UNIVERSITE RENNES 2 HAUTE BRETAGNE

EEETTTUUUDDDEEE DDDEEE LLL'''IIINNNSSSEEERRRTTTIIIOOONNN PPPRRROOOFFFEEESSSSSSIIIOOONNNNNNEEELLLLLLEEE

DDDIIIPPPLLLOOOMMMEEESSS 222000000444

Observatoire des Parcours Etudiants et de l'Insertion Professionnelle

2007

MANAGEMENT DES ORGANISATIONS Métiers de l’Administration

Territoriale

PRESENTATION GENERALE

1 I CARACTERISTIQUES DES ETUDIANTS

4 1. Répartition en fonction du « sexe » 4 2. Répartition en fonction du « retard scolaire » 4 3. L’âge d’entrée en licence professionnelle 4 4. Répartition en fonction de la série du « Baccalauréat » 4 5. Répartition en fonction de l’origine socioprofessionnelle

5 II PARCOURS DE FORMATION DES ETUDIANTS

5 1. Régime d’inscription 5 2. Parcours de formation des étudiants 6 3. Situation à l’entrée en licence professionnelle 6 3. Diplôme le plus élevé obtenu avant l’entrée en licence professionnelle

6 III SITUATION APRES L’OBTENTION DU DIPLOME

7 1. Situation après l’obtention du diplôme 7 2. Les poursuites d’études 7

2-1 En études 6 mois après 7 2-2 En études 18 mois après 7 2-3 En études 30 mois après

7 IV SITUATION DEUX ANS ET DEMI APRES L’OBTENTION DE LA LICENCE

PROFESSIONNELLE

8

V. REGARD SUR LA FORMATION

8 VI CARACTERISTIQUES DE L’EMPLOI OCCUPE EN DECEMBRE 2006

9 I. Nombre d’emplois occupés depuis l’obtention de la licence professionnelle

9 II Modalités d’insertion professionnelle

9 A. Accès à l’emploi

9 B. Caractéristiques de l’emploi 10

1. Le type de contrat 10 2. Le niveau de recrutement 10 3. La durée 11

a. Durée et régime d’inscription 11 b. Durée et contrat 11 c. Durée et statut 12

4. Le salaire

12 C. Lieu de l’exercice professionnel 12

1. Activité économique de l’employeur 12 2. Taille de l’entreprise 13 3. Localisation géographique 13 4. Conditions d’exercice de l’emploi 13 5. Importance des éléments de la licence professionnelle 14 6. Liens entre licence professionnelle et l’emploi actuel 14 7. Perspectives professionnelles

15 VII LA RECHERCHE D’EMPLOI

15 CONCLUSION

17 Annexe : Type d’emplois occupés 30 mois après la licence professionnelle 21

1

PRESENTATION GENERALE Cette étude réalisée par l’Observatoire des Parcours Etudiants et de l’Insertion Professionnelle de l’Université Rennes 2 s’inscrit dans son programme d’enquêtes transversales sur l’insertion professionnelle des étudiants de licence professionnelle. Elle a été réalisée dans le cadre de l’enquête nationale initiée par la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et porte uniquement sur les diplômés.

OBJECTIFS ET METHODOLOGIE Les caractéristiques des étudiants de licence professionnelle et leur devenir professionnel ont été étudiées à partir d’une analyse quantitative et qualitative, afin de donner une image aussi objective que possible de la réalité exprimée par les répondants.

Quatre grands thèmes ont été traités : • Les caractéristiques des étudiants • L’étude des parcours étudiants • Les modalités d’insertion professionnelle • Les types d’emploi

Les diplômés 2004 de licence professionnelle de Rennes 2 ont été interrogés deux ans et demi après leur sortie. Nous avons procédé à l’envoi postal d’un questionnaire à l’adresse des parents, en fournissant une enveloppe T pour le retour. Un mois après, une première relance toujours par voie postale a été réalisée auprès des non répondants, puis une deuxième relance fut effectuée par voie téléphonique le mois suivant. Diverses recherches (Internet) ont permis de réduire l’effectif de ceux qui n’avaient pu être joints suite à des changements d’adresse.

Sur les 107 étudiants interrogés, le pourcentage de répondants est de 74.8% (soit 80 répondants).

POPULATION CONCERNEE

L’enquête présentée, concerne les diplômés 2004 de 3 licences professionnelles de l’Université Rennes 2. Les informations obtenues portent sur une promotion (2003-2004).

• Licence professionnelle Management des Organisations, spécialité Métiers de l’administration territoriale

• Licence professionnelle Métiers de l’Edition, spécialité conception graphique et multimédia

• Licence professionnelle Intervention Sociale, spécialité Stratégies et Dispositifs Individualisés en Formation (SDIF)

PRESENTATION DES RESULTATS Les résultats sont présentés par licence professionnelle, sous la forme de fascicule indépendant. Un document synthétique portant sur l’ensemble de ces 3 licences professionnelles est joint.

2

3

L.P. MANAGEMENT DES ORGANISATIONS : " Métiers de l’administration territoriale"

Promotion 2003/2004

Les licences professionnelles ont été créées en 1999 et ouvertes à la rentrée 2000 dans le but de renforcer la professionnalisation au sein des universités au niveau bac+3, niveau de sortie correspondant au premier grade universitaire dans le système européen des formations.

L’objectif de la formation : Les collectivités territoriales représentent un secteur d'activité en plein développement. Sur l'ensemble du territoire national, il totalise plus de 1 400 000 emplois permanents, soit 7% de la population active. Si souvent, des qualifications permettent un accès rapide à certains emplois, des secteurs souffrent d'un trop grand décalage entre les formations scolaires, universitaires ou professionnelles et l'offre des employeurs territoriaux. La licence professionnelle « métiers de l'administration territoriale » vise à résoudre la forte pénurie en professionnels sur des emplois qualifiés de l'administration territoriale :

• les gestionnaires des secteurs de l'administration générale, • finances marchés publics, • personnel communication, • action sociale, • aménagement affaires foncières.

Ce cursus de licence professionnelle, a pour finalité de professionnaliser des étudiants à la fois à une spécialité parmi les quatre secteurs pré-cités (collectivités de plus de 3500 habitants), et de les former à l'exercice de fonctions plus polyvalentes de petites collectivités. Les débouchés envisagés dans cette licence professionnelle sont des emplois dans les collectivités territoriales.

L’objectif de cette enquête est d’analyser les poursuites d’études après une licence professionnelle et de s’interroger sur l’insertion professionnelle de ces diplômés.

Les répondants correspondent à 73% de la population interrogée.

Inscrits Diplômés interrogés

Etudiants non retrouvés Répondants Taux

Brut* Taux net **

Echec ou Abandon ANNEE

nbr nbr nbr nbr % % nbr 2003/2004 68 63 4 46 73% 78% 5

* Taux brut est calculé en prenant le total des répondants sur le total des interrogés ** Taux net est calculé en fonction du nombre de répondants sur le nombre des interrogés ayant bien reçu le questionnaire

4

CARACTERISTIQUES DES DIPLOMES

Les caractéristiques des étudiants portent sur l’ensemble des étudiants diplômés de cette promotion.

1. Répartition en fonction du sexe

42

21

Femme

Homme

Les femmes sont plus nombreuses que les hommes (42 contre 21).

2. Répartition selon le retard au bac

2

22 25

94

1

1 and'avance

A l'heure 1 an deretard

2 ans deretard

3 ans deretard

NonPrécisé

24 étudiants entrent à l’université sans retard au bac. 25 étudiants ont eu leur bac à 19 ans.

3. Age à l’entrée en licence professionnelle

2

1217

7

1 2

22

20 ans 21 ans 22 ans 23 ans 24 ans 25 ans plus de25 ans

14 étudiants étaient âgés de moins de 22 ans lors de leur inscription en licence professionnelle.

17 étudiants étaient âgés de 22 ans.

A l’inverse, 22 étudiants avaient plus de 25 ans lors de leur inscription en licence professionnelle.

L’âge médian d’entrée en licence professionnelle est de 23 ans.

4. Répartition selon la série du Baccalauréat

7

3210

12 2

Bac Littéraire Bac économique Bac scientif iqueBac Technique Equivalence

Les bacs généraux sont majoritaires avec une prédominance pour les titulaires du bac économique (32 étudiants sur 63).

Seuls 2 étudiants sont titulaires d’une équivalence.

5

57

2

2

1

1

Bretagne

Basse Normandie

Pays de la Loire

Etranger

Non Précisé

57 étudiants inscrits dans cette licence professionnelle ont obtenu leur bac en Bretagne.

5. Répartition selon la catégorie socioprofessionnelle (CSP du père)

2

1

9

9

5

9

3

7

18

Agriculteur

Artisan Commerçant

Cadre supérieur

Profession intermédiaire

Employé

Ouvrier

Retraité

Sans emploi

Non Précisé

Toutes les catégories sociales sont représentées. 9 étudiants ont un père « cadre » et 9 autres un père « profession intermédiaire ». 18 étudiants n’ont pas précisé la catégorie socio culturelle de leur père.

Toutes les analyses et les informations qui vont suivre porteront uniquement sur la population des répondants. Ces données portent sur des effectifs réduits (moins de 100 étudiants) et sont donc exprimés en chiffres.

PARCOURS DE FORMATION DES ETUDIANTS

1 Régime d’inscription en Licence professionnelle

17

29

Formationcontinue

Formationinitiale

Près de 2 étudiants répondants sur 3 ont suivi cette licence professionnelle dans le cadre de la formation initiale. 17 étudiants s’inscrivent dans le cadre de la formation continue. Leur situation est la suivante :

• stagiaires au titre des ASSEDIC (9) • Plan de Formation (5) • Autofinancement (2) • CIF / DIF (Congé Droit Individuel de

Formation) (1)

6

2. Parcours de formation des étudiants

Nombre d'années du bac à la licence professionnelle (inclus)

62

5

16

3 ans 4 ans 5 ans plus de 5 ans

Le parcours de formation a été calculé uniquement sur la population de formation initiale.

6 étudiants ont un parcours sans redoublement jusqu’à la licence professionnelle.

16 étudiants ont besoin d’une année supplémentaire.

3. Situation à l’Entrée en licence professionnelle

15

27

4

Demandeurd'emploi

Etudiant(e)

Salarié(e)

27 étudiants avaient le statut d’étudiant en entrant en licence professionnelle.

15 étudiants étaient demandeur d’emploi lors de leur inscription en licence professionnelle.

4. Diplôme le plus élevé obtenu avant l’entrée en licence professionnelle

2

3

2

1

1

8

3

8

9

5

4

Autre

BTS

DUT

L 2 (DEUG2)

L 3 (Licence générale)

DEA

Master 1 (Maîtrise) / MST

Formation continue Formation initiale

Plus de la moitié des étudiants inscrits dans le cadre de la formation initiale entrent en licence professionnelle avec un diplôme universitaire :

• 9 en 2ème année de Licence (Deug) • 5 en Licence • 4 en Master 1

37.9% des étudiants de formation initiale (11/29) sont issus des formations technologiques courtes (BTS, DUT).

Plus de la moitié des étudiants en formation continue s’inscrivent en licence professionnelle avec un diplôme universitaire : Master 1 (Maîtrise), DEA, 2ème année de licence (Deug).

2 étudiants s'inscrivent avec des diplômes plus spécifiques : Certificat d'études sup en communication, DESCAF (sup de Co).

7

SITUATION APRES L’OBTENTION DU DIPLÔME

1. Situation après l’obtention du diplôme

Formation

initiale Formation continue Total

Effectif % Effectif % Effectif %

Pas d’études à l’issue de la licence pro 27 93.2% 17 100% 44 95.6% 2 années d'études immédiates à l'issue de la licence pro (2004/2005 et 2005/2006) 1 3.4% 1 2.2%

3 années d'études à l'issue de la licence pro (2004/2005 ; 2005/2006 et 2006/2007) 1 3.4% 1 2.2%

29 100% 17 100% 46 100%

Après l’obtention de la licence professionnelle, 95.6% des diplômés (44 étudiants) se sont présentés directement sur le marché du travail. Tous les étudiants en formation continue sont entrés sur le marché du travail juste après l’obtention de la licence professionnelle.

2. Les poursuites d’études :

Si la licence professionnelle a pour finalité première l’entrée sur le marché du travail, quelques étudiants poursuivent des études pour accéder à un niveau supérieur.

Poursuite études en 2004/2005

Poursuite d’études en 2005/2006

Poursuite d’études en 2006/2007

nbr % nbr % nbr % Master 2 Professionnel (DESS) 1 50% 1 100% Master 1 (Maîtrise) 2 100% 1 50% 2 100% 2 100% 1 100% 2-1 Parmi ceux en études l’année qui suit l’obtention de la Licence professionnelle (2004/2005) :

2 étudiants poursuivent des études en 2004/ 2005 et s’inscrivent en Master 1 AES à l’Université Rennes 2. Ils se sont inscrits dans le cadre de la formation initiale. 1 étudiant a validé son année et le deuxième a abandonné son année d’études.

2-2 Parmi ceux en études en 2005/2006 :

2 étudiants poursuivent des études : • En Master 2 pro « IEE Intégration et Espaces Européens » à l’IEP de Grenoble • En Master 1 « Institut de Géo architecture » à l’Université de Bretagne Occidentale

Ils suivent leur formation dans le cadre de la formation initiale et ont obtenu leur année d’études.

2-3 Parmi ceux en études en 2006/2007 :

1 étudiant s’est inscrit en Master 2 professionnel « Maîtrise d’Ouvrage Urbaine et Immobilière » à l’Université Rennes 2.

8

SITUATION DEUX ANS ET DEMI APRES L’OBTENTION DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE

Etudiant n’ayant pas

poursuivi d’études Etudiant ayant

poursuivi des études Ensemble

En Emploi 41 93.2% 41 89.1% En Recherche d’Emploi 3 6.8% 1 50% 4 8.7% En Etudes 1 50% 1 2.2% 44 100% 2 100% 46 100%

� 89.1% des diplômés 2004 sont en emploi deux ans et demi après l’obtention de la licence professionnelle (dont 93.2% se sont insérés à la sortie de la licence professionnelle). Le taux d’emploi1 est de 91.1% (41 / 45)

� 1 étudiant poursuit des études deux ans et demi après.

� Sur les 46 personnes contactées, 4 sont en recherche d’emploi en décembre 2006 dont 1 étudiant était en études en 2004/2005 et 2005/2006. Le taux de chômage2 est de 8.9%. (4/45)

REGARD SUR LA FORMATION DE LICENCE PROFESSIONNELLE

Points forts :

« Actuellement en stage, je serais titulaire en juin 2007 du grade de rédacteur suite à la réussite au concours en 2004. Merci la licence professionnelle, il n’y a pas d’âge pour retourner à l’école ! »

« Cours intéressant notamment sur l’action sociale et concernant le budget et les finances ».

« Importance du stage ». « Il serait intéressant d’organiser une rencontre avec la promotion et les promotions

précédentes pour pouvoir échanger ». « Alternance entre formation théorique et pratique et relation avec les professionnels ».

Points faibles :

« Avoir plus de stage et de spécialisation ». « Dans le cas de la fonction publique territoriale, le fait d’avoir une licence professionnelle

n’a aucune incidence sur l’obtention du concours qui reste nécessaire ». « Avoir plus d’alternance avec l’entreprise ». « J’ai fait parti pendant 2 ans du service remplacement du CDG 35, mais ce service ne

propose que des remplacements et au bout de ces deux ans, je suis au même point qu’en sortant de la licence. Seul un concours réussi me permettrait de rentrer réellement dans la fonction publique. »

« Par rapport à la spécialité « urbanisme » de la licence professionnelle, il y a peu de remplacements à effectuer. Ce n’est pas ce que le CDG nous avait dit au départ de la fonction ».

1Taux d’emploi (en emploi / en emploi + en recherche d’emploi ) *100 2Taux de chômage : (en recherche d’emploi / en recherche d’emploi + en emploi) * 100)

9

CARACTERISTIQUES DE L’EMPLOI OCCUPE EN DECEMBRE 2006

Les informations traitées dans cette partie portent uniquement sur les diplômés exerçant un emploi deux ans et demi après l’obtention de la licence professionnelle. 41 étudiants sont en emploi au moment de l’enquête. Aucun n’a repris d’études depuis l’année de la licence professionnelle.

I. NOMBRE D’EMPLOIS OCCUPES DEPUIS L’OBTENTION DE LA LICENCE PROFESSIONNELLE

11

717

23 1

1 emploi 2 emplois 3 emplois4 emplois plus de 5 emplois Non réponse

11 étudiants ont occupé un seul emploi.

7 étudiants ont déjà eu un 1er emploi avant celui qu’ils occupent 30 mois après.

Plus de la moitié des étudiants ont eu plus de 3 emplois depuis la fin de leur cursus universitaire.

56

2

5

8 9

23

1

Formation continue Formation initiale1 emploi 2 emplois 3 emplois4 emplois plus de 5 emplois Non réponse

Quel que soit le régime d’inscription, les diplômés ont eu majoritairement plus de 3 emplois. En effet, nombreux diplômés occupent des postes de remplacement dans des centres de gestion.

II MODALITES D’INSERTION PROFESSIONNELLE.

A. Accès à l’emploi Emploi à 30 mois

Candidatures spontanées 2 4.9% Concours 6 14.6% Grâce aux petites annonces 9 22% Grâce aux contacts pendant vos études antérieures à la licence pro 2 4.9% Grâce aux contacts pendant la licence pro (stages, contrats salariés...) 12 29.3% Grâce à des relations personnelles 2 4.9% Suite à une mission d’intérim 3 7.3% Autre 4 9.8% Non Précisé 1 2.4%

Les contacts pendant les études universitaires ont permis à 14 étudiants (34.2%) de trouver un emploi. La réponse aux annonces et la réussite à un concours sont également des outils utilisés pour trouver un emploi.

10

Les diplômés inscrits en formation continue utilisent les contacts établis pendant leur formation mais également la réussite aux concours pour s’insérer. Par contre, les diplômés inscrits en formation initiale trouvent leur emploi par le biais des contacts lors de la licence professionnelle mais également grâce aux petites annonces.

B. Caractéristiques de l’emploi

1. Type de Contrat

25

16

CDI, Titulairefonction publique

CDD, Contractuelfonction publique

Plus de la moitié des diplômés (25 sur 41) ont un emploi stable principalement pour des postes de titulaire de la fonction publique.

Femme Homme CDI, Titulaire Fonction publique 20 5 CDD, Contractuel Fonction publique 12 4

Parmi les 32 femmes, 20 d’entre elles ont un emploi stable (69.4%). Pour les hommes, 5 sur 9 ont obtenu une stabilité.

10

5

15

11

CDI Titulaire Fonction publique CDD Contractuel Fonctionpublique

Formation continue Formation initiale

10 diplômés inscrits en formation continue ont un emploi stable (66.7%). Ils sont 15 en formation initiale (57.7%).

2. Niveau de recrutement

5

13

23

Cadresupérieur

Professionintermédiaire

Employé

La licence professionnelle est un titre de niveau II censé conduire à des emplois de cadre mais la réalité du marché du travail montre que les diplômés de licence professionnelle sont davantage sur des postes de type « employé » (23 étudiants).

Nous n’observons pas de différences selon le sexe. Près de la moitié des hommes comme la moitié des femmes ont des postes « d’employé ». Ce constat s’explique sûrement par le fait que les postes occupés sont essentiellement des emplois de secrétaire de mairie ou d’agent administratif.

11

Formation continue Formation initiale Effectif % Effectif % Cadre supérieur 1 6.7% 4 15.4% Profession intermédiaire 8 53.3% 5 19.2% Employé 6 40% 17 65.4% Total 15 100% 26 100%

Plus de la moitié des étudiants en formation continue ont un poste de profession intermédiaire. Ils sont 19.2% dans cette situation pour les étudiants de formation initiale.

A l’inverse, 65.4% des diplômés inscrits en formation initiale ont un poste « d’employé » alors qu’ils sont 40% venant de la formation continue.

3. Durée

38

3

Temps plein

Temps partiel

Deux ans et demi après l’obtention de la licence professionnelle, les emplois à temps plein sont majoritaires.

a. Durée et régime d’inscription

13

2

25

1

Formation continue Formation initiale

Temps plein Temps partiel

Quel que soit le régime d’inscription, les emplois à temps plein sont majoritaires.

Les diplômés venant de formation initiale sont plus nombreux à avoir un poste à temps plein (96.1%) que ceux de formation continue (86.7%).

b. Durée et contrat

23

13

11

1 2

Titulaire de lafonctionpublique

CDI Contractuel dela fonctionpublique

CDD

Temps plein Temps partiel

2 étudiants sur les 3 travaillant à temps partiel, ont un emploi précaire (CDD). A l’inverse, 63.1% des diplômés travaillant à temps plein ont un poste stable (24/38).

12

c. Durée et Statut

Temps plein Temps partiel

Cadre supérieur 5 13.1% Profession intermédiaire 12 31.6% 1 33.3% Employé 21 55.3% 2 66.7% Total 38 100% 3 100%

Sur les 3 diplômés travaillant à temps partiel, 2 ont des postes d’employé. Quelle que soit la durée, les emplois de personnel catégorie c de la fonction publique sont majoritaires.

4. Salaires nets mensuels

Emploi en province

Emploi en Ile de France Temps plein

nbr % nbr % 1000 à 1199€ 15 44.1% 1 25% 1200 à 1399€ 13 38.2% 2 50% 1400 à 1599€ 1 25% 1600 à 1799€ 1 3% Non Précisé 5 14.7%

Le salaire médian net mensuel des emplois en province à temps plein est de 1195€ et le salaire moyen net mensuel est de 1187€.

Le salaire médian net mensuel des emplois en région parisienne à temps plein est de 1267€ et le salaire moyen net mensuel est de 1285€.

L’insertion professionnelle est satisfaisante. 38 diplômés (92.7%) ont un travail à temps plein et 25 étudiants (61%) occupent un emploi stable. Par contre, les postes occupés ne correspondent pas au niveau acquis par le biais de la licence professionnelle, 23 diplômés occupent des postes « d’employé ». C. LIEU DE L’EXERCICE PROFESSIONNEL

1. Activité économique de l’employeur

Services non marchands

Administration 8 19.5% Collectivité territoriale 30 73.2% Santé /Rééducation professionnelle 1 2.4% Autre 2 4.9% Total 41 100%

Tous les diplômés ont un emploi dans des services non marchands (administration, association, collectivité locale, organisme public). 30 d’entre eux travaillent dans une collectivité locale.

13

2. Taille de l’Entreprise

Effectif de

l’entreprise sur le site

Effectif de l’entreprise mère

1 à 9 8 19.5% 1 2.4% 10 à 49 14 34.1% 9 22% 50 à 199 9 22% 11 26.8% 200 à 499 7 17.1% 4 9.8% 500 et plus 3 7.3% 6 14.6% Aucune entreprise mère 8 19.5% Non Précisé 2 4.9% 41 100% 41 100%

La moitié des diplômés travaille dans une entreprise qui compte moins de 50 salariés.

3. Localisation géographique

35

2 1 3

Bretagne Grand ouest hors BretagneAutre région Ile de France

30 mois après, 83.4% des diplômés (35 étudiants sur 41) exercent leur emploi en Bretagne.

Tous les diplômés inscrits dans le cadre de la formation continue ont un emploi en Bretagne.

4. Conditions d’exercice de l’emploi

10

20

11

Cela dépenddes périodes

En équipe Seul(e)

Près de la moitié des diplômés travaillent en équipe.

72

22

10

Un homme Une femme

Avez vous la responsabilité d'une équipe ?

Non Oui

Seuls 12 diplômés ont la responsabilité d’une équipe. 22.2% des hommes (2/9) et 31.2% des femmes (10/32) ont la responsabilité d’une équipe.

14

10

519

7

Formationcontinue

Formationinitiale

Avez vous la responsabilité d'une équipe ?

Non Oui

5 diplômés sur 15 (33.3%) inscrits dans le cadre de la formation continue encadrent une équipe. 26.9% des diplômés (7/26) inscrits dans le cadre de la formation initiale ont la responsabilité d’une équipe.

5. Importance des éléments de la licence professionnelle dans l’insertion professionnelle

Stage International Gestion

de projet Niveau de formation

Rôle pédagogique

Connaissance Entreprise

Dimension de

spécialisation Très élevée 16 1 5 4 4 5 élevée 20 8 19 21 18 19 Moyenne 3 1 12 12 13 12 12 Faible 1 3 9 2 1 2 1 Très faible 1 28 5 2 1 1 1 Non précisé 9 6 1 1 4 3 41 41 41 41 41 41 41

Le stage, le rôle pédagogique, le niveau de formation, la dimension de spécialisation, sont des éléments importants selon les diplômés pour s’insérer.

A l’inverse, les étudiants accordent peu de rôle à la dimension « International » pour trouver un emploi.

6. Liens entre la licence professionnelle et l’emploi actuel :

5

36

Non

Oui

L'emploi correspond il à la spécialisation de la licence professionnelle ?

87.8% des diplômés considèrent que l’emploi qu’ils occupent correspond à la spécialisation de la licence professionnelle obtenue.

6

26

4 5

Votre emploi anécessité une

formationsupplémentaire

Votre emploicorrespond à votre

formation delicence

professionnelle

Votre emploinécessiterait une

formationsupplémentaire

Vous auriez puoccuper votre

emploi sans avoirobtenu votre

licenceprofessionnel

Plus de la moitié des diplômés (63.4%) pensent que l’emploi actuel correspond à la formation de licence professionnelle. .

15

7. Perspectives professionnelles 68.3% des diplômés (28/41) en emploi ne recherchent pas de nouvel emploi. Bien qu’en situation d’emploi, 13 diplômés recherchent un nouveau poste. Les raisons évoquées sont les suivantes :

• « Arrivé en fin de contrat » • « Contrat en CDD, besoin de changement après une première expérience » • « Intérimaire au Centre de gestion » • « J’ai obtenu le concours de rédacteur, je cherche un emploi correspondant » • « Je cherche un poste dans un service d’urbanisme » • « Je recherche un autre poste pour un meilleur salaire. » • « Mission de remplacement, recherche un CDI pour avoir un emploi stable » • « Pour se rapprocher du domicile » • « Pour trouver un emploi qui me corresponde mieux »

LA RECHERCHE D’EMPLOI Au 1er décembre 2006, 4 diplômés sont en recherche d’emploi.

Parmi eux : • 3 étudiants sont entrés sur le marché du travail juste après l’obtention de la licence

professionnelle. • 1 étudiant a poursuivi deux années d’études supplémentaires en 2004/2005 et 2005/2006

et est donc sur le marché de l’emploi depuis 6 mois.

���� Domaine de la recherche d’emploi :

1

3

Hors du domaine de spécialité de votre licence professionnelleLes deux

3 étudiants élargissent leur recherche à d’autres domaines en plus de leur domaine de spécialité.

• « Pour être titularisé dans l’administration territoriale, il faut un concours, or je n’en ai réussi aucun jusqu’ici »

• « Utilisation d’expériences antérieures » • « Elargir les offres d’emploi »

����Localisation de la recherche d’emploi :

1

1

2Dans la France entière

Dans votre département derésidence

Dans votre région ou sesdépartements limitrophes

2 diplômés postulent dans toute la France pour s’insérer.

16

17

CONCLUSION

Dans cette promotion de licence professionnelle, la moitié des étudiants sont issus majoritairement de bac économique (32/63). Les femmes (42) sont plus nombreuses que les hommes (21) à s’inscrire dans cette licence professionnelle. 24 étudiants inscrits entrent à l’université sans aucun retard scolaire. L’âge médian d’entrée dans cette licence professionnelle « gestion et management des organisations »est de 23 ans. Parmi les 46 étudiants répondants : 29 étudiants ont suivi leur licence professionnelle dans le cadre de la formation initiale. 2 étudiants poursuivent des études l’année qui suit l’obtention de la licence professionnelle (en 2004/2005). Ils poursuivent essentiellement en Master 1 AES. Deux ans et demi après l’obtention de la licence professionnelle, 41 étudiants ont un emploi. Aucun n’a repris d’études après l’année de licence professionnelle. 22 diplômés ont eu au moins 3 emplois depuis l’obtention de leur licence professionnelle. L’insertion professionnelle de ces étudiants est satisfaisante. 38 salariés travaillent à temps complet et 25 diplômés occupent un emploi stable (titulaire de la fonction publique, CDI). Par contre, les postes occupés ne correspondent pas au niveau acquis par la licence professionnelle. 23 diplômés ont des postes « d’employé ».

Les contacts pendant les études universitaires permettent aux jeunes diplômés de s’insérer. Tous les diplômés ont un emploi dans des services non marchands (association, collectivité locale, administration, organisme public) et notamment dans les collectivités locales.. 22 diplômés travaillent dans une entreprise qui compte moins de 50 salariés. Les emplois en Bretagne sont privilégiés (85.4%). Le salaire net mensuel médian des emplois en province à temps plein, deux ans et demi après, est de 1195 € et celui des emplois en région parisienne est de 1267€. Pour 36 étudiants, l’emploi occupé correspond à la spécialisation de la licence professionnelle.

18

19

TYPES D’EMPLOIS OCCUPES

20

21

TYPES D’EMPLOIS OCCUPES DEUX ANS ET DEMI APRES L’ANNEE DE LICENCE PROFESSIONNELLE

COLLECTIVITE LOCALE / TERRITORIALE / ADMINISTRATION

• Assistante Comptable et budgétaire (comptabilité recette et dépense de fonctionnement) Titulaire fonction publique à temps plein Dans une mairie dans le Morbihan (56), salaire net mensuel 1025€

• Agent Administratif qualifié (urbanisme cimetière) Titulaire fonction publique à temps plein Dans une mairie dans les Côtes d’Armor (22), salaire net mensuel 1100€

• Adjoint Administratif (responsable des paies, responsable des contractuelles, déclarations sociales)

Contractuel fonction publique à temps plein Dans une mairie dans le Maine et Loire (49), salaire net mensuel 1184€

• Agent d’insertion sur le grade de rédacteur territorial (réinsertion sociale et professionnelle des bénéficiaires du RMI)

Titulaire fonction publique à temps plein Conseil général du Val D’Oise (95), salaire net mensuel 1455€

• Secrétaire de mairie (comptabilité paie secrétariat) CDD à temps plein Dans une mairie en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1076€

• Adjoint Administratif (assistante de direction, assistance aux services) Titulaire fonction publique à temps plein Communauté de communes des Côtes d’Armor (22), salaire net mensuel 1035€

• Instructeur Droit des Sols (instruction des permis de construire et renseignements sur les projets de construction)

Titulaire fonction publique à temps plein Dans une mairie en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1304€

• Gestionnaire Paie-Carrière SPP/PATS (paie, gestion de la carrière des sapeurs pompiers professionnels et personnels administratifs)

Titulaire fonction publique à temps plein Service Départemental d’incendie et de secours des Côtes d’Armor (22)

• Agent Administratif responsable des marchés publics (gestion des dossiers de marchés publics, appels d’offre)

CDD à temps plein Dans une mairie du Finistère (29), salaire net mensuel 1050€

22

• Secrétaire de mairie (gestion du conseil municipal, gestion financière et comptable, gestion des ressources humaines)

CDD à temps plein Centre de gestion de la fonction publique territoriale en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1076€

• Juriste marché public (rédaction de marché public, conseil juridique, agence locale) Titulaire fonction publique à temps plein Dans une mairie en hauts de Seine (92), salaire net mensuel 1150€

• Rédacteur territorial (budget service comptabilité, service urbanisme) CDD à temps partiel (30 heures) Centre de gestion du Finistère (29), salaire net mensuel 1000€

• Assistant budgétaire (budgétisation contrôle, comptable, gestion administrative) Titulaire fonction publique à temps plein Conseil départemental du Morbihan (56)

• Responsable administratif de la direction des ressources techniques (responsable acquisition financière pour les futures zones d’activité)

Titulaire fonction publique à temps plein Communauté d’agglomération d’Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1200€

• Adjoint Administratif (comptabilité, paie) Titulaire fonction publique à temps plein Communauté de communes des Côtes d’Armor (22), salaire net mensuel 1200€

• Secrétaire de mairie (secrétariat, comptabilité, élection urbanisme) CDD à temps plein Dans une mairie du Morbihan (56), salaire net mensuel 1200€

• Agent Technique (gestion des encombrants, déchets verts, installation d’équipement pour les associations)

CDD à temps plein Service Technique, collectivité Territoriale en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1000€

• Agent Administratif qualifié (urbanisme, hygiène et sécurité, foncier) Titulaire fonction publique à temps partiel (28 heures) Dans une mairie en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 863€

• Agent administratif, chargé des marchés publics et de la communication (responsable achat, responsable de la communication)

Titulaire fonction publique à temps plein Dans une mairie en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1160€

• Agent administratif territorial (urbanisme, cabinet de mairie, action sociale) CDD à temps partiel (28 heures) Centre de gestion en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1080€

23

• Responsable, directeur de foyer logement (gestion des services du foyer, coordination suivi budgétaire et management du personnel)

CDD à temps plein Centre de gestion du Morbihan (56), salaire net mensuel 1350€

• Secrétaire de mairie (accueil de public, comptabilité, paie) CDD à temps plein Dans une mairie dans l’Orne (61), salaire net mensuel 1100€

• Agent d’insertion sur le grade de rédacteur territorial (Réinsertion sociale et professionnelle des bénéficiaires du RMI)

Titulaire fonction publique à temps plein Conseil général du Val D’Oise (95), salaire net mensuel 1455€

• Agent administratif qualifié (gestion des assurances, urbanisme comptabilité des budgets annexes)

Titulaire Fonction publique à temps plein Dans une mairie du Finistère (29), salaire net mensuel 1100€

• Adjoint administratif (remplacement d’agents titulaires ou renforcement de services) CDD à temps plein Centre de gestion du Morbihan (56)

• Chargé d’enquête publique (sécurité juridique et technique) Titulaire Fonction publique à temps plein Conseil général du Morbihan (56), salaire net mensuel 1364€

• Agent administratif qualifié (suivi d’investissement suivi de marchés publics) Titulaire Fonction publique à temps plein Dans une mairie en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1150€

• Responsable de la gestion du personnel et de la comptabilité (suivi de la carrière des personnels, paies, suivi de la comptabilité)

Titulaire Fonction publique à temps plein Communauté de commune du Morbihan (56), salaire net mensuel 1195€

• Adjoint administratif (secrétariat général) Titulaire Fonction publique à temps plein Communauté de commune des Côtes d’Armor (22), salaire net mensuel 1350€

• Agent administratif (accueil téléphonique et physique, gestion de l’Etat civil) Titulaire Fonction publique à temps plein Dans une mairie du Finistère (29), salaire net mensuel 980€

• Attaché territorial (gestion de projets) CDD à temps plein Conseil régional en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1600€

• Agent administratif (paie, suivie de carrières, transports scolaires) Titulaire Fonction publique à temps plein Communauté de communes du Morbihan (56), salaire net mensuel 1200€

24

• Responsable Service Finances Ressources Humaines (finances ressources humaines, paie, carrières, budget, dette, trésorerie)

Titulaire Fonction publique à temps plein Dans une mairie en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1200€

• Assistant de Ressources Humaines (suivi de la carrière des agents, suivi des factures) Contractuel Fonction publique à temps plein Collectivité locale en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1098€

• Assistant de gestion (Suivi de l’exécution du budget, suivi de la dette et de la trésorerie) Titulaire Fonction publique à temps plein Collectivité locale en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1250€

• Agent Administratif qualifié (Elaboration et suivi de la paie, comptabilité, gestion du personnel)

Titulaire Fonction publique à temps plein Communauté de Communes du Morbihan (56)

• Secrétaire de mairie (gestion des budgets, gestion du personnel, gestion des projets communaux)

CDD à temps plein Dans une mairie du Finistère (29), salaire net mensuel 1300€

• Assistant de gestion des Ressources Humaines (contrôler l’application des statuts et préparer sa mise en oeuvre)

Titulaire Fonction publique à temps plein Conseil régional de Bretagne en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1262€

• Adjoint administratif (secrétariat comptabilité) Titulaire Fonction publique à temps plein Centre de gestion des Côtes d’Armor (22), salaire net mensuel 1200€

DIVERS

• Dessinateur (saisie cartographique pour des documents d’urbanisme) Titulaire fonction publique à temps plein Communauté de communes en Ille et Vilaine (35), salaire net mensuel 1100€

• Technicien en Information Médicale (collecter les informations médicales, dossier patient) CDI à temps plein Organisme parapublic dans le Rhône (69), salaire net mensuel 1284€

Etude réalisée par : Delphine DOLO (Chargée d’études à l’Observatoire) UNIVERSITE RENNES 2 HAUTE BRETAGNE Observatoire des Parcours Etudiants et de l’Insertion Professionnelle SUIO Mel : observatoire.suio@univ-rennes2.fr Place du recteur Le Moal Téléphone : 02.99.14.14.59 CS 24307 02.99.14.20.60 35043 Rennes Cedex Fax : 02.99.14.13.97