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Compétences : Etre capable de reconnaitre des mots écrits en script minuscules (affichage dans la classe) Prénom: Consigne: Associe chaque instrument avec le personnage qu’il représente dans l’histoire de « Pierre et le loup ». Domaine: Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit. LA la clarinette le hautbois le basson la flûte les cors les cordes les timbales la grosse caisse

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Page 1: les timbales la clarinette le hautbois le basson les cordes · les timbales la grosse caisse . le loup le grand-père le canard l’oiseau Pierre le chat les chasseurs le loup le

Compétences: Etrecapabledereconnaitredesmotsécritsenscriptminuscules(affichagedanslaclasse)

Prénom:

Consigne: Associechaqueinstrumentaveclepersonnagequ’ilreprésentedansl’histoirede«Pierreetleloup».

Domaine: Mobiliserlelangagedanstoutessesdimensions.L’écrit.

Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions. L’écrit. Compétence : Etre capable de reconnaitre des mots écrits en script majuscules (affichage dans la classe) Consigne : Associe chaque instrument avec le personnage qu’il représente dans l’histoire de « Pierre et le loup ».

LA CLARINETTE

LE HAUTBOIS

LE BASSON

LA FLÛTE

LES TIMBALES

LA GROSSE CAISSE

LES 3 CORS

LES CORDES

La maternelle de Wendy

la clarinette le hautbois le basson la flûte les cors les cordes

les timbales

la grosse caisse

Page 2: les timbales la clarinette le hautbois le basson les cordes · les timbales la grosse caisse . le loup le grand-père le canard l’oiseau Pierre le chat les chasseurs le loup le

le loup le grand-père Pierre l’oiseau le canard le chat les chasseurs

le loup

le loup

le loup

le grand-père

le grand-père

le grand-père

le canard

le canard

le canard

l’oiseau

l’oiseau

l’oiseau

Pierre

Pierre

Pierre

le chat

le chat

le chat

les chasseurs

les chasseurs

les chasseurs