mise en Œuvre de la r a la rentrÉe 2016
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COLLEGE DES HAUTES RAYES
Place Pierre Bérégovoy
78700 CONFLANS SAINTE HONORINE Tél. 01 34 90 16 66 – Fax 01 34 90 16 80
Courr ie l 0781985j@ac-versa i l les . f r
MISE EN ŒUVRE DE LA RÉFORME DU COLLÈGE
A LA RENTRÉE 2016
NOTE D’INFORMATION À L’ATTENTION DES PARENTS DES FUTURS
ÉLÈVES DE 6ème, 5ème, 4ème ET 3ème.
A la rentrée 2016, entrera en vigueur la réforme du collège, réforme tant pédagogique que structurelle
qui vise la plus grande réussite d’un plus grand nombre d’élèves.
ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS AU COLLÈGE DES HAUTES RAYES :
Les enseignements communs : français, mathématiques, histoire géographie, SVT, sciences physiques, technologie, éducation musicale, arts plastiques, EPS
Les enseignements de complémentaires: L’accompagnement personnalisé en 6
ème
L’accompagnement personnalisé (AP) et les enseignements pratiques disciplinaires(EPI) dans le cycle 4 (4 heures hebdomadaire)
Un enseignement de complément : Langues et Cultures de l’Antiquité : Latin.
Pour les élèves admis en section sportive scolaire, entraînements de volleyball.
LES HORAIRES :
- Maximum 26 heures hebdomadaire, hors enseignement de complément et section sportive,
- En 6ème
, 26 heures dont 3h d’accompagnement personnalisé,
- Au cycle 4, 26 heures dont 2 heures d’AP et 2 heures d’EPI.
- L’horaire de latin (1 heure hebdomadaire en 5ème
et 2heures hebdomadaire en 4ème
et 3ème
) s’ajoute aux 26 heures hebdomadaires.
- Pause méridienne de 1h30 avec possibilité de participer à des clubs
OFFRE DE LANGUES VIVANTES AU COLLÈGE DES HAUTES RAYES :
Anglais (LV1) de la 6ème
à la 3ème
, à raison de : - 4 heures hebdomadaire en 6
ème,
- 3 heures hebdomadaire en 5ème
, 4ème
et 3ème
.
Espagnol (LV2) dès la 5ème, à raison de 2h30 hebdomadaire.
Italien (LV2) dès la 5ème, à raison de 2h30 hebdomadaire.
LES E.P.I. AU COLLÈGE DES HAUTES RAYES : En préambule :
Tous les élèves d’un même niveau suivent les mêmes thématiques, La durée des EPI est variable (de quelques heures à quelques semaines, dans la limite 2 heures
hebdomadaire) Ils sont adossés aux programmes (pas de créneau spécifique), Ils visent l’acquisition des compétences du Socle Commun de Compétences et de Culture Ils doivent conduire à une production concrète.
Thématiques retenues par niveau et disciplines impliquées :
Niveau Thématique Thème Disciplines impliquées
5ème
Culture et création
artistique
Création géométrique et artistique du Moyen-Âge à la Renaissance
Maths/Arts Plastiques /Histoire Géographie
LCA La figure du héros Arts plastiques, Lettres, Anglais
Sciences, technologie et
société
Construction d’un abri autonome en énergie contre les risques naturels
SVT/ Sciences Physiques/ Technologie
4ème
Culture et création
artistique Arts et urbanisme
Arts Plastiques/ Éducation musicale/ Histoire géographie
Information, communication
et citoyenneté Construction du rôle d’arbitre
Histoire géographie-EMC/EPS
3ème
Monde économique et
professionnel
Monde professionnel et développement international
Anglais/ Histoire géographie
Corps, santé et bien-être Comment la technologie peut-elle réparer ce qu’elle a détruit ?
Technologie / Anglais
L’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ AU COLLÈGE DES HAUTES
RAYES
L’accompagnement personnalisé (AP) est généralisé à tous les niveaux : • 3 h par semaine en classe de sixième, • 2 h par semaine à chaque niveau du cycle 4.
Tous les élèves sont concernés, avec un même nombre d’heures pour tous ceux d’un même niveau de classe.
L’AP s’appuie sur la discipline de l’enseignant et repose sur les programmes, mais est aussi un moment privilégié pour développer des compétences plus transversales, faire prendre conscience aux élèves de la transférabilité de leurs acquis, faire de la méthodologie, du tutorat entre élèves.
L'objectif est de maîtriser le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Les trois heures dédiées à l'accompagnement personnalisé en sixième sont destinées à accompagner le
travail des élèves en les soutenant dans les apprentissages des enseignements de cette classe.
Pour l’ensemble des élèves du collège, les activités conduites doivent :
- favoriser l'autonomie et l'acquisition de méthodes de travail, compétences du domaine 2 du socle, par exemple en veillant à la compréhension du travail attendu et à l'organisation personnelle ;
- renforcer la culture générale en proposant des activités telles que des recherches documentaires, des exposés, des interventions, ou encore en favorisant le développement de talents particuliers et de potentiels d'excellence.
Des groupes à effectifs réduits ou des interventions conjointes de plusieurs enseignants peuvent être envisagés grâce à la dotation horaire supplémentaire donnée à chaque établissement.
PROJET D’ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ AU COLLÈGE DES
HAUTES RAYES :
Horaire hebdomadaire Français Mathématiques
Histoire
Géographie –
EMC
Anglais
6ème
AP 1 heure 1 heure 1 heure 1 heure
Dédoublement oui oui non oui
5ème
AP 0.5 heure 0.5 heure 0.5 heure non
Dédoublement non oui non non
Co enseignement oui non oui en EMC non
4ème
AP 0.5 heure 0.5 heure 0.5 heure 0.5 heure
Dédoublement oui oui oui oui
3ème
AP 0.5 heure 0.5 heure 0.5 heure 0.5 heure
Dédoublement oui oui oui oui