les objectifs daujourdhui: - parler: nos weekends -lire: la rentrée (back to school) - vocabulaire:...
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Les objectifs d’aujourd’hui:
- Parler: Nos weekends
-Lire: La rentrée (back to school)
- Vocabulaire: Les cours
MERCREDI : QUIZ (Les cours) Binder check
lundi, le vingt-trois septembre, 2013 (deux mille treizw)
NOS WEEKENDS:
ENQUÊTE
1. a) J’aime le écoleb) J’aime la école.
c) J’aime l’école.
2. a) Je déteste l’examensb) Je déteste les examens.c) Je déteste le examens.
3. a) Il aime la football.b) Il aime le football.c) Il aime les football.
4. a) Lisa et Angie aiment parler. b) Lisa et Angie aime parler.
c) Lisa et Angie aimez parler.
5. a) Vous jouez au tennis?b) Vous joue au tennis?c) Vous jouent au tennis?.
6. a) Il pas n’aime l’espagnol.b) Il n’aime pas l’espagnol.c) Il pas aime n’ l’espagnol.
.
7. a) Qu’est-ce que tu aimes faire?b) Quel est-ce que tu aimes faire?c) Où est-ce que tu aimes faire?
8. a) Je suis quinze.b) Je suis quinze ans.c) J’ai quinze ans.
1.Claire: Tu as quel cours maintenant? Delphine (1)_______________. J’adore. Et toi, tu as quoi? Claire (2)________________
2. Delphine :Ecoutez, Je ne veux pas être en retard. Bon (3)________! Ann :Pourquoi? Delphine :C’est (4)_____________, les sciences nat. Claire :Mais non, c’est passionnant. Et le prof est (5)_________
3. Claire : Alors, les garçons, ça boume? Jérôme : (6)________________. Marc : Bof. Pas terrible
4. Claire : Qu’est-ce qu’il y a? Marc : Oh rien. J’ai (7)________________. Ann: Tu n’aimes pas les maths? Marc: Non, c’est (8)_____________
5. Ann: Moi, j’adore. C’est super (9)____________________. Marc: J’aime mieux le sport. C’est plus cool
6. Claire: Et après, tu as quoi? Marc : Après les maths, j’ai(10) _____________.
7. Ann :Et toi, Jérôme, tu as quoi maintenant? Jérôme :Euh, je ne (11)_________ pas très bien. Claire :Tu n’as pas allemand? Jérôme :Si, tu as raison.
8. Ann: Tu aimes l’allemand, toi? Jérôme : Oui, mais j’aime encore mieux (12)__________l.C’est plus (32)_______________
pour moi. Ann :Tu étudies aussi l’espagnol? Jérôme :Oui. Et l’(14)____________ aussi.
dificile allemand
Super courage
Sciences nat nul
géographie sais
maths sympa facile
intéressant anglais l’espagnol
Vrai ou faux?
14. Ann est américaine. __________15. Jérôme n’aime pas l’espagnol. __________16. Ann et Marc n’aiment pas les maths. _________17. Jérôme a allemand. _________18. Marc n’a pas sport cet après- midi.__________
19. ask what class someone has? ____________________20. tell why they like a class? ____________________21. tell why they don’t like a class? __________________22. tell which class they prefer? ___________________23. ask what time it is? __________________________
Mise en train: C’est la première semaine de cours..(pg 48, CD 2, Trs. 1-2)
les ___hs
les maths
les ____aux pratiques de ______
les travaux pratiques de chimie
les __________ naturelles
les sciences naturelles
l’h____oire
l’histoire
l’______matique
l’informatique
la géog_____
la géographie
l’___________
l’espagnol
le ____________
le français
l’alle_______
l’allemand
les arts plastiques
les ______ _________
a)b)
C)
d) e)f)
g)
h) i)
j) k)
a)b)
C)
d) e)f)
g)
h) i)
j) k)
a)b)
C)
d) e)f)
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h) i)
j) k)
a)b)
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d) e)f)
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h) i)
j) k)
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d) e)f)
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j) k)
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C)
d) e)f)
g)
h) i)
j) k)
a)b)
C)
d) e)f)
g)
h) i)
j) k)
a)b)
C)
d) e)f)
g)
h) i)
j) k)
Qu’est-ce que tu aimes mieux comme cours?
Qu’est-ce que tu n’aime pas?
les maths
les travaux pratiques de chimie
Les sciences naturelles
l’histoire l’informatique
la géographie l’espagnol
le français l’allemandl’anglais
To conjugate an –ER verb, first you must cut the –ER ending, and then replace it with the following endings
AIMER
J’aime I like
Tu aimes You like
Il/ elle/on aime he/she/we likes
Nous aimons we like
Vous aimez y’all like / you (polite) like
Ils/elles aiment they like
Nom:___________________________ Classe:_________________ Date:_________________________________
French 1, lesson 21 : (À l’école 2)
Les objectifs d’aujourd’hui:-_______________________________________________________________
Révision : Subject pronouns
Comment dit-on en français…
I = ______ you =______ he=______ she =_______ we =_______ we= ________ y’all = _______they (m) = _________ they(f) = ___________
What other regular –ER verbs have we learned this year? _________________ ________________ _________________ _______________ __________________
Ecoutes et écris les phrases suivantes en anglias
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Maintenant, écris les phrases en français
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Devoirs:
Les noms de mes profs
Please write the names of your teachers in full sentencesEx, Ma prof de maths s’appelle Madame Smith NB Ma prof(esseuse) = teacher (female)
Mon prof(esseur) = my teacher (male)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ J’aime ______________ Je n’aime pas____________
Devoirs
Les cours de mes cammarades de classe
Create a poster expliaing the subjects your classmates like (based on yesterday’s spider gram)
8 sentences with pictures to illustrate meaning
BONNE PRESENTATION!!!
Nombre:______________________ Clase:_______ Fecha:____________________
Spanish 2: lesson 20 Los quehaceresPlease move around the around the room and find someone who lhas to do each of the household chores at home. (Try to have a different person for each one)
When you finish please write a sentence in full about what you learned.
Ejemplo, Pablo tiene que hacer la cama en casa
¿Qué tienes que hacer en casa?__________________________
¿Qué cosas no tienes que hacer en casa?___________________________
¿Cuáles cosas más te gustan hacer?
___________________________
¿Cuáles cosas menos te gustan hacer?
___________________________