objectifs généraux du chapitre 3: microanatomie connaître les types et les sous-types de cellules...
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Objectifs généraux du chapitre 3: Microanatomie
Objectifs généraux du chapitre 3: Microanatomie Connaître les types et les sous-types
de cellules cérébrales Connaître les composantes d’un
neurone Connaître les éléments d’une cellule et
leur fonctionnement Connaître le lien entre la génétique et
le comportement
Description du neurone (4)
Description du neurone (4)
Il y a de 100 à 150 milliards de neurones dans votre cerveau
Description du neuroneDescription du neurone
Chaque neurone a 3 parties arbre dendritique
corps cellulaire
axone
synapse
élec-élec-triquetrique
Catégories de neuronesCatégories de neurones
Il y a plus de 200 types de neurones classés selon la forme multipolaire, bipolaire
la taille des cellules granulairesaux géantes
pyramidales
la fonction motoneurones,neurones sensorielsinterneurones
Les neurones dans le tissu cérébral
Les neurones dans le tissu cérébral
Le tissu cérébral est formé de couches régulières
dont la densité varie selon les régions cérébrales (cytoarchitectonie, voir fig. 2-22)
ceci donne les aires de Brodmann(voir fig. 2-21)
FONCTIONS DE LA NÉVROGLIEFONCTIONS DE LA NÉVROGLIE
1.- Support 2.- Nettoyage 3.- Isolation des axones et des
synapses 4.- Intervention dans les
mécanismes synaptiques 5.- Guide le développement 6.- Échanges nutritionnels
Éléments de la cellule (1)Éléments de la cellule (1)
atomes molécules
force d’attraction électrique partage d‘électron lien hydrogène: hydrophile
Éléments de la cellule (2)Éléments de la cellule (2)
membrane cellulaire double couche de phospholipides
intérieur de la cellule réticulum endoplasmique
ribosome appareil de Golgi (cytochrome) tubules mitochondries lysosomes
Éléments de la cellule (3)Éléments de la cellule (3)
chromosomes gènes code génétique: bases nucléiques ACGT ARNm
Fonctionnement de la cellule
Fonctionnement de la cellule
Réticulum endoplasmique: synthèse des protéines
Appareil de Golgi et microtubules: emballage et expédition des protéines
Membrane cellulaire canal (pore) canal à portillon pompe
Les neurones sont des cellules sauf
Les neurones sont des cellules sauf
ne se reproduisent pas
éléments structuraux particuliers axone dendrites synapses
La conception
Fécondation d’un ovule par un spermatozoïde
350,000,000 à 1
50% des fécondations ne se rendent pas à terme
hécatombe
La génétique (1)
Fécondation = combinaison de 23 paires de chromosomes
Chromosomes = chaîne d’
segment de cette chaîne =
La génétique (2)
1 gène 1 caractère
Génotype vs Phénotype potentiel caractères inné observés
Génétique mendéléienne
Exemple de génétique mendéléenne:la génétique des petits pois
L: surface lisse l: surface «frippée» L l
L LL Ll
l Ll ll
La génétique (2)
Plusieurs sortes de gènes: allèles dominants: caractère s’exprime peu
importe la combinaison de
gènes récessifs: caractère s’exprime seulement
s’il y a deux gènes pareils
La génétique (3)
Exemples de caractères déterminéspar 1 gène PKU Tay-Sachs Huntington Groupe Sanguin (chromosome 9) facteur Rh (rhésus) dystrophie musculaire vision des couleurs, myopie, etc.
n’est pas le Tay-Sachs
Génétique du comportement
Naissances multiples: les jumeaux, triplets, etc. Monozygote: un seul ovule fécondé se divise:
Dizygote: deux ovules sont fécondés:
Effet de l’environnement
Anomalies chromosomiques (1)
Anomalies chromosomiquesautosomiques naissances types la + fréquente: trisomie 21 (Down)
traits mongoloïdes déficience intellectuelle (jusqu‘à légère) risque augmente avec l’âge:
35-39 ans 1/ 280 naissance45 ans + 1/ 50
selon Kopp, 1983
Anomalies chromosomiques (2)
Anomalies des chromosomes sexuels1/400 naissances Klinefelter: grands garçons déficience intel. grands garçons déficience intel. Turner: petites filles diff. visuo-spat.
Fragilité du chromosome X X rupturé déficience intellectuelle
chez les garçons (3/4)
Génie génétique
élevage sélectif
clonage
chimères
animaux transgéniques