COLLEGE LA PLAINE LAVARDAC

LOT ET GARONNE

AQUITAINE

FRANCE

LAVARDAC

Entrée

Salle de musique

Cour intérieure

Salle de Sciences

Salle d’informatique

Self du collège

Salle de repas

Salles de la SEGPA

C

D

I

LE COLLEGE LA PLAINE EN CHIFFRES

28 professeurs310 élèves

18 salles de classe1 principal

1 conseiller pédagogique d’éducation1 secrétaire1 intendante

2 assistants d’éducation1 assistant pédagogique

6 personnes chargées de la cuisine et de l’entretien1 infirmière

1 assistante sociale1 conseillère d’orientation psychologue

Le système éducatif françaisLe système éducatif français EcoleEcole

– Maternelle (3 ans)Maternelle (3 ans)– Primaire (CP-CE1-CE2-CM1-CM2)Primaire (CP-CE1-CE2-CM1-CM2)

CollègeCollège– 66èmeème

– 55èmeème

– 44èmeème

– 33èmeème LycéeLycée

– SecondeSeconde– PremièrePremière– terminaleterminale

UniversitéUniversité

Mes missionsMes missions

Professeur de Lettres modernesProfesseur de Lettres modernes Professeur principalProfesseur principal Co-animatrice de l’atelier théâtreCo-animatrice de l’atelier théâtre Animatrice de l’atelier de créations Animatrice de l’atelier de créations

chorégraphiques (danse)chorégraphiques (danse) Référente, coordinatrice du parcours Référente, coordinatrice du parcours

culturelculturel

Le parcours culturelLe parcours culturel Une expérimentation départementaleUne expérimentation départementale Système qui organise, sur les 4 Système qui organise, sur les 4

années passées au collège, toutes les années passées au collège, toutes les activités culturelles et scientifiques.activités culturelles et scientifiques.

POUR :POUR :– Favoriser l’accès à la culture (collège Favoriser l’accès à la culture (collège

rural, population assez défavorisée).rural, population assez défavorisée).– Éviter que certains niveaux ou certaines Éviter que certains niveaux ou certaines

classes soient privilégiés.classes soient privilégiés.

- Favoriser l’interdisciplinarité avec un - Favoriser l’interdisciplinarité avec un thème par niveau.thème par niveau.

Les 4 thèmesLes 4 thèmes

66èmeème : Les voies de la culture : : Les voies de la culture :– Programme assez varié qui doit Programme assez varié qui doit

favoriser l’accès à différentes formes favoriser l’accès à différentes formes d’art, à des sites patrimoniaux en d’art, à des sites patrimoniaux en rapport avec les programmes et à des rapport avec les programmes et à des découvertes scientifiques.découvertes scientifiques.

– Ex : collège au cinéma, visite de Ex : collège au cinéma, visite de bibliothèque, découverte de la bibliothèque, découverte de la transformation des matières en transformation des matières en aliments.aliments.

Les 4 thèmesLes 4 thèmes

55èmeème : Voyage du Moyen âge au : Voyage du Moyen âge au XXIème siècle :XXIème siècle :– Activités et sorties permettant la Activités et sorties permettant la

découverte de l’époque médiévale (arts, découverte de l’époque médiévale (arts, modes de vie, lieux de vie) à travers la modes de vie, lieux de vie) à travers la rencontre d’artistes, la visite de sites rencontre d’artistes, la visite de sites patrimoniaux.patrimoniaux.

– Activités scientifiques sur l’eau et Activités scientifiques sur l’eau et participation à la fête de la science.participation à la fête de la science.

– Ex : présenté plus loinEx : présenté plus loin

Les 4 thèmesLes 4 thèmes

44èmeème : Ici, ailleurs … : Ici, ailleurs …

hier, aujourd’hui, demain :hier, aujourd’hui, demain :– Projets permettant la découverte de Projets permettant la découverte de

lieux, d’actualité, de personnalités, lieux, d’actualité, de personnalités, faisant le lien entre ce qu’il se passe en faisant le lien entre ce qu’il se passe en France et à l’étranger, entre hier, France et à l’étranger, entre hier, aujourd’hui et demain.aujourd’hui et demain.

– Ex : séjour pédagogique à Paris…Ex : séjour pédagogique à Paris…

Les 4 thèmesLes 4 thèmes

33èmeème : L’autre… comprendre, : L’autre… comprendre, connaître et échanger :connaître et échanger :– Projets permettant la découverte de Projets permettant la découverte de

l’autre et de la différence.l’autre et de la différence.

– Ex : séjour pédagogique en Angleterre Ex : séjour pédagogique en Angleterre ou Espagne ; sortie à une représentation ou Espagne ; sortie à une représentation de théâtre…de théâtre…

Un exemple :Un exemple :Une journée au Moyen âgeUne journée au Moyen âge

Pendant toute l’année, les élèves découvrent Pendant toute l’année, les élèves découvrent dans leurs classes cette période historique en dans leurs classes cette période historique en histoire, français, éducation musicale et arts histoire, français, éducation musicale et arts plastiques.plastiques.

Visitent des sites patrimoniaux (bastides, Visitent des sites patrimoniaux (bastides, châteaux…) proches de chez eux.châteaux…) proches de chez eux.

Rencontrent un chanteur troubadour et un Rencontrent un chanteur troubadour et un musicien (luth).musicien (luth).

Découvrent et créent des œuvres d’inspiration Découvrent et créent des œuvres d’inspiration médiévale (vitraux, textes, blasons…)médiévale (vitraux, textes, blasons…)

Un exemple :Un exemple :Une journée au Moyen âgeUne journée au Moyen âge

ET ENFIN : ils participent à une journée dans la ET ENFIN : ils participent à une journée dans la bastide médiévale de Bruch décorée pour bastide médiévale de Bruch décorée pour l’occasion : l’occasion : – Visite guidée et costumée du village, de la fontaine, de Visite guidée et costumée du village, de la fontaine, de

l’église, de la tour,l’église, de la tour,– Participation à des ateliers d’arts médiévaux, Participation à des ateliers d’arts médiévaux, – Découverte de jeux en bois médiévaux (Compagnie Découverte de jeux en bois médiévaux (Compagnie

professionnelle),professionnelle),– Découverte d’un campement médiéval et d’un combat Découverte d’un campement médiéval et d’un combat

de chevaliers… de chevaliers…

MERCI MERCI POUR VOTRE POUR VOTRE ATTENTION ATTENTION !!