Les débuts

de l’islam

I. Naissance et diffusion de l’islam

Quand, où et comment l’islam est-il né ? Sur

quelles croyances et pratiques s’est-il peu à peu

fondé ? Quels traits caractérisaient la civilisation

à laquelle il donna naissance ?

II. L’élaboration de la tradition islamique

III. Diversité et rayonnement de la

civilisation islamique au Moyen Age

1) Le monde musulman

aujourd’hui

Les religions

majoritaires dans le monde

I. Naissance et

diffusion de l’islam

Le monde musulman est le deuxième plus grand

ensemble religieux du monde au XXIe siècle.

Contrairement au Moyen-Age, le monde musulman

est aujourd’hui plus grand que le monde arabe.

Les musulmans dans le monde en 2006

2) La formation de l’Empire arabo-musulman (VIIe-IXe s.)

L’Arabie au VIIe siècle

Au VIIe siècle, les tribus

d’Arabie s’unirent autour

d’une nouvelle religion,

l’islam, et d’un chef à la

fois politique et religieux,

Mahomet. Sous sa

conduite et celle de ses

successeurs (les califes),

les Arabes, devenus

musulmans, se lancèrent

à la conquête des empires

voisins byzantin et perse.

Les premières conquêtes

arabo-musulmanes

La bataille de Qadisiya (636),

Shâh Nâmeh, Ferdowsî, fin Xe s.

Le monde musulman à la fin des conquêtes

Les guerriers

musulmans ont

établi leur empire

de l’Andalousie à

l’Indus en moins

d’un siècle et

demi, en battant

de puissants

ennemis comme

l’Empire byzantin

au Yarmouk

(636).

Soldats arabes au combat, Kamasah, 1442

Cavaliers

arabes,

miniature

de

Nihayat-

al-Su,

Manuel

de

cavalerie

et de

combat,

Syrie et

Egypte,

XIVe s.

La bataille du Yarmouk (636)

et la conquête de la Syrie-Palestine

Document 1 : lieu et chronologie de la bataille

« Khalid [général en chef arabe] s’établit près d’une rivière nomméeYarmouk et appela auprès de lui toutes les troupes musulmanes. Leroi de Roum [Héraclius] marcha contre lui avec ses 250 000 hommes.(…) Khalid disposant son armée en ordre de bataille, plaça à l’ailedroite Amru, fils d’al-As, et à l’aile gauche, Yazid, fils d’Abu Sufyan,chacun avec 10 000 cavaliers ; lui-même occupa le centre. (…) Aprèsavoir divisé ses 36 000 soldats (…), Khalid marcha à l’ennemi. (…) Les250 000 Byzantins formèrent leur ligne de bataille. Khalid ordonnaaux lecteurs du Coran de son armée de réciter la sourate al-Antal[« Les dépouilles »]. (…) Ensuite, il fit placer à un autre endroit ceuxqui avaient assisté à la bataille de Badr [remportée par les musulmansen 624]. Khalid leur dit : "Quant à vous, je ne vous demande pas decombattre ; mais vous devez tous vous prosternez et prier, afin queDieu nous vienne en aide." Ces hommes firent ainsi. Ils prièrent etrécitèrent le Coran. La bataille s’engagea... »

Source : al-Tabari [historien musulman], Chronique, IXe-Xe siècle.

Document 2 : Les adversaires en présence

A. « Ils [musulmans et Byzantins] se livrèrent sur les bords du Yarmouk, une bataille furieuse et sanglante ; or le Yarmouk est une rivière. Les musulmans comptaient dans cette journée 24 000 hommes. Les Romains [Byzantins] et leurs partisans combattaient d’une façon très serrée, afin de s’ôter jusqu’à la chance de fuir. Dieu leur tua plus de 70 000 hommes. »

Source : al-Baladhuri [historien musulman], Histoire des conquêtes musulmanes, IXe siècle.

B. « Les Sarrasins engagèrent le combat. Un fort vent du Sud, qui soufflait au visage des Romains [Byzantins], une épaisse poussière, les empêchait de voir l’ennemi en face, et à cause de cela, ils eurent le dessous. Ils se précipitèrent dans les ravins du Yarmouk et y périrent presque tous. »

Source : Théophane [historien chrétien], Chronique, IXe siècle.

Document 3 : Le déroulement de la bataille du Yarmouk

« L’empereur des Grecs [Héraclius] ne put plus dès lors opposer de troupes [aux Arabes] en rase campagne. Ces derniers divisèrent leur armée en trois corps. Une partie se dirigea vers l’Egypte et s’en empara jusqu’à Alexandrie ; la deuxième se porta vers le Nord contre l’empire grec et s’empara en un clin d’œil du pays [qui s’étendait] des rives de la mer jusqu’aux bords du fleuve Euphrate. En deçà du fleuve, [ils prirent] Edesse et toutes les villes de la Mésopotamie. La troisième partie marcha vers l’Est contre l’empire perse. »

Source : Sébéos [évêque arménien], Histoire d’Héraclius, VIIe siècle.

Document 5 : Les conséquences de la bataille du Yarmouk

Document 4 : Une guerre sainte (le djihad)« Dieu préfère ceux qui combattent avec leurs biens et leurs personnes à ceux qui s’abstiennent de combattre. Dieu a promis à tous d’excellentes choses ; mais Dieu préfère les combattants aux non-combattants et Il leur réserve une récompense sans limite. Il les élève auprès de Lui, de plusieurs degrés, en leur accordant pardon et miséricorde. »

Source : Coran, sourate IV, versets 95-96.

La construction de votre récitConsignes

Possibilité 1 : vous êtes un fantassin arabe participant à la bataille du Yarmouk. Racontez puis expliquez (donnez les raisons de) votre victoire sur l’empire byzantin (10-15 lignes).

Possibilité 2 : vous êtes Héraclius, l’empereur byzantin. Racontez puis expliquez (donnez les raisons de) votre défaite face aux troupes arabes (10-15 lignes).

Aide

1. Le récit doit être logique : présentez d’abord les adversaires, puis racontez la bataille ; enfin, expliquez les raisons et les conséquences de la victoire arabe.

2. Le récit doit comporter des lieux et des dates.

1. Choisissez chacun un document afin de prélever les éléments de construction de votre récit et répondre à la consigne de départ.

2. Rédigez ensuite ensemble votre récit sur le cahier.

Docs Quels éléments me donne ce document

pour raconter la conquête ?

Quels éléments me donne ce document

pour expliquer la conquête ?Eclaircissements/

compléments

apportés par le

professeur

1

2

3

4

5

Fin de l’heure : Je vérifie mon récitOui Ce n’est

pas le cas

Que dois-je demander au professeur/camarades/parents pour rectifier

si je n’ai pas trouvé par moi-même ?

J’ai rédigé un texte :

J’ai respecté les règles de rédaction (orthographe, ponctuation…)

Mon récit suit un cheminement logique

J’ai fait un travail d’histoire :

Mon récit comprend des dates (j’en souligne deux)

Mon récit se situe dans un espace (j’encadre deux lieux)

J’ai donné des explications aux conquêtes

Mon récit me donne des connaissances répondant à la question

Bilan