l’offre et la demande de personnel enseignant : une analyse de la situation actuelle à...
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L’offre et la demande de personnel enseignant :Une analyse de la situation actuelle à Terre-Neuve et Labrador
David C. Dibbon
Faculté d’éducation
Memorial University of Newfoundland
Mai 2001
Aperçu
• Conception de l’étude
• Facteurs affectant la demande de personnel enseignant
• Évaluation de la demande de personnel enseignant
• Sources de l’offre en personnel enseignant
Conception de l’étude
• Étude première menée en six étapes– Examen des textes– Forces influant sur l’offre et la demande– Évaluation des demandes actuelles et futures– Sources de l’offre en personnel enseignant– Capacité à retenir le personnel enseignant– Conclusions et recommandations
Facteurs affectant la demande de personnel enseignant
• Mondialisation– Mobilité accrue– Changements au programme d’études
• Politique– Formule d’affectation du personnel– Tendances des départs en retraite du personnel
enseignant
• Données démographiques– Mouvements de population– Évolution des inscriptions dans les écoles – Évolution des départs en retraite du personnel enseignant
Mouvements de population
Population actuelle de Terre-Neuve et projections pour 1994-2004
500,000520,000540,000560,000580,000
Année
Po
pu
lati
on
Mouvements de population
Migration interprovinciale nette
19901995
199819992000
20012002
20032004200520062007200820092010
-8000 -7000 -6000 -5000 -4000 -3000 -2000 -1000 0
Mouvements de population
Naissances à Terre-Neuve de 1972 à 2000
02000400060008000
100001200014000
1972
1977
1982
1987
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
Année
No
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ces
Mouvements de population
Âge médiant actuel de la population de Terre-Neuve et projections pour 1971-2000
0
10
20
30
40
50
Année
Âg
e m
édia
n
20,9 22,7 25,2 27,8 30,7 33,9 36,8 40
1971 1976 1981 1986 1991 1996 2001 2006
Évolution des inscriptions dans les écoles
Inscriptions scolaires actuelles et projections pour 1990-2010
0 00020 00040 00060 00080 000
100 000120 000140 000
1990
1992
1994
1996
1998
2000
2002
2004
2006
2008
2010
Année
No
mb
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ves
Population enseignante
Nombre prévu d'enseignantes et enseignants pour 2000-2010
01000200030004000500060007000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Année
No
mb
re
d'e
nse
ign
ante
s et
en
seig
nan
ts
Départs en retraite du personnel enseignant
Nombre d'enseignantes et enseignants prenant leur retraite chaque année
0
200
400
600
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001
Année
No
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ns
eig
na
nte
s
et
en
se
ign
an
ts
femmes hommes total
Départs en retraite du personnel enseignant
Répartition par âge de la population enseignante en 2000-2001
0
500
1000
1500
2000
< 25 25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60+
Groupe d'âge
No
mb
re
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nse
ign
ante
s et
en
seig
nan
ts
Départs en retraite du personnel enseignant
Nombre d'enseignantes et enseignants selon les années d'expérience en
2000-2001
0200400600800
1000120014001600
<1 1-4,9 5-9,9 10-14,9
15-19,9
20-24,9
25-29,9
30+
Années d'expérience
Nom
bre
d'en
seig
nant
es e
t en
seig
nant
s
Évaluation de la demande de personnel enseignant
• Domaines de spécialisation– mathématiques– sciences– français– orientation scolaire et
professionnelle– éducation de l’enfance
en difficulté– administration
• Géographie– région urbaine
– région rurale
– région éloignée
– région isolée
Domaines de spécialisation
Enseignantes et enseignants du secondaire admissibles à la retraite d'ici 5 ans
0
200
400
600
800
mat
h.
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arts
du
lang
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fran
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phys
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Matière
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seig
nan
tes
et
ense
ign
ants
Régions géographiques
urbaine rurale éloignée isolée
Relativement facile Très difficile
Offre en personnel enseignant
Enseignantes et enseignants suppléants par année
0
500
1000
1500
2000
2500
1995 1996 1997 1998 1999
Année
No
mb
re d
'en
seig
nan
tes
et
ense
ign
ants
su
pp
léan
ts
Offre en personnel enseignant
Enseignantes et enseignants suppléants par matière
05
1015202530354045
Sci
ence
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Mat
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Fra
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Prim
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(M-3
)
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men
taire
(4-6
)
Aut
res
Matière
Po
urc
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ge
Majeure
Mineure
Offre en personnel enseignant
Nombre d'inscriptions par programme de 1992 à 2000
0
50100
150200
250
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
Année
No
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t
étu
dia
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prim./élém. secondaire musique enf. en diff.
Offre en personnel enseignant
Nouveaux diplômés et diplômées ayant une majeure (secondaire)
010203040
An
gla
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Étu
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Bio
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2000 2001
Conclusions
1.
2.
3.
4.
5.