FOOTBALL ET CITOYENNETE Éducateur sportif dans les quartiers sensibles de la ville de Cluses depuis plus de vingt ans, l'auteur propose des outils pour organiser un tournoi inter-quartiers.

PAR M. KEITA

Organiser un tournoi inter-quartiers

Le football est sans conteste le jeu collectif le plus spontanément pratiqué dans nos cours d'écoles, sur les terrains de sports, terrains vagues, esplanades de pieds d'im­meuble (1, 2), et autres espaces informels. Le football de quartier présente une certaine spécificité par rapport au football de club (tableau, p. 56). Les pratiquants recherchent davantage l'exploit individuel, peuvent jouer à 6 contre 15 et veulent toujours être sur le terrain. L'affrontement leur permet de « se poser en s'opposant » (2). La répartition des équipes est généralement fonction du niveau des joueurs et des joueuses dans la recherche d'une certaine équité. Cette équité est notamment favo­risée par l'hétérogénéité possible

des âges, des sexes et des effec­tifs. Tenir compte de cette parti­cularité peut constituer une entrée intéressante dans l'organisation de tournois inter-quartiers.

ADAPTER LES FORMES DE JEU On peut imaginer différents amé­nagements de l'organisation de la pratique. Nous avons, par exemple, proposé aux joueurs de composer des équipes en addi­tionnant la somme totale des âges des joueurs, la somme obtenue ne devant pas dépasser la limite imposée (moins de 65 ans, moins de 90 ans, etc.).

« Génération foot » Ce jeu a été testé, modifié et validé par les jeunes footballeurs

du quartier des Ewuës à Cluses. Organisation : 20 enfants de 6 à 17 ans sont présents sur un terrain de taille réduite. Deux groupes sont constitués : un groupe de deux équipes de cinq joueurs pour un total de moins de 50 ans et un groupe de deux équipes de cinq joueurs de moins de 40 ans. Deux rencontres de 8 min sont organisées dans chaque poule (les grands et les petits).

• Dans le premier match, nous empruntons la règle suivante : il est interdit de marcher lorsqu'on est en possession du ballon. • Dans le second match, organisé sous forme de défi, les deux capitaines de chaque équipe annoncent leurs intentions : par exemple « nous allons gagner avec 3 buts d'écart », « nous allons faire un match nul », etc. But (1er match) : marquer collec­tivement un but sans marcher. Dès réception, les joueurs doivent s'immobiliser pour passer la balle à un partenaire. Si un joueur en possession du ballon marche, l'équipe adverse marque 1 point. But (2"d match) : atteindre l'objec­tif fixé au bout de 5 min et s'orga­niser pendant les 3 min restantes pour ne pas perdre le ballon. L'équipe qui atteint son objectif obtient 3 points. Si les objectifs ne sont pas atteints, les équipes ne marquent aucun point.

« Liberty foot » Ce jeu a été motivé par un certain nombre de constats de terrain. Lorsque l'organisation du tournoi est imposée de l'extérieur (règles et catégories imposées arbitraire­ment, participants étrangers à l'organisation, etc.), elle est sou­vent source de conflits. Nous avons choisi de proposer une organisation s'inspirant des formes de jeux autonomes obser­

vées sur le terrain. Notre rôle consiste essentiellement à réguler les conflits et tensions par le dia­logue, favoriser le contact avec l'autre dans le respect, inciter les participants à s'organiser, encou­rager les initiatives. Le groupe met lui-même les règles du jeu en place. Tout le monde peut jouer, sans distinc­tion d'âge, de sexe, de tenue, d'inscription, et s'exprime selon ses envies et ses moyens. Organisation : un terrain de football divisé en 6 petits terrains (24 x 15 m environ), 6 ballons, 6 sifflets. Jouent tous ceux qui le désirent. Les joueurs choisissent leur terrain et se fixent eux-mêmes leurs règles (surnombre, certains buts comptent double, goal volant, etc.). Seul le temps est imposé par les animateurs : 3 périodes de 20 min. Il n'y a aucun classement. À chaque tiers-temps, les joueurs peuvent changer d'équipe, de règlement, de partenaires, d'adversaires.

ORGANISER UN TOURNOI

Cette forme de rencontre induit souvent de regrettables dérives. Nous sommes en effet trop nom­breux à avoir assisté à des fins de tournoi pouvant aller jusqu'au véritable pugilat, couronnant une journée irrespirable empreinte d'animosité, de tensions et de gestes anti-sportifs. Pourtant,

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dans le cadre d 'une animation sociale de quartier, le tournoi peut s'avérer un outil performant pour peu qu'un cadre d'interven­tion soit précisément défini et clairement présenté, discuté et explicitement validé par les parti­cipants.

Objectif éducatif du tournoi

Il s'agit essentiellement de per­met t re aux j eunes du quar t ier d'apprendre des règles de vie en collectivité, en s'appuyant sur le postulat qu'un jeune qui adopte­rait une att i tude dans le cadre d'un tournoi pourrait éventuelle­ment reproduire un comporte­ment similaire au quotidien.

Mise en place d'un cadre régle­mentaire

Ce cad re fait l ' ob je t d ' u n e concertation et d'un engagement formel de la part des participants

a faire r e spec te r un ce r ta in nombre de règles concernant : les âges, les récompenses, les sanc­tions disciplinaires, l 'organisa­tion des rencontres, les inscrip­tions (autorisations parentales avec date limite pour les retour­ner ) , le r è g l e m e n t des l i eux . L'équipe d'adultes organisatrice, pour établir et maintenir ce cadre, doit respecter les conditions sui­vantes. • Établir un contact réel avec les jeunes concernés, ce qui sous-tend d 'ê t re identifié, connu et reconnu par le groupe (encadré). • Être capable de faire respecter les règles d'une organisation, par l'approche de la notion de règle dans toutes les actions éducatives menées avec les jeunes concer­nés. • Établ i r une cohé rence forte entre les adultes responsables, qui doivent tous avoir la même

représentation des règles élabo­rées en commun. • Prévoir un espace et du matériel adapté en fonction du nombre d 'équipes (surface d 'au moins

20 x 30 m, dossards ou maillots, n o m b r e suff isant de b a l l o n s , cônes de ja lonnage , sifflets et chronomètres). • Responsabiliser les joueurs des

Tableau. « Football de quartier » / Football de club

56 POUR VOUS ABONNER AUX REVUES EP.S ET EPS 1 i • S g ! - l̂ M - M-r J ,̂ '/H I • ! • l • I, !-! • • t-! IW ÇI lLU • I ' I • 111 ̂ [ B.'llff̂ -U Revue EP.S n°314 Juillet-Août 2005 c. Editions EPS. Tous droits de reproduction réservé

différentes équipes. Proposer aux « leaders » positifs de collaborer à l'organisation du tournoi. • Associer les gardiens des instal­lations sportives sollicitées (gym­

nases, stades, etc.) aux réunions de concertation et de préparation. Connaître pour mieux l'expliquer le règlement intérieur du gym­nase. • Présenter clairement les finali­tés, les modalités et le règlement du tournoi aux participants (envoyés par courrier en plus d'une réunion en amont). L'ensemble de ces dispositions, issues de constats après quelques expériences malheureuses, ont pour fonction de limiter au maxi­mum les tensions afin d'amélio­rer l'ambiance. Ceci permet aux adultes accompagnateurs de se focaliser sur le jeu de l'équipe et donc sur les enfants.

« LE MONDIAL DES 4 QUARTIERS »

Ce tournoi, programmé pour le 26 juillet 2000, a été organisé par les habitants du quartier (enfants et adultes) et l'éducateur sportif de la ville.

Règlement • Le tournoi s'adresse exclusive­ment aux enfants du quartier organisateur. • Trois catégories : 7-8-9 ans ; 10-11-12 ans ; 13-14-15 ans. • Règles du foot, sans le hors-jeu, touche jouée au pied.

• 5 joueurs (joueuses) par équipe, pas de remplaçant. • Durée des matches : une période de 10 min. • Auto-arbitrage. En cas de litige, un médiateur aide à sa résolution.

Déroulement Inscriptions Elles sont gérées par l'animateur responsable de secteur. Chaque équipe s'inscrit sous le nom d'une équipe mondiale une semaine avant la date du tournoi. Au total 6 équipes par catégories se sont inscrites. Éliminatoires Ils ont lieu le matin, sur les « écostades » de quartier. Trois « grands frères » sont nommés responsables de cette phase : Faître, Guillaume, Azziz. Le tirage au sort se fait sur place. Dans chaque catégorie, deux poules de trois équipes se rencon­trent. Les premiers de chaque poule sont qualifiés pour la finale de l'après-midi. Il n'y a pas de match de classement pour les autres équipes. Règles • 1 période de 12 min. • Match gagné = 3 pt, match nul = 2 pt, match perdu = 1 pt. • Si une équipe a un comporte­ment anti-sportif (insultes, provo­cations, etc.), elle est exclue du tournoi (un travail sur les limites à ne pas dépasser sera mis en place avec les enfants concernés). Finale Toutes les finales ont lieu sur l'écostade des Grands-Champs. À 14 h 20, un match exhibition oppose une équipe de plus de 15 ans des Grands-Champs aux plus de 15 ans du quartier. Puis se déroulent les trois finales, en commençant par les plus jeunes. En cas d'égalité dans le temps réglementaire, les joueurs bénéfi­cient de 3 min de prolongation

(mort subite). En cas de nouvelle égalité à la fin des prolongations, est mise en place une séance de 5 tirs au but (1 par joueur). Le vainqueur du tournoi gagne un challenge (coupe), qu'il doit remettre enjeu l'année suivante. Le tournoi se clôture par un « match open », ouvert aux spec­tateurs suivi d'un pot avec l'en­semble des participants, specta­teurs et organisateurs.

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La qualité de la rencontre entre les différents acteurs de cette journée nous a permis de mesurer le travail déjà effectué sur la citoyenneté au cours des cycles proposés aux enfants du quartier (compréhension, restauration, prévention). Il nous reste cepen­dant à orienter notre démarche vers l'amélioration de la prise de responsabilité, du respect d'au-trui ainsi que du regard que por­tent les habitants du quartier sur ces jeunes.

Manuel Keita Educateur territorial

des activités physiques et sportives (ETAPS).

Cluses (74).

(1) Travert M., L'envers du stade : le foot­ball, la cité et l'école, L'Harmattan, 2003. (2) Travert M., « Le "football de pied d'im­meuble" : une pratique singulière au cœur d'une cité populaire », revue Ethnologie française, n° 1997/2.

Pour en savoir plus L'auteur a réalisé un important document : L'apprentissage du respect par le football, publié par le CDOS de Haute-Savoie et diffusé par le district football, rue de Verchères, BP 428. 74 0108 Ville-le-Grand -Tél. : 04 50 84 10 84.

Animation sportive en milieu ouvert Des éducateurs territoriaux sont présents dans les différents quartiers de la ville de Cluses pendant des cycles de 5 semai­nes, à jours et à heures fixes (mercredi et vacances scolaires) pour y développer des actions d'animation sportive. Une réflexion préalable doublée d'une période d'observation et de prise de contact suffisam­ment longue est nécessaire pour s'intégrer dans le quartier et obtenir de la part des jeunes reconnaissance et légitimité. Les enfants savent s'organiser seuls pour jouer et inventer. Savoir s'adapter à toutes les situations en milieu ouvert demande une connaissance du public et de ses caractéristiques. L'attitude de l'animateur peut créer une mauvaise ambiance et générer des conflits. Il est impor­tant de parvenir à négocier sans léser ni exclure personne, en reconnaissant au football « inventé » par ces jeunes, la valeur d'une construction cultu­relle originale.

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