Ce projet d’établissement qui a abouti à l’ouverture de la sec-tion à la rentrée 2012, offre aux élèves de 6e, 5e, 4e la possi-bilité de pratiquer le surf et le sauvetage côtier. Ce projet péda-gogique, à l’initiative de M. Patissier (photo), professeur d’EPS, est réalisé en partenariat avec les moniteurs du Cotentin Surf

Club de Siouville.

Basé sur la pluridisciplinarité, Il inclut des apprentissages en anglais, sciences et vie de la terre, français, mathématique, arts plastiques, histoire géographie,

EPS en rapport avec ce sport et le milieu marin.

L’aventure a commencé en juin avec une sélection sur dossier de candidature, résultats scolaires, et tests sportifs. Vingt-et-un élèves ont intégré la section. « Notre objectif premier est la réussite scolaire, le maintien dans la section sera Notre objectif premier est la réussite scolaire, le maintien dans la section sera Notre objectif premier est la réussite scolaire, le maintien dans la section sera Notre objectif premier est la réussite scolaire, le maintien dans la section sera réévalué tous les trimestres en fonction des résultats et du comportement des réévalué tous les trimestres en fonction des résultats et du comportement des réévalué tous les trimestres en fonction des résultats et du comportement des réévalué tous les trimestres en fonction des résultats et du comportement des

élèvesélèvesélèvesélèves ».

Un emploi du temps adapté a été mis en place, les élèves se retrouvent le mardi et vendre-di de 12 h à 15 h. Jusqu’aux vacances de Noël, les jeunes vont surfer, ensuite retour en classe pour les enseigne-ments pluridisciplinaires, le créneau du vendredi sera dé-dié à la préparation physique et au sauvetage côtier à la piscine des Pieux. Au printemps les élèves, munis de leur équipement vestimen-taire à l’effigie de la section, reprendront le chemin de la plage et se prépare-ront aux compétitions qui sont programmées de la Normandie à la Bretagne en terminant pour quelques-uns au Pays Basque. Un voyage à Jersey est aussi en

projet, reste à trouver les financements !

Suivez la section sur son blog : http://lewebpedagogique.com/surfingflam/

Décembre 2012, n°1

SECTION SURF ET SAUVETAGE COTIER : U N I Q U E E N F R A N C E

LETTR E D ’INFOR MA TI O N S U R L E C OL L ÈGE LUC IEN GOU B ER T

Réussite au Brevet des collèges (DNB) Réussite au Brevet des collèges (DNB) Réussite au Brevet des collèges (DNB) Réussite au Brevet des collèges (DNB) : 95% dont 4 mentions Très bien (7.2%), 8 mentions Bien (14.5%), 19 mentions Assez-bien (34.5%), soit un total des

mentions de 56.36%.

Moyenne départementale de réussite au brevet Moyenne départementale de réussite au brevet Moyenne départementale de réussite au brevet Moyenne départementale de réussite au brevet : 87.58 %. Le collège se place à

la 6e position sur les 54 établissements publics de la Manche.

Résultat au CFG Résultat au CFG Résultat au CFG Résultat au CFG : 5 reçus sur 5 présentés.

OrientationOrientationOrientationOrientation : 31 élèves (56.66%) en seconde générale et technologique, 14 élè-ves (25.5%) en seconde professionnelle, 4 élèves en CAP, 6 élèves en appren-

tissage.

Réali sé par

l ’Associat ion des Parents

d ’Elèves

RÉSULTATS SCOLAIRES Quelques chiffresQuelques chiffresQuelques chiffresQuelques chiffres

252 élèves dans 12 classes

Soit 21 élèves par classe.

Secteur de recrutement : Fla-manville, RPI Helleville-Héauville, RPI St Christophe du Foc-Benoistville-Sotteville,

Siouville, Tréauville.

Parce qu’il le vaut bienParce qu’il le vaut bienParce qu’il le vaut bienParce qu’il le vaut bien !!!!

Nos enfants passent 5 jours sur 7 au collège. Qu’y font-ils ? En classe, ils suivent l’en-seignement dispensé par leurs professeurs. Pendant les temps de pause, ils jouent, discutent, font du sport, de la musique…Nous ne connais-sons du collège que ce qu’ils veulent bien nous en dire ! Les bons résultats scolaires de nos collégiens démontrent son bon fonctionnement. La confiance entre parents et responsables pédagogiques et administratifs de l’établis-sement est un préalable pour atteindre l’objectif commun : la réussite de nos enfants. Mais cela ne suffit pas pour maintenir la dynamique de développement d’un établis-sement. Faire savoir pourquoi, les moyens mis, les projets en cours… bref, les raisons du succès, est, nous en sommes persuadés, aujourd’hui néces-saire. C’est donc pourquoi nous avons décidé de lancer cette lettre d’information. Elle permettra de mieux connaître le collège de nos enfants. Pourquoi ? Tout simplement

parce qu’il le vaut bien !

Les investissements du Les investissements du Les investissements du Les investissements du Conseil GénéralConseil GénéralConseil GénéralConseil Général Les travaux effectués de 2008 à 2011 représentent une dépense de 244 499 € TTC. Pour 2012, le montant est de 91 933 € pour la réfec-tion de deux salles de scien-ces.

Colisée, théâtre de Marcellus et Grand Cirque, thermes de Caracalla, basilique et place Saint Pierre au Vatican…, Ro-me (antique et baroque) est au programme du voyage en Italie des 4e et 3e du collège mais aussi les cités d’Ostie et de Tivoli. « L'objectif pédagogique de ce séjour est de faire découvrir L'objectif pédagogique de ce séjour est de faire découvrir L'objectif pédagogique de ce séjour est de faire découvrir L'objectif pédagogique de ce séjour est de faire découvrir aux élèves latinistes des classes de quatrième et de troisiè-aux élèves latinistes des classes de quatrième et de troisiè-aux élèves latinistes des classes de quatrième et de troisiè-aux élèves latinistes des classes de quatrième et de troisiè-me les origines de notre culture européenne par la décou-me les origines de notre culture européenne par la décou-me les origines de notre culture européenne par la décou-me les origines de notre culture européenne par la décou-verte des vestiges de la civilisation romaine lors de visites verte des vestiges de la civilisation romaine lors de visites verte des vestiges de la civilisation romaine lors de visites verte des vestiges de la civilisation romaine lors de visites de sites et de muséesde sites et de muséesde sites et de muséesde sites et de musées », indique M. Mary, professeur de français-latin, à l’initiative du projet. Trente-deux élèves doi-vent donc partir une petite semaine, au printemps 2013, direction l’Italie, d’abord en bus jusqu'à Paris, puis par avion. Nouvel enseignant du collège, M. Mary souhaite organiser ce séjour tous les deux ans. « Nous regrou-Nous regrou-Nous regrou-Nous regrou-pons les classes pour avoir des tarifs plus compétitifspons les classes pour avoir des tarifs plus compétitifspons les classes pour avoir des tarifs plus compétitifspons les classes pour avoir des tarifs plus compétitifs », souligne-t-il. Le financement du projet est assuré par des subventions du Conseil général, de l’Association des parents d’élèves, des municipalités, du Foyer Socio Educatif, du collège et des familles. Des actions sont menées pour boucler le budget.

Les Latinistes vont s’envoler pour Rome

Self : ce sont les élèves qui en parlent le mieux � La cantine est très bonne.

� Je trouve qu’il y a une grande variété de plats,

qu’on a le choix, que tous les jours ça varie.

� J’aime bien la nourriture car la plupart des

repas sont faits maison.

� Les assiettes sont assez bien remplies.

� Les repas sont souvent bons.

� On a pas mal de choix entre les plats, les en-trées et les desserts (mais ça dépend à quelle

heure on passe).

� Merci au personnel de restauration qui accep-te d’adapter leurs horaires à l’AS natation et à

la section surf.

� On aimerait plus de place, on a parfois du mal

à en trouver.

� J’aimerais qu’il y ait des repas à thèmes :

américain, chinois, mexicain, créole…

Nouvelles classesNouvelles classesNouvelles classesNouvelles classes

Depuis la rentrée, les élèves suivent les enseignements des sciences et vie de la terre ainsi que ceux de physi-que-chimie dans des classes entièrement refaites : me-nuiseries, électricité, réfection des sols, des faux pla-fonds …Quinze ordinateurs portables sont mis à disposi-tion des élèves pour les cours avec une imprimante dans chaque salle, 2 vidéo-projecteurs interactifs vont être ins-tallés. Les professeurs ont choisi les couleurs de leur classe : gris et jaune citron pour Mme Degenne, gris et framboise pour M. Plouhinec. Un nouveau mobilier, de nouvelles paillasses et une hotte pour réaliser les expé-

riences en toute sécurité, complètent l’aménagement.

Association SportiveAssociation SportiveAssociation SportiveAssociation Sportive

Elle compte à ce jour 95 licenciés. M. Patissier a créé un blog relatant la vie de l’EPS et de l’AS, où élèves et pa-rents peuvent retrouver les photos des compétitions et des activités sportives ainsi que les résultats plus les photos des différents cours d’EPS : char à voile, voile,

surf...

Blog : http: //lewebpedagogique.com/epsflaminfo/

Cours de musiqueCours de musiqueCours de musiqueCours de musique

Mme Boyer dispose maintenant d’une salle dédiée à l’en-seignement musical. Les élèves suivent les cours sur des chaises munies de tablettes rétractables. L’enseignante dispose d’un clavier, d’une batterie et de divers instru-

ments de percussion.

Les brèvesLes brèvesLes brèvesLes brèves

Nous contacterNous contacterNous contacterNous contacter

Par mail : lettreinfogoubert@laposte.net

Par téléphone : Valérie Jahier ou Elisabeth Bur-

nouf au 06 20 51 76 32.

Cette lettre paraîtra chaque fin de trimestre. Elle

est distribuée à 350 exemplaires.