montage d'un frigorifique simple
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OFPPT
ROYAUME DU MAROC
MODULE N° 5: MONTAGE D’UN CIRCUIT FRIGORIFIQUE SIMPLE
SECTEUR : FROID ET GENIE THERMIQUE SPECIALITE : AGENT D’ENTRETIEN EN GENIE CLIMATIQUE NIVEAU : QUALIFICATION
AVRIL 2003
OFFICE DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DE LA PROMOTION DU TRAVAIL
DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION
RESUME THEORIQUE &
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
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REMERCIEMENTS
La DRIF remercie les personnes qui ont participé ou permis l’élaboration de ce module .
Pour la supervision M. Rachid GHRAIRI : Chef de Chef de projet Froid et Génie Thermique M. Mohamed BOUJNANE : Coordonnateur du CFF/ Froid et Génie Thermique Pour l'élaboration - M. Hamid KADI : Formateur à l’ITA Hay Mohammadi
Pour la validation :
• MR : SALMI MOHAMED : Formateur au CQP Mohammadia • MR: MAKICH MOSTAPHA : Formateur à L’ ISTA H. Ennahda Rabat • MR :MORJANE LAHCEN : Formateur à L’ ISTA H. Ennahda Rabat • MR : MEBSOUT HAMID : Formateur au CQP My Rachid Casablanca • MR: MADANE MOHAMED : Formateur au CQP Ain Borja • MR: IDRISSI KAMAL : Formateur au CQP Inara
Les utilisateurs de ce document sont invités à
communiquer à la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considération pour l’enrichissement et l’amélioration de ce programme Mr. Saïd SLAOUI
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SOMMAIRE
PagePrésentation du module 6 Résumé de théorie
I. Les organes frigorifiques et électriques de l’installation I.1. Constituants principaux……………………………… I.2.Constituants annexes I.3.Appareils de contrôles et de commande électrique
II. Mode de pose et de fixation
II.1.Emplacement de pose et de fixation ………………..……………. II.2. Installation de l’évaporateur………………………. II.3.Installation des condenseurs ……………………………..………….
Guide de travaux pratique
I. TP1 Montage d’une installation……………………………………………… I.1. Réalisation des tuyauteries……………………………………………. I.2. Montage du détendeur…………………………………………………. I.3. Montage du pressostat
II. TP2 Techniques de raccordement…………………………………………
II.1.Par brasage … ………………………..……………. II.2. A l’aide des raccords ………………………………………..………….
III. TP3 Mise en service ………………………………………………………
III.1. Vérification de l’étanchéité ……………………………….…………. III.2.Triage en vide ………………………….…………. III.3. Charge en Fréon………………………………………….…………. III.4.Contrôle des pressions …………………………………………………………………….
Evaluation de fin de module Liste bibliographique Annexes
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Présentation ou préambule L’étude du module 5 : Montage d’un circuit frigorifique simple. Permet d’acquérir les
savoir, savoir-faire et savoirs-être nécessaire à la maîtrise de la compétence.
Ce résumé de théorie et recueil de travaux pratiques est composé des éléments
suivants :
Le projet synthèse faisant état de ce que le stagiaire devra savoir-faire à la fin des
apprentissages réalisés dans ce module, est présenté en début du document afin de
bien le situer.
La compréhension univoque du projet synthèse est essentielle à l’orientation des
apprentissages viennent ensuite, les résumés de théorie suivis de travaux pratiques
à réaliser pour chacun des objectifs du module.
Les objectifs de second niveau (les préalables) sont : identifiés par un préfixe
numérique alors que les objectifs de premier niveau (les précisions sur le
comportement attendu) sont marques d’un préfixe alphabétique.
Le concept d’apprentissage repose sur une pédagogie de la réussite qui favorise la
motivation du stagiaire, il s’agit donc de progresser à petits pas et de faire valider sur
travail.
Les apprentissages devaient se réaliser selon les schémas représentes aux pages
qui suivent :
- Le volume théorique est de 28 heures
- Le volume pratique est de 72 heures.
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SCHÉMA D’APPRENTISSAGE D’UN OBJECTIF
Lecture du résumé dethéorie de l'objectif " n "
Réalisation du travailpratique de l'objectif " n "
Passage à l'objectif " n + 1 "
Évaluationformative del'atteinte de
l'objectif " n "
O
N
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I ACTIVITÉ PARTICULIÈRE
ENSEIGNEMENT CORRECTIF
ÉVALUATION FORMATIVE
II ACTIVITÉ PARTICULIÈRE
ENSEIGNEMENT CORRECTIF
ÉVALUATION FORMATIVE
ACTIVITÉ GLOBALE
ENSEIGNEMENT CORRECTIF
ÉVALUATION FORMATIVE
ÉVALUATION SOMMATIVE ENRICHISSEMENT
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MODULE 5 : Montage d’un circuit frigorifique simple Schéma de la stratégie d’apprentissage.
Quoi réviser ?
Avant de réaliser les apprentissages de ce module :
Vérifier si vous posséder tout les préalables (l’ensemble des conditions
nécessaires pour commencer
ce cours).
Lisez attentivement la liste des préalables.
Vérifiez si vous possédez les notions, les habilités et l’application des méthodes
énumérées en cas de doute n’hésitez pas à réviser les connaissances oubliées,
de cette façon vous facilitez la tâche pendant l’apprentissage.
Préalables contenus dans les modules des programmes « MDF ».
Notions et habilités obligatoires :
Brasage et soudo- brasage.
Notions d’électricité.
Cycle frigorifique simple.
Production de froid.
Changement d’état.
Modules obligatoires : Module 2 : Sécurité et hygiène.
Module 3 : Electricité de base.
Module 4 : Lecture de dessin
Module 6 : Travail du tube cuivre
Autres préalables Ces connaissances provenant des programmes de formation autres que celui
auquel vous êtes inscrit sont préalables de ce module.
Notions de physiques appliquées :
Thermique.
Thermodynamique.
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Durée :100 h
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU
DE COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit
Monter un circuit frigorifique simple, selon les conditions, les critères et les précisions
qui suivent :
CONDITIONS D’ÉVALUATION
• À partir :
- de directives.
- d’un circuit fluidique comprenant les organes principaux.
- d’un circuit électrique (circuit de puissance, circuit de commande).
• À l’aide :
- d’outils et d’équipement appropriés.
CRITÉRES GÉNÉRAUX DE PERFORMANCE
• Respect des règles de santé et de sécurité.
• Utilisation appropriée d’outils et de l’équipement.
• Travail soigné.
• Démarche de travail structuré.
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OBJECTIF OPÉATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT (suite)
PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU
A. Réaliser le plan du montage.
B. Mettre en place des organes du circuit frigorifique.
C. Raccorder la tuyauterie aux
appareils.
D. Vérifier l’étanchéité de l’installation.
CRITÈRES PARTICULIERS DE PREFORMANCE
- positionnement des éléments.
- Tracé des conduites.
- Respect des règles de l’art.
- Choix des organes appropriés.
- Choix de l’outillage adéquat
- Respect du plan de montage
- Détermination juste de l’emplacement
- Souci de la qualité du travail
- Respect du schéma frigorifique
- Utilisation correcte de l’outillage
- Choix adéquat des accessoires de
fixation et de raccordement
- Qualité de raccordement
- Utilisation du gaz approprié
- Respect des pressions de contrôle
- Choix adéquat des moyens de détection
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Objectifs opérationnels de second niveau Le stagiaire doit maîtriser les savoir-faire, savoir percevoir ou savoir être juges
préalables aux apprentissages directement requis pour l’atteinte de l’objectif
opérationnel de premier niveau tels, que :
A. Avant d’appendre à réaliser le plan du montage, le stagiaire doit :
1- Connaître les organes frigorifiques et électriques de l’installation.
B. Avant de mettre en place les organes frigorifiques, le stagiaire doit :
2- Distinguer les modes de pose et de fixation.
C. Avant de raccorder la tuyauterie, le stagiaire doit :
3- Utiliser les techniques de raccordements.
par brasage.
à l’aide de raccords.
4- Faire la sélection du materiel.
D. Avant de vérifier l’étanchéité, le stagiaire doit :
5- Connaître les différents moyens de détection de fuites.
6- Précéder à la mise sous pression d’un circuit.
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Objectif :N° 1 Durée : 1,5H
Objectif poursuivi : Décrire les organes frigorifiques de l’installation.
Description sommaire du contenu. Le résumé théorique comprend une brève présentation des organes frigorifique de
l’installation et leur rôle du point de vue fluidique.
Lieu de l’activité : Salle du cours.
Directives particulières : - Schéma du circuit frigorifique.
- Catalogue technique.
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Objectif :N° Durée : 1,5H
Les constituants d’une installation frigorifique Généralités : Les constituants d’une installation frigorifique peuvent être classés
en trois groupes :
- Constituants principaux.
- Constituants annexes.
- Appareils de contrôle et de commande.
Constituants principaux : Ils sont indispensables au fonctionnement de
l’installation et sont les suivants.
- Le compresseur - Le condenseur - L’évaporateur - Le détendeur - Le fluide frigorigène - L’huile pour la lubrification du compresseur - Le moteur entraînant le compresseur.
Constituants annexes : Ils s’ajoutent aux constituants principaux pour améliorer
le fonctionnement et
la fiabilité de l’installation les plus connu sont :
- La bouteille liquide.
- Le déshydrateur
- Les vannes de compresseur et de la bouteille.
- Le voyant liquide.
Appareils de contrôle et de commande : Ils permettent le fonctionnement
automatique de l’installation, ce sont :
- Le pressostat
- Le thermostat
- Le discontacteur.
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Objectif :N° 1 Durée : 1,5H
Le compresseur :C’est une pompe aspirante et refoulant, il aspire les vapeur
froides
venant de l’évaporateur et restitue au refoulement les vapeur comprimées et très
chaudes.
Le condenseur : Les vapeurs comprimées et chaudes pénètrent dans le
condenseur et sont refroidis par liquéfaction .
L’air ou l’eau permettant la condensation des gaz s’échauffe au passage dans le
condenseur.
Le condenseur est donc un échangeur thermique.
L’évaporateur : Dans l’évaporateur le liquide entre en ébullition. La chaleur
nécessaire à
cette ébullition est prise dans l’ambiance à refroidir l’évaporateur est donc un
échangeur
thermique.
Le détendeur : Le détendeur est l’organe chargé de réguler le débit de fluide dans
l’évaporateur. Le détendeur crée la chute de pression nécessaire à l’entrée en
ébullition du fluide dans l’évaporateur.
Le fluide frigorigène : Le fluide frigorigène est un composé chimique facilement
liquéfiable
et dont en utilise les changements d’état physique comme source de production
de froid.
Il est aussi le véhicule de la chaleur du circuit frigorifique.
L’huile : L’huile sert à le lubrification du compresseur, il doit être incongelable afin
d’éviter Les bouchons.
Le moteur d’entraînement : Il s’agit généralement d’un moteur électrique et son
rôle est de donner au moteur la puissance mécanique nécessaire pour la
compression.
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Objectif :N°1 Durée : 1,5H
La bouteille liquide: Elle doit avoir un volume suffisant pour contenir tout le fluide
en cas de bouchon accidentel du désydrateur ou du détendeur . La bouteille
permet en accumulant une alimentation correcte.
Le déshydrateur : Son rôle est de déshydrater le fluide frigorigène, il évite les
bouchons de glace au détendeur et la formation d’acides .
La vanne de compresseur : En cas de réparation , les vannes permettent d’isoler
le compresseur du reste du circuit. Aussi pendant le fonctionnement leurs prises
mono métriques facilitant le contrôle de l’installation .
La vanne de bouteille : Lors de dépannage du circuit frigorifique, cette vanne
offre au technicien la possibilité de stocker tout le fluide dans la bouteille.
.
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Résumé pratique Objectif n°2 EMPLACEMENT DU GROUPE Durée : 2H Le stagiaire doit suivre les directives du formateur pour l’emplacement du groupe .
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Résumé pratique Objectif n°2 EMPLACEMENT DU GROUPE Durée : 2H Le stagiaire peut réaliser un des variantes ci-dessous selon les consignes du formateur.
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Résumé pratique Objectif n°2 INSTALLATION DE L’EVAPORATEUR Durée : 2H
Le stagiaire doit faire un choix de l’emplacement de l’évaporateur suivant un des croquis indiqués ci-dessous.
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Résumé théorique
Objectif n°2 INSTALLATION DES CONDENSEURS Durée :30min
Le stagiaire doit suivre les recommandation indiquées ci-dessous pour l’installation d’un condenseur à air.
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Résumé pratique Objectif n°2 REALISATION DES TUYAUTERIES Durée : 2H
Le stagiaire doit une pièce avec passage sous l’azote comme indique ci-dessous.
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Résumé pratique Objectif n°2 MONTAGE D’UNE INSTALLATION Durée : 2H
Une fois que le stagiaire à fixer les organes principaux il commence le raccordement de tuyauterie d’aspiration selon le schéma indiqué ci-dessous.
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Résumé pratique Objectif n°2 MONTAGE D’UNE INSTALLATION Durée : 2H
Le stagiaire doit réaliser la ligne liquide selon le croquis ci-dessus ou suivant la disposition du poste de travail
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Résumé pratique Objectif n°2 DETENDEUR Durée : 2H Le stagiaire doit raccorder un détendeur thermostatique à égalisation interne de pression comme indique sur le croquis ci-dessous.
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Résumé pratique Objectif n°2 DETENDEUR Durée : 2 H
Le cas d’un détendeur électronique le stagiaire doit suivre les conseils indiqué ci-dessous.
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Résumé théorique Objectif n°2 DETENDEUR Durée : 2 H
Le stagiaire doit suivre les conseil indiqué ci-dessous pour le montage d’un détendeur à braser.
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Résumé pratique Objectif n°2 PRESSOSTAT Durée : 2H
Ce résumé pratique permet au stagiaire d’acquérir les techniques de réglage et de montage des pressostats
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Objectif :A Durée : 2,5H.
Objectif poursuivi : Réaliser le schéma électrique
(circuit de puissance et circuit de commande)
Description sommaire du contenu. Le résumé théorique comprend la manière de réaliser un schéma circuit de
puissance et
circuit de commande, réaliser avec des appareils électriques (sectionneur,
discontacteur, un interrupteur) en suivant une procédure efficace.
Lieu de l’activité : Salle du cours.
Directives particulières : Schéma électrique
- Circuit de puissance.
- Circuit de commande.
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Objectif :A Durée : 2,5H.
Objectif poursuivi : Réaliser le schéma circuit de commande.
Description sommaire de l’activité. Le stagiaire doit effectuer le câblage du circuit de commande sur tableau
électrique.
Endroit proposé pour réaliser l’activité : Atelier
Liste du matériel requis :
- Un sectionneur
- Un discontacteur - Un interrupteur - Voyants de signalisation
Directives particulières : Cet exercice sera effectuer par un groupe de stagiaire
et corrigé par le formateur à la fin de l’opération
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Objectif : A Durée :2,5 H Un sectionneur : Est un appareil électrique qui permet de sectionner ou établir le courant électrique. Un discontacteur : Se compose d’un contacteur et relais thermique. Circuit de puissance et de commande :
CABLAGE ELECTRIQUE
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Résumé théorique Objectif n°4 SELECTION DU MATERIEL Durée : 1 H
Le stagiaire doit remplir la liste ci-dessous avec les appareils électriques nécessaires pour réaliser le câblage de l’installation
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Objectif : N° 3. EVALUATION Durée : 2,5H QUESTIONS :
1. Quelle est la différence entre un compresseur hermétique et un compresseur hermétique accessible ?
2. Donner une définition simple d’un compresseur ? 3. Donner deux exemples d’échangeurs thermiques ? 4. Expliquer les trois étapes d’un condenseur ? 5. Qu’est-ce qu’un détendeur ? 6. Quel est le rôle du fluide frigorigène dans un circuit ? 7. Donner l’utilité et la qualité d’huile ? 8. Citer la caractéristique de la bouteille liquide ? 9. Quel est le rôle d’un déshydrateur ? 10. Donner l’utilité des vannes du compresseur ?