page 1- couverture - modifiee · 2015. 7. 14. · 26 21 545 415 47 960 2000-2001 26 21 543 411 47...

Ecoles de Corsier, Corseaux, Chardonne, Jongny

Etablissement primaire et secondaire de Corsier-sur-Vevey et environs Rue du Collège 7 Case postale 71 1804 Corsier-sur-Vevey

Rapport annuel

2014

Rapport annuel 2014

EPS Corsier-sur-Vevey et environs

2

REMERCIEMENTS Mesdames, Messieurs, Nous avons le plaisir de vous présenter le rapport annuel 2014 de notre établissement scolaire. Nous remercions de leur engagement au service de l’établissement et de ses élèves

• Monsieur Bernard Cuénod, doyen • Madame Catherine Marclay, doyenne jusqu’au 31 juillet 2014 • Madame Valérie Boden, doyenne dès le 1er août 2014 • Monsieur Patrick Mellina, doyen • Le personnel administratif • Les enseignants • Le personnel parascolaire • Le personnel d’entretien des bâtiments scolaires • Monsieur Bernard Schär, président du Comité de direction • Les membres du Comité de direction • Madame Arianne Rouge, présidente du Conseil intercommunal • Les membres du Conseil intercommunal • Madame Rosanna Di Guglielmo, présidente du Conseil d’établissement • Les membres du Conseil d’établissement

Nous vous souhaitons une excellente lecture ! Le Directeur Christian Berdoz

Rapport annuel 2014

EPS Corsier-sur-Vevey et environs 3

Table des matières

1.1 Classes 1.1.1 Classes enfantines et primaires page 5 1.1.2 Classes secondaires page 6 1.1.3 Classes sises à Corsier page 7 1.1.4 Classes sises à Corseaux page 8 1.1.5 Classes sises à Chardonne page 8 1.1.6 Classes sises à Jongny page 9 1.1.7 Evolution du nombre de classes et d’élèves page 10 1.2 Elèves 1.2.1 Attestations de fin de scolarité, Certificats et Prix page 11 1.2.2 Destination des élèves page 14 1.2.3 Prix du concours littéraire page 14 1.2.4 Elèves en écoles privées / institutions – 2014-2015 page 16 1.3 Corps enseignant 1.3.1 Mutations page 17 1.4 Personnel parascolaire 1.4.1 Logopédistes page 18 1.4.2 Psychologues page 18 1.4.3 Psychomotricien page 18 1.4.4 Médecins scolaires page 18 1.4.5 Infirmière de santé page 18 1.4.6 Conseillère école-famille page 18 1.5 Autorités 1.5.1 Direction des écoles, secrétariat, économat page 19 1.5.2 Comité de direction page 19 1.5.3 Conseil intercommunal du Cercle page 20 1.5.4 Conseil d’établissement page 21

Rapport annuel 2014


4

2. Activités sportives et culturelles 2.1 Journées à ski des classes primaires page 22 2.2 Activités sportives des classes primaires page 22 2.3 Camps de ski des classes secondaires page 23 2.4 Activités sportives des classes secondaires page 24 2.5 Camps et activités hors cadre page 24 2.6 Semaines à Paully page 25 2.7 Fêtes de Noël page 25 2.8 L’Enchanteur page 27 2.9 Cours facultatifs page 28 3. Bibliothèques scolaires 3.1 Bibliothèque de Corsier page 29 3.2 Bibliothèque de Corseaux page 33 4. Soutien – Santé – Prévention 4.1 Permanences page 35 4.2 Mentorat page 35 4.3 Pommes à la récréation page 35 4.4 Le service de santé scolaire page 36 4.5 Conseillère école-famille page 39 4.6 Service de psychologie, Psychomotricité et Logopédie en milieu scolaire page 40 4.7 ESE réduite (Equipe de Soutien aux Elèves) page 41 4.8 L’ESE (Equipe de Santé de l'Etablissement) page 41 4.9 Résumé des préventions page 43 4.10 Médiation scolaire page 45

Rapport annuel 2014


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1.1. CLASSES

1.1.1 Classes enfantines et primaires

Classes Maîtres de classe Communes Nombre d’élèves

1-2P/M-1 Mmes C. Morier-Genoud et C. Decurtins Corsier/Meruz 19 1-2P/M-2 Mme P. Rizzo Corsier/Meruz 19 1-2P/C-3 Mmes E. Glauser et C. Cordey Corsier 20 1-2P/X-4 Mmes I.Plüss et M. Rupp Felinto do Nascimento Corseaux 21 1-2P/H-5 Mmes A. Jan et Ch. Cuenod Chardonne 19 1-2P/H-6 Mmes S. Neyroud et V. Dépraz Chardonne 21 1-2P/Y-7 Mmes V. dos Santos et G. Volet Jongny 19 1-2P/Y-8 Mmes S. Bättig et C. Cordey Jongny 19 1-2P/Y-9 Mmes K. Genoud et C. Cordey Jongny 18 3P/C Mmes V. Lakhrech et G. Mandelli Corsier 19 4P/C Mmes S. Monnier Rey et A.-V. Jaton Corsier 19 3P/X Mme J. Perreard Corseaux 20 4P/X Mmes M. Higy et C. Grandjean Corseaux 17 3P/H Mmes S. Murisier Dufour et A. Forestier Chardonne 19 4P/H Mme A. Cand Chardonne 20 3-4P/Y Mmes C. Deriaz et K. Aeberli Jongny 17 3P/Y Mme Ch. Gigandet Jongny 18 4P/Y Mmes C. Schoepfer et M. Fürst Hoffmann Jongny 14 5P/C M. S. Reil Corsier 21 6P/C Mmes S.-M. Gubser et M.-L. Bollinger Corsier 22 5P/X Mme M. Clot Corseaux 21 6P/X MM. G. Karlen et Ch. Josi Corseaux 23 5P/H Mme A. Scheffeldt et M. M. Buehler Chardonne 20 6P/H M. B. Cuénod et Mme N. Birbaum Chardonne 17 5P/Y M. M. Haussener et Mme S. Correia Moreira Jongny 20 6P/Y Mmes M. Leupin et S. Correia Moreira Jongny 18

Rapport annuel 2014


6

1.1.1 Classes primaires suite

Classes Maîtres de classe Communes Nombre d’élèves

7P/1 Mme I. Henchoz Corseaux 19 7P/2 Mme S. Cavin Corseaux 19 7P/3 Mme A. Pache Chardonne 20 7P/4 Mme J. Tharin Chardonne 19 8P/1 Mme V. Glauser Corseaux 18 8P/2 Mme B. Crettol Corseaux 17 8P/3 Mme M. Jeanquartier Corseaux 17 8P/4 M. R. Monachon Corseaux 19

Total global 648

1.1.2 Classes secondaires

9VP/1 M. J.-D. Rebeaud Corsier

19

9VP/2 M. Ch. Chautems Corsier 19 9VG/1 Mme C. Marclay Corsier 16 9VG/2 M. D. Perroud Corsier 16 9VG/3 Mme A. Borghese Corsier 17 10VP/1 Mme K. Crowley Corsier 23 10VP/2 Mme M. Overney Corsier 24 10VG/1 M. Ph. Mercier Corsier 20 10VG/2 M. C. Ruffieux Corsier 20 11VSB Mme V. Arnold Magnin Corsier 25 11VSG/1 M. W. Gretler Corsier 19 11VSG/2 M. P.-Alain Chevalley Corsier 17 11VSO Mme A. Stromboni Boden Corsier 10

Total global 245

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7

1.1.3 Classes sises à Corsier

Classes Maîtres de classe Nombre d’élèves

1-2P/M-1 Mmes C. Morier-Genoud et C. Decurtins 19 1-2P/M-2 Mme P. Rizzo 19 1-2P/C-3 Mmes E. Glauser et C. Cordey 20 3P/C Mmes V. Lakhrech et G. Mandelli 19 4P/C Mmes S. Monnier Rey et A.-V. Jaton 19 5P/C M. S. Reil 20 6P/C Mmes S.-M. Gubser et M.-L. Bollinger 22 9VP/1 M. J.-D. Rebeaud 19 9VP/2 M. Ch. Chautems 19 9VG/1 Mme C. Marclay 16 9VG/2 M. D. Perroud 16 9VG/3 Mme A. Borghese 17 10VP/1 Mme K. Crowley 23 10VP/2 Mme M. Overney 24 10VG/1 M. Ph. Mercier 20 10VG/2 M. C. Ruffieux 20 11VSB Mme V. Arnold Magnin 25 11VSG/1 M. W. Gretler 19 11VSG/2 M. P.-A. Chevalley 17 11VSO Mme A. Stromboni Boden 10

Total global des élèves scolarisés à Corsier 383

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8

1.1.4 Classes sises à Corseaux

1.1.5 Classes sises à Chardonne


1-2P/H-5 Mmes A. Jan et Ch. Cuénod 19 1-2P/H-6 Mmes S. Neyroud et V. Dépraz 21 3P/H Mmes S. Murisier Dufour et A. Forestier 19 4P/H Mme A. Cand 20 5P/H Mme A. Scheffeldt et M. M. Buehler 20 6P/H M. B. Cuénod et Mme N. Birbaum 17 7P/3 Mme A. Pache 20 7P/4 Mme J. Tharin 19

Total global des élèves scolarisés à Chardonne 155


1-2P/X-4 Mmes I.Plüss et M. Rupp Felinto do Nascimento

21

3P/X Mme J. Perreard 20 4P/X Mmes M. Higy et C. Grandjean 17 5P/X Mme M. Clot 21 6P/X MM. G. Karlen et Ch. Josi 23 7P/1 Mme I. Henchoz 19 7P/2 Mme S. Cavin 19 8P/1 Mme V. Glauser 18 8P/2 Mme B. Crettol 17 8P/3 Mme M. Jeanquartier 17 8P/4 M. R. Monachon 19

Total global des élèves scolarisés à Corseaux 211

Rapport annuel 2014


9

1.1.6 Classes sises à Jongny


1-2P/Y-7 Mmes V. dos Santos et G. Volet 19 1-2P/Y-8 Mmes S. Bättig et C. Cordey 19 1-2P/Y-9 Mmes K. Genoud et C. Cordey 18 3-4P/Y Mmes C. Deriaz et K. Aeberli 17 3P/Y Mme Ch. Gigandet 18 4P/Y Mmes C. Schoepfer et M. Fuerst Hoffmann 14 5P/Y M. M. Haussener et Mme S. Correia Moreira 20 6P/Y Mmes M. Leupin et S. Correia Moreira 18

Total global des élèves scolarisés à Jongny 143

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10

1.1.7 Evolution du nombre de classes et d’élèves

(base : annonces d'octobre au DFJC)

Année scolaire Classes primaires

Classes secondaires

Nbre d'élèves primaires

Nbre d'élèves secondaires

Total classes

Total élèves

1999-2000

26

21

545

415

47

960

2000-2001

26

21

543

411

47

954

2001-2002

28

21

543

403

49

946

2002-2003

27

21

506

418

48

924

2003-2004

27

22

521

432

49

953

2004-2005

26

23

484

434

49

918

2005-2006

25

22

479

422

47

901

2006-2007

25

22

482

418

47

900

2007-2008

26

23

480

437

49

917

2008-2009

25

22

459

432

47

891

2009-2010

23

22

451

434

45

885

2010-2011

23

21

468

418

44

886

2011-2012

24

21

472

415

45

887

2012-2013

24

20

471

401

44

872

2013-2014

34

12

615

236

46

851

2014-2015

34

13

646

244

47

890

Rapport annuel 2014


11

1.2 ELEVES 1.2.1 Attestations de fin de scolarité Certificats et Prix Classe 11VSO de M. P.-Alain Etienne, 15 élèves Tous les élèves obtiennent le certificat :

Abbas Romain Prix d’anglais Agostinho Kevin Prix de mathématiques Prix de travaux manuels Boy Maxime Prix de camaraderie Christinaz Solon De Mertzenfeld Nash Fairon Hugo Faustin Jonathan Feldman Arnaud Guillard Quentin Jovicic Dijana Prix meilleur résultat VSO Prix Nestlé en langues Parrone Angela Poirier Marine Räuber Laurie Prix d’économie familiale Prix d’application Tommasi Alessandroh Zeiter Léa Classe 11VSG de M. Dick Perroud, 25 élèves 24 élèves obtiennent le certificat Almeida Rui Apothéloz Kevin Bannister Jeremy Cantergiani Luca Casutt Alyssa Prix PRI De Mertzenfeld Kian Fatio Florian Gédet Daphné

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12

Genovese Céline Glauser Rebecca Goetzinger Anne Prix meilleur résultat VSG Horacsek Lisa Ismailji Flora Kaelin Nicolas Quitéria Perreira Joana Ruffieux Justine Prix de mathématiques Prix de camaraderie Sareen Deniz Schär Quentin Schöpfer Fanny Schumann Benoît Tomic Nemanja Van Cauwenberghe Stef Virchaux Olivier Prix gymnastique Prix ACT Volet Mick Prix de persévérence

1 élève obtient une attestation Masson Thomas

Classe 11VSB/2 de Mme Christine Magro, 19 élèves Tous les élèves obtiennent le certificat : Baillods Oriane Berreqia Stanley Prix de mathématiques Cantergiani Sandro De Giorgi Mélissa Prix de persévérence Dufour Noémie Ehret Xavier Freymond Charlotte Prix meilleur résultat VSB/2 Prix de citoyenneté Girardin David Giroux-Droz Hélia Horisberger Zoé Prix de camaraderie Kazantseva Alina Prix de français Prix d’arts visuels Kellenberger Luca Lopez Pais David Marty Pauline Prix italien

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13

Mercier Sébastien Michel Clara Nougou Marie Pignolet Jonas Siess Amélie

Classe 11VSB/1 de M. J.-Didier Rebeaud, 19 élèves 18 élèves obtiennent le certificat Almond Samuel Bader Eloïse Prix de musique Baumann Noé Behrend Félix Bochud Quentin Decurtins Nina Prix d’anglais Mouron Edouard Mury Naïma Muyldermans Rémi Negro Adrian Ott Fiona Prix de persévérance Planchamp Sarah Prix d’allemand Prix de mathématiques-physique Pointet Cloé Prix meilleur résultat VSB/1 Prix de français Suljik Rinesa Prix de mathématiques Prix de citoyenneté Van der Kaaij Samuel Prix d’ouverture d’esprit Von Arx Audrey Wertz Thibaud Prix de gymnastique Zufferey Caroline 1 élève obtient une attestation Giuliano Léa

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14

1.2.2 Destination des élèves de 9e

Classe 11VSO de M. P.-Alain Etienne – 15 élèves 3 en apprentissage 5 au RAC I 4 à l’OPTI 1 au SEMO 1 en école privée 1 en séjour à l’étranger

Classe 11 VSG de M. Dick Perroud – 25 élèves

4 en apprentissage 10 à l’école de culture générale et de commerce 5 au RACC II 3 redoublements 2 en recherche d’apprentissage 1 en école privée

Classe 11VSB/2 de Mme Christine Magro – 19 élèves

18 au gymnase – voie maturité 1 en école professionnelle

Classe 11VSB/1 de M. J.-Didier Rebeaud – 19 élèves

17 au gymnase – voie maturité 1 en apprentissage 1 redoublement 1.2.3 Prix du concours littéraire La cérémonie de remise des prix a eu lieu le 26 mai 2014. Voici le palmarès : Groupe I - catégorie 5e / 6e Harmos

1er prix ex aequo: Juliette Nguyen Keshia Reveley 3e prix : Héloise Ansermoz 4e prix : Anaïs Paschoud

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15

Groupe II - catégorie 7e / 8e Harmos 1er prix : Léodie Mancini 2e prix : Emilie Patthey et Valentine Sandoz 3e prix : Vanessa Frise 4e prix : Noémie Chaudet, Tania Leclerc et

Angelina Manguito Groupe III – catégorie 9e / 10e et 11e Harmos

1er prix : Alina Kazantseva 2e prix : Cloé Pointet 3e prix : Florian Zufferey 4e prix : Vanessa Lakhdar

Dessins 1er prix Alina Kazantseva 2e prix ex-aequo Caroline Zufferey Noémie Dufour 3e prix Sarah Planchamp 4e prix Sara Pinho Almeida 5e prix Emilie Patthey et Valentine Sandoz

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16

1.2.4 Elèves en écoles privées / institutions – 2014-2015

Degrés

Ecoles privées

Ecoles

bilingues

Institutions

A

l'étranger

A la maison

1P

7

11

1

0

0

2P

5

6

0

0

1

3P

1

10

1

0

0

4P

5

11

4

0

1

5P

1

6

1

1

0

6P

5

7

0

1

0

7P

4

9

1

0

0

8P

6

14

1

0

0

9e

2

10

1

1

0

10e

4

4

3 2

0

11e

6

11

1

0

0

Total

46

99

14

5

2

166

%

4.33

9.33

1.30

0.47

0.18

15.61

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17

1.3. Corps enseignant

Mutations

Lors de l’apéritif de la fin d’année réunissant les membres du corps enseignant et de la commission scolaire du 25 juin 2014, nous avons pris congé des personnes mentionnées ci-dessous. Nous garderons tous un excellent souvenir de ces années de collaboration et de complicité de travail.

Au nom des élèves, des enseignants, des autorités scolaires du Cercle et de la direction de l’établissement, le directeur les a remerciés de tout ce qu’ils ont accompli pour les élèves et l’établissement. Il a également eu le plaisir de leur remettre un témoignage tangible de reconnaissance. Encore merci pour leur engagement et leur travail en faveur des élèves de nos 4 communes.

Cessation de fonction au 31 juillet 2014

Madame Stéphanie Brändle Madame Emmanuella Crisias Monsieur Pierre-Alain Etienne Madame Marie-France Fillettaz Madame Romaine Forster Madame Sarah Linsig Porras Fallas Madame Christine Magro Monsieur Christophe Monney Madame Corinne Okan Madame Carine Roure Madame Marine Siegrist

Jubilaire

La fin de l’année scolaire est aussi une excellente occasion de faire un geste de reconnaissance pour tout le travail de qualité effectué depuis 15, 20, 25, 30 ou 35 ans dans notre établissement. Madame Denise Karlen 15 ans Monsieur Edgar Michel 15 ans Madame Alexandra Scheffeldt 15 ans Madame Barbara Buemi 20 ans Madame Sandra Neyroud 20 ans Monsieur Alain Tcheau 20 ans Monsieur Patrick Mellina 30 ans

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EPS Corsier-sur-Vevey et environs 18

Madame Colette Deriaz 35 ans Monsieur Gilbert Karlen 35 ans Madame Corinne Okan 35 ans Monsieur Dick Perroud 35 ans Madame Ilona Plüss 35 ans

Entrée en fonction le 1er août 2014

- Monsieur Michel Bühler, enseignant primaire à Chardonne - Madame Sarah Cavin, enseignante en 7-8P - Madame Clarisse Cordey, enseignante primaire à Jongny - Madame Rahel Droz, enseignante d’anglais - Madame Alexiane Forestier, enseignante primaire à Chardonnex - Madame Fürst Hoffmann, enseignante primaire à Jongny - Madame Catherine Grandjean, enseignante primaire à Corseaux - Madame Maryse Innis Farine, enseignante de musique - Madame Sofia Moreira, enseignante primaire à Jongny et Chardonne - Madame Aline Stromboni Boden, enseignante secondaire - Madame Véronique Bugnon, remplaçante de Mme Baader

1.4 Personnel parascolaire

1.4.1 Logopédistes Monique Brahier Fernandes 50% Nicole Garcia-Fischer 60% Joëlle Leyat-Wicky 40%

1.4.2 Psychologues Cosette Dubugnon 20% Marion Laydu 30% Carmen Mérinat-Evard 40%

1.4.3 Psychomotricien Michel Gobbé 30%

1.4.4 Médecins scolaires Dr François de Techtermann Corsier/Corseaux Dr Robert Bourgeois Chardonne/Jongny

1.4.5 Infirmière de santé Chantal Roux 60%

1.4.6 Conseillère école-famille Chantal Roux 20%

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1.5 Autorités 1.5.1 Direction des écoles, secrétariat, économat

Directeur Christian Berdoz

Doyens Bernard Cuénod Catherine Marclay jusqu’au 31 juillet 2014 Valérie Boden, dès le 1er août 2014 Patrick Mellina

Secrétaires Virginie Primmaz, 90% Barbara Mottier, 65% Liliane Antille 45%

Stagiaires MPC Jérémy Diemer 100% jusqu’en juillet 2014 Taleb Ftiss 100% depuis août 2014

Responsable des fournitures scolaires Ellen-Mary Mellina 30%

1.5.2 Comité de direction de l’Association scolaire intercommunale du Cercle de Corsier

Président Bernard Schär municipal Corsier

Membres Fabienne Curchod municipale Jongny Martine Ecoeur municipale Corseaux Arsène Signorell municipal Chardonne

Membres Christian Berdoz directeur avec voix Patrick Mellina doyen consultative

Secrétaire Virginie Primmaz secrétaire des écoles

Composé des municipaux des écoles des 4 communes du Cercle, le Comité de direction assume les responsabilités que lui délèguent les municipalités selon la loi et le règlement scolaires ainsi que les statuts de l’association scolaire intercommunale du Cercle de Corsier.

En 2014, il s'est réuni à 6 reprises, le 18 février, 20 mai, 9 juillet, 26 août, 8 octobre et 25 novembre.

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20 EPS Corsier-sur-Vevey

1.5.3 Conseil intercommunal du Cercle de Corsier

Présidente Vice-Présidente

Arianne Rouge Aude Genton

Secrétaire

Sylvie Brunschwig-Monney

Membres

Chardonne : Aude Genton, Charles Volet, Patrick Mayor, Jean-Philippe Neyroud

Corseaux : Julie Barth, Rosanna Di Guglielmo, Jacques Marmier, Luca Rossi

Corsier : Steven De Palézieux, Pascal Chapuis, Marc Wertz, Arianne Rouge

Jongny : Ladislas Hierholtz, Nicole Pointet, Anna Tagliaferri, Thomas Todt

Le Conseil intercommunal s’est réuni le 27 mars 2014 et le 25 septembre 2014.

Les procès-verbaux sont à disposition sur le site de l’école :

http://ecoles-de-corsier.ch/EPS_Corsier/Association_scolaire.html

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1.5.4 Conseil d’établissement

Présidente Vice-présidente

Rosanna Di Guglielmo Martine Ecoeur

Secrétaire

Sylvie Brunschwig-Monney

Membres

Quart autorités intercommunales

Fabienne Curchod Arsène Signorell Martine Ecoeur Bernard Schär Rosanna Di Guglielmo

Quart professionnels actifs dans l’établissement

Christian Berdoz Chantal Roux Olivier Bonifay Alexandra Scheffeldt Pierre-Alain Chevalley

Quart parents d’élèves

Cédric Desmet Frankie Trüb Anne Lakhdar Madeleine Skinner Nathalie Kirkham

Quart milieux et organisations concernés

Pierre Bader Yvan Schmid Thierry Chevalley Marie-Jeanne Stauber Tanja Lanleau

Le Conseil d’établissement s’est réuni le 3 avril et le 16 septembre 2014.

Les procès-verbaux sont à disposition sur le site de l’école :

http://www.ecoles-de-corsier.ch/EPS_Corsier/Conseil_detablissement.html

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2. Activités sportives et culturelles

2.1 Journées à ski des classes primaires

Durant l’hiver 2014, les élèves des classes primaires ont pu entraîner la pratique du ski et du snow-board sur les pistes des Pléiades. Les 4 classes de 5-6P de Chardonne et Corsier sont montées à la fin du mois de janvier, soit du 27 au 31 janvier. Les 4 classes de Jongny et Corseaux sont montées la semaine du 10 au 14 janvier. Les élèves peuvent choisir de pratiquer le ski ou le snow-board. Pour celles et ceux que les sports de glisse rebutent, nous avons mis un moniteur à disposition pour la découverte de la nature en pratiquant une initiation à l’excursion en raquettes à neige. Les classes de 5-6P ont bénéficié de 5 heures par jour d’enseignement dispensé par des moniteurs de l’Ecole Suisse de Ski.

Les classes de 3-4P de Corsier et Chardonne sont montées deux journées aux Pléiades, les 3 et 4 février. Tandis que les classes de 3-4P de Corseaux et Jongny sont montées les 6 et 7 février. Les élèves de 3-4P ont bénéficié de 4 heures par jour d’enseignement dispensé par des moniteurs de l’Ecole Suisse de Ski. Ils n’ont pas le snow-board dans le choix des activités. L’initiation aux raquettes à neige est aussi proposée aux élèves de 3-4P.

2.2 Activités sportives des classes primaires

Le lundi 2 juin, les classes de 4P se sont retrouvées sur le terrain de sports de la Bourgette à Corsier pour une matinée de joutes sportives. Le vendredi 6 juin, ce sont les classes de 3P de Corsier, Corseaux, Chardonne et Jongny qui se sont rassemblées sur le terrain de sports de la Bourgette pour une matinée de joutes sportives parfaitement organisées par la maîtresse de gymnastique Catherine Roch. Celle-ci intervient en cours d’année auprès de quelques classes pour dispenser un appui pédagogique en éducation physique et sportive. A noter que c’est la première fois que les classes sont regroupées par année et non par lieu géographique. Auparavant, les classes du cycle 1 se retrouvaient à Corsier pour les classes de Corsier et Corseaux et à

Rapport annuel 2014


23

Jongny pour les classes de Chardonne et Jongny. Cette nouvelle formule a pour avantage de mettre en compétition des élèves du même âge. Un décalage plus important tel que nous l’avions précédemment pénalisait fortement les classes avec les plus jeunes. Le jeudi 12 juin, les 4 classes de 6P font le déplacement à Mivy dans le cadre exceptionnel du chalet de la commune de Corseaux, au Mont-Pèlerin. Le vendredi 13 juin, c’est au tour des classes de 5P de se rassembler sur le magnifique terrain devant le chalet de Mivy pour une journée de sports en plein air. La matinée est occupée par des jeux qui mêlent technique et habileté. Les concours se déroulent par classe. L’après-midi, un tournoi de balle brûlée met aux prises les classes de 5P tandis que les 6P se défient lors de parties de balles à 2 camps à l’envers. Les 2 journées se sont parfaitement déroulées sous l’experte organisation de Mme Roch, enseignante EPS.

Bernard Cuénod, doyen des classes primaires

2.3 Camp de ski des classes secondaires

39 élèves de 9e année se sont rendus du 27 janvier au 31 janvier 2014 au Centre village camps à Leysin et 39 élèves à La Maison de Jeunesse, aux Diablerets, pour une semaine de ski de piste. 70 élèves de 8e année se sont quant à eux rendus du 17 février au 21 février 2014 aux Cluds afin de s'initier ou de parfaire le ski de fond. Ces élèves étaient répartis entre 2 chalets : la colonie de vacances payernoise et la colonie LVT. 12 élèves se sont inscrits au camp de ski de fond itinérant dont le parcours partait du Col du Mollendruz pour arriver aux Cluds. Les étapes étaient les suivantes : Lundi Col du Mollendruz – Breguettaz – Vallorbe Mardi La Bessonnaz – Mont Suchet – l’Auberson Mercredi Circuit autour de l’Auberson Jeudi L’Auberson – le Chasseron Vendredi Le Chasseron – les Cluds

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2.4 Activités sportives des classes secondaires

23 au 29 sept. 2014 Entraînement course d’orientation 8e 10 octobre 2014 Course d’orientation 8e au Refuge de Reule 25 et 26 sept. 2014 Entraînement course d’orientation 9e 9 octobre 2014 Course d’orientation 9e au Refuge de Reule 3 novembre 2014 Cross des classes de 10e 4 novembre 2014 Cross des classes de 11e

17 décembre 2014 Joutes de Noël 7P – ballon par-dessus le fil 16 décembre 2014 Joutes de Noël 8P – badminton 19 décembre 2014 Joutes de Noël 9H – handball 18 décembre 2014 Joutes de Noël 10H – unihockey 15 décembre 2014 Joutes de Noël 11H – basketball 23 juin 2014 Joutes sportives 7P 26 juin 2014 Joutes sportives 8P 24 juin 2014 Joutes sportives 9H 27 juin 2014 Joutes sportives 10H

2.5 Camps et activités hors cadre du 8 au 12 septembre 2014

Voici le détail des activités automnales : 77 élèves de 7P et 82 élèves de 10H ont participé à des camps et des activités hors cadre en Suisse ou à l'étranger. Lieux de résidence pour les élèves de 7e année : 7P/1 La Cantonette au Brassus 7P/2 Chalet le clos des Pierres à Rougemont 7P/3 Chalet les Capucines aux Diablerets 7P/4 Chalet Casquette du Culan aux Diablerets Activités pour les élèves de 10e année : - Camp polysportif à la Vallée de Joux - VTT et escalade dans les Franches-Montagnes - Théâtre et Publicité aux Giettes/Monthey - Equitation à Mâcon – France - Camp itinérant « Tour des Dents-du-Midi ».

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2.6 Semaines à Paully

En 2014, le collège de Paully a reçu la visite de 6 classes enfantines et 14 classes primaires. C’est une fréquentation en légère augmentation par rapport à ces dernières années. Les enseignants choisissent de conduire des activités en relation avec la connaissance de l’environnement, la santé, la cuisine, les travaux manuels ou simplement des balades au grand air dans une nature encore intacte. La période retenue par l’enseignant(e) influence beaucoup le choix des activités. 6 classes sont montées entre septembre et novembre. 2 classes ont privilégié les activités créatrices manuelles, en décembre. Et dès le 24 mars, l’occupation des locaux est permanente jusqu’à la fin du mois de juin. Le déplacement des classes de Corsier et Corseaux s’effectue avec le funiculaire, puis le bus CarPostal des transports scolaires prend en charge les élèves entre la station supérieure du funiculaire et le hameau de Paully. Les classes de Chardonne et Jongny montent directement avec le bus depuis leur collège respectif. Le bâtiment, propriété de la commune de Chardonne, dispose de deux locaux pour accueillir les semaines vertes. Ils sont bien équipés pour recevoir sans peine, à la journée, une classe complète. Le premier local s’apparente à une salle de classe équipée, en plus, d’un coin cuisine. Le second local ressemble davantage à un atelier de bricolage. Un vestiaire et des toilettes viennent compléter l’équipement de l’étage à disposition des classes. On accède directement depuis ces deux salles au préau qui offre une vue magnifique sur tout le bassin lémanique.


2.7 Fêtes de Noël

Les élèves des classes de nos quatre communes ont animé différentes manifestations destinées à leurs parents ainsi qu’à la population locale. Les festivités ont débuté à Corseaux. Des élèves des classes de 1 à 8P ont animé la fin de l’après-midi du samedi 13 décembre. La société de développement a souhaité la participation des élèves dans le cadre des ateliers de Noël qu’elle organisait dans la salle Châtonneyre.

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La traditionnelle chantée de l’Avent s’est déroulée le mardi 16 décembre à la salle polyvalente de Jongny. Les 8 classes du village ont interprété des chants de circonstance, ensuite de quoi, le père Noël a généreusement distribué les cornets aux enfants tandis que le public pouvait prolonger la soirée autour de boissons chaudes ou froides servies par la Société de développement. Le mercredi 17 décembre, les classes primaires du collège de Jaman ont présenté une magnifique scénette de Noël dans le Temple de Corsier. Les tableaux entrecoupés par des chants se sont enchaînés pour le plus grand plaisir du nombreux public présent. Quelques élèves des classes secondaires ont assuré les rôles de narration. A la sortie du Temple, les importantes précipitations sous forme de pluie n’ont pas perturbé la distribution de la soupe, de thé à la cannelle ou de vin chaud. La société de développement, bien organisée, a pu trouver un abri pour le père Noël et son âne, ainsi que les nombreux cornets qu’ils ont remis aux enfants. A Chardonne, le jeudi 18 décembre, la chantée de Noël a été précédée d’un cortège aux flambeaux. Il était possible de rejoindre le village par différents cortèges en partant de divers endroits du Mont-Pèlerin ou de la Baume. Ces marcheurs convergeaient sur la place devant la Poste où les attendaient les musiciens de la fanfare municipale de Chardonne-Jongny. Après quelques morceaux de circonstance pour accueillir les nombreux participants, la fanfare a conduit enfants, parents et amis jusqu’aux portes de la Grande Salle. Un programme varié avec des chants, des parties instrumentales, un conte interprété par les plus grands élèves, a ravi le public. A la sortie, les bonnes conditions météorologiques ont permis aux membres de la société de développement locale de servir vin chaud, thé à la cannelle et petits pains au sucre afin de prolonger ce moment convivial.


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2.8 L’Enchanteur en 2014

Le chœur de l’Enchanteur formé d’environ 40 choristes de 7e à 11e année se réunit chaque vendredi de 12h30 à 13h30. Le printemps a été marqué par 2 concerts très bien fréquentés. Au mois de mars, un concert dans l’église de Corsier rassemblait l’Enchanteur, quelques enseignantes et un groupe instrumental formé également d’enseignants. Quelques élèves musiciens talentueux ont ponctué la soirée par une pièce de leur style de musique. Ce fut une soirée marquée par un bon, voire très bon, niveau de musique. Après quoi, nous sommes partis pour 3 jours à Evian dans une ambiance de travail et de collaboration très agréable pour préparer le programme du concert de juin. Celui-ci eut lieu à Corseaux dans une ambiance gospel avec un chœur invité Madrijazz. Là aussi, la qualité était au rendez-vous, de même que la bonne ambiance et un très bon accueil du public. Ce fut un concert marquant, tant pour le public que pour les membres des deux chœurs. A tel point que nous avons décidé de continuer l’expérience avec eux l’année prochaine : Madrijazz nous fait l’honneur de nous inviter à participer au Gospel Air Festival qui aura lieu à Martigny! Depuis la rentrée d’août, nous avons démarré avec une autre équipe (dont la moitié sont des anciens chanteurs) et nous avons travaillé ferme pour être en mesure de présenter un programme à Payerne lors de l’Etoile d’Or des Enfants en décembre. Pour cette occasion, nous avons eu la joie d’interpréter une très belle composition inédite créée spécialement pour nous. C’est aussi dans le cadre de cette activité que nous avons organisé un concert en collaboration avec le chœur des écoles de Blonay-Saint-Légier. Nous avons vécu de beaux moments de convivialité et le public nous a longuement applaudis. En effet, la joie manifestée sur scène, la qualité des exécutions ainsi que le choix des chants interprétés ont fait vibrer le coeur du public. Cela nous encourage pour la suite!... Merci à tous ces élèves qui ont décidé de donner un peu de leur temps pour cette activité, ainsi que pour leur bon état d’esprit. Merci également aux communes qui soutiennent ces projets dont les buts sont avant tout de créer des relations amicales entres les élèves tout en profitant de chanter dans la joie et la bonne humeur. Nous vous donnons d’ores et déjà rendez-vous en mars prochain où l’on participera aux rencontres chorales scolaires du canton, ainsi qu’en juin, à Martigny, lors du Gospel Air Festival...

Gilbert Karlen Danièle Aoué

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2.9 Cours facultatifs

En début d’année scolaire, les élèves de 9e à 11e ont la possibilité de s’inscrire à un ou plusieurs cours facultatifs. Messieurs Badoux, Monachon, Besse et Ruffieux proposent, respectivement, des cours de unihockey, handball, Parkour et volley-ball. Ces activités se pratiquent pendant la pause de midi. Monsieur Eric Michel dispense depuis de nombreuses années déjà un cours d’improvisation. Les élèves qui suivent cette activité ont, entre autres, la possibilité de se mesurer à des équipes d’autres établissements lors de matchs d’improvisation qui ont lieu à Lausanne. Ces joutes, toujours appréciées, sont des occasions de se confronter à d’autres jeunes du Canton. Depuis août 2014 et pour répondre à la demande des élèves de 10VP et 11VSB, un cours facultatif de cuisine, dispensé par Madame Grin, est proposé le vendredi, de 12h00 à 13h45. Nos élèves ont ainsi la possibilité de déguster les mets qui ne faisaient, auparavant, qu’enchanter leurs narines ! Toutes ces activités, sportives ou non, remportent, année après année, un vif succès et sont suivies avec beaucoup d’intérêt par nos élèves qui s’y engagent dans un esprit de fair-play et de camaraderie. Valérie Boden Doyenne

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29 EPS Corsier-sur-Vevey et environs

3. Bibliothèques scolaires 3.1 Bibliothèque de Corsier

Le catalogue en ligne de la bibliothèque est disponible à l’adresse suivante : http://dgeo.rero.ch/02. Les élèves et les enseignants peuvent le consulter librement quand ils le souhaitent.

Heures d’ouverture La bibliothèque est ouverte pendant les plages horaires suivantes : Le lundi de 15h30 à 17h00 Le mardi de 7h45 à 12h00 et de

13h00 à 17h00 Le jeudi de 7h45 à 12h00 et de

15h30 à 17h00

Le vendredi de 7h45 à 14h00

Fonds Notre fonds de 9’893 documents est réparti selon les catégories suivantes :

Documentaires 4’061 Romans 2’665 Albums 876 Bandes dessinées 1’068 Mangas 552 DVD 521 Kamishibaï 7 Périodiques (nombres de fascicules) 143 Total du fonds 9’893

La bibliothèque est également abonnée à 6 revues mensuelles ou bimensuelles : • La salamandre • J’aime lire • Je bouquine • Science & Vie junior • I love English • Today in English

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Nouvelles acquisitions Grâce au budget d’acquisition alloué par le Canton et par les Communes, 381 nouveaux livres ainsi que 59 nouveaux DVD sont venus garnir les rayons de la bibliothèque. Ces nouvelles acquisitions sont malheureusement à relier avec un certain nombre d’ouvrages ayant été éliminés des collections par manque de place. Ceux-ci ont été choisis en fonction de leur date d’édition, de la date de leur dernier emprunt ainsi que de leur état physique. 185 documents ont donc été mis à disposition des élèves et des enseignants après avoir été enlevés du catalogue et passés par un processus de déséquipement.

Fréquentation La bibliothèque est fréquentée par un grand nombre d’élèves, qu’ils soient en primaire ou en secondaire. Les plus petits viennent (seuls ou accompagnés de leurs parents) essentiellement pour emprunter des ouvrages. Quand aux plus grands, ils profitent également de la bibliothèque pour y faire leurs devoirs ou pour y bouquiner. Prêts Durant l’année 2014, 7’012 documents ont été prêtés aux élèves ainsi qu’aux enseignants, soit plus de 1'000 de plus que l’année précédente. De plus, on dénombre 374 personnes ayant emprunté au moins une fois un livre dans l’année, contre 347 en 2013.

Voici la répartition des prêts par types de documents : Albums 1’855 Romans 1’565 Documentaires 1’194 Bandes dessinées 773 Mangas 667 DVD 923 Périodiques 35 Total 7’012 Animation Animations pour les classes Le catalogue d’animation mis à disposition des enseignants a été mis à jour afin d’y ajouter quelques nouveautés. Celui-ci contient actuellement 32 animations pour le primaire et 5 animations pour le secondaire.

Les classes de 3P à 6P viennent au minimum une fois par année pour profiter d’une animation et emprunter des ouvrages. Lors de ces visites, les élèves apprennent à utiliser la bibliothèque, à s’y repérer, et découvrent de nouveaux ouvrages.

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Un quiz est organisé pour les classes de 9H afin qu’ils découvrent (ou redécouvrent) la bibliothèque et puissent en comprendre son fonctionnement. Ce jeu à beaucoup de succès et les élèves reviennent volontiers. En plus de ces animations ponctuelles, les trois classes de 1-2P de Corsier viennent faire des visites hebdomadaires ou bimensuelles pour emprunter des ouvrages. Concours La bibliothèque a mis en place deux grands concours :

1. Concours de la coupe de monde : la bibliothèque a organisé une coupe du

monde…de livres. Ceux-ci remplaçaient les équipes de foot. En lice, 8 livres. Les élèves ont voté pour faire avancer leur livre préféré dans la compétition. A la fin, un livre a été désigné gagnant.

2. Concours de l’Avent : Un calendrier de l’Avent a été construit sur le

panneau à l’extérieur de la bibliothèque. Chaque jour, les élèves pouvaient y trouver une nouvelle question, à laquelle ils devaient répondre à l’aide des livres de la bibliothèque. Une récompense a été donnée à la personne ayant récolté le plus de points.

Mise en valeur de la lecture Semaine de la lecture : Les élèves ont pu donner leur opinion sur la lecture, grâce au tableau à l’extérieur de la bibliothèque. Nous avons ainsi pu découvrir ce qui les poussait à lire et ce qui ne les intéressait pas dans la lecture. Cadeaux de Noël : Des cadeaux de Noël on été proposés aux élèves. Ils ont pu emprunter un cadeau (1 ou deux livres emballés), découvrir à la maison les livres se trouvant à l’intérieur, et les rendre à la bibliothèque une fois lus. L’attrait des cadeaux a été très fort, surtout chez les élèves du primaire. Beaucoup d’ouvrages ont donc ainsi été empruntés et lus pendant les vacances de Noël.

Centre de documentation de la salle des maîtres Le centre de documentation est composé d’un espace dédié aux périodiques et un autre aux ouvrages pédagogiques. Un sondage sur la fréquence de lecture des périodiques a été effectué auprès des enseignants. Les résultats montrent que certains magazines ne sont pas lus et vont donc être supprimés. L’année prochaine, de nouveaux périodiques viendront sûrement se rajouter à l’offre déjà présente.

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Suite à ce sondage, un réaménagement de l’espace des périodiques est prévu. • Le cercle psy • Ciné-feuille • ECOLE romande • Educateur • Géo • L’Hebdo • L’histoire • Lire • Reflex • Sciences et avenir • Sciences humaines • 01Net

Lectures suivies Les collections de lectures suivies se trouvent à l’économat. Les enseignants sont autonomes dans les prêts et les retours de ces ouvrages. Sur demandes des enseignants, une nouvelle collection de lectures suivies a été commandée :

Eine Spezielle Band / Sabine Werner Deux collections déjà existantes ont été complétées afin de pouvoir être travaillées à deux classes simultanément. Il s’agit de : Le médecin malgré lui / Molière Le K / Dino Buzzati

Noémie Prod’hom, bibliothécaire

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3.2 Bibliothèque de Corseaux Heures d’ouverture Les heures d’ouverture proposées cette année sont les suivantes : Le mardi de 15 h 30 à 16 h 30 Le jeudi de 15 h 30 à 16 h 30 Le vendredi de 13 h 30 à 14 h 00 Collection 8927 documents sont à disposition des élèves et des enseignants. Le fond est réparti comme suit : 6700 livres 1987 dossiers suspendus 240 autres (documents avec support : cassettes, CD audio, CD-ROM, DVD) Les affiches ne sont plus répertoriées. En effet, elles ne sont plus d’actualité et sont en mauvais état. 21 revues sont à disposition dont 10 sont activées. La statistique montre un nombre total de prêts sur l’année de 1170. Ce chiffre est toujours fluctuant car il dépend des disponibilités des maîtres et de l’horaire de la responsable Il faut également comprendre dans ce nombre le prêt aux élèves des 11 classes concernées. Les classes de 1P à 6P viennent régulièrement à quinzaine. Il faut rajouter à ce nombre les livres prêtés aux enseignants, qui ne font pas l’objet d’une gestion informatique, et le prêt ouvert aux familles. Les périodes dévolues à la bibliothèque sont dès lors utilisées presque exclusivement à ce service en plus de la gestion régulière.

Animations Comme chaque début d’année, les élèves sont invités à découvrir les lieux et sont initiés à la recherche documentaire. Pendant la semaine de la lecture, les livres en rapport avec le thème du théâtre ont été présentés. « Si tu pouvais faire quelque chose pour changer le monde, que ferais-tu ? ». A l’image des enfants qui ont répondu à la question, réponses regroupées dans le livre de Jennifer Couelle Cent enfants imaginent changer le monde, les classes enfantines se sont prêtées au jeu. Leur texte et dessin ont fait l’objet d’une petite exposition.

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Les lieux sont toujours l’occasion de présenter des travaux d’élèves. Des biographies de personnages célèbres réalisées par une classe de 7ème ont été exposées. Ce travail a été fait sur la base d’une revue proposée à la bibliothèque. Lectures suivies 144 séries de 30 livres sont disponibles pour les maîtres de français de 1P à 6P qui les empruntent régulièrement. Valérie Glauser, enseignante 7-8P et responsable de la bibliothèque

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4. Soutien - Santé - Prévention

4.1 Permanences

Les élèves de 9e à 11e qui ont des difficultés, ponctuellement ou non, ont la possibilité de s’inscrire à des permanences de français, d’allemand, d’anglais et de mathématiques. Ces moments, fixes dans la semaine, sont donnés par des enseignants en dehors des heures scolaires. Ils permettent aux élèves de combler leurs lacunes dans l’une ou l’autre des disciplines où ils se sentent moins à l’aise. Cet appui répond à une réelle demande et est bien apprécié et suivi par les élèves.

4.2 Mentorat – « un élève aide un camarade »

Un grand succès comme d’habitude. Ce sont environ trente élèves qui bénéficient de cet appui, répartis sur trois sessions annuelles. Ce succès s’explique par le plaisir des uns à faire progresser un camarade et l'envie des demandeurs de s'améliorer dans une branche dans laquelle ils ne sont pas encore à l'aise.

Quant à nous, l'état d'esprit qui règne pendant ces séances nous enchante.

Merci aux Communes pour leur soutien et à Mmes Overney, Crowley et Marclay et M. Chautems pour leur disponibilité.

Walter Gretler, enseignant 4.3 Pommes à la récréation

Depuis de nombreuses années, les communes de l’établissement scolaire financent la distribution d’une pomme à la récréation. Cette action, destinée aux élèves des classes enfantines et primaires, a pour but d’encourager les enfants à consommer des fruits frais, issus de productions locales. En lien avec les actions de prévention de la santé, la pomme distribuée en hiver devrait remplacer avantageusement d’autres types de collations moins respectueuses du corps humain. Pratiquement, les élèves et leur famille sont prévenus par une circulaire peu avant de la date du début de l’action. Chaque collège reçoit une caissette de pommes par classe. Ces fruits proviennent d’exploitations arboricoles vaudoises ; ils ont été conservés dans des locaux de

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stockage adéquats et sont livrés lorsqu’ils arrivent prêts à la consommation. La distribution s’effectue au moment du départ à la récréation. Chaque élève est libre de prendre un fruit ; il n’est pas rare que les enseignantes proposent de partager la pomme afin d’en garantir une meilleure utilisation. Cette opération se déroule sur une dizaine de jours en janvier et est reconduite sur une même durée en mars. Nos élèves l’apprécient en général bien ; certains modifient leurs habitudes et sont plus attentifs à ce qu’ils emportent pour la récréation.

Bernard Cuénod, enseignant en 5-6P et doyen primaire

4.4 Le service de santé scolaire

Introduction : Actuellement l’accès aux soins est facilité et la grande majorité des enfants sont suivis par un médecin traitant. La santé scolaire s’est adaptée pour répondre au mieux aux besoins de santé actuels des enfants et des adolescents, qu’ils soient individuels ou collectifs. Le programme de santé scolaire : Bilan de santé préscolaire : Lors de l’inscription de l’enfant à l’école, les parents sont invités à faire un bilan de santé chez le médecin traitant de leur enfant. Cette visite peut permettre en cas de problème de santé de mettre en place une aide appropriée dans les meilleurs délais, ainsi qu’une mise à jour des vaccinations. Ce bilan de santé peut avoir lieu à l’école avec le médecin scolaire, en présence des parents et à leur demande.

2ème primaire Depuis la rentrée en août 2012 et suite aux nouvelles directives de la santé scolaire, le dépistage de l’audition ne se fait plus à l’école. Et dès août 2013, les dépistages de vue se font à la demande, à tout moment de la scolarité. Ces nouvelles modalités sont soutenues par le directeur de l’enseignement obligatoire et par les chefs du SESAF et du SSP. Chaque parent est invité avec son enfant lorsqu’il est en 1 ou 2P à un entretien. Ce dernier permet d’échanger sur les divers aspects de la santé de l’enfant et de présenter le service de santé scolaire, ainsi que le programme de santé scolaire. Cette rencontre est une première étape d’un partenariat durable entre l’enfant, ses parents et le service de santé scolaire.

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3ème primaire Au cours de cette année scolaire une mise à jour des vaccinations est proposée selon le calendrier vaccinal. Les parents qui le souhaitent peuvent accompagner leur enfant. 7ème primaire Présentation du service de santé scolaire dans les classes de 7P par le médecin scolaire et moi-même. Cette période passée dans chaque classe de 7P a pour but de favoriser les échanges et d’aborder des sujets choisis par les élèves en lien avec la santé. Parallèlement, la société suisse de pédiatrie recommande un bilan de santé chez le médecin traitant pour chaque élève de 7P.

9ème Harmos La vaccination contre le papillomavirus humain a débuté à la rentrée scolaire 2008 pour les filles de 9ème, 10ème et 11ème année Harmos. Dès la rentrée scolaire 2009, cette vaccination est proposée aux filles de 9ème année. En plus pour les élèves, filles et garçons, de 9ème des vaccinations contre l’hépatite B, un rappel de Diphtérie, Tétanos, Coqueluche (et Poliomyélite si nécessaire) et un rappel ou 1ère dose de Rougeole, Oreillons, Rubéole sont proposés. Ci-dessous quelques informations sur le papillomavirus humain (HPV). - le cancer du col de l’utérus est causé par le papillomavirus - sur 100 femmes : 70 s’infectent au cours de leur vie 6 développent une lésion précancéreuse 1 développe une lésion cancéreuse - chaque année en Suisse, 5000 femmes sont confrontées à un diagnostic de

précancer du col de l’utérus, 320 ont un cancer du col de l’utérus et une centaine de femmes en décèdent.

- ce type de cancer apparaît au minimum 2 à 5 ans après la contamination, mais parfois plusieurs dizaines d’années plus tard

- la vaccination est efficace contre les principaux virus responsables des cancers du col de l’utérus

- l’efficacité est maximale si la vaccination se fait avant les premières relations sexuelles.

11ème Harmos Comme chaque année, le thème du SIDA a été abordé pendant 2 périodes avec les élèves de 11ème. Cette animation qui se veut la plus interactive possible, n’a pu avoir lieu que grâce à la participation des Drs Bourgeois, de Techtermann et Lombardo, de Mmes V. Boden doyenne et enseignante, C. Marclay déléguée PSPS et enseignante, A. Pache enseignante et N. Scherer

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Heynick enseignante et médiatrice, de MM O. Bonifay enseignant et médiateur et A. Jaccoud enseignant. Le SIDA reste hélas un sujet d’actualité, il est donc important que les jeunes puissent avoir les connaissances qui leurs permettent de se protéger contre cette maladie, mais aussi qu’ils évitent toute discrimination vis-à-vis des personnes contaminées. Autres préventions : Cette année encore, les classes de 3P ont pu bénéficier d’une animation « prévention soleil » assurée par Mme Claudia Freymond qui travaille en lien avec la ligue vaudoise contre le cancer. Dès 2012, les élèves des classes de 10H bénéficient d’une période avec Mme Isabelle Philipona, infirmière spécialisée en oncologie et coordinatrice du Service de prévention à la ligue vaudoise contre le cancer. Le thème était bien sûr la peau, les bienfaits et méfaits du soleil, les maladies de la peau. Le projet alimentation et mouvement est maintenant porté par les enseignants de 1 à 6 P. Les professionnels de ACT (Action Communautaire et Toxicomanie) interviennent auprès des élèves de 9, 10, 11H pour aborder le thème des dépendances. Les thèmes abordés partent des questions des élèves. Pour la prévention Internet (Action Innocence) auprès des élèves du 7P et 10H, ce sont 3 comédiens et une travailleuse sociale d’Action Innocence qui interviennent dans les classes. Ce mode de prévention est fort apprécié des élèves.

Et encore : Le service de santé est un espace d’accueil, de soins, d’écoute, d’information, d’orientation et d’accompagnement pour les enfants et les adolescents. Je m’efforce aussi de prendre en compte et de trouver les réponses les mieux adaptées pour les élèves avec des besoins particuliers (par exemple dans des situations de maladie chronique, de handicap). Actuellement plusieurs enfants allergiques ou présentant d’autres problèmes de santé fréquentent l’école, il est donc nécessaire qu’une bonne information soit transmise. Des documents nommés PAIMS (Projet d’Accueil Individualisé – Mesures de Santé) sont établis en collaboration avec les parents et avec leur accord. Ces documents remplacent les protocoles. Ils doivent permettre de: - Recenser les besoins de santé et d’intégration de l’élève - Identifier les soins, traitements et mesures d’accompagnement

nécessaires - Définir les rôles de chacun - Favoriser la cohérence et la coordination des mesures prises.

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Problématiques collectives : par exemple les poux Une nouvelle procédure a été mise en place dès août 2009 émanant de l’ODES (Office des écoles en santé), actuellement l’Unité PSPS (Unité de promotion de la santé et de prévention en milieu scolaire) Pour rappel : - Les infestations de poux sont banales et sans conséquences majeures pour la santé. Pas d’éviction scolaire. Aucune urgence à faire le traitement le jour de la découverte de poux. Je reste à disposition pour les parents qui auraient des questions à ce sujet. Premiers secours : Les derniers cours de premiers secours destinés aux enseignants ont eu lieu il y a 3 ans. Les autres professionnels de l’école ainsi que les monitrices de l’accueil parascolaire sont les bienvenus. Ces cours de premiers secours pour les enseignants sont organisés afin de rafraîchir si nécessaire leurs connaissances et leur permettre de pouvoir agir au mieux en cas de nécessité. Dentiste : C’est le service dentaire de Vevey qui contrôle 1 fois par année la dentition de tous les élèves du cercle de Corsier. Bien que je ne participe pas directement à ces visites, je fais le lien si nécessaire entre le service dentaire et les parents.

Profa : C’est le service de Profa qui assure les cours d’éducation sexuelle pour les élèves de 3P, 6 P, 8 P, 10H et 11H. Bien que je ne sois pas présente dans les classes, les animatrices de Profa prennent contact avec moi si nécessaire et je fais le lien avec les parents.

Comme infirmière scolaire : Je participe à l’ESE, à l’ESE réduite, au groupe maltraitance, aux rencontres régionales avec mes collègues infirmières, au conseil d’établissement, à différents groupes de travail, etc.

4.5 Conseillère Ecole Famille

J’occupe cette fonction, à raison de 20% depuis le 1er mars 2010 en plus de mon rôle d’infirmière scolaire. M. C. Berdoz a beaucoup œuvré pour permettre la création de ce poste et c’est grâce au financement des communes que ce poste a pu exister.

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En tant que conseillère école famille je fais le lien entre l’école et la famille. J’offre du soutien à l’enfant et sa famille dans des situations complexes qui peuvent avoir des conséquences sur sa scolarité. J’accompagne également des parents lors de démarches plus «administratives», ou dans la recherche de la personne la plus adéquate pour répondre à une problématique particulière. Conclusion : Je tiens à remercier particulièrement les deux médecins scolaires, Messieurs R. Bourgeois et F. de Techtermann pour leur investissement dans l’école et auprès des élèves, et pour le regard qu’ils apportent dans les différents groupes de travail. Ils sont pour moi des personnes ressource tout au long de l’année. Je remercie également toutes les personnes avec qui je travaille jour après jour.

Chantal Roux, infirmière scolaire

4.6 Service de psychologie, psychomotricité et logopédie en milieu scolaire

L’équipe est composée de deux psychologues (50% et 40%), un psychomotricien (30%, dont 10% sont dévolus à des enfants scolarisés à Vevey) et trois logopédistes (60%, 50% et 40%). Notre équipe se réunit chaque semaine en colloque pluridisciplinaire. Notre responsable d’équipe, Mme Michèle Vibert, participe mensuellement à ces rencontres. Nous collaborons aussi avec les enseignants et différents partenaires de l’école, ainsi qu’avec des intervenants extérieurs (pédiatres, pédopsychiatres, psychologues et logopédistes installés en privé, SPJ, policlinique de pédopsychiatrie, etc.). Voici les points marquants de cette année 2014 au sein de l’équipe : • Mme Marion Laydu, psychologue, a remplacé Mme Cosette Dubugnon

durant son congé maternité jusqu’à fin juin 2014 à 60%. Mme Dubugnon a repris son activité à un taux de 20% à la rentrée d’août 2014 et Mme Laydu la remplace à un taux de 30% pour une durée indéterminée. A noter que ce poste est passé de 60% à 50% dès la rentrée d’août.

• Dès la rentrée d’août 2014, les séances de psychomotricité ont lieu pour

les quatre communes dans la grande salle du collège de Corsier car la salle de Chardonne n’est plus disponible pour cette année scolaire. Cette nouvelle organisation implique des déplacements supplémentaires pour les enfants concernés.

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• Les psychologues poursuivent leur collaboration avec les partenaires de l’école en participant à l’Equipe de Soutien aux Elèves, ainsi qu’au « Groupe Référence Maltraitance » à disposition des enseignants.

• Les logopédistes ont rencontré à deux reprises des enseignantes de

classes primaires pour s’informer des nouveaux objectifs et des nouveaux moyens d’enseignement.

• Comme chaque année, le service PPLS a présenté ses prestations et son

fonctionnement aux nouveaux enseignants de l’établissement. Cette réunion a eu lieu en présence du directeur en début d’année scolaire. Le service PPLS a également présenté ses prestations et son fonctionnement dans le cadre de la soirée dédiée aux parents des futurs élèves de 1-2P.

• Des rencontres ont eu lieu avec le conseil de direction afin de réfléchir

ensemble aux aménagements pour les élèves en difficulté, aux contrats pédagogiques et aux locaux PPLS. Nous avons également poursuivi la réflexion sur le fonctionnement des réseaux.

• Les autorités communales nous ont accordé un crédit pour le

réaménagement du local PPLS existant au collège de Corseaux ainsi que pour l’aménagement d’un nouveau local mis à disposition.

4.7 ESE réduite (Equipe de Soutien aux Elèves) L’équipe interdisciplinaire de soutien aux élèves (ESE réduite) se réunit environ une fois par mois. Le groupe est composé de l’infirmière scolaire, des psychologues scolaires, des médiateurs, d’un médecin scolaire et de la déléguée PSPS (promotion de la santé et prévention en milieu scolaire), représentante de la direction. Le professionnalisme, l’expérience et la sensibilité des membres de l’équipe permettent de partager et de chercher des solutions ensemble à des situations personnelles d’élèves ou de familles, souvent complexes et délicates. Chaque cas soulevé l’est en accord avec les principaux concernés, parents et élèves. L’équipe de l’ESE réduite permet une réflexion en réseau et constitue un outil précieux dans notre établissement.

4.8 L'ESE (Equipe de santé de l'Etablissement)

L’équipe de santé de l’Etablissement (ESE) est composée d’enseignants des trois cycles Harmos, de l’infirmière scolaire et des médiateurs. Les séances sont animées par la déléguée PSPS (promotion de la santé et prévention en milieu scolaire). Le groupe se réunit quatre à cinq fois par année.

Rapport annuel 2014


L’équipe s’occupe principalement de la coordination de toutes les activités de prévention au sein de l’établissement, en phase avec les programmes prioritaires imposés par le Canton. Le groupe s’occupe également des actions de préventions ponctuelles, de la promotion de la santé et du climat scolaire. Toutes ces actions, réparties sur toute l’année scolaire, ne pourraient avoir lieu sans la précieuse collaboration des enseignants qui accueillent les intervenants dans leurs classes.

Pour les groupes ESE, ESE réduit:

Catherine Marclay

Rapport annuel 2014


4.9 Résumé des préventions

TABLEAU DES ACTIVITES DE PREVENTION DU CERCLE DE CORSIER

Climat scolaire Prophylaxie

dentaire Visite obligatoire

Education sexuelle

ProFa

Alimentation et mouvement Prévention

soleil Prévention SIDA

1-2P

Accueil des futurs élèves: les enfants

inscrits et leurs parents sont invités à passer une fin d’après-midi

dans leur future classe

Dentiste

Activités " ECOLE BOUGE"

organisées par plusieurs

enseignants

2 ou 3P Prévention soleil

Organisation d'une semaine de santé. Activité par collège

3-4P

Accueil des élèves en 3P: Les maîtresses

organisent une activité dans leur classe avec

leurs futurs élèves

Dentiste

5-6P

Accueil des élèves en 7P : Passage de

maîtres chez les 6e pour expliquer les

changements à venir

Dentiste PROFA en 6P

7P Présentation, rôle des

médiateurs et de l'infirmière

Dentiste

8P Mentorat Dentiste PROFA

9H

Accueil des élèves au secondaire à Corsier -

Rallye de jeux à travers le collège par des élèves de 10/11ème

Mentorat

Dentiste Au bon soin des

maîtres de sciences.

une séance annuelle prévue pour rappel du

matériel à disposition dans l’établissement.

Echanges d'expériences, propositions d'activités en

rapport avec le programme

Prévention soleil 10H

11e : Après-midi SIDA jeudi,

proche du 01.12 journée mondiale du SIDA- visite médecin

et, ou, infirmière, enseignant auprès des

11e

10H Mentorat Dentiste PROFA

11H Mentorat Dentiste PROFA

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TABLEAU DES ACTIVITES DE PREVENTION DU CERCLE DE CORSIER (suite)

Prévention maux de dos

Visite de santé Vaccination

Préventions diverses

Prévention Police

Informations aux parents

1-2P

Chaque maître de classe est

responsable du réglage du mobilier avec le matériel à disposition dans son pupitre. A effectuer, si nécessaire,

plusieurs fois par an.

Notice de tenue correcte du dos

des élèves à disposition chez

l'infirmière

Rattrapage des visites de santé non faites.

Contrôles ouïe et vue. Vision des couleurs Vision binoculaire

Visite Police Riviera

« Traverser la route »

3-4P Mise à jour des vaccins Visite Police Riviera

5-6P En 5e les déchets

Visite de la SATOM En 6e le feu avec

les pompiers Visite Police Riviera

7P Présentation du service de santé et infos santé par le

médecin et l'infirmière

Action Innocence "Internet et toi" Les dangers

d'internet

Visite Police Riviera « Parcours du

cycliste à Montreux » Bus VMCV

Action Innocence « Internet et nos

enfants »

8P Visite Police Riviera

Prévention de la délinquance

9H Vaccinations proposées : Diphtérie-Tétanos, HPV,

Hépatite B

ACT : action communautaire et

toxicomanie Visite Police Riviera

ACT ponctuellement

soirée info parents

10H Rappel vaccinations ROR

Action Innocence "Internet et toi" Les dangers

d'internet ACT : action

communautaire et toxicomanie

Visite Police Riviera « Accidents de

circulation, attitude et responsabilités »

Action Innocence « Internet et nos

enfants » ponctuellement

ACT ponctuellement


11H ACT : action

communautaire et toxicomanie

Visite Police Riviera « Thèmes à choix » Variables selon les

classes

ACT Ponctuellement


Lexique : HPV : Virus du Papillome Humain HépB : Hépatite B DT IPV : Diphtérie Tétanos Poliomyélite DTP IPV : Diphtérie Tétanos Coqueluche Poliomyélite ROR : Rougeole Oreillons Rubéole

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4.10 Médiation scolaire

Cette année, nous avons décidé de présenter la médiation sous une forme différente. Nous nous sommes basés sur la définition que Wikipédia en donne, sous le titre «les avantages de la médiation». Nous l’avons trouvée intéressante, dans la mesure où elle résume bien notre quotidien et met en exergue les valeurs qui nous tiennent à cœur, tout en rejoignant celles de notre charte. Nous l’avons ensuite représentée sous la forme d’une «mindmap» pour en faire une représentation plus visuelle.

Les médiateurs, Nicole Scherer Heynick et Olivier Bonifay

Les avantages de la médiation

La médiation en appelle à la responsabilité personnelle et la liberté de consentement de chaque partie ; 1. les parties définissent les modalités de la médiation, avec le médiateur auquel elles confient la responsabilité de la garantie de son bon déroulement ; 2. elle s'adapte aux différents contextes ; 3. elle est un huis-clos : un processus confidentiel auquel les parties et le médiateur s'engagent ; 4. elle est économique, en temps et en argent : moins coûteuse et aléatoire qu'un rapport de force ou une procédure judiciaire ; 5. elle s'inscrit dans la réalité relationnelle : prise en compte du caractère durable ou non durable des relations entre les parties ; 6. elle intègre la réflexion et la créativité de chacun, ouvre à un esprit de contribution pour la résolution des différends et des problèmes ; 7. elle a des avantages qui dépassent la situation en cause : permet d'examiner les aspects d'un différend et d'anticiper les risques inhérents à la mise en œuvre de l'accord ; 8. elle va de la qualité relationnelle à la négociation : intègre un processus créatif ; 9. elle va jusqu'à la conclusion d'un accord ; 10. le médiateur présente des garanties professionnelles.

page 1- couverture - modifiee · 2015. 7. 14. · 26 21 545 415 47 960 2000-2001 26 21 543 411 47...

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