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Bienvenue dans une grande école

Novembre 2014

Né d’une conviction

Bienvenue dans une grande école2 Novembre 2014

L’IMDRH est né d’une conviction

La politique de ressources humaines est devenue en quelques années l’un des axes majeurs de la stratégie des entreprises :• Pour des raisons défensives (responsabilité juridique et sociale des entreprises, accompagnement des changements, fidélisation des talents, gestion des coûts)

• ou offensives (attraction et développement des talents, mobilité, fluidification de l’information, mobilisation des équipes…)

Les Directions RH des entreprises sont aujourd’hui composées de femmes et d’homme capables de conjuguer détermination, ouverture et rigueur dans des environnements complexes et exigeants.

Les qualités intrinsèques des personnes en charge des RH n’ont jamais été autant sollicitées mais c’est aussi leur forte maîtrise de toutes les dimensions de la fonction , associée à un pragmatisme aigu qui garantissent leur efficacité.

La formation continue des Décideurs et Responsables RH doit prendre en compte cette exigence accrue.


Le mariage de 2 expériences


L’ECEMA

Une Grande école de Management 100 % en alternance• 11 années d’expérience , 7 titres certifiés RNCP niveau 1• L’ECEMA a été la première école de la région Rhône‐Alpes à proposer l’intégralité de ses cursus diplômants en alternance

• Chaque année plus de 300 entreprises font confiance à l’ECEMA en lui confiant ses cadres ou en accueillant des étudiants en contrats de professionnalisation

• 71 % des étudiants de l’ECEMA sont recruté avant la fin de leur cursus


Le Groupe Do It

le Groupe Do It exerce deux grands métiers en France comme à l’International• Accompagner les Directions des Ressources Humaines dans leur démarche d'évaluation des compétences

• Faire grandir les managers et leurs équipes tout au long de leur vie professionnelle

À travers 4 structures dédiées


Le Groupe Do It

Depuis 20 ans • 160 000 personnes évaluées• 40 000 managers formés• 2 400 RH certifiés à nos outils

Depuis 5 ans• 50% de progression• 1 000 entreprises, administrations et collectivités nous font confiance

Aujourd'hui• 34 consultants formateurs• dont 12 consultants internationaux


Le programme


Un diplôme certifié RNCP niveau 1

La certification « Manager de la stratégie ressources humaines et des compétences » atteste que le titulaire est capable de :• Définir, promouvoir et mettre en place une gestion prospective des carrières et des compétences selon les orientations stratégiques de la structure et en utilisant les outils de la GPEC en France ou à l'international.

• Construire et piloter le Plan de développement des compétences, la gestion de l'emploi et la mobilité professionnelle en définissant et réalisant les actions nécessaires : recrutement, intégration, formation et motivation.

• Assurer la conformité des actes de gestion administrative aux exigences de la réglementation sociale : choix du type de contrat, exécution, suspension, sanction, rupture, en appliquant le droit du travail, pour le bon fonctionnement de l'entreprise.

• Définir, mettre en œuvre et contrôler la politique salariale de l'entreprise à l'aide de tableaux de bord adéquats et d'outils de pilotage de la performance sociale.

• Dynamiser la communication interne en prenant la mesure de la culture d'entreprise et en concevant un plan de communication efficace.

• Organiser la concertation et le dialogue social avec les membres du personnel, ou leurs représentants.

• Garantir le respect des impératifs réglementaires et sociaux en matière de risques psychosociaux.


Manager de la stratégie ressources humaines et des compétences

La Responsabilité sociétale de l’entreprise • Analyse de l’environnement social, législatif et

institutionnel• Quels sont les effets de la RSE sur les différentes

fonctions de l’entreprise ?• Quelles sont les lignes directrices de la norme ISO

26000 ? • Comment mettre en œuvre une démarche de

responsabilité sociétale• Comment valoriser les actions entreprises auprès

des parties prenantes de l’entreprise ?Le contrat de travail • Les différents contrats et la sécurisation de la

relation individuelle• La rédaction du contrat de travail• Les cas de modifications ou de suspension du

contrat de travail• La rupture du contrat de travail• Les formalités déclaratives

Le suivi des salariés • Le suivi du temps de travail• La gestion des absences• Le suivi des congés• Les accidents du travail et les maladies

professionnelles• Le cadre disciplinaire• Les sanctions disciplinaires et l’incidence sur la

rémunération• La préparation, la gestion et la formalisation des

entretiens dans le cadre de sanctions disciplinairesLe départ des salariés • Les différents modes de rupture • Les procédures à respecter• La sécurisation de la fin du contrat de travail• La gestion des différents entretiens• La transaction• Les formalités en cas de rupture• La gestion du contentieux prudhommal• La reconstitution de carrière



Le CHSCT • Les missions et le fonctionnement du CHSCT• Les acteurs internes et externes en relation avec le

CHSCT• Les moyens du CHSCT au quotidien• Les droits du CHSCT : droit d'alerte, droit à

l'information et consultations obligatoires : • Les textes essentiels relatifs à l'hygiène et la

sécurité • La gestion d’un accident du travail ou un constat

de danger grave et imminent • Prévenir et améliorer les conditions de travail au

quotidien Le temps du travail • La durée du travail et la loi de sécurisation de

l ’emploi• La définition du temps de travail• Le repos et les dérogations• Les possibilités d’aménagement du temps de

travail

Les relations sociales• Maîtriser les droits et devoirs des acteurs

institutionnels CE ; DP ; CHSCT ; DS.• Intégrer les enjeux, les contraintes et les stratégies

des acteurs syndicaux • Diagnostiquer le système de relations sociales à

l’intérieur de votre entreprise • Préparer et animer les réunions de DP : • Préparer et conduire les réunions de CE • Négocier efficacement • Anticiper les tensions sociales • Gérer les conflits



Le marketing des ressources humaines • Construire et faire évoluer un plan de

communication RH• Piloter le positionnement de votre marque

employeur • Devenir un employeur de référence • Recruter avec les media sociaux, les réseaux

sociaux et les applications mobiles • Les relations écoles et l'animation de

communautés RH

Le coaching • Les situations qui requièrent une solution

«coaching».• Le rôle du DRH dans le dispositif de coaching• Les règles déontologiques du coaching.• Construire un dispositif de coaching efficace• Mener un entretien de coaching de premier

niveau.

• Développer notre capacité de DRH Coach• Favoriser les pratiques du coaching par les

managers

Le management des équipes • votre profil de manager • La fixation des objectifs et la structuration des

entretiens.• Les entretiens majeurs du management • La pratique du management eurythmique au

quotidien• L’annonce de décision difficile• Le feedback• Le reporting• La conduite de réunion



Le contrôle de gestion sociale • Comment construire et faire vivre des tableaux de

bord RH• Le système d’information sociale : contraintes et

spécificités• Les enjeux RH et financiers de la gestion de la

masse salariale • Définir et calculer la masse salariale • Maitriser les sources de variation et les outils

d’analyse • Maîtriser et piloter la masse salariale • Comment élaborer et faire vivre un budget des

charges et frais de personnel• Maîtriser les étapes de la construction d’un budget

des charges et frais de personnel • Suivre et traiter les écarts sur budgets

La DRH au cœur du changement• Les mécanismes de changement • Les facteurs clés de réussite d’un changement. • Le diagnostic humain d'un projet de changement • La communication du changement • Les systèmes de pilotage • L’anticipation des conflits et des risques liés au

changement • La gestion des situations de crise engendrées par

le changement



Le droit de la formation• Le Compte Personnel de Formation• L'entretien professionnel• L'entretien Bilan• Le Conseil en Evolution Professionnel• Les Périodes de Professionnalisation• Le financement de la Formation Professionnelle• La taxe d'apprentissage• Contrat de génération, périodes de mise en

situation en milieu professionnel et dispositions relatives à l'insertion par l'activité économique

• Contrôles et sanctions en matière de formation professionnelle continue

• La réforme de la démocratie sociale

La gestion des emplois et des compétences • Les enjeux de la GPEC • Rapprocher les scénarios stratégiques et les

scénarios RH• dans une perspective de GPEC• Définir les concepts de base de la logique "emploi‐

compétence" • le rôle des représentants du personnel • Déterminer les emplois‐cibles et les compétences

à évaluer • Construire un modèle de représentations• l'articulation GPEC / plan de formation / DIF• Reconnaître et valoriser les compétences• Se doter d’outils adaptés



La gestion de la mobilité• Les freins et Les conditions de réussite d’une

démarche de mobilité• Les outils de la mobilité• La communication autour de la mobilité• La mobilité interne au cœur de la GPEC• Le congé de mobilité• La période de mobilité externe sécurisée• Mobilité et contrat de travail• L’entretien de mobilité

L’entretien annuel d’évaluation• La mise en place d’un référentiel managérial• Le processus global dans lequel doit s’inscrire

l’entretien annuel• Les supports• Donner du sens à l’entretien annuel• Les étapes à respecter en amont et en aval l’EAE• Les étapes à respecter lors d’un EAE• Les comportements à bannir et à développer dans

le cadre de l’EAE

Le recrutement • Nouveaux enjeux, nouvelles opportunités et

nouvelles contraintes• le coût d’un recrutement et les leviers pour le

réduire• le recrutement 2.0• L’impact des obligations sur les politiques de

recrutement (contrats de génération, égalité femmes‐hommes, contrats d'apprentissage, temps partiel…)

• La non‐discrimination• La jurisprudence sur l’inégalité de traitement• le respect des priorités d’emploi• L’homogénéisation des pratiques de recrutement• la place du recrutement dans la GPEC• L’intégration du nouveau collaborateur dans

l’entreprise• Le rôle des managers dans le recrutement et

l’intégration• Le tutorat



L’administration de la Paie• L'environnement juridique de la paie • Les autres modes de rémunération : primes,

indemnités, intéressement et participation• Avantages en nature et frais professionnels• Les différents forfaits• Les heures supplémentaires• La modulation• Le temps partiel• Le calcul du salaire net et des charges sociales • Les exonérations et réductions• Les régularisations• Les déclarations

La gestion des Absences • les contrats exonérés : contrat de

professionnalisation, contrat d’apprentissage, contrat unique d’insertion…

• Outils et méthodes de l’audit de paie

• Sécurisation de la DADS• Sécuriser et améliorer la qualité des circuits de

paie• Le contrôle URSSAF• Le fonctionnement d’un progiciel de paie

La responsabilité pénale dans l’entreprise • Les notions clés • L'essentiel de la procédure pénale : acteurs,

tribunaux, procès, voies de recours • Les responsabilités pénales pour l'entreprise et de

ses dirigeants • La délégation de pouvoirs • Le civilement responsable • La Prévention et la limitation des mises en cause


Un tempo exigeant


Un tempo résolument exigeant

Un recrutement volontairement sélectif • 20 personnes par promotion maximum

Un contrôle continu tout au long du parcours

52 jours, de formation sans compter• le travail individuel, les videocasts, les quiz et les préparations de mémoire

Une présence dans l’entreprise en 4/5ème

• 2 jours en formation toutes les deux semaines (jeudi et vendredi) • + un samedi par mois

3 mémoires à rédiger• un par trimestre selon un canevas très opérationnel


La pédagogie


Une pédagogie intense, innovante, conviviale et pragmatique

L’entrainement est au cœur de la pédagogie• Fidèle à la culture Do It , l’IMDRH développe une pédagogie très impliquante. Plus de la moitié du cursus est dédiée à des mises en situation permettant de contrôler l’assimilation du fond et l’appropriation pratique . Pour cela, les étudiants sont régulièrement répartis en 2 ou 3 sous‐groupe de 7 à 10 personnes sous l’autorité de deux ou trois animateurs formateurs.

Les supports sont attrayants et synthétiques• Chaque étudiant dispose d’un espace personnel en ligne, où il retrouve la synthèse des cours, des videocasts et des quiz .


Une pédagogie intense, innovante, conviviale et pragmatique

Les conditions d’accueil sont optimales• Les repas sont pris en commun et sont pris en charge par l’IMDRH . Ces moments de partage sont une occasion supplémentaire de répondre aux questions et aux préoccupations des étudiants

Les enseignants sont tous issus de l’entreprise • 100 % des modules ont pour seul objectif de rendre les étudiants opérationnels


Un contrat tripartite


La réussite d’un étudiant , c’est la résultante de trois engagements

Celle d’un individu soucieux de se donner les moyens de sa réussite : • A l’IMDRH , on consacre beaucoup de temps à la préparation , à la révision et aux mémoires mais jamais sur le temps de l’entreprise .

• On travaille un samedi par mois mais ce temps n’est ni rémunéré , ni récupéré

Celle d’une entreprise soucieuse de développer ses collaborateurs• Le tuteur est informé et impliqué tout au long du parcours afin qu’il puisse contrôler l’acquisition des connaissances

• L’entreprise est encouragée à proposer de nouvelles missions à la personne au fur et à mesure de son parcours de telle manière que celle‐ci mette ses acquis le plus rapidement possible en pratique

Celle d’une école soucieuse de contribuer à la réussite des entreprises et de ses cadres• Le cursus opérationnel permet aux étudiants de mettre immédiatement en application leur formation

• La prise en compte de l’ensemble des enjeux et des contraintes de la fonction durant le cursus permet aux étudiants d’être durablement armés pour faire face aux défis qui les attendent


Pour des professionnels



Vous exercez un métier des RH. Vous êtes bac +4• Vous souhaitez renforcer vos compétences• Vous souhaitez acquérir un diplôme niveau 1 (Bac +5), reconnu RNCP• Vous souhaitez conjuguer cette formation avec vote activité actuelle• Vous souhaitez bénéficier d’une formation très opérationnelle que vous pourrez mettre à profit au quotidien

• Vous allez suivre une formation de 390 heures. Du 8 octobre 2015 au 8 juillet 2016 , vous allez alterner votre activité professionnelle avec 2 jours de formation toutes les deux semaines (les jeudis et vendredis) ; une fois par mois, la formation est prolongée au samedi.

• A l’issue de la formation, et sous réserve de satisfaire aux contrôles, vous serez diplômé de l’IMDRH et vous serez certifié niveau 1



Vous exercez un métier des RH ; vous avez au moins 5 ans d’expérience. Vous êtes bac +3• Vous souhaitez renforcer vos compétences• Vous souhaitez acquérir un diplôme niveau 1 (Bac +5), reconnu RNCP• Vous souhaitez conjuguer cette formation avec vote activité actuelle• Vous souhaitez bénéficier d’une formation très opérationnelle que vous pourrez mettre à profit au quotidien

• Vous allez remplir un dossier VAP• Vous allez suivre une formation de 390 heures • Du 8 octobre 2015 au 8 juillet 2016 , vous allez alterner votre activité professionnelle avec 2 jours de formation toutes les deux semaines (les jeudis et vendredis) ; une fois par mois, la formation est prolongée au samedi.




Vous êtes en poste, vous souhaitez évoluer vers un métier RH. Vous êtes bac+ 4 et au delà

• Vous souhaitez développer de nouvelles compétences• Vous souhaitez acquérir un diplôme niveau 1 (Bac+ 5), reconnu RNCP• Vous souhaitez conjuguer cette formation avec vote activité actuelle• Vous souhaitez bénéficier d’une formation très opérationnelle que vous pourrez mettre à profit au quotidien

• Vous allez suivre une formation de 135 heures étalée sur 4 semaines du 12 septembre au 5 octobre

• Vous allez suivre une formation de 390 heures. Du 8 octobre 2015 au 8 juillet 2016 , vous allez alterner votre activité professionnelle avec 2 jours de formation hebdomadaire (les jeudis et vendredis) ; une fois par mois, la formation est prolongée au samedi.



Le Comité de pilotage


L’IMDRH est un défi que nous ne pouvons pas réussir seuls

Le Comité de pilotage est composé de 40 DRH .

Réunis pendant une soirée au début de chaque quadrimestre, ils ont pour mission d’inspirer la Direction pédagogique de l’IMDRH• En décrivant l’évolution des enjeux et des contraintes des Départements RH des entreprises

• En réagissant sur les modules, la pédagogie et les supports de l’IMDRH• En proposant des alternatives

Le comité de pilotage se veut aussi un lieu de réflexion entre professionnels soucieux d’améliorer l’efficacité et le bien-être des personnels RH

Les membres du Comité pourront en outre être sollicités• Durant le cursus , dans le cadre d’ateliers « témoignages » • Lors de journées portes ouvertes • Lors de la remise des diplômes


Prochaines sessions


Prochaines sessions

du 8 octobre 2015 au 8 juillet 2016

PARIS• Groupe Do It, 4 avenue Laurent Cély, Asnières sur Seine

MARTINIQUE • Hôtel Batelière, 20 Résidence les Alizés de Batelière, Schoelcher.

Conditions financières : 12 900 €


Nous contacter


Nous contacter


institut du management des ressources humainesTour d’Asnières Hall A - 4 avenue Laurent Cély - 92606 Asnières-sur-Seine CEDEX - 01 55 02 26 50

Association loi 1901 - RNA W922007943

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