ministère de l’education nationale, de l'enseignement technique … · 2020-01-20 · nous...

Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement

Technique et de la Formation Professionnelle

REGION DE L’INDENIE-DJUABLIN

Union-Discipline-Travail

REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE

MENET-FP/DSPS/DRENET ABENGOUROU/Statistiques Scolaires de Poche 2016-2017 : région de l’INDENIE-DJUABLIN

2

Sommaire ............................................................................................................. 2

Sigles et Abréviations ........................................................................................... 2

Méthodologie ...................................................................................................... 2

Méthodologie (suite) ........................................................................................... 2

Avant - propos ..................................................................................................... 2

1 / Résultats du Préscolaire 2016-2017 ............................................................... 2

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017 .................................................... 2

1-2/ Indicateurs du Préscolaire en 2016-2017 ............................................... 2

1-3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ........................... 2

2 / Résultats du Primaire 2016-2017 ................................................................... 2

2-2/Indicateurs du Primaire en 2016-2017 .................................................... 2

2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ................................. 2

2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ................................. 2

3/ Résultats du Secondaire Général en 2016-2017 ............................................. 2

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017 ....................................... 2

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017 .................................. 2

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017 ................. 2

4 / Annexes .......................................................................................................... 2

Annexe 1 : organisation de la scolarité ............................................................ 2

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du

Primaire ........................................................................................................... 2

Annexe 3 : Services déconcentrés du MENET-FP et découpage administratif 2

Sommaire


3

MENET-FP Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Technique et de la Formation professionnelle

DRENET Direction Régionale de l’Education Nationale et de l'Enseignement Technique

DDENET Direction Départementale de l’Education Nationale et de l'Enseignement Technique

IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire

INS Institut National de la Statistique

PTF Partenaire Technique et Financier

UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance

TBA Taux Brut d’Admission

TBS Taux Brut de Scolarisation

TAP Taux d’Achèvement du Primaire

TAS Taux d’Achèvement du Secondaire

IPS Indice de Parité entre les Sexes

CP1 Cours Préparatoire 1ère

année

CP2 Cours Préparatoire 2ème

année

CE1 Cours Elémentaire 1ère

année

CE2 Cours Elémentaire 2ème

année

CM1 Cours Moyen 1ère

année

CM2 Cours Moyen 2ème

année

IO Instituteur Ordinaire

IA Instituteur Adjoint

EP Educateur Préscolaire

EPA Educateur Préscolaire Adjoint

IS Instituteur Stagiaire

CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique

CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires

BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle

BAC Baccalauréat

Ecole communautaire : Ecole créée à l’initiative de la communauté non reconnue par la carte

scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté

Sigles et Abréviations


4

1-1.Révision et impression des questionnaires

La campagne statistique 2016-2017 a débuté par la révision des questionnaires

du Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du secondaire technique

des CAFOP et de l’Alphabétisation et l’édition de de tous les questionnaires

révisés. Ces activités se sont déroulées du 09 au 16 Octobre 2016 avec pour

innovation la participation actives de toutes les Directions centrales.

1-2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires

La formation des différents agents s’est déroulée suivant quatre (4) étapes

principales :

Formation des chargés d’études de la DSPS ;

Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les

DRENET-FP par les chargés d’études de la DSPS ;

Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les

établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des

statistiques ;

Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques

des IEPP.

Il est à noter la formation des coordonnateurs DMOSS sur les items relatifs

aux grossesses et aux violences en milieu scolaire.

1-3. Collecte et saisie des données

Pendant deux(2) mois du 9 décembre au 25 février 2017, chaque Direction Régionale de l’Education Nationale (DREN) a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS.

Méthodologie


5

Méthodologie (suite)

1-4. Apurement des données collectées

Les données saisies ont été extraites par IEPP et des vérifications de

cohérences et de l’exhaustivité de celles-ci ont été faites par les

coordonnateurs en DRENET-FP.

Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a ensuite été

effectuée du 26 Février au 4 Mars 2017 par les agents de la DSPS dans les 36

DRENET-FP. Les données scolaires de la campagne statistique 2016-2017 ont

enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Yamoussoukro du 12 au 18

Mars 2017.

1-5. Production des livrables et diffusion

La production des livrables et diffusion a été matérialisée par :

La présentation des résultats nationaux (Présentation des résultats au Cabinet du MENET-FP et cérémonie de présentation des résultats aux acteurs et partenaires) ;

La production des livrables nationaux (Annuaires statistiques, Carnets statistiques de poche (Français et Anglais), Rapport d’analyse) ;

La production des livrables régionaux (Annuaires statistiques, Carnets statistiques de poche) ;

La restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.


6

Statistiques Scolaires de Poche

Campagne Statistique

2016-2017


7

Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est notamment chargée d’assurer la production des statistiques sectorielles. Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt quatre années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des données statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la production des statistiques scolaires de poche. Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient également bénéficier de ce document pour faire des plaidoyers en faveur du développement de l’éducation dans leurs localités. Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence.

Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et

souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de poche

de la région de l’INDENIE-DJUABLIN à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.

M. Mamadou FOFANA Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques

Avant - propos


8

1 / Résultats du Préscolaire 2016-2017

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Préscolaire

67 écoles préscolaires

160 salles de classe

5 162 élèves

212 enseignants


9

Préscolaire 2016-2017 Public Privé *Com Total

STRUCTURES

Ecoles préscolaires

57 10 0 67

Salles de classe 136 24 0 160

Groupes pédagogiques

153 29 0 182

Elèves

Garçons 2 269 343 0 2 612

Filles 2 290 260 0 2 550

Total 4 559 603 0 5 162

% Filles 50% 43% - 49%

Enseignants

Hommes 3 0 0 3

Femmes 184 25 0 209

Total 187 25 0 212

% femmes 98% 100% - 99%

*Com : Communautaire

Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017


10

Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2016-2017


Graphique 2 : Proportion des élèves

par statut dans le Préscolaire

Public 88%

Privé 12%

Public 85%

Privé 15%

Graphique 1 : Proportion des écoles

par statut dans le Préscolaire

Dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN, sur 10 écoles préscolaires plus

de 8 sont publiques et elles accueillent 88% de l’effectif des élèves de

ce degré d’enseignement.


11

Urbain

49% Rural 51%



selon le milieu dans le Préscolaire


selon le milieu dans le Préscolaire

Sur 10 écoles préscolaires dans la Région de l’INDENIE-DJUABLIN, moins de la moitié sont

en milieu urbain et elles accueillent 63% de l’effectif des élèves de ce degré

d’enseignement.

Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation

Urbain 63%

Rural 37%


12

PS MS GS

1 227

1 753

2 182

Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire

La grande section enregistre le plus grand effectif

des élèves du préscolaire.


PS : Petite Section

MS : Moyenne Section

GS : Grande Section


13

49.8%

56.9%

50.6% 50.2%

43.1%

49.4%

Public Privé Ensemble

Garçons Filles

La parité entre garçons et filles est pratiquement atteinte

dans le public.


Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire

selon le statut de l’école


14


2% 0% 1%

98% 100% 99%

Hommes Femmes


Graphique 7 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Préscolaire

La majorité des enseignants du préscolaire sont des femmes.


15

1-2/ Indicateurs du Préscolaire en 2016-2017

Ratio

Ratio élèves par salle de classe 33

Ratio élèves par groupe pédagogique 28

Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires

De nombreuses écoles préscolaires ne bénéficient pas encore de

commodités adéquates.

Tableau 2: Ratios dans le préscolaire en 2016-2017

% écoles ayant des points d'eau

% écoles électrifiées

% écoles ayant une cantinefonctionnelle

% écoles ayant des latrinesfonctionnelles

% écoles ayant des laves-mainsfonctionnelles

% écoles ayant une clôture

58%

46%

3%

67%

36%

45%


16

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE STATUT ECOLES

SALLES DE

CLASSE

GROUPES PEDAGO-GIQUES

EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS

TOTAL FILLES TOTAL FEMMES

ABENGOUROU

ABENGOUROU

Public 19 47 61 1 810 911 86 86

Privé 8 19 24 465 187 19 19

Total 27 66 85 2 275 1 098 105 105

ANIASSUE Public 4 8 8 220 102 9 7

Total 4 8 8 220 102 9 7

EBILASSOKRO Public 3 7 5 151 76 5 5

Total 3 7 5 151 76 5 5

YAKASSE-FEYASSE

Public 9 16 19 371 205 20 20

Privé 1 3 3 61 29 4 4

Total 10 19 22 432 234 24 24

ZARANOU Public 1 3 3 110 61 3 3

Total 1 3 3 110 61 3 3

AMELEKIA Public 2 5 5 169 84 5 5

Total 2 5 5 169 84 5 5

NIABLE Public 2 4 6 182 86 6 6

Total 2 4 6 182 86 6 6

Total ABENGOUROU 49 112 134 3 539 1 741 157 155

Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture

1-3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017


17

DEPARTEMENT SOUS-


SALLES DE

CLASSE

GROUPES PEDAGO-GIQUES

EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS


AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU

Public 4 16 16 637 316 22 21

Privé 1 2 2 77 44 2 2

Total 5 18 18 714 360 24 23

AKOBOISSUE Public 1 3 3 115 53 3 3

Total 1 3 3 115 53 3 3

DAME Public 1 3 3 110 56 4 4

Total 1 3 3 110 56 4 4

DUFFREBO Public 1 3 3 72 33 3 3

Total 1 3 3 72 33 3 3

TANGUELAN Public 1 3 2 56 29 2 2

Total 1 3 2 56 29 2 2

Total AGNIBILEKROU 9 30 29 1 067 531 36 35

BETTIE

BETTIE Public 6 11 12 400 198 12 12

Total 6 11 12 400 198 12 12

DIAMARAKRO Public 3 7 7 156 80 7 7

Total 3 7 7 156 80 7 7

Total BETTIE 9 18 19 556 278 19 19

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN

Public 57 136 153 4 559 2 290 187 184

Privé 10 24 29 603 260 25 25

Com 0 0 0 0 0 0 0

Total 67 160 182 5 162 2 550 212 209


Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture (suite et fin)


18

DIAMARAKRO

YAKASSE-FEYASSE

DUFFREBO

ANIASSUE

TANGUELAN

EBILASSOKRO


AMELEKIA

ABENGOUROU

BETTIE

ZARANOU

DAME

AKOBOISSUE

AGNIBILEKROU

NIABLE

22

23

24

28

28

30

33

34

34

36

37

37

38

40

46

Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous-préfectures



19

YAKASSE-FEYASSE

DIAMARAKRO

DUFFREBO

ABENGOUROU

ANIASSUE

TANGUELAN


EBILASSOKRO

NIABLE

BETTIE

AMELEKIA

ZARANOU

DAME

AKOBOISSUE

AGNIBILEKROU

20

22

24

27

28

28

28

30

30

33

34

37

37

38

40

Graphique 10: Ratio élèves par groupe pédagogique par sous-préfectures



20

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE

% écoles ayant

des points d'eau

% écoles électri-

fiées

% écoles ayant une

cantine fonction-

nelle

% écoles ayant

des latrines

fonction-nelles

% écoles ayant

des laves-mains

fonction-nels

% écoles ayant une

clôture

ABENGOUROU

ABENGOUROU 78% 74% 4% 67% 48% 63%

ANIASSUE 25% 0% 0% 50% 0% 50%

EBILASSOKRO 0% 0% 0% 67% 0% 67%

YAKASSE-FEYASSE 50% 30% 10% 60% 30% 20%

ZARANOU 100% 0% 0% 100% 0% 0%

AMELEKIA 0% 0% 0% 100% 0% 0%

NIABLE 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Total ABENGOUROU 57% 47% 4% 63% 33% 47%

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 80% 80% 0% 80% 40% 60%

AKOBOISSUE 0% 0% 0% 0% 0% 0%

DAME 0% 0% 0% 100% 100% 100%

DUFFREBO 100% 100% 0% 100% 100% 100%

TANGUELAN 100% 0% 0% 0% 0% 0%

Total AGNIBILEKROU 67% 56% 0% 67% 44% 56%

BETTIE BETTIE 67% 50% 0% 100% 67% 17%

DIAMARAKRO 33% 0% 0% 67% 0% 33%

Total BETTIE 56% 33% 0% 89% 44% 22%

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 58% 46% 3% 67% 36% 45%


Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par sous-préfecture


21

2 992 salles de classe

122 591 élèves

3 475 enseignants

13 834redoublants

662 écoles primaires

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Primaire

333 écoles primaires

2 / Résultats du Primaire 2016-2017

1 922 salles de classes

86 356 élèves

14 093 redoublants

1 879 enseignants


22

Primaire 2016-2017 Public Privé *Com Total

STRUCTURES

Ecoles primaires

285 43 5 333

Salles de classe

1 675 239 8 1 922


1 688 247 14 1 929

Elèves

Garçons 40 522 4 840 173 45 535

Filles 36 120 4 543 158 40 821

Total 76 642 9 383 331 86 356

% Filles 47% 48% 48% 47%

Redoublants

Garçons 7 139 577 1 7 717

Filles 5 982 393 1 6 376

Total 13 121 970 2 14 093

% Filles 46% 41% 50% 45%

Enseignants

Hommes 1 286 158 7 1 451

Femmes 363 64 1 428

Total 1 649 222 8 1 879

% Femmes 22% 29% 13% 23%

Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Primaire en 2016-2017

*Com. : Communautaire


23

Sur 100 écoles primaires, 86 sont publiques et elles accueillent 88.8% de

l’effectif des élèves de ce degré d’enseignement.

Graphique 12 : Proportion des

élèves par statut dans le Primaire

Ecoles et effectifs élèves par statut dans le Primaire en 2016-2017


écoles par statut dans le Primaire

2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Public 86%

Privé 13%

Communautaire

1%

Public; 88.8%

Privé; 10.9%

Communautaire

0,4%


24


selon le milieu dans le Primaire

Sur 100 écoles primaires dans la Région, 61 écoles sont en milieu rural et elles

accueillent 55% de l’effectif des effectifs de ce degré d’enseignement.

Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation


selon le milieu dans le Primaire


Rural 55%

Urbain 45%

Rural 61%

Urbain 39%


25

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

17 531 16 145

15 000 13 940

12 544 11 196

‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2016-2017 ‘’

Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire

Les effectifs du primaire connaissent une décroissance du CP1 au CM2.



26

Garçons 53%

Filles 47%

Garçons 55%

Filles 45%

Le redoublement dans le Primaire en 2016-2017

Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire

Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre dans le Primaire

Dans la Région de l’INDENIE-DJUABLIN, sur 100 élèves du primaire, 47 sont des filles.


Dans la Région de l’INDENIE-DJUABLIN, sur 100 élèves redoublants, 55 sont des garçons.


27

MOINS DE 6 ANS

2%

6 -11 ANS 81%

12 ANS ET PLUS 17%


Scolarisation tardive et scolarisation précoce

- 2% des élèves entrent dans le primaire avant l’âge requis ;

- 17 % des élèves sont en situation de scolarisation tardive ;

- 81 % des élèves fréquentent les écoles primaires avec la tranche d’âge

requise.

Graphique 18 : Proportion des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et

tardive dans le Primaire


28

Le plus grand nombre de cas de grossesses s’observe dans la tranche d'âge de 12 ans et plus durant l’année scolaire 2015-2016.

Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Primaire

Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016


9 ANS 10 ANS 11 ANS 12 ANS ETPLUS

0 0

1

11


29


7 508

6 037

4 852

3 653

2 647

619

25 316 élèves du primaire n’ont pas d’extrait d’acte de naissance soit 29% de l’effectif de ce degré d’enseignement. L'effectif des élèves sans extrait est plus élevé au CP1.

Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau

d’études dans le Primaire


Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance


30

5

4 4 4

5

3


L’enseignement primaire enregistre 25 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH.

Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV)

du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire

OEV en milieu scolaire



31

CP1

CP2

CE1

CE2

CM1

CM2

40

34

16

23

18

24

23

17

7

23

17

19

Handicap sensoriel Handicap moteur

Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau

d’études selon le type d’handicap dans le Primaire

L’enseignement primaire enregistre 155 élèves vivant avec un handicap moteur et 106 élèves vivant avec un handicap sensoriel.

‘Elèves vivant avec un handicap



32

Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans

le Primaire

Public Privé Communautaire

78% 71%

88%

22% 29%

13%

Hommes Femmes

Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi dans le Primaire public

La proportion des hommes est supérieure à celle des femmes quel

que soit le statut de l’école

Au 1 879 enseignants encadrent les élèves du primaire. 66% d’entre eux sont des

Instituteurs Ordinaires (IO).

Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire


IO IA IS BENEVOLE

982

261 94 114


33

Tableau 6: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

TBA TBS TAP

Ensemble 87% 93% 66%

Garçons 88% 94% 71%

Filles 87% 91% 60%

IPS 0,99 0,97 0,85

Tableau 7 : Ratios dans le primaire

Ratio Ratio Elèves / salle de classe 48

Ratio Elèves / groupe pédagogique 45

Ratio Elèves / maître 46

2-2/Indicateurs du Primaire en 2016-2017


34

112

2 266

12 242

Communautaire Privé Public

Capacité d'accueil

insuffisante 48%

Enfants trop jeunes

49%

Enfants trop âgés

3%

2-2/ Indicateurs du Primaire en 2016-2017

Nouveaux entrants dans le Primaire

Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par statut en 2016-2017

Graphique 26 : Proportion des enfants refusés au CP1 selon le motif en 2016-2017

En 2016-2017, il a été enregistré 14 620 nouveaux inscrits au CP1,

malheureusement 1 594 n’ont pu y accéder pour des motifs divers.


35

17%

15%

17%

18%

17%

15%

16%

‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’

Graphique 27 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire

Les plus faibles proportions de redoublants sont enregistrées au CP2 et au CM2.




36

% écoles ayant des points d'eau

% écoles électrifiées

% écoles ayant une cantinefonctionnelle

% écoles ayant des latrinesfonctionnelles

% écoles ayant des laves-mainsfonctionnels

% écoles ayant une clôture

46%

43%

55%

52%

11%

15%

Dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN, les écoles primaires publiques ne bénéficient pas encore de commodités adéquates pour les apprentissages.

Graphique 28 : Commodités au sein des écoles primaires publiques



37

Niveau d'études

EFFECTIFS ELEVES NOMBRE DE KITS ET MANUELS RATIOS

Ensemble Public Kits

scolaires Livre de lecture

Livre de

calcul

Ratio nombre

de Kits par élève

Ratio nombre de livres

de lecture

par élève

Ratio nombre de livres de calcul par élève

CP1 17 531 14 936 14 856 12 650 12 493 99/100 85/100 84/100

CP2 16 145 14 173 13 682 12 585 12 375 97/100 89/100 87/100

CE1 15 000 13 286 12 608 7 760 5 535 95/100 58/100 42/100

CE2 13 940 12 611 11 939 7 385 5 565 95/100 59/100 44/100

CM1 12 544 11 393 10 711 8 783 9 255 94/100 77/100 81/100

CM2 11 196 10 243 10 242 8 804 8 705 99/100 86/100 85/100

Total 86 356 76 642 74 038 57 967 53 928 97/100 76/100 70/100

Distance parcourue Effectifs élèves % élèves

Moins de 3Km 79 292 92%

De 3 à 5 km 5 581 6%

Plus de 5km 1 483 2%

Tableau 8: Répartition des manuels élèves par niveau d’études dans le primaire public en 2016-2017

‘’ Disponibilité des Kits et manuels scolaires ‘’


‘’ Aire de recrutement ‘’

Tableau 9: Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école en 2016-2017


38

DEPARTEMENT SOUS-


SALLES DE

CLASSE

GROUPES PEDAGO-

GIQUE

EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS


ABENGOUROU

ABENGOUROU

Privé 21 121 125 4 448 2 273 119 46

Public 60 379 399 17 706 8 644 403 131

Total 81 500 524 22 154 10 917 522 177

AMELEKIA

Privé 1 6 6 187 95 6 2

Public 13 73 65 3 031 1 283 65 6

Total 14 79 71 3 218 1 378 71 8

ANIASSUE

Privé 4 19 19 803 364 19 6

Public 20 116 118 5 600 2 535 113 20

Total 24 135 137 6 403 2 899 132 26

EBILASSOKRO

Com 3 4 7 176 83 4 0

Privé 2 10 12 252 111 7 1

Public 10 52 53 2 543 1 245 51 17

Total 15 66 72 2 971 1 439 62 18

NIABLE

Privé 1 6 6 219 116 6 2

Public 22 136 130 7 009 3 281 129 30

Total 23 142 136 7 228 3 397 135 32

YAKASSE-FEYASSE

Privé 2 13 12 279 117 8 2

Public 21 127 126 5 975 2 840 126 17

Total 23 140 138 6 254 2 957 134 19

ZARANOU

Privé 2 5 7 274 153 5 0

Public 18 111 104 4 590 2 124 101 20

Total 20 116 111 4 864 2 277 106 20

Total ABENGOUROU 200 1 178 1 189 53 092 25 264 1 162 300

Tableau 10 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture

2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017


39

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE STATUT ECOLES SALLES

DE CLASSE

GROUPES PEDAGO-

GIQUE



AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU

Privé 5 32 33 1 525 695 30 4

Public 31 197 203 9 263 4 542 209 45

Total 36 229 236 10 788 5 237 239 49

AKOBOISSUE Public 14 73 72 3 498 1 558 71 9

Total 14 73 72 3 498 1 558 71 9

DAME

Privé 1 7 7 351 149 7 0

Public 8 41 41 1 684 830 39 7

Total 9 48 48 2 035 979 46 7

DUFFREBO

Com 2 4 7 155 75 4 1

Public 23 126 114 5 412 2 381 110 8

Total 25 130 121 5 567 2 456 114 9

TANGUELAN Public 11 45 46 1 832 849 48 5

Total 11 45 46 1 832 849 48 5

Total AGNIBILEKROU 95 525 523 23 720 11 079 518 79

BETTIE

BETTIE Public 17 99 96 4 397 2 154 91 26

Total 17 99 96 4 397 2 154 91 26

DIAMARAKRO

Privé 4 20 20 1 045 470 15 1

Public 17 100 101 4 102 1 854 93 22

Total 21 120 121 5 147 2 324 108 23

Total BETTIE 38 219 217 9 544 4 478 199 49


Privé 43 239 247 9 383 4 543 222 64

Public 285 1 675 1 668 76 642 36 120 1 649 363

Com 5 8 14 331 158 8 1

Total 333 1 922 1 929 86 356 40 821 1 879 428


Tableau 10 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture

(suite et fin)


40

Tableau 11 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation

précoce et tardive par département et par sous-préfecture

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE STATUT

MOINS DE 6 ANS 6 -11 ANS 12 ANS ET PLUS

TOTAL FILLES TOTAL FILLES TOTAL FILLES

ABENGOUROU

ABENGOUROU

Privé 384 199 3 662 1 902 402 172

Public 198 98 13 992 6 871 3 516 1675

Total 582 297 17 654 8 773 3 918 1847

AMELEKIA

Privé 7 4 166 85 14 6

Public 62 27 2 510 1 073 459 183

Total 69 31 2 676 1 158 473 189

ANIASSUE

Privé 9 6 768 341 26 17

Public 18 11 4 476 2 019 1 106 505

Total 27 17 5 244 2 360 1 132 522

EBILASSOKRO

Com 9 4 167 79 0 0

Privé 18 9 192 85 42 17

Public 59 29 2 204 1 085 280 131

Total 86 42 2 563 1 249 322 148

NIABLE

Privé 25 14 174 91 20 11

Public 47 29 5 930 2 818 1 032 432

Total 72 43 6 104 2 909 1 052 443

YAKASSE-FEYASSE

Privé 18 5 244 105 17 7

Public 106 50 4 843 2 343 1 026 447

Total 124 55 5 087 2 448 1 043 454

ZARANOU

Privé 5 3 261 148 8 2

Public 77 32 3 843 1 782 670 310

Total 82 35 4 104 1 930 678 312

Total ABENGOUROU 1 042 520 43 432 20 827 8 618 3915



41

Tableau 11 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation

précoce et tardive par département et par sous-préfecture (suite et fin)

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE STATUT

MOINS DE 6 ANS 6 -11 ANS 12 ANS ET PLUS

TOTAL FILLES TOTAL FILLES TOTAL FILLES

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU

Privé 39 31 1 163 522 323 142

Public 205 90 7 384 3 636 1 674 816

Total 244 121 8 547 4 158 1 997 958

AKOBOISSUE Public 31 10 2 731 1 234 736 314

Total 31 10 2 731 1 234 736 314

DAME

Privé 8 5 320 135 23 9

Public 12 9 1 260 624 412 197

Total 20 14 1 580 759 435 206

DUFFREBO

Com 0 0 155 75 0 0

Public 35 14 4 391 1 984 986 383

Total 35 14 4 546 2 059 986 383

TANGUELAN Public 44 18 1 499 695 289 136

Total 44 18 1 499 695 289 136

Total AGNIBILEKROU 374 177 18 903 8 905 4 443 1997

BETTIE

BETTIE Public 24 14 3 575 1 751 798 389

Total 24 14 3 575 1 751 798 389

DIAMARAKRO

Privé 0 0 912 428 133 42

Public 20 9 3 683 1 680 399 165

Total 20 9 4 595 2 108 532 207

Total BETTIE 44 23 8 170 3 859 1 330 596


Privé 513 276 7 862 3 842 1 008 425

Public 938 440 62 321 29 595 13 383 6 083

Com 9 4 322 154 0 0

Total 1 460 720 70 505 33 591 14 391 6508



42

TANGUELAN

DAME

AMELEKIA

YAKASSE-FEYASSE

ABENGOUROU

ZARANOU

DIAMARAKRO

EBILASSOKRO

BETTIE


DUFFREBO

AKOBOISSUE

ANIASSUE

AGNIBILEKROU

NIABLE

41

45

45

46

47

47

48

48

48

48

50

50

51

52

54

Graphique 29 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture



43

Graphique 30 : Ratio élèves / maître par Sous-préfecture


TANGUELAN

ABENGOUROU

DAME

AGNIBILEKROU

AMELEKIA

ZARANOU


YAKASSE-FEYASSE

DIAMARAKRO

EBILASSOKRO

BETTIE

ANIASSUE

DUFFREBO

AKOBOISSUE

NIABLE

38

42

44

45

45

46

46

47

48

48

48

49

49

49

54


44

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE MOINS DE 3 KM DE 3 A 5 KM PLUS DE 5 KM

ABENGOUROU

ABENGOUROU 24 339 2 156 323

AMELEKIA 863 0 32

ANIASSUE 5 980 347 76

EBILASSOKRO 2 612 268 91

NIABLE 4 535 344 8

YAKASSE-FEYASSE 5 927 300 27

ZARANOU 4 407 333 124

Total ABENGOUROU 48 663 3 748 681

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 10 192 433 163

AKOBOISSUE 3 077 370 51

DAME 1 929 34 72

DUFFREBO 5 246 212 109

TANGUELAN 1 769 63 0

Total AGNIBILEKROU 22 213 1 112 395

BETTIE BETTIE 4 094 273 30

DIAMARAKRO 4 322 448 377

Total BETTIE 8 416 721 407

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 79 292 5 581 1 483


Tableau 12 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par département et par sous-préfecture en 2016-2017


45

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE ECOLES

CAS DE GROSSESSE

ELEVES VIVANT

AVEC UN HANDICAP

CAS DES OEV

ELEVES SANS

EXTRAITS D'ACTE DE NAISSANCE

ABENGOUROU

ABENGOUROU 81 1 45 2 3 181

AMELEKIA 14 0 0 0 1 064

ANIASSUE 24 1 21 0 2 551

EBILASSOKRO 15 0 1 0 988

NIABLE 23 1 14 0 1 961 YAKASSE-FEYASSE 23 2 11 0 2 012

ZARANOU 20 0 23 0 2 483

Total ABENGOUROU 200 5 115 2 14 240

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 36 2 32 4 2 136

AKOBOISSUE 14 0 18 2 1 126

DAME 9 0 6 0 553

DUFFREBO 25 1 56 2 2 583

TANGUELAN 11 2 3 0 397

Total AGNIBILEKROU 95 5 115 8 6 795

BETTIE BETTIE 17 0 11 15 1 416

DIAMARAKRO 21 2 20 0 2 865

Total BETTIE 38 2 31 15 4 281

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 333 12 261 25 25 316

Tableau 13 : Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap,

du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants

Vulnérables du fait du VIH par département et sous-préfecture



46

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE ECOLES

% écoles ayant

des points d'eau

% écoles électri-

fiées

% écoles ayant une

cantine fonction-

nelle

% écoles ayant

des latrines

fonction-nelles

% écoles ayant

des laves-mains

fonction-nels

% écoles ayant une

clôture

ABENGOUROU

ABENGOUROU 67 57% 55% 64% 60% 13% 42%

AMELEKIA 9 33% 33% 44% 44% 0% 0%

ANIASSUE 20 50% 15% 55% 65% 10% 0%

EBILASSOKRO 10 0% 0% 50% 50% 0% 10%

NIABLE 19 53% 37% 42% 68% 21% 0%

YAKASSE-FEYASSE

21 48% 38% 76% 52% 5% 14%

ZARANOU 18 67% 33% 83% 56% 6% 0%

Total ABENGOUROU 164 51% 39% 62% 59% 10% 20%

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 31 52% 81% 48% 35% 19% 19%

AKOBOISSUE 14 43% 64% 57% 43% 7% 0%

DAME 8 13% 25% 38% 50% 38% 0%

DUFFREBO 23 43% 57% 35% 26% 13% 9%

TANGUELAN 11 64% 55% 55% 82% 9% 27%

Total AGNIBILEKROU 87 46% 63% 46% 41% 16% 13%

BETTIE BETTIE 17 29% 12% 47% 47% 0% 0%

DIAMARAKRO 17 18% 12% 47% 47% 0% 0%

Total BETTIE 34 24% 12% 47% 47% 0% 0%

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 285 46% 43% 55% 52% 11% 15%

Tableau 14 : Commodités au sein des écoles primaires publiques par

département et par sous-préfecture



47

661 Salles de classe

45 134 Elèves

6 650 Redoublants

1 527 Enseignants

39 Etablissements

3/ Résultats du Secondaire Général en 2016-2017

Chiffres globaux

et Indicateurs du

Secondaire Général


48

Secondaire général 2016-2017 Public Privé Total

STRUCTURES

Etablissements 20 29 39

Salles de classe 386 275 661


472 309 781

Elèves

Garçons 18 704 7 603 26 307

Filles 12 765 6 062 18 827

Total 31 469 13 665 45 134

% Filles 41% 44% 42%

Redoublants

Garçons 2 324 1 668 3 992

Filles 1 710 948 2 658

Total 4 034 2 616 6 650

% Filles 42% 36% 40%

Enseignants

Hommes 762 578 1 340

Femmes 139 48 187

Total 901 626 1 527

% Femmes 15% 8% 12%

Tableau 15 : Structures, effectifs élèves et enseignants dans le

secondaire général en 2016-2017

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017


49

Sur 100 établissements secondaires, 51 sont publics et ils accueillent 70% de l’effectif des élèves de l’enseignement secondaire général.

Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire Général 2016-2017



établissements par statut


élèves par statut

Privé 49%

Public 51%

Privé 30%

Public 70%


50

6 EME 5 EME 4 EME 3 EME 2NDE 1ERE TLE

9 005 8 471

6 969

9 150

4 257 3 131

4 151

Garçons 58%

Filles 42%

Effectifs des élèves dans le Secondaire Général

Graphique 33 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le

Secondaire Général.

Graphique 34 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire

Général

Dans l’enseignement secondaire général, sur 100 élèves, 42 sont des filles.


Dans le secondaire général, les niveaux 6EME et 3EME enregistrent les effectifs les plus élevés


51

10% 9% 8%

27%

9% 10%

32%

15%

Garçons 60%

Filles 40%

Graphique 35 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le



Graphique 36 : Proportion des redoublants par genre dans le Secondaire Général

Les proportions des redoublants sont plus élevées dans les classes d'examens 3EME et TLE

Sur 100 élèves redoublants, 60 sont des garçons.


52

48

105

49

9-14 ANS 15-18 ANS 19 ANS ET PLUS

La tranche d'âge de 15 à 18 ans enregistre le plus grand nombre de cas de grossesses dans le secondaire général en 2015-2016.

Graphique 37 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le




53

6 EME

5 EME

4 EME

3 EME

2 NDE

1 ERE

TLE

0

0

0

0

0

0

0

Graphique 38 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du

fait du VIH par niveau d’études dans le Secondaire Général

Aucun cas d'OEV n’a été enregistré dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN.



54

15

16

6

25

5

4

8

24

13

118

39

9

22

5

6 EME

5 EME

4 EME

3 EME

2 NDE

1 ERE

TLE

Handicap sensoriel Handicap moteur

La région de l’INDENIE-DJUABLIN a enregistré 309 élèves vivant avec un handicap (79 élèves vivant avec un handicap moteur et 230 élèves vivant

avec un handicap sensoriel).

Graphique 39 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau

d’études selon le type de handicap dans le Secondaire Général



55

Professeur de Collège

69%

Professeur de Lycée

31%


85% 92% 88%

15% 8% 12%

Hommes Femmes

Graphique 40: Proportion des enseignants du public par emploi dans le Secondaire

Général


Graphique 41 : Proportion des enseignants par genre selon le statut dans le secondaire

Général

La majorité des enseignants dans l’enseignement secondaire général sont des hommes.

Sur 100 enseignants du secondaire général public 69 sont des professeurs de collège.


56

TAUX 1er Cycle 2nd Cycle

TBA TBS TAS TBA TBS TAS

Ensemble 58% 63% 53% 31% 32% 24%

Garçons 62% 68% 58% 38% 38% 27%

Filles 54% 57% 46% 24% 25% 20%

IPS 0,87 0,84 0,79 0,63 0,66 0,74

Ratio

Ratio Elèves / salle de classe 68 Ratio Elèves / groupe pédagogique 58

Tableau 16: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Tableau 17: Ratios dans le secondaire général

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017


57

74%

77%

15%

69%

51%

44%

% établissements ayant des pointsd'eau

% établissements électrifiés

% établissements ayant une cantinefonctionnelle

% établissements ayant des latrinesfonctionnelles

% établissements ayant des laves-mains fonctionnels

% établissements ayant une clôture

Graphique 42 : Commodités au sein des établissements secondaires

Dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN, de nombreux établissements ne bénéficient pas encore de commodités adéquates pour les apprentissages.

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016


58

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE

ETABLISSE-MENTS

SALLES DE

CLASSE



ABENGOUROU

ABENGOUROU 17 334 25 168 10 483 831 100

AMELEKIA 1 14 731 266 13 6

ANIASSUE 1 17 1 422 585 36 3

EBILASSOKRO 2 26 1 356 570 63 4

NIABLE 2 43 2 574 1 147 113 14

YAKASSE-FEYASSE

2 35 2 209 887 76 13

ZARANOU 1 14 737 310 14 6

Total ABENGOUROU 26 483 34 197 14 248 1 146 146

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 7 130 7 619 3 259 270 32

AKOBOISSUE 1 3 314 115 9 0

DUFFREBO 1 3 360 129 9 5

TANGUELAN 1 18 684 264 38 1

DAME 1 11 260 120 9 0

Total AGNIBILEKROU 11 165 9 237 3 887 335 38

BETTIE BETTIE 1 10 1 381 574 37 3

DIAMARAKRO 1 3 319 118 9 0

Total BETTIE 2 13 1 700 692 46 3

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 39 661 45 134 18 827 1 527 187

Tableau 18 : Les chiffres clés par département et par Sous-préfecture

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017


59

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE CAS DE

GROSSESSE

ELEVES VIVANT

AVEC UN HANDICAP

OEV

ABENGOUROU

ABENGOUROU 82 245 0

AMELEKIA 7 1 0

ANIASSUE 0 2 0

EBILASSOKRO 3 2 0

NIABLE 24 10 0

YAKASSE-FEYASSE 13 18 0

ZARANOU 0 2 0

Total ABENGOUROU 129 280 0

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 49 17 0

AKOBOISSUE 0 7 0

DUFFREBO 4 0 0

TANGUELAN 9 2 0

DAME 4 1 0

Total AGNIBILEKROU 66 27 0

BETTIE BETTIE 7 0 0

DIAMARAKRO 0 2 0

Total BETTIE 7 2 0

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 202 309 0

Tableau 19: Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un

handicap et des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH (OEV) par

département et par sous-préfecture



60

DEPARTEMENT SOUS-

PREFECTURE

% établis-sements

ayant des

points d'eau

% établis-sements

électrifiés

% établis-sements

ayant une cantine

fonction-nelle

% établis-sements

ayant des latrines

fonction-nelles

% établis-sements

ayant des lave-mains

fonctionnels

% établis-sements

ayant une

clôture

ABENGOUROU

ABENGOUROU 76% 82% 12% 88% 76% 59%

AMELEKIA 100% 0% 100% 0% 0% 0%

ANIASSUE 0% 100% 0% 0% 0% 0%

EBILASSOKRO 0% 100% 50% 50% 0% 0%

NIABLE 100% 100% 0% 100% 0% 50% YAKASSE-FEYASSE 100% 50% 0% 0% 0% 0%

ZARANOU 100% 100% 100% 0% 100% 0%

Total ABENGOUROU 73% 81% 19% 69% 54% 42%

AGNIBILEKROU

AGNIBILEKROU 86% 100% 0% 86% 57% 71%

AKOBOISSUE 0% 0% 0% 100% 0% 100%

DUFFREBO 100% 0% 0% 100% 100% 0%

TANGUELAN 100% 100% 100% 100% 100% 0%

DAME 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Total AGNIBILEKROU 73% 73% 9% 82% 55% 55%

BETTIE BETTIE 100% 100% 0% 0% 0% 0%

DIAMARAKRO 100% 0% 0% 0% 0% 0% Total BETTIE 100% 50% 0% 0% 0% 0%


74% 77% 15% 69% 51% 44%

Tableau 20 : Commodités au sein des établissements par département

et par sous-préfecture



61

4 / Annexes

Annexes

Annexe 1 : Organisation de la scolarité

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs

du Primaire

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif


62

Tranches d’âges

Niveaux d’études Age légal

d’admission

Enseignement Préscolaire

3 à

5 ans

Petite Section (PS) 3 ans

Moyenne Section (MS) 4 ans

Grande Section (GS) 5 ans

Enseignement Primaire

6 à

11 ans

Cours Préparatoire 1ère année CP1

6 ans

Cours Préparatoire 2è année CP2

7 ans

Cours Elémentaire 1ère année CE1

8 ans

Cours Elémentaire 2è année CE2

9 ans

Cours Moyen 1ère année CM1 10 ans

Cours Moyen 2è année CM2 11 ans

Enseignement Secondaire général 1er Cycle

12 à

15 ans

Sixième (6è) 12 ans

Cinquième (5è) 13 ans

Quatrième (4è) 14 ans

Troisième (3è) 15 ans

Enseignement Secondaire général 2nd Cycle

16 à

18 ans

Seconde (2nd) 16 ans

Première (1ère) 17 ans

Terminale (Tle) 18 ans

Tableau 21 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels

Annexe 1 : organisation de la scolarité


63

1-1. Taux Brut d’admission (TBA) du Primaire

Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en

pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1et la population

d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1

TBA = ------------------------------------------------------------------------- X 100

Population totale des enfants de 6 ans

1-2. Taux Net d’admission (TNA) du Primaire

Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en pourcentage,

entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population

d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1

TNA = -------------------------------------------------------------------------------X100


1. Taux d’Admission au primaire

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques

indicateurs du Primaire


64

2-1. Taux Brut de Scolarisation (TBS) du Primaire

Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés dans

l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans),

exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves scolarisés au primaire

TBS = -----------------------------------------------------------------X100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2-2. Taux Net de Scolarisation (TNS) du Primaire

Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire

TNS = ------------------------------------------------------------------------X100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2. Taux de Scolarisation au primaire


Primaire


65

3-1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)

Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux

inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié

par 100.

Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2

TAP = ----------------------------------------------------------------------------- X100


3-2. Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante

au sexe féminin et celle correspondante au sexe masculin pour un indicateur

donné. Il mesure le degré d’équité entre le genre.

Exemple : IPS par rapport au TBA

TBA des Filles

IPS = --------------------------

TBA des Garçons

3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité entre les sexes


Primaire


66

REGION DRENET IEPP

INDENIE-DJUABLIN ABENGOUROU

ABENGOUROU 1

ABENGOUROU 2

AGNIBILEKROU

BETTIE

Tableau 22 : Localisation de la DRENET et des IEPP de la région

Annexe 3 : Services déconcentrés du MENET et découpage administratif

ministère de l’education nationale, de l'enseignement technique … · 2020-01-20 · nous...

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