METHODOLOGIEMETHODOLOGIE

L’analyse de graphiqueL’analyse de graphique

I. Les graphiques d’évolutionI. Les graphiques d’évolution

Les courbesLes courbes

Les bâtons et les histogrammesLes bâtons et les histogrammes

Les courbesLes courbes Elles représentent les variations Elles représentent les variations

d’une donnée dans le temps d’une donnée dans le temps (représenté en abscisse, valeur de la (représenté en abscisse, valeur de la variable observée en ordonnée). variable observée en ordonnée).

On met en évidence la hausse, la On met en évidence la hausse, la stagnation ou la diminution de la stagnation ou la diminution de la variable dans le temps.variable dans le temps.

Les bâtons et les histogrammesLes bâtons et les histogrammes

Ils représentent une variation Ils représentent une variation dans le temps d’une variable ainsi dans le temps d’une variable ainsi que les différences entre plusieurs que les différences entre plusieurs variables à une même date. variables à une même date.

On représente les évolutions des On représente les évolutions des différentes variables. : distinction des différentes variables. : distinction des périodes et des ruptures dans la périodes et des ruptures dans la chronologie…chronologie…

Les graphiques de répartitionLes graphiques de répartition

Le diagramme circulaireLe diagramme circulaire

L’histogrammeL’histogramme

Les bandes verticalesLes bandes verticales

Ils permettent de rendre Ils permettent de rendre compte de la répartition d’une compte de la répartition d’une grandeur entre plusieurs grandeur entre plusieurs composantescomposantes

II. Les différentes étapes d’analyseII. Les différentes étapes d’analyse

1ère étape : définir le graphique1ère étape : définir le graphique

2ème étape : lire le graphique2ème étape : lire le graphique

3ème étape : interpréter les données3ème étape : interpréter les données

4ème étape : rédiger la réponse4ème étape : rédiger la réponse

1ère étape : définir le graphique1ère étape : définir le graphique Identifier le phénomène étudiéIdentifier le phénomène étudié : avec le titre,  : avec le titre,

la source et la date ou la période à laquelle le la source et la date ou la période à laquelle le graphique se réfèregraphique se réfère

Comprendre la Comprendre la légendelégende Chercher la signification de chacun des Chercher la signification de chacun des

axes (horizontal et vertical)axes (horizontal et vertical) Identifier les unitésIdentifier les unités portées sur les axes :  portées sur les axes :

valeurs absoluesvaleurs absolues (milliers d’euros…) ou (milliers d’euros…) ou valeurs relatives valeurs relatives (taux, proportion, part), (taux, proportion, part), temps... temps...

Définir le ou les critères d’analyseDéfinir le ou les critères d’analyse en en fonction du sujetfonction du sujet

2ème étape : lire le graphique2ème étape : lire le graphique Extraire les données significativesExtraire les données significatives en allant en allant

du général au particulier :du général au particulier : repérer une tendance générale, une rupture dans repérer une tendance générale, une rupture dans

l’évolution pour les graphiques d’évolutionl’évolution pour les graphiques d’évolution la ou les parts dominantes pour un graphique de la ou les parts dominantes pour un graphique de

répartitionrépartition Rechercher les chiffres extrêmesRechercher les chiffres extrêmes (les plus (les plus

élevés et/ou les plus bas), les évolutions ou élevés et/ou les plus bas), les évolutions ou tendances (à la hausse, à la baisse, en dents tendances (à la hausse, à la baisse, en dents de scie…). de scie…).

Une description Une description chronologiquechronologique par période par période peut être intéressante s’il s’agit d’un graphique peut être intéressante s’il s’agit d’un graphique d’évolutiond’évolution

Mettre en évidence les rupturesMettre en évidence les ruptures (une baisse (une baisse brutale d’un chiffre par exemple) par rapport à brutale d’un chiffre par exemple) par rapport à la tendance généralela tendance générale

3ème étape : interpréter les données3ème étape : interpréter les données Retraiter les donnéesRetraiter les données (si besoin) : calculer des (si besoin) : calculer des

sommes, des différences, des pourcentages, des taux sommes, des différences, des pourcentages, des taux de croissance… de croissance…

Noter les périodes de hausse et de baisse ainsi que Noter les périodes de hausse et de baisse ainsi que les points de rupture afin d’analyser les écarts par les points de rupture afin d’analyser les écarts par rapport à la tendance généralerapport à la tendance générale Isoler (si besoin) les points exceptionnels (ruptures) Isoler (si besoin) les points exceptionnels (ruptures) Vérifier s’il existe une relation entre les grandeurs Vérifier s’il existe une relation entre les grandeurs

représentées surtout s’il y a plusieurs courbes sur un même représentées surtout s’il y a plusieurs courbes sur un même graphiquegraphique

Rechercher la ou les causes et les conséquencesRechercher la ou les causes et les conséquences éventuelles des phénomènes observés : les faits éventuelles des phénomènes observés : les faits observés doivent être analysés et expliqués. observés doivent être analysés et expliqués. Éviter de répéter sans aucune analyse ce qui est déjà Éviter de répéter sans aucune analyse ce qui est déjà visible sur le graphique.visible sur le graphique.

4ème étape : rédiger la réponse4ème étape : rédiger la réponseConstruire son commentaire Construire son commentaire uniquement en uniquement en rapport avec la question posée. rapport avec la question posée. Il doit mettre Il doit mettre l’accent sur les tendances générales : ne pas l’accent sur les tendances générales : ne pas l’inonder avec trop de chiffres !l’inonder avec trop de chiffres !

Présenter le graphiquePrésenter le graphique dans une dans une phrase phrase d’introduction d’introduction (source, date ou période, titre)(source, date ou période, titre)

Rédiger le 1er paragraphe pour Rédiger le 1er paragraphe pour présenter les présenter les valeurs importantesvaleurs importantes et significatives et significatives

Rédiger le 2ème paragraphe pour Rédiger le 2ème paragraphe pour analyser les analyser les donnéesdonnées : explications, justifications, causes,  : explications, justifications, causes, conséquencesconséquences