RESSOURCES GÉNÉRALES 2

GÉOGRAPHIE 3

HISTOIRE 4

ARTS PLASTIQUESARTS APPLIQUÉS 6

OUTILS CAUE 7

AUTRES OUTILS 10

BIBLIOGRAPHIE 11

VOCABULAIRE 15

OUTILS ET RESSOURCESLA VILLEUN PAYSAGE EN MOUVEMENTFormation enseignants au CAUE Rhône Métropole

Journées des 19 et 20 mars 2015

RHÔNE MÉTROPOLE

2OUTILS ET RESSOURCES2015

Portail créé par la fédération nationale des CAUE, accessible depuis le site internet de la FNCAUE, qui met à disposition des activités pédagogiques, glossaire illustré, dossiers thématiques et ressources documentaires. Les actions des CAUE sont multiples (visites, ateliers, conférences-débat…) et proposent la découverte et la compréhension de l’architecture, la ville, l’environnement et le paysage.

www.fncaue.fr/pedagogie/

Il donne de nombreuses ressources pédagogiques à l’échelle nationale et académique. Cette librairie de l’éducation en ligne permet l’accès à de nombreux ouvrages, des documents téléchargeables en ligne, des revues et publications spécifiques, par niveau scolaire. Il propose également un accompagnement aux projets, ainsi que des formations.

www.reseau-canope.fr

Cinq lieux d’accueil dans l’académie de Lyon : Canopé Lyon – 47, rue Philippe-de-Lassalle, 69004 Lyon – 04 72 00 76 00Canopé Ain – 40, rue Général-Delestraint 01000 Bourg-en-Bresse - 04.74.23.81.21Canopé Loire – 90, rue Richelandière 42100 Saint-Étienne – 04 77 43 17 00Canopé Lyon, Centre de ressources 1er degré de Vaulx-en-Velin – École Courcelles, rue des Frères- Bertrand, 69120 Vaulx-en-Velin – 04 72 04 38 15Canopé Lyon, Centre de ressources 1er degré de Villefranche-sur-Saône – Circonscription IEN,175, rue Boiron, 69660 Villefranche-sur-Saône – 04 74 65 23 16

RESSOURCES GÉNÉRALESCANOPÉ

PORTAIL « Sensibiliser à l’architecture, à l’urbanisme, à l’environnement et au paysage »

3OUTILS ET RESSOURCES2015

Le portail des territoires et des citoyens. Cet outil internet permet d’accéder à des cartes thématiques sur tout le territoire français : IGN, cadastre, historique (l’outil «Remonter le temps» permet de voir les cartes de Cassini, du XVIIIe siècle, d’État-Major, du XIXe siècle, ainsi que des photographies aériennes des années 40 à aujourd’hui), forêts, relief, bâtiments…

www.geoportail.gouv.fr/accueil

Conçu par l’IGN en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale, il s’adresse aux élèves et aux professeurs. Cet outil permet de réaliser en ligne des croquis et cartes légendés, d’accéder à de nombreuses données cartographiques, des cahiers pédagogiques (téléchargeables sur le site sans abonnement) par zone géographique (une sur Lyon notamment). Le site est accessible avec un abonnement d’un montant de 100 € TTC / an.

www.edugeo.fr

GÉOGRAPHIE

Les cartes Carmen de diffusion sont une cartographie interactive mise en place par la DREAL Rhône-Alpes (Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement). Cet outil web permet de visualiser de manière dynamique (en cochant / décochant des couches…) les données géographiques diffusées par la DREAL.

Publication en ligne à caractère scientifique, très poussée, peu didactique, mais très enrichissante, proposée depuis 2003 par la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) et par l’École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon) au nom du ministère de l’Éducation nationale. Elle propose notamment des dossiers thématiques – dont « Le paysage dans tous ses états » – et un glossaire de termes et notions utilisés en géographie.

http://geoconfluences.ens-lyon.fr

www.rhone-alpes.developpement-durable.gouv.fr/cartes-carmen-de-diffusion-de-la-a96.html

Géoportail

ÉDUGÉO – Le géoportail de l’éducation

Carmen

Géo-confluences

Mise à disposition de fonds de cartes à l’échelle de la France, des régions ou des départements. Des outils de découverte sont également à disposition et téléchargeables : « Entrez dans la légende des cartes » (apprendre à lire les cartes IGN), « Permis carto » (livret pédagogique), quizz, jeux…

education.ign.fr/primaire/fonds-de-cartes

IGN – Institut géographique national

4OUTILS ET RESSOURCES2015

HISTOIRE

Présentes dans chaque commune, le plus souvent à la mairie, elles présentent parfois des expositions et proposent des aides pour la recherche de documents.

Archives municipales de Lyon1, place des Archives, 69002 Lyon – T. 04 78 92 32 50Activités développées avec le public scolaire (Programme pédagogique annuel : « Les ateliers pédagogiques ») par l’équipe du service médiation culturelle. Possibilité de développer des animations spécifiques « sur mesure ». Des cartes postales, cartes et plans… sont en ligne.

Archives municipales de VilleurbanneLe Rize – 23-25, rue Valentin-Haüy, 69100 Villeurbanne – T. 04 37 57 17 17Nombreuses animations passant par les jeux (Jeudi Jeux), les explorations urbaines, les ateliers…

www.archives-lyon.fr/archiveslerize.villeurbanne.fr/category/les-archives-municipales

34, rue Général Mouton-Duvernet, 69003 LyonT. 04 72 35 35 00 – F. 04 26 29 18 10

Certains documents sont téléchargeables sur le site, notamment des cartes.

http://archives.rhone.fr

En région Rhône-Alpes, ouverture du premier site de diffusion des dossiers électroniques de l’Inventaire général du patrimoine culturel grâce à l’application Gertrude. Accès également aux « Carnets de l’Inventaire », études sur le patrimoine en région Rhône-Alpes.

www.patrimoine.rhonealpes.fr

59, rue Guynemer, 93383 Pierrefitte-sur-Seine cedex – T. 01 75 47 20 02L’équipe du service éducatif propose une collection d’ateliers pédagogiques, dont l’un se décline autour de la géographie (cartographie, représentation du monde…). Ces ateliers s’adaptent au niveau scolaire et peuvent être élaborés de manière plus spécifiques (délai de deux mois).

www.archivesnationales.culture.gouv.fr/arn

Archives municipales

Archives départementales

Archives nationales

Patrimoine Rhône-Alpes

Site de l’inventaire

Approche moins didactique mais richesse des fonds accessibles (notamment cartes, plans, images / représentations…). Les centres ouverts au public se situentà Vincennes, Cherbourg, Brest, Lorient, Rochefort, Toulon, Caen et Châtellerault.

www.servicehistorique.sga.defense.gouv.fr

Service historique de la défense (SHD)

5OUTILS ET RESSOURCES2015

HISTOIRE

1, place du petit Collège, 69005 Lyon – T. 04 78 42 03 61Centre de documentation et activités développées avec les scolaires.L’action culturelle des musées Gadagne concerne entre autre les jeunes publics scolaires et loisirs. Ils participent notamment au dispositif « Le patrimoine et moi » autour de thématiques spécifiques (par exemple « à la rencontre des espaces naturels de ma ville / Patrimoine naturel »). Des projets plus personnalisés peuvent également être mis en place.

De manière plus ponctuelle, sont proposés tout au long de l’année : – des visites au musée (« Au fil de Lyon, raconte-moi la ville »...) ; – des promenades en ville (« Par dessus, par-dessous les ponts de Saône », « Plongée dans la ville – Lecture de paysage depuis Fourvière », « Gerland »…) ; – des ateliers (« La ville, le préfet et l’ingénieur »…).

Des ouvertures culturelles ainsi que des formations sont également proposées aux enseignants.

Les ressources proposées par le musée sont nombreuses : livrets, kits de visite, dossiers et fiches enseignants (téléchargeables sur le site web), dévédérom « Parcours de ville » (outil de documentation pour « lire » la ville, en vente aux musées et sur le réseau Canopé).

Le dévédérom « Parcours de ville » est consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

www.gadagne.musees.lyon.fr

Site dédié « Descriptif et guide du secteur UNESCO de Lyon ». Six visites guidées sont en lignes et permettent de découvrir de manière autonome les différents quartiers du secteur UNESCO (Croix-Rousse, Presqu’île, Vieux-Lyon, Fourvière, Saint-Just Saint-Irénée et Ainay). De nombreux documents (plans anciens, reconstitutions, photographies et cartes postales, vidéos, fiches descriptives de bâtiments...) sont ainsi facilement consultables.

www.patrimoine-lyon.org

Secteur UNESCO de Lyon

Musée Gadagne

Musée d’histoire de Lyon + Musée des marionnettes du monde + édifice Renaissance

6OUTILS ET RESSOURCES2015

ARTS PLASTIQUESARTS APPLIQUÉS

20, place des Terreaux, 69001 Lyon – T. 04 72 10 17 40Bibliothèque, centre de documentation, activités pédagogiques adaptées à tous les niveaux. Des visites thématiques sont proposées comme « Couleur et dessin », « Le corps », « Nature et paysage », « L’eau », différentes périodes historiques…

Des visites couplées sont également organisées où une même thématique est traitée au musée et dans une autre structure : par exemple, « Cultiver son regard » en partenariat avec le jardin botanique du parc de la Tête-d’Or, qui mêle observation et dessin au parc, et visite des collections au musée pour découvrir comment les peintres ont interprété la nature à travers les époques et l’évolution des styles.

De nombreuses ressources sont également à la disposition du public : site internet très riche (conférences, audioguides en ligne), dossiers pédagogiques téléchargeables en ligne, bibliothèque et documentation sur les expositions…

www.mba-lyon.fr/mba

62, rue de Lille, 75007 Paris – T. 01 40 49 48 14Fiches et activités pédagogiques proposées pour aborder le musée avec ou sans conférencier, en fonction des niveaux scolaires.

Des visites thématiques sont proposées (« Au fil de l’eau », « Les quatre saisons », « Le paysage »...) et toute une documentation pédagogique est téléchargeable sur le site internet. Une centre de documentation offre la possiblité d’envoyer des fiches-œuvres et des fiches-artistes. Sont proposées également des visites à distance par la rubrique « Découverte », sur le site.

Le musée édite des publications pédagogiques dans une collection « Histoire des arts à l’école » (« La ville », « Le corps », « Le voyage »…).

www.musee-orsay.fr

Cet outil rassemble en ligne les ressources proposées par le ministère de la Culture. Ces ressources ont été sélectionnées pour leur intérêt dans le cadre de l’enseignement de l’histoire des arts du ministère de l’Éducation nationale.

www.histoiredesarts.culture.fr

La série régionale de la collection « Images de France » propose, sur cédérom, une anthologie des paysages géographiques et du patrimoine architectural de chaque région française en 600 photographies commentées par des professeurs d’histoire-géographie. Cette banque d’image est exploitable avec un logiciel permettant d’effectuer une recherche documentaire suivant différents critères (mots-clés, lieu, date…).

CRDP de Grenoble et de Lyon, 2003

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Musée des Beaux-Arts de Lyon

Portail « Histoire des arts »

Images de France – Rhône-Alpes

Musée d’Orsay

7OUTILS ET RESSOURCES2015

OUTILS CAUE

Il propose un accompagnement pour des ateliers de lecture du paysage urbain dans le cadre de « Classes patrimoines », adressées à des élèves de classes élémentaires, du CP au CM2.

Téléchargement possible des fiches pédagogiques (2010-2011), supports de ces ateliers. Sont abordées ainsi par différents exercices et jeux, les notions de :– représentation, – lecture de carte, – observation et description, – plans successifs, – approche sensible et sensorielle du paysage, – vocabulaire spécifique, – passage de la vue au plan, – cadrage…

www.caue02.com/02_classes-patrimoines.asp

Des « Mallettes pédagogiques » sur différentes thématiques (paysage mais aussi architecture, patrimoine et ville) sont prêtées par ce CAUE.

DVD réalisé en 2008 à partir de la charte architecturale et paysagère du territoire, « Tous les sens du paysage » est un outil pédagogique qui permet de comprendre et prendre en compte la richesse et la variété des paysages et de l’architecture d’un territoire. Il comprend un lexique, une bibliographie, une fiche d’aide… et surtout des fiches pédagogiques (élève et enseignant) sous forme de questionnaires et exercices permettant de « décortiquer » le paysage selon les thèmes de la charte (relief / hydrographie / géologie, entités paysagère, agriculture, réseaux/voies de communication, forme urbaine et répartition du bâti, matériaux / couleurs…) et dans une progression cohérente : du grand paysage au détail architectural.

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

www.caue03.com/107/Sensibilisation.html

CAUE de l’Aisne (02)

CAUE de l’Allier (03)

Il met à disposition des fiches pédagogiques qui résument des actions menées ou à mener en partenariat entre le CAUE et les enseignants. 25 fiches abordent des thématiques de l’architecture, de la ville et des paysages par des entrées très variées, par exemple « Densité urbaine » (fiche no 22), « Matériaux, technique et architecture » (fiche no 6). Objectifs, contenus, groupes concernés et moyens engagés sont décrits pour chacune d’elles.

www.caue16.fr/index-module-orki-page-view-id-4.html

CAUE de la Charente (16)

« Autour de mon école, il y a… » est un parcours photographique autour de l’école destiné à apprendre, à regarder, à comprendre et à s’approprier le bâti et le paysage de sa commune, de son cadre de vie, de son paysage quotidien. Le reportage photographique se transforme ensuite (après analyse) en un diaporama ou affiche.Trois écoles participent chaque année à ce projet encadré par des enseignants et un intervenant du CAUE. Une présentation des travaux des élèves est effectuéele temps d’une journée-rencontre entre ces trois écoles. Une restitution de l’année 2012-2013 est disponible sur le lien suivant.

www.calestampar.org/spip.php?article1102

CAUE de la Gironde (33)

8OUTILS ET RESSOURCES2015

OUTILS CAUE

Exposition itinérante réalisée à l’occasion des vingt ans de la première campagne photographique de Raymond Depardon dans le département, reconduite depuis par le CAUE de l’Hérault (1992 > 2012). On peut y voir plus de 50 séries photographiques, chacune constituée de photos prises depuis le même emplacement et selon le même cadrage, à un rythme annuel. L’exposition se compose de plusieurs parties thématiques : – Biographie ;– Le grand paysage : lieu de vie en continuelle évolution, reflets des activités des hommes… ;– Un patrimoine quotidien : pour des villes désirables ;– Sur la route : se déplacer avec plaisir, quand la route dialogue avec les paysages traversés... ;– Au bord, le littoral : le littoral, entre rêve et réalité, pression et protection ;– Prolongement de l’observatoire avec des lycées.

www.caue-lr.fr/raymond-depardon-et-le-caue-34-regards-sur-lherault-0

CAUE de l’Hérault (34)

Il a créé des outils de sensibilisation des jeunes et notamment des fiches d’activités « Itinéraire de curiosités », support pour développer le regard des enfants sur l’architecture et la ville. Quatre fiches pédagogiques proposent des exercices et jeux d’observation, d’analyse, de réalisation… autour de différentes activités : – Lire une carte : à partir d’une carte IGN ;– Identifier son habitat : lien entre cadastre et réalité ;– Vivre en ville ou dans un village : éléments à observer pour comparer ;– Parler de la ville : les mots de la ville en image, vocabulaire.Des pistes pédagogiques pour aller plus loin sont également proposées.

www.caue57.com/pedagogie/ressources.php

Ce CAUE a développé de très nombreux outils pédagogiques, aussi bien sur l’architecture, la ville que le paysage. Leur site internet propose des liens vers de nombreux documents pédagogiques spécifiques à ces thématiques (vidéos, plateforme de partage…)

www.caue-nord.com/index.php

Il a produit en partenariat avec l’Éducation nationale et le SCÉRÉN CRDP Nord-Pas-de-Calais, le classeur « L’école buissonnière ». Les thématiques abordées visent à alimenter les projets pédagogiques autour des paysages, de la ville, du patrimoine ou encore de l’architecture, qui favorisent le croisement des champs disciplinaires et proposent des idées de cheminements et ateliers à mener avec les classes.

Huit thématiques sont abordées (« Un pays, mille paysages… », « Le génie du lieu », « Urbi et Orbi », « Chez moi », « Face à façade », « Entrée en matières », « Rendez-vous au jardin »). Chaque thématique est alimentée par un livret (proposant des pistes de réflexion, des idées de cheminement avec des références, des pistes bibliographiques) ainsi qu’une ou deux fiches d’activités (objectifs, contenus, production, prolongements…). Tous ces éléments sont également sur un cédérom.

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

www.caue62.org/sensibiliser-informer/scolaires

CAUE du la Moselle (57)

CAUE du Nord (59)

CAUE du Pas-de-Calais (62)

9OUTILS ET RESSOURCES2015

OUTILS CAUE

Il a conçu une collection « Parcours architecture et paysage » le long des Rives de Saône, dans le quartier où se trouve le bâtiment du CAUE. Quatre parcours sont ainsi proposés : – Autour du 6bis, le quai Saint-Vincent– Autour du 6bis, le quartier Serin– Autour du 6bis, le quartier de Vaise– Autour du 6bis, le quartier de l’Industrie

Deux autres dépliants mettent en avant le quartier de La Duchère, avec un parcours proposé côté sud – Plateau et Château –, et l’autre côté nord – Sauvegarde et Balmont.

Ces parcours proposent de découvrir ces quartiers en alternant déambulationet temps de pause autour d’éléments d’architecture et de paysage remarquables.

Dépliants gratuits et disponibles au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

www.caue69.fr/modules/smartsection/item.php?itemid=39

CAUE Rhône Métropole (69)

10OUTILS ET RESSOURCES2015

AUTRES OUTILSRobins des Villes

Aboutissement de six années de recherches et d’expérimentations, « La Ville en valise » est un outil pédagogique composé de 6 valisettes thématiques et 1 « Ressources ». Elles contiennent un livret, des photographies et des activités. La valisette « Paysage » permet aux enfants de décrypter le paysage par deux approches (perspective / ligne de fuite et plans). Ces éléments de lecture du paysage sont suivi d’une séance de croquis (représentation). Le but est de rendre l’enfant capable de décrypter la ville simplement en lisant le paysage. D’autres valisettes : « Architecture », « Représentations », « Sensible », « Transformation » et « Urbanisme ».

Une bibliographie, sitographie très riches et des exemples de séquences thématiques sont visibles sur le site.Cet outil est disponible dans les communes, collectivités et structures qui l’ont acheté et ont suivi une formation (Grand Lyon, Le Rize, circonscriptions EN de Lyon).

L’association est présente à Lyon, Marseille et Paris et propose notamment des interventions pédagogiques, par exemple, autour du paysage.

www.villeenvalise.orgwww.robinsdesvilles.org

Créé à Bordeaux en 1981, Arc en rêve mène des actions de sensibilisation culturelle dans les domaines de l’architecture, de la ville, du paysage et du design, avec un rôle de médiation pour la promotion de la qualité du cadre de vie.

Le site internet décrit les différents ateliers avec de nombreuses photographies. Des idées à piocher pour monter un atelier…

www.arcenreve.com/Pages/pages.html

Arc en rêve – Centre d’architecture

11OUTILS ET RESSOURCES2015

BIBLIOGRAPHIEL’image de la Cité

Lyon, la rivière et le fleuve

À travers trois villes américaines, Boston, Jersey City et Los Angeles, l’auteur explore la notion d’« image d’une ville », son apparence, sa lisibilité, sa composition, ses possibilités de mutation.

Kevin LynchÉditions Dunod, Collection Aspects de l’Urbanisme, 1994, 1re édition en 1969

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

« […] Lyon “la fluviale” établit aujourd’hui un lien entre patrimoine, paysages et identité. Elle souhaite concilier la rivière et la ville par l’aménagement de ses rives, après celui de ses berges fluviales. […] Un ouvrage de référence, aux multiples entrées, pour une réflexion nourrie sur Lyon, la rivière et le fleuve ! »(quatrième de couverture)

Jacques RossiaudÉditions Lyonnaises d’Art et d’Histoire, 2013

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Les meilleurs spécialistes de disciplines variées – géographes, agronomes, écologues, sociologues, paysagistes, plasticiens et philosophes – sont réunis dans cet ouvrage afin de croiser les regards sur le paysage, objet de protections mais également support à la création.

Alain Roger (sous la direction de)Éditions Champ-Vallon, Collection Pays/Paysages, 1995

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

La Saône a longtemps été l’artère principale de Lyon. L’auteur, passionné d’histoire et de sociologie urbaine, propose de revisiter des siècles de relation des lyonnais à leur rivière.

Bruno VoisinÉditions Libel, 2014

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

La théorie du paysage en France

1974-1994

La Saône au cœur de Lyon

Deux mille ans d’histoire qui ont fait la ville

12OUTILS ET RESSOURCES2015

BIBLIOGRAPHIE

La Part-Dieu a-t-elle une âme ?

Lyon. La production de la ville

Cet ouvrage revient de manière chronologique sur les étapes qui ont façonnées le quartier de la Part-Dieu. Beaucoup d’iconographies illustrent ce récit d’une aventure urbaine, humaine et politique depuis sa « pré-histoire » jusqu’aux projets à l’horizon 2020.

Claude Kovatchevitch et Guillaume TanhiaLivres EMCC, 2011

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

La collection dont fait partie cet ouvrage est très riche en terme de réflexions et d’exemples sur les mutations actuelles des grandes villes françaises (Nantes, Bordeaux, Lille, Montpellier, Marseille et Toulouse). Interroger « la ville en train de se faire » est l’un des enjeux de ces publications.

Paul Boino (sous la direction de)Éditions Parenthèses, Collection La ville en train de se faire, 2009

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

La Part-Dieu, le succès d’un échec

Inaugurées en 2007, les berges du Rhône marquent une reconquête forte du fleuve par la ville et ses habitants. Très largement illustré, cet ouvrage revient sur les différentes phases de cet aménagement d’envergure, du projet au chantier.

Valérie DesgrandchampsÉditions Stéphane Bachès, 2009

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

« Dans ce roman autobiographique abondamment illustré, l’architecte-urbaniste Charles Delfante revient sur la conception et la réalisation du quartier de la Part-Dieu, dans les années 1960-1980. Il y relate l’aventure qui fut la sienne à la tête de l’équipe chargée d’édifier un nouveau centre pour la ville de Lyon. Au-delà de l’histoire et des anecdotes, le texte dévoile les rouages de la mise en œuvre d’un projet et propose une réflexion sur le métier d’urbaniste, nous faisant vivre l’enthousiasme et la foi nécessaire à toute mission de service à la ville et à ses habitants. » (quatrième de couverture)

Charles DelfanteÉditions Libel, 2009

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Les berges du Rhône à Lyon

Portraits d’une ville

13OUTILS ET RESSOURCES2015

BIBLIOGRAPHIE

Recueil de nombreux documents iconographiques (dessins, gravures, schémas, photographies, vues panoramiques et perspectives, plans anciens…) permettant de suivre les mutations de la ville de Lyon. C’est également une manière de découvrir l’évolution des techniques de représentation de la ville au fil du temps.

Charles Delfante et Jean PelletierÉditions Stéphane Bachès, 2006

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

L’auteur aborde les mutations urbaines en décrivant l’évolution récente des conceptions urbaines. Après une approche historique qui permet de replacer les évolutions récentes dans un contexte plus général, Jacques Lucan interroge la question de la recherche de mixité et son incidence sur les formes urbaines, les paysages urbains.

Jacques LucanÉditions de la Vilette, Collection Études et perspectives, 2012

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

1350-2015 – Plans de Lyon

Portrait d’une ville

Où va la ville aujourd’hui ?

Formes urbaines et mixités

La ville est à nous

Manuel pour une lecture de l’espace urbain

Ce livre est le fruit du travail réalisé avec l’ensemble des protagonistes ayant conduit les multiples projets réalisés à l’Observatoire de la ville et au cours des Chemins de Randonnées Urbains (CRU), des dispositifs mis en place par l’association Ne pas plier pour produire, partager et diffuser une connaissance de la ville. Les expériences retracées sont illustrées par différents documents (témoignages, images, textes, citations, grilles de lecture, vidéos-DVD…) qui donnent des éléments concrets pour accompagner, suggérer, nourrir, compléter et réinterpréter des projets possibles sur le thème de la ville.

Isabel de Bary (sous la direction), produit par l’ACSÉS et le ministère de la Culture et édité par l’association Ne pas plier, 2011

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Témoignage d’une analyse du paysage urbain de deux communes (Celle-les-Bordes et Essarts-le-Roi, dans les Yvelines) par des stagiaires d’une formation continue ayant pour thème « Éducation à l’environnement et territoires périurbains », organisée en 1996 par le Département Périurbain de la Bergerie Nationale de Rambouillet. La grille de lecture utilisée est exposée dans cet ouvrage et peut être réexploitée dans d’autres territoires.

CAUE des YvelinesBergerie Nationale de Rambouillet, Département Périurbain, 1998

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Lire le paysage urbain – Deux communes périurbaines

14OUTILS ET RESSOURCES2015

BIBLIOGRAPHIE

50 activités pour découvrir l’architecture et l’urbanisme

à l’école et au collège

L’éducation à l’architecture, à la ville et aux paysages

Outils et actions conçus par les CAUE

Repères pédagogiques en architecture

pour le jeune public

Conçu par des architectes et des urbanistes accompagnés d’enseignants, cet ouvrage est adapté aux programmes scolaires et rend accessible des activités, exercices, repères, documents, glossaire, iconographie, bibliographie, sitographie, filmographie. Il incite ainsi à des projets modulables. Son contenu est également mis à jour régulièrement par un site interactif [www.fncaue/pedagogie] qui prolonge le partenariat entre enseignants et professionnels.

Marie-Claude Derouet-Besson (sous la direction de)Scérén CRDP Midi-Pyrénées, 2007

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Recueil d’outils et d’actions menés par les CAUE auprès d’un public scolaire. Ils sont classés en trois catégories : interventions directes auprès des jeunes, construction d’outils éducatifs, organisation de formation. Des idées à piocher…

Jean-Marie Ruant (sous la direction de)FNCAUE, 2013

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

« […] Ces repères recensent des références, des ressources utiles à la construction d’une culture architecturale fondée sur une expérience sensorielle et sur des connaissances organisées. Ils ont pour ambition de donner à chaque élève les bases nécessaires à la compréhension du cadre de vie et à la participation au débat démocratique sur son évolution. » (extraits de la quatrième de couverture)

Ministère de la Culture et de la Communication, ministère de l’Éducation nationale et Institut national de recherche pédagogiqueAtelier des Lunes, 2007

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

Téléchargeable en suivant le lien suivant : http://www.culture.gouv.fr/culture/politique-culturelle/reperearchitecture.pdf

15OUTILS ET RESSOURCES2015

VOCABULAIRE

Site de la Fédération nationale des CAUE (FNCAUE)

Espace urbain, vocabulaire et morphologie

Autres sources

Un glossaire illustré est accessible sur le portail « Sensibiliser à l’architecture, à l’environnement, à la ville et au paysage... » de la Fédération nationale des CAUE. Il permet de mieux appréhender le vocabulaire spécifique à la lecture de paysage, autant pour les enseignants, que pour les élèves.

www.fncaue.fr/?-Glossaire-illustre-&lettre=A

Cet ouvrage s’attache à fournir des définitions détaillées, accompagnées d’iconographies illustratives de notion s’attachant à l’espace urbain. Répertoriés en six grandes catégories – les ensembles urbains, les aménagements urbains, la représentation de l’espace urbain, l’analyse de la forme urbaine, le projet d’aménagement urbain et l’aménagement de l’espace public –, les termes détaillés permettent de souligner l’évolution de l’espace urbain, toujours en mouvement.

Bernard GauthiezMonum Éditions du patrimoine, 2003

Consultable au centre de documentation du CAUE Rhône Métropole

De nombreux sites et ouvrages cités dans ce document « Outils et ressources » proposent des glossaires, index, etc., spécifiques et adaptés aux niveaux des enfants. Par exemple : – le site du CAUE de l’Allier www.caue03.com ;– l’ouvrage 50 activités pour découvrir l’architecture et l’urbanisme avec les CAUE ;…