12/5/2014 Melting popotes, une bonne recette pour apprendre : de la participation des usagers au sein des médiathèques | Légothèque

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Légothèque

Bibliothèques, construction de soi et lutte contre lesstéréotypes

Melting popotes, une bonne recette pourapprendre : de la participation des usagers ausein des médiathèques

Publié le 29 octobre 2013 par ferjeuxLa médiathèque de la Monnaie (h�p://www.mediatheques.pays-romans.org/)est implantée dans lequartier éponyme, à l’Est de Romans (Drôme), zone urbaine sensible (ZUS) de près de 4 500habitants. Depuis 1989 ce�e ZUS est toujours présentée comme le quartier le plus pauvre de RhôneAlpes avec les indicateurs de précarité élevés. De nombreux dispositifs sont mis en place dans lecadre de la politique de la ville : dispositif de réussite éducative, réseau d’éducation prioritaire quiperme�ent d’associer tous les acteurs éducatifs et sociaux.

C’est une véritable dynamique partenariale qui opère sur ce quartier : nombreuses rencontres,réunions, concertation auxquelles participent de nombreuses structures : centre social municipal,maison citoyenne (ancienne MJC), ludothèque, des éducateurs de prévention, des habitants relais,des correspondants de nuit, des adultes référents en lien avec les écoles.

Pour la médiathèque, la fonction sociale s’impose par son implantation. Il lui faut inventer pourdiversifier son public, pour survivre et sortir du ghe�o, travailler hors les murs pour aller chercher lepublic, se faire connaître, être là où on ne nous a�ends pas.

Le travail en partenariat se situe bien au delà du partage financier : plus en terme de compétence,de métier, de connaissances partagées du public. Le travail hors les murs : sur les pelouses, entricycle (photo), présence sur le marché, dans les cantines scolaires sur le temps méridien, permet derencontrer le public potentiel dans un cadre éloigné des règles habituels de fonctionnement d’unebibliothèque (bruit).

Mais il y a aussi une nécessité de rendre les locaux a�ractifs et de faire une offre documentaire danslaquelle le public se reconnaisse. Il faut aussi libérer des espaces afin de faciliter la convivialité :espace où il est possible de s’installer pour discuter, lire le journal en buvant un café, des espaces derencontres. Perme�re aux usagers d’investir les lieux.

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Un atelier cuisine

Michel Onfray est notre premier ingrédient : avec son université populaire du goût, il invite lepublic à rencontrer des grands chefs pour parler de leur passion et préparer leurs spécialités. Unmoment où les personnes de toutes conditions sociales se retrouvent autour de la gastronomie.

Le lien avec les femmes reçues dans les cours de français organisés par la Maison citoyenne etfréquentant le médiathèque apparaît évident. Le principe : des femmes du quartier, d’originesdiverses, apprennent aux participants de l’atelier à cuisiner comme dans leur pays.

BLINTCHIK, CRÊPES À LA VIANDE HACHÉE(h�p://bonnerece�e.wordpress.com/2013/03/07/blintchik-crepes-a-la-viande-hachee/)

Depuis 2008, sur un rythme mensuel, des groupes d’apprentis cuisiniers (hommes, femmes et ados)se retrouvent autour d’une ou deux cuisinières pour élaborer un repas du monde. Le samedi matindans la cuisine de la maison citoyenne, c’est l’effervescence autour du thé à la menthe et des plats quivont être réalisés ! A midi chacun repart avec une portion du repas préparé. Le dernier atelier del’année se termine par un repas partagé.

Les apprentis cuisiniers sont tous extérieurs au quartier, les cuisinières toutes du quartier : un belexemple d’échanges, de mise en valeur des différentes cultures et de mixité sociale.

Les actions dérivées (non prévues mais qui se sont imposées)

Face à toute ce�e matière, véritable réservoir de rece�es du monde, un blog s’est imposé pourperme�re au plus grand nombre d’utiliser ces rece�es. Ce blog reçoit un bon nombre de visites.

Au cours de tous les ateliers des photos des gestes et des mains des femmes en réalisation culinaireont été prises, les légendes sont écrites par les femmes à la médiathèque. Une exposition de cesphotos a eu lieu à la médiathèque et a eu un grand succès auprès des habitants du quartier et del’extérieur.

Et quoi de mieux qu’un livre pour présenter ces ateliers au plus grand nombre et pour enrichir lesfonds des médiathèques ? L’occasion aussi de recueillir les témoignages des cuisinières, de lesreme�re en forme et de les intégrer au livre. Publié aux éditions Ardhome, un éditeur installé dans lequartier, la réalisation du livre a été financé par le CUCS : contrat urbain de cohésion sociale (3200€,195 exemplaires).

Le lancement officiel du livre a eu lieu en présence d’officiels, d’usagers de la médiathèque et des

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Le lancement officiel du livre a eu lieu en présence d’officiels, d’usagers de la médiathèque et deshabitants du quartier autour d’un très grand goûter gourmand. Un livre à été offert à chaquecuisinière. Les livres sont vendus dans les librairies locales, dans les médiathèques, à la maisoncitoyenne et sur le site de l’éditeur. La médiathèque offre un livre aux auteurs qu ‘elle reçoit tout aulong de l’année.

Et la médiathèque ?

Ce�e action a donné une visibilité à l’équipement bien au delà du quartier : le blog, la cartorece�es,l’expo photo… Le blog est très visité ! Il renvoie toujours aux livres de la médiathèque, sur les livresde la médiathèque une étique�e renvoie toujours au blog… La cartorece�es du blog renvoie aussiaux documents de la médiathèque. Le numérique est au service des collections et les collections sontau service du numérique.

Les effets sur le public

Les femmes sont venues pour elles, pour voir leur production, pour se retrouver, pour se souvenir deleur expérience commune à la médiathèque, lieu qu’elles fréquentaient avec leurs enfants surtout.C’est la découverte que la médiathèque peut être un lieu accessible pour elles.

Les échanges conviviaux les confortent ; elles ont leur place dans le lieu puisqu’on y trouve des livresqu’elles connaissent (rece�es de cuisine, livres sur leurs pays…) et qu ‘elles sont actrices du lieu. Lepersonnel leur semble plus accessible, elles ont partagé des moments conviviaux ensemble.

Le livre réalisé par les cuisinières est un vrai symbole : c’est un livre pour tous, lecteurs et nonlecteurs ; la médiathèque devient un lieu de mise en valeur, de reconnaissance et non plus d’exclusionsociale. Ce travail draine et tisse des liens bien au delà des participantes : ce qui est bon pour lesmamans l’est aussi pour les enfants, les amis, les voisins…

La mixité sociale opère dans le lieu : enfants, ados, des mamans, adultes extérieurs au quartier seretrouvent dans ou autour de l’action. En utilisant les compétences propres aux habitants du

quartier on anime le lieu, on ouvre la médiathèque, on permet aux usagers de trouver une vraieplace dans cet équipement.

La rece�e du succès : une belle idée, une bonne dose de partenariat, un soupçon d’aventure,beaucoup de liberté, un peu d’argent, une envie de travailler ensemble, quelques kilos desouplesse au travail, des tonnes de convivialité, un doigt d’humour, une bonne louche depatience ; faire mijoter à feu doux, distribuer, transme�re, échanger et multiplier.

La fête des langues (qui est l’aboutissement de l’heure anglaise)

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l’histoire des drapeaux à travers le monde (h�p://www.drapeaux.pro/)

Depuis une dizaine année, la médiathèque accueille une personne d’origine anglosaxonne pouranimer un temps d’histoires, de comptines en anglais histoire de se familiariser à d’autres sonorités etd’autres cultures. En parallèle, la médiathèque développe un fonds assez important d’albums enanglais mais aussi en turc, en arabe, en italien, en espagnol, en allemand… Le choix de l’anglaisn’est pas innocent : il permet de « deghe�oïser » le quartier par la langue. En effet de nombreusesfamilles extérieures au quartier assistent régulièrement à l’Heure Anglaise et fréquentent ainsi lamédiathèque de ce quartier.

La fête des langues est une extension de l’heure anglaise . C’est une animation annuelle, elle ouvre lascène des histoires aux parents d’origine étrangère. Et qu’elle richesse que d’entendre, de découvrir,des histoires en russe, arabe, turc, vietnamien, wolof… Les parents sont au cœur de l’action, ils sontsur scène, visibles. Ils font la fierté des enfants, du public qui voit sa culture mise à l’honneur. Il y aune grande « indulgence des spectateurs » : on est face à des amateurs qui partagent leur culture. Cene sont pas des pros, il y a beaucoup de simplicité lors de ce�e animation au bon sens du terme.L’après-midi se termine par un goûter partagé : chacun apporte une spécialité.

Par les langues comme par la cuisine, on fait passer son identité, sa culture. C’est làl’essentiel.

L’équipe de la médiathèque de la Monnaie (h�p://www.mediatheques.pays-romans.org/)

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2 réflexions sur “Melting popotes, une bonne recettepour apprendre : de la participation des usagers ausein des médiathèques”

Lionel Dujol29 octobre 2013 à 10:14 • Réponse

1. Le livre melting popotes est consultable en ligne :h�p://issuu.com/mediamonnaie/docs/melting_popotes?e=1010843/3491998

2. Ping : Retour sur l’année 2013 | Légothèque

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