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Fonctionnalités et usages d’outils numériques

Hélène BOOS, professeur documentaliste ([email protected])

ISFEC Bourgogne – Décembre 2013

Présentation générale à consulter sur : http://prezi.com/9ox_g1bxfeqc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

«Les TICE dans le cadre

d’un partenariat

histoire-géo/documentation :

pour quels usages pédagogiques ? »

http://prezi.com/9ox_g1bxfeqc/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Quels outils

utiliser ?

Quelles

compétences du

parcours

d'éducation aux

médias… ?

Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil

dans un contexte scolaire Illustration de l’outil

Tutoriel /

télécharg.

Services de

mindmapping

en ligne

Freeplane

Autres outils :

Xmind,

Mindomo,

Freemind

Mettre en

œuvre une

stratégie de

recherche

Questionner le

sujet

Collecter et trier

l’information -

Exploiter les

réponses

Restituer et

communiquer

les informations

Mettre en forme

sa production

Communiquer

sa production

Structurer ses idées,

prendre des notes,

réviser, mémoriser,

faire comprendre une

notion,

communiquer des

informations,

présenter un cours sous

une forme concise,

questionner un sujet,

aider les élèves

dyslexiques.

Outils en ligne, gratuits avec une

prise en main facile pour les élèves

Cartes mentales : présentation

claire des infos qui facilite la

mémorisation

Outils qui permettent

l’intégration des images

Présenter un cours sous forme de carte

Rechercher des idées : faire réfléchir les

élèves sur un sujet (en classe) en utilisant

le questionnement quintilien et présenter

les réponses sous forme de schéma

heuristique

Suite à des recherches documentaires,

présenter une fiche biographique sous

forme de carte mentale

Rédiger une fiche de lecture pour résumer

un livre…

Un questionnement sur

les outils numériques

(en 6 e )

Télécharge

ment de

Freeplane

Tutoriel

Freeplane

Utiliser les

cartes

mentales en

collège :

Diaporama

sur le sujet

http://lewebpedagogique.com/anatoile/files/2011/11/publier-des-infos-carte-6%C3%A8me-s.jpg http://lewebpedagogique.com/anatoile/files/2011/11/publier-des-infos-carte-6%C3%A8me-s.jpg http://sourceforge.net/projects/freeplane/ http://sourceforge.net/projects/freeplane/ http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/stages/ideal_democratique/documents/Tutoriel%20Freeplane.pdf http://www.ac-grenoble.fr/disciplines/ses/Content/stages/ideal_democratique/documents/Tutoriel%20Freeplane.pdf http://fr.slideshare.net/cddp46/carte-mentalecollege2013 http://fr.slideshare.net/cddp46/carte-mentalecollege2013

Quels outils

utiliser ?

Quelles

compétences du

parcours

d'éducation aux

médias… ?

Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil

dans un contexte scolaire Illustration de l’outil

Tutoriel /

télécharg.

Système de

gestion de

contenu (blog

ou site)

Autres

plateformes

hébergeant des

blogs :

Overblog ou

Wordpress

Pour créer un

site web : spip,

jimdo (pour

experts en

informatique)

Utiliser les

outils de

recherche

d’informations

S’informer, se

documenter

Restituer et

communiquer

les informations

Mettre en forme

sa production

Communiquer

sa production

Publication simplifiée

de billets ou d’articles

présentés aux lecteurs

de façon anté-

chronologique

Le lecteur a la

possibilité d’interagir

avec l’auteur en

postant des

commentaires.

Facilité de publication, outil

personnalisable (payant et gratuit)

Outil qui vient en complément

des cours ou du CDI « physique »

 Pour éviter la dissémination des

outils numériques utilisés par

l’enseignant, un blog/un site peut

servir de « point d’ancrage » :

point d’accès unique aux

différentes formes de présences

numériques.

 Outil qui permet de rendre les

élèves « contributeurs »

 Outil de communication (diffusion

d’infos sur l’actualité du CDI à tous les

membres de la communauté

éducative)

 Support de travail pour les élèves

(dépôt de séances pédagogiques)

 Espace de consultation en ligne des

ressources numériques sélectionnées

par l’enseignant

 Espace de publication des travaux

d’élèves



Blog de CDI

Site d’histoire géo

Tutoriel blog

Webpedagogi

que

Tutoriel

Wordpress

Télécharger

Wordpress

http://lewebpedagogique.com/anatoile/ http://www.grainedhistorien.com/ http://lewebpedagogique.com/jojonb/2009/02/02/creer-votre-blogue-de-classe/ http://lewebpedagogique.com/jojonb/2009/02/02/creer-votre-blogue-de-classe/ http://lewebpedagogique.com/jojonb/2009/02/02/creer-votre-blogue-de-classe/ http://www.tomsguide.fr/article/blog-wordpress-tuto,2-88.html http://www.tomsguide.fr/article/blog-wordpress-tuto,2-88.html http://wordpress.org/download/

Quels outils

utiliser ?

Quelles

compétences du

parcours

d'éducation aux

médias… ?

Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil

dans un contexte scolaire Illustration de l’outil

Tutoriel /

télécharg.

Pinterest

Plateforme de

stockage

d’images :

Flickr

(possibilité

d’espace privé)

Restituer et

communiquer

les informations

Communiquer

sa production

Réseau social visuel

permettant le stockage

et le partage d’images

(ou vidéos) dans des

« tableaux » que l’on

peut rendre « secrets »

et que l’on peut

annoter.

Média très visuel

Possibilité d’ajouter des

explications et/ou commentaires

sur les photos publiées

 Outil intéressant pour constituer des

catalogues d’images qui pourront

ensuite servir à la réalisation d’autres

productions

 Ou comme support de travail sur

l’image (histoire des arts par exemple)

Le Pinterest du CDI

Autre page Pinterest de

CDI

TutorielPinter

est

http://pinterest.com/ http://www.flickr.com/ https://www.pinterest.com/cdianatoile/ https://www.pinterest.com/cdianatoile/ http://www.pinterest.com/cdisalette/ http://www.pinterest.com/cdisalette/ http://www.youtube.com/watch?v=H1JSvir2CIo&feature=youtu.be http://www.youtube.com/watch?v=H1JSvir2CIo&feature=youtu.be

Quels outils

utiliser ?

Quelles

compétences du

parcours

d'éducation aux

médias… ?

Pour quoi faire ? Points + Utilisation de l’outil

dans un contexte scolaire Illustration de l’outil

Tutoriel /

télécharg.

Plateformes de

curation

Mettre en

œuvre une

stratégie de

recherche

Collecter et trier

l’information

Utiliser les

outils de

recherche

d’informations

S’informer, se

documenter

Rechercher sur

le web

Collecter/sélectionner,

éditorialiser et partager

du contenu

Proposer des

ressources thématiques

à ses élèves (topic)

Demander aux élèves

de sélectionner des

ressources et de les

présenter à l’aide de

cet outil

Présentation claire, attractive,

esthétique des ressources

sélectionnées

Prise en main facile pour les

élèves

Permet d’ajouter une image et

de décrire soi-même la ressource

Sélection manuelle des contenus

trouvés sur le web ou suggestions

de la plateforme grâce aux mots-

clés renseignés lors de la création

du topic

 Permet un accès balisé et

sécurisé grâce à la pré-sélection de

ressources numériques

 Outil permettant de travailler la veille

documentaire avec les élèves (cf B2i),

la recherche et la sélection de

ressources numériques, l’évaluation de

l’information et la responsabilisation

face à la publication de données sur

internet

 Des lycéens alimentent une re