LES DJINNS Ensemble 2e2m / Ecole Jules Ferry de Fontenay-sous-Bois Anne scolaire 2008-2009

Nocturnes une pice de Raphale Biston pour chur denfants et quatuor cordes

Prsentation du projet

Le projet Les Djinns est n de linitiative de lEnsemble 2e2m dans le cadre de sa

programmation dactions culturelles dveloppes autour de sa saison artistique.

Lensemble bnficie en effet dun agrment de lEducation Nationale pour la

mise en place dactivits de sensibilisation auprs des scolaires.

Ce projet a runi les lves des classes de Cm2 F et L de lcole Jules Ferry et les

musiciens de lEnsemble 2e2m, sous la direction de Pierre Roullier, autour de

luvre Nocturnes de Raphale Biston. Inspire par le pome Les Djinns de

Victor Hugo et particulirement par la forme du texte, cette pice a t

compose pour un chur denfants et un quatuor cordes (deux violons, un alto

et un violoncelle). Raphale Biston a crit cette partition partir dun travail

dimprovisations sonores men avec des enfants.

Tout au long de lanne scolaire, les enfants ont dans un premier temps

dcouvert la partition et travaill avec Pierre Roullier. Ils ont t ensuite rejoints

par les musiciens de lEnsemble 2e2m pour donner corps luvre.

Pour conclure le travail ralis, deux concerts ont t donns le vendredi 20 mars

aprs midi la Maison du Citoyen de Fontenay-sous-Bois. Les enfants ont ainsi

pu se mettre dans la situation dune vritable reprsentation devant un public

form par les lves et les enseignants de lcole Jules Ferry ainsi que leurs

parents. Les concerts ont ainsi permis de valoriser linvestissement personnel,

la fois individuel et collectif, des enfants.

Ce livret et le dvd qui laccompagne, retracent les diffrentes tapes du projet et

tmoignent du travail accompli tout au long de lanne.

Les Djinns Victor HUGO (1802-1885). Les Orientales, 1829

Avant de commencer les rptitions, les enseignantes Evelyne Fautrad et Jolle

Lebruchec ont travaill avec leurs lves sur le clbre pome de Victor Hugo,

Les Djinns, extrait du recueil de posies Les Orientales publi en 1829.

Avec Les Orientales, Victor Hugo nous invite pntrer dans un monde trange,

pittoresque et color. Le pome Les Djinns est emblmatique de la virtuosit et

du gnie de Victor Hugo. Il voque le passage inquitant, au dessus de nos ttes,

de ces Djinns, esprits, gnies ou dmons, invisibles nos sens.

La musicalit de ce pome, conu comme un crescendo puis un decrescendo

(mouvement d'une chose qui monte, s'amplifie, puis diminue et disparat) est

accentue visuellement par le mouvement singulier du texte : la longueur des

vers suit en effet l'action.

Murs , v i l le , E t por t ,

As i le De mort , Mer gr ise O br ise La br ise ,

Tout dort .

Dans la p la ine Na t un bru i t . C 'es t l ' ha le ine

De la nu i t . E l le brame

Comme une me Qu'une f lamme Toujours su i t !

La vo ix p lus haute Semble un gre lo t .

D 'un na in qu i saute C 'es t le ga lop.

I l fu i t , s ' lance , Pu is en cadence

Sur un p ied danse Au bout d 'un f lo t .

La rumeur approche.

L'cho la red i t . C 'es t comme la c loche D'un couvent maud i t ;

Comme un bru i t de fou le , Qu i tonne e t qu i rou le ,

E t tantt s 'c rou le , E t tant t grand i t ,

D ieu ! la vo ix spu lc ra le

Des Dj inns ! . . . Que l bru i t i l s font ! Fuyons sous la sp i ra le De l 'esca l ie r pro fond.

Dj s ' te in t ma lampe, E t l 'ombre de la rampe,

Qu i le long du mur rampe, Monte jusqu'au p la fond.

C 'es t l 'essa im des Dj inns qu i passe ,

E t tourb i l lonne en s i f f lant ! Les i fs , que leur vo l f racasse ,

Craquent comme un p in br lant . Leur t roupeau, lourd et rap ide,

Vo lant dans l 'espace v ide , Semble un nuage l iv ide

Qu i por te un c la i r au f lanc.

I l s sont tout prs ! - Tenons fe rme Cet te sa l le , o nous les narguons. Que l bru i t dehors ! H ideuse arme

De vampires e t de dragons ! La poutre du to i t desce l le

P lo ie a ins i qu 'une herbe mou i l le , E t la v ie i l le por te rou i l le

Tremble , drac iner ses gonds !

Cr is de l 'enfe r ! vo ix qu i hur le e t qu i p leure ! L'horr ib le essa im, pouss par l 'aqu i lon ,

Sans doute , c ie l ! s ' abat sur ma demeure. Le mur f lch i t sous le no i r bata i l l on . La maison cr ie et chance l le penche,

E t l 'on d i ra i t que, du so l ar rache, A ins i qu ' i l chasse une feu i l le sche , Le vent la rou le avec leur tourb i l l on !

Prophte ! s i ta ma in me sauve De ces impurs dmons des so i rs ,

J ' i ra i p roste rner mon f ront chauve Devant tes sacrs encenso irs ! Fa is que sur ces por tes f id les Meure leur souf f le d 't ince l les ,

E t qu 'en va in l 'ong le de leurs a i les Gr ince et c r ie ces v i t raux no i rs !

I l s sont passs ! - Leur cohor te S 'envo le , et fu i t , et leurs p ieds

Cessent de bat t re ma por te De leurs coups mult ip l is .

L'a i r es t p le in d 'un bru i t de cha nes , E t dans les fo rts procha ines

F r issonnent tous les grands chnes , Sous leur vo l de feu p l is !

De leurs a i les lo in ta ines

Le bat tement dcro t , S i confus dans les p la ines ,

S i fa ib le , que l 'on cro i t Ou r la sautere l le

Cr ie r d 'une vo ix gr le , Ou pt i l le r la gr le

Sur le p lomb d 'un v ieux to i t .

D ' t ranges sy l labes Nous v iennent encor ;

A ins i , des arabes Quand sonne le cor,

Un chant sur la grve Par ins tants s ' lve , E t l 'en fant qu i rve Fa i t des rves d 'o r.

Les Dj inns funbres ,

F i l s du t rpas , Dans les tnbres

Pressent leurs pas ; Leur essa im gronde :

A ins i , p ro fonde, Murmure une onde Qu'on ne vo i t pas.

Ce bru i t vague Qu i s 'endor t ,

C 'es t la vague Sur le bord ;

C 'es t la p la in te , Presque te inte,

D 'une sa in te Pour un mort .

On doute La nu i t . . . J 'coute : Tout fu i t ,

Tout passe L'espace

E f face Le bru i t .

Les rptitionsLes rptitionsLes rptitionsLes rptitions

Quatre rptitions ont eu lieu lcole :

une rptition en classes spares (2 sances)

deux rptitions avec les deux classes runies

une rptition avec les deux classes runies et le quatuor cordes

Lors de la premire rptition, les enfants ont dcouvert la partition de

Nocturnes.

Ils ont commenc travailler sur lensemble des effets sonores raliser :

sifflement, cri de la chouette, chant des cigales, claquement de langue

Dans cette pice, le chur denfants reprsente en effet les Djinns, ces tres

invisibles que lon entend arriver au loin ( La rumeur approche ) puis passer au

dessus de nous dans un tumulte effrayant ( C'est l'essaim des Djinns qui passe,

Et tourbillonne en sifflant ! ), avant de disparatre ( Ils sont passs ! - Leur

cohorte s'envole, et fuit ).

Les enfants ont galement dcouvert et appris reconnatre la gestuelle et les

diffrents signes de direction.

A lissue de cette rptition, ils nous ont fait part de leurs impressions :

Jai trouv que ctait bien car ds la 1re sance on a vu ce que lon devra faire.

Justine R. Jai bien aim cette 1re rptition car les musiciens qui sont venus dans la classe nous ont fait dcouvrir et reproduire des bruits et des sons avec notre voix, nos pieds, nos mains, notre bouche, notre souffle Ensuite nous avons associ ces sons ce qui nous a donn une mlodie trs jolie sans utiliser dinstruments de musique. Jai trouv que cette 1re visite tait trs bien car nous avons invent une musique comme si nous tions un orchestre. Mathilde S. Le musicien tait gentil, et le pome choisi trs original. Nous avons pu apprendre de nouvelles choses comme la chouette (difficile). Mais jai hte de voir le rsultat ! Cest une chance de faire un concert avec de vrais musiciens ! La matresse a de bons gots ! Gabrielle Jai bien aim la 1re rptition, surtout quand on a appris faire le hibou. Cette rptition tait amusante. Le monsieur qui dirigeait tait trs gentil. On a eu des partitions et on devra apprendre par cur une strophe dans la posie Les djinns . Zo Je pense que je naimerai pas ce projet. Jaime la musique avec des instruments. Jai cout ce que le musicien a dit. Il y a des choses que je ne sais pas faire mais cest vident ! Je prfre la musique rock, pop, mais je naime pas la musique contemporaine. Mathilde M. Jai aim cette rptition car on a tous fait des bruits comme la mouette et plein dautres bruits. Joao Jai bien aim la 1re sance car jai trouv intressant de faire des bruits et de chanter sur un pome de Victor Hugo. Augustin Jai aim la 1re rptition car on va faire un concert. On a appris lire une posie de Victor Hugo, on a appris des choses pour faire des bruits (chouette, claquements de doigt). Louis Jai trouv bien de pouvoir travailler avec des artistes car nous avons appris plein de choses, de techniques. Romane Je nai pas apprci la sance car ce que nous faisions ressemblait plus une cacophonie qu un son agrable et il y avait des choses que lon ne savait pas faire. Nicolas P.