mardi le 9 décembre

Objectif: Je peux employer le vocabulaire; Je peux parler au futur

Devoirs: A-C p 144-145 Trésors; Présentations A (mercredi)

Papillon V; D-G p 145-146 Trésors (jeudi)

Etudiez le vocabulaire; H-I p 147 Trésors; Essai (vendredi)

1. Warm-up

2. Vocabulaire

3. Révision – le futur

Exercice de préparation : Remplir avec le mot de vocabulaire qui convient:

4. La ______________ contient une aiguille qui pointe vers le nord.

5. L’________________ permet de reproduire des livres en quantité.

6. Une guerre civile met le pays _____________, c’est-à-dire qu’on brûle et qu’un tue.

boussole

imprimerie

à feu et à sang

Le vocabulaire:

• la boussole – instrument utilisé pour savoir la direction dans laquelle on va

• l’imprimerie – art d’imprimer les livres

• un bijou – petit objet précieux par la matière ou le travail

• la rémission – pardon ; grâce

• le purgatoire – lieu où vont les Catholiques entre le paradis et l’enfer

• le paysan – homme ou femme de la compagne

Le vocabulaire

• oser – tenter avec audace

• ne point mettre les pieds sur – ne jamais aller

• convaincre – amener à reconnaître un fait

• agrandir – rendre plus grand

• éclipser – surpasser

Le vocabulaire• plein de

– rempli • somptueux

– qui exige de grands dépenses• inoubliable

– qui ne peut pas être oublié• indiscuté

– qu’on ne conteste pas• excommunié

– qui n’est plus catholique par choix de l’église• désormais

– dès ce moment-ci ; à l’avenir• à feu et à sang

– ravagé

Le futur: Les terminaisons :

• Je -ai• Tu –as • Il/elle –a

*avoir

• Nous –ons • Vous –ez • Ils/elles –ont

Les radicaux :

• les verbes en –er : • les verbes en –ir : • les verbes en –re/-dre :

• -er• -ir• -r, dr-

• employer, d’autres verbes en -yer :

• acheter : • appeler : • jeter :

• -ier-

• achèter-• appeller-• jetter-

• payer : • préférer : • répéter : • espérer :

• payer- ou paier- • préférer-• répéter • espérer-

• avoir : • être : • aller : • faire :• courir :• mourir :• tenir :• venir :• apercevoir :• recevoir :• voir :• envoyer : • devoir :• pleuvoir : • savoir :• pouvoir : • s’asseoir :• falloir :• valoir :• vouloir:

• aur-• ser-• ir- • fer- • courr-• mourr- • tiendr-• viendr-• apercevr-• recevr-• verr-• enverr-• devr-• Il pleuvra• saur-• pourr-• assoir-, assiér-• Il faudra• Il vaudra • voudr-

L’usage du futur :Expressions adverbiales utiles pour le futur.

• après• bientôt• dans une semaine, etc…• demain• ensuite• la semaine, le mois,

l’année prochain(e)• plus tard• tout à l’heure • un jour

• + le futur

Les conjonctions de temps : futur, futur

quand :• Traduire : When I am 18, I will go to college. : • Quand j’aurai 18 ans, j’irai à l’université. lorsque :• Traduire : When we are in Paris, we will visit the Eiffel Tower. : • Lorsque nous serons à Paris, nous visiterons la Tour Eiffel. tant que :aussitôt que, dès que :• Traduire : As soon as he finishes his homework, he will go to bed. • Aussitôt qu’il finira ses devoirs, il se couchera. aussi longtemps que : • Traduire : As long as it is nice outside, they will take a walk. • Aussi longtemps qu’il fera beau, ils se promèneront.

mercredi le 10 décembre

Objectif: Je peux employer le conditionnel; Je comprends l’histoire

Devoirs: Papillon V; D-G p 145-146 Trésors (jeudi)

Etudiez le vocabulaire; H-I p 147 Trésors; Essai (vendredi)

Etudiez Papillon V (lundi)

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Présentations A

3. 5e étape histoire

4. Le conditionnel et le conditionnel passé

Exercice de préparation : Traduisez:

5. When we dare to be different, changes will happen.

6. If we buy indulgences, we will go to heaven.

7. Before the printing press, books were too costly for most people.

Réponses:

• When we dare to be different, changes will happen.

• Quand on osera d’être différent, les changements se passeront.

• If we buy indulgences, we will go to heaven.

• Si nous achetons des choses somptueuses, nous irons au paradis.

• Before the printing press, books were too costly for most people.

• Avant l’imprimerie, les livres étaient trop coûteux pour la plupart de gens.

Les phrases avec ‘Si’ :

‘whether’ :• On emploie le futur après si qui signifie whether quand on

exprime une idée future• Savez-vous si vous prendrez ds vcaances d’hiver? • Traduire : I wonder if they will like the movie. • Je me demande s’ils aimeront le film? • Une condition :• On emploie le présent, pas le futur, après si exprimant une

condition.• S’il fait beau, nous irons à la plage. • Traduire : If it rains, we will stay inside. • S’il pleut, nous resterons à l’intérieur.

Le futur antérieur :

• C’est le temps composé du futur : • avoir au futur + participe passé • être au futur + participe passé (la maison d’être, les

verbes réfléchis) • Traduction : will have/shall have + past participle. • J’aurai fini… : I will have finished…• Elle sera partie: She will have left…• Nous nous serons couchés: We will have gone to bed…• Toutes les mêmes règles d’accord que les autres temps

composés.

L’emploi :

• Une action qui sera terminée dans le futur avant une autre action une date future : – Nous nous serons couchés à 10 heures.

• We will have gone to bed at (by) 10 o’clock. – Traduire : They will have eaten at 8 o’clock. – Ils auront mangé à 8 heures.

nous nous serons couchés 10 h

• La probabilité d’une action passé: (must have, probably) : – Jean-Pierre n’a pas rendu ses devoirs ? Il les aura

oubliés. (Il les a probablement oubliés). – Jean-Pierre didn’t pass in his homework? He must

have forgotten. (He probably forgot).– Traduire : She must have missed the train.

• Elle aura manqué le train.

Après quand, lorsque, après que aussitôt que, dès que,:

• Après que: • Traduire: After you have returned home, we will eat

dinner. • Après que vous serez rentrés, nous mangerons.

• Si les deux propositions (clauses) ont le même sujet, on utilise la formule : après + avoir/être + participe passé :

• Traduire : After (you) having returned home, you will eat dinner.

• Après être rentrés, vous mangerez.

• Aussitôt que, dès que : Des synonymes qui veulent dire « à partir du moment où, » et soulignent une rupture brusque qui sépare deux moments.

• Dès qu’il aura fini ses études, il se mariera avec Marie (tout de suite après).

• As soon as he has finished (will have finished) his studies, he will get married to Marie.

• Traduire: As soon as we have taken (will have taken) our exams, we will leave on vacation.

• Aussitôt que nous aurons passé nos examens, nous partirons en vacances.

La formation du conditionnel :

• le radical du futur + les terminaisons de l’imparfait :Par exemple :

• être : • Je serais• Tu serais• Il serait

• Nous serions• Vous seriez• Ils seraient

Emplois du conditionnel :

• Si + imparfait, conditionnel : – pour exprimer un rêve d’avenir, un projet

réalisable dans le futur. – Elle exprime aussi une action impossible ou

irréalisable au moment où on parle. • La politesse : – pouvoir, vouloir, aimer.

Le conditionnel passé :

• le conditionnel du verbe avoir ou être + le participé passé : – J’aurais fait– Elle serait allée

• Si + plus-que-parfait, conditionnel passé : une action, un souhait ou une situation n’ont pas été réalisés. – J’aurais été fâché si tu avais été en retard aujourd’hui.– La modernisation n’aurait pas été achevée si l’imprimerie n’avait

pas été inventée. • On peut avoir : Si + p-q-p, le conditionnel présent : l’action

principale est un résultat de la condition passée : – Si nous avions étudié, nous ne serions pas perplexes.

D’autres usages:

• Quand, lorsque, dès que, aussitôt que : C’est une action achevée au passé :– Napoléon espérait établir une paix durable dès qu’il aurait conquis

l’Europe. – Mes parents m’ont dit qu’aussitôt que j’aurais fini le lycée, j’irais à

l’université. • Exprime une rumeur, opinion ou fait non vérifiés surtout dans le

journal : – Il y aurait une centaine de décès. – « Selon les autorités algériennes, plus de 2 000 détenus pour

"terrorisme" auraient été libérés en vertu de cette Charte et 300 éléments islamistes armés se seraient rendus pour en bénéficier dont Hassan Hattab, le fondateur du GSPC, fin septembre. »

Récapitulation : Les propositions avec si :

LA CONDITION LE RESULTAT

si + présent

si + imparfait

si + plus-que-parfait

Je ne sais pas ce que je ferais si j’avais gagné un million.

futurimpératif

conditionnel présent

conditionnel passé ou conditionnel présent

Si vous le voyez, vous ne le reconnaîtrez pas. Si tu veux grossir, mange tous ces gâteaux !

Si j’étais riche, j’achèterais un bateau.

Si mon copain avait visité Paris, il serait allé au Musée d’Orsay.

jeudi le 11 décembre

Objectif: Je peux parler du roman; Je comprends l’histoire; Je peux utiliser le verbe devoir

Devoirs: Etudiez le vocabulaire; D-G p 145-146 Trésors ; Essai (vendredi)

Etudiez Papillon V (lundi)

Révision de grammaire; H-I p 147 Trésors (mardi)

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Papillon V (en groupes)

3. Le futur antérieur

4. Le conditionnel et le conditionnel passéExercice de préparation : Répondez.

5. Expliquez pourquoi Mo et Félicie ont écrit leurs noms « Ben Jamin » et « Ben Doussan ».

6. Décrivez leurs temps en Guadeloupe.

7. Aimiez-vous le livre? Pourquoi ou pourquoi pas?

Les usages du verbe « devoir » :

• usage seul : to owe– Beaucoup de gens doivent de l’argent à une

banque. – Je vous dois une invitation à dîner, n’est-ce pas?

Usage ‘devoir’ + infinitif :

• au présent : • Il doit faire froid en

Alaska!• Tu dois faire tes devoirs! • à l’imparfait• Je pensais qu’il devait

toujours faire beau en Californie.

• Il devait aller à la banque. Il aura oublié.

• must• supposed to

• must• was supposed to

Usage ‘devoir’ + infinitif :

• au futur• Dans cette classe, les

étudiants devront parler français.

• Ils devront rire quand le prof fera une plaisanterie.

• will be expected to• will have to

Usage ‘devoir’ + infinitif :

• au passé composé• Quand Mme Carpinella

n’est pas à l’école, les élèves pensent toujours qu’un de ses fils a dû être malade.

• Je ne trouve pas mes papiers! J’ai dû les oublier dans l’autobus!

• must have (probably)

Usage ‘devoir’ + infinitif :

• au conditionnel• Je devrais étudier

davantage. • au conditionnel passé• J’aurais dû écrire cette

lettre il y a un mois!

• should (ought to)

• should have (ought to have)

Il faut:• il faut/il a fallu/il fallait / il

faudra/il faudrait• Il faut que je fasse des économies

parce que je dois faire un voyage. • Il a fallu que je reste chez moi

parce que je devais préparer un rapport.

• Il ne faut pas • ne pas être obligé(e) • Vous n’êtes pas obligés de me

donner des cadeaux pour le Noël, mais je vous suggère de le faire.

• to have to • to be necessary

• one must not • to not have to

vendredi le 12 décembre

Objectif: Je comprends le vocabulaire; Je peux employer le futur (antérieur), le conditionnel (passé) et le verbe devoir dans la bonne façon.

Devoirs: Etudiez Papillon V (lundi)

Révision de grammaire; Présentations B (mercredi)

Etudiez la grammaire (jeudi)

Cherchez le vocabulaire; Cahier de Papillon (vendredi)

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Interro de vocabulaire

3. Réviser Papillon

4. Finir la 5e étape

Exercice de préparation :Traduisez les phrases suivantes. Faites attention entre le futur et le futur antérieur:

5. If there is no wind, how will we be able to sail? 4. When you meet in the village

6. When I have finished my work, I will go out. square, we will dance.

7. Mrs. Carpinella will be less stressed as soon as Christmas is over.

1. If there is no wind, how will we be able to sail?

2. When I have finished my work, I will go out.

3. Mrs. Carpinella will be less stressed as soon as Christmas is over.

4. When you meet in the village square, we will dance.

• S’il n’y a pas de vent, comment pourrons-nous faire de la voile?

• Quand j’aurai fini mon travail, je sortirai.

• Mme Carpinella sera moins stressée aussitôt que le Noël aura terminé (fini).

• Quand vous vous rencontrerez à l’hôtel de ville, nous danserons.

Start here!!!!

mercredi le 19 décembre

Objectif: Je peux parler de Tiers livre et employer le verbe devoir dans la bonne façon.

Devoirs: Lire Contre le colonialisme; prenez des notes

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Présentation: Pantagruel (bl 7)

3. Présentation: Le Tiers Livre

4. L’usage du verbe devoir; Il faut (bl 3)

Exercice de préparation : Répondez.

5. Qui a écrit Pantagruel? Quand?

6. Comment s’appelle le père de Pantagruel? Et sa mère?

7. Est-ce qu’il y a une morale à cette histoire?

jeudi le 20 décembre

Objectif: Je peux employer le futur et le nouveau vocabulaire.

Devoirs: Lire Ode à Cassandre. Prenez des notes

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Présentations B

3. Présentation: Contre le colonialisme

4. Traduction Exercice de préparation: Vrai ou faux

5. Jehan le Fou est un sage en réalité.

6. Le rôtisseur veut faire payer sa fumée.

7. Le pauvre diable doit de l’argent à Jehan le Fou.

8. Le public parisien approuve le jugement.

9. Le public pense que les juges sont toujours raisonnables.

vendredi le 21 décembre

Objectif: Je peux employer le futur et le nouveau vocabulaire.

Devoirs: Take-home test

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Présentations B

3. Présentation: Ode à Cassandre

4. Traductions

Exercice de préparation: Vrai ou faux.5. Les navigateurs disent la vérité aux Indiens.6. Le colonialisme est strictement pour le bien des indigènes.7. Les indigènes ont une attitude plus raisonnable que les navigateurs.8. Les indiens n’ont pas l’intention de changer de religion.

1. She was supposed to visit the castles of the Loire, but the trip was too costly.

2. Elle devait visiter les châteaux de la Loire, mais le voyage était trop coûteux.

2. My love! You mustn’t cry! Let me dry (sécher) your tears. Ma mignonne! Tu ne dois pas pleurer! Permets-moi de sécher tes larmes. 3. They must have converted to Scientology, because they never come to

church anymore. Ils ont dû se convertir à la Scientologie, parce qu’ils ne viennent plus à

l’église. 4. If you want to go to heaven, you should buy some indulgences. Si on veut aller au paradis, on doit acheter des indulgences.

5. One must not sin. Il ne faut pas pécher. 6. I should have gone to the grill room! Now we will have to have

leftovers (les restes) for dinner. J’aurais dû aller à la rôtisserie! Maintenant nous devrons prendre les

restes pour le dîner. 7. People will have to rise up against the government if they want to

see real change. Les gens devront dresser contre le gouvernement s’ils veulent voir

des changements actuels. 8. You don’t have to vote, but it’s a good idea. Vous n’êtes pas obligés de votre, mais c’est une bonne idée.

mercredi le 2 janvier

Objectif: Je suis prêt pour la rédaction demain; Je peux utiliser le subjonctif

Devoirs: Réviser les lectures; Vocabulaire

Ordre du jour:

1. Warm-up

2. Réviser les lectures

3. Réviser les exercices

Exercice de préparation: Vrai ou faux.4. Ronsard compare Cassandre à la rose.5. La nature est une mère pour nous.6. La rose ne dure qu’un jour.7. Ronsard conseille à Cassandre de rester enfermée chez elle.8. Il lui dit qu’elle a beaucoup de temps devant elle pour « vivre ».

Traduisez les phrases suivantes. Faites attention entre le futur et le futur antérieur:

1. If there is no wind, how will we be able to sail?

2. When I have finished my work, I will go out.

3. Mrs. Carpinella will be less stressed as soon as Christmas is over.

4. When you meet in the village square, we will dance.