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Tome1LesLoisduSuccèsen16LeçonsPréfaceIntroduction1-LecerveaucollectifLeCerveauCollectifouEspritMaîtreSommairedecetteleçonsurl’EspritMaîtreQuipeuttirerprofitdelaloidelaPhilosophiedusuccès?RésuméVos6ennemisdangereux2-UnobjectifdéfiniDéfinirclairementnotreobjectifUnObjectifPrincipalDéfiniUnObjectifPrincipalDéfiniDesInstructionspourAppliquerlesPrincipesduCerveaucollectifDesInstructionspourAppliquerlesPrincipesduCerveaucollectif3-LaconfianceensoiLaConfianceenSoiLaformuledelaconfianceensoiLepouvoirdel'habitudeLePouvoirdel’HabitudeLeMécontentementLeMécontentement4-L'habituded'économiserL'habituded'économiserAttentionauxpaiementsàcréditCultivezl’Habituded’ÉconomisersivousvoulezoccuperunposteimportantDesopportunitésviennentàceuxquiéconomisentdel’argentLabaseréelledepresquetouteslesfortunesTome2LesLoisduSuccèsen16LeçonsIntroduction5-L'initiativeetleleadership1èreétapepouracquérirl’InitiativeetleLeadership:vaincrelaprocrastination2èmeétapeversl’InitiativeetleLeadership:Savoirinciterlesautresà

développerl’Initiative3èmeétapeversl’InitiativeetleLeadership:SavoircoopérerCommentdevenirunleader?L’intolérance:Unentretienaprèslaleçonavecl’auteur6-L'imagination7-L'enthousiasmeLes7chevaliersmortels8-LamaîtrisedesoiRésuméL’évolutiondutransportTome3LesLoisduSuccèsen16LeçonsIntroduction9-L'habitudedefaireplusquecepourquoionestpayéL’HABITUDEDEFAIREPLUSQUECEPOURQUOIONESTP...LaLoidel’AccroissementdesRendementsL’EspritMaître10-LapersonnalitéMagnétiqueLaPersonnaliteMagnétiqueLaPersonnaliteMagnétiqueLavaleurde“vous”etlafatalitédu“moi”11-LapenséeclaireLaPenséeClaire12-LaconcentrationLaConcentrationLaConcentrationTome4LesLoisduSuccèsen16LeçonsIntroduction13-LacoopérationLaCoopération14-L'échecL'échec15-LatoléranceLatoléranceLATOLÉRANCE16-Larègled'orNotes

Tome1

LesLoisduSuccèsNapoleonHillÉditionoriginalede1928-Domainepublic©2008IABpourlatraduction

LesLoisduSuccèsen16Leçons

Pourlapremièrefoisdansl’Histoiredel’Humanité,onenseigneladoctrinesurlaquelleestfondétoutsuccèspersonnel

PARNAPOLEONHILL1928

PréfaceIlyaquelquesannées,unjeunepasteurnomméGunsaulusannonçadansles

journauxdeChicagoqueledimanchesuivant,ilprêcheraitsurlethèmesuivant:

“CEQUEJEFERAISSIJ’AVAISUNMILLIONDEDOLLARS”

L’annonceattiral’attentiondeM.Armour,ungrandhommed’affaires,quidécidadevenirl’écouter.

Danssondiscours,M.Gunsaulusprésentaleprojetd’ungrandcentred’enseignementoùlesjeunespourraientapprendrecommentréussirdanslavieendéveloppantàlafoisleursenspratiqueetleurimagination.“Sij’avaisunmilliondedollars,jecréeraiscetteécole”,ditlejeunepasteur.

Aprèslesermon,l’hommed’affairesselevaetsedirigeaverslepupitre.Ilseprésentaetditaupasteur:“Monrévérend,jecroisenvousetenvotreidée.Sivousvenezàmonbureaudemainmatin,jevousdonneraicemillion.”

Ilyatoujoursducapitaldisponiblepourceuxquiontdesbonnesidées.

C’étaitledébutdel’InstitutArmourdeTechnologie,connuactuellementsouslenomd’InstitutIllinoisdeTechnologie,l’unedesplusgrandesuniversitésauxÉtats-Unis.

L’écoleestnéedel’“imagination”d’unjeunehommedontonn’auraitjamaisentenduparlerendehorsdelacommunautéoùilprêchaitsansl’aidedel’“imagination”etducapitaldel’hommed’affaires.

Chaquegrandchemindefer,chaquegrandeinstitutionfinancièreetchaqueentreprised’affairesacommencédansl’imaginationdequelqu’un.

F.W.Woolworthad’aborddéveloppédansson“imagination”lachaînedemagasinàbasprixF.W.WoolworthCompanyavantquecelanedevienneréalitéetnelerendemultimillionnaire.

ThomasA.Edisonad’abordinventédansson“imagination”lephonographe,lecinématographe,l’ampouleélectriqueetdesdizainesd’autresinventionsutiles,avantdelesrendreréels.

Pendantl’incendiedeChicago,descommerçantsdontlesmagasinssontpartisenfuméepleurentleurspertesprèsdescendresfumantesdeleursanciens

lieuxd’activité.Beaucoupd’entreeuxontdécidédedéménageretdetoutrecommencerdansd’autresvilles.MarshallField–fondateurdugrandmagasinéquivalentdesGaleriesLafayettedeParis–étaitluiaussidanscegroupeetila“imaginé”leplusgrandmagasindumondes’éleveraumêmeendroitoùsetrouvaitjadissonancienneboutique.Cemagasinestdevenuuneréalité.

Heureuxouheureuseestlejeunehommeoulajeunefemmequiapprendtôtàfairepreuved’imaginationdanslavie,et2foispluss’ilouellelefaitàcetteépoqueoùilexisted’innombrablesopportunités.

L’imaginationestunefacultédel’espritquipeutêtrecultivée,développée,étendueetélargiegrâceàsonutilisation.Sicelan’étaitpasvrai,cecourssurles15LoisduSuccèsn’auraitjamaisvulejour,carilaétéd’abordconçudansmonimaginationàpartird’unegrained’idéeseméeparuneremarquefortuitefaiteparlefeuAndrewCarnegie.

Quiquevoussoyez,oùquevoussoyez,quellequesoitvotreoccupation,vouspouvezvousrendreplusutileetplusproductifendéveloppantetenutilisantvotre“imagination”.

Lesuccèsdépenddel’effortindividuel,maisvousvoustrompezsivouspensezquevouspouvezréussirsanslacoopérationdesautres.

Eneffet,lesuccèsvientdel’effortindividuelseulementdanslamesureoùchacundoitdécidertoutseulcequ’ilveut.Celanécessitel’emploidel’imagination.Àpartirdelà,lesuccèsestunequestiondetactetd’habiletéàconvaincrelesautresàcoopérer.

Avantdepouvoirobtenirlacoopérationdesautresetmêmeavantd’avoirledroitdedemanderoud’attendrelacoopérationdelapartd’autrespersonnes,vousdevezd’aborddémontrerunevolontédecoopéreraveceux.Pourcela,vousdevezadopterl’unedesloisdusuccèsexpliquéesdanscecours:Avoirl’habitudedefaireplusquecepourlequelvousêtespayé.

Cetteloipourrait,àelleseule,pratiquementassurerlesuccèsàtousceuxquil’appliquentdansleuractivité.

Danscetteleçon,j’aiintégréunTableaud’AnalysePersonnelledanslequel10hommesconnusontétéanalyséspourquevouspuissiezlesétudieretlescompareràvotretour.

Observezattentivementcetableauetremarquezles“pointsàrisque”qui

provoquentl’échecencasdenon-respectdessignaux.

Surles10hommesanalysés,8ontréussiet2ontéchoué.Étudiezattentivementlesraisonsdel’échecdecesderniers.

Ensuite,analysez-vousvous-même.Danslacolonnevideprévueàceteffet,donnez-vousunenotepourchacunedes15LoisduSuccèsetvoyezcequ’ilfautaméliorer.

Cecoursapourbutdevousaideràvousaméliorerdansledomaineprofessionneldevotrechoix.Pourcela,vousdevezvousanalyseretfairel’inventairedetoutesvosqualitésafinquevouspuissiezlesorganiseretlesutiliserdelamanièrelaplusprofitablepossible.

Sivousn’aimezpasvotretravailactuel,vousavez2possibilitéspoursortirdecettesituation:

–Soitvousvousintéressezpeuàvotreactivitéetvousfaiteslestrictminimum.Ainsi,trèsvite,vousallezdevoirtrouverunesolutioncarvosservicesneserontplussollicités.

–Soitvousvousrendeztellementutileetefficacequevousattirerezl’attentionfavorabledeceuxquiontlepouvoirdevousaccorderunepromotionetvousattribuerunposteplusimportantquivousplaisedavantage.

C’estàvousdechoisirlaméthodequivousconviendraitlemieux.Maisencoreunefois,rappelez-vousdel’importancedelaleçonsur“l’Habitudedefaireplusquecepourlequelonestpayé”,danslaquellevoustrouvezles“meilleursmoyens”pourobtenirunepromotion,plusparticulièrementsivousoptezpourlasecondepossibilité.

DesmilliersdegenssontpassésàcôtédelaminedecuivreduCalumet(Michigan)sansladécouvrir.Unseulhommeaemployéson“imagination”,acreuséquelquesmètresetadécouvertl’unedesmineslesplusrichesaumonde.

Àunmomentouàunautre,chacundenousmarcheàcôtéd’une“mined’or”.Sadécouvertedépenddel’investigationetdel’emploiquevousfaitesdevotre“imagination”.

Cecourssurles15LoisduSuccèspeutvousconduireverscette“mined’or”etvousserezsurprisdedécouvrirquevousétiezdéjàdeboutsurcettemineriche,danslecadredevotretravailactuel.

Danssonlivreintitulé“Uneminedediamantssousvospieds”,RussellConwellexpliquejustementqu’ilnefautpaschercherloinlesopportunitéscarellessetrouventjusteàcôtédenous!C’ESTUNEVÉRITÉQUIMÉRITÉD’ÊTRERETENUE!

NAPOLEONHILL

IntroductionJeremercieinfinimenttousceuxquiontcontribuéàl’écrituredececours.

Cecoursestlerésultatd’uneanalyseattentivedutravaildeplusde100hommesetfemmesquiontatteintunsuccèsextraordinairedansleursvocationsrespectives.

J’aipasséplusd’unevingtained’annéesàcollecter,classifier,testeretorganiserles15Loissurlesquellesestbasécecours.

Durantmontravail,j’aireçuuneaideprécieuse,enpersonneouàtraversl’analysedutravaildeshommessuivants:

HenryFord

AndrewCarnegie

ThomasA.Edison

HarveyS.Firestone

JohnD.Rockefeller

CharlesM.Schwab

WoodrowWilson

DarwinP.Kingsley

WM.Wrigley,Jr.

A.D.Lasker

E.A.Filene

JamesJ.Hill

EdwardBok

CyrusK.CurtisH.

GeorgeW.Perkins

HenryL.Doherty

GeorgeS.Parker

DrC.O.Henry

LeGénéralRufusA.Ayers

JugeElbertH.Gary

WilliamHowardTaft

DrElmerGates

JohnW.Davis

LecapitaineGeorgeM.Alexander(J’étaissonassistantauparavant)

FWWoolworth

LejugeDanielT.Wright

SamuelInsul

HughChalmers

DrE.W.Strickler

EdwinC.Barnes

RobertL.Taylor

(FiddlingBob)

GeorgeEastman

E.M.Statler

JohnWanamaker

MarshallField

ElbertHubbard

LutherBurbank

O.H.Harriman

JohnBurroughs

E.H.Harriman

CharlesP.Steinmetz

FrankVanderlip

TheodoreRoosevelt

DrAlexanderGrahamBell(àquijedoisunegrandepartiedecetteleçonsurl’EspritMaître).

Parmicespersonnalités,jepensequec’étaientHenryFordetAndrewCarnegiequiontlepluscontribuéàl’élaborationdececours,carM.CarnegieaétélepremieràsuggérersacréationetletravaildeM.Fordafournilaplupartdesmatériauxpoursondéveloppement.

Jevoudraisremerciertoutescespersonnalitéspourlesservicesqu’ilsm’ontrendus,carsanseux,cecoursn’auraitjamaisétéécrit.

J’aianalysédeprès,enpersonne,laplupartdeceshommes.J’aieuleprivilèged’entretenirdesrelationsamicalesétroitesaveclaplupartd’entreeux,etc’étaitgrâceàcelaquej’aipucomprendreleursphilosophiesetrassemblerdesfaitsquin’auraientpasétédisponiblesautrement.

Jesuisvraimentreconnaissantd’avoireuleprivilègedebénéficierdesservicesdespersonnalitéslesplusimportantesdumondepourréalisercecourssurlesLoisduSuccès.Ceprivilègeaétéensoiunegranderécompensepourcetravail.

Ceshommesontconstruitlesbasesdesaffaires,del’industriefinancièreetdupouvoirpolitiqueauxÉtats-Unis.

CecourssurLesLoisduSuccèsreprésentelaphilosophieetlesrèglesdeprocédurequiontfaitdechacundeceshommesunegrandepuissancedanssondomained’activité.

Aucoursdelarédactiondececours,j’aiessayéd’utiliserlepluspossibledestermessimplespourqu’ilpuisseêtrecomprisetmaîtriséparlesjeuneslycéensetlycéennes.

Àl’exceptiondelaloipsychologiqueappeléeleCerveauCollecif,jen’airiencréédenouveaudanscecours.Cequej’aifaitcependantaétéderassemblerdesvéritésanciennesetdesloisconnues,etdelesrendrePRATIQUESetFACILES

ÀUTILISER,pourqu’ellespuissentêtreinterprétéescorrectementetappliquéespartousceuxquiontbesoind’unephilosophiedelasimplicité.

AprèslalecturedesLoisduSuccès,lejugeElbertH.Garyadit:“Deuxtraitsexceptionnelsliésàlaphilosophiem’ontimpressionné:l’unestlasimplicitédelaprésentationetl’autrelefaitquec’estunevéritésiévidentepourtoutlemondequ’elleseraimmédiatementacceptée.”

Vousnedevriezpasporterunjugementsurcettephilosophieavantd’avoirluentièrementl’ensembledes16leçons.Celas’appliqueparticulièrementàcetteleçonsurl’EspritMaîtredanslaquelleilaéténécessaired’incluredescourtesréférencesàdessujetsplusoumoinstechniquesetscientifiques.Laraisonenseraévidenteaprèslalecturedes16leçons.

Sivouslisezcecoursl’espritouvertdudébutjusqu’àlafin,vousserezrichementrécompenséavecunevisionpluslargeetplusclairedelaviedanssonensemble.

1-Lecerveaucollectif

LeCerveauCollectifouEspritMaître

“Vouspouvezyarriversivousycroyez!”

Votresuccèsdépendengrandepartiedevotrecapacitéàvousadapterauxdifférentschangementsd’environnement,d’unemanièreharmonieuseetéquilibrée.

L’harmonieestbaséesurlacompréhensiondesforcesquiconstituentnotreenvironnement.Parconséquent,cecoursestunmodèlequevouspouvezsuivresivousvoulezatteindrelesuccès,carilvousaideàinterpréter,comprendreetutilisercesforcesquinousentourent.

CecourssurlesLoisduSuccèsnepeutpasêtrediffusédanslesnombreuxmagazinesactuelscarilestdestinéauxpersonnessérieusesquiconsacrentunepartiedeleurtempsàtrouverunmoyend’atteindrelesuccèsdanslavie.Jen’aipasl’intentiondeconcurrencerceuxquiécriventdanslebutdedivertiruniquement.

MonobjectifestdevousaideràchercheretàdéfinirhonnêtementvosfaiblessesetensuitedecréerunPLANDÉFINIpourlescompenser.

Quellessontlesfaiblessesquivousempêchentderéussir?

Lespersonnesquiontdéjàatteintlesuccèsavaientd’abordcorrigécertainspointsfaiblesdeleurspersonnalitésavantdecommenceràréussir.

Lesprincipalesfaiblessesquipourraientvousempêcherderéussirsontl’INTOLÉRANCE,l’AVIDITÉ,l’AVARICE,laJALOUSIE,leDOUTE,laVENGEANCE,l’ÉGOÏSME,laVANITÉ,laTENDANCEÀRÉCOLTERCEQUEVOUSN’AVEZPASSEMÉetl’HABITUDEDEDÉPENSERPLUSQUEVOUSNEGAGNEZ.

Touscesennemiscommunsdel’humanité,etbeaucoupd’autresquinesontpasmentionnésici,sontexpliquésdanscecourssurlesLoisduSuccèsdemanièreàcequevouspuissiezlesmaîtriserfacilement.

Pourquoicecoursest-ilfiable?Voussavezdéjàquel’ensembledececoursaétéexpérimentéetqu’iladéjàà

sonactifunrecorddesuccès.

Voussavezégalementqu’ilaétéexaminéetapprouvépardesgensintelligentsquiavaientl’espritpratique.

CecourssurlesLoisduSuccèsaétéutilisépourlapremièrefoiscommeuncoursacadémique.Jel’aiprésentédansdenombreusespetitesvillesaméricainespendantplusde7années.

Lorsdechaqueformation,j’aiplacédesassistantsdansl’audiencepourobserverlaréactiondesgensprésents,afinquejepuisseconnaîtreexactementl’effetducourssureux.

Cetteexpériencem’apermisd’yapporterquelqueschangements.

LepremiergrandsuccèsobtenuparlaphilosophiedesLoisduSuccèsaétédelamettrecommebased’uncoursdemarketingdestinéà3.000étudiants.Grâceàcela,l’universitéagagnéunmilliondedollarsetm’apayé30.000dollarspourmesservices,surunepérioded’environ6mois.

Ceuxquiontatteintlesuccèsgrâceàcecours–simplesparticuliers,vendeurs,etc.–sonttropnombreuxpourêtrecitésici,maislesbénéficesqu’ilsenonttiréssontévidents.

Enprincipe,touslestermesutilisésdanscetteleçonvoussontfamiliersmaintenant,maissivousrencontrezdestermesquevousnecomprenezpastrèsbien,relisezlaleçoncorrespondanteettoutseraclairpourvous.

LisezplusieursfoiscetteleçonsurleCerveauCollectifetvousverrezqu’àchaquelecture,vousdécouvrirezunepenséeouuneidéenouvellequevousn’avezpaseueaucoursdevosprécédenteslectures.

LaloiquichangeralecoursdevotrevieDanscetteleçon,vousdécouvrirezendétailsuneloiquireprésentela

fondationmêmedetoutsuccèspersonnel.J’aiappelécetteloile“CerveauCollectif”,cequisignifie“espritdéveloppéparlacoopérationharmonieusede2ouplusieursindividuss’alliantdanslebutd’atteindreunobjectifprécis.”

Sivoustravaillezdansledomainedelavente,vouspouvezexpérimentertouslesjours,àvotreprofit,cetteloidu“CerveauCollectif”.

Ungroupede6ou7vendeursquiutilisentefficacementcetteloipeuventaugmenterleurschiffresd’affairesdefaçonextraordinaire.

L’assurance-vieestleserviceleplusdifficileàvendreaumonde.Pourtant,celanedevraitpasêtrelecaspuisqu’ils’agitd’unenécessité.Malheureusement,ilenestainsi.Malgrécela,unpetitgrouped’amistravaillantpourunecompagnied’assurance,dontlesventessontpourlaplupartreprésentéespardepetitespolices,aexpérimentélaloidu"CerveauCollectif”.Résultat:Durantles3premiersmoisdel’expérience,chaquemembredugroupeavenduplusd’assurancesqu’iln’enavaitjamaisvenduessuruneannéeentièreauparavant.

Cepetitgroupedereprésentantsintelligentsenassurance-vieaappriscommentappliquerlaloidu"CerveauCollectif”.Cequ’ilsontaccompligrâceàceprincipedépassel’imaginationmêmedesplusoptimistesetimaginatifs.Ilenestdemêmepourd’autreséquipesdevendeursquiproposentdesmarchandisesetdesservicesplusconcretsquel’assurance-vie.

Gardezcelaàl’espritdurantl’étudedecetteleçon.Lacompréhensiondecetteloidevrait,àelleseule,changercomplètementlecoursdevotrevie.

Aucunepersonnen’alachancedejouird’unsuccèspermanentavantqu’ellenecommenceàvoirdansunmiroirlacauseréelledetoutesseserreurs.

Pourquoinedevriez-voustravaillerqu’avecdesgensagréablesetattrayants?

Lesuccèsd’uneentreprisedépenddespersonnalitésquisecachentderrière.Travaillezavecdesgensayantunepersonnalitéagréableetattrayanteetvosaffairesprospéreront.

Si,dansunemêmeville,plusieursmagasinsvendentexactementlesmêmes

produitsaumêmeprix,remarquezqu’ilyenatoujoursunquisortdel’ordinaireetquiestplusprospèrequelesautres.Pourquoi?Parcequederrièrecemagasin,uneouplusieurspersonnesveillentsurlespersonnalitésdeceuxquientrentencontactaveclepublic.

Laplupartdesgensachètentlespersonnalités,exactementcommes’ilsachetaientdesmarchandises.Ilssontplusinfluencésparlespersonnalitésaveclesquellesilsentrentencontactqueparlesproduitseux-mêmes.

Mêmesilecoûtdel’assurance-vienevariepastropd’unecompagnieàuneautre,seules10%d’entreellescontrôlentlemarché,grâceauxpersonnalitésdeleursreprésentants.99%desgensquiachètentdespolicesd’assurance-vienesaventmêmepascequecelles-cicontiennentet,leplussurprenantestqu’enfindecomptecelanelesintéressepas.Eneffet,ilsachètentplutôtlapersonnalitéagréabled’unhommeoud’unefemmequicomprendl’importancedecultiverunetellepersonnalité.

LesecretpouratteindreunsuccèsremarquableL’undevosplusimportantsobjectifsdanslavieestcertainementderéussir

financièrementetmatériellement.Justement,cecourssurlesLoisduSuccès,apourbutdevousaiderà“atteindrevotreObjectifDéfinisansviolerlesdroitsdesautres”.

Quelquesoitvotrebutprincipaldanslavie,vousl’atteindrezplusfacilementsivouscultivezunepersonnalitéagréableetsivousmaîtrisezl’artdélicatdevousallierauxautrespouraccomplirdestâches,sansheurtsnienvies.

L’undesplusgrandsproblèmesdelavieestd’apprendrel’artdelanégociationharmonieuseaveclesautres.Cecoursvousenseignecommentnégociervotrechemindanslavie,defaçoncalmeetharmonieuse,sansleseffetsdestructeursdedésaccordsetdemalentendusquiapportentlamisèreetl’échecàdesmillionsdepersonneschaqueannée.

Sivousvoulezconnaîtreunsuccèsremarquabledanslavie,vousdevezposséderdupouvoir.Pourcela,vousdevezavoirsuffisammentdepersonnalitépourinfluencerlesautresàcoopéreravecvousdansunespritd’harmonie.Cecoursvousmontrepasàpascommentdévelopperunetellepersonnalité.

RésumédesLoisduSuccèsVoiciunrésumédesLoisduSuccèsquenousallonsétudierleçonaprès

leçon:

1.UNOBJECTIFBIENDÉFINIvouspermetd’économiserl’effortquelaplupartdesgensdépensentenessayantdetrouverleurvoie.Cetteleçonvousrévèleracommentéviterl’inactivitéetfixervotrecœuretvotreespritsurunbutdéfinietbienconçu.

2.LACONFIANCEENSOIvousaideàcombattreles6peursfondamentalesquinousdominentsouvent:lapeurdelaPauvreté,lapeurdelaMaladie,lapeurdelaVieillesse,lapeurdelaCritique,lapeurdePerdrel’ObjetdesonAmouretlapeurdelaMort.Danscetteleçon,vousallezapprendreladifférenceentrel’égotismeetlavraieconfianceensoiquiestbaséesurdesconnaissancespratiques.

3.L’HABITUDED’ÉCONOMISERvousenseigneracommentdistribuervotrerevenusystématiquementpourqu’uncertainpourcentages’accumuleprogressivement,formantl’unedesplusgrandessourcesdupouvoirpersonnel.Personnenepeutréussirdanslaviesanséconomiserdel’argent.Iln’yaaucuneexceptionàcetterègleetpersonnenepeutyéchapper.

4.L’INITIATIVEETLELEADERSHIPvousmontreracommentdevenirdirigeantaulieuderestersimpleemployédansvotredomained’activité.Cetteleçonapourbutdedévelopperenvousl’instinctduleadershipquivousferamonterpeuàpeuverslesommetdanstouteslesactivitésquevousentreprenez.

5.L’IMAGINATIONvouspermetdestimulervotreespritafinquevouspuissiezconcevoirdenouvellesidéesetdévelopperdenouveauxprojetsquivousaiderontàatteindrevotreObjectifDéfini.Cetteleçonvousexpliqueracomment“bâtirdenouvellesmaisonsavecdevieillespierres”,c’est-à-direcommentcréerdenouvellesidéesàpartird’anciennesidéesetdeconceptsdéjàconnus,oucommentutiliserdesidéesanciennespourdenouveauxusages.Cetteseuleleçonéquivautàuncourspratiquedemarketing.C’estunevraiemined’ordeconnaissances.

6.L’ENTHOUSIASMEvouspermetd’inspirertousceuxavecquivousentrezencontactetquis’intéressentàvousetàvosidées.L’enthousiasmeestlafondationd’unePersonnalitéAgréable,etvousdevezavoirunetellepersonnalitépourinfluencerlesautresàcoopéreravecvous.

7.LAMAÎTRISEDESOIestle“contrepoids”parlequelvouspouvezcontrôlervotreenthousiasmeetledirigerlàoùvousvoulezqu’ilvousamène.Cetteleçonvousenseignerad’unemanièrepratiquecommentdevenir“lemaîtredevotredestinetleCapitainedevotrevie”.

8.L’HABITUDEDEFAIREPLUSQUECEPOURLEQUELONESTPAYÉestl’unedesplusimportantesleçonsdececourssurlesLoisduSuccès.EllevousdémontreracommentprofiterdelaLoidesRendementsCroissantsquifinittoujoursparvousapporterdesprofitsmonétairesbeaucoupplusimportantspourlesservicesquevousrendez.Personnenepeutdevenirunvraileadersansavoircultivécettehabitude.

9.UNEPERSONNALITÉMAGNÉTIQUEestlepivotsurlequelvousdevezconcentrervoseffortspourpouvoirvaincreintelligemmentlesmontagnesd’obstacles.Cetteleçon,àelleseule,adéjàfaitdenombreuxMaîtres-Vendeurs.Elleafaitnaîtredesleadersdujouraulendemain.Ellevousmontreracommenttransformervotrepersonnalitéafinquevouspuissiezvousadapteràn’importequelenvironnementetàn’importequelleautrepersonnalité,toutenrestantmeneur.

10.LAPENSÉECLAIREestl’unedesbasesimportantesdetoutsuccèspermanent.Cetteleçonvousapprendracommentdistinguerles“faits”dessimples“informations”.Ellevousexpliqueraégalementcommentclasserlesfaitsconnusen2catégories:faits“importants”etfaits“futiles”.Ellevousrévèleraaussicommentreconnaîtreunfait“important”etcommentélaborerunplanprécis,àpartirdesFAITS,afind’atteindreunbutdéfini.

11.LACONCENTRATIONvousenseigneracommentfixervotreattentionsurunseulobjectifàlafoisjusqu’àcequevoustrouviezunplanpratiquepoursaréalisation.Ellevousmontreracommentvousallieravecd’autrespersonnesdesortequevouspuissiezutiliserleursconnaissancespourvousaideràatteindrevotreobjectif.Ellevousfourniradesconnaissancespratiquessurlesforcesquisetrouventautourdevousetvousexpliqueracommentexploiteretutilisercesforcesàvotreprofit.

12.LACOOPÉRATIONvousenseigneralavaleurdutravailenéquipedanstoutcequevousentreprenez.Danscetteleçon,vousallezapprendrecommentappliquerlaloidu"CerveauCollectif”décritedanscetteleçonetdanslaleçonsurl’ObjectifPrincipalDéfini.CetteleçonsurlaCoopérationvousmontreraaussicommentcoordonnervospropreseffortsavecceuxdesautresdemanièreàcequelestensions,lajalousie,lesconflits,l’envieetl’aviditésoientéliminés.

Vousdécouvrirezégalementcommentutilisercequelesautresontapprissurletravailquevouseffectuez.

13.L’ÉCHECvousapprendracommenttirerprofitdetoutesvoserreursetdetousvoséchecspassésetfuturs,aussibienqueceuxdesautres.Grâceàcetteleçonvousdécouvrirezladifférenceentre“échec”et“défaitetemporaire”.

14.LATOLÉRANCEvavousenseignercommentéviterlesconséquencesdésastreusesdespréjugésraciauxetreligieuxfaisantéchouerdesmillionsdegensquiselaissententraînerdansdesdiscussionsinsenséessurcertainssujetsetquiempoisonnentainsileursespritsenfermantlaporteàlaraisonetàl’investigation.CetteleçonestlasœurjumelledecellesurlaPENSÉECLAIREcarpersonnenepeutdevenirunPenseurObjectifsansêtretolérant.L’intoléranceclôtlelivreduSavoiretécritsurlacouverture“C’estfini!J’aitoutappris!”L’intolérancerendennemisceuxquidevraientêtrenosamis.Elledétruitdesopportunitésetremplitl’espritdedoutes,deméfianceetdepréjugés.

15.LARÈGLED’ORvousapprendracommentvousservirdecettegrandeloiuniverselledeconduitehumainepourcoopérerharmonieusementavecn’importequelindividuougrouped’individus.LemanquedecompréhensiondelaloisurlaquellelaRègled’Orestbaséeestl’unedesprincipalescausesdel’échecdemillionsdepersonnesquiresterontdanslamisèreetlapauvretétouteleurvie.Cetteleçonn’aabsolumentrienàvoiraveclareligionoulesectarisme.IlenestdemêmepourtouteslesautresleçonsdececourssurlesLoisduSuccès.

Sivousdevezcalomnierquelqu’un,neleditespas,maisécrivez-le,écrivez-lesurlesableauborddel’eau!

NapoleonHill

QuandvousaurezmaîtrisécesLois–ilfautenprincipe15à30semainespouryparvenir–vousserezprêtàdévelopperunpouvoirpersonnelsuffisantpourassurerlaréalisationdevotreObjectifDéfini.

QuelestlebutdecesLoisduSuccès?

LebutdecesLoisestdedévelopperoudevousaideràorganisertouteslesconnaissancesquevousavezdéjàacquisesouquevousallezacquérirdanslefutur,afindelestransformerenPOUVOIR.

Sivousnel’avezpasencorefait,lorsquevousétudiezcecourssurlesLoisduSuccès,ayeztoujoursunbloc-notesàportéedemainsurlequelvousnoterezaufuretàmesurelesidéesquisurgirontdansvotreespritaucoursdevotrelecture.Celapourraitconcernerlescheminsetlesmoyensd’utilisercesloispourvousaideràréussir.

Vousdevriezaussicommenceràenseignercesloisàceuxquevousaimezleplus,carc’estbienconnuqueplusonenseigneunematièreauxautres,plusonapprendsurcettematière.

Sivousavezdesenfants,vouspouvezfixercesLoisduSuccèsdansleurespritdefaçonàcequ’elleschangenttoutlecoursdeleurvie.Évidemment,vousdevriezégalemententraînervotreépouxouvotreépousedansl’étudedececours.

LePouvoir:Commentledévelopper?LePOUVOIRestl’undes3principauxobjectifsdel’efforthumain.

Ilya2sortesdePOUVOIR:l’unsedéveloppeparlacoordinationdesloisphysiquesnaturellesetl’autreparl’organisationetlaclassificationdesCONNAISSANCES.

LePOUVOIRissudesconnaissancesorganiséesestleplusimportantcarilnousoffreunoutilquinouspermetdetransformer,deredirigeret,dansunecertainemesure,demaîtriseretd’utiliserlesautresformesdepouvoir.

L’objectifdececoursestdevousmontrerlarouteparlaquellevouspouvezpasserentoutesécuritéetcollecterlesfaitsquevousdésirezintégrerdansvosCONNAISSANCES.

Nouspouvonsacquérirdesconnaissancesgrâceàces2méthodesprincipales:

–l’étude,laclassificationetl’assimilationdesfaitsorganiséspard’autrespersonnes,

–notrepropreprocessusdecollecte,d’organisationetdeclassificationdesfaits,appelé"expériencepersonnelle”.

Cetteleçontraiteessentiellementdesméthodesetmoyensd’étudierlesfaitsetlesdonnéescollectésetclassifiéspard’autrespersonnes.

Unedesconnaissancestrèsutilesdécouvertesparl’homme

L’étatdeprogrèscommela“civilisation”n’estriend’autrequelamesuredesconnaissancesquel’hommeaaccumulées.Cesconnaissancessontdiviséesen2catégories:mentalesetphysiques.

Parmilesconnaissancesutilesorganiséesparl’homme,iladécouvertetcatalogué117élémentsquiconstituentl’univers.Seuls94élémentssontobservéssurTerre.

Parl’étude,l’analyseetlesmesuresexactes,l’hommeadécouvertla“grandeur”–physique–del’universtelqu’ilestreprésentéparlesplanètes,lesoleiletlesétoiles,dontcertainssontplusde10millionsdefoisplusgrandsquenotrepetiteterre.

Del’autrecôté,l’hommeadécouvertla“petitesse”desélémentsquiconstituentl’universendivisantles117élémentsenmolécules,atomesetfinalementenélectron–lapluspetiteparticule.Unélectronn’estpasvisible;iln’estqu’uncentredeforcepositiveounégative.L’électronestlecommencementdetoutcequiaunenaturephysique.

Lesmolécules,lesatomesetlesélectronsPourcomprendreàlafoislesdétailsetlaperspectiveduprocessus

d’acquisition,d’organisationetdeclassificationdesconnaissances,ilestessentieldecommencerparlesparticuleslespluspetitesetlesplussimplesdelamatièrephysique,carcesontlesélémentsaveclesquelslanatureaconstruitl’ensembledelapartiephysiquedel’univers.

Lesmoléculessontforméesd’atomesquisontdespetitesparticulesinvisiblesdematièreetquitournentenpermanenceàlavitessedelafoudre,suivantexactementlemêmeprincipequelaterrequitourneautourdusoleil.

Cesatomes,quitournentcontinuellementdanslamolécule,sontformésd’électrons.Nousavonsdéjàvuprécédemmentquel’électronnecomporteque2formesdeforces.L’électronestuniforme,d’uneseuleclasse,tailleetnature;ainsi,dansungraindesableouunegoutted’eausereproduittoutleprincipesurlequelfonctionnel’universentier.

Commec’estmerveilleux!Commec’estmagnifique!Vousrendez-vouscomptequechaquealimentquevousprenez,l’assiettedanslaquellevousmangez,lescouvertsetlatableelle-même,nesontfinalementqu’unensembled’ELECTRONS?

Danslemondedelamatièrephysique,sil’onobservelaplusgrandeétoileaucieloulepluspetitgraindesablesurterre,l’objetétudién’estqu’unecollectionorganiséedemolécules,d’atomesetd’électronsquitournentlesunsautourdesautresàunevitesseincroyable.

Chaqueparticuleestenmouvementcontinu.Rienn’estimmobile,mêmesipresquetoutelamatièrephysiqueparaîtfigéeàl’œilnu.Laplusdurepièced’aciern’estqu’unemasseorganiséedemolécules,d’atomesetd’électronsquitournent.Enplus,lesélectronsd’unepièced’aciersontdelamêmenatureetbougentàlamêmevitessequelesélectronsdel’or,del’argent,ducuivreoudel’étain.

N’ayezpaspeurdesobstacles.Rappelez-vousquele“CERF-VOLANT”dusuccèss’élèvegénéralementCONTREleventdel’ADVERSITÉ–etnonpasaveccelui-ci!

Les117élémentssontdifférentslesunsdesautrescarilssontforméesdecombinaisonsdifférentesd’atomes(certainsélectronsdecesatomessontpositifsetd’autressontnégatifs,celasignifiequecertainsontunechargeélectriquepositivetandisqued’autresontunechargeélectriquenégative.)

Grâceàlachimie,noussavonsqu’unematièrepeutêtredécomposéeenatomesquisonteux-mêmesinaltérables.Les117élémentssontcréésparlacombinaisonetleschangementsdepositiondesatomes.

Nousallonsillustrerl’opérationchimiqueàtraverslaquellecechangementde

positionatomiqueestforgé,entermesscientifiquesmodernes:

“Ajoutez4électrons(2positifset2négatifs)àl’atomed’hydrogèneetvousobtiendrezl’élémentlithium.Éliminezdel’atomedelithium(forméde3électronspositifset3négatifs)1électronpositifet1négatifetvousobtiendrezunatomed’hélium(forméde2électronspositifset2négatifs.)”

Nouspouvonsdoncvoirqueles117élémentsdel’universdiffèrentlesunsdesautresparlenombred’électronsquicomposentleursatomesetparlenombreetladispositiondecesatomesdanslesmoléculesdechaqueélément.

Parexemple,unatomedemercurecontient80charges(électrons)positivesdanssonnoyauet80charges(électrons)négatives.Silechimisteélimine2decesatomespositifs,ilobtiendraimmédiatementunmétalconnu,laplatine.S’ilvaplusloinencoreetélimineunélectronnégatif(“planétaire”),l’atomedemercureauraperdu2électronspositifset1négatif,c’est-à-direunechargepositiveenentier;alors,ilretient79chargespositivesdanssonnoyauet79électronsnégatifs,cequidonnedel’OR!

Laformuleparlaquellepeutseproduirecettechargeélectroniqueafaitl’objetdesrecherchesmenéespardesalchimistesàtraverslesâgesmaiségalementpardeschimistesmodernesdenotreépoque.

Toutchimistesaitbienque,littéralement,desdizainesdemilliersdesubstancessynthétiquespeuventêtreproduitesàpartirdeseulement4typesd’atomes:l’hydrogène,l’oxygène,l’azoteetlecarbone.

“Lesdifférencesauniveaudunombred’électronsdanslesatomesentraînentdesdifférencesqualitatives(chimiques),mêmesitouslesatomesd’unseulélémentsontchimiquementsimilaires.Lesdifférencesauniveaudunombreetdeladispositiondecesatomes(pargroupesdemolécules)produisentdesdifférencesàlafoisphysiquesetchimiquesdanslessubstances,c’est-à-diredanslescomposés.Dessubstancesdifférentessontproduitesencombinantexactementlesmêmestypesd’atomesmaisdansdesproportionsdifférentes.”

“Prenezunesubstancequelconquenécessaireàlavieetàlacroissanceetéliminezunseulatomed’unemoléculedecettesubstance,vousverrezquecelle-cipourraitsetransformerenunpoisonmortel.Lephosphoreestunélémentetcontientdoncunseultyped’atome;maisilexisteduphosphorejauneetduphosphorerouge,variantavecladistributionspatialedesatomesdanslesmoléculesquicomposentcetélément.”

Nouspouvonsaffirmerquel’atomeestlaparticuleuniverselleaveclaquellelaNatureconstruittouteslesformesmatérielles,dupluspetitgraindesablejusqu’àlaplusgrandeétoilequiflottedansl’espace.L’atomeestla“brique”delaNature,àl’aideduquelellecréeunchêneouunpin,unrocherdegrèsoudegranite,unesourisouunéléphant.

Certainspenseursintelligentsontaffirméquelaterresurlaquellenousvivonsetchaqueparticulematériellequilaconstitueontcommencépar2atomesquisesontcroisés,attachésetquiontflottédansl’espacependantdescentainesdemillionsd’années,enattirantd’autresatomesjusqu’àlaformationcomplètedelaterre.Ilspensentquecelaexpliqueraitlesdifférentescouchesdesubstancesdelaterrecommelescouchesdecharbon,lesdépôtsdefer,d’or,d’argent,decuivreetc.

Ilscroientque,pendantquelaterretournoyaitdansl’espace,elleestentréeencontactavecdesgroupesdedifférentstypesdenébuleusesoud’atomes,qu’elles’estrapidementappropriésgrâceàlaloidel’attractionmagnétique.

Denombreuxélémentsvisiblessurlasurfacedelaterresoutiennentcettethéorie.

Nousallonsconsidérercesfaitsconcernantlespluspetitesparticulesanalysablesd’unematièrecommepointdedépartpourdéterminercommentdévelopperetappliquerlaloiduPOUVOIR.

Onaconstatéquetoutematièresetrouveconstammentdansunétatdevibrationoudemouvement;quelamoléculeestforméedeparticulesquibougentrapidementetqu’onappelledesatomes,qui,àleurtour,sontconstituésdeparticulesquisedéplacentviteetqu’onappelledesélectrons.

LavibrationfluidedelamatièreDanschaqueparticuledematière,ilyaun“fluide”ouuneforceinvisiblequi

faitquelesatomescirculentl’unautourdel’autreàunevitesseincroyable.

Ce“fluide”estuneformed’énergiequin’ajamaisétéanalysée.Jusqu’àprésentelleaétonnélemondescientifique.Denombreuxscientifiquescroientquec’estlamêmeénergiequel’électricité.D’autrespréfèrentlanommer“vibration”.Certainschercheurspensentquelavitesseàlaquellecetteforce(appelez-lacommevousvoulez)sedéplacedétermineengrandemesurela

naturedel’aspectextérieurvisibledesobjetsphysiquesdel’univers.

Lavibrationdecette“énergiefluide”produitunson.L’oreillehumainenepeutdétecterquelessonsdéclenchésparlebiaisde32.000à38.000vibrationsparseconde.

Àmesurequelavitessedevibrationparsecondeaugmente,lesoncommenceàsemanifestersousformedechaleur.Lachaleurapparaîtàenviron1.500.000vibrationsparseconde.

Plushautsurl’échelle,lesvibrationsseprésententsousformedelumière.3.000.000vibrationsparsecondeproduisentdelalumièreviolette.Au-delàdecettevitesse,desrayonsultraviolets(quisontinvisiblespournosyeux)sontémisainsiqued’autresradiationsinvisibles.

Encoreplushautsurl’échelle–personneneconnaîtlavitesseexacte–lesvibrationscréentlepouvoirgrâceauquell’hommePENSE.

Enfait,jepenseque:

–lapartie“fluide”detouteslesvibrations,delaquellesedéveloppenttouteslesformesd’énergie,aunenatureuniverselle;

–lapartie“fluide”dusonestlamêmequecelledelalumière,seulelavitessedevibrationdifférencielesonetlalumière;

–lapartie“fluide”delapenséeestexactementlamêmequecelleduson,delachaleuretdelalumière.Laseuleetuniquedifférencesetrouvetoujoursauniveaudelavitessedevibration.

Demêmequ’iln’yaqu’uneformedematièrephysiquequicomposelaterreetlesautresplanètes–lesoleiletlesétoiles(l’électron)–iln’yaqu’uneseuleformed’énergie“fluide”quifaitquetoutelamatièreresteconstammentdansunétatdemouvementrapide.

L’airetl’étherLevasteespaceentrelesoleil,lalune,lesétoilesetlesautresplanètesde

l’universestremplid’uneformed’énergieappeléel’éther.Jecroisquele“fluide”quimaintienttouteslesparticulesenmouvementestlemêmequele“fluide”universel,quiestl’éther,etquiremplittoutl’espacedel’univers.Àune

certainedistancedelasurfacedelaterre,estiméeparcertainsàenviron80mètres,ilyal’airquiestunesubstancegazeusecomposéed’oxygèneetd’azote.L’airtransmetuniquementlesvibrationsduson,c’estl’étherquitransportelalumièreetlesautresvibrationsàvitesseplusélevée.Enfait,l’étherconduittouteslesvibrations,depuislesonjusqu’àlapensée.

L’airestunesubstancelocaliséedontlerôleprincipalestdefournirdel’oxygèneetdel’azoteàtoutevieanimaleetvégétale,sanslesquels,nil’unenil’autrenepourraitexister.

L’azoteestl’undesprincipauxbesoinsdelavievégétalealorsquel’oxygèneestindispensableàlavieanimale.

Enhautealtitude,l’airestraréfiécarilcontientpeud’azote.C’estlaraisonpourlaquellelavievégétalenepeutpass’ydéveloppercommeilfaut.L’airsecomposedoncessentiellementd’oxygèneenhautealtitudeetc’estpourcelaqu’onyenvoielespatientstuberculeux.

Rendezplusdeservicesqueceuxpourlesquelsvousêtespayéettrèsvitevousserezpayébeaucoupplusquepourleservicequevousoffrez.Laloides“RevenusCroissants”s’encharge.

RecherchezvospossiblespouvoirssérieusementCettecourteprésentationdesmolécules,desatomes,desélectrons,del’air,

del’étheretdesautresélémentsvousparaîtraitpeut-êtrecompliquée,maisvouscomprendrezbientôtqu’elleestessentiellecarc’estlabasedecetteleçon.

Nevousdécouragezpasmêmesicelavoussembleinintéressant.Engagez-voussérieusementdanslarecherchedevospossiblespouvoirsetdelafaçondontvousdevriezlesorganiseretlesappliquer.

Enunmot,pourréussir,vousdevezcombinerladétermination,la

persévéranceetunDÉSIRbiendéfiniafindecollecteretd’organiserlesconnaissances.

Lesproposdel’inventeurdutéléphonepoursoutenirlesthéoriessurlesvibrations

Poursoutenirmesthéoriesconcernantlesvibrations,voiciunproposd’AlexanderGrahamBell,l’inventeurdutéléphone:

“Supposonsquevousavezlepouvoirdefairevibrerunebarredeferàlafréquencequevousdésirez,dansunepièceobscure.Audébut,lorsqu’ellevibrelentement,sonmouvementn’estperçuqueparunseulsens:letoucher.Àmesurequelesvibrationssemultiplient,unbruitsourdsedégagedelabarre,cequifaitappelà2sens.”

“Àunevitessed’approximativement32.000vibrationsparseconde,lesonestfortetaigu,maisà40.000vibrationsilnepourraplusêtreentenduetlesmouvementsdelabarreneserontplusnonplusperçusparletoucher.Àceniveau,cesmouvementsnepeuventêtreperçusparaucundenos5sens.”

“Àpartirdecettevitesseetjusqu’àapproximativement1.500.000vibrationsparseconde,aucundenossensnepeutsentirlesvibrations.Àcestade,lemouvementestindiqué,enpremierlieu,parlesensdelatempérature,puis,parlesensdelavuequandlabarredevientbrûlante.À3.000.000vibrationsparseconde,ellerépandunelumièreviolette,puisdesrayonsultravioletsetd’autresradiationsinvisiblesdontcertainespeuventêtredéceléespardesinstrumentsquenousutilisons.”

“Ilyabeaucoupàapprendresurl’effetdecesvibrationsdanscegrandvideoùunepersonneordinairenepeutpasentendre,voirousentirlemouvement.Lepouvoird’envoyerdesmessagessansfilparlesvibrationsàtraversl’étherrésidedanscevide,maiscelui-ciestsigrandqu’ilsemblequ’ildoityavoirbeaucoupplus.Vousdevezinventerdesmachinesayantdesnouveauxsens,commelesinstrumentssansfil.”

“Àproposdecegrandvide,onpeutdirequ’iln’yapasbeaucoupd’autresformesdevibrationsquipuissentnousfournirdesrésultatsaussimerveilleuxouplusmerveilleuxquelesondesradio.Ilmesemblequec’estdanscevidequesetrouventlesvibrationsémisesparnotrecerveauetnoscellulesnerveusesau

momentoùnouspensons.Mais,lavitessedecesvibrationsestbeaucoupplusélevéequecelledesvibrationsquiproduisentlalumièreultraviolette.”

“Avons-nousbesoind’uncâblepourportercesvibrations?Nepassent-ellespasparl’éthersansfil,toutcommelesondesradio?Commentsont-ellesperçuesparlerécepteur?Est-cequ’ilentendunesériedesignauxoubienest-cequ’ilsentquelespenséesd’unautresontentréesdanssoncerveau?”

“Silesondesdepenséesontsimilairesauxondesradio,ellesdoiventpasserparlecerveauetcouleràl’infiniàtraverslemondeetl’univers.Lecorps,lecrâneetd’autresobstaclessolidesneformeraientaucunebarrièreàleurpassage,carellespassentparl’étherquientourelesmoléculesdechaquesubstance,quoiqu’ellesoitsolideoudense.”

“Vousvousdemandezpeut-êtres’ilnerisqueraitpasd’yavoiruneinterférenceetuneconfusionconstantessilespenséesdesautrespassaientparnotrecerveauetyétablissaientdesidéesquineprovenaientpasdenous-mêmes?”

“Commentpeut-onsavoirsilesidéesdesautresn’interfèrentpasaveclesnôtresàunmomentdonné?J’aiobservébeaucoupdephénomènesdeperturbationdel’espritquejen’aijamaisétécapabled’expliquer.Parexemple,ilyal’enthousiasmeoulalassitudequ’unorateurressentpendantqu’ils’adresseàsesauditeurs.Jel’aiconstatédenombreusesfoisdansmavieetjen’aijamaisréussiàendéterminerlescausesphysiquesexactes.”

“Denombreusesdécouvertesscientifiquessemblentindiquerqu’unjour,lesgenspourrontlirelespenséesdesautres;lespenséesseronttransmisesdirectementd’uncerveauàunautresansl’interventiondelaparole,del’écritureoud’autresméthodesdecommunicationconnuesdenosjours.”

“L’hypothèsequel’espritpuissecommuniquerdirectementavecunautreespritestbaséesurlathéorieselonlaquellelapenséeoulaforcevitaleestuneformedeperturbationélectrique,qu’ellepeutêtrepriseparinductionettransmiseàdistancesoitparuncâblesoitparl’étheruniversel,commelesondestélégraphiques.”

“Beaucoupd’analogiessuggèrentquelapenséeestdelamêmenaturequelaperturbationélectrique.Unnerf,faitdelamêmesubstancequelecerveau,estunexcellentconducteurdecourantélectrique.Quandnousfaisonspasserlecourantparlesnerfsd’unepersonnedécédée,noussommeschoquésdelavoirs’élever

etbouger.Lesnerfsélectrifiésproduisentlacontractiondesmusclescommesilapersonneétaitencorevivante.”

“Lesnerfssemblentagirsurlesmusclesdelamêmemanièrequelecourantélectriqueaffecteunélectro-aimant.Lecourantmagnétiseunebarredeferplacéeàsonangledroitetlesnerfsproduisent,parlaforcevitaleimmatériellequicirculeeneux,lacontractiondesfibresmusculairesdisposéesàleursanglesdroits.”

“Ilexistedenombreusesraisonspourlesquelleslapenséeetlaforcevitalepeuventêtreconsidéréescommeayantlamêmenaturequel’électricité.Lecourantélectriqueestconsidérécommeunmouvementondulédel’éther,lasubstancehypothétiquequiremplittoutl’espaceetimprègnetouteslessubstances.Ildoityavoirdel’éthercar,sanslui,lecourantélectriquenepourraitpastraverserunvide,nilalumièrenepourraittraverserl’espace.

“Ilestraisonnabledecroirequeseulunmouvementondulatoiredecaractèresimilairepeutproduirelesphénomènesdelapenséeetdelaforcevitale.Onpeutsupposerquelescellulesducerveaufonctionnentcommeunebatterieetquelecourantproduitcirculelelongdesnerfs.”

“Maisest-cequetouts’arrêtelà?Est-cequececourantnepasseraitpasàtraversnotrecorpssansêtreperçuparnossens,toutcommelesondesradiopassaientsansêtreperçues,avantqueHertzetd’autresnedécouvrentleurexistence?”

Chaqueespritestàlafoisunestationd’émissionetderéception

J’aidéjàmentionnéàplusieursreprisesquechaquecerveauhumainestenmêmetempsunestationd’émissionetderéceptionpourlesvibrationsdelafréquencedelapensée.

Sicettethéories’avèreêtreréelleetquedesméthodesdecontrôleraisonnablessontétablies,imaginezlerôlequ’ellepourraitjouerdanslacollecte,leclassementetl’organisationdesconnaissances.Lapossibilité,plusquelaprobabilité,d’unetelleréalitéétonnel’esprithumain!

Chaqueéchecestunebénédiction

déguisée,fournissantdesleçonsqu’onn’auraitpasapprisesautrement.Laplupartdeséchecsnesontquedesdéfaitestemporaires.

LesproposdeThomasPaineconcernantlespenséesquenouscaptons

ThomasPainefutl’undesgrandsespritsdelaRévolutionAméricaine.C’estàlui,davantage,peut-être,qu’àn’importequid’autrequelesAméricainsdoiventledébutetlafinheureusedelaRévolution,carsonespritledéterminaàs’impliquerdansl’élaborationdelaDéclarationd’IndépendanceAméricaineetàpersuaderlessignatairesdecedocumentdeletraduireenfonctiondelaréalité.

Enparlantdelasourcedesongranddépôtdeconnaissances,Paineledécritainsi:

“Toutepersonneayantobservél’étatduprogrèsdel’esprithumain,puissonpropreesprit,doitavoirremarquéqu’ilya2typesdifférentsde‘Pensées’:cellesqu’onproduitvolontairementnous-mêmesparlaréflexionetparl’actedepenser,etcellesquisurviennentdansl’espritsansyavoirétéinvitées.

“J’aiprisl’habitudedetraiterpolimentcesvisiteursvolontairesetdevoirs’ilsméritentderester.C’estainsiquej’aiapprispleindechoses.

“Encequiconcernelesconnaissancesquetoutlemondeobtientparl’éducationscolaire,ellesnereprésententqu’untoutpetitcapitalquisertànousenseignercommentapprendredavantageparnous-mêmes.Enfindecompte,chacundenousdoitêtresonpropreprofesseur,carlesprincipesnepeuventêtregravésdanslamémoire.Pourqu’ilss’imprimentdansnotreesprit,nousdevonslescomprendreetilsyresterontdurablementétantdonnéqu’ilsontétéconçusparnous-mêmes.”

Parcesmots,Paine,legrandpatrioteetphilosopheaméricain,adécritunechosequenousavonstousexpérimentés,àunmomentouàunautre.Quin’a

jamaiseudepreuvesévidentesquecertainespenséesouunensembled’idéesqui“surgissent”dansl’espritproviennentdesourcesextérieures?

Touslescerveauxsontliésparl’étherQuelautremoyendetransportestlàpourcesvisiteursàpartl’éther?L’éther

remplitl’espaceinfinidel’univers.C’estleseulmoyendetransportpourtouteslesformesdevibrationscommeleson,lalumièreetlachaleur.Pourquoinedevrait-ilpasêtreaussilemoyendetransfertdesvibrationsdelaPensée?

Chaqueesprit,oucerveau,estdirectementliéàtouslesautrescerveauxparl’éther.Chaquepenséelibéréeparuncerveaupeutêtreinstantanémentcaptéeetinterprétéepartouslesautrescerveauxquisont“enrapport”aveclecerveautransmetteur.

Eneffet,l’espaceinfinidel’universest,etseratoujours,littéralement,unebibliothèquementaleoùl’onpeuttrouvertouteslespenséeslibéréesparl’humanité.

C’estlabasedelaleçonsurlaConfianceenSoidanslaquellenousparlonsdesConnaissancesOrganisées.LaplupartdesconnaissancesutileshéritéesparlaracehumaineontétépréservéesetenregistréestellesquellesdanslaBibledelaNature.EntournantlespagesdecetteBibleinaltérable,l’hommepeutlirel’histoiredelaluttequiagénérélacivilisationactuelle.LespagesdecetteBiblesontforméesdesmêmesélémentsphysiquesquiformentcetteterreettouteslesautresplanètes,etdel’étherquiremplittoutl’espace.

Entournantlespagesécritessurlapierreetcouvertesprèsdelasurfacedecetteterreoùilvit,l’hommeadécouvertdesos,dessquelettes,desempreintesetd’autrespreuvessolidesdel’histoiredelavieanimalesurterre,despreuvesplantéeslàpourquelaNaturenousillumineetnousguideaucoursdesépoquesincroyables.Cespreuvessontclairesetincontestables.LesgrandespagesdepierredelaBibledelaNaturereprésentéesparl’étherconstituentunesourceauthentiquedecommunicationentreleCréateuretl’homme.CetteBibleaétécommencéeavantquel’hommen’arriveàl’étapedelapensée,c’est-à-dire,avantquel’hommen’atteignel’étapedel’amibe(animalunicellulaire)desondéveloppement.

CetteBiblenepeutpasêtremodifiéeparl’homme.Deplus,elleracontesonhistoire,nonpasdansdesancienslangagesdisparusouparleshiéroglyphesdes

racesmi-sauvages,maisdanslelangageuniverselquipeutêtrelupartousceuxquiontdesyeux.

PersonnenepeutaltérerouchangerlaBibledelaNatureàpartirdelaquellenousavonstirétouteslesconnaissancesquiméritentd’êtreconnues.

L’unedesdécouverteslesplusmerveilleusesréaliséesparl’hommeestladécouverteduprincipedelaradioquifonctionneàl’aidedel’éther,unepartieimportantedelaBibledelaNature.Enfait,l’éthercaptelesvibrationshabituellesduson,lestransformeenradiofréquence,lestransmetàunestationsensiblederéceptionoùilleurrendànouveauleurformeoriginaledefréquenceaudio,letoutdansl’éclaird’uneseconde.Cen’estdoncpasétonnantqu’unetelleforcepuissecollecterlesvibrationsdelapenséeetlesgarderenmouvementpourtoujours.

Cefaitétablietbienconnudelatransmissioninstantanéedusonparl’intermédiairedel’éther,àl’aidedel’appareilradiomoderne,nouspermetdeconfirmerlathéoriedelatransmissiondesvibrationsdelapenséed’unespritàunautre.

LecerveaucollectifMaintenant,nousarrivonsàl’étapesuivantedeladescriptiondesmodalités

etdesmoyensparlesquelsnouspouvonscollecter,classeretorganiserlesconnaissancesutiles,parl’allianceharmonieusede2ouplusieursespritsquiformentensembleunCerveauCollectif.

Aumomentdelarédactiondececours,lesujetsurle"CerveauCollectif”–oulecerveaucollectif–n’ajamaisétéévoquéoudéveloppédansd’autreslivresquiparlentdel’Esprithumain,écritspard’autresauteurs

Lachimiedel’espritL’espritsecomposedelamêmeénergie“fluide”universellequecellequi

constituel’étherquiremplitl’univers.

Noussavonstousquecertainsespritsentrentenconflitdèsqu’ilsserencontrent,alorsqued’autresespritsmontrentimmédiatementuneaffiniténaturellel’unpourl’autre.

Entreces2extrêmes,ilexistedenombreusespossibilitésdefairevarierlesréactionsd’unespritàunautre.

D’unepart,ilyadesespritsquisontsinaturellementadaptésl’unàl’autreque“lecoupdefoudre”estlerésultatinévitableducontact.Quin’apasconnuunetelleexpérience?D’autrepart,lesespritssontsiopposésqu’unrejetmutuelviolentseproduitdèslapremièrerencontre.Parfois,cesrésultatsapparaissentsansqu’unmotsoitditetsansquelesmoindressignesdescauseshabituellesdel’amouroudelahaineagissentcommeunstimulus.

Ilestfortprobablequel'"esprit”soitformédefluide–ousubstanceouénergie–similaireàl’éther(sicen’estpaslamêmesubstance).

Lorsque2espritsserapprochentpourétabliruncontact,lemélangedesélectronsdel’étherformeuneréactionchimiqueetdonnenaissanceàdesvibrationsquiaffectentles2individusdemanièreagréableoudésagréable.

L’effetdelarencontrede2espritsestévident,mêmepourl’observateurleplusdistrait.Chaqueeffetdoitavoirunecause!Onpourraitdoncsupposerquelacauseduchangementd’attitudementaleentreles2espritsquiviennentd’entrerencontactn’estautrequelaperturbationdesélectronsoudesunitésdechaqueespritaumomentduprocessusderéarrangement,enplusdunouveauchampcrééparlecontact.

Croireenl’héroïquefaitdeshéros.

Disraeli

Pourbâtircetteleçonsurunefondationsolide,nousavonsparcouruunlongcheminverslesuccèsenadmettantquelarencontreoulecontactentre2espritsinstalledanschacundecesespritsuncertain“effet”perceptibleouunétatd’esprittoutàfaitdifférentdeceluiexistantjusteavantlecontact.Iln’estpasindispensabledeconnaîtreles“causes”decetteréactionaprèslemélangede2espritsmaisonsaitqu’àchaquefois,cetteréactions’établit,cequinousoffreunpointdedépartpourmontrercequesignifieleterme“CerveauCollectif.”

UnCerveauCollectifpeutêtrecrééenassociantouenalliant,dansuneharmonieparfaite,2ouplusieursesprits.Àpartirdecetteallianceharmonieuse,lachimiedel’espritcréeuntroisièmeespritquipeutêtreappropriéetutiliséparl’unoupartouslesespritsindividuellement.CetCerveauCollectifrestera

disponibletantquedurel’allianceamicaleetharmonieuseentrelesespritsindividuels.Ilseradétruitettouteslespreuvesdesonancienneexistencedisparaîtrontaumomentoùl’allianceamicaleestrompue.

Lachimiedel’espritetlemariageC’estceprincipedelachimiedel’espritquiestlabaseetlacausedessoi-

disant“âmessœurs”et“triangleséternels”dontlaplupartfinissentparledivorcemalheureusement.

Noussavonsqueles2ou3premièresannéesd’allianceaprèslemariagesontsouventmarquéespardenombreuxdésaccords,plusoumoinsinsignifiants.Cesontlesannéesd’“ajustement”.Silemariagesurvit,celasignifiequel’alliancepeutdevenirpermanente.Aucunepersonnemariéeetexpérimentéenenieracesfaits.Encoreunefois,nousvoyonsl'"effet”sansencomprendrela“cause”.

Bienqu’ilexisted’autresfacteurscontributifs,lemanqued’harmonieaucoursdecespremièresannéesdemariageestprincipalementdûàlalenteurdelachimiedesespritspouratteindreunmélangeharmonieux.Autrementdit,lesélectronsoulesunitésd’énergieappelées“esprits”nesontnitrèsamicauxniopposéslorsdupremiercontact;mais,grâceàl’allianceconstante,ilss’adaptenteux-mêmespetitàpetitdansuneharmonie,saufdansderarescasoùl’allianceal’effetinversedeconduire,àterme,àl’hostilitéouverteentrecesunités.

Noussavonstousquelorsqu’uncoupleavécuensemblependant10ou15années,les2deviennentpratiquementindispensablesl’unpourl’autre,mêmesil’amour–quiestessentiel–n’existeplusentreeux.Deplus,cetteallianceetlarelationsexuelledéveloppentuneaffiniténaturelleentreles2espritset,peuàpeu,les2personnesontlesmêmesexpressionsfacialesetseressemblentdeplusieursfaçons.

Toutanalystecompétentdelanaturehumainepeutfacilementtrouver,parmiunefouled’inconnues,l’époused’unhommequiluiavaitétéprésenté.L’expressiondesyeux,lestraitsduvisageetletondelavoixd’uncouplevivantensembledepuislongtempsdeviennenttrèssimilaires.

Lachimiedel’espritpermetdecomprendreceque

lesautrespensent,mêmes’ilsneledisentpasL’effetdelachimiedel’esprithumainestsimarquéquetoutorateurpublic

expérimentépeutrapidementsavoirsisespropossontacceptésparsesauditeurs.L’orateur,quiavaitappriscomment“sentir”etenregistrerleseffetsd’uneopposition,estcapablededétecterimmédiatementsiunauditeurparmi1000n’estpasd’accordaveclui.Ilpeutlesentir,mêmesansobserverousansêtredirectementinfluencéparl’expressiondesvisagesdesauditeurs.Enfindecompte,unseulauditeurpourraitfaireensortequ’unorateurréussissesondiscoursou,aucontraire,échoue,etce,sansémettreunsonetsansafficherlamoindreexpressiondesatisfactionoud’insatisfaction.

Tousles“maîtres-vendeurs”saventquandarrivele“momentpsychologiquedeconclure”,nonpasàcausedecequeditleclientpotentiel,maisgrâceàlamanièredontlevendeurressentetinterprètelachimiedesonesprit.

Lesorateurspourraientmentiràproposdeleursintentionsmaisuneinterprétationcorrectedelachimiedel’espritpermetdeledétecter.

Toutvendeurhabilesaitquelaplupartdesclientsontl’habituded’adopteruneattitudenégativeaupointculminantd’unevente.

Toutavocatcompétentadéveloppéunsixièmesensquiluipermetde“sentir”lemeilleurmoyenderépondreauxdéclarationsd’untémoinintelligentquiment,etlafaçond’interprétercorrectementl’intentiondutémoinenutilisantlachimiedel’esprit.Denombreuxavocatsontdéveloppécettehabilitésansenconnaîtrelavraiesource.Ilsontacquiscettetechniquesanscomprendrelaraisonscientifiquesurlaquelleelleestbasée.Beaucoupdevendeursontfaitdemême.

Unepersonnedouéedansl’artdeconnaîtreexactementlachimiedesespritsdesautrespeut,métaphoriquementparlant,visiterunespritcommes’ils’agissaitd’unmanoir,yexploreràsaguisetoutelaconstructionenobservanttouslesdétailsetensortirayantuneimagecomplètedel’intérieurdubâtiment,sansquelepropriétairedumanoirsachequ’ilaeuunvisiteur.

NousavonsvudanslaleçonsurlaPenséeClairequel’utilisationdeceprincipepeutêtrepratique(enliaisonavecleprincipedelachimiedel’esprit.).

Faitesvospropresexpériences

Nousavonssuffisammentrésuméleprincipedelachimiedel’esprit.Jevousinviteàl’expérimenterauquotidien.Observezcequisepasselorsque2espritsentrentencontact,unchangementmentals’installedansles2espritsetsetraduitparfoisparuneamitié.Chaqueespritaunchampélectrique.Lanaturedecechampvarieenfonctiondel'“état”dechaqueespritindividueletdelanaturedelachimiedel’espritquicréele“champ”.

Jecroisquelaconditionnormaleounaturelledechaqueespritindividuelestlerésultatdel’héréditéphysiqueetdelanaturedespenséesquiontl’dominé.Chaqueespritchangecontinuellementdesortequelaphilosophieetleshabitudesgénéralesdechaqueindividuchangentlachimiedesonesprit.

Jecroisfermementenlavéracitédecesprincipes.Lefaitquechaqueindividupeutvolontairementchangerlachimiedesonesprit,soitpourattirer,soitpouréloignerceuxavecquiilentreencontact,estuneRÉALITÉCONNUE!Autrementdit,chacunpeutadopteruneattitudementalequiattireraetplairaauxautresouquileséloigneraetlesrendrahostiles,toutcelasansl’aidedesmotsouexpressionsfacialesoun’importequelleautreformedemouvementoupositionducorps.

Qu’est-cequ’un“CerveauCollectif”aujuste?Revenonsmaintenantàladéfinitiondu“Cerveaucollectif”–unespritquise

développeparl’allianceetlacoordinationde2ouplusieursesprits,DANSUNEHARMONIEPARFAITE–etvouscomprendreztoutelasignificationdumot“harmonie”telqu’ilestemployédanscetteleçon.

Deuxespritsnepeuventnis’alliernisecoordonnersansl’harmonieparfaitequiestlesecretdusuccèsoudel’échecdetouteslesalliancesd’affairesousociales.

Toutresponsablecommercial,toutcommandantmilitaireettoutdirigeantdansn’importequeldomainedelaviecomprendlanécessitéd’un“espritdecorps”–unespritdecompréhensionetdecoopérationcommunes–pouratteindrelesuccès.

Cetespritharmonieuxquiluttepourunobjectifcommuns’obtientparladiscipline,volontaireouforcée,desortequelesespritsindividuelss’allientetdeviennentun“CerveauCollectif”,cequisignifiequelachimiedesespritsindividuelsestmodifiéepourqu’ilssemélangentetfonctionnentcommeun

seul.

Lesméthodespourmettreenplaceceprocessusd’alliancesonttoutaussinombreusesquelesindividusàengagerpouroccuperlesdifférentspostesdisponibles.Chaquedirecteurasapropreméthodepourcoordonnerlesespritsdesesdisciples.L’unutiliselaforce,l’autreutiliselapersuasion;l’unmenacedesanctionnertandisqu’unautremetl’accentsurlesrécompenses,afinderéduirelesespritsindividuelsd’ungroupedegenspourneformerqu’unseulespritdemasse.

Vousnedevriezpaschercherloindansl’histoiredesventes,delapolitique,desaffairesoudesfinancespourdécouvrirlatechniqueemployéeparlesdirigeantsdanscesdomainesdansleprocessusd’alliancedesesprits.

Sivousnecroyezpasenlacoopération,regardezcequiarriveàunchariotquiperduneroue.

D’oùviennentlesplusgrandsleadersdumonde?Lesvraisgrandsleadersdumonde,cependant,viennentdelaNatureavec

unecombinaisondechimied’espritaussifavorablequ’unnoyaud’attractionpourd’autresesprits.

Napoléonfutunbonexemplecarilpossédaitunespritmagnétiquequiattiraittouslesespritsavecquiilentraitencontact.LessoldatssuivaientNapoléonjusqu’àlamortsansreculergrâceàsapersonnalitéattrayanteetdéterminée.Cettepersonnalitén’étaitriend’autrequelachimiedesonesprit.

Aucungrouped’espritsnepeutformerunCerveauCollectifsiunseulindividudecegroupeaunespritnégatifetrépugnant.Lesespritsnégatifsetlesespritspositifsnepourrontjamaiss’allierharmonieusementpourdonnernaissanceàunCerveauCollectiftelqu’onledécritici.Laméconnaissancedecefaitestlacausedel’échecdebeaucoupdedirigeantsqui,autrement,auraientatteintlesuccès.

Toutleadercompétent,quicomprendceprincipedelachimiedel’esprit,

peuttemporairementallierlesespritsdepratiquementn’importequelgroupedegenspourformerunespritdemasse,maislacompositionsedétruiraaumomentoùleleaderdisparaîtdugroupe.

Quelestl’intérêtd’uneréunionrégulière?Pourquoilesgrandescompagniescommercialesquiontdusuccèsréunissent-

ellesleurscommerciauxaumoinsunefoisparsemaine?

DanslebutdefusionnerlesespritsindividuelspourformerunCerveauCollectifquistimulechacundesespritsdurantquelquesjours.

Laplupartdutemps,lesdirigeantsnecomprennentpasvraimentcequisepasseréellementaucoursdecesréunionssouventappelées“discoursd’encouragement”.Cesréunionssontgénéralementconsacréesauxdiscoursduchefetdesautresmembresdugroupe,et,parfois,d’unepersonnequinefaitpaspartiedugroupe.Pendantcetemps,lesespritsdetouslesindividusprésentsentrentencontactetserechargentlesunslesautres.

Nouspouvonscomparerlecerveaud’unêtrehumainàunebatterieélectrique,carilpeutêtreépuisé,rendantsonpropriétairedépriméetdécouragé.Quiestassezchanceuxpourn’avoirjamaiséprouvéuntelsentiment?

Lorsquelecerveauhumainsetrouvedanscetétatd’affaiblissement,ildoitêtrerechargé.Dequellemanière?Enlemettantencontactavecunouplusieursespritspleinsdevitalité.

Lesgrandsdirigeantscomprennentlanécessitédeceprocessusde“recharge”et,enplus,ilssaventcommentobtenircerésultat.

Cesconnaissancesconstituentladifférenceprincipaleentreunchefetunsubordonné!

Ilestchanceuxceluiquicomprendassezbienceprincipepourmaintenirsoncerveauvivifiéou“rechargé”enentrantrégulièrementencontactavecunespritplusénergique.

Quelestcegrandstimulantquipermetderechargerefficacementl’esprit?

Lecontactsexuelestl’undesstimulantslesplusefficacespourrechargerl’esprit,àconditionquecesoitfaitintelligemmententre2individusquiontunevéritableaffectionl’unpourl’autre.Touteautresortederelationsexuelledévitalisel’esprit.

Toutpsychothérapeutecompétentpeut“recharger”uncerveauenquelquesminutesseulement.

J’aimeraisattirervotreattentionsurlefaitquetouslesgrandsleaders,dansn’importequeldomainedelavie,avaientouontdesbesoinssexuelsplusimportants.(Lemot“sexe”n’estpasunmotindécent.Ilestdanstouslesdictionnaires.)

LecerveaupeutguérirlamaladieLesmédecinsetlesautrespraticiensenmédecinebieninforméssemblent

accepterlathéorieselonlaquellelesmaladiesapparaissentquandlecerveaud’unindividuestaffaibliouépuisé.Autrementdit,unepersonnedontlecerveauesttoujoursvivifiéestpratiquement,sinoncomplètement,àl’abridetoutessortesdemaladies.

Toutpraticienintelligentdansledomainedelasanté,quellequesoitsaformation,saitquela“Nature”oulecerveauguéritlamaladiechaquefoisqu’untraitementestmisenplace.Lesmédicaments,lafoi,lachiropractie,l’ostéopathieettouteslesautresformesdestimulantsextérieursnesontriendeplusquedesaidesartificiellesàlaNATURE.Enfait,cesontdesimplesméthodespourmettreenmouvementlachimiedel’espritafinderéajusterlescellulesetlestissusdel’organisme,derevitaliserlecerveauetd’aiderainsilamachinehumaineàfonctionnernormalement.

Lepraticienleplusorthodoxeadmettral’exactitudedecetteaffirmation.

Donc,quelspourraientêtrelesdéveloppementsfuturspossiblesdansledomainedelachimiedel’esprit?

Sinoussuivonslesprincipesdel’allianceharmonieusedesesprits,nouspourronsjouird’unesantéparfaite.Àl’aidedumêmeprincipe,nouspouvonsdéveloppersuffisammentdepouvoirpourrésoudreleproblèmedelapressionéconomiquequipèseconstammentsurchacundenous.

Nouspouvonsjugerlespossibilitésfuturesdelachimiedel’espritenfaisant

l’inventairedenossuccèspassés,toutengardantàl’espritquecessuccèsontété,engrandepartie,lerésultatd’unedécouverteaccidentelleetdesréunionsoccasionnellesdesesprits.

Lachimiedel’espritetlepouvoiréconomiqueIlestfacilededémontrerqu’onpeutégalementappliquerlachimiedel’esprit

danslesaffaireséconomiquescourantesdelaviedetouslesjoursainsiquedanslemondecommercial.

LeCerveauCollectifpermetdedéveloppersuffisammentdepouvoirquiaidechacundesesmembresàréaliserdesexploitssurhumains.

Lepouvoirestlaforcequivouspermetd’atteindrelesuccèsdanstoutcequevousentreprenez.

Lepouvoirillimitépeutêtreacquispartoutgroupedepersonnesayantlasagessedemettredecôtéleurproprepersonnalitéetleursintérêtsindividuelsimmédiats,pourunealliancedeleursespritsdansuneharmonieparfaite.

Vousavezsûrementremarquéquelemot“harmonie”revientsouventdanscetteleçon!Un“CerveauCollectif”nepourrasedéveloppersansuneHARMONIEPARFAITE.

Lesunitésindividuellesd’unesprits’allierontaveccellesd’unautreespritàconditionqueles2espritssoientanimésparlemêmeobjectif,dansuneharmonieparfaite.

Aumomentoùles2espritsprennentdesroutesdivergentespourleurpropreintérêt,lesunitésindividuellesdechaqueespritseséparerontetletroisièmeélément,le"CerveauCollectif”,issudel’allianceamicaleetharmonieuse,sedétruira.

Les3hommespuissantsNousallonsétudierquelquespersonnalitésconnuesquiontacquisungrand

pouvoir(etaussidegrandesfortunes)grâceàl’applicationdelachimiedel’esprit.

Commençonspar3hommesquiontatteintdegrandssuccèsdansleurs

domainesrespectifsd’activitéséconomiquesetprofessionnelles:HenryFord,ThomasA.EdisonetHarveyS.Firestone.

Des3,HenryFordétait,deloin,leplusPUISSANTencequiconcernelepouvoiréconomiqueetfinancier.

M.Fordaétél’undesplusricheshommesdumonde.BeaucoupdegensquiontétudiélaviedeM.Fordpensentquec’étaitl’hommelepluspuissantquiaitjamaisvécuauxÉtats-Unis.M.Fordaaccumulédesmillionsdedollarsaussifacilementqu’unenfantremplitsonseauavecdusable,àlaplage.IlacréélasociétédesautomobilesFord,maisavantcelailavaitaussiprésidéladestinéedecequiallaitdevenirGeneralMotors,etluiavaitinsufflésonesprit.

Sesprochesontaffirméque,s’illevoulait,M.Fordauraitpugagnerunmilliarddedollarsenl’espaced’unesemaine.

Ceuxquil’ontconnusaventqu’ilauraitpulefairesansplusd’effortqu’unepersonneordinairequiveutgagnerl’argentnécessairepourpayersonloyermensuel.

Ilauraitpuobtenircettesomme,s’ilenavaiteubesoin,parl’applicationintelligentedesprincipesdebasedececours.

Lecourageestl’armuredel’âme.Illaprotègecontreladomination,lepillageetl’esclavage.

HenryvanDyke

M.Edisonétaitphilosophe,scientifiqueetinventeur.IlaétéleplusacharnéétudiantdelaBibledelaNature.IlconnaissaitsibiencetteBiblequ’ilaexploitéetassociéplusieursloisdelaNaturepourlebiendel’humanité.

Commevouslesavezdéjà,ilainventélephonographe–undispositifquipermetd’enregistrerdessons.Edisonétaitlepremieràexploiterlafoudre.Ilainventél’ampouleélectriqueincandescente,lacentraleélectrique,lekinétoscopequiestl’undesancêtresdelacaméramoderne.

Cenesontquequelques-unsdesgrandsexploitsqu’ilaréalisésmaistoutlemondesaitqu’Edisonavraimentrévolutionnénotrevie.

M.Firestoneétaitlecerveaudel’industriepneumatiqueauxÉtats-Unis.Sessuccèsindustrielssontsibienconnuspartoutdanslemondequ’aucuncommentaireparticuliernesemblenécessaire.

Ces3hommesontcommencéleurscarrièressanscapitaletsansinstruction–outrèspeu.

Pourtant,plustard,tousles3sontdevenusbieninstruits,richesetpuissants.

Maiscommentilsontfait?

Lasourcedelarichesseetdupouvoirdeces3hommes

Nousallonsanalyserlasourcedeleurrichesseetdeleurpouvoircarjusqu’ici,nousavonsjusteparlédeleursaccomplissements.

D’abord,M.Ford,M.EdisonetM.Firestoneétaientdesamisproches.Unefoisparan,ilsavaientl’habitudedepartirenvacancesensemble,enforêt,poursereposer,méditeretrécupérer.Voyez-vousl’influenced’unespritsurunautre?

Ilexistaitentreeuxunecertaineharmoniequiafaitqueleursespritssemélangeaientetdonnaientnaissanceàun“CerveauCollectif”quiétaitlavraiesourcedupouvoirdechacund’entreeux.

CeCerveauCollectifleurapermisde“réunir”leursforces(etleurssourcesdeConnaissances).C’estcelaquin’estpasfacilepourlaplupartdesgens.

Sivousavezlemoindredoutesurlesprincipesoulessuccèsqu’ondécritdanscetteleçon–oudanscecours–,sachezqueplusdelamoitiédesthéoriesquiysontprésentéessontdesfaitsconnus.Noussavons,parexemple,queces3hommesavaientungrandpouvoir,qu’ilsavaientcommencésanscapitaletpratiquementsansinstruction.Noussavonsqu’ilsmettaientencontactrégulièrementleursesprits,qu’ilsavaientunerelationharmonieuseetconviviale.Noussavonségalementqueleursrésultatsétaientsiexceptionnelsqu’ilestimpossibledelescompareravecceuxdesautres.

Tousces“effets”sontbienconnuspartoutdanslemondecivilisé.Parconséquent,ilnepeutyavoirdediscussiondanslamesureoùlesfaitssontlà.

Commentcréerun“CerveauCollectif”etquelestl’intérêtd’encréerun?

Un“CerveauCollectif”peutêtrecréépartoutgroupedepersonnesquicoordonnentleursespritsdansuneharmonieparfaite.Legroupedoitêtreforméd’aumoins2individus.Onobtientlesmeilleursrésultatsd’uneallianceàpartirde6ou7esprits.

Lorsque2ouplusieursindividusformentun“CerveauCollectif”,chaquemembredugroupeacquiertplusdeconnaissancesparl’intermédiairedu“subconscient”desautresmembres.Cepouvoirpeutêtreobservéimmédiatementcarilal’effetdestimulerlapenséeparunevitessedevibrationplusgrande,etsortaussienévidenceparuneimaginationplusviveetparlaconsciencedecequisembleêtreun6esens.C’estparce6esensquelesnouvellesidées“surviennent”àl’esprit.Cesidéesprennentlanatureetlaformedusujetquidominel’espritdel’individu.

Silegroupeseréunitdanslebutdediscuterd’uncertainsujet,desidéesliéesàcesujetsurgirontdansl’espritdetouslesmembres,commedictéesparuneinfluenceextérieure.Lesespritsdesmembresdu"CerveauCollectif”deviennentcommedesaimantsquiattirentdesidéesetdesstimulantsdepenséetrèsbienorganisésetpratiques,desourceinconnue.

Leprincipedu“CerveauCollectif”décriticipeutsecompareràunebatterieélectrique.Ilestbienconnuqueplusieursbatteriesconnectéesproduirontplusd’énergiequ’uneseule.Ilenestdemêmedanslecasdu“CerveauCollectif”.Unensembled’espritscoordonnésharmonieusementproduiraplusd’énergiequ’unseulesprit.

Leshommescessentdenousintéresserquandnoustrouvonsleurslimites.Leseulpéchéestlalimitation.Aussitôtquevousvousêtesrenducomptedeslimitesd’unhomme,c’enestfiniaveclui.

(Emerson)

Lachimiedel’espritressentieparlesorateursToutorateuradéjàressentil’influencedelachimiedel’esprit,carilestbien

connuquedèsquelesespritsindividuelsdesauditeursentrent“enrapport”avecl’espritdel’orateur(surlamêmelongueurd’ondesquelavitessedevibrationdel’espritdel’orateur),ilyauneaugmentationremarquabledel’enthousiasmedansl’espritdel’orateuret,souvent,ilemploiedesfiguresrhétoriquesquisurprennenttoutlemonde,yincluslui-même.

Généralement,les5à10premièresminutesd’undiscourssontconsacréesàcequ’onappellel’“échauffement”,leprocessusparlequell’espritdel’orateuretceluidesonpublicsemélangentdansuneHARMONIEPARFAITE.

Chaqueorateursaitcequisepassequandlepublicnedégagepascetétatd’“harmonieparfaite”.

Commentexpliquerlesphénomènesquisemblentsurnaturelslorsdesréunionsdespiritisme?

Lesphénomènesquisemblentsurnaturelslorsdesréunionsdespiritismesontlesrésultatsdumélangedesespritsdugroupe.Cesphénomènescommencentàsemanifester10à20minutesaprèslaformationdugroupe–rarementavant–,carc’estletempsnécessairepourquelesespritss’harmonisentets’allient.

Les“messages”reçusparlesadeptesviennentprobablementdel’undeces2sources,oudes2:

1.Del’immenseentrepôtdusubconscientdecertainsmembresdugroupe,

ou

2.Del’entrepôtuniverseldel’étheroùtouteslesvibrationsdelapenséesontpréservées.

Aucuneloinaturelleconnueetaucuneraisonhumainenesoutientlathéoriedelacommunicationaveclesmorts.

Enrevanche,onsaitquechaqueindividupeutexplorerl’entrepôtdeconnaissancesdansl’espritd’unautreàtraversleprincipedelachimiedel’espritetilsembleraisonnabledesupposerquecepouvoirpeutêtreétendupourétablirlecontactavectouteslesvibrationsdisponiblesdansl’éther,s’ilyena.

Lathéorieselonlaquelletouteslesvibrationsplusélevéesetplusraffinées,commecelleslibéréesparlespensées,sontpréservéesdansl’éther,estfondéesurlefaitconnuquenilamatièrenil’énergie(les2élémentsconnusdel’univers)nepeuventêtrecrééesnidétruites.Ilestdoncraisonnabledesupposerquetouteslesvibrationsquiontétésuffisamment“renforcées”pourêtrecaptéesetabsorbéesdansl’étherserontdisponiblespourtoujours.Lesvibrationspluslentesquinesefondentpasdansl’étheretquin’entrentpasencontactavecluiontprobablementuneviepluscourteetdisparaissentrapidement.

LecasdesgéniesTousceuxqu’onappelle“génies”ontsansdouteobtenuleurréputationpar

hasardouenformantdesalliancesavecd’autresespritsquileurontpermisd’“accélérer”lesvibrationsdeleurspropresesprits,afindecapterlevasteTempledeConnaissancesenregistréesetdisponiblesdansl’étherdel’univers.

Touslesgrandsgéniesquejeconnaisseontungrandbesoinsexuel.Celaprouvequelecontactsexuelestleplusgrandstimulantdelapensée.

Les“GrandsSix”deChicagoAprèsM.Ford,M.EdisonetM.Firestone,ilyales“GrandsSix”de

Chicago:

–M.WrigleyJr.,fondateurdelamultinationaleaméricaineWilliamWrigleyJr.Company,produisantprincipalementdeschewing-gumsetdontlerevenuannuelindividuels’élevaàplusde15millionsdedollarsparan,

–JohnR.Thompson,créateurdelachaînederestaurantsportantsonnom,

–M.Lasker,propriétairedel’agencedepublicitéLord&Thomas,

–M.McCullough,propriétairedelaCompagnieParmaleeExpress,laplusgrandesociétédetransportàl’époque,

–M.RitchieetM.Hertz,créateursetpropriétairesdestaxisjaunesauxÉtats-Unis.

Lerevenuannueldeces6hommesfutestiméàplusde25millionsdedollars,soitunemoyennede4millionsdedollarsparanchacun,pourtantaucund’entreeuxn’avaitreçuuneéducationspéciale.Ilsavaienttousdémarrésanscapitalouavectrèspeudecrédit.Leursréussitesfinancièresétaientduesàleurspropresprojetsetnonàlachance.

Durantplusieursannées,ces6hommesformaientuneallianceamicale.Ilsseréunissaientrégulièrementafindesesoutenirlesunslesautresavecdesidéesetdessuggestionssurdessujetsdiversetvariésdansleursdomainesd’activitérespectifs.

Ilfautnoterqu’àl’exceptiondeM.HertzetM.Ritchie,lesautresn’étaientpasassociésd’affaires.

Tousles6étaientmillionnaires.C’étaitgrâceaufaitqu’ilsavaientappriscommentcoordonnerleursespritsindividuelsenlesalliantdansuneharmonieparfaitepourcréerun“CerveauCollectif”quiouvre,pourchacund’entreeux,desportesferméesàlaplupartdelaracehumaine.

AutresréussitesgrâceauCerveauCollectifU.S.Steel(UnitedStatesSteelCorporation)estl’unedespluspuissantes

organisationsindustriellesaumonde.L’idéeàpartirdelaquelles’estdéveloppécegéantindustrielestnéedansl’espritd’ElbertH.Gary,unavocatnéetélevédansunepetitevilleprèsdeChicago.

M.Garyaréussiàcréerun“CerveauCollectif”avecungrouped’hommes,etc’étaitcelaquidonnaitdel’énergieàsacompagnie.

Oùquevouscherchiez,voustrouverezunsuccèsremarquabledansledomainedesaffaires,delafinance,del’industrieoudansn’importequelleprofession,etvouspouvezêtresûrquederrièrecesuccès,ilyaunindividuquiaappliquéleprincipedelachimiedel’espritquicréeun“CerveauCollectif”.

Cesgrandssuccèssemblentsouventêtrel’œuvred’uneseulepersonne,maischerchezbienetvoustrouverezlesautresindividusquisontderrièreetdontlesespritsontétécoordonnésaveclesien.

Rappelez-vousque2ouplusieurspersonnespeuventexploiterleprincipedelachimiedel’espritpourcréerun“CerveauCollectif”.

Lepouvoir(del’homme)estformédeconnaissancesorganiséesexpriméesàtraversdeseffortsintelligents!

AucuneffortnepeutêtreORGANISÉsansquelesindividusengagésdansceteffortcollectifnecoordonnentleursconnaissanceseténergiesdansuneharmonieparfaite.Lemanquedecoordinationharmonieuseestlacauseprincipaledel’échecdanslesentreprises.

ExpérienceaveclesétudiantsàproposdelarichessedeFord

J’aimenéuneexpérienceintéressanteencollaborationaveclesétudiantsd’uneuniversitébienconnue.Chaqueétudiantaétépriédefaireunexposésurlethème“CommentetpourquoiFordest-ildevenumillionnaire?”

Chaqueétudiantaétéinvitéàdécrirecequ’ilcroyaitêtrelasourcedesbiensréelsdeM.Ford,etenquoiconsistaientcesbiensendétail.

LamajoritédesétudiantsontrassemblédesrelevésfinanciersetdesinventairesdesbiensdeM.FordetontutilisécesinformationscommebasepourestimerlarichessedeM.Ford.

Ces“sourcesdelarichessedeM.Ford”incluaientl’argentmisenbanque,lesmatériauxbrutsetfinisenstock,lesbâtimentsetpropriétésimmobilières,lesbiensimmatériels–capacitéstechniquesetintellectuelles–estimésde10à25%delavaleurdesbiensmatériels.

Vousnepouvezpasdevenirpuissantdansvotrecommunauténiatteindreunsuccèsdurabledansn’importequelleactivité,sansêtred’abordassezmûrpourvousculpabiliservous-mêmepourvospropreserreurs.

Unseulétudiantsurlesplusieurscentainesaréponducommesuit:

“LesbiensdeM.Fordconsistentessentiellementen2éléments:

1.Lefondderoulement,lesmatièrespremièresetlesproduitsfinis.

2.Lesconnaissancesetlesacquisdel’expériencedeM.Fordlui-mêmeainsiquelacoopérationavecuneorganisationbienforméequisaitcommentappliquercesconnaissancespourtirerlemaximumd’avantages,selonl’idéedeM.Ford.

Ilestimpossibled’estimer,mêmeapproximativement,lavaleurmonétairedeces2groupesd’actifs,mais,àmonavisleursvaleursrelativessontlessuivantes:

–Lesconnaissancesorganiséesdel’entrepriseFord:75%;

–Lavaleurdesliquiditésetdesactifsphysiquesdetoutenature,ycomprislesmatériauxbrutsetlesproduitsfinis:25%.”

Jepensequecejeunehommen’avaitpasrédigésaréponsetoutseul.Ilavaitprobablementreçulesconseilsd’uneouplusieurspersonnesanalytiquesettrèsexpérimentées.

LeplusgrandcapitalestlecerveauLeplusgrandatoutdeM.Fordétaitincontestablementsonproprecerveau.

Ensuite,ilyavaitlescerveauxdesesassociésdontlacoordinationluiapermisd’accumulertoussesactifsphysiques.

MêmesionavaitdétruitchaqueusinedelaCompagnieFord,chaquemachine,chaqueatomedematériaubrutoufiniettoutl’argentqu’ilpossédaitenbanque,Fordseraittoujoursrestél’undeshommeslespluspuissantsaumondesurleplanéconomiquecarlescerveauxquiavaientconstruitsonempireauraienttoujourspuleréédifierenpeudetemps.

Lecapitalesttoujoursdisponible,enquantitéillimitée,pourceuxquipossèdentuncerveaucommeceluideFord.

Fordaétél’undesAméricainslespluspuissantsetlesplusrichescarilaeuuneconceptionplusviveetplusconcrèteduprincipedesCONNAISSANCESORGANISÉES.

Malgrésagrandepuissanceetsonsuccèsfinancier,ilasansdoutecommisde

nombreuseserreursdansl’applicationdesprincipesàl’aidedesquelsilaacquissafortune.LesméthodesdecoordinationdesespritsemployéesparM.Fordontétécertainementdures.Laplupartdeséchecssontsurvenuspendantlespremiersjoursdesonexpérience,avantqu’iln’aitacquislasagessequis’accumulenaturellementaveclamaturitéaufildesannées.

IlestcertainqueM.Fordaappliqué,aumoinsaudébut,leprincipedelachimiedel’esprit,grâceàuneallianceextraordinaireavecd’autresespritsdontceluideM.Edison.

IlestplusqueprobablequelavisionremarquabledeM.Fordsurlesloisdelanatureaété,audébut,lerésultatdel’allianceamicaleavecsapropreépouse,bienavantqu’ilnerencontreM.EdisonouM.Firestone.

Nombreuxsontleshommesquinesaventpasquelavraiesourcedeleursuccèsestcrééeparleurpropreépouse,parl’applicationduprincipedu"CerveauCollectif”.MmeFordétaitunefemmetrèsintelligenteetc’estpourcetteraisonquejepensequec’étaitl’alliancedes2espritsquiadonnéàM.Fordunvéritableélanverslesuccès.

Audébut,M.Fordadûcombattre3ennemispuissants:l’analphabétisme,l’ignoranceetlapauvreté.Safemmeétaitlàpourlesoutenir.Entrèspeudetemps,M.Fordamaîtriséses3ennemisetlesatransformésenactifsconstituantlefondementdesonsuccès.

LasourcedelapuissanceNousvivonsuneèredelaPUISSANCEINDUSTRIELLE!

LasourcedecettePUISSANCErésidedansl’EFFORTORGANISÉetBIENCOORDONNÉ.Lagestiondesentreprisesindustriellesanonseulementorganiséefficacementlestravailleursindividuels,maisenplus,dansbiendescas,desfusionsindustriellesontétéeffectuéesavecsuccèsetcesalliances(commec’estlecasdeU.S.Steel)rassemblentunpouvoirquasimentillimité.

Presquetouslesjours,onentendparlerdelafusionde2ouplusieurscompagniescommerciales,industriellesoufinancières,cequimetsousuneseuledirectiondesressourcesconsidérablesetcréantainsiungrandpouvoir.

LesconnaissancesgénéralesetinorganiséesnereprésententpaslevraiPOUVOIR.Cenesontquedupouvoirpotentiel–lematériauàpartirduquelle

pouvoirréelpeutsedévelopper.Touteslesbibliothèquesmodernescontiennentdesrapportsdetouteslesconnaissances,maiscelles-cinereprésententpaslepouvoircarellesnesontpasorganisées.

Chaqueformed’énergieettouteslesespècesanimalesouvégétalesdoiventêtreorganiséespoursurvivre.Lesanimauxgéants–dontlesossurdimensionnésontremplilaNature–ontlaissédespreuvessolidesquelemanqued’organisationmèneàl’extinction.

Chaqueélémentmatériel–del’électronàlaplusgrandeétoiledel’univers–montreclairementquel’unedespremièresloisdelaNatureestcelledel’ORGANISATION.Heureuxestceluiquireconnaîtl’importancedecetteloietquisefamiliariseaveclesmanièresdifférentesdel’appliqueràsonavantage.

L’hommed’affaireshabileanonseulementreconnul’importancedecetteloidel’effortorganisémais,enplus,ill’atransforméeenuninstrumentdesonproprePOUVOIR.

Sansconnaîtrel’existenceduprincipedelachimiedel’esprit,denombreusespersonnesontaccumuléungrandpouvoirjusteenorganisantleursconnaissances.

Laplupartdeceuxquiontdécouvertleprincipedelachimiedel’espritetquiontdéveloppéun“CerveauCollectif”sonttombésparhasardlà-dessusetétaientsouventincapablesdereconnaîtrelavéritablenaturedeleurtrouvailleoudecomprendrelasourcedeleurpouvoir.

Lenombredepersonnes,qui,àl’heureactuelle,utilisentconsciemmentleprincipedelachimiedel’espritpourdévelopperleurpouvoiràtraversl’alliancede2ouplusieurscerveaux,pourraitêtrecomptésurlesdoigtsdes2mains,laissantprobablementquelquesdoigtsentrop.

Sicetteestimationestassezvraie,vousverreznaturellementqu’iln’yaaucunrisquequelechampdepratiquedelachimiedel’espritsoitsaturé.

L’unedestâcheslesplusdifficilesd’undirigeantC’estunfaitbienconnuquel’unedesplusdifficilestâchesquetouthomme

d’affairesdoitaccomplirestd’incitersesassociésàcoordonnerleurseffortsdansunespritd’harmonie.Lacoopérationcontinued’ungroupedetravailleurs,danstouteentreprise,estquasimentimpossible.Seulslesdirigeantslesplusefficaces

peuventatteindrecetobjectiftrèsrecherché,maisuntelchefn’apparaîtquetrèsrarementàl’horizondansledomainedel’industrie,desaffairesoudesfinances.

Lepouvoiretlesuccèssontdestermesàpeuprèssynonymes!

L’unprovientdel’autre.Parconséquent,toutepersonnequialesconnaissancesetlacapacitédedéveloppersonpouvoirparleprincipedelacoordinationharmonieusedel’effortentredesespritsindividuels,oudetouteautremanière,auradusuccèsdansn’importequelleactivitéraisonnablequipeutsefinaliseravecsuccès.

Dansl’histoiredumonde,jamaisiln’yaeuunetelleabondanced’opportunités,commemaintenant,pourceluiquiestprêtàserviravantdevouloircueillir.

Commentreconnaîtreunvrai“CerveauCollectif”?

Ilnefautpascroirequ’un“CerveauCollectif”naîtraautomatiquementdechaquegrouped’espritsquiprétendents’allierHARMONIEUSEMENT.

L’harmonie,danslevraisensduterme,estaussirareparmilesgroupesdegensqu’unvraiChrétienparmiceuxquiseproclamentChrétiens.

L’harmonieestlenoyauautourduquelle“CerveauCollectif”doitsedévelopper.Sanscetélémentessentiel,ilnepeutyavoirun“CerveauCollectif”.

WoodrowWilsonvoulaitdévelopperun“CerveauCollectif”composédegroupesd’espritsintelligents,venantdetouteslesnationscivilisées,pourconserverlapaixaprèslaPremièreGuerremondiale.Sonidéeétaitlaplusambitieuseidéehumanitairejamaiscrééeàl’époquecarelleétaitbaséesurunprincipeassezpuissantpourétablirunevraiefraternitéentrelesêtreshumainssurterre.LaSociétédesNations(SDN),cetteallianced’espritsextraordinairedansunespritd’harmonie,estdevenueréalité–elleestremplacéeparl’OrganisationdesNationsUnies(ONU)en1945.

Unetelleunionn’estpossiblequelorsquel’ignoranceetlasuperstitionsontremplacéesparlacompréhensionetlasagesse.

LapsychologiedelaréunionderenouveauL’ancienneorgiereligieusecommele“renouveau”estunexemplequinous

permetdemieuxcomprendreleprincipedu"CerveauCollectif.”

Lorsd’uneréunionderenouveau,lamusiquejoueunrôleimportantdanslacréationd’uneharmonieessentielleàlafusiondesesprits.Sansmusique,laréunionseraitunéchec.

Leleadern’aaucunedifficultéàcréercetteharmoniedansl’espritdesesfidèles,enéveillantlanatureémotionnelledecesderniers,maisonsaitbienquecetétatd’harmonienedurequependantsaprésence,etaprèscela,le"CerveauCollectif”qu’ilacréétemporairementsedétruit.

Touslesespritsquiveulententrerencontactavecle"CerveauCollectif”leperçoivent.L’airestchargéd’influencespositivesetagréablesquichangentlachimiedel’ensembledetouslesespritsprésents.

Leleaderappellecetteénergie“l’EspritduSeigneur”.

Àtraversdesexpériencesmenéesavecungroupedechercheursscientifiquesetdegensquin’étaientpasaucourantdelanaturedecesexpériences,j’aicréélemêmeétatd’espritetlamêmeatmosphèrepositivesansl’appeler“l’EspritduSeigneur”.

Àdenombreusesreprises,j’aiététémoindelacréationd’unclimatpositifdansungroupedevendeurs,sansqu’ilsoitappelé“l’EspritduSeigneur”.

J’aiparticipéàladirectiond’uneécoledeventeaucôtéHarrisonParker,fondateurdelaSociétéCoopérativedeChicago.Àl’aidedumêmeprincipedelachimiedel’esprit,queleleaderreligieuxappelle“l’EspritduSeigneur”,j’aitransformélanatured’ungroupede3.000hommesetfemmes(quin’avaientaucuneexpériencedanslavente).Ilsontvenduplusde20.000.000d’eurosdeproduitsenmoinsde9mois,etontgagnéplusde2.000.000d’eurospoureux-mêmes.

Onaconstatéqu’unepersonneordinairequirejoignaitcetteécoleatteignaitl’apogéedesonpouvoirdevendreenl’espaced’unesemaineseulement,puis,il

étaitnécessairederechargersoncerveauàl’aidedesréunionsrégulières.

Cesréunionsavaientlieuplusoumoinsdelamêmemanièrequelesréunionsmodernesderenouveaudesfidèles,utilisantplusoumoinslesmêmeséquipementsscéniques,ycomprislamusiqueetdegrandsorateurstalentueuxquiencourageaientlesvendeursdelamêmemanièrequeleleaderreligieux.

Cequisepasselorsqu’ungrouped’espritsentrentencontactdansuneharmonieparfaite

Appelezcelacommevousvoulez(religion,psychologie,chimiedel’espritouautrestermesbaséssurlemêmeprincipe),lepluscertainestque,lorsqu’ungrouped’espritsentrentencontactdansuneHARMONIEPARFAITE,chaqueespritdugroupeestimmédiatementremplietrevigoréparuneénergieremarquableappeléele"CerveauCollectif”.

Lecerveauetlesystèmenerveuxhumainconstituentunappareilcomplexequeseulsquelquesinitiéscomprennent!Lorsqu’ilestcontrôléetbiendirigé,cetappareilpeutaccomplirdesmiracles,etdanslecascontraire,ilréaliseradesexploitsfantastiquesetfantomatiques,commedanslescasdespersonnesinternéesdanslesasilesdefous.

Lecerveauhumainestdirectementliéàunfluxcontinud’énergieàpartirduquell’hommetiresonpouvoirdepenser.Lecerveaureçoitcetteénergie,lamélangeavecl’énergiecrééeparlanourritureingéréeetladistribuedanschaquepartieducorpsàl’aidedusangetdusystèmenerveux.Elledevientainsicequ’onappelle“lavie”.

Personnenesemblesavoird’oùvientcetteénergie.Toutcequenoussavonsestquenouslapossédonstous,autrement,nousmourons.

Jesupposequecetteénergien’estautrequecequenousappelonsl’éther,etqu’ellecouleàtraverslecorpsavecl’oxygènedel’airquenousrespirons.

Chaquecorpshumainnormalpossèdeunlaboratoirechimiquedepremièreclasseetunstockdeproduitschimiquessuffisantspourexercerl’activitédedigestion,d’assimilation,demélange,decompositiondelanourriturequenotrecorpsabsorbeetdedistributioncorrectepouralimenternotrecorps.

Destestscomplexesontétéréalisés,àlafoissurl’hommeetsurlesanimaux,

pourprouverquel’énergieconnuecommeétantl’espritjoueunrôleimportantdanscetteopérationchimiquedecompositionetdetransformationdesalimentsensubstancesnécessairespourmaintenirlecorpsenbonétat.

Lescausesdesperturbationsdel’espritC’estbienconnuquel’inquiétude,l’angoisseoulapeurinterfèrentavecle

processusdigestifetdansdescasextrêmesl’arrêtentcomplètement,cequientraînelamaladieoulamort.Ile