C1 Ajouter un petit nombre

MÉMO Pour ajouter un petit nombre, je peux utiliser :

des jetons la piste numérique mes doigts

17 + 4

http

://la

class

ebleu

e.fr/

MÉMO Pour retrancher

un petit nombre, je peux utiliser : 9 - 3

C2 Retrancher un petit nombre

mes doigts des jetons la piste numérique

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C3 Compléments à la dizaine

1 + 9 9 + 1

2 + 8 8 + 2

3 + 7 7 + 3

4 + 6 6 + 4

5 + 5

Les compléments à10

MÉMO

Exemple 3 + …… = 10 23 + …… = 30

10

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C4 La table d’addition

+ 1 2 3 4 5

2

6 7 8 9 1

3 4 5 6 7 8 9

MÉMO Les

cases en pointillé correspondent aux doubles !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C5 Mes premières additions

Méthode n° 1

30 + 26 = ?

Méthode n° 2

30 + 26 = 30 + 20 + 6

= 50 + 6

= 56

30 + 26= 56

Je décompose le second nombre en dizaines

et unités :

J’additionne d’abord les unités entre elles,

puis les dizaines !

Attention ! Commence toujours par les unités !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C6 La droite numérique

Sur la droite numérique, les nombres sont rangés du plus petit au plus grand.

5 10 15 20 25 0

Je peux utiliser la droite numérique pour :

trouver le nombre précédent ou

le nombre suivant

Le nombre précédent 13, c’est 12 !

13 12 22 17 2 8

soustraire un nombre : je me déplace vers la gauche !

ajouter un nombre : je me déplace vers la droite ! 2 + 6 = 8

22 - 5 = 17

MÉMO

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C7 Doubles et moitiés

Les doubles

MÉMO

Les moitiés

Le double, c’est deux fois plus !

Le double de 6, c’est 12 ! La moitié de 4, c’est 2 !

MÉMO

La moitié, c’est deux fois moins !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C8 L’addition posée

Sans retenue

MÉMO

Avec retenue

J’additionne d’abord les unités avec les unités,

puis les dizaines avec les dizaines !

21+ 36 = ?

d u 2 1 3 6 +

7 5

28 + 45 = ?

d u

2 8 4 7

5 3

+ M

ÉMO

13, c’est 1 d et 3 u ! Je mets la dizaine dans la colonne

des dizaines sous forme d’une retenue. Puis j’additionne les dizaines,

sans oublier la retenue !

1 + 6 2 + 3 8 + 5 1 + 2 + 4

http

://la

class

ebleu

e.fr/

1

C9 Bien poser une opération

2 5 4 8 +

3 7

J’aligne les chiffres des unités entre eux.

Je fais de même pour les dizaines. Je place

la retenue dans sa colonne et je l’entoure. J’écris un seul chiffre par carreau !

Les chiffres font 2 interlignes de haut.

Je pense à écrire le signe !

Je trace le trait sur l’interligne.

C’est ainsi que la plupart des opérations

se présentent !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

1

C10 Retrancher deux nombres

20 25 30 35 40 15

Exemples

38 - 13 = 38 - 10 - 3

28 38

34 - 15 = 34 - 10 - 5

MÉMO Pour soustraire deux nombres, je décompose le second.

= =

= =

- 10 - 3

28 - 3

25 19

24 - 5

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C11 La soustraction posée

Sans retenue

MÉMO

Avec retenue

Je soustrais d’abord les unités entre elles,

puis les dizaines !

36 - 24 = ?

d u 3 6 2 4 -

2 1

43 - 25 = ?

d u 4 3 2 1

5 8

- 6 - 4 3 - 2

3

3 - 2 13 - 5

1

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C12 Calculer un petit produit

MÉMO

Je peux calculer un petit produit en traçant

un quadrillage, puis en comptant les carreaux !

3 X 5 = ?

Pour m’aider, je trace le rectangle correspondant …

5

5 3

3

3 X 5 = 5 X 3 = 15

… puis je compte le nombre de carreaux du quadrillage

que j’ai tracé !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C13 Le sens de la multiplication

2

3

2 + 2 + 2 = 6 3 + 3 = 6

2 X 3 = 3 X 2 = 6

MÉMO

Parfois, on peut écrire une multiplication à la place d’une addition !

5 + 5 + 5 = 15 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15

5 X 3 = 3 X 5 = 15

5

3

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C14 Table de multiplication par 5

MÉMO

5 X 1 = 5 5 X 2 = 10 5 X 3 = 15

5 X 10 = 50 5 X 9 = 45

5 X 4 = 20 5 X 5 = 25

5 X 8 = 40 5 X 7 = 35 5 X 6 = 30

5 X 3 = ?

5 X 3 = 15

Les produits de la table de 5 se finissent tous

par 0 ou 5 !

Table de 5

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C15 Table de multiplication par 2

MÉMO

2 X 1 = 2 2 X 2 = 4 2 X 3 = 6

2 X 10 = 20 2 X 9 = 18

2 X 4 = 8 2 X 5 = 10

2 X 8 = 16 2 X 7 = 14 2 X 6 = 12

2 X 6 = ?

2 X 9 = 18

Les produits de la table de 2 se finissent tous

par 0, 2, 4, 6 ou 8 !

Table de 2

http

://la

class

ebleu

e.fr/

double de 6 12

double de 9 18

2 X 6 = 12

2 X 9 = ?

C16 Multiplier par 10

MÉMO

53 X 10 = ?

10 X 72 = 720

Les produits de la table de 10 se finissent

toujours par 0 !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

53 530

72 720

53 X 10 = 530

10 X 72 = ?

4 X 1 = 4 4 X 2 = 8 4 X 3 = 12

4 X 10 = 40 4 X 9 = 36

4 X 4 = 16 4 X 5 = 20

4 X 8 = 32 4 X 7 = 28 4 X 6 = 24

Table de 4

http

://la

class

ebleu

e.fr/

C17 Tables de multiplication par 3 et par 4

Table de 3 3 X 1 = 3 3 X 2 = 6 3 X 3 = 9 3 X 4 = 12 3 X 5 = 15 3 X 6 = 18 3 X 7 = 21 3 X 8 = 24 3 X 9 = 27 3 X 10 = 30

C18 Moitié d’un nombre de dizaines

La moitié de 60, c’est 30 !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

Quelle est la moitié de 60 ?

Quelle est la moitié de 50 ?

La moitié de 50, c’est 25 !

C19 La multiplication

En ligne

MÉMO

En colonnes

Je décompose le plus grand nombre (ici, c’est 37).

37 = 30 + 7 Puis je distribue le 4 !

http

://la

class

ebleu

e.fr/

37 X 4 = ?

37 X 4 = 30 X 4 + 7 X 4

120 + 28 =

= 148

u 7

d c

X

Pour commencer,

je calcule 4 X 7 = 28. Je pose 8 et je retiens 2.

Puis je calcule

4 X 3 = 12. Enfin,

j’ajoute la retenue :

4

7 4

12 + 2 = 14. J’écris 14. X

3

3

8

8

c d u

4 1

2

2