organisation pédagogique des enseignements : fiche ...20erasmus%20licence%2… · web...

LICENCE ÉCONOMIE-GESTIONOrganisation pédagogique des enseignements : fiches descriptives des U.E.

Licence 1ère annéeSemestre 1

Intitulé U E UE 1 : Introduction à l’économieIntroduction to economics (Section Internationale)

Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 1Savoir Introduction à l’analyse macroéconomique :

Identifier les principales questions que se posent les macroéconomistes et les principales grandeurs macroéconomiques : production, inflation, chômage, déséquilibres des comptes publics

Connaitre les principes de la Comptabilité Nationale : Tableau Economique d’Ensemble (TEE), Tableau d’Entrées Sorties (TES)

Connaître les principes de base du raisonnement macroéconomique (distinctions court terme – long terme, volume – valeur, prix absolus – prix relatifs, économie fermée – économie ouverte, ajustement à prix fixes – ajustement à prix flexibles, …)

Introduction à l’analyse microéconomique : Comprendre la notion d’équilibre partiel de marché introduction au concept de rationalité, construction des courbes d’offre et de demande agrégées

Savoir-faire Introduction à l’analyse macroéconomique : Faire le lien entre l’actualité économique et les questions enseignées en

macroéconomie Ebaucher l’analyse de problèmes économiques actuels Chercher des données sur les principales grandeurs, les manipuler sur Exel pour

faire apparaitre les évolutions de ces grandeurs Savoir lire et concevoir un rapport sur la situation macroéconomique

Introduction à l’analyse microéconomique : savoir construire une courbe d’offre, de demande savoir analyser les conséquences d’un déplacement le long d’une droite d’offre ou

de demande et distinguer celles-ci des conséquences d’un déplacement de la droite d’offre ou de demande elle-même

savoir analyser les résultats de jeux en classe basé sur un jeu de double enchère à la Smith.

Responsable U E : Laurent Denant-BoemontComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et anglais pour les étudiants en section internationale Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel

Horaire d'enseignement : (présentiel étudiant)

CM T.P. T.D. Projet Stage48 32

Intitulé U E UE 2 : Droit-GestionMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 1Savoir Grands principes comptables

apprendre à raisonner en termes d’emplois/ressources connaitre les bases du droit comptable comprendre les liens entre la comptabilité, l’économie et le droit

Comptabilité financière 1 comprendre la finalité de la comptabilité, ses techniques et des documents comprendre les mécanismes et documents de base de la comptabilité.

Introduction au Droit (privé et public)- Définir et comprendre les notions de droit subjectif et de droit objectif et les différentes branches de ce dernier,- connaître les fondamentaux concernant les institutions de la République, l’élaboration et la hiérarchie des normes, l’application de la loi dans le temps, le caractère impératif ou supplétif des normes,- comprendre la classification des droits subjectifs patrimoniaux et extrapatrimoniaux, la preuve et la mise en œuvre des droits subjectifs, le système judicaire et les principes fondamentaux de la procédure

Economie d’entreprise Connaître les fondements nécessaires à la compréhension des entreprises

dans un environnement en perpétuelle évolution Maîtriser les théories de l’entreprise, connaître les grandes fonctions de

l’entreprise, découvrir les rouages et le fonctionnement de l’entreprise

Savoir-faire Comptabilité financière 1 Savoir enregistrer d’un point de vue comptable les principales opérations de

l’entreprise Savoir élaborer les documents de synthèse (bilan et compte de résultat).

Introduction au Droit (privé et public)Qualifier une situation de fait en termes juridiques,Utiliser de façon appropriée le vocabulaire juridique,Maîtriser le raisonnement juridique par le recours au syllogisme et à la démonstration.

Economie d’entrepriseEtre capable de mettre en relation l’actualité des entreprises et les théories des entreprises et concepts présentésIdentifier et comprendre les décisions prises par les responsables d’entreprises.

Responsable U E : Marina JoncourComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 3 : Techniques QuantitativesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 1Savoir Mathématiques :

compléter et approfondir les notions mathématiques de base sur les fonctions d’une variable

connaitre et maitriser la notion d’optimisation des fonctions d’une variable présenter les fonctions de plusieurs variables, savoir les interpréter

géométriquement et économiquementStatistiques descriptives : connaitre les notions de taux de croissance, d’indices élémentaires et synthétiques connaitre les distributions à un caractère : représentations Graphiques et

Tableaux, Mesures de tendance centrale, Mesures de dispersion, Caractéristiques de formes et de concentration

comprendre l’évolution jointe de plusieurs variables : Corrélation, ajustement linéaire simple

Informatique : maîtriser l’environnement de travail et l’outil informatique maîtriser les principaux logiciels de traitement de texte (Word, Open Office) afin

de préparer les étudiants au Certificat Informatique et Internet (C2i) et de leur donner tous les éléments dont ils pourraient avoir besoin lors de leur activité professionnelle.

Comprendre le fonctionnement d’un logiciel de présentation (Power point) afin que les étudiants puissent, lors de leurs études ou dans la vie professionnelle, présenter leurs travaux devant un auditoire

Savoir-faire Mathématiques : Savoir étudier une fonction à une variable (domaine de définition, calcul de la

dérivée, tableau de variation) Savoir étudier une fonction à plusieurs variables Maîtriser le calcul des dérivées partielles (dérivation en chaine, théorème des

fonctions implicites…), Statistiques descriptives : savoir décrire et résumer des informations collectées, représenter graphiquement

des informations, synthétiser des données à l'aide d'indices statistiques, calculer, interpréter et analyser des statistiques descriptives (tendances centrales,

mesures de dispersion, caractéristiques de forme et de concentration, corrélation) Informatique : Etre capable de manipuler un logiciel de traitement de texte en vue de la rédaction

de projets, rapports de stage ou synthétiser l’information économique et sociale Etre capable de manipuler un logiciel de présentation en vue d’exposer son travail

devant un auditoireResponsable U E : Nathalie ColombierComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 4 : LanguesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 1Savoir Anglais :

- Introduction d’une langue et d’un lexique de spécialité.- Approfondissement des connaissances syntaxiques et lexicales générales.- Etude de thèmes socioculturels en lien avec l’économie.

Allemand ou espagnol :Révisions grammaticales et enrichissement linguistiqueConnaitre les aspects sociétaux, culturels et de vie quotidienne d’Espagne et d’Amérique Latine ou de l’Allemagne et les pays germanophones

Savoir-faire Anglais : Travail sur les 5 compétences langagières (le niveau visé est le B2 tel que défini par le Cadre Européen Commun de Référence).Compréhension orale : mise en place de stratégies pour comprendre des documents authentiques sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours.Compréhension écrite : être capable de comprendre un document écrit, sa structure, son articulation. Classer et organiser les informations.Expression orale : échanger et transmettre des informations. Exprimer un point de vue.Expression Ecrite : rédaction de textes dans une langue claire, sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours.Etre capable de défendre un point de vue et de construire une argumentation.

Allemand ou espagnol : Acquérir les 4 compétences définies par le Cadre de Référence du Conseil de l’Europe sur la base du niveau A2(2): compréhension de l’oral, compréhension de l’écrit, expression orale, expression écrite, précisément :Se présenter, parler de soiExprimer un sentiment, une opinion argumentée simplement, à l’écrit et à l’oralLire et comprendre des articles de presse et des documents audio/vidéoRésumer un document à ses idées principalesEffectuer une recherche internet avec mots-clés en langue étrangère

Responsable U E : Marie BinnendjikComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Anglais, Allemand ou Espagnol

En section internationale, les enseignements d’anglais sont assurés par des anglophones.

Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel


CM T.P. T.D. Projet Stage18+18 si LV2

Intitulé U E UE 5 : MéthodologieMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 1Savoir Conférences de méthodes

Prendre conscience des exigences du passage du statut de lycéen à celui d’étudiant Connaitre le fonctionnement de l’Université et de la FacultéConnaitre les différents moyens de mener une recherche documentaire

Méthodologie par la pratique sportive - caractériser puis transformer des conduites typiques et non efficientes pour

l'étudiant, lui permettant d'optimiser son travail tout au long de son cursus.

Savoir-faire Conférences de méthodesMener un travail de recherche documentaire sur un sujet choisiSavoir mener un travail de problématisation sur un sujet choisiSavoir mener une argumentationSavoir la présenter de façon synthétiqueSavoir travailler en binôme dans un univers nouveau

Méthodologie par la pratique sportive - Mise en action rapide au début des cours - Faire face aux échéances - Gérer un projet dans un temps imparti - Intégration de l'étudiant au sein de sa promotion - Développer le tissu relationnel à l'intérieur de la promotion.

Responsable U E : Chantal GuéguenComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel


CM T.P. T.D. Projet Stage24

Semestre 2

Intitulé U E UE 1 : EconomieEconomics (Section internationale)

Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 2Savoir Les grandes relations macroéconomiques :

Comprendre les mécanismes clefs de la croissance et de l’évolution du niveau de vie (démographie, investissement, progrès technique et ajustement des marchés).

Comprendre les déterminants fondamentaux de l’inflation dans une économie de marché

Comprendre le concept de « fondamental » en macroéconomie

Economie des comportements individuels : fondements des fonctions d’utilité individuelles et des fonctions de production,

fonctions de coûts de production Notions d’utilité marginale, taux marginaux de transformation et de substitution Introduction à la notion d’optimisation (raisonnement graphique et début de

formalisation). Passage des fonctions d’utilité et de coût de production à la fonction de demande et d’offre individuelle des agents. Notions d’effet de substitution et d’effet revenu.

Savoir-faire Les grandes relations macroéconomiques : Savoir analyser comparer et commenter des courbes d’évolution de niveau de vie

de plusieurs pays Savoir distinguer les évolutions normales des principales variables

macroéconomiques (PIB, inflation, taux de change,…) de leurs évolutions atypiques

Economie des comportements individuels : distinguer les notions de productivité, de coût moyen et marginal, Savoir calculer un coût et une productivité moyenne et marginaux Calcul de dérivée partielle, calcul de TMT, TMS et optimisation sous contrainte Savoir isoler l’effet revenu de l’effet substitution sur un marché suite à une

variation du prix.Responsable U E : Christophe TavéraComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et anglais pour les étudiants en Section Internationale Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 2 : Droit-GestionMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 2Savoir Comptabilité financière 2

comprendre les mécanismes et documents de base de la comptabilité.Droit Civil- Définition des sujets de droit, du patrimoine, des éléments d’identification des personnes, de la capacité juridique, mariage , divorce, pacs et filiation- Définition des rapports de droit, étude des droits réels, de leurs modes d’acquisition à titre onéreux ou gratuit, évocation du régime de l’indivision et de l’influence des régimes matrimoniaux ; étude des droits personnels, distinction des faits juridique et des actes juridiques , classification et régime juridique, transmission et extinction des obligations- définition de la garantie des droits , garanties d’exécution des créanciers chirographaires, présentation des protections améliorées des créanciers privilégiés, distinctions entre sûretés rélles et sûretés personnelles

Savoir-faire Comptabilité financière 2 savoir enregistrer des opérations courantes connaitre les travaux de fin d’exercice.

Droit Civil- maîtriser la qualification juridique des événements de la vie courante des

individus, capacité d’application des règles à des cas pratiques.

Responsable U E : Hervé RavillyComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 3 : Techniques QuantitativesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 2Savoir Mathématiques :

Etude des suites numériques.. fondements du raisonnement par récurrence comme le principe de dénombrement sont étudiés avec pour objectif la formule du binôme et le calcul des probabilités discrètes. Etude du comportement d’une suite définie par récurrence. Applications issues du calcul financier (actualisation, capitalisation, VAN, TRI, taux actuariel, etc) ainsi qu’aux processus autorégressifs déterministes en temps discret (équations de récurrences linéaires à coefficients constants).Optimisation libre et sous contrainte : mise en pratique des notions acquises précédemment en abordant l’optimisation sans contrainte des fonctions à plusieurs variables, puis optimisation avec les contraintes d’égalité. Le cours sera illustré par des exemples issus de microéconomie (calcul individuel), de macroéconomie (politiques économiques) ou de la finance (gestion de portefeuille par exemple).Statistiques sur Excel : Présentation des fonctions statistiques d’ExcelInformatique : Permettre aux étudiants d’acquérir une culture « informatique » à travers la

compréhension du fonctionnement de l’outil et de la structure juridique qui entoure son fonctionnement

Permettre aux étudiants de maîtriser les principaux logiciels de type tableur (ex : Excel)

Préparer les étudiants aux parties théorique et pratique du Certificat Informatique et Internet (C2i)

Fournir aux étudiants tous les éléments dont ils pourraient avoir besoin lors de leur activité professionnelle.

Savoir-faire Mathématiques : Savoir étudier une suite en pratiquant le raisonnement par récurrence Savoir faire du calcul financier : actualiser, calculer une VAN, un TRI, un taux actuariel

savoir traiter efficacement les problèmes d'optimisation avec ou sans contraintes tels qu’on peut les rencontrer dans diverses modélisations économiques (microéconomie, macroéconomie …)

savoir interpréter les résultats obtenus. Statistiques sur Excel : Savoir synthétiser des données sous formes de tableaux ou de graphiques à partir d’Excel. Savoir utiliser les fonctions statistiques simples d’Excel et automatiser les calculs. Savoir interpréter et manipuler les indicateurs statistiques de position et de dispersion.Informatique : Etre capable de manipuler un tableur afin d’organiser de grandes bases de

données, faire des calculs simples, faire des représentations graphiques permettant de synthétiser l’information

Etre capable de manipuler les fonctions simples d’un tableur afin de pouvoir les mettre en application dans les autres cours de techniques quantitatives (Statistiques appliquées à l’économie, par exemple)

Responsable U E : Pierre-Alain GuilloComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel




- Introduction d’une langue et d’un lexique de spécialité.- Approfondissement des connaissances syntaxiques et lexicales générales.- Etude de thèmes socioculturels en lien avec l’économie.- Lexique de la prise de parole en public.

Allemand ou EspagnolConnaissance d’aspects sociétaux, culturels, politiques et économiques d’Espagne et d’Amérique Latine ( idem de l’Allemagne et des pays germanophones)Révisions grammaticales et enrichissement linguistique ( première approche du lexique économique)

Savoir-faire Anglais : Travail sur les 5 compétences langagières (le niveau visé est le B2 tel que défini par le Cadre Européen Commun de Référence).Compréhension orale : mise en place de stratégies pour comprendre des documents authentiques sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours.Compréhension écrite : être capable de comprendre un document écrit, sa structure, son articulation. Classer et organiser les informations.Expression orale : échanger et transmettre des informations.Prendre la parole en public en continu et en interaction dans une langue claire et intelligible.Encourager l’interaction avec le groupe.Expression Ecrite : rédaction de textes dans une langue claire, sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours.Etre capable de défendre un point de vue et de construire une argumentation.

Allemand ou EspagnolAcquérir les 4 compétences définies par le Conseil de l’Europe sur la base du niveau B1(1) :Réaliser une brève intervention orale devant un groupeDébattre et argumenter une position (écrit et oral)

Responsable U E : Marine ClabeComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Anglais, Allemand ou Espagnol

En Section Internationale, les enseignements d’anglais sont assurés par des anglophones.


Présentiel



Intitulé U E UE 5 : Culture économique et ouvertureMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 2Savoir 2 cours au choix parmi :

Sociologie : Introduction à la sociologie des sociétés européennes contemporainesCours en allemand : Culture générale portant sur l’Allemagne contemporaine : Géographie, Société, Politique, Economie1 La société allemande ( la famille, les jeunes, le statut de la femme, l'immigration, le système de formation, le statut de la religion)2 Une approche du système politique ( la constitution, le fédéralisme, l'organisation du pouvoir politique, le rôle des partis politiques)3 Les bases du système économique ( le principe de la « Sozialen Marktwirtschaft », l'entreprise et ses différentes fonctions, l'Allemagne dans l'économie mondialisée)Cours en espagnol : Culture générale portant sur l’Espagne contemporaine : Géographie, Société, Politique, EconomieProblèmes économiques contemporains Mise en œuvre d’outils analytiques pour l’interprétation des problèmes économiques contemporains : croissance, chômage, déséquilibre des balances, externalités, etc.Histoire économique et socialeConnaissance des faites économiques et sociaux actuelsSportEngagement associatif

Savoir-faire Sociologie : Initiation au raisonnement sociologique, maîtrise du développement d’un point de vue sociologique par l’écritProblèmes économiques contemporains : analyser un problème économique contemporain, travailler en autonomie et en groupe.Cours en allemand - acquérir les méthodes de travail spécifiques au système universitaire allemand,-approfondir les faits civilisationnels dans l'objectif de mieux comprendre le fonctionnement de la société allemande- acquérir des compétences interculturelles- présenter une région en AllemagneCours en espagnol : Autonomie progressive dans la prise de notes en langue étrangèreMeilleure appréhension de la réalité espagnole et des aspects interculturels.Histoire économique et socialesavoir analyser les problèmes économiques contemporains en les replacant dans une perspective historique

Responsable U E : Jean-Luc RichardComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Environnement juridique et stratégie des entreprisesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 2Savoir Les deux cours proposés au sein de cette unité d’enseignement ont pour objectif

d’initier les étudiants au fonctionnement de l’entreprise, son évolution ainsi qu’à la structure juridique qui l’entoure.

Stratégie des firmes Ce cours vise à décrypter les stratégies des entreprises et le fonctionnement

des marchés en s’appuyant sur les concepts et outils théoriques de l’économie d’entreprise (théorie de l’agence, théorie des coûts de transaction, théorie de l’organisation industrielle, théorie des incitations, approches marketing et financière).

Chaque séance de cours sera articulée autour d'une étude de cas (étude d'une entreprise ou d'un secteur). Dans la première moitié de la séance, le cas sera présenté en détail (données clés, éléments financiers, stratégiques et organisationnels). La seconde moitié de la séance sera consacrée à la présentation des théories et modèles permettant d’éclairer les choix de l’entreprise et de comprendre ses facteurs de succès.

Droit des contrats Initiation au droit des contrats Définition des contrats et formation des contrats

Savoir-faire Stratégie des firmes Savoir collecter et traiter des informations pertinentes sur les firmes. Savoir décrypter les stratégies des entreprises et les formes de concurrence sur un

marché.

Droit des contrats Etre capable de distinguer les différents types de contrats et connaître leur champ

d’application respectif

Responsable U E : Aurélie BoneinComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Introduction aux affaires internationalesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 2Savoir Métiers des Affaires Internationales :

Intervention de professionnels exerçant un métier dans le domaine international. Présentations des métiers (analystes, chargé de mission en affaires internationales)Thèmes d’actualité internationaux : En partant de sujets d’actualité (crise financière, mondialisation, élargissement de l’UE,…) qui seront étudiés dans le détail par la suite du parcours, montrer l’intérêt d’une approche pluridisciplinaire (économique, juridique, sociologique, quantitative)

Savoir-faire Savoir repérer les dimensions pluridisciplinaires de thèmes d’actualitéSavoir rechercher de l’information sur les métiers des Affaires Internationales Entamer une réflexion sur l’avenir professionnel et sur un premier stage.


Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Introduction à l’action publiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 2Savoir Métiers du secteur public : Intervention de professionnels exerçant un métier dans le

secteur public. Thèmes d’actualité du secteur public : En partant de sujets d’actualité (réforme des collectivités locales, Grenelle de l’environnement, réforme du système de santé…) qui seront présentés dans le détail, construire une expertise économique en utilisant des outils micro et macro du tronc commun.

Savoir-faire Permettre aux étudiants d’entamer leur réflexion sur leur avenir professionnel et d’orienter leur recherche d’un premier stage.

Responsable U E : Matthieu LeprinceComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Licence 2ème année Semestre 3

Intitulé U E UE 1 : ÉconomieEconomics (Section Internationale)

Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 3Savoir Economie monétaire et financière :

Définition et fonctions de la monnaie Composition et évolution des agrégats de masse monétaire et de leurs

contreparties Création monétaire et offre de monnaie Fondements de la régulation bancaire et financière Principaux modes de financement de l'économie Marché des capitaux Principe de politique monétaire dans la zone euro

L’équilibre de marché : passage des fonctions d’offre et de demande individuelle aux fonctions

d’offres et de demande agrégées Impact de chocs exogènes sur l’équilibre Notions d’élasticités concept d’efficacité et de surplus économique Effet des politiques économiques sur l’équilibre d’un marché.

Savoir-faire Economie monétaire et financière : Analyser les principales évolutions du secteur bancaire et des marchés de

capitaux et appréhender leurs conséquences sur le reste de l'économie Comprendre les décisions de politique monétaire et en analyser les

conséquences possibles sur la stabilité des prix et la stabilité financière

L’équilibre de marché : Analyser les conséquences de chocs sur l’équilibre de marché Calcul d’élasticités, calcul de surplus économique et variation de bien être

consécutive à différentes mesures de politiques économiques.Responsable U E : Christophe TavéraComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et anglais pour les étudiants en Section Internationale Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 2 : Droit-GestionMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 3Savoir

Comptabilité approfondie :Maitriser les écritures d’inventaire, les difficultés techniques liées aux amortissements, dépréciations et provisions

Droit commercial :Connaître les conditions d’acquisition de la qualité de commerçant, personne physique ou morale et les droits et obligations inhérents à cette qualité.Maîtriser l’attitude comportementale des commerçants dans l’univers concurrentiel.Découvrir le vecteur juridique de l’activité commerciale qu’est le fonds de commerce et les opérations patrimoniales auxquelles il peut donner lieu.

Savoir-faire Comptabilité approfondie :Savoir établir les documents de synthèse (bilan, compte de résultat, annexes)Droit commercial :Savoir croiser les outils acquis lors de la première année avec ceux acquis dans les cours de deuxième année pour commencer à résoudre des cas faisant appel à des qualifications plus complexes dans le monde des entreprises.

Responsable U E : Serge AckermanComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel + supports pédagogiques à distance via plate forme Moodle.



Intitulé U E UE 3 : Techniques QuantitativesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 3Savoir Mathématiques

Algèbre linéaireL’apprentissage d’outils et de concepts d’algèbre linéaire sont fondamentaux dans de nombreux domaines de l’analyse économique : la notion d’espace vectoriel et la réduction spectrale des matrices (diagonalisation et triangularisation). Ce chapitre traite d’algèbre linéaire et les systèmes d’équations linéaires en constituent le noyau fondamental. L’écriture et la résolution d’équations linéaires et de systèmes d’équations linéaires aident à formaliser bon nombre de problèmes économiques. Le calcul matriciel est utilisé, d’abord dans le cas simple (matrices à de dimension 2), puis dans le cas général, comme méthode efficace de résolution des systèmes d’équations. Il est illustré par l’utilisation d’un tableur.Les notions d'algèbre linéaire seront également utilisées pour l’optimisation des fonctions de n variables et l’analyse des systèmes dynamiques.

Statistiques : - Probabilités : expérience aléatoire ; probabilités conditionnelles, formule de

Bayes, événements indépendants ; variables aléatoires discrètes (espérance, variance, loi de probabilité) et exemples de va discrètes (Bernoulli, Binomiale, Poisson) ; variables aléatoires continues (espérance, variance, densité et fonction de répartition) et exemples de va continues (normale, uniforme, exponentielle).

- Statistique : notions de population et d’échantillon, de paramètre et d’estimateur ; méthodes d’échantillonnage ; moments théoriques et empiriques (moyenne et variance) et propriétés d’échantillonnage ; illustration des propriétés d’échantillonnage à l’aide de simulations sous tableur ; introduction au calcul des intervalles de confiance pour une moyenne, pour une variance, pour une proportion, dans le cas gaussien.

Savoir-faire - Probabilités : connaitre les lois de probabilité usuelles en économie et économétrie ; lire et utiliser les tables de probabilité de ces lois et mettre en œuvre les outils correspondants sous tableur ; se familiariser avec la notion de variable aléatoire (espérance, variance).

- Statistique : comprendre la différence entre population et échantillon, faire la différence entre paramètre inconnu et estimateur ; calculer un intervalle de confiance pour une moyenne, une variance, une proportion et interpréter les résultats ; mettre en œuvre les outils correspondants sous Excel.

Responsable U E : Thierry KarcherComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel




Approfondissement de la langue et du lexique de spécialité.Approfondissement des connaissances syntaxiques et lexicales générales.Etude de thèmes socioculturels en lien avec l’économie et de notions relatives à la finance.Maîtrise de la lecture d’un graphe et de l’expression des statistiques et pourcentages. Allemand ou Espagnol Connaissance d’aspects sociétaux, culturels, politiques et économiques d’Espagne et d’Amérique Latine. (idem pour l’Allemagne et les pays germanophones)Préparation au départ à l’étranger (séjour d’études sous toutes ses formes)Révisions grammaticales et enrichissement linguistique adapté

Savoir-faire Anglais : Travail sur les 5 compétences langagières (le niveau visé est le B2 tel que défini par le Cadre Européen Commun de Référence).Compréhension orale : être capable de comprendre un document authentique (audio ou vidéo) sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours. Etre capable de prendre des notes pendant le visionnage ou l’écoute de documents ou durant une conférence.Compréhension écrite : être capable de comprendre un document écrit, sa structure, son articulation. Classer et organiser les informations en vu d’une restitution orale et/ ou écrite.Expression orale : échanger et transmettre des informations. Exprimer et défendre un point de vue en interaction avec le groupe.Expression Ecrite : rédaction de textes dans une langue claire, sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours. Rédaction de comptes-rendus ou de synthèses. Etre capable de défendre un point de vue personnel et/ou contradictoire et de construire une argumentation.Allemand ou Espagnol Acquérir les 4 compétences définies par le Conseil de l’Europe sur la base du niveau B1(2) :Analyser un texte journalistique, un document audio ou vidéoDébattre et argumenter une position élaborée (écrit et oral)Introduction à la communication écrite en entreprise( mail, compte-rendu de réunion…)

Responsable U E : Ruth BachmannComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Anglais, Allemand ou Espagnol



Présentiel



oui

Projet d’aide à la mobilité sortante – 2 groupes Projet : « media literacy » - tous les groupes sont concernés.

Intitulé U E UE 5 : Culture économique et ouvertureMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 3Savoir Sociologie des organisations : Maîtrise des théories de sociologie des organisations

pour aider à l’analyse du fonctionnement des administrations, entreprises et organisations diverses.Histoire de l’analyse économiqueComprendre la formation des courants et des modèles de pensée économique en liaison avec l’évolution des faites économiquesCours en allemand : « L'histoire de l'Allemagne de 1945 à nos jours. » L'accent sera mis sur deux aspects:1 L'évolution de la relation inter-allemande2 L'Allemagne dans la construction de la communauté européenneCours en espagnol : Connaissances de civilisation ibéroaméricaine contemporaine, Géographie, Relations interaméricaines, Migrations, SportEngagement associatifFaire preuve d’une insertion active dans une association universitaire ou extra universitaireFormation aux 1ers secours Préparation aux métiers de l’enseignementPréparation aux Licences Professionnelles

Savoir-faire Cours en allemand : - acquérir les méthodes de travail spécifiques au système universitaire allemand ( la gestion du script, la prise de notes, la préparation du CM)- acquérir des compétences interculturelles - acquérir les outils pour savoir analyser des documents iconographiques et textuels ( extraits de film, discours politique etc)Cours en espagnol : Avoir des clés pour comprendre les faits contemporainsSavoir mettre un événement en contexteAppréhender des éléments interculturelsPrésenter un exposé en public Effectuer une veille d’actualité sur 12 semaines : maîtrise de quelques outils de veilleLire efficacement en autonomie totale des articles de presse et les restituerUtiliser un outil CMS (Drupal)Appréhender la contraction croisée

Responsable U E : Jean-Luc RichardComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Organisation et fiscalité de l’entrepriseMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 3Savoir objectif : mieux appréhender la structure des organisations et ainsi mieux comprendre

les processus décisionnels et organisationnels au sein de chaque organisation.

Economie des organisations- présenter les différentes théories sur les organisations et les institutions afin de

mieux comprendre les processus décisionnels et relationnels à l’intérieur des entreprises.

- Le cours abordera entre autres les approches néo-institutionnelles, contractuelles et évolutionnistes de la firme. L’accent sera mis notamment sur les notions de contrats, d’incitations, de motivations, de culture, d’institutions, de hiérarchie et de routines. Les différentes théories seront mises en perspective les unes par rapport aux autres et illustrées par des cas.

- Des TD permettront aux étudiants de réaliser un dossier écrit sur une entreprise de leur choix. Il s’agira d’analyser l’organisation de cette entreprise en mobilisant les théories vues en cours. Chaque dossier fera l’objet d’une présentation orale.

Fiscalité- Connaître les champs d'application, les mécanismes généraux de la taxe, les

modalités de déduction de la TVA, les régimes d'imposition dans le cadre de l’imposition du chiffre d’affaires par la TVA

- Connaître la classification fiscale des entreprises, champ d'application des bic et de l'IS, les modalités de passage du résultat comptable au résultat fiscal ; modalités d'imposition et de paiement à l'Ir et à l'IS, l’imposition des bénéfices à l'impôt sur le revenu et à l'impôt sur les sociétés ;

Savoir-faire Economie des organisations Savoir collecter et traiter des informations pertinentes sur les firmes. Savoir décrypter l’organisation et la structure des entreprises. Savoir présenter

un dossier écrit.Fiscalité Savoir collecter et traiter des informations pertinentes sur les firmes. Savoir décrypter l’organisation et la structure des entreprises. Savoir présenter

un dossier écrit.


Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Faits stylisés internationauxMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 3Savoir Etat des lieux de la dimension internationale de l’économie

Institutions et organisations internationales et européennes :Connaitre les institutions et organisations internationales Comprendre leurs fondements juridiquesConnaitre et distinguer le rôle économique de chacune de ces institutionsEnvironnement international Histoire quantitative des faits : Prendre conscience des flux réels et financiers internationaux, Connaitre leurs évolutions (travail sur dossier)Géopolitique/Géographie économique

Savoir-faire Analyser l’actualité économique internationale en prenant en compte les dimensions économiques, juridiques, géopolitiques et comprendre les enjeux associés.


Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Fondements de l’action publiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 3Savoir Institutions politiques et publiques : Analyse du fonctionnement des institutions

politiques et publiques françaises ; connaissance du système politique, connaissance de l’action collective. Notions de sciences politiques.

Introduction à l’économie publique : Présentation des notions de base de l’économie publique et de l’analyse de l’intervention publique : interventions sur les marchés concurrentiels ; défaillances de marché ; régulation des marchés.

Introduction aux politiques publiques: Par l’éclairage de professionnels (chargé de projets dans une collectivité locale, par exemple), présentation des outils institutionnels, juridiques et économiques de l’intervention publique.

Savoir-faire Analyser l’actualité économique et comprendre les modalités de l’intervention publique à partir des notions théoriques de l’économie publique et de connaissances institutionnelles.


Présentiel



Semestre 4

Intitulé U E UE 1 : EconomieEconomics (Section Internationale)

Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 4Savoir Macroéconomie du Court Terme et analyse conjoncturelle

Comprendre la maquette d’analyse des mécanismes conjoncturels d’une économie ouverte (modèle IS/LM/BP)

Comprendre les effets conjoncturels des politiques monétaire, budgétaire et fiscale

Les défaillances de marché notion de bien public, de concurrence imparfaite et d’externalité, Efficacité spontanée du marché et notion d’optimum de Pareto Concept de passager clandestin et de rente de monopole Solutions théoriques et empiriques aux défaillances de marché : intervention

publique notamment, mais également possibilité de décentraliser l’optimum (notion de droits de propriété.)

notion de tarification au coût marginal social.

Savoir-faire Macroéconomie du Court Terme et analyse conjoncturelle Construire des mesures informatives sur la situation conjoncturelle de l’économie

et établir un rapport conjoncturel simple Evaluer le PIB potentiel d’une économie Raisonner sur des enchainements de mécanismes macroéconomiques

conjoncturels Comparer l’efficacité prévisible de politiques conjoncturelles alternatives et

évaluer l’ampleur des politiques à mettre en place

Les défaillances de marché savoir déterminer le comportement optimal du monopole, calcul d’une rente de

monopole et de la perte sociale par rapport à l’équilibre de marché, Calcul de coûts marginaux sociaux et détermination de quotas ou taxe optimale.

Responsable U E : Jean-Jacques DurandComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et anglais pour les étudiants en Section Internationale Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 2 : GestionMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 4Savoir Analyse des coûts :

Connaitre les méthodes de calcul de coûts traditionnelles (coûts complets, coûts partiels, imputation rationnelle)

Informatique de gestion : Connaitre les fonctionnalités de base d’un tableur

Savoir-faire Analyse des coûts : pratiquer les méthodes de calcul de coûts traditionnelles (coûts complets, coûts

partiels, imputation rationnelle) Calculer les coûts de différents objets (produits, clients, réseaux de distribution ….)

dans un système de coût existant Réaliser une étude de coût ponctuelle (par ex : les coûts de stockage ….) Mettre en place en système de coût simple dans une petite structure

Informatique de gestion : Mettre en pratique les fonctionnalités de base d’un tableur Pratiquer les méthodes de calcul de coûts traditionnelles (coûts complets, coûts

partiels, imputation rationnelle) en utilisant un tableur

Responsable U E : Patrice MoutonComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français (75 %), anglais (25%)Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel enrichi par un espace de cours sur moodle, avec powerpoints sonorisés, Glossaire en anglais, QCM interactif, bases d’exercices et petits cas en autoformation.



Intitulé U E UE 3 : Techniques QuantitativesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 4Savoir Mathématiques

Calcul intégralCe cours a pour objectif de revoir, compléter et approfondir certains aspects concernant les fonctions d’une variable qui sont utilisées en économie, gestion, finance et probabilités. Le calcul intégral est présenté avec ses multiples applications (probabilités, surplus, …).Calcul matriciel

Informatique sur excel Connaitre les outils informatiques qui permettre de traiter les données statistiques et d’en retirer de l’information pertinente (transformations de données, représentations graphiques, lissages, ajustement linéaire,…)

Savoir-faire Savoir mener une étude statistique en retirant le maximum d’informations pertinentes à l’aide de graphiques et de tableaux simples mais utilisés à bon escientSavoir présenter l’information retenue d’une façon claire et utilisable dans le milieu professionnel

Responsable U E : Thierry KarcherComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel




Approfondissement de la langue et du lexique de spécialité.Approfondissement des connaissances syntaxiques et lexicales générales.Etude de thèmes socioculturels en lien avec l’économie et de notions relatives à la finance.Allemand ou Espagnol Approfondissement d’aspects sociétaux, culturels, politiques et économiques d’Espagne et d’Amérique Latine. ( idem pour l’Allemagne et les pays germanophones)Vocabulaire lié

Savoir-faire Anglais :Travail sur les 5 compétences langagières (le niveau visé est le B2 tel que défini par le Cadre Européen Commun de Référence).Compréhension orale : être capable de comprendre un document authentique (audio ou vidéo)sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours.Etre capable de prendre des notes pendant le pendant le visionnage ou l’écoute de documents ou durant une conférence.Compréhension écrite : être capable de comprendre un document écrit, sa structure, son articulation, le point de vue de l’auteur. Classer et organiser les informations en vu d’une restitution orale et/ ou écrite. Expression orale : échanger et transmettre des informations. Prendre part à un débat, à une conversation.Développer la prise de parole en continu et en interaction avec le groupe.Expression Ecrite : rédaction de textes dans une langue claire, sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours.Rédaction de comptes-rendus, de synthèses et de résumés.Etre capable de défendre un point de vue personnel et/ou contradictoire et de construire une argumentation (à l’écrit et à l’oral).Allemand ou Espagnol Acquérir les 4 compétences définies par le Conseil de l’Europe sur la base du niveau B2(1) :Etre autonome en recherche sur internet en langue étrangèreRassembler et synthétiser l’information autour d’un thèmePrésenter un thème de façon élaborée à l’oralAnimer un débat

Responsable U E : Marie BinnendjikComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Anglais, Allemand ou Espagnol



Présentiel



oui

Projet d’aide à la mobilité sortante – 2 groupes PPPE : CV, lettres de motivation, entretiens d’embauche.

Intitulé U E UE 5 : PPPE et ouvertureMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 4Savoir Connaitre l’environnement professionnel (organisation des entreprises, gestion des

ressources humaines, droit du travail, création d’entreprises)

Savoir-faire Savoir rédiger un CV, une lettre de motivationSavoir se présenter lors d’un oral de recrutement de stage ou d’emploiSavoir parler de son parcours d’études et de ses projets professionnels

Responsable U E : Elisabeth BrelivetComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Territoire, comptabilité et droit des sociétésMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 4Savoir Les deux cours proposés au sein de cette unité d’enseignement ont pour objectif

d’initier les étudiants aux soubassements de la création et de la localisation des firmes tant d’un point de vue comptable, juridique et stratégique.

Comptabilité et droit des sociétés Connaître les structures sociétaires existantes, leur régime juridique pour apprécier les avantages et inconvénients de chacune d’elles, permettant au créateur, futur dirigeant de choisir en toute connaissance de cause et envisager les implications fiscales et sociales de son choix. Savoir analyser les contrats de travail.

Entreprise et territoire L'objectif de ce cours est de présenter les principaux concepts et théories de l'organisation spatiale de l'activité économique. Il s'intéresse aux stratégies de localisation des agents et principalement des firmes ainsi qu'aux phénomènes d'agglomération qui en découlent. Un accent sera mis particulièrement sur la « réorganisation » de la géographie économique consécutive aux effets conjugués de la mondialisation, du déploiement des TIC et du basculement vers une économie fondée sur la connaissance. Dans cette perspective, sera présenté le rôle du territoire et des facteurs d'attractivité et de compétitivité dans une économie fondée sur la connaissance.

Savoir-faire Comptabilité et droit des sociétés

Maitriser les écritures comptables et difficultés techniques liées aux créations de sociétés, à l’enregistrement de l’impôt sur les bénéfices, aux augmentations de capital, aux affectations de résultat, aux fusions de sociétés. Evaluer comptablement une entreprise.

Entreprise et territoire Appréhender les logiques actuelles des politiques de développement local, de pôles de compétitivité et de soutien aux clusters ; savoir décrypter les stratégies de localisation des firmes


présentiel + supports pédagogiques à distance via la plateforme Moodle pour le cours de Comptabilité et Droits des Sociétés



Intitulé U E UE 6 : Systèmes bancaires et financiersMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 4Savoir Introduction à l’économie bancaire et financière

Définition composition et évolution des agrégats de masse monétaire et de leur contrepartie.Création monétaire et fondements de la régulation bancaire et financière Principaux modes de financement de l'économie. Principes de politique monétaire dans la zone euro.

Marchés d’actifs et mathématiques financières

Composition, opérateurs et principaux produits des marchés de capitaux. Structure par termes des taux d’intérêt. :Intérêts simples ; actualisation/composition en temps discret et continu ; emprunts indivis (les crédits)Valeur fondamentale Mesures de rendement d’un portefeuille

Savoir-faire Introduction à l’économie bancaire et financièreAnalyser les principales évolutions du secteur bancaire et des marchés de capitaux et appréhender leurs conséquences sur le reste de l'économie 2) Comprendre les décisions de politique monétaire et en analyser les conséquences possibles sur la stabilité des prix et la stabilité financièreMarchés d’actifs et mathématiques financières

décrypter les cotes de la presse financière Calculer le rendement d’un portefeuille obligataire, la duration et la sensibilité d’une obligation.Calculer le rendement d’un portefeuille action, mesurer son risque,Calculer la valeur fondamentale d’un actifExtraire des anticipations de taux ; interpréter les mouvements de taux et de prix d'actifs

Responsable U E : Sébastien PommierComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Droit et finances de l’action publiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 4Savoir Droit public : Présentation des notions de base du droit public.

Finances publiques : Présenter et discuter les modalités de l’intervention de l’Etat, la place du secteur public dans l’économie, l’élaboration du budget et des règles budgétaires, présenter les comptes publics et l’évolution des dépenses publiques.

Analyse des politiques publiques : Demander à un expert (universitaire, économiste appliqué) ou à un professionnel d’évoquer une politique publique qu’il a expertisé ou qu’il mène.

Savoir-faire Maitrise des contextes juridique et budgétaire de l’intervention publique. Expérience professionnelle de l’intervention publique : exemple d’une politique publique menée sur le terrain.

Responsable U E : Mathieu LeprinceComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 7 : Parcours Etudiants MotivésMention de la licence Licence Économie-GestionParcoursSemestre 4Savoir Initiation à la recherche

Lors d’un cycle annuel de 6 mini-conférences (30 min' In Side), les étudiants se familiarisent avec l'application de la science économique aux sujets d'actualité et de débats,

Savoir-faire Apprendre à mener une revue de la littérature sur un sujet de rechercheDécouvrir les revues spécialisés en recherche en économie.Travail encadré par un enseignant chercheur sur un thème de recherche simple (travail de recherche documentaire, donnant lieu à un poster ou à une publication dans le journal de communication interne).

Responsable U E : Eric DarmonComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E BonificationCoefficient U E Bonification Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Conférences, travail d’initiation à la recherche encadré par un enseignant chercheur.


CM T.P. T.D. Projet Stagex

Licence 3ème année Semestre 5

Intitulé U E UE 1 : ÉconomieEconomics (Section Internationale)

Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 5Savoir Macroéconomie du Moyen Terme et sous-emploi

Comprendre la maquette d’analyse des mécanismes de moyen terme (modèle AD/AS)

Comprendre le rôle du marché du travail dans les évolutions macroéconomiques de moye terme et cerner les principaux déterminants du chômage

Comprendre la distinction entre les approches néokeynésienne et néoclassique de la dynamique de l’activité économique

Comprendre les effets de déformation de l’efficacité des politiques conjoncturelle dans le moyen terme

Analyse économique des comportements stratégiques :

Théorie des jeux : jeux statiques, séquentiels, équilibre de Nash en Stratégies pures et stratégie mixte, induction à rebours, équilibre parfait en sous jeux.

Introduction aux raffinements du concept d’équilibre de Nash.

Savoir-faire Macroéconomie du Moyen Terme et sous-emploi Savoir diagnostiquer les situations macroéconomiques justifiant des politiques de

correction de moyen terme Savoir évaluer l’efficacité et la crédibilité de politiques macroéconomiques

alternatives, notamment en matière de réduction du sous emploi Savoir raisonner sur les débats relatifs aux politiques envisageables dans le cadre

de l’Union Monétaire Européenne

Analyse économique des comportements stratégiques : représenter un jeu sous forme d’arbre de décision Savoir déterminer un équilibre de Nash en stratégies pures (sur la base de la forme

stratégique du jeu), calcul d’équilibre de Nash en stratégies mixtes, calcul d’équilibre de Nash dans les jeux dynamiques (forme extensive des jeux).

Responsable U E : Laurent Denan-BoémontComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et anglais pour les étudiants en Section Internationale Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 2 : GestionMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 5Savoir Analyse financière

Comprendre l’entreprise à partir de l’analyse détaillée de ses comptes.

Savoir-faire Etre capable de réaliser un diagnostic financier des comptes de l’entreprise. Savoir analyser la formation du résultat de l’entreprise et mesurer sa performance. Savoir analyser la structure financière d’une entreprise.

Responsable U E : Gaelle LenormandComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 3 : Techniques QuantitativesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 5Savoir Statistiques

L’objectif de ce cours est de former l’étudiant à l’utilisation de l’estimation ponctuelle et par intervalle de confiance et des tests d’hypothèses, qui constituent les pré-requis du cours d’économétrie du S6. Il n’a pas vocation à donner les fondements théoriques de l’estimation et des tests d’hypothèses ; l’accent sera mis sur l’intérêt pratique des méthodes et sur leur mise en œuvre à partir de données économiques.Définition d’un estimateur paramétrique ; propriétés souhaitées des estimateurs (absence de biais, variance minimale, convergence) et illustrations sur la moyenne et la variance empiriques.Estimation par intervalle de confiance de la différence de 2 moyennes, de 2 proportions, dans le cas d’échantillons gaussiens.Introduction aux tests d’hypothèses paramétriques et pratique des tests d’hypothèses : test sur la moyenne, test sur une proportion, test de comparaison de moyennes, de proportions, de variances ; test du Khi-Deux d’indépendance entre deux caractères.

Informatique Bases de donnéesTechniques d’enquêteConnaitre les principes de base de construction d’un questionnaire d’enquête en tenant compte des caractéristiques économiques et sociales de la population interrogée

Savoir-faire Statistiquescalculer un intervalle de confiance pour comparer deux moyennes ou deux proportions et interpréter les résultats ; mettre en œuvre un test d’hypothèses paramétriques et interpréter les résultats ; utiliser les outils correspondants sous Excel.

Techniques d’enquêteSavoir réaliser une enquête,Etre capable d’analyser les résultats du traitement de l’enquêteInformatique Bases de donnéesSavoir construire et utiliser une base de données

Responsable U E : Pascale MériotComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel




Approfondissement de la langue et du lexique de spécialité. Anglais professionnel, approfondissement des connaissances syntaxiques et lexicales générales.Etude de thèmes socioculturels en lien avec l’économie et de notions relatives à la finance et à l’économie. Connaissance du monde de l’entreprise et de ses enjeux.Allemand ou EspagnolApprofondissement d’aspects sociétaux, culturels, politiques et économiques d’Espagne et d’Amérique Latine ( idem pour l’Allemagne et les pays germanophones). Connaissance du monde de l’entreprise, des marchés du travail et recherche de stage

Savoir-faire Anglais :Travail sur les 5 compétences langagières (le niveau visé est le B2).Compréhension orale : être capable de comprendre un document authentique (audio ou vidéo) sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours ou portant sur l’actualité. Etre capable de prendre des notes pendant le visionnage ou l’écoute de documents ou durant une conférence.Compréhension écrite : comprendre en détail un document écrit (articulation, structure, point de vue de l’auteur). Synthétiser et problématiser des documents afin d’en rendre compte à l’oral ou à l’écrit.Expression orale : Prendre part à une réunion, un débat, une conversation. Prendre la parole en public en continu pour présenter un projet, faire un compte-rendu ou une restitution.Expression Ecrite rédaction de résumés, de synthèses, de comptes-rendus structurés dans une langue claire. Mettre en place des stratégies pour élaborer un projet de création de produit ou de service.Les étudiants de L3 passent le CLES2 (Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement supérieur) attestant d’un niveau B2. Allemand ou EspagnolAcquérir les 4 compétences définies par le Conseil de l’Europe sur la base du niveau B2(2) :Analyser un texte journalistique, littéraire. Utiliser intelligemment les outils d’aide à la traduction. Ecrire un CV et une lettre appropriésConnaître les spécificités de la recherche d’emploi dans le monde hispanique et germanophone. Rédiger un document de synthèseSe présenter dans le cadre d’un entretien d’embauche

Responsable U E : Marine ClabeComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Anglais, Allemand ou Espagnol



Présentiel



oui

Projet d’aide à la mobilité sortante – 2 groupes

Intitulé U E UE 5 : Droit, économie et management des ressources humainesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 5Savoir Les deux cours proposés au sein de cette unité d’enseignement ont pour objectif

d’initier les étudiants au fonctionnement du monde du travail à travers une optique juridique, économique et de gestion

Droit du travail Connaître les règles fondamentales du droit social Savoir analyser les contrats de travail.

Economie et gestion des ressources humaines : Connaître les grands courants doctrinaux en GRH. Analyser les comportements collectifs et individuels au travail. Connaître les différents mécanismes d'incitation au travail etcomprendre les différentes modalités d'organisation du travail (division des tâches, degré de décentralisation des décisions) qui en découlent

Savoir-faire Droit du travail Rechercher le type de contrat de travail adapté à une situation.

Economie et gestion des ressources humaines Participer à un recrutement. Suivre et analyser l’évolution de la masse salariale. Participer à la mise en place d’un plan de formation, d’un système d’évaluation, d’un plan de prévention des risques professionnels Prescrire des formes d'organisation du travail et de rémunération appropriées à la situation de l'entreprise


Présentiel



Intitulé U E UE 5 : Marchés du travail comparésMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 5Savoir Analyse du marché du travail : offre de travail (contrainte de participation, décision

d’investissement éducatif, théorie de la recherche d’emploi) et demande de travail (stratégies des firmes en matière d’embauche, signalement et antisélection).Analyse du chômage et des politiques actives et passives pouvant être mises en place. Salaires et conditions de travail (contrats implicites, salaires d’efficience, modèle insider/outsider)

Savoir-faire Analyser économiquement le marché du travail en prenant en compte ses spécificités dans une dimension internationaleAppréhender les principaux débats de politiques de l’emploi, les replacer dans une perspective internationale

Responsable U E : Nathalie ColombierComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 5 : Droit, institutions et gestion de l’action publiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 5Savoir Droit administratif : Présentation les concepts de base du droit administratif.

Economie et institutions européennes : Présenter les instances européennes et leur rôle (commission, conseil et parlement). Présenter les principaux leviers de la politique de l’UE et ses impacts sur le niveau national.

Approches pluridisciplinaires des modes de gestion publique : Connaissances institutionnelles, historiques, juridique et économiques sur les structures du marché et les modes de régulation publique des marchés (politiques de la concurrence, régulation des réseaux, marchés publics).

Savoir-faire Donner des outils juridiques et institutionnels aux étudiants. Acquérir les connaissances de base sur les instances européennes et leurs fonctions. Comprendre et analyser les interventions publiques sur les marchés


Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Management stratégiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 5Savoir Diagnostic stratégique

Connaitre les principaux outils analytiques permettant d’analyser les stratégies d’entreprise. Comprendre les interactions entre les principales théories de l’économie industrielle et celles du management stratégique et savoir intégrer ces deux corpus théoriques.

Management des coûts Initier les étudiants aux différents calculs de coûts, selon les nouvelles approches : coûts par activités, méthode UVA (unités de valeur ajoutée)

Savoir-faire Diagnostic stratégique

Savoir appliquer ces connaissances en réalisant des études sur des cas d’entreprise. Savoir identifier et trouver les informations pertinentes et savoir mobiliser les outils adéquats permettant de construire un diagnostic sur les choix stratégiques de l’entreprise.

Management des coûts Etre capable de calculer un coût, selon différentes (méthode des centres d’analyse, méthode des activités, méthode des unités de valeur ajoutée (UVA) Connaître et pratiquer les nouvelles méthodes de calculs coûts : méthode des activités, méthode des unités de valeur ajoutée (UVA) Participer à la mise en place d’un système de coûts et aux choix des méthodes appropriées en fonction de ses objectifs et du contexte Les relier à des problématiques de management (faire ou faire faire ….)

Responsable U E : Gaëlle Lenormand Composante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et 25% en anglais pour le cours Management des coûts


présentiel et présentiel enrichi par un espace de cours sur moodle, avec powerpoints sonorisés, Glossaire en anglais, QCM interactif pour le cours Management des coûts



Intitulé U E UE 6 : Economie et Finance Internationale Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 5Savoir Commerce international, Finance internationale, Marketing international

Présenter le cadre comptable des relations internationalesPrésenter les théories de l’échange internationalEtudier les fondements de l’intégration financière internationaleComprendre les fondements et les modalités de l’intervention des autorités dans l’économie internationale Environnement institutionnel Présenter les organisations internationales dans le domaine du commerce international et de la finance internationale

Savoir-faire Identifier et comprendre les enjeux liés à la mondialisation des échanges de biens et services et des échanges financiersProposer des diagnostics économiques des situations internationales actuelles

Responsable U E : Simon ManassaComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Enjeux de l’action publiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 5Savoir Politiques environnementales et gestion des ressources naturelles : Présenter et

discuter des instruments de la politique environnementale et les concepts de base (tragédie des communs,…).

Introduction à la philosophie économique : Présentation des fondements normatifs de l’intervention publique : différentes conceptions de la justice sociale (utilitarisme, libertarisme, Rawls ou Sen). Applications à des questions concrètes : régulation de l’assurance-maladie, développement économique, etc.

Mesure des performances économiques : Présentation des outils synthétiques d’évaluation des situations sociales et des politiques publiques : le PIB, les nouveaux indicateurs de richesse ; processus de construction de ces indicateurs.

Sociologie de l’action publique : Présentation des outils sociologiques de l’intervention publique. Eclairage sur ce que la sociologie peut apporter à la compréhension de l'action publique et de ses modalités.

Savoir-faire Acquérir les connaissances de base théoriques et institutionnelles dans le domaine de l’économie de l’environnement. Identifier les fondements normatifs implicites ou explicites et sociologiques des politiques publiques. Comprendre les enjeux liés à l’évaluation des politiques publiques. Analyser et exploiter des bases de données pour l’évaluation des politiques publiques.


Présentiel



Semestre 6

Intitulé U E UE 1 : EconomieEconomics (Section Internationale)

Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 6Savoir Macroéconomie du Long Terme et niveau de vie

Comprendre la maquette d’analyse des mécanismes de long terme (modèle de Solow)

Cerner les déterminants de l’évolution tendancielle du niveau de vie dans une économie de marché

Comprendre les nouvelles théories de la croissance (croissance endogène,…)

Economie du risque et de l’information : Choix dans l’incertain et le risque : espérance mathématique, utilité espérée,

théorie des perspectives, notion de prime de risque, choix de portefeuilleSavoir-faire Macroéconomie du Long Terme et niveau de vie

Savoir établir un rapport sur les forces et les faiblesses d’une économie en matière de croissance du niveau de vie

Savoir concevoir des simulations alternatives simples pour mesurer les effets de politiques macroéconomiques particulières sur la croissance et le niveau de vie

Savoir entrer ans les débats relatifs aux phénomènes de sous-développement, de transition économique et de développement

Economie du risque et de l’information : calcul d’espérance de gain et d’espérance d’utilité, calcul de prime de risque,

indices d’aversion au risque.Responsable U E : Jean-Jacques DurandComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français et anglais pour les étudiants en Section Internationale Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 2 : GestionMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 6Savoir Gestion financière

L’objectif est de comprendre les opérations financières de court terme (gestion de trésorerie) et de long terme (investissement et financement) de l’entreprise.

Savoir-faire Savoir évaluer la rentabilité d’un projet d’investissement. Etre capable de choisir la source de financement la mieux adaptée à l’entreprise. Etre capable de vérifier la cohérence et la faisabilité des décisions financières. Etre capable d’effectuer des prévisions de trésorerie.

Responsable U E : Gaelle LenormandComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 3 : Techniques QuantitativesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 6Savoir Econométrie

Présenter la méthode d'estimation appropriée dans le cas d'une seule équation : il s'agit de commencer par le cas le plus simple (une seule variable explicative) puis d'avancer vers des cas plus élaborés (plusieurs variables explicatives). Appliquer ces méthodes d'estimation à différents domaines de l'Économie.

Informatique appliquéebases de la programmation en Visual Basic

Savoir-faire Econométrie

Savoir réaliser une étude économétrique pour appliquer sur des données concrètes les méthodes théoriques étudiéesSavoir présenter à l’oral les principaux résultats de cette étude et les défendre lors d’une discussion avec le groupe

Informatique appliquéeprogrammer des routines simples pour l’analyse de données et la simulation de modèles économiques.

Responsable U E : Isabelle CadoretComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel




Approfondissement de la langue et du lexique de spécialité. Anglais professionnel. Etude de thèmes socioculturels en lien avec l’économie et de notions relatives à la finance et à l’économie. Connaissance du monde de l’entreprise et de ses enjeux.Allemand ou EspagnolApprofondissement d’aspects sociétaux, culturels, politiques et économiques d’Espagne et d’Amérique Latine (idem pour l’Allemagne et les pays germanophones). Le monde de l’entreprise. Négociations interculturelles. Vocabulaire lié

Savoir-faire Anglais : travail sur les 5 compétences langagières (le niveau visé est le B2).Compréhension orale : être capable de comprendre un document authentique (audio ou vidéo) sur un sujet familier ou non et en relation avec les thèmes vus en cours ou portant sur l’actualité. Etre capable de prendre des notes pendant le visionnage ou l’écoute de documents ou durant une conférence.Compréhension écrite : comprendre en détail un document écrit (son articulation, sa structure, le point de vue de l’auteur). Synthétiser et problématiser divers documents afin d’en rendre compte à l’oral ou à l’écrit.Expression orale : Prendre part à une réunion, un débat, une conversation. Prendre la parole en public en continu pour présenter un projet, faire un compte-rendu ou une restitution. Expression Ecrite rédaction de résumés, de synthèses, de comptes-rendus structurés dans une langue claire. Mettre en place des stratégies pour élaborer un projet de création de produit ou de service.Les étudiants de L3 passent le CLES2 (Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement supérieur) attestant d’un niveau B2.Allemand ou EspagnolAcquérir les 4 compétences définies par le Conseil de l’Europe sur la base du niveau B2 :Réaliser une présentation orale/ écrite en rapport avec la discipline étudiée (ex. une étude de marché…). Comprendre l’interlocuteur et adapter son discours. Saisir les difficultés interculturelles.S’entraîner à la communication téléphonique professionnelle

Responsable U E : Ruth BachmannComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 3Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Anglais, Allemand ou Espagnol



Présentiel



oui

Projet d’aide à la mobilité sortante – 2 groupes

Intitulé U E UE 5 : Environnement concurrentiel et international des entreprisesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 6Savoir Les deux cours proposés au sein de cette unité d’enseignement ont pour objectif

d’aider les étudiants à appréhender les stratégies des entreprises sous deux angles : celui de l’économie internationale et celui de l’organisation industrielle.Environnement international des firmes Initier les étudiants aux principales théories de la multinationalisation des firmes et de la gestion des firmes multinationales.Organisation industrielle : Ce cours a pour objectif de présenter les outils d’analyse et les modèles de référence en organisation industrielle permettant de comprendre les stratégies et les performances des entreprises, ainsi que les formes de concurrence sur les marchés. Le cours mobilisera principalement la théorie des jeux comme cadre d’analyse et de modélisation. Le cours s’attachera à montrer comment les structures de marché et l’environnement institutionnel et juridique (notamment le droit de la concurrence) interagissent sur les comportements stratégiques et les performances des entreprises. Le cours mettra l’accent sur les applications (études sectorielles, décisions de politique de concurrence) afin de montrer l’intérêt et la portée de ces modèles et outils pour les décideurs privés (les managers d’entreprises) et les décideurs publics (notamment les autorités de concurrence).

Savoir-faire Environnement international des firmes Connaître et savoir analyser les caractéristiques de l’environnement de l’entreprise et ses conséquences sur les choix stratégiques envisageables dans un contexte internationalOrganisation industrielle : Savoir modéliser et analyser des situations stratégiques auxquelles les firmes sont régulièrement confrontées (politique tarifaire, stratégies publicitaires, choix d’investissement, entrée sur un marché, contrats avec les fournisseurs et les distributeurs). Comprendre l’environnement réglementaire et juridique dans lesquels les firmes évoluent. Savoir analyser des décisions des autorités de la concurrence en matière de collusion, d’abus de position dominante ou de concentration


Présentiel



Intitulé U E UE 5 : Croissance et développement international Mention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 6Savoir Sur le plan fondamental, ce cours est donnera aux étudiants les outils fondamentaux

d'évaluation des origines et des mécanismes de la croissance économique. En particulier seront abordés d'une part le rôle de l'épargne et des marchés financiers et d'autre part les effets induits par l'innovation, la formation du capital humain et la démographie. Les politiques optimales de croissance en fonction des paramètres clefs des situations économiques des différents pays seront également passées en revue. Le cours s'appuie également une complémentarité entre une solide base théorique te un ensemble d'"applications à des cas concrets dans une perspective de comparaisons internationales des réalités des phénomènes de croissance et de développements.

Savoir-faire Comprendre les éléments clefs du développement économique. Aborder les phénomènes de rattrapage économique présents dans certains pays. Avoir le réflexe de focaliser l'attention sur quelques paramètres clefs et statistiquement mesurables afin de repérer les éléments essentiels des phénomènes de croissance dans des pays particuliers. Savoir mettre en place et construire une analyse comparative des phénomènes d'enrichissement (ou d'appauvrissement) entre deux ou plusieurs pays.

Responsable U E : Christophe TavéraComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 6Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 5 : Economie et gestion de l’action publiqueMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 6Savoir Analyse économique des choix publics : Analyses théoriques et empiriques des

comportements et choix publics.

Economie des inégalités et redistribution: Présentation des outils d’évaluation des inégalités, de la pauvreté et du bien-être social ainsi que de leurs fondements « éthiques » ; faits stylisés. Présentation et analyse des politiques publiques de redistribution des revenus et de lutte contre la pauvreté.

Cas pratiques de gestion publique : Intervention de professionnels sur les aspects juridiques et les processus de décision et de régulation publique ; travail par analyse de cas pratiques (délégation de services publics, marchés publics, etc.).

Savoir-faire Décrire les comportements publics dans l’analyse économique théorique et empirique.Comprendre les enjeux liés à la mesure des inégalités et de la pauvreté ; maitriser les outils d’évaluation des politiques publiques de redistribution ; être capable de mobiliser les outils pour comprendre les effets des politiques publiques.


Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Contrôle de gestion et marketingMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires et EntreprisesSemestre 6Savoir Les deux cours proposés au sein de cette unité d’enseignement ont pour objectif

d’initier les étudiants au fonctionnement des entreprises sous deux angles distincts

Contrôle de gestion Connaître les grands principes du contrôle de gestion et ses enjeux Comprendre l’organisation du système budgétaire et les règles de la budgétisation Envisager les alternatives ou/et compléments au contrôle budgétaireMarketing Connaître les concepts de base permettant de comprendre et d’appliquer la démarche marketing.

Savoir-faire Contrôle de gestion Etablissement des principaux budgets : budget de TVA, budget de trésorerie ; Etablissement des documents de synthèse prévisionnels; Analyse des écarts et élaboration d’un tableau de bord.

Marketing Comprendre et analyser les problèmes liés à la gestion marketing de l’entreprise dans différents contextes. Appliquer les outils du marketing : diagnostic commercial, étude de marché, segmentation marketing et choix des politiques marketing à mettre en œuvre.

Responsable U E : Patrice MoutonComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Intégration européenneMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Affaires InternationalesSemestre 6Savoir Historique de la construction européenne.

Les élargissements de l’UE, les niveaux de richesse des pays membres, les disparités géographiques et économiques de l’UE.Les institutions européennes et leur fonctionnement. Les caractéristiques de la zone euro et ses fondements.Sociologie de l’EuropeComprendre la diversité des sociétés membres de l’Europe

Savoir-faire Comprendre et analyser les débats et les enjeux économiques européens actuels. En particulier, être capable d’expliquer en quoi la monnaie commune engendre des externalités positives comme négatives entre pays européens. A partir d’outils macro et micro économiques, étudier les effets de politiques économiques européennes comme la PAC, la politique concurrentielle ou les politiques régionales.Savoir interpréter des événements européens d’un point de vue sociologique.

Responsable U E : Fabien RondeauComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E 9Coefficient U E 1Capacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel



Intitulé U E UE 6 : Cas de politiques publiquesMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Parcours Action PubliqueSemestre 6Savoir Politiques publiques de santé : Présenter les concepts économiques de base en

économie de la santé. Discuter des enjeux et modalités des réformes du système de santé.

Politiques publiques d’éducation : Présenter les fondements de l’économie de l’éducation. Présenter et discuter les politiques et réformes du système éducatif.

Politiques publiques du développement : Présentation des enjeux micro et macroéconomiques du développement économique dans les pays pauvres : politiques de santé et d’éducation ; institutions ; commerce international.

Politiques publiques locales : Présenter les fondements de l’économie publique locale. Présenter et discuter les politiques et réformes du secteur public local.

Savoir-faire Savoir-faire :

Acquérir les connaissances de base théoriques et institutionnelles dans les domaines de l’économie de la santé, de l’économie de l’éducation, de l’économie du développement et de l’économie publique locale.


Présentiel



Intitulé U E UE 7 : StageMention de la licence Licence Économie-GestionParcours Tronc communSemestre 6Savoir Stage d’observation de 4 semaines minimum

Apprendre à faire le lien entre les enseignements reçus pendant la formation et le monde de l’entreprise ou des collectivité s

Savoir-faire Savoir ’appliquer en entreprise ou dans une collectivité les méthodes et techniques présentées au cours de la formationSavoir s’insérer et s’adapter dans un milieu professionnel

Responsable U E : Elisabeth BrélivetComposante Faculté des Sciences ÉconomiquesCrédits U E BonificationCoefficient U E BonificationCapacité d'accueilLangue d'enseignement Français Forme d'enseignement : (présentiel, visio, à distance,…)

Présentiel


CM T.P. T.D. Projet Stagex

organisation pédagogique des enseignements : fiche ...20erasmus%20licence%2… · web...

Documents