Curriculum Vitae

Dufresne, Aude, Ph.D.

Faculté des Arts et Sciences, Département des Sciences de la Communication

Grades et certificats universitaires obtenus

1986 Doctorat en psychologie PH.D. Université de Montréal1974 Maîtrise en psychologie M.A. Université de Montréal

spécialisée en modélisation informatique1971 Baccalauréat spécialisé en Psychologie Université de Montréal1969 Baccalauréat es Arts Collège Marguerite Bourgeois

spécialisé en modélisation informatique____________

Fonctions occupées avant l’engagement à l’Université1982-84 Recherche, analyse et programmation à l'Institut de Recherches Cliniques1982-84 Directrice et responsable de la production de vidéotextes interactifs chez

Télédite, enr.1980 Attachée de recherches à Radio-Québec

Programmation d'un algorithme pour la programmation des grilles horaires1980-82 Responsable de la production de vidéotextes et de vidéodisques interactifs

chez Michaud, Dufresne et ass.1979-80 Attachée de recherche à l'Hôpital du Sacré-Coeur

Évaluation de la réponse téléphonique aux demandes de consultation en psychiatrie

1974-76 Attachée de recherche à la Commission des Écoles Catholiques de MontréalRecherche sur le développement de l'intelligence et du langage en fonction des variables socio-économiquesRecherche et programmation de divers vidéotextes interactifs pour le diagnostic médical et la formation en santé.

Carrière depuis l’engagement à l’Université

2003- Professeur titulaire au département de Communication à l'Université de Montréal (Nomination Juin 2003)

1991-2003 Professeur agrégée au département de Communication à l'Université de Montréal

1986-91 Professeur adjointe au département de Communication à l'Université de Montréal

1984-86 Chargée d’enseignement au département de Communication à l'Université de Montréal (Thèse de doctorat non déposée).

Dufresne, Aude – Département de Communication

Titres : corporations et organismes professionnels

2002-2010 Chercheure associée à la MATI Maison des Technologies d’Apprentissage

2003-2005 Membre du Comité Scientifique du CITÉ2002 Membre du comité d’administration du CIRTA

(Centre InterUniversitaire de recherches sur le Télé-Apprentissage).2001-2002 Membre du comité de coordination du CIRTA.2001-2003 Chercheure associé au CIRTA1996-2002 Chercheure associé au Laboratoire d’Ingénierie Cognitive et

Environnements de Formation (LICEF) – Télé-Université.2001-2002 Professeure associée au département d’informatique de l’Université de

Sherbrooke (habileté à diriger des recherches).2001-2003 Professeure associée au doctorat en Informatique Cognitive UQAM-

TELUQ). (habileté à diriger des recherches).

____________

Prix et distinctions

1999 CINEMA - Site Internet sur : Conception, production et implantation d’environnements multimédias pour l’apprentissage. Formation à distance - http://www.fas.umontreal.ca/com/com3561/btaFinaliste au concours du MIM d’or 2000 comme formation sur Internet.

1997 Le plan de travail - Outil pour la gestion dans le contexte de l’apprentissage à distance. Projet fait en collaboration avec le LICEF et la Tele-université pour lequel nous avons gagné le second prix de démonstration Réseau des Centres d’excellence sur le Télé-Apprentissage.

1996 PC-ACCESS. Interface multimodale (sonore et haptique) pour la manipulation des interfaces graphiques (Windows 3.1) pour les non-voyants. Premier prix de démonstration Conférence PRECARN (ACM).

1991 Manuel Excel: Logiciel pour l'apprentissage des bases de données sur EXCEL. Premier prix du didacticiel universitaire de la Fondation Apple.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de Communication

Enseignement

1. Création de cours

COM7114 Technologies de Communication 3eCOM3562 Communication Multimédia 1erCOM6285 Communication et cognition 2eCOM6535 Systèmes de communication informatisée 2eETA6704 Conception et élaboration de systèmes interactifs multimédias d'apprentissage

2e

COM3561Communication informatisée II 1erCOM1560 Communication informatisée I 1erCOM2750 Traitement humain de l’Information 1er

2. Direction d'étudiants aux études supérieures2.1 Post-doctoratGUERDELLI, FETHI (2012-) Développement d’un environnement de visualisation et de

soutien personnalisé pour Sciences en Jeu.CHEANG, HENRY (2011 - 2012) Mesure de la valence des réactions en utilisant le suivi du

RPG et des EEG. Stage Post-doctorat.NAJJAR, Mehdi (2007-2009) Utilisation de processus Markoviens hiérarchiques non cachés

pour la modélisation computationelle des intentions des apprenants en interaction avec des environnements virtuels d’apprentissage. Boursier FQRNT

2.2 ThèseCOURTEMANCHE, FRANÇOIS (2008 -) Environnement pour l ‘évaluation de l’état cognitif

et émotionnel des usagers d’un environnement de simulation. Codirection avec Esma Aimeur, thèse de doctorat, Département d’Informatique et de Recherche Opérationnelle, Université de Montréal

PETIT, GRÉGORY (2009 -) Conception, prototypage et évaluation d’un système pour l’Exploration audio-tactile et non-linéaire de pages web par des non-voyants, thèse de doctorat, codirection avec Jean-Marc Robert École Polytechnique de Montréal

PROM TEP, Sandrine (2005-). Ergonomie, émotions et ecommerce , Co-direction avec Sylvain Sénéchal, Doctorat en ecommerce. HEC.

MARINE TEREZINHA DA SILVA BELLO FLORES (2003 -) Adaptation to cultural differences in elearning interfaces. Co-direction,doctorat en Informatique cognitive. TELUQ-UQAM.

GUERDELLI, FETHI (2003-2011). Vers un agent intégrant les mesures oculométriques et physiologiques pour l’apprentissage humain. Co-direction avec Roger Nkambou. Co-direction,doctorat en Informatique cognitive. TELUQ-UQAM.

NKUNZIMANA, GÉRARD (2002-2009) Accès au savoir en ligne en Afrique –Analyse des usages et des représentations. Direction, thèse de doctorat, Université de Montréal

VILLIOT-LECLERCQ, EMMANUELLE(2003-2007) Développement d’un outil de soutien aux professeurs pour la conception d’activités pédagogiques utilisant les TIC. Direction- Cotutelle avec l’Université Joseph Fourier de Grenoble, doctorat en Éducation, Université de Montréal.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationMARTIAL, Odile (1997). Définition d'une interaction humain-ordinateur optimale pour les

aveugles. Direction, thèse de doctorat, Université de MontréalHOULE, Francine (1996). Intégration des aspects contextuels dans un système expert au

Cameroun. Direction, thèse de doctorat, Université de MontréalISABELLE, Claire (1995).Étude comparative des représentations du micro-ordinateur dans

deux écoles amérindienne et euro-canadienne. Co-direction, thèse de doctorat, Université de Montréal.

2.2 MémoiresDÉCOSSE, ÉMILIE (2009 - ). Forum de discussion et de réflexion intégrant des écoles

québécoises et françaises. Maîtrise, Université de MontréalMORIN, JOSEPH (2009 - ). Analyse de l’utilisabilité du site web Bell.ca en utilisant le suivi

oculaire et les mesures physiologiques. Maîtrise, Université de MontréalKHOI HUA TRAN NGUYEN, KHOI (2010 -) Mesure de la réaction oculaire et physiologique

lors d'un jeu utilisant le Kinect , Maîtrise, Université de MontréalAIT ALI, Arezki, (2010 - ) Interface pour visualiser les réactions oculaires et physiologiques

dans une interaction. Codirection avec Esma Aimeur, Mémoire de maîtrise, Département d’Informatique et de Recherche Opérationnelle, Université de Montréal

BALDOVINI, Nicolas (2009, 2010) Principes de conception et d’utilisation des e-portfolios de présentation en milieu universitaire. Maîtrise, Université de Montréal

TÉTREAULT, Michel (2008 2011) Modélisation d’une ontologie et conceptualisation d’une application sémantique dédiée à la gestion des talents dans le domaine des technologies de l’information, Maîtrise, Université de Montréal

PETIT, GRÉGORY (2008 2009) Interface pour la transposition des images et des textes en interrface audio-tactile pour non-voyant, Rapport final Maîtrise, Université du Mans.AOUAT, Assia (2003 - 2007 ) Service Web pour favoriser l’accès aux images par les mal-

voyants. Co-direction, mémoire de maîtrise. Informatique et Recherche Opérationnelle. Université de Montréal.

HUDON, M. (2002). Modélisation des stratégies d'intégration de l'humour au sein de l'environnement ExploraGraph. Maîtrise, Université de Montréal.

GAGNÉ, Dominique (2001) Production et évaluation d’un système interactif multimédia sur l’influence de la communication non-verbale. Maîtrise, Université de Montréal.

ZUCHIATTI, S. (2001) Développement et évaluation d’un répertoire d’APO avec évaluations pédagogiques et ergonomiques. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

FORGET, Carole (1998 abandon) Élaboration d’un modèle motivationnel de support à l’apprenant à distance. Mémoire de maîtrise en technologie éducationnelle – codirection avec Max Giardina début 1999. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

MAINA, Marcello (1999) Analyse de l’interface du Campus Virtuel par rapport aux activités du tuteur. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal.

BERGERON-DUPRÉ ,Geneviève (1999). Design et évaluation d'interfaces pour favoriser la collaboration dans les conférences assistées par ordinateur. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal.

PROM-TEP, Sandrine (1999). Design et évaluation d'un environnement facilitant la navigation et l'appropriation dans le Campus Virtuel. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal. *

VALLÉE, Mélanie (1998). Analyse ergonomique de trois revues sur CD Rom. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationROBILLARD, A.(1999)- L'apport communicationnel d'un hypermédia dans la formation pour

un processus industriel. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal. Deuxième prix au concours des OCTAS'96

BOUCHER, Stéphane (1999) Évaluation de l’impact des modalités visuelles, auditive et haptique d’une interface comme support à la tâche dans un environnement hypermédia complexe de téléformation. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

PELLETIER, Chantale (1997 en cours) Modélisation et Évaluation d’une interface adaptative supportant l’apprentissage à l’aide de simulacres animés. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

BRUNET, Pierre-Louis (en cours) Intégration d’un chaterbot sur CuSeeMe. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

CHICOINE, Jocelyn. (1994 abandon). Le potentiel éducatif d'une application interactive à partir d'une émission télévisée sur les sciences pour les pré-adolescents. Co-direction mémoire de maîtrise. Université de Montréal.

TURCOTTE, M.-F. (1993). Environnement multimédia d'explication pour l'apprentissage de la prise de décision sur l'insuffisance cardiaque. Direction, mémoire de maîtrise. Université de Montréal

Malo, J., "Évaluation de la conférence assistée par ordinateur comme aide à l'éducation à distance." Montréal: Université de Montréal, 1990.

BLAIS, Gérard, Transformation des pratiques de travail et des communications suite à l'informatisation d'une petite entreprise québécoise, Mémoire de maîtrise. 1990.

HOULE, F.(1988) Étude des processus de la communication dans les appels téléphoniques à Urgences-Santé. Montréal: Université de Montréal.

ISABELLE, Claire, Etude de facteurs influençant l'utilisation par les filles des micro-ordinateurs, Mémoire de maîtrise. 1988. DUFOUR, Serge, Méthodologie de validation de contenu d'un système expert, Mémoire de maîtrise, 1990.

SAINDON, Josée, Structure organisationnelle et stratégies d'adaptation des professionnels, Mémoire de maîtrise, 1990.

DE LA FONTAINE, Ingrid, La table à dessin traditionnelle ou le dessin assisté par ordinateur, Mémoire de maîtrise, 1990.

JASMIN, Pierre, Animation of expressive Anthropomorphic Models: A Survey of Ideas and Techniques for Human Figure Animation and Motion Knowledge Representation, Mémoire de maîtrise. 1990.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de Communication

Recherche

1. Projets de recherche2011-2013 -– CINQ – Consortium en innovation numérique du Québec (CINQ) et CREO Système personnalisé de contrôle et de visualisation des apprentissages individuels et de groupe au sein de SCIENCE EN JEU .2011-2013– CRSNG – CRD – Complément à la subvention du Consortium en innovation numérique du Québec (CINQ)

2011-2012 - - Chaire Bell - Centre Interdisciplinaire des Technologies ÉmergentesAmélioration de la méthodologie utilisée pour les tests utilisateurs dans le contexte d’utilisation des nouveaux contrôleurs cinétiques en jeux vidéo Projet dirigé par Louis Martin Guay, Design Industriel, Faculté d’Aménagement.

2009-2012 Direction du projet - A Human Computer Interaction Neuro-Cognitive State Assessment Based on Eye-Tracking and Physiological Measures CRSNG-Collaboration de Recherche et Développement avec Bell Canada et l’Agence Spatiale Chercheurs associés - Esma Aimeur (IRO), Jacques Bergeron (Psychologie) et Sylvain Sénéchal (HEC – Chaire de Ecommerce)Développement d’un système utilisant le suivi oculaire et le suivi physiologique pour analyser

la réaction des usagers en interaction avec les sites de e-commerce (Bell) les compétences et les réactions cognitives et émotionnelles des opérateurs d’une simulation reliée aux technologies spatiales.

2010-201120011-20 du Ministère des Services Gouvernementaux pour l’Accès à la Société de l’information. Accès aux sites Web de manière audio-tactile par des personnes ayant un handicap visuel

2010Subvention de la Direction des Relations Internationale de l’Université de Montréal Développement de l’expertise des enseignants à l’Université Lumière de Bujumbura-Burundi sur la conception, la production et l’évaluation des systèmes de Communication Informatisée.

2008Contrat Agence Spatiale Analyse des données de performance et de suivi occulaire recuillies auprès des astronautes utilisant le simulateur SMP.

2006 -2009Projet CITÉ –Laboratoire Universitaire Bell, Aude Dufresne et Esma Aimeur Évaluation de la réaction occulaire et émotive des usagers d’un site de service individualisé

2006-2010 FQRSC Équipe Dirigé par Jesus Vasquez,

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationS@c-TIC (Soutien à l’apprentissage dans les communautés par l’utilisation des technologies d’information et de communication)Informatisation du graphisme tactile à l'usage des personnes aveugles ou

2006-2009 FQRNT – Hayward, Vincent et Dufresne, Aude..Informatisation du graphisme tactile à l'usage des personnes aveugles ou handicapées visuelles

2005-2006Projet BEST -Banc d'Essai de Services de liaisons optiques pour un Environnement de formation doctorale CANARIE, Dirigé par Jacqueline Bourdeau - $500,000Chercheur principal – Responsable du projet LORIT@Distance Utilisation d’un laboratoire

d’expérimentation du télé-apprentissage dans le cadre d’un doctorat Virtuel.30 000 $ UdeM

2003-2008Réseau de recherche du CRSNG, Dirigé par Gilbert Paquette - Chercheur principal – Responsable du projet 2-4 Soutien aux fonctions

LORNET – Learning Object Research Network 34 000 $/année UdeM

2003-2004Fonds Laboratoire Universitaire Bell – CITÉ -

Développement d’une interface Web pour l’accès aux images par les mal-voyants.

2. Publications2.1 Livres2.2 Chapitres de livresTétreault, M., Dufresne, A., & Gagnon, M. (2011). Development of an Ontology-

Based E-Recruitment Application that Integrates Social Web. In E. Kajan (Ed.), Electronic Business Interoperability: Concepts, Opportunities and Challenges (pp. 363-395). Hershey, PA: Business Science Reference. doi:10.4018/978-1-60960-485-1.ch015

Guerdelli, F., Dufresne, A., Martial, O., Droui, M., & Vázquez-Abad, J. (2010). Un dispositif de suivi occulaire pour l'analyse de l'attention et des processus cognitifs des apprenants en physique. In J. Vázquez-Abad, M. Riopel & P. Potvin (Eds.), Utilisation des technologies pour la recherche sur l'éducation scientifique. Laval, Canada: Presses de l'Université Laval.

Bourdeau, J., Dufresne, A., Prom Tep, S., & Turcotte, S. (2005). Chapitre 16 - test et validation des environnements de téléapprentissage. In S. Pierre (Ed.), Développement, intégration et évaluation des technologies de formation et d’apprentissage (pp. 479-497). Montreal: Presses Internationales Polytechnique/ Polytechnic International Press.

Dufresne, A., Rouatbi, M., Villiot-Leclercq, E., & Guerdelli, F. (2005). Chapitre 3 - architecture intégrée pour l’accès et le soutien à l’utilisation des ressources pour l’apprentissage. In S.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationPierre (Ed.), Développement, intégration et évaluation des technologies de formation et d’apprentissage (pp. 63-88). Montreal: Presses Internationales Polytechnique/ Polytechnic International Press.

Raynauld, J., Dufresne, A., Turcotte, S., & Villiot-Leclercq, E. (2005). Chapitre 5 - évatic: Un outil pour le partage des connaissances sur l’évaluation des tic. In S. Pierre (Ed.), Développement, intégration et évaluation des technologies de formation et d’apprentissage (pp. 113-138). Montreal: Presses Internationales Polytechnique/ Polytechnic International Press.

DUFRESNE, A. (2003). «Interfaces et intégration des environnements pour le soutien aux activités de téléapprentissage», in Pédagogies.net: L'essor des communautés virtuelles d'apprentissage, Collection Éducation recherche, A. Senteni and A. Taurisson, Eds.: Les Presses de l'Université du Québec: 139-166.

DUFRESNE, A. (2002). Les filtres à la communication sur Internet. In J. Lajoie & É. Guichard (Eds.), Odyssee Internet (pp. 79-95). Montréal: PUQ - Presses de l'Université du Québec.

DUFRESNE, A., JOLIN, N. AND SENTENI, A. (1990) Hypertext documents for the learning of procedures. in ALEESE, R.M. and C.GREEN eds. Hypertext: State of the Art, Ablex, New York: 96-104.

DUFRESNE, A. Aspects intelligents des interfaces de communication et utilisation en éducation. in Fortier ed. Education, Apprentissage et Ordinateur, Sogides, Montréal.

2.3 Articles dans des revues scientifiques et professionnelles2.3.1 Articles avec comité de lecture (publiés, sous presse ou acceptés, soumis)

Courtemanche, F., Aïmeur, E., Dufresne, A., Najjar, M., & Mpondo, F. (2011). Activity Recognition using Eye-gaze Movements and Traditional Interactions. Interacting with Computers, 23(3), 202-213.

Lustigova, Z., Dufresne, A., Courtemanche, F., Malach, J., & Malcik, M. (2010). Acquiring physiological data for automated educational feedback in virtual learning environments. The New Educational Review, 21(2), 97-110.

Brangier, E., Dufresne, A., & Hammes, A. (2009). Approche symbiotique de la relation humain-technologie: Perspectives pour l'ergonomie informatique. Le Travail Humain, 72(4), 333-353.

Petit, G., Dufresne, A., Lévesque, V., & Hayward, V. (2009). Exploration multimodale d'images pour des utilisateurs ayant une déficience visuelle. Sciences et Technologies pour le Handicap, 2(2), 175-186.

Richards, G., Donkers, P., Hatala, M., & Dufresne, A. (2007). The Validation and Brokering of Competence: Issues of Trust and Technology. International Learning Environment, 15(2), 107-116.

Villiot-Leclerc, E., David, J.-P., & Dufresne, A. (soumis 11/10/2005). SELS@: Support for Elaboration of Learning Scenario in a distance learning context. Journal of Educational Technology and Society.

Dufresne, A., Basque, J., Paquette, G., Leonard, M., Lundgren-Cayrol, K., & Prom Tep, S. (2003). Vers un modèle générique d’assistance aux acteurs du téléapprentissage. Sciences et Techniques Éducatives, 10, 57-88. http://sticef.univ-lemans.fr/

DUFRESNE, A., SENTENI, A., AND RICHARDS, G. (2002) La contextualisation des banques de ressources – barrières et clés». Canadian Journal of Learning Technology, 28(3), 27-42.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, A. (2001). Conception d'une interface adaptée aux activités de l’éducation à

distance - ExploraGraph. Sciences et Techniques Éducatives, 8(3), 301-320.DUFRESNE, A. (1997). Conception d’interfaces pour l’apprentissage à distance. La Revue

de l'Éducation à Distance, XII(1/2), 177-200.DUFRESNE, A. (1994). Compte Rendu des Journées Hypermédias et Apprentissage.

Sciences et Techniques Educatives, 1(1), Paris, Hermes.RDUFRESNE, A., MUZARD, J., LEGAULT, B., & DUFOUR, S. (1992). ALADIN: Une interface

pour supporter le développement des bases de connaissances. ICO, 4(1-2), 37-46. DUFRESNE, A., & BAYLOR, G. (1992). Partially Automated Dream Analyses: An Application

and Extension of Foulkes' Scoring System for Latent Structure. Dreaming, 2(3), 149-160.DUFRESNE, A., & TREMBLAY, I. (1991). Modelling Distributed Knowledge to Support

Learning Environments in Physiology and Computer Science. International Conference on Simulation in Engineering Education. Simulation Series, 24(2), 185-189.

DUFRESNE, Aude (1990) "Dimensions structurales et informatisation de la PME" Communication et Information Vol. 11, No. 1, pp. 133-154. RAC

DUFRESNE, Aude, TREMBLAY, Isabelle, TURCOTTE, Sylvie (1990). "Exploratory behavior and the design of a computer instruction manual in Hypertext," SIGCHI Bulletin, vol. 22, no 1, ACM Press, Chicago, pp. 40-41. RAC

ISABELLE, Claire, Aude DUFRESNE (1989) "L'ordinateure" B.I.P. B.I.P.: Information et réflexion sur l'Informatique en éducation, no 52.

DUFRESNE, Aude et Claire ISABELLE (1988) "Conditions favorisant l'utilisation des micro-ordinateurs par les filles au primaire" Apprentissage et Socialisation Vol. 11, No. 4, pp. 225-229

PERREAULT, R et Aude DUFRESNE (1985) "L'accueil téléphonique dans les services de santé mentale: la perspective des consommateurs" Sociologie et Société RAC

BOURQUE, M. , R. PERREAULT, Aude DUFRESNE et M.C. LAURENDEAU (1984) "Human-Computer discourse and public health education" American Association for Medical Systems and Informatics RAC

2.4 Actes de congrès2.4.1 Actes avec comité de lecture

Courtemanche, F., A. Dufresne, et al. (2012). Un Outil Diagnostic de l’Interaction : Intégration de l’oculométrie et des signaux physiologiques. Ergo'IHM 2012. Biarritz, Fr, ACM Digital Library.

Lustigova, Z. and A. Dufresne (2012). Assessing Affective Reactions in E-learning and E-commerce Applications. ICL/IGIP2012. Villach, Austria, IEEE.

Prom Tep, S., S. Senecal, et al. (2012) Web social dimensions and consumer’s contribution online : The role of emotions to attitude change. Ergo'IHM 2012. Biarritz, Fr.

Lévesque, Vincent, Grégory Petit, Aude Dufresne, and Vincent Hayward. (2012) Haptics Symposium 2012, Ieee. In Adaptive Level of Detail in Dynamic, Refreshable Tactile Graphics, pp. 1-5. Vancouver, Canada: IEEE Conference Publications.

Petit, G., A. Dufresne, et al. (2011). Introducing TactoWeb: A Tool to Spatially Explore Web Pages for Users with Visual Impairment. C. Stephanidis (Ed.): Universal Access in HCI, Part I, HCII 2011, LNCS 6765, pp. 276–284, 2011.© Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2011

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationGuerdelli, F., R. Nkambou, et Dufresne, A. (2011). Vers un agent intégrant les mesures

oculométriques et physiologiques pour évaluer les réactions et intégrer du soutien. U-Ed'2011. Toulouse, Springer.

Dufresne, A., F. Courtemanche, and S. Prom Tep. Analyse des interactions en utilisant le suivi oculaire, le suivi physiologique et les structures d’actions. in IHM'2010. 2010. Luxembourg: ACM.

Prom Tep, S., & Dufresne, A. (2010). Beyond usability: Ordering Components of Electronic Service Quality:Taylor & Francis. Paper presented at the Human Factors and Ergonomics (AHFE), Miami Florida .

Dufresne, Aude, Courtemanche, François, Prom Tep, Sandrine et Sylvain Senechal (soumis) Physiological measures, Eye Tracking and Task Analysis to track User reactions in UGC, Measuring Behavior 2010.

Lustigová, Zdena - Dufresne, Aude - Courtenmanche, F. - Guerdelli, F. Mining physiological data for automated educational feedback - new attitude to learning in virtual environments - ICETA 2009 conference proceedings, Elfa, Košice, 2009, p. 116-122, ISBN:978-80-8086-089-9

Lustigová, Zdena - Dufresne, Aude - Guerdelli, F. - Mining physiological data for automated educational feedback - ICL 2009 Proceedings, Carinthia tech Institut, Villach, Austria, 2009, p. 159-166, ISBN:978-3-89958-481-3

Dufresne, A., Rouatbi, M., & Guerdelli, F. (2008). The Use of Ontologies to structure and support interactions in LOR. In B. Roger Nkambou, Woolf and Esma Aimeur (Ed.), Intelligent Tutoring Systems Springer Berlin (pp. 551-562). ITS’2008, Montreal, Canada.

Guerdelli, F., Dufresne, A., Martial, O., Droui, M., & Vázquez-Abad, J. (2008). Un dispositif de suivi occulaire pour l'analyse de l'attention et des processus cognitifs des apprenants en physique. Paper presented at the Colloque :L'utilisation des technologies pour la recherche en éducation scientifique à la Conférence de la Société Canadienne pour l'Étude de l'Éducation (SCÉÉ), Vancouver, Canada.

Petit, G., & Dufresne, A. (2008). Graphisme tactile appliqué aux illustrations de manuels scolaires à l'usage d'enfants ayant une déficience visuelle. In Interactions Humain Machine IHM'2008 (pp. 73-80). Metz, France: ACM.

Petit, G., Dufresne, A., Lévesque, V., & Hayward, V. (2008). Refreshable tactile graphics applied to schoolbook illustrations for students with visual impairment. Paper presented at the ASSETS'2008 ACM, Halifax.

Prom Tep, S., Dufresne, A., Saulnier, J., & Archambault, M. (2008). Web site quality evaluation combining eyetracking and physiologicial measures to self-reported emotions: an exploratory research. In Measuring Behavior (pp. 224-225). Maestricht, Netherland.

Villiot-Leclerc, E., & Dufresne, A. (2008). Cognitive and Technical Artefacts for Supporting Reusing learning Scenario Patterns. Poster presented at the Intelligent Tutoring Systems ITS'2008, Montréal, Canada.

Dufresne, A., & Rouatbi, M. (2007). Ontologies, Applications Integration and Support to Users in LOR. Paper presented at the SWEL@AIED'07 Workshop on Ontologies and Semantic Web for Learning, Marina del Rey, CA.

Dufresne, A. (2007, 5-7 June 2007). Representing and Reusing Learning Ressources and Scenarios. Paper presented at the ICOOL'2007, Penang, Malaysia.

Bourdeau, J., Henri, F., Dufresne, A., Tchetagni, J., & Ben Ali, R. (2007). Collaborative Learning and Research Training: Towards a Doctoral Training Environment. In Les Cahiers Leibniz (Vol. 157, pp. 38-47). Grenoble, France.: Laboratoire Leibniz-IMAG, .

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de Communication

Dufresne, A. (2006). Explor@graph scenarios editor – designing a collaborative task. Proceedings of the ICALT'2006 International Conference on Advanced Learning Technologies, Maastricht, Hollande.

Dufresne, A. (2006). Explor@graph the representation power of adaptive conceptual graphs - panel. Proceedings of the ICALT'2006 International Conference on Advanced Learning Technologies, Maastricht, Hollande.

Dufresne, A., & Aouat, A. (2006). La classification et l'enrichissement textuel des images sur internet pour favoriser la navigation et l'accessibilité aux malvoyants. Atelier sur la perception Tactile des images, ACFAS, Montréal.

Dufresne, A., & Prom Tep, S. (2006). Exploragraph et la personnalisation des interactions pour l’apprentissage. Actes de la Conférence IHM'2006 Interaction Humain Machine, Montréal.

DUFRESNE, A. (2005 Conférence invitée). Online Learning Expertise – From LMS, to learning objects, to integrated support to practices. In ICOOL'2005. IFIP: Cap-Town, South Africa.

DUFRESNE, A., RAYNAULD, J., TURCOTTE, S. AND VILLIOT-LECLERCQ, E. (2005 accepté). ÉvaTic: une base de connaissances sur l'Èvaluation des environnements d'apprentissage reposant sur les TIC. In EIAH'2005: Montpellier, France.

DUFRESNE, A. AND ROUATBI, M. (2005 accepté). A Generic Framework to Support Users in Various E-Learning Applications. In EdMedia'2005. AACE: Montréal.

DUFRESNE, A. AND ROUATBI, M. (2004a). Adaptive Support to e-Learning Using Formal Specifications of Applications, Tasks, Content and User Models. In SW-EL'04 Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning: Hiroshima, Japan.

VILLIOT-LECLERCQ, E., DAVID, J.-P. AND DUFRESNE, A. (2005). Supporting the Design of Socio Constructivist Scenarios with ExploraGraph. In EDMedia2005: Montréal, Canada.

DUFRESNE, A., ROUATBI, M., NONNON, P., TOUMA, G. AND GUERDELLI, F. (2005). Soutien à l’Apprentissage en Sciences une Solution Générique – l’Exemple de l’EXAO. In Colloque DIVA'2005: Montréal, QC.

DUFRESNE, A. AND ROUATBI, M., Adaptive Support to e-Learning Using Formal Specifications of Applications, Tasks, Content and User Models. in SW-EL'04 Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning, (2004), Hiroshima, Japan,.

VÉZINA, N., ISABELLE, C., FOURNIER, H., DUFRESNE, A. ET DOUCET, J.-J. (Juin 2004 acceptée) 3D Virtual Reality: Motivation, Sense of belonging and Perseverance. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications ED-MEDIAS 2004. Suisse.

ISABELLE, C., VÉZINA, N., FOURNIER, H., DUFRESNE, A. ET DOUCET, J.-J. (Janvier 2004). 3D Virtual Reality: A world for distance education. In Actes du colloque 2004 Hawaii International Conference on Education, Honolulu, 2004. (pp.1675-1692)

Dufresne, A., Paquette, G., Bergeron, F., Castellain, B., Lapalme, J., & Rouatbi, M. (2003, 20-22 mai). Intégration d’un conseiller générique à divers environnements de télé-apprentissage. Paper presented at the ACFAS'2003, Rimouski, QC.

Paquette, G., Basque, J., Dufresne, A., Léonard, M., Lundgren, K., & Prom Tep, S. (2003, 20-23 mai). Un conseiller en ingénierie pédagogique : Formalisation de l’expertise. Paper presented at the ACFAS'2003, Rimouski, QC.

DUFRESNE, A., HENRI, F., & HOTTE, R. (2002). A Methodological and Physical Instrumentation to Support Experimentation in Telelearning at the LICEF Research

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationCentre. IFIP'2002 International Federation of Information Processing, Kluwer, Montréal (pp. 289-296).

DUFRESNE, A. (2002). «The ExploraGraph advising system : an ergonomical evaluation of the editor.», TICE'2002, Lyon, France (pp.299-306).

DUFRESNE, A. AND HUDON, M. (2002). «Modeling the learner preferences for embodied agents : experimenting with the control of Humor», ITS 2002 Workshop Individual and Group Modelling Methods that Help Learners Understand Themselves, San Sebastian, Spain (pp. 43-51). http://computing.unn.ac.uk/staff/cgpb4/its2002workshop/ProceedingsW1ITS2002.pdf

DUFRESNE, A. (2001). ExploraGraph : Improving interfaces to improve adaptive support. AIED'2001, IOS Press: Amsterdam, San Antonio, Texas(pp. 306-313).

DUFRESNE, A. (2001). Modèles et outils pour définir le soutien dans les environnements hypermédias d'apprentissage, Hypermédias et Apprentissage, Grenoble (pp. 13-24).

DUFRESNE, A., & LUSTIGOVA, Z. (2001). Nekterá kriteria vyuzitelnosti a predpoklady uspechu online forem studia. Some criteria and premises of succes for online form of studying. MedSoft 2001, Olomouc, Czech republic.

RICHARDS, G., CALVERT, T., DUFRESNE, A., BARTRAM, L., & HATALA, M. (2001). Cultivating a community of practice: Designing The TeleLearning Exchange. 6th Intl CSCW, London, On(pp. 506-510).

SENTENI, A., AUBÉ, M., & DUFRESNE, A. (2001). Un modèle de support au travail collaboratif dans un centre virtuel d’apprentissage. Hypermédia et Apprentissage, AFCET, Grenoble(pp. 225- 239).

DUFRESNE, A. (2000). Model of an Adaptive Support Interface for Distance Learning. , ITS'2000, Springer, Verlag, Montréal: Springer LNCS 1839, 334-343.Springer, Verlag, Montréal.

DUFRESNE, A. (2000). «Interface design for Distant Education : Experimenting Different Environments», EDICT'2000 International conference on information a communication technologies for education, Vienne, Austria : 363-372.

DUFRESNE, A., & PAQUETTE, G. (2000). ExploraGraph : A flexible and adaptive interface to support distance learning. , EdMEdia’2000, AACE, Montréal.

DUFRESNE, A., ISABELLE, C., & NKAMBOU, R. (2000). ExploraGraph and CINEMA. , Demonstration EdMedia’2000, AACE, Montréal.

ISABELLE, C., DUFRESNE, A., & NKAMBOU, R. (2000). Design and integration of interactive PAQUETTE, G., DE LA TEJA, I., & DUFRESNE, A. (2000). Explora: An Open Virtual Campus. , multimedia learning environment: content, ergonomic, evaluation and collaborative issues, EdMEdia'2000, AACE, Montreal (pp. 844-849).EdMedia’2000, AACE, Montréal.

ISABELLE, C., NKAMBOU, R., & DUFRESNE, A. (2000). Système interactif et hypermédia pour l’intégration des technologies de l’information pour les futurs enseignants, TICE2000, Troyes, France.

PAQUETTE, G., DE LA TEJA, I. & DUFRESNE, A. (2000). EXPLOR@ : An open virtual DUFRESNE, A., & PAQUETTE, G. (2000). ExploraGraph : A flexible and adaptive interface to Campus, EdMedia’2000, (pp.844-849), AACE, Montréal.support distance learning. , EdMEdia'2000, AACE, Montreal(pp. 269-274).

DUFRESNE, A., COSMOVA, V., LETRAN, T., & RAMSTEIN, C. (1999). An interface to support the learner with dynamic graphs and multimodal goal driven explanations. In S. P. Lajoie, & M. Vivet (Ed.), AIED'99 (pp. 660- 662). Amsterdam: IOS Press.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, A. & TURCOTTE, Sylvie (1997). Cognitive style and its implications for

navigation strategies. AI-ED'97, Kobe, Japon. In B. d. Boulay, & R. Mizoguchi (Ed.), Artificial Intelligence in Education: Knowledge and Media in Learning Systems (pp. 287-293). Amsterdam: IOS Press.R

DUFRESNE, A. (1997). From adaptable to adaptive interface for distance education. , Workshop on "Intelligent Educational Systems on the World Wide Web", Artificial Intelligence in Education: Knowledge and Media in Learning Systems, Kobe, Japan(pp. 94-98).

DUFRESNE, A. (1997). HYPEREXP: A Generic Hypermermedia and Knowledge Based interface to Teach Decision Making , Ed-Media 97, Calgary. Canada AACE, R.

DUFRESNE, A. (1996). Adapter les hypermedias aux contenus et aux tâches d'apprentissage, Hypermedia et Apprentissage, AFCET, Paris (pp. 178-181), Coauteur R.

DUFRESNE, A. (1996). Un environnement générique de formation au diagnostic utilisant une base de connaissances, des représentations graphiques.et des hypermédias, Hypermedia et Apprentissage, AFCET, Paris (pp. 71-78) R.

DUFRESNE, A., MARTIAL, O., RAMSTEIN, C., and MABILLEAU, P. (1996). «Sound, Space and Metaphor: Multimodal Access to Windows for Blind Users», ICAD'96 International Conference on Auditory Display, Palo Alto, CA : 51-58.

RAMSTEIN, C., DUFRESNE, A., MARTIAL, O., CARIGNAN, M., CHASSE, P., & MABILLEAU, P. (1995). Touching and Hearing GUI's: Design Issues for the PC-Access System. , International Conference on Assistive Technologes, ACM, Vancouver, Canada (pp. 2-9) Direction sur les aspects ergonomiques.

DUFRESNE, A., MARTIAL, O, & RAMSTEIN, C.(1995) Multimodal User Interface System for blind and "visually occupied" users: Ergonomic evaluation of the Haptic and Auditive Dimensions, Interact'95, Lillehamer, R.

MARTIAL, O., & DUFRESNE, A. (1994). Les interfaces graphiques obstacles ou espoir pour les aveubles, ERGO-IA'94 Ergonomie et Informatique Avancée, AFCET-SELF-IDLS, Biarritz pp. 215-226. Direction de recherche de O. Martial sur les aspects ergonomiques R

MARTIAL, O., & DUFRESNE, A. (1993). Audicon: Easy Access to Graphical User Interfaces for Blind Persons - Designing for and with People, Human Computer Interaction, ACM, Fort Lauderdale, Florida: Elsevier, pp.808-813.

DE LA PASSARDIÈRE, B., & DUFRESNE, A. (1992). Adaptative Navigational Tools for Educational Hypermedia. In I. Tomek (Ed.), Computer Assisted Learning (Vol. 602, pp. 555-567). Berlin: Springer-Verlag.

DUFRESNE, A. (1992). Ergonomie cognitive, Hypermédias et Apprentissage. In B. d. LaPassardière & G. L. Baron (Eds.), Actes des premières journées scientifiques Hypermédias et Apprentissage (pp. 121-132.). Chatenay-Malabry, Paris.

DUFRESNE, A., & TREMBLAY, I. (1991). Modelling Distributed Knowledge to Support Learning Environments in Physiology and Computer Science. International Conference on Simulation in Engineering Education. Simulation Series, 24(2), 185-189.

DUFRESNE, Aude (1989) Environnement pour l'apprentissage procédural sur Hypercard Sixième Symposium Canadien sur la technologie pédagogique. Conférence organisée par le CRSNG Halifax.

DUFRESNE, Aude (1989) Analyse cognitive des processus de lecture d'un manuel informatique Conférence de l'Association Canadienne de Communication. Québec

DUFRESNE, Aude (1989) An Hypertext Documentation for the Learning of Procedures Hypertext 2 University of York, York.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, Aude (1988). Modelling medical expert dialog in a Crisis situation Conférence

de l'Association canadienne de communication Windsor DUFRESNE, Aude (1988) Communications and Artificial Intelligence Conférence de

l'Association canadienne de communication. Windsor DUFRESNE, Aude (1987) L'appropriation des nouvelles technologies par les filles

Conférence de l'Association canadienne de communication (ACC). Montréal CACDUFRESNE, Aude (1987) Computer Analysis of Dream Content Conférence de

l'"Association for the Study of Dreams". Washington CACDUFRESNE, Aude (1986) Expérience de développement et d'évaluation de systèmes

télématiques au Québec Colloque international sur la télématique et les églises AUTDUFRESNE, Aude (1986) Aspects intelligents des interfaces de communication et utilisation

en éducation Conférence organisée par la Société québécoise de recherches en psychologie CAC

DUFRESNE, Aude (1985) Image électronique et éducation Forum des nouvelles images électroniques H.E.C. , Montréal, Qué AUT

DUFRESNE, Aude (1984) Dreams as problem solving: A computerised measure of organismic balance. European Sleep Research Society Munich CAC

2.6 Manuels imprimés, rapports de recherche

Dufresne, A., Bergeron, J., & Paquette, M. (2008). Data Analysis of SMP/1 and SMP/2 (CONTRACT No 07 7005659). St-Hubert: Canadian Space Agency.

DUFRESNE, A. (2001). Analyse structurelle et fonctionnelle d’ExploraGraph - Les règles. Rapport. Université de Montréal.

DUFRESNE, A. (2000). Support aux enseignants pour l’intégration du multimédia. Project CINEMA (Final Report - Project 89102). Montréal: Université de Montréal.

DUFRESNE, A., (1998) Analyse fonctionnelle de l’interface de support multimodal dans l’infrastructure et le navigateur de scénarios. Montréal, LICEF. 12p.

DUFRESNE, A., Bayard, I., BERGERON-DUPRÉ, G., BOUCHER, S. et MAINA, M., (décembre 1997) Rapport de l'équipe interface sur l'expérimentation du prototype global. Montréal, LICEF. 65p.

DUFRESNE, A., (1997) Proposition pour l’infrastructure du Campus Virtuel.DUFRESNE, A., (1997) Proposition pour le système d'aide.DUFRESNE, A., BAYARD, I. et MAINA, M., (1997) Commentaires et suggestions sur

l’ergonomie de Multimédia One.BERGERON-DUPRÉ, G., HEATON, L. et DUFRESNE, A., (1997) Évaluation de l'interface

du système de téléconférence de Virtual-U.PROM TEP, S. et DUFRESNE, A., (1997) Évaluation ergonomique de l’Atelier Fx-Notes v.8.RAMSTEIN, C. et DUFRESNE, A., (1997) Spécifications pour la navigation dans les

scénarios. Montréal, LICEF. 19 p.DUFRESNE, A., (1996) Description des modalités de collecte et d'analyse des données de

l'évaluation sur site de l'interface PC-ACCES.DUFRESNE, A., (1996) Description fonctionnelle des objets de l'interface de l'Hyperguide

Apprenant.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, A., (1996) Document de recommandations suite à la pré-évaluation de PC-

Accès.DUFRESNE, A., BERGERON, G.et RUELLAND, D., (1996) Description fonctionnelle de

l'outil Plan de Travail.DUFRESNE, A., BERGERON, G., RUELLAND, D., BERGERON-DUPRÉ, G. et RAMSTEIN,

C., (novembre 1996) Analyse fonctionnelle des interfaces pour l'apprenant dans le Campus Virtuel. Montréal, LICEF.

BERGERON, G., DUFRESNE, A. et RUELLAND, D., (1996) Description fonctionnelle de l'HyperNote

BERGERON-DUPRÉ, G. et DUFRESNE, A., (1996) Description fonctionnelle de l'environnement de communication.

BERGERON-DUPRÉ, G.et DUFRESNE, A., (1996) Évaluation de l'interface du Colloque virtuel.

BERGERON-DUPRÉ, G.et DUFRESNE, A., (1996) Les liens entre les communications et la collaboration dans l'éducation à distance.

PROM TEP, S.et DUFRESNE, A., (1996) Évaluation de l'interface du TEC1100.DUFRESNE, A., (1995) Document de conception fonctionnelle décrivant de façon générale

la plate-forme expérimentale, l'interface Word de PC-Accès et l'intégration des modalités.DUFRESNE, A., (1995) Schéma expérimental de l'expérimentation de PC-Accès.DUFRESNE, A., BAYARD, I., BERGERON-DUPRÉ, MAINA, M. et PROM TEP, S., (1997)

Rapport de l’Équipe Interface.DUFRESNE, A., BERLINGUET, M., MCCORMICK, K. A., FANTL, A. J., KASCHAK

NEWMAN, D. et BARRON, M., (1993) Verification and Validation of the AHCPR Urinary Incontinence Clinical Practice Guideline Using an Expert System and Review of Medical Records.

DUFRESNE, A., GECSEI, J., GIROUX, L., CROMP, P., DUMONT, E., LEBLANC, V. et TURCOTTE, M.-F., (1993) Un système tutoriel à base de connaissance hypermédia pour la formation médicale.

DUFRESNE, A., DUFOUR, S., & MUZARD, J. (1991). Rapport d'étape pour le projet ALADIN: L'état actuel de la recherche sur l'acquisition de connaissances: Centre Canadien de Recherche sur l'Informatisation du Travail.

3. Production d’œuvres d'expression originales

COURTEMANCHE, FRANCOIS, AIT ALI, AREZKI ET DUFRESNE, AUDE Système de reconnaissance des réactions cognitives et émotionnelles dans un processus d’interaction avec l’ordinateur.

PETIT, GRÉGORY, DUFRESNE, AUDE (2009-2011) TactoWeb -Logiciel de lecture autiotactile des pages sur Web en collaboration avec Vincent Lévesque et Tactile Labs.

PETIT, GRÉGORY, DUFRESNE, AUDE (2007-2008) MaskGen -Logiciel permettant de définir la transposition des images en stimuli tactiles et audio pouvant être exportés vers le STRESS un dispositif tactile développé par Vincent Hayward et Vincent Lévesque à McGill dans le cadre d’une subvention équipe FQRNT.

GUERDELLI, F. ROUATBI, M., DUFRESNE, A. (2005). Interface pour le soutien pédagogique lors de l’utilisation du Laboratoire d’EXAO. Analyse et programmation

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de Communicationdu lien entre ExploraGraph et le système d’EXAO programmé par l’équipe de Pierre NONNON.

ROUATBI, M., DUFRESNE, A. (2005). Editeur générique de conseils. Analyse et programmation de l’éditeur générique de conseils permettant la définition de règles d’aide pour diverses applications.

DUFRESNE, A., LAPALME, J., CASTELLAIN, B. & ROUATBI, M. (2002-2004). ExploraGraph II Reprogrammation en composantes du Navigateur et de l'Éditeur d'ExploraGraph, avec interface générique pour définir le soutien à l’apprenant.

DUFRESNE, Aude, DESROCHERS, Michel et BARBERA, Florian. ExploraGraph – (2000-2003)– Éditeur de règles de soutien multimédia au sein de l’environnement d’apprentissage à distance ExploraGraph.

NKAMBOU, ROGER, DUFRESNE, Aude, Meudja, BOUHOM, Kaufmann et MAIGA, Oumar (1999-2001) Forum AGORA.

DUFRESNE, Aude et LAPORTE, Yan. (1998-99 ExploraGraph - Éditeur et Navigateur. Interface générique pour l’apprentissage permettant la diffusion et la consultation de structures d’activités, de connaissances ou de ressources sur Internet ou autre. http://www.fas.umontreal.ca/com/com3561/DemoExplora/

DUFRESNE, A. et ISABELLE, C. (1999) CINEMA - Site Internet sur : Conception, production et implantation d’environnements multimédias pour l’apprentissage. Formation à distance - http://www.fas.umontreal.ca/com/com3561/bta

Finaliste au concours du MIM d’or 2000 comme formation sur Internet.« Le meilleur cours en ligne sur la conception d’un cours multimédia » – Revue électronique THOT12/06/01.

DUFRESNE, AUDE, GRENIER, M., ROY, J.R. Le plan de travail – (1997) Outil pour la gestion dans le contexte de l’apprentissage à distance. Projet fait en collaboration avec le LICEF et la Tele-université pour lequel nous avons gagné le second prix de démonstration à la conférence des Centres d’Excellence sur le Télé-Apprentissage à Montréal.

DUFRESNE, Aude, BERLINGUET, M.& BERNARD, Jean (1997) ISD-AC - Application des critères Interqual Inc. pour l’établissement de protocoles de soins dans les unités de soins intensifs. Développement d’un prototype et transposition de la base de connaissances, d’entrée de cas et d’analyse statistique.

RAMSTEIN, C., DUFRESNE, A., MARTIAL, O., CARIGNAN, M., CHASSE, P., & MABILLEAU, P (1996). PC-ACCESS. Interface multimodale (sonore et haptique) pour la manipulation des interfaces graphiques (Windows 3.1) pour les non-voyants. Premier prix de démonstration Conférence PRECARN 1996

DUFRESNE, Aude (1992-96) Direction du projet Hyperexp visant à développer un système générique intégrant une base de connaissances et des explications multimédias pour la formation à la prise de décision sur Hypercard. Application à deux domaines de connaissances: le diagnostic et le traitement de l'insuffisance cardiaque et l'estimation dans un domaine de réparation coronarienne. En collaboration avec Apple Canada, le CRIM et le Ministère de la Santé du Québec.

DUFRESNE, A. (1991). Manuel Excel: Logiciel pour l'apprentissage des bases de données sur EXCEL. Premier prix de la fondation Apple. Colloque du Didacticiel Universitaire, Québec.

DUFRESNE, A., MUZARD, J., LEGAULT, B., & DUFOUR, S. (1992). ALADIN: Développement d’une interface pour supporter le développement des bases de connaissances. Contrat avec le CITI.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, Aude, BRUNET, Pierre-Louis (1996).. Train 502 : Chemin de rêves.

Participation à la conception et production des bornes interactives au. Musée ferroviaire canadien de Delson/Saint Constant en collaboration avec Avalon Multimédia.

DUFRESNE, Aude (1996).. Un pays sans fin Participation à la conception des bornes interactives au. Musée régional de la Côte Nord en collaboration avec Avalon Multimédia..

DUFRESNE, Aude (1994). Participation à la conception des bornes interactives à la Biosphère en collaboration avec Mediagraph, inc.

DUFRESNE, Aude (1989) Programmation d'un système permettant de coder les dossiers d'archives médicales, afin d'évaluer un système expert en faisant l'analyse des traces du raisonnement.

DUFRESNE, Aude (1985) Logiciel qui calcule l'équilibre stuctural des réseaux d'interactions et les dépendances stochastiques dans les récits de rêves. codés sous forme propositionelle (expérience pour l'analyse des traces d'interaction).

DUFRESNE, Aude et TELE SANTE (1982-85) Programmation de systèmes interactifs d'éducation en santé: Alimentation, maladie cardiovasculaire, stress, tabagisme, diagnostic préliminaire. Institut de Recherches Cliniques de Montréal.

DUFRESNE, Aude et TELESANTE (1983) Jouez gagnant: jeu éducatif sur les statistiques sur l'espérance de vie, les restrictions d'activités et les coûts des maladies au Québec, Conseil des affaires sociales et de la famille

DUFRESNE, A., ISABELLE, C., & NKAMBOU, R. (2000). ExploraGraph and CINEMA. Démonstration EdMedia'2000, AACE, Montréal.

ISABELLE, C., DUFRESNE, A., & NKAMBOU, R. (2000). Design and integration of interactive multimedia learning environment: content, ergonomic, evaluation and collaborative issues. , EdMedia'2000, AACE, Montréal.

DUFRESNE, A. (2000). «Interface design for distant education: Experimenting different environments», Prague, University Charles.

DUFRESNE, A., COSMOVA, V., LETRAN, T., & RAMSTEIN, C. (1999). EXPLORA : A multimodal adaptive interface to support the learner, AIED'99, Maine, France.

BAYARD, I., BOUCHER, S., GAGNÉ, D., & DUFRESNE, A. (1998). Affiche: Support multimodal pour l’apprentissage des Interfaces, TeleLearning'98, Vancouver.

DUFRESNE, A. (1998). Demo: Explora: Une interface de support pour l'accès au Centre Virtuel de Formation. , TeleLearning'98, Vancouver.

DUFRESNE, A. (1998). Panel: Explora or What do you catch in your net ? , TeleLearning'98, Vancouver.

DUFRESNE, A. & Turcotte, Sylvie (1997). Cognitive style and its implications for navigation strategies. AI-ED'97, Kobe, Japon. In B. d. Boulay, & R. Mizoguchi (Ed.), Artificial Intelligence in Education: Knowledge and Media in Learning Systems (pp. 287-293). Amsterdam: IOS Press.

DUFRESNE, A. (1997). From adaptable to adaptive interface for distance education. , Workshop on "Intelligent Educational Systems on the World Wide Web", Artificial Intelligence in Education: Knowledge and Media in Learning Systems, Kobe, Japan (pp. 94-98).

DUFRESNE, A. (1997). HYPEREXP: A Generic Hypermermedia and Knowledge Based interface to Teach Decision Making , Ed-Media 97, Calgary. Canada AACE.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, A. (1996). Adapter les hypermedias aux contenus et aux tâches

d'apprentissage, Hypermedia et Apprentissage, AFCET, Paris (pp. 178-181), Coauteur.DUFRESNE, A. (1996). Un environnement générique de formation au diagnostic utilisant

une base de connaissances, des représentations graphiques.et des hypermédias , Hypermedia et Apprentissage, AFCET, Paris (pp. 71-78).

RAMSTEIN, C., DUFRESNE, A., Martial, O., Carignan, M., Chasse, P., & Mabilleau, P. (1995). Touching and Hearing GUI's: Design Issues for the PC-Access System. , International Conference on Assistive Technologes, ACM, Vancouver, Canada (pp. 2-9) Direction sur les aspects ergonomiques.

DUFRESNE, A., Martial, O, & Ramstein, C.(1995) Multimodal User Interface System for blind and "visually occupied" users: Ergonomic evaluation of the Haptic and Auditive Dimensions, Interact'95, Lillehamer.

MARTIAL, O., & DUFRESNE, A. (1994). Les interfaces graphiques obstacles ou espoir pour les aveubles, ERGO-IA'94 Ergonomie et Informatique Avancée, AFCET-SELF-IDLS, Biarritz pp. 215-226. Direction de recherche de O. Martial sur les aspects ergonomiques.

MARTIAL, O., & DUFRESNE, A. (1993). Audicon: Easy Access to Graphical User Interfaces for Blind Persons - Designing for and with People, Human Computer Interaction, ACM, Fort Lauderdale, Florida: Elsevier, pp.808-813.

DUFRESNE, A. (1998). Évaluation d’une interface pour l’éducation à distance et outils de support. Québec: Colloque du CIPTE, ACFAS, Québec.

DUFRESNE, A. (1998). Explora: Interface de navigation et de support pour l'accès au Centre Virtuel de Formation. , Démonstration ERGO'IA 98, Biarritz, octobre 1998.

DUFRESNE, A. (1997). Interfaces pour l'apprentissage à distance : Cohérence, Flexibilité, Support, Appropriation et Adaptation, ACFAS, Trois-Rivières.

DUFRESNE, Aude. (1997) How do Tele-Learning interfaces work out ? . Conférence des Centres d’Excellence sur le Télé-Apprentissage, Toronto.

PROM TEP, S., MAINA, M., BERGERON-DUPRÉ, G., & DUFRESNE, A. (1997). Poster: Ergonomic and Communicational Assessment of the Virtual Campus Interface. TeleLearning'97, Toronto. Second prix pour une affiche.

DUFRESNE, A., Martial, O., Ramstein, C., & Mabilleau, P. (1996). Sound, Space and Metaphor: Multimodal Access to Windows for Blind Users. , ICAD'96 International Conference on Auditory Display, Palo Alto, CA.

DUFRESNE, A., Gecsei, J., Cromp, P., & Alexe, C. (1994). An interface for teaching decision making using hypermedia, rules and objects for knowledge representation. , ED-Media'94, Vancouver.

DUFRESNE, A. (1994). Adaptative Hypermedia: Supporting the Communication Process. Special Interest Group on Adaptive Interface at UM'94 User Modeling Conference. Hyannis, Mass.

MARTIAL, O., & DUFRESNE, A. (1992). Pour l'accès aux interfaces graphiques par les non-voyants :analyse des représentations mentales du bureau. Paper presented at the ERGO-IA'92 Ergonomie et Informatique Avancée, Biarritz

DE LA PASSARDIÈRE, B., & DUFRESNE, A. (1992). Adaptative navigational tools for educational hypermedia. Proceedings of the 4th International Conference of Computer Assisted Learning, ICCAL'92, Halifax, Canada.

DUFRESNE, A. (1992). Ergonomie cognitive, Hypermédias et Apprentissage. In B. d. LaPassardière, & G. L. Baron (Ed.), Actes des premières journées scientifiques Hypermédias et Apprentissage (pp. 121-132.). Chatenay-Malabry, Paris.

03/05/23

Dufresne, Aude – Département de CommunicationDUFRESNE, A. (1991). Manuel Excel: Fonctions intelligentes de support à l'apprentissage

des procédures en hypertexte. Paper presented at the L'Informatique dans l'Enseignement des Sciences et de l'Ingénierie, Trois-Rivières.

DUFRESNE, A. (1991). Manuel Excel: Logiciel pour l'apprentissage des bases de données sur EXCEL. Paper presented at the Colloque du Didacticiel Universitaire, Québec.

TREMBLAY, I et DUFRESNE, A (1989) Systeme Expert pour le codage des données de recherche et la vérification d'interprétation sur les mécanismes de contrôle dans un système moteur simple ACFAS.

DUFRESNE, Aude (1989) Environnement pour l'apprentissage procédural sur Hypercard Sixième Symposium Canadien sur la technologie pédagogique. Conférence organisée par le CRSNG Halifax.

DUFRESNE, Aude (1989) Analyse cognitive des processus de lecture d'un manuel informatique Conférence de l'Association Canadienne de Communication. Québec

DUFRESNE, Aude (1989) An Hypertext Documentation for the Learning of Procedures Hypertext 2 University of York, York

DUFRESNE, Aude (1988). Modelling medical expert dialog in a Crisis situation Conférence de l'Association canadienne de communication Windsor

DUFRESNE, Aude (1988) Communications and Artificial Intelligence Conférence de l'Association canadienne de communication. Windsor

DUFRESNE, Aude (1987) L'appropriation des nouvelles technologies par les filles Conférence de l'Association canadienne de communication (ACC). Montréal CAC

DUFRESNE, Aude (1987) Computer Analysis of Dream Content Conférence de l'"Association for the Study of Dreams". Washington CAC

DUFRESNE, Aude (1986) Expérience de développement et d'évaluation de systèmes télématiques au Québec Colloque international sur la télématique et les églises AUT

DUFRESNE, Aude (1986) Aspects intelligents des interfaces de communication et utilisation en éducation Conférence organisée par la Société québécoise de recherches en psychologie CAC

DUFRESNE, Aude (1985) Image électronique et éducation Forum des nouvelles images électroniques H.E.C. , Montréal, Qué AUT

DUFRESNE, Aude (1984) Dreams as problem solving: A computerised measure of organismic balance. European Sleep Research Society Munich CAC

03/05/23