNAMMaster GRH enentreprise/association

INTERVENANTSPROFES-

SIONNELS

67% des Iintervenants :

75% desintervenants

45% desintervenants

40% desintervenants(8 sur 20)

• ll intervenantsprofessionnels• 12 enseignants

• 38 intervenantsprofessionnels• 4 enseignants '

50% +14 inter-venants pourles ateliers

40 intervenantsprofessionnels

40% deprofessionnels

50% deprofessionnels

ORGANISATIONPÉDAGOGIQUE

• Travaux collectifs,études de caspratiques• 519 heures

• Travaux en groupe,rencontres avecdes DRH• 577 heures

• 50% des évalua-tions sur travauxde groupe avecrestitution orale• 360 heures

• Travail de groupe,dont missionen entreprise• 470 heures

• Travail en modeprojet collectif• Missiond'expertise• Pédagogieinversée• 500 heures

• Mémoire basé surune enquête socio-logique de terrain• 450 heures

• Projet collectif.organisation duvoyage d'étudeà l'étranger• 453 heures

• Pédagogie deformation-action• Cours etdocuments avantchaque séminaire• 229 heures

• Travaux en groupesur cas pratiques• 371 heures

• Travail en groupe• Espace de collaboration sur le Net• 400 heures

ACCOMPAGNEMENTTUTORAT

Coaching, ateliersde développementpersonnel

fit!*»Mai.• Mentoring avecun ancien élève• Réseau ferméd'ancienssur Linkedin

• Un coach externedonne des conseilsde carrière• Travail surle savoir-être

• Aide à ladéfinition du projetprofessionnel• Deux tuteurspar étudiant

• Adaptation auprojet personnelau cas par cas• Bilan decompétences• Ateliers surréalisation mémoire

Deux tuteurspar étudiant

Trois séances decoaching, ClubEssec RH, serviced'orientationcarrière

• Un tuteur pour4 ou 5 étudiants• Proj'et personnel.appui par unspécialiste de laconduite de projet

Simulation derecrutement, forumentreprises, tutoratindividuel

Un tuteur pourle mémoire

RELATIONSAVEC LE MONDEPROFESSIONNEL

• Partenariatavec l'ANDRH• Réseau étofféd'anciens en poste

Partenariats avecle Cercle Magellanet MagellanNetworkà Singapour

Partenariats locauxavec l'ANDRH, leCarf, le réseau desacteurs de la forma-tion en Alsace

Partenariats avecl'ANDRH, le Medef,Entreprises et Cités,le CJD et la CCIGrand Lille

• Partenariat avecl'ANDRH locale• Reseau étofféd'anciens en postedans des PMElocales

Enquête réaliséeavec un cabinetde consultants

Partenariats avecl'ANDRH, AEDP,Gras, Orse, IAS

Partenariats avecla gendarmerienationale, l'arméede terre, le ministèrede l'Écologie

Partenariats avecl'ANDRH BretagneEst, CJD, Apec

Non

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Date : SEPT 15

Pays : FrancePériodicité : MensuelOJD : 15913

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Formation continue: le palmarès RH

AccessibilitéLe top 10 des formations

COTATION

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ÉCOLE-DIPLÔME

CNAM• Master GRH en entrepose• Master GRH en association

IAE DE CAENMaster Managementspécialité GRH

ISAM-IAE DE NANCYUNIVERSITÉDE LORRAINE• Master Developpementstrategique des RH• Master Conseil etAnalyse des systemes RH

IGR-IAE DE RENNESManagement desressources humaines

IAE DE PARISMaster Ressourceshumaines et responsabilitesociale de l'entreprise

AMÉNAGEMENTDES COURS

Cours du vendredi midiau samedi soir sur IS mois

• Une semaine de courspar mois• Formation a distance

Cours du jeudi au samedisur 7 mois, puisplein temps en entreprisesur 5 mois

Les vendredis et samedisde septembre a mars

• 2 soirs par semainesur 18 mois et 12 samedispar an• ou 3 jours bloquespar mois et 6 samedisdans I annee

OUVERTVAfc AUX D. E.*

Oui Om

Oui Oui, 25%de DE en

presentiel

Oui Oui

Om Oui,convention

de stageproposée

Oui Oui

COÛT

• 4000 euros (individuel)• 8000 euros (employeur)

• 3920 euros (individuel)• 6 195 euros (employeur)

• 3 250 euros (individuel)• 5 060 euros (employeur)

« 5200 euros en coursdu soir• 11000 euros en journee

** CIFFOP-UNIVERSITÉPARIS-IIMaster Exexutive

** IAE DE TOURSMaster Managementstrategique des RHet performance durable

3 semaines bloquées et Ouicours en fm de semaine(jeudi et vendredi)

• Du mercredi au samedi, NGtoutes les trois semaines• Possibilité de programmea la carte

Oui

Omaide pour

trouver uneentreprised'accueil

7 500 euros

1 5 500 euros (individuel)> 7900 euros (employeur)

SUP DES RHTitre certifie de niveau IResponsable enmanagement desressources humaines

UNIVERSITÉPARIS-DAUPHINEMBA Managementdes ressources humaines

IAE DE BRESTUNIVERSITÉ DEBRETAGNE OCCIDENTALEMaster Managementdes RH

• Un jour de cours par Ouisemaine• Formation par modulespossible• Cursus accessibleen formation a distanceou blended learning

Cours les vendredis et Ouisamedis sur 17 mois,sans alternance

Alternance de deux Ouisemaines de seminaireet quatre ou cinqen entreprise

Oui, • En presentiel15 % -10 500 euros (individuel)

en 2014 -12 500 euros (employeur)• A distance

7800 euros (individuel)- 9600 euros (employeur)

Oui,si 5 ans

d'anciennete pro-

fessionnelle

Oui

16 950 euros

NG

* Demandeurs d emploi

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Pays : FrancePériodicité : MensuelOJD : 15913

Page de l'article : p.55-56Journaliste : Éric Béal

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Formation continueLe palmarès RH

Par Crie Seul

Des cursus toujourstrès prosAccueil des salariés, professionnalisation, international...Les MBA et masters RH en formation continue doiventrépondre à de nombreux défis. Nous avons passé les cursusau peigne fin pour mettre en avant les plus performants. //

Decoincer une carriere ou tournerle dos a un premier metier I esraisons ne manquent pas de re-prendre des etudes pour se lan

cer dans la gestion RH Parmi les masters,MB<\ ou diplômes de niveau I spécialisesen gestion RH, recenses pour le volet « for-mation initiale » du Palmarès Liaisons so-ciales (voir LSM n° 161), environ la moitiéaccueille un nombre significatif de per-sonnes en formation continue Certainsouvrent même exclusivement leurs portesaux professionnels, qu'ils soient ou nondéjà dans la filiere RHPour susciter l'intérêt, le petit monde dela formation continue en gestion des ressources humaines n'a d'autre choix quedc se tenir au courant des besoins exprimespar les entreprises Objectif accompagner,voire anticiper les evolutions de tendance,malgre la rigidité du systeme d'habilitationministérielle qui gelé les programmes pen-

dant cinq ans. Les responsables pédago-giques s'entourent d'intervenants issus desentreprises, enrôlent des DRH dans leurcomite strategique, suivent la carriere deleurs anciens élevés ou bien tissent descontacts assidus avec des clubs professionnels, parmi lesquels les antennes localesde TAN DRH tiennent le premier rôlePour autant, ils ne peuvent ni ne souhai-tent délivrer le même diplôme Chacund entre eux cherche a s'adapter a la de-mande des entreprises de sa regiongroupes internationaux, ETI ou grossesPME Au final, les différences sont nombreuses et touchent aussi bien l'organisa-tion des horaires que la pédagogie, le choixdes sujets mis en avant, le mode d'alter-nance cours/entreprise ct jusqu'à la dureetotale des etudes Sans parler du coût, quipasse du simple au quintuple entre leCnam et ['Essec Pour comparei tous cesdiplômes, nous avons retenu trois types

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Pays : FrancePériodicité : MensuelOJD : 15913

Page de l'article : p.55-56Journaliste : Éric Béal

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de critères, l'accessibilité pour les salariés,le niveau de professionnahsation et l'ou-verture internationale. Le résultat montrequ'un diplôme peut difficilement être bondans tous les domaines Alors qu'il estchampion de l'accessibilité pour les sala-riés - avec des cours concentrés sur le ven-dredi et le samedi, un coût parmi les plusbas et la possibilité de valoriser une expe-rience professionnelle (VAE) -, le masterGRH en entreprise ou en association duCnam (voir aussi page 68) disparaît des au-tres tableaux À l'inverse, les MBA de l'Ins-titut Magellan-ENS Cachan, incomparablessur l'ouverture à l'in tèl national et qui seclassent parmi les diplômes les plus pro-fessionnahsés, n'apparaissent pas parmi lesdix plus accueillants pour les salaries.

Deux provinciaux seulementCe déséquilibre explique que les diplômesde l'Institut Magellan associé à l'ENS, pour-tant reconnus internationalement, ne dé-crochent pas la première place du top 5(voir ci-contre). Celle-ci revient au masterManagement des ressources humaines del'université Lille-I, qui voit récompenserun positionnement équilibre sur les troiscritères retenus pour ce palmarès Le pre-mier cité se retrouve à la deuxieme place,une marche en dessous du classement2012 Cette relative régression ne sanc-tionne evidement pas une détériorationdu niveau de ses diplômes Leur attractivitéest d'ailleurs toujours aussi forte.Seules deux universités provinciales sontprésentes dans ce top 5, alors que le nom-bre d'établissements hors région parisienneest plus important que celui des franci-liens Mais ce serait une erreur de consi-dérer que les seconds sont forcément audessus du lot. En région, les acteurs collentaux besoin de leur environnement et pro-posent des enseignements adaptés auxemployeurs locaux A l'instar de TI AE deBrest, avec le master Management des res-sources humaines, dirige par Marie-NoëlleChalaye. Plus de la moitié de ses interve-nants sont des consultants ou des profes-sionnels des RH travaillant dans des en-treprises du cru. En toute logique, ce cursusn'est pas positionné sur l'ouverture à l'in-ternational Cela ne l'empêche pas d'ac-cueilhr régulièrement des officiers de laMarine nationale et des cadres supérieursde santé, attirés par la possibilité d'unesecond carrière.Au-delà des résultats présentes dans lespages suivantes, les formations possèdentune caractéristique commune l'omnipré-sence des professionnels, DRH, consultantsou juristes, parmi les intervenants À Supdes RH et à l'IGS, cette «professionnalisa-

Le top 5des formations continues

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UNIVERSITÉDE LILLE-I

INSTITUT MAGELLAN-ENS CACHAN

IGR-IAE DERENNES

UNIVERSITÉPARIS-DAUPHINE

CNAM

' Master Management des ressourceshumaines

MBA Gestion des ressources humaineset de la mobilité internationale

: Master Management des ressourceshumaines

Master et MBA Managementdes ressources humaines

Masters GRH en entrepriseet GRH en association

lion» joue à fond, atteignant presque100% des formateurs. La majorité des éta-blissements maintient cependant une pro-portion non négligeable de professeursacadémiques. Dans les masters et MBA deDauphine ou de l'Université catholiquede l'Ouest, 60% du corps enseignant estconstitué de professionnels A Rennes-I,ils sont 40%. La majorité des responsablespédagogiques estime que la présence deprofesseurs académiques cst nécessairepour aider les étudiants à prendre du reculet à questionner les pratiques profession-nelles en se référant aux travaux théo-

f it diplômepeut difficile'ment étreilot» dans tousles domaine®

nques. Au Celsa, Sophie Corbillé proposemême à ses étudiants de s'initier a l'en-quête sociologique dans le cadre d'unmodule consacré à la conduite du chan-gement «Ils apprennent à mener des en-tretiens directifs et cela leur permet defaire le lien entre la théorie et la pratique»,affirme-t-elle.Très souvent, les enseignants incitent aussileurs étudiants à lire, jugeant qu'ils neconsultent pas assez les ouvrages ou lesrevues spécialises Certains demandent unefiche de lecture systématique, avec pré-sentation orale devant la promo La plu-part des responsables de master mettenten avant le travail de groupe «Nous lespoussons à travailler en mode collaboratif,

note Cécile Dejoux (Cnam). Nous ouvronsun espace sur le Net pour faciliter les par-tages de notes et d'articles. Il est désactivéà la fin de la promo. » L'IAE Lyon organisedes groupes de pro]et dès la rentrée. «Cha-cun doit adopter une thématique préciseet rencontrer des DRH pour mener un tra-vail de synthèse», indique Catherine Glée-Vermande La méthode permet de créerun effet miroir par rapport au vécu dechacun dans l'entreprise.

Travail collectifL'Essec pousse la logique encore plus lom,en confiant à la promo l'organisation deson voyage en mode «gestion tie projet»,avec initiation méthodologique préalable,répartition des tâches et réunion hebdo-madaire de suivi. «La promo trouve lethème du voyage et l'entreprise pour lesponsonser Elle assure aussi la presentationdes résultats d'enquête devant la directionde leur sponsor», précise Jean-1 ue Cerdm,responsable de la formation. Cette année,Orange a soutenu un voyage a Singapoursur le thème du renouvellement des com-petences avec l'émergence du digital.Pour accentuer le caractère professionnelde leur diplôme, certains responsables pé-dagogiques se préoccupent aussi de la fu-ture carrière de leurs étudiants L n consul-tant externe est ainsi à la disposition desélèves de CFM Strasbourg poui leur pro-poser des conseils de carrière et des séancesde coaching Idem à Dauphine, qui a misen place des ateliers de dé\eloppementpersonnel A l'IAF de Tours et j I ille-I, lesétudiants peuvent être accompagnes in-dividuellement pour définir leur projetprofessionnel Des propositions bienvenuespour des candidats engagés dans une aven-ture exigeant une sacrée dose de motiva-tion et de courage «t

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Pays : FrancePériodicité : MensuelOJD : 15913

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Internationaltop 10 des formations

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ÉCOLE-DIPLÔME

INSTITUT MAGELLAN-ENS CACHANMBA Gestiondes ressources humaineset de la mobilitéinternationale

UNIVERSITÉ DE LILLE-!Master Managementdes RH, option RHinternationale

IGSExecutive MBAInternational HumanResources Management

IAE GUSTAVE-EIFFEL(UNIVERSITÉ PARIS-ESTCRÉTEIL)GRH parcours « GRHdans les multinationales »

IGR-IAE DE RENNESManagement desressources humaines,parcours international

IAE DE PARISMaster Ressourceshumaines etresponsabilité socialede l'entreprise

UNIVERSITÉPARIS-DAUPHINEMBA Managementdes RH

ESSECMastère spécialiséManagement desressources humaines

SUP DES RHResponsable enmanagement des RHinternationales

TOULOUSE BUSINESSSCHOOLMastère spécialiséExpert en relations et RH

PRATIQUEDES LANGUES

• Anglais courantexigé à l'entrée• 42 % des coursen anglais

• Score TOEIC exigéà l'entrée 750• Tous les courssont en anglais

• Tous les courssont en anglais.• Score TOEIC exigéà la sortie . 785.

• TOEIC de 780 pointspour entrer• 50 heures d'anglaisen e-learnmg

• Pas de coursen anglais• Niveau de languedemande à l'entrée

• 24 heures decours en anglais• Pas de niveauexigé

• Cours d'anglaisdes affaires27 heures• TOEIC au débutet à la fin

• 120 heures decours en anglais• Anglais profes-sionnel demande

• Niveau de languedemande à l'entrée• 56 heures decours d'anglais

• 36 heures decours d'anglais• Pas de niveaude langue exigé

SÉMINAIREÀ L'ÉTRANGER

Trois séminairesd'une durée totalede 17 joursSingapour, Rio,New-York

• Séminairede 4 jours enAngleterre• Double diplômeavec l'universitéde Greenwich

• Deux learningexpéditionsà Bangalore (Inde)et au BIT, à Genève.

15 jours de voyageà l'étranger

Voyage d'étude

Voyage d'étudeà l'étrangerde 10 jours

Non

Voyage d'étudede 7 jours avecun rapport collectif

Non

Non

OUVERTURE ÀL'INTERNATIONAL

• 202 heures consacrées à la GRHinternationale• Séminaires professionnels avecvisites d'entreprises

• Partenariats avec des formationsen Europe• 210 heures de cours consacréesà la spécialité GRH à l'international• In basket jeux de rôle en anglaisautour de problématiques RH

• Partenariat avec l'Indian Instituteof Management de Bangalore.• 400 heures en RH internationales.

• Multiples partenariats avec des clubsprofessionnels (EAPM, Am, Ohé ) etdes formations RH en Europe de l'Est• 300 heures sur 400 consacrées auxpratiques RH dans les multinationales

• Partenariats avec l'universitéde Newcastle (Angleterre),l'UQAM (Canada).• 264 heures en RH internationales

• Partenariats avec l'Institut franco-tchèque de gestion, l'universitéBen-Gourion- du-Néguev (Israël),le département RH de HEC Montréal• 75 heures consacrées à la GRH

: internationale

• Deux séminaires de 21 heuressur le sujet• Volet international(15 à 50%) dans les autres séminaires

• 90 heures de cours consacrées àla GRH internationale• 50% des supports de cours en anglais

• Partenariat avec l'université deMillikin (Illinois, États-Unis)• 150 heures consacrées aux RHinternationales en anglais

• Partenariats avec l'universitéde Limenck (Irlande) et LondonMetropolitan University,• 96 heures de GRH internationales

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