Moded’emploi

Exercice réalisé par Brigitte Korac

Photos et dessins de Claude Calvez

Si nécessaire, téléchargez la dernière visionneuse PowerPoint :

http://www.microsoft.com/france/telechargements/visionneuses.mspx

CONFUSION b/d

b ou d

Erreurs/phrases

Erreurs/texte

Mot/Logatome

Mots bd

Ce diaporama propose quatre types d’exercices qui portent sur les confusions b/d :

1. Compléter un mot donné par la lettre manquante (b ou d).

2. Choisir le mot parmi deux cibles (un mot et un logatome).

3. Repérer les erreurs dans une phrase (0, 1 ou 2 erreurs).

4. Choisir les bons mots (b et d dans le même mot)

5. Repérer les erreurs dans un texte.

Les réponses sont fournies en cliquant sur des boutons et un feed-back est donné par un bruit avec, en plus, 3 aides possibles au choix pour les exercices 1 et 2 et une correction pour les exercices 3,4 et 5.

Comme toujours avec ces diaporamas, vous pouvez les modifier comme bon vous semble. Allez

voir les explications données ICI.

ATTENTION Il se peut que toutes les fonctions de ce diaporama ne soient pas accessibles avec des versions anciennes de PowerPoint (antérieures à 2003). Essayez alors d’utiliser la version la mieux adaptée à votre système de la visionneuse PowerPoint. Mais, malgré cela, si votre Windows est trop ancien, rien n’est garanti : sauf erreur, la visionneuse 2003 devrait fonctionner sous Windows à partir de la version 98 seconde édition.

Démarrez

Astuces!!!

Compléter un mot donnépar la lettre manquante.

Avant de choisir le phonème, le patient peut activer au choix différentes aides:

–dessins–gestes Borel–différence labialeLes 3 aides peuvent être affichées simultanément et également effacées en cliquant sur le bouton correspondant.

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

le .épart

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

.emain

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

une .arre

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

.imanche

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

le ven.eur

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

le .anger

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

l’eau chau.e

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

une o.eur

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

du .eurre

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

mar.i

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

de la vian.e

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

du jam.on

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

l’auto.us

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

mercre.i

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

un lava.o

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

la .alançoire

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

des ha.its

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

des .illes

bébé

dos

b

d

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

une .arre

bébé

dos

b

d

.onjourMod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

bébé

dos

b

d

Choisir le mot parmi 2 cibles

Avant de choisir le mot, le patient peut activer au choix différentes aides:

–dessins–gestes Borel–différence labialeLes 3 aides peuvent être affichées simultanément et également effacées en cliquant sur le bouton correspondant.

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

boîte doîte

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

banc danc

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

bé dé

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

douteille bouteille

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

dallon ballon

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

bonbon dondon

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

baleine daleine

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

bouze douze

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

botte dotte

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

bame dame

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

domino bomino

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

binbon dindon

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

dalance balance

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

radis rabis

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

rodinet robinet

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

coube coude

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

lavabo lavado

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

tambour tamdour

dessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

salade salabe

Repérer le nombre d’erreursdans une phrase.

• Demander au patient le nombre de b et d dans la phrase ce qui lui demandera une attention plus soutenue au niveau du visuel de la phrase. Il pourra ensuite vérifier sa réponse en cliquant sur le point d’interrogation.

• Puis il devra trouver le nombre d’erreurs en cliquant sur le bouton correspondant.

Les deux exercices peuvent être indépendants l’un de l’autre.

0 2

Il boit de la limonabe.

1

Il boit de la limonade.

?

3

0 2

Il lance le dallon.

1

Il lance le ballon.

?

1

0 2

Nous viendrons lunbi.

1

Nous viendrons lundi.

?

2

0 2

Le sadle est boux.

1

Le sable est doux.

?

2

0 2

L’autodus est rapide.

1

L’autobus est rapide.

?

2

0 2

Ta dalle a redondi.

1

Ta balle a rebondi.

?

3

0 2

La bataille semble bure.

1

La bataille semble dure.

?

3

0 2

Elle est obligée de garder la chambre.

1

Elle est obligée de garder la chambre.

?

4

0 2

Mon bouton est bécousu.

1

Mon bouton est décousu.

?

2

0 2

J’ai vendu un beau tableau.

1

J’ai vendu un beau tableau.

?

3

0 2

La fille distribue des bonbons.

1

La fille distribue des bonbons.

?

5

0 2

J’ai rendu mon bevoir.

1

J’ai rendu mon devoir.

?

2

0 2

Mon chien est une bonne bête.

1

Mon chien est une bonne bête.

?

2

0 2

Il s’est blessé à la jamde.

1

Il s’est blessé à la jambe.

?

2

0 2

Il n’y a pas de banger.

1

Il n’y a pas de danger.

?

2

0 2

Je suis malade bepuis jeudi dernier.

1

Je suis malade depuis jeudi dernier.

?

4

0 2

Il a perbu les pébales.

1

Il a perdu les pédales.

?

2

0 2

Il bricole sur la table.

1

Il bricole sur la table.

?

2

0 2

Ils ont béchiré les ribeaux.

1

Ils ont déchiré les rideaux.

?

2

0 2

Dépêche-toi de dîner.

1

Dépêche-toi de dîner.

?

3

0 2

Il a brisé la doucle de ses sanbales.

1

Il a brisé la boucle de ses sandales.

?

4

0 2

Elle a du un remède.

1

Elle a bu un remède.

?

2

0 2

La robe est à la mode.

1

La robe est à la mode.

?

2

0 2

J’ai pris une bonne douche.

1

J’ai pris une bonne douche.

?

2

0 2

Le bateau a des cabines.

1

Le bateau a des cabines.

?

3

0 2

Il m’a bonné un bondon.

1

Il ma donné un bonbon.

?

3

0 2

Je me suis torbu le bras broit.

1

Je me suis tordu le bras droit.

?

3

0 2

La balle bleue est à Adèle.

1

La balle bleue est à Adèle.

?

3

0 2

Le doulanger fait de la bonne drioche.

1

Le boulanger fait de la bonne brioche.

?

4

0 2

Les draps sont blancs.

1

Les draps sont blancs.

?

2

0 2

Isabelle a mal aux bents.

1

Isabelle a mal aux dents.

?

2

0 2

Dépêche-toi de finir.

1

Dépêche-toi de finir.

?

2

0 2

Il a du une dière.

1

Il a bu une bière.

?

2

0 2

Elle banse drôlement dien.

1

Elle danse drôlement bien.

?

3

0 2

Le rideau a bougé.

1

Le rideau a bougé.

?

2

0 2

Lucie a perdu ses bagages.

1

Lucie a perdu ses bagages.

?

2

0 2

Elle bésire une dague.

1

Elle désire une bague.

?

2

0 2

J’ai besoin d’un timbre de 50 centimes.

1

J’ai besoin d’un timbre de 50 centimes.

?

3

0 2

Abmirez le tadleau de droite.

1

Admirez le tableau de droite.

?

4

0 2

Elle vienbra samebi prochain.

1

Elle viendra samedi prochain.

?

2

0 2

Il y a beaucoup d’adeilles.

1

Il y a beaucoup d’abeilles.

?

2

0 2

Le bébé est enbormi.

1

Le bébé est endormi.

?

3

0 2

Tu as fait un deau bessin.

1

Tu as fait un beau dessin.

?

2

0 2

Il a pris une donne bouche.

1

Il a pris une bonne douche.

?

2

0 2

Il m’a renbu mes dottes.

1

Il m’a rendu mes bottes.

?

2

0 2

Le ballon de Julien s’est dégonflé.

1

Le ballon de Julien s’est dégonflé.

?

3

0 2

Le ballon redonbit sur la table.

1

Le ballon rebondit sur la table.

?

4

0 2

Le bébé bort dans son landau.

1

Le bébé dort dans son landau.

?

5

0 2

La baignoire et la douche sont bouchées.

1

La baignoire et la douche sont bouchées.

?

3

0 2

Papi a une barbe blanche.

1

Papi a une barbe blanche.

?

2

0 2

Les soldats ont perdu la dataille.

1

Les soldats ont perdu la bataille.

?

3

0 2

Il doit du douillon.

1

Il boit du bouillon.

?

3

0 2

Le boulanger est dlessé.

1

Le boulanger est blessé.

?

2

0 2

Nous bînerons au bord du lac.

1

Nous dînerons au bord du lac.

?

3

0 2

La foubre est tomdée sur les arbres.

1

La foudre est tombée sur les arbres.

?

3

0 2

La viande du boucher est tendre.

1

La viande du boucher est tendre.

?

3

0 2

Cette table est faite en bois.

1

Cette table est faite en bois.

?

2

Choisir le bon mot

• cliquer sur les mots bien orthographiés (mots plus difficiles avec b et d dans le même mot)

• 2 tableaux par ordre de complexité

bidon

blonbe

décembre

dédut

doudle

bande

bouber

débuter

bidon

blonde

décembre

début

double

bande

bouder

débuter

dédoucher

bondir

bardu

blonde

déborber

décemdre

banbit

habitude

déboucher

bondir

barbu

blonde

déborder

décembre

bandit

habitude

diable

adbomen

bandeau

dédit

désherder

distribuer

brinbille

débarras

diable

abdomen

bandeau

débit

désherber

distribuer

brindille

débarras

troudabour

débourser

dédorder

audible

brober

bésobéir

dédrouiller

bredouiller

troubadour

débourser

déborder

audible

broder

désobéir

débrouiller

bredouiller

Repérer les erreurs dans un texte.

• cliquer sur les mots faux fera apparaître la correction immédiate avec bruit du carillon

• cliquer sur des mots bien orthographiés provoquera un bruit différent.

• possibilité de cliquer sur le point d’interrogation pour faire apparaître le nombre d’erreurs du texte.

Magali est bien . Elle s’est imprudemment promenée

dans les , dimanche, alors qu’il y avait de vent.

Elle restera donc dans sa , bien chaudement emmi-

touflée dans ses draps. Le arrive . D’abord,

il la bouche de Magali, puis il lui de s’asseoir

et de le dos pour l’ausculter. Devant, , il

déplace son appareil. Il lui tâte l’ . Il la

fait tousser. Il quelques remèdes en

son qu’il dépose sur le bureau.

C’est une bronchite.

malade

bois beaucoup

chambre

médecin bientôt

regarde demande

courber derrière

doucement abdomen

recommande rédigeant

ordonnance

malabe

dois deaucoup

chamdre

mébecin dientôt

regarbe demanbe

courder berrière

boucement adbomen

recommanbe rébigeant

orbonnance? 15

Il va donc falloir se soigner. Maman a dit que les médica-

ments feraient cette bronchite. Elle ira les

chercher demain matin bonne heure. En attendant, elle

Magali et lui apporte à avec un cachet pour la

débarrasser de sa fièvre. Ce soir au , Magali boira un

bon bien chaud. Elle n’aura pas le au dessert à

la framboise.

Magali est .

Etre , c’est bien désagréable.

bien

mauditedisparaître

de

borde boire

dîner

bouillon droit

déçue

malade

dien

bisparaître maubite

be

dorbe doire

bîner

douillon broit

béçue

malabe? 11

Aide à la création (affichage normal – Plan)

- Pour les exercices 1, dupliquez les dias Mod1 (RC indique si la réponse correcte est un b ou un d et si cette RC est à gauche ou à droite). Ensuite, suivez les instructions données sur la dia « à ajouter mod 1 et 2) ».

- Pour les exercices 2, faites de même avec les dias Mod 2 (RC indique si la réponse correcte est à gauche ou à droite).

- Pour les exercices 3, dupliquez les dias Mod3 (=0, =1, =2 correspond aux nombres d’erreurs), puis remplir les zones de texte avec couleurs adéquates et mettre le nombre d’erreurs sur le carré vert. Ensuite , suivez les instructions données sur la dia « à ajouter mod 3 »

-Pour les exercices 4, dupliquez les dias Mod4 et saisissez d’autres mots avec les mots bien orthographiés au même endroit ou re-personnaliser l’animation dans menu diaporama.

-Pour les exercices 5 (plus complexe) : je suis à votre disposition si cela vous intéresse.

Lorsque cela est fait, déplacez les cartes ainsi réalisées afin qu’elles s’affichent où vous le souhaitez durant le diaporama.

Retour

Astuces- Pour modifier l'arrière-plan des diapositives, affichez la première carte. Ensuite, cliquez avec le bouton droit de la souris à un endroit sans bouton. Enfin, demandez "Arrière-plan" et, lorsque vous avez fait vos choix, demandez à appliquer l'arrière-plan à toutes les diapositives (appliquer partout).- On peut aussi changer la couleur des textes et des boutons en allant dans le menu " format«  (ensuite, cela varie selon les versions de PowerPoint mais ce n’est jamais compliqué).- Lorsque vous modifiez un diaporama déjà enregistré, faites toujours "enregistrer sous" (en gardant le nom donné au préalable) plutôt que "enregistrer". Cela évite de faire grossir le fichier sans raisons.- Pensez à allumer vos haut-parleurs et, à l’ouverture du diaporama, faites un clic droit de la souris de façon à régler les options du pointeur sur « flèche ». Ceci vous évitera de devoir la rechercher après 15 secondes de pause.

Retour

mod1RC=d gauche

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

.............

bébé

dos

b

d

mod1RC=b gauche

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

.............

bébé

dos

b

d

mod1RC=d droite

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

b d

gestes

.............

bébé

dos

b

d

mod1RC=b droite

Mod1RC=gdro

ite

dessins

lèvres

d b

gestes

.............

bébé

dos

b

d

à ajouter mod 1 et 2

Cliquez sur la partie haute de la diapo, copiez puis collez sur les cartes complétées des exercices 1 et 2.

mod2RC=gauchedessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

............ ...........

mod2RC=droitedessins

lèvres

gestes

bébé

dos

b

d

............ ...........

mod3=00 2

..................................

1

...................

?

mod3=10 2

..................................

1

...................

?

mod3=20 2

..................................

1

...................

?

à ajouter mod3

Cliquez au milieu de la diapo, copiez puis collez sur les cartes complétées des

exercices 3.

mod4bidon

blonbe

décembre

dédut

doudle

bande

bouber

débuter

bidon

blonde

décembre

début

double

bande

bouder

débuter

dédoucher

bondir

bardu

blonde

déborber

décemdre

banbit

habitude

déboucher

bondir

barbu

blonde

déborder

décembre

bandit

habitude