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Les œufs de Paulette de Julie Sykes et Jane Chapman

1- Découpe les morceaux et reproduis la couverture de l’album.

2- Entoure en noir le titre de l’album et souligne en bleu le nom de

l’auteur et de l’illustrateur.

3- Recopie le titre de l’album

Entoure

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Annexe fiche 1

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1- Avec les étiquettes lettres reconstitue le nom de l’héroïne de l’histoire.

PAULETTE

2- Colorie les étiquettes en fonction du code couleur.

gloussa glousse gloussa glougloute glousser gloussa poulailler poules poularde poulailler poussins poulette

barrière barrières barrière barrer barricade barrière

mare marelle mer mare marron mare

canetons canette canards canetons canes canetons

3- Colorie les lettres qui servent à écrire les mots suivants :

duveteux

v x t u d b u p e e

éclabousse

l e s c b a u o é s

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1- Réécris la phrase suivante aves les étiquettes mots.

Paulette saute par-dessus la barrière , traverse le pré et

s’arrête au bord de la mare.

2- A partir de cette image, en dictée à l’adulte, raconte ce qu’il se passe.

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Annexes page 3 et 4

Page 3

a e t u P t l e

Page 4

traverse et la barrière saute ,

pré Paulette au le mare.

bord de la par-dessus s’arrête

Page 3

a e t u P t l e

Page 4

traverse et la barrière saute ,

pré Paulette au le mare.

bord de la par-dessus s’arrête

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1- Dans le texte, entoure le mot Paulette en jaune et le mot truie en

marron.

Paulette alla voir Gertrude la truie. La truie était en

train de se rouler dans la boue avec ses petits. Paulette

avait beau l’appeler très fort, Gertrude la truie ne

l’entendait pas. Paulette était très triste que son amie

ne l’entende pas.

2- Entoure de la même couleur les lettres identiques.

Gertrude la truie Noémi la brebis

Minouche la chienne Valentine la vache

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1- Remets dans l’ordre les images des animaux que Paulette rencontre.

1 2 3

4 5

2- Retrouve ensuite le nom de ces différents animaux dans cette grille de mots

mêlés et entoure les.

Z J C M C H B cane

chienne

brebis

vache

truie

B V A C H E R

P S N R I N E

L E E A E K B

R O F T N G I

C H A T N B S

T R U I E Q U

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1- Découpe les images et replace-les dans les cases sur la grille mot

correspondante. Puis, colle les étiquettes dans les différentes écritures sous

le modèle.

2- En dictée à l’adulte, explique ce qu’il se passe sur cette image, que ressent

Paulette ?

LA TRUIE LA CHIENNE LA VACHE LA BREBIS

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Annexes pages 7 et 8

Page 7

Page 8

la chienne la brebis la vache la truie

la truie la vache la brebis la chienne

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1- Réécris les phrases avec les étiquettes phrases puis compte le nombre

de lignes de ton texte.

Paulette traverse la cour de la ferme.

Ses œufs sont toujours là, lisses et immobiles.

Elle reprend sa place sur ses œufs .

Crac ! Paulette fait alors un bon de surprise.

Elle pense avoir cassé ses œufs.

Elle se met à pleurer quand tout à coup, une petite tête toute

jaune apparaît.

« Piou, piou » font les petits de Paulette. Le nid est rapidement

rempli de poussins minuscules.

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1- Entoure le mot identique au modèle.

ferme immobile mignon sanglot poussins nid

fermer

ferme

fermoir

fermeture

ferme

fermette

immobilité

immobilisé

immobile

immeuble

immobiles

immobile

mignonne

maison

minet

mignon

mine

mignon

sanglot

sangloter

sang

sangle

sanglote

sanglot

pouces

poussins

poussin

puces

poussins

plumes

nidification

niché

nid

lit

nid

nuit

2- Entoure les lettres qu’il faut pour former chaque mot.

poussins coquille minuscule poulailler

P N

U I

L S

K

E S

S O

P E

U I

L Q

K

C L

S O

P N

U I

L S

U K

C E

S M

O

R L

U I

L S

U K

C E

A M

O L

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1- Remets les images dans l’ordre de l’histoire

1 2

3 4

5 6

7

2- Reconstitue la phrase avec les étiquettes mots.

Paulette est heureuse de voir tous ses minuscules poussins.

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Annexes pages 10 et 12

Page 10

Ses œufs sont toujours là, lisses et immobiles.

Crac ! Paulette fait alors un bon de surprise.

Elle pense avoir cassé ses œufs.

Paulette traverse la cour de la ferme.

Elle reprend sa place sur ses œufs .

« Piou, piou » font les petits de Paulette. Le nid est rapidement

rempli de poussins minuscules.

Elle se met à pleurer quand tout à coup, une petite tête toute

jaune apparaît.

Page 12

est poussins. de heureuse voir ses tous minuscules Paulette

est poussins. de heureuse voir ses tous minuscules Paulette

est poussins. de heureuse voir ses tous minuscules Paulette

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1- Reconstitue les phrases suivantes avec les étiquettes mots.

Elle sortit fièrement dans la cour de la ferme et

les poussins se précipitèrent à sa suite.

Tous les animaux les regardaient passer.

2- En dictée à l’adulte, explique ce que ressent Paulette à cet instant.

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1- Remets les mots à leur place dans cette grille.

ADORABLE – MIGNON – FOUS – TURBULENTS – POUSSINS – SUPERBES – DUVETEUX

A

T

P

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Etiquettes page 15

fièrement se regardaient Elle animaux sa les la les Tous suite. et précipitèrent passer. à poussins

sortit cour les la ferme de dans

fièrement se regardaient Elle animaux sa les la

les Tous suite. et précipitèrent passer. à poussins

sortit cour les la ferme de dans

fièrement se regardaient Elle animaux sa les la

les Tous suite. et précipitèrent passer. à poussins

sortit cour les la ferme de dans

fièrement se regardaient Elle animaux sa les la les Tous suite. et précipitèrent passer. à poussins

sortit cour les la ferme de dans

fièrement se regardaient Elle animaux sa les la

les Tous suite. et précipitèrent passer. à poussins

sortit cour les la ferme de dans