objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

29
Objectifs du chapitre Objectifs du chapitre sur le cerveau et le sur le cerveau et le mouvement (1) mouvement (1) savoir identifier chaque partie du système nerveux participant à la production de mouvement des neurones au cortex savoir comment ces parties sont organisées

Upload: tallys

Post on 11-Feb-2016

26 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1). savoir identifier chaque partie du système nerveux participant à la production de mouvement des neurones au cortex savoir comment ces parties sont organisées. Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (2). - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Objectifs du chapitre sur Objectifs du chapitre sur le cerveau et le le cerveau et le mouvement (1)mouvement (1)

savoir identifier chaque partie du système nerveux participant à la production de mouvement des neurones au cortex

savoir comment ces parties sont organisées

Page 2: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Objectifs du chapitre sur Objectifs du chapitre sur le cerveau et le le cerveau et le mouvement (2)mouvement (2)

savoir identifier chaque partie du système nerveux participant à la sensation des neurones au cortex

savoir comment ces parties sont organisées

savoir comment elles se coordonnent avec le système neuromoteur

Page 3: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

5 niveaux de hiérarchie 5 niveaux de hiérarchie du contrôle du du contrôle du

mouvementmouvement Moëlle épinière Tronc cérébral Cortex moteur primaire Cortex moteur non primaire Niveaux de modulation

Noyaux Gris Centraux Cervelet

Voir figures 10.2 et 10.3Voir figures 10.2 et 10.3

Page 4: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Le cerveau contrôle le mouvement de façon

hiérarchique (1) Trois sections du lobe frontalTrois sections du lobe frontal

préfrontal etpréfrontal et et organisationet organisation cortex moteur et cortex moteur et

Voir figures 10.2 et 10.3Voir figures 10.2 et 10.3 le type de geste augmente le le type de geste augmente le

fluxflux sanguin dans des régions sanguin dans des régions spécifiques du cerveau spécifiques du cerveau (Roland,1993)(Roland,1993) voir figure 10-6 voir figure 10-6

Page 5: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Anatomie des systèmes Anatomie des systèmes moteurs: moteurs:

(1) les noyaux gris centraux(1) les noyaux gris centraux Afférences spécifiques:Afférences spécifiques:

le noyau caudé reçoit dele noyau caudé reçoit de l’information du cortex pré-frontal l’information du cortex pré-frontal

le putamen reçoit de l’information le putamen reçoit de l’information des lobes pariétaux des lobes pariétaux

fournit la dopaminefournit la dopamine carte topographique: homonculecarte topographique: homoncule Capsule interne du Capsule interne du sert de sert de

système de réglagesystème de réglage(voir figure 10-19)(voir figure 10-19)

dommage: hyper et hypo-kinésiedommage: hyper et hypo-kinésie

Page 6: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Anatomie des systèmes Anatomie des systèmes moteurs: moteurs:

(2) le cervelet(2) le cervelet Reçoit de l’information sensorielleReçoit de l’information sensorielle

et motrice cérébrale: circuit et motrice cérébrale: circuit permettantpermettant la dextérité et l’équilibration la dextérité et l’équilibration

Homoncule Homoncule voir fig. 10.20voir fig. 10.20 Lobe flocullo-nodullaireLobe flocullo-nodullaire

Page 7: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Le cerveau contrôle le mouvement de façon

hiérarchique (2) Noyaux Gris Centraux (Ganglions de la base): force motrice Cervelet: habileté motrice Tronc cérébral: comportements spécifiques

de l’espèce voir figure 10-7voir figure 10-7 Moëlle épinière: activité réflexe

Page 8: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les circuits neuro-Les circuits neuro-moteursmoteurs

(1) (1) Le circuit le plus simple est le Le circuit le plus simple est le

circuit des réflexes spinauxcircuit des réflexes spinaux une afférence venant d’une cellule une afférence venant d’une cellule

dont le corps cellulaire se trouve dans dont le corps cellulaire se trouve dans le ganglion de la racine le ganglion de la racine de la de la moëlle épinièremoëlle épinière

entre en contact avec (synapse)entre en contact avec (synapse) une efférence venant d’une cellule une efférence venant d’une cellule

dont le corps cellulaire se trouve dans dont le corps cellulaire se trouve dans la région la région de la moëlle épinière de la moëlle épinière

au niveau de la tête,au niveau de la tête, les contacts seles contacts se fontfont dans des noyaux situés dans le dans des noyaux situés dans le tronc cérébraltronc cérébral

Page 9: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les circuits neuro-Les circuits neuro-moteursmoteurs

(2) (2) Chez l’animal spinal, il y aChez l’animal spinal, il y a

des réflexes monosynaptiques des réflexes monosynaptiques des réflexes polysynaptiquesdes réflexes polysynaptiques des circuits générateurs des circuits générateurs

(mouvements rythmiques)(mouvements rythmiques) Chez l’animal intact, ces réflexes Chez l’animal intact, ces réflexes

sont contrôlés par le cerveausont contrôlés par le cerveau certains réflexes sont moduléscertains réflexes sont modulés d’autres sont inhibésd’autres sont inhibés

L’activité médullaire est organiséeL’activité médullaire est organisée par section du corps par section du corps

Page 10: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Anatomie des systèmes Anatomie des systèmes moteurs: (3) moteurs: (3)

le cortex moteur le cortex moteur primaireprimaire

Première circonvolution en avant de Première circonvolution en avant de la scissure de Rolandola scissure de Rolando

Régions spécifiques: Régions spécifiques: sections motrices du corpssections motrices du corps

Taille proportionnelle à Taille proportionnelle à l’importance fonctionnelle:l’importance fonctionnelle:Homoncule moteurHomoncule moteur voir fig. 10.10 voir fig. 10.10

et comparer à fig. 10.32et comparer à fig. 10.32

Page 11: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Anatomie des systèmes Anatomie des systèmes moteurs: moteurs:

(4) le système (4) le système pyramidalpyramidal

Départ: cortex frontal primaireDépart: cortex frontal primaire Passe par la capsule internePasse par la capsule interne Forme un faisceau en partie ventraleForme un faisceau en partie ventrale

du bulbe rachidien du bulbe rachidien Décussation des pyramides:Décussation des pyramides:

Croise du côté opposé à l’hémisphère de Croise du côté opposé à l’hémisphère de départ de la commande motrice au niveau du départ de la commande motrice au niveau du bulbe rachidienbulbe rachidien

Forme par la suite Forme par la suite 2 faisceaux principaux: 2 faisceaux principaux: VentralVentral LatéralLatéral

VoirVoirFig.Fig.10.110.111

Page 12: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Anatomie des systèmes Anatomie des systèmes moteurs: (3) propriétés moteurs: (3) propriétés du système pyramidaldu système pyramidal

Contacts monosynaptiques avec Contacts monosynaptiques avec les régions distales les régions distales

Contacts polysynaptiques:Contacts polysynaptiques: input d’autres systèmes input d’autres systèmes

Cellules du cortex primaire Cellules du cortex primaire travaillent en groupe travaillent en groupe

Page 13: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

La représentation dans La représentation dans ces deux systèmes estces deux systèmes est

topographique: homoncule moteur

controlatérale

Page 14: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les musclesLes musclesComposés de milliers de fibres

Myosine Actine

Fixation aux os par les tendons2 modes d’action

Antagonistes (compensation)(voir figure 10.13)

Synergiques

Page 15: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Anatomie des systèmes Anatomie des systèmes moteurs:(4) le système moteurs:(4) le système

extra-pyramidalextra-pyramidal Départ: cortex frontal primaireDépart: cortex frontal primaire Synapse Noyau lenticulaireSynapse Noyau lenticulaire

où reçoit input du Thalamusoù reçoit input du Thalamus Synapse Pédoncules cérébrauxSynapse Pédoncules cérébraux

Noyau Rouge, Substance Noire,Noyau Rouge, Substance Noire, Formation Réticulée Formation Réticulée

Synapse cervelet et Noyau Olivaire du Synapse cervelet et Noyau Olivaire du PontPont

Forme de multiples voies Forme de multiples voies dont la voie réticulo-spinaledont la voie réticulo-spinale

Page 16: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Que signifie Que signifie planification du planification du

mouvement?mouvement? Evarts:

le cortex fait une planification détaillée

Georgopoulos: le cortex fait une planification générale que précisent le tronc et la moëlle

Page 17: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

La représentation du La représentation du mouvement dans le mouvement dans le

cerveaucerveau suit une

relation quantité de tissu cérébral – importance de la fonction

(voir fig. 10-(voir fig. 10-16)16)

répond à l’expérience (voir fig. 10-(voir fig. 10-17)17)

Page 18: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Neuroanatomie Neuroanatomie de la surface de la surface

réceptrice (1)réceptrice (1)

Récepteur Champ

récepteur

Réponse Corpuscule

de Meissner

étroit bien

délimité

Adaptation rapide

Phasique Disques de

Merkel étroit bien

délimité

adaptation lente

Tonique Corpuscule

de Pacini étendu limites floues

Adaptation rapide

Phasique Termi-

naison de Rufini

étendu limites floues

Adaptation lente

Tonique

Page 19: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Neuroanatomie Neuroanatomie de la surface de la surface

réceptrice (2)réceptrice (2) récepteurs variés:

plus 20 types forment des groupes:

nocicepteurs mécanorecepteurs propriocepteurs

2 types de réponse: adaptation rapide adaptation lente

Page 20: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Type de Type de réponseréponse

Réponse phasiqueRéponse phasiqueadaptation rapideadaptation rapide

Réponse toniqueRéponse toniqueadaptation lenteadaptation lente

Page 21: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Mécanisme: modèle Mécanisme: modèle du Corpuscule de du Corpuscule de

PaciniPacini Membrane dégainéeMembrane dégainée

Potentiel de repos: pas de stimulationPotentiel de repos: pas de stimulationStimulation étire la membraneStimulation étire la membrane

Potentiel générateur (dendrite)Potentiel générateur (dendrite) Potentiel d’action (axone)Potentiel d’action (axone) Influx de Na+Influx de Na+

Page 22: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

La voie dorsale de La voie dorsale de la somesthésiela somesthésie

Synapse dans la moëlle épinièreSynapse dans la moëlle épinière Monte en position dorsaleMonte en position dorsale Croise au niveau du bulbeCroise au niveau du bulbe

forme le lemnisque médianforme le lemnisque médian Projection dans le thalamusProjection dans le thalamus Projection dans les premièresProjection dans les premières

circonvolutions pariétales circonvolutions pariétales

cartescartes

Page 23: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

La voie antéro-La voie antéro-latérale de la latérale de la somesthésiesomesthésie

Synapse dans la moëlle épinièreSynapse dans la moëlle épinière Croise immédiatement Croise immédiatement

forme le faisceau antéro-latéralforme le faisceau antéro-latéral Projection dans le thalamusProjection dans le thalamus Projection dans le cortex pariétalProjection dans le cortex pariétal

Page 24: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les principes Les principes d’organisation de la d’organisation de la

somesthésie (1)somesthésie (1) Les dermatomesLes dermatomes

région d’entrée spécifiquerégion d’entrée spécifique L’homonculusL’homonculus

carte des régions du corpscarte des régions du corps dont la taille varie selon l’importancedont la taille varie selon l’importance fonctionnellefonctionnelle plastique: plastique: études de Mezernichétudes de Mezernich

Page 25: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les principes Les principes d’organisation de la d’organisation de la

somesthésie (2)somesthésie (2) Organisation en colonnesOrganisation en colonnes

localisationlocalisation qualité de la stimulationqualité de la stimulation

De multiples cartesDe multiples cartes Cellules spécialisées pour l’explorationCellules spécialisées pour l’exploration

active active voir Iwamura et Tanaka 1978voir Iwamura et Tanaka 1978 voir Roland et Larson 1976 (TEP)voir Roland et Larson 1976 (TEP)

Page 26: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les circuits neuro-Les circuits neuro-moteursmoteurs

La fibre motrice réagit à une La fibre motrice réagit à une information afférenteinformation afférente

Des structures spéciales Des structures spéciales accompagnent le muscleaccompagnent le muscleFuseaux neuromusculairesFuseaux neuromusculaires

extensionextensionOrganes tendineux de GolgiOrganes tendineux de Golgi

ContractionContractionVoir figure 10.2Voir figure 10.2

Page 27: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Les circuits neuro-Les circuits neuro-moteursmoteurs

(4): (4): Le réflexe Le réflexe myotatiquemyotatique

Étirement du muscle produit desÉtirement du muscle produit des P.A . au niveau des éléments P.A . au niveau des éléments afférents du fuseau neuromusculaire afférents du fuseau neuromusculaire

Contact monosynaptique avecContact monosynaptique avec le neurone moteur du muscle le neurone moteur du muscle

P.A . du neurone moteur provoqueP.A . du neurone moteur provoque la contraction du muscle la contraction du muscle

Système à rétroaction négativeSystème à rétroaction négative simple simple

Voir figure 10. 27Voir figure 10. 27

Page 28: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

La douleurLa douleur: : un autre exemple de un autre exemple de régulation médullairerégulation médullaire

Système du portillon (« gate-control ») Wall & Melzack voir figure 10.28voir figure 10.28

Page 29: Objectifs du chapitre sur le cerveau et le mouvement (1)

Troubles moteurs: Troubles moteurs: au niveau du cerveauau niveau du cerveau

Apraxie: je peux faire des gestes mais je ne

peux pas les organiser 2 types

Apraxie idéomotrice: ne peux pas exécuter des ordres, même simples

Apraxie idéatoire: confusion dans les séquencesséquences de gestes