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MODULE 2 : L’échange et le partage de fichiers numériques

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Page 1: Module 2 Echanger des données

MODULE 2 :

L’échange et le partage

de fichiers numériques

Page 2: Module 2 Echanger des données

Introduction

Définition

Actions à mettre en œuvre

Bonnes pratiques

Page 3: Module 2 Echanger des données

Introduction

Page 4: Module 2 Echanger des données

Introduction

Télévision

TéléphonieDocuments administratifs

Production- Vente - Consommation

Les activités humaines font de plus en plus appel auxtechnologies de l’information et de la communication.

Page 5: Module 2 Echanger des données

Introduction

Avant le numérique, le document (principalement lelivre) était l’instrument le plus simple d’usage pouracquérir de nouvelles connaissances.

Page 6: Module 2 Echanger des données

Introduction

Ensuite les médias de masse comme la presse, laradio et enfin la télévision ont apporté des formesnouvelles de connaissances mais le livre estdemeuré l’objet privilégié pour l’acquisition deconnaissances.

Page 7: Module 2 Echanger des données

Introduction

Avec le numérique, la notion même de document s’estcomplexifiée et on doit associer à celle –ci denouvelles notions importantes :

Multimédia – Hypertextuel – Interactif –Dynamique – Dématérialisation – Numérisation – Flux

Page 8: Module 2 Echanger des données

La communication (relation entre un émetteur et unrécepteur) s’est amplifiée avec Internet ce quiamène à réfléchir à l’idée suivante :le message et le canal de transmission (un médiacomme Internet) sont un tout que l’on peut définircomme une extension de notre système sensoriel.

Introduction

vidéo à voir

Page 9: Module 2 Echanger des données

Mais échanger et partager des documents, desinformations,c’est aussi connaître les outils et les servicesd’échange et de partage numériques et maîtriserdes compétences opérationnelles.

Introduction

Page 10: Module 2 Echanger des données

Définitions

Page 11: Module 2 Echanger des données

Le numérique, qu’est-ce que c’est ?

Une information numérique (en anglais digital) est une informationquantifiée et échantillonnée, une donnée informatique.

Le format des données est la manière utilisée en informatique pourreprésenter des données sous forme de nombres binaires (des 0 et des1).C'est une convention utilisée pour représenter des informationscorrespondant à un texte, une page, une image, un son, un fichierexécutable, etc. http://fr.wikipedia.org/wiki/Numérique

Définitions

Page 12: Module 2 Echanger des données

Les fichiers numériques ?

Ceux-ci sont dits ouverts (dont on connaît les spécifications)ou fermés (dont les spécifications sont secrètes etprotégées).Les fichiers fermés ou propriétaires ne sont souventutilisables qu’avec un logiciel spécifique.

Définitions

Page 13: Module 2 Echanger des données

En savoir plus sur les fichiers numériques ?

Ils existent des fichiers texte, son, image, vidéo.Ceux-ci ont une taille de données qui se mesure en octets (o), c’est l’unitéde mesure.

Ko = kilo-octet Mo = méga-octet Go = giga-octet

Très vite les documents numériques atteignent une taille correspondanteà des nombres importants.On estime en 2007 que l’univers numérique mesure

281 milliards de Go(les 0 et les 1 stockés sur tous les ordinateurs du monde entier)

Définitions

Page 14: Module 2 Echanger des données

Quels outils et services d’échange et departage utilisons-nous ?

Définitions

La messagerie électroniqueComme le courrier papier,on envoie un message virtuel (du texte) de l’adressede notre ordinateur vers l’adresse de l’ordinateurde notre correspondant en y adjoignant si on le souhaiteun fichier son, un fichier image ou un fichier texte.

On peut envoyer le même message à plusieurs correspondants ce qui est pluspratique qu’un courrier réel.

Page 15: Module 2 Echanger des données

Quels outils et services d’échange et departage utilisons-nous ?

Définitions

Le streaming

Depuis un site Web, on peut écouter ou regarder un documentaudio ou vidéo (sous forme de fichier numérique) au fur et àmesure qu’il est lu sur l’ordinateur serveur sans avoir besoinde le télécharger sur notre ordinateur.

Page 16: Module 2 Echanger des données

Quels outils et services d’échange et departage utilisons-nous ?

Définitions

L’échange pair à pair et le téléchargementOn utilise des sites Web qui mettent en contact direct deuxordinateurs pour s’échanger des fichiers d’une taillenumérique importante.

Il faut attendre la fin du téléchargement pour lire le fichiersur son ordinateur.

Page 17: Module 2 Echanger des données

Quels outils et services d’échange et departage utilisons-nous ?

Définitions

Le Web 2.0 et les réseaux sociaux composés d’unemultitude d’outils et de services

Ce sont les blogs, micro blogs, services de syndication de fluxde données, wiki, espaces de stockage et de consultation dephotos, de sons, de vidéos, la messagerie instantanée, etc.

Page 18: Module 2 Echanger des données

Quels outils et services d’échange et departage utilisons-nous ?

Définitions

On the cloud, les « nuages » pour stocker

Les fichiers numériques et les applications que nous utilisonsne sont plus stockés sur notre ordinateur mais à distancesur des serveurs (ordinateurs volumineux et puissants).Il suffit de se connecter à ce serveur pour lire le documentnumérique ou pour en archiver un que l’on vient de créer.

Page 19: Module 2 Echanger des données

Actions à mettre en

œuvre

Page 20: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonné

Devant la multitude d’outils et de services, l’usageraisonné est lié à la connaissance des possibilitéstechniques, des limites et de l’impact de celles-ci surl’environnement mais aussi à des comportementsdurables quand nous les utilisons.

Actions à mettre en œuvre

Page 21: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonnéLes réseaux sociaux et les différents outils proposésfavorisent la coopération, la collaboration, l’entraide, laréflexion commune et la permanence de l’échange.Faut-il, dans tous les contextes même le domaine privé,être constamment connecté et abuser au lieu d’user ?Où se situe l’adoption par rapport à l’addiction ?

Actions à mettre en œuvre

Page 22: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonné

Tous les documents que nous produisons n’ont pas vocation àêtre partagé par tous.

Produisons-nous beaucoup d’hypertextes ou d’hypermédias àvocation informative ou pédagogique ?

Tous nos enregistrements, documents sonores, vidéos ou nosphotos méritent-ils une exposition mondiale ?

Actions à mettre en œuvre

Page 23: Module 2 Echanger des données

Pour un usage raisonné, il s’agit de tester pours’approprier les différents outils et services numériques.

Trouver les lieux qui disposent d’une connexion Internetet de terminaux (ordinateur, téléphone, tablette, etc.)

(Se référer aussi à la présentation « Le choix des outilsnumériques »)

Actions à mettre en œuvre

Page 24: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonnéGérer son empreinte numérique, c’est choisir d’utiliserles outils en se souciant des traces numériques que l’oncrée et que l’on laisse dans le cyberespace. Un messagesur un forum, un commentaire sur un blog, un fichierjoint dans la messagerie ou échangé sur un réseausocial.

Actions à mettre en œuvre

Page 25: Module 2 Echanger des données

Actions à mettre en œuvre

Chaque envoi utilisant la messagerie laisse une empreintenumérique.

Par exemple, un courriel envoyé à quatre personnes avecune pièce jointe de 1 Mo (Mégaoctet) devrait constituer unéchange de données de 5 X 1,1 Mo. (5,5 Mo)En fait, on estime l’empreinte numérique moyenne de ce typed’envoi à 51,5 Mo du fait du stockage, de la sauvegarde sur lesserveurs, des données additionnelles pour le transfert, etc.(Rapport IDC, mars 2008)

Page 26: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonnéAvoir conscience de son ombre numérique c’est-à-dire des données que nous générons, parfois à notreinsu, sur Internet pour apprendre peut-être, un jour,à réduire le flux de données numériques (desdocuments) échangées et stockées.

Actions à mettre en œuvre

Page 27: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonnéGérer son identité numérique, c’est choisir d’utiliserles outils et services en ne donnant sur Internet queles informations essentielles et nécessaires sur sonidentité et sa vie privée.

Actions à mettre en œuvre

Page 28: Module 2 Echanger des données

Un usage raisonné

Participer à la création d’une charte (site à visiter)sur le droit à l’oubli numérique ?

Actions à mettre en œuvre

Page 29: Module 2 Echanger des données

Bonnes pratiques

Bonnes pratiques

Page 30: Module 2 Echanger des données

Bonnes pratiques

Réseaux sociaux, blogs, wiki

Limiter son temps de connexion, profitez des amisvirtuels avec mesure et en toute connaissance desfonctionnalités de partage et d’échanged’informations personnelles ou liées à des droits surla propriété intellectuelle.

Bonnes pratiques

Page 31: Module 2 Echanger des données

Bonnes pratiques

Messagerie

S'équiper d’un logiciel anti-spams pour éviter les« pourriels » et d’un antivirus, pour éviter lapropagation de logiciels espions ou malveillants.

Bonnes pratiques

Page 32: Module 2 Echanger des données

Bonnes pratiques

Messagerie

En cas d’envoi, joindre des fichiers joints enconnaissant leur poids numérique (les octets).Sélectionner avec soin la liste des destinataires(est-ce bien utile d’informer tout ce monde ?) etalléger autant que faire se peut la taille du fichier(compression des données).

Bonnes pratiques

Page 33: Module 2 Echanger des données

Bonnes pratiques

Fichiers numériquesUne démarche durable, c’est une démarche éthique. Lesdonnées échangées participent à la création d’un savoirpartagé et universel. Elles doivent donc être lisibles partous depuis n’importe quel terminal de lecture (écrand’ordinateur, téléphone, tablette).Privilégier l’utilisation de format ouvert et universelfacilite la lecture par tous.

Bonnes pratiques

Page 34: Module 2 Echanger des données

Bonnes pratiques

Outils et services web 2.0

Blogs, micro blogs, réseaux sociaux, wikis, messageriesen ligne, etc.Réfléchir à ce que l’on met en ligne sur les blogs, lesmicro-blogs, les réseaux, etc.La maîtrise de son identité numérique, de sa réputationnumérique mais aussi de ses empreinte et ombrenumériques participent à un Internet ouvert et durable.

Bonnes pratiques