Marco Gaudreaultet Michel Perron

Les facteurs associés au désir d’enracinementdes élèves du secondaire

Groupe ÉCOBES

Cégep de J onquière

Phase III des analyses de l’enquête régionale « Aujourd’hui, les jeunes du Saguenay–Lac-Saint-Jean »

Rencontre du comitéde l’entente spécifique jeunesse

21 novembre 2001

Une région confrontée à la modernité

Tertiarisation des emplois (de 1961 à 1996,la part des emplois dans le secteur tertiaire passede 49,8 % à 69,2 %)

Urbanisation croissante (de 1901 à 1996, la proportion de la population résidant dans les villes passe de 15 % à 70 %)

Vieillissement de la population

Une population vieillissante

Évolution du poids relatif (%) de trois grands groupes d’âge au Saguenay–Lac-saint-Jean, 1931 à 1996

Année de recensement

Groupes d’âge 1931 1941 1951 1961 1971 1981 1991 1996

0-14 ans 46 43 44 43 34 25 24 20

15-64 ans 51 54 53 54 62 69 67 70

65 ans et + 3 3 3 3 4 6 9 10

Total 100 100 100 100 100 100 100 100

Trois facteurs associésau vieillissement de la population

Baisse de natalité

Allongement de l’espérance de vie

Solde migratoire négatif

Importance des pertes migratoiresSaguenay–Lac-St-Jean, 1976-1986 à 1991-1996

285 695 285 475 285 990 286 610

293 557296 117

289 782

300 766

275

280

285

290

295

300

305

310

315

1981 1986 1991 1996

Années de recensement

Eff

ec

tifs

de

po

pu

lati

on

(en

mill

iers

)

Population attendue compte tenu de l'accroissement naturel(naissances - décès)

Population recensée

Pertes migratoires

Résultat : population stagnante depuis 1981

L’émigration devient une problématique

aux yeux de l’élite locale et régionale,

d’autant plus que la mobilité s’accroît avec

le niveau de scolarité

Descriptions du phénomène démographique accompagnées de projections

Études prospectives sur le développement local et régional et sur les investissements publics alloués sur la base de la péréquation

Jusqu’à tout récemment, deux approches...

…ont permis de mieux connaître la dynamique démographique régionale :

Quatre études québécoises récentes…

Gauthier, Molgat, Côté (2001)

Conseil permanent de la jeunesse (1997)

Jacques Roy (1991, 1992)

Lucie Camiré [et al.] (1994)

…pour comprendre les motivations des jeunes des régions périphériques du Québec :

Chacune de ces études québécoisesamène deux constats :

Plusieurs jeunes justifient leur départ par des raisons relatives à leur avenir scolaire ou aux lacunes du marché local de l’emploi (environnement économique)

D’autres pointent du doigt le poids du contrôle social des petits milieux, recherchant la liberté que procure l’anonymat des grands centres urbains (environnement culturel)

Qu’en est-il au Saguenay–Lac-Saint-Jean?

Camil Girard pourra vous entretenir des données régionales de l’enquête sur la migration des jeunes au Québec

Les stratégies mises en place pour contrer l’exodedes jeunes tiennent compte surtout de l’environnement économique

Disponibilité des résultats d’une enquête régionale (1997) sur les habitudes de vie des jeunes (12-18 ans) qui mesurait, entre autres, leur désir d’enracinement

Échantillonnage et marge d’erreurde notre enquête

« Aujourd’hui, les jeunes du Saguenay–Lac-Saint-Jean »,1997

Population visée :

Les élèves fréquentant l’une ou l’autre des 31 écoles secondaires publiques ou privées du SLSJ (N = 23 888)

Plan d’échantillonnage stratifié par secteur sociosanitaire (6 CLSC) et par niveau scolaire (classes 1 à 5 de l’ordre secondaire)

Échantillon final de 1 665 répondants, représentatif selon le sexe, le niveau scolaire et le secteur sociosanitaire

Marge d’erreur de ± 2,2 % à un niveau de confiancede 95 %

Taux de collaboration de 93,2 %

Échantillonnage et marge d’erreurde notre enquête (suite)

« Aujourd’hui, les jeunes du Saguenay–Lac-Saint-Jean »,1997

Échantillon :

Désir d’enracinement selon le sexe

Élevé NulMitigé

GARÇONS (n = 859)FILLES (n = 793)

34,9 %

41,5 %

23,6 %

54,8 %

26,5 %

18,7 %

Rapport des cotes (RC)

Définition :

Rapport entre proportions. Probabilité de faire partie du groupe à risque lorsque les sujets ont un attribut donné par rapport à ceux qui ne possèdent pas cet attribut.

DimensionsNombre

de facteurs disponibles

Facteursretenus lorsdes analyses

unidimensionnelles

Facteursretenus lorsde l’analyse

multidimensionnelle

Sociodémographique 2 1 —

Psychosociale et culturelle 18 3 2

Économique 2 — —

Famille 14 3 2

École 8 — —

Réseau social 2 — —

Localité 2 1 —

Loisirs 14 1 —

Événements préoccupants 3 — —

Consommation de tabac 7 — —

Consommation d’alcool 5 — —

Consommation de drogues 4 1 —

Activités délinquantes 1 1 —

TOTAL 82 11 4

Réduction des facteurs associésau désir d’enracinement des filles

Facteurs associés au désir d’enracinement nul des filles

FACTEURS RAPPORT DES COTES (désir d’enracinement nul)

Père ayant fréquenté l’université 3,3

Niveau élevé de libéralisme des mœurs du jeune 2,0

Occupation de la mère 2,0autre que de tenir la maison

Croire que l’avenir sera plus favorable 1,9dans 15 ans au Québec

Proportion de sujets bien classés : 48,8 %Critère de chance proportionnelle : 35,0 %

26,0

31,4

38,8

49,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Secondaire noncomplété

Secondairecomplété

Collège Université

Niveau de scolarité du père

Proportion de filles avec désir nul

32,7 32,6

44,4

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Faible Moyen Élevé

Degré de libéralisme des moeurs

Proportion de filles avec désir nul

24,7

39,3

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

Tient maison Fait autre chose

Occupation de la mère

Proportion de filles avec désir nul

31,2 32,4

47,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Moins favorable Comparable Plus favorable

L'avenir au Québec

Proportion de filles avec désir nul

L’enracinement nul et la scolarité du père

26,0

31,4

38,8

49,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Secondaire noncomplété

Secondairecomplété

Collège Université

Niveau de scolarité du père

Proportion de filles avec désir nul

(n = 766)

(%)

32,7 32,6

44,4

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Faible Moyen Élevé

Degré de libéralisme des moeurs

Proportion de filles avec désir nul

Échelle comportant 8 items - Degré d’acceptabilité : prostitution, homosexualité, avortement, divorce, suicide, etc.

L’enracinement nul et le degré de libéralisme

(n = 793)

(%)

L’enracinement nul et l’occupation de la mère

24,7

39,3

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

Tient maison Fait autre chose

Occupation de la mère

Proportion de filles avec désir nul

(n = 792)

(%)

31,2 32,4

47,1

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

Moins favorable Comparable Plus favorable

L'avenir au Québec

Proportion de filles avec désir nul

L’enracinement nul et la foi en l’avenirdu Québec

(n = 770)

(%)

DimensionsNombre

de facteurs disponibles

Facteursretenus lorsdes analyses

unidimensionnelles

Facteursretenus lorsde l’analyse

multidimensionnelle

Sociodémographique 2 — —

Psychosociale et culturelle 18 2 1

Économique 2 — —

Famille 14 2 2

École 8 — —

Réseau social 2 1 —

Localité 2 1 —

Loisirs 14 3 1

Événements préoccupants 3 — —

Consommation de tabac 7 — —

Consommation d’alcool 5 1 —

Consommation de drogues 4 1 1

Activités délinquantes 1 — —

TOTAL 82 11 5

Réduction des facteurs associésau désir d’enracinement des garçons

Facteurs associés au désir d’enracinement nul des garçons

Proportion de sujets bien classés : 44,7 %Critère de chance proportionnelle : 40,5 %

FACTEURS RC

Aspirations scolaires universitaires du jeune 2,3

Occupation de la mère autre que de tenir la maison 2,2

Écouter de la musique plus de 10 heures par semaine 2,0

Père ayant fréquenté l’université n.s.

Consommation excessive d’alcool et de drogues du jeune n.s.

20,1

25,5

33,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

Secondaire auplus

Collège Université

Niveau des aspirations scolaires

Proportion de garçons avec désir nul

17,4

30,2

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

Tient maison Fait autre chose

Occupation de la mère

Proportion des garçons avec désir nul

20,8

28,8 27,2

33,3

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

< 2 h/sm 2 à 5 h/sm 6 à 10 h/sm 11 h et + /sm

Écoute de la musique (heures/semaine)

Proportion des garçons avec désir nul

20,1

25,5

33,0

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

Secondaire au plus Collège Université

Niveau des aspirations scolaires

Proportion de garçons avec désir nul

L’enracinement nul et les aspirations scolaires

(n = 850)

(%)

17,4

30,2

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

Tient maison Fait autre chose

Occupation de la mère

Proportion des garçons avec désir nul

L’enracinement nul et l’occupation de la mère

(n = 858)

(%)

20,8

28,8 27,2

33,3

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

< 2 h/sm 2 à 5 h/sm 6 à 10 h/sm 11 h et +/sm

Écoute de la musique (heures/semaine)

Proportion des garçons avec désir nul

L’enracinement nul et l’écoute de la musique

(n = 852)

(%)

Conclusion

La région doit apparaître à l’avenir moins contraignante ou plus ouverte

L’importance de l’environnement culturelScolarité du père (gars, filles)Occupation de la mère (gars, filles)Échelle de libéralisme des mœurs (filles)Aspirations scolaires (gars)Écouter de la musique (gars)

Il faut néanmoins maintenir les efforts pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes qui veulent rester ou revenir dans la région

Groupe d’étude des conditions de vieet des besoins de la population

CÉGEP de Jonquière

Groupe d’étude des conditions de vie

et des besoins de la population

www.cjonquiere.qc.ca/ecobes

ecobes@cjonquiere.qc.ca