legados culturales del antiguo continente

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UNIDAD: dos AREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: BERY ALVARADO G. GRADO: SEXTO FECHA DE INICIO15 de mayo FECHA DE TERMINACION: 26 de julio UNIDAD: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE SEGUNDO No identifica las características de las civilizaciones antiguas, Egipto, Mesopotamia, China, India, civilizaciones mediterráneas y Gracia y Roma. Compara las características de las civilizaciones antiguas, Egipto, Mesopotamia, China, India, civilizaciones mediterráneas y Gracia y Roma. Analiza y describe las características de las civilizaciones antiguas, Egipto, Mesopotamia, China, India, civilizaciones mediterráneas y Gracia y Roma. . categoriza conversaciones con los compañeros y con otras personas, sobre temas relacionados con las civilizaciones antiguas, y comparte sus aprendizajes e inquietudes con los compañeros de curso COMPETENCIA: Comprende la importancia del desarrollo Geográfico de los continentes y como ha evolucionados en el desarrollo socio cultural del hombre INTRODUCCION: A través de lecturas y textos relacionados con las lecturas antiguas, como son: Egipto, Mesopotamia, India y China podemos llegar a descubrir muchos aspectos que han permitido que el hombre actual baya descubriendo la importancia de estos pueblos y como cada uno de ellos generan cambios y adelantos que no solo sirvieron para su progreso, si no que también beneficiaran nuestras nuevas generaciones. Puesto que nosotros mismos hemos practicado muchas de sus enseñanzas, también como cada uno de sus descubrimientos han revolucionado al mundo en el que vivimos. MARCO TEORICO: CIVILIZACIONES ANTIGUAS Catedra de la paz afrocolombianidad Egipto Mesopotamia China India Civilizaciones de la mediterránea: Persas Fenicios Hebreos Características de las civilizaciones Grecia y Roma DESEMPEÑOS Realizo mapas geográficos destacando las regiones donde se ubicaron las antiguas civilizaciones y las expongo. Elaboro cuadros comparativos estableciendo semejanzas y diferencias de las sociedades antiguas en su Organización económica social, política y cultural. Elaboro mapas conceptuales para destacar las características socio-políticas cultural de las civilizaciones del mediterráneo y las socializo . Reconozco que hay muchas formas de vivir la sexualidad, respeto y valoro las diferencias Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno, expreso pacíficamente mis desacuerdos, cuando considero que hay injusticia

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Page 1: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

UNIDAD: dos AREA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: BERY ALVARADO G. GRADO: SEXTO FECHA DE INICIO15 de mayo FECHA DE TERMINACION: 26 de julio

UNIDAD: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

SEGUNDO No identifica las características de las civilizaciones antiguas, Egipto, Mesopotamia, China, India, civilizaciones mediterráneas y Gracia y Roma.

Compara las características de las civilizaciones antiguas, Egipto, Mesopotamia, China, India, civilizaciones mediterráneas y Gracia y Roma.

Analiza y describe las características de las civilizaciones antiguas, Egipto, Mesopotamia, China, India, civilizaciones mediterráneas y Gracia y Roma.

. categoriza conversaciones con los compañeros y con otras personas, sobre temas relacionados con las civilizaciones antiguas, y comparte sus aprendizajes e inquietudes con los compañeros de curso

COMPETENCIA: Comprende la importancia del desarrollo Geográfico de los continentes y como ha evolucionados en el desarrollo socio cultural del

hombre

INTRODUCCION: A través de lecturas y textos relacionados con las lecturas antiguas, como son: Egipto, Mesopotamia, India y China podemos llegar a descubrir muchos aspectos que han permitido que el hombre actual baya descubriendo la importancia de estos pueblos y como cada uno de ellos generan cambios y adelantos que no solo sirvieron para su progreso, si no que también beneficiaran nuestras nuevas generaciones. Puesto que nosotros mismos hemos practicado muchas de sus enseñanzas, también como cada uno de sus descubrimientos han revolucionado al mundo en el que vivimos.

MARCO TEORICO: CIVILIZACIONES ANTIGUAS

• Catedra de la paz

• afrocolombianidad

• Egipto

• Mesopotamia

• China

• India

• Civilizaciones de la mediterránea:

• Persas

• Fenicios

• Hebreos

• Características de las civilizaciones

• Grecia y Roma

DESEMPEÑOS ➢ Realizo mapas geográficos destacando las regiones

donde se ubicaron las antiguas civilizaciones y las expongo.

➢ Elaboro cuadros comparativos estableciendo semejanzas y diferencias de las sociedades antiguas en su Organización económica social, política y cultural.

➢ Elaboro mapas conceptuales para destacar las características socio-políticas cultural de las civilizaciones del mediterráneo y las socializo

➢ . Reconozco que hay muchas formas de vivir la sexualidad, respeto y valoro las diferencias

➢ Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno, expreso pacíficamente mis desacuerdos, cuando considero que hay injusticia

Page 2: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

CONTENIDOS PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE SOCIALES EN EL SEGUNDO

PERIODO

TEMA: . AFRICA MAPA DE EGIPTO

tema: 3 Civilización egipcia

CIVILIZACIÓN EGIPCIA

Cebada lenteja lenteja cebada lenteja

Trigo ganad

UBICACIÓN GEOGRAFICA DE EGIPTO El territorio que ocupaba Egipto en la antigüedad estaba Constituido por una estrecha y larga franja correspondiente al valle del río Nilo, en el norte del continente Africano. Este río nace en los lagos Victoria y Alberto y Desemboca en forma de delta en el mar Mediterráneo. Tan solo unos kilómetros de ancho y más de mil de largo Conformaban este valle de tierras fértiles rodeado de desiertos

RELIEVE DE AFRICA: El relieve del continente Africano tiene muy pocas accidentes montañosos; predominan las llanuras y mesetas. Podemos distinguir los siguientes elementos: Las únicas cordilleras: el atlas, al norte, y los montes Drakernsbert, al sur. En la mitad norte aparecen una serie de macizos montañosos: etíope, Ahaggar, Tibesti y Marrad. En la zona central una serie de cubetas y cuencas, entre las que se destacan las del Níger, Chad, Alto Nilo, y Congo. Dos grandes Desiertos se extienden en los extremos norte y sur del continente: el Sahara y el de Kalahari. Los dos montes mas elevados, situados cerca del lago Victoria, son el Kilimanjaro (5,895m.) y el Kenia

ECONOMIA DE EGIPTO La economía de Egipto se basaba en la agricultura. La vida dependía de los cultivos de las tierras inundadas por el río Nilo. Tenían un sistema de diques, estanques y canales de riego que se extendían por todas las tierras de cultivo.

En las riberas del Nilo los campesinos egipcios cultivaban muchas clases de cereales. El grano cosechado se guardaba en graneros y luego se usaba para

elaborar pan y cerveza. Las cosechas principales eran de trigo, cebada y lino.

La agricultura estaba centrada en el ciclo del Nilo., enriqueciendo la tierra para la cosecha siguiente. En Peret, la estación de la siembra entre octubre y febrero, los granjeros esperaban hasta que se drenaba el agua, y araban y sembraban el rico suelo. Usando diques y canales. En los huertos se cultivaban guisantes (arveja), lentejas, cebolla, puerros, pepinos y lechugas, además de uvas, dátiles, higos y granadas. Entre los animales que criaban por su carne, se encuentran los cerdos, ovejas, cabras, gansos y patos. Los egipcios cultivaban más alimentos de los que necesitaban, y hacían intercambio de sus productos. Algunas de las materias que ellos importaban de territorios extranjeros eran el incienso, la plata, y madera fina de cedro. Gran parte del los productos del comercio egipcio se transportaba en barcos, por el Nilo y el mediterráneo La minería: Se exploto el otro, y cobre, traían de otras regiones; ébano, marfil, incienso, pieles de animales, etc.

Aportes de Egipto Se destacaron; por sus obras de ingenieras, sus conocimientos en matemáticas, medicina, la astronomía, embalsamaron o momificaron sus muertos. Se destacaron; por sus obras de ingenieras, sus conocimientos en matemáticas, medicina, la astronomía, embalsamaron o momificaron sus muertos. Inventaron el primer sistema de pesos y medidas. Practicaron la agricultura de irrigación ahora vigente en el mundo. Dividieron el año en 12 mese de 30 días y 5 días festivos, y un legado la pirámides de Egipto como conocimiento Arquitectónico.

Page 3: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

Organización política y jurídica de egipto En Egipto hubo una monarquía teocrática y hereditaria, los soberanos eran llamados faraones, este titulo originalmente se usaba para referirse al palacio del Rey y significa “gran casa o palacio”, posteriormente paso a ser titulo del Rey mismo. El Faraón era hijo de dios que debía lograr un correcto orden en la tierra, Osiris. Era un líder religioso, civil y militar. El Faraón estaba por encima de su pueblo, figura lejana a la cual se le tenia completo respeto, cuando él sé hacia presente en actividades religiosas siempre iba ataviado con magnificas joyas y vestidos y usaba la barba de ceremonia. El primer ministro era el gran Visir, pero también tenía importancia el príncipe del sello sagrado. La autoridad del faraón fue dada por el consejo de sacerdotes, el poder administrativo representado por los gobernadores de provincias y el judicial se componía de un tribunal supremo integrado por sacerdotes. Al frente de la justicia estaba un juez supremo designado

por el faraón y su símbolo era una medalla de oro ..

Organización social de egipto Sacerdotes y Nobles: Estos formaban la corte del Faraón, era parientes de el y poseían gran cantidad de tierras. Los sacerdotes eran numerosos y tenían gran sabiduría que era obtenida en escuelas especiales, su tarea era administrar los templos y atender a los dieses, debían interpretar el querer de ellos lo cual les daba gran poder, ellos no pagaban impuestos, ejecutaban grandes obras publicas, cobraban los impuestos y ocupaban altos cargos en el ejercito.

Los militares: el ejército se componía de cuadros mercenarios y egipcios, cuando no había guerra estos se dedicaban a la agricultura. La infantería tenia escudo, coraza y casco, puñal, jabalina y hachas, además de arcos y hondas.

Los escribas: que dominaban la lectura, escritura y aritmética y eran años contables de todo el imperio. Ellos ayudaban a los altos funcionarios del gobierno, estaban en contacto con el pueblo y lograban una administración eficiente. Ellos estudiaban durante cinco años para acceder a este puesto, además ellos escribían sobre papiro con pinceles, empleando diferentes colores.

Comerciantes y artesanos: entre los artesanos se contaban carpinteros, artistas, dibujantes, ebanistas, orfebres, arquitectos, ceramistas, embalsamadores, etc. En esta clasificación esta los mercaderes y comerciantes que transitaban dentro de Egipto en barcos sobre en Nilo,

Campesinos: que eran los más numerosos, ellos vivían en casas de adobe en las orillas del Nilo. Trabajaban en forma comunal sus tierras sacerdotes, Su cosecha era repartida entre el campesino y los depósitos del faraón.

Esclavos: Estos servían en el palacio del Faraón, en casas de nobles y sacerdotes, eran extranjeros, prisioneros de guerra, ete.

Religión de egipto Eran politeístas. Creían en la vida después de la muerte. El faraón era considerado un Dios, su poder despedida del número de granjas y cultivos que tenían. Sus Dioses importantes fueron: Eran politeístas. Creían en la vida después de la muerte. El faraón era considerado un Dios, su poder despedida del número de granjas y cultivos que tenían. Sus Dioses importantes fueron: , el Buey Apis –Dios de la ciudad de Menfis. Adoraron; cocodrilos, gatos y otros animales. . Algunos de los dioses. Amón: , fue identificado con Ra. Se representa como un carnero, o como un hombre con cabeza de ternero. Anubis: dios de los muertos y del embalsamamiento, era un hombre con cabeza de chacal o un perro o un chacal tendido al lado de una tumba o a los pies de Isis. Atón: En los comienzos era Ra, El faraón Ajunatón le dio un nuevo nombre y lo proclamo único dios egipcio. Era el disco solar con largos rayos que finalizaban en manos. Bastet: Diosa del amor y la fertilidad, mujer con cabeza de gato, o algún felino. Hator: Diosa del cielo, la fertilidad. Era una mujer con cabeza de vaca y con el disco solar. Horus: dios del cielo, hijo de Osiris y esposo de Hator. Era un halcón o hombre con cabeza de halcón.Isis: Diosa madre de Egipto, de la fertilidad, y de la magia. Osiris: dios principal de la muerte, Maat: Diosa de las leyes, la justicia, hermana de Ra y yesposa de Thot.

Page 4: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

Religión

Periodos históricos

TEMA: 4 ASIA TEMA: 6 MESOPOTAMIA

Periodos históricos de egipto Imperio tinita: aparece en el alto y bajo Egipto, reinos que se unificaron en el gobierno de menes. (3150 a.d.c.) se introdujo la escritura, el calendario, se desarrollo el arte, la arquitectura y la capital Menfis. Imperio antiguo: (2800-2200 a.d.c) se construyeron las pirámides y efigies, como creencias religiosas, los enfrentamientos y guerras civiles desintegraron el imperio. Imperio medio: 2050-1780) construido por el Príncipe tebano Antef. Con su capital Tebas, comerciaron con los cretenses, .L os Hicsos introdujeron la rueda y el caball0 y Le dieron fin a este imperio. El nuevo imperio: Ahmes .príncipe de Tebas derroto a los Hicsos.los mandatarios mas destacados fueron; Ameno fi, Tutankamôn, Tutmesii, y Ramsés, lucharon para conquistar a Siria Nubia.

Crisis y decadencia: asirios y persas se sucedieron el dominio del imperio. Luego

Alejandro Magno se tomo el dominio del imperio y pasaron a ser provincia Romana.

ASIA:

Asia es el continente más extenso del planeta;

tiene una superficie de 44.614,000km2, lo que

corresponde al 30 por ciento de las tierras

emergidas. Asia posee territorio en los cuatro

hemisferios, pero las mayores proporciones se

encuentran en el hemisferio norte y en el

oriental.

Posición astronómica

Norte: Cabo Cheliuskin, (76º lat. Norte) Sur: cabo Singapur, Indonesia (1º lat. Sur) Este: Cabo Dejnev, Rusia (170º Oeste) Oeste: Cabo Baba, Turquía (26º Este) Es decir se localiza en los hemisferios Norte según el ecuador y Este según Greenwich.

Posición geográfica Asia limita al norte con el océano Glacial Ártico; al este con el estrecho de Bering y el océano Pacífico; al sur con el océano Índico, y al suroeste con el mar Rojo y el mar Mediterráneo. Al oeste la frontera convencional entre Europa y Asia está marcada por los Urales y se prolonga hacia el sur por el río Ural hasta el mar Caspio, y hacia el oeste por el Cáucaso hasta el mar Negro.

UBICACIÓN DE MESOPOTAMIA: La

primera civilización de la Tierra surgió en un fértil valle rodeado por los ríos Éufrates y Tigris, un poco antes que la civilización egipcia. Los griegos le dieron el nombre de Mesopotamia ("región entre ríos"), en la zona que en la actualidad ocupan los estados de Irak (principalmente), Irán y Siria.

ECONOMIA DE MESOPOTAMIA La agricultura: tenía un lugar importante, producción cebada y trigo. Sésamo – del que sacaban aceite, el mijo, palmeras, frutos, se producía, vino, vinagre, fibras textiles, disponían de arados tirados por animales y sembradoras. Practicaban el riego, canales de drenaje, controlados y organizados, practicaron la pesca, fueron hábiles artesanías. Explotaron el oro, plata, cobre, estaño y plomo. Se practico la soldadura, la fundación, la filigrana, el esmaltado, etc. Tejían, bordaban, conseguían la materia prima en el exterior –marfil, piedras preciosas de la India. Cobre –Asia Menor, el estaño del Cáucaso.

Relieve DE ASIA En el continente asiático destacan las siguientes formaciones: En el norte la llanura asiática. En la zona central una serie de altas mesetas como las de Irán, Pamir, Tíbet y Mongolia. Las de Pamir y Tíbet están situadas a 3.600 m y 5.000 m respectivamente, por lo que se conocen como el techo del mundo. También hay una serie de cordilleras jóvenes: los Montes Zagros, elKarakórum y el Himalaya, donde se encuentra el punto más elevado de la Tierra: el Everest(8.848 m). En el este la Llanura China. En el sur la Meseta del Decán y la Llanura de Indochina. Se completa el relieve con una serie de llanuras aluviales, por donde transcurren grandes ríos.

Page 5: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

ESTRUCTURA SOCIAL MESOPOTAMIA ( SOCIEDAD9 Se podría decir que la estructura social de Mesopotamia era jerárquica, obviamente con el rey en la cúspide de la pirámide. En tiempos arcaicos, las decisiones eran tomadas por un consejo de sabios en una forma de democracia Nobles: El vicario/rey, los funcionarios importantes, los sacerdotes, jefes militares. Integraban un grupo privilegiado, con grandes extensiones de tierra, y constituían el sector social más encumbrado.

2.- Comerciantes: Llegaron a ocupar un papel destacado en

la sociedad, ya que se enriquecieron gracias al Intercambio. Se encargaban del gran comercio y recorrían vastos

territorios.

3.- Artesanos: Trabajaban para el templo o para el rey. 4.-Agricultores: Formaban el grupo social más numeroso, ya

que la economía de Mesopotamia era agrícola. Al principio

sólo trabajaban para el templo. Luego, los reyes fueron

otorgando donaciones y los campesinos pudieron trabajar parcelas propias, surgiendo así la propiedad privada.

GOBIERNO DE MESOPOTAMIA:

A la cabeza se la estructura política estaba el rey, monarca

absoluto que ejercía el poder legislativo, judicial y ejecutivo.

Por debajo de el había un grupo de gobernadores y

administradores selectos, los alcaldes y los consejos de

ancianos de la ciudad se ocupaban de la administración

local. El rey no era un dios, como en Egipto, si no un

delegado de los dioses

APORTES mesopotamia Su religión Hinduismo, el Budismo. Dejaron leyendas, fabulas, cuentos. Su religión Hinduismo, el Budismo. Dejaron leyendas, fabulas, cuentos. Números arábigos, inventaron el cero, el yoga, el papel de algodón, el ajedrez

RELIGION DE MESOPOTAMIA Eran politeístas creían en la vida después de la muerte, adoraron muchos dioses: El dios del rayo, del huracán, el fuego, los ríos, la montaña, la vegetación, la borrasca y la tempestad. Dioses que recreaban como: el del cielo, la tierra, el agua y otros dioses. ; También habían otros dioses como las divinidades del cielo, dios Anula diosa Atún eran unidos. Anu: dios del cielo y padre de los dioses. Enki: dios de la Sabiduría Nannar: dios de la Luna Utu: dios del Sol (hacia el 5000 a. C. se llamaba Ninurta). Inanna: diosa Venus Ea: creador de los hombres Enlil: dios del viento.

Page 6: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

MAPA DE MESOPOTAMIA

Tema . Civilización india

MAPA DE INDIA

PERÍODOS HISTÓRICOS DE MESOPOTAMIA ETAPA SUMERIO-ACADIA4.000-2.000 a.C. Los sumerios desarrollaron la primera civilización histórica. Se establecieron pequeños reinos entorno a ciudades, gobernadas por “Patesis ”(Monarcas).Las principales ciudades sumerias fueron: Ur, Uruk, Lagash y Nippur.Desecaron pantanos, abrieron canales para riego, inventaron el calendario, establecieron la escritura cuneiforme e inventaron la rueda. Hacia el año 2.400 a.C., los acadios invaden Sumeria, fundando ciudades como Akkad y Babilonia. Sometieron a los sumerios y adoptaron su cultura. PRIMER IMPERIOBABILÓNICO2.000-1.595 a.C. Bajo el reinado de Hammurabi, Babilonia se Convirtió en foco cultural. Hammurabi creó un imperio y se destacó por ser el primer legislador, estableciendo el código de Hammurabi, primer documento legal del mundo, el cual unificó las leyes de su imperio. IMPERIO ASIRIO1.360-612 a.C. Pueblo belicoso del norte de Mesopotamia, que impuso su dominio en toda la región. Tenían un poderoso ejército basado en arqueros, carros de combate, máquinas de asedio y armas de hierro. Entre sus principales gobernantes se destacaron Sargón II, Senaquerib y Asurbanipal. Establecieron su capital en Nínive y desde allí ejercieron un cruel dominio sobre Mesopotamia el Medio Oriente, lo que generó la rebelión de babilonios, medos y persas, quienes destruyeron los asirios. IMPERIONEOBABILÓNICO612-538 a.C. Babilonia volvió a ser el centro financiero y artístico del Medio Oriente bajo el reinado de Nabucodonosor II.El imperio cae bajo los persas.

ECONOMIA India: La base de la economía el arroz, con utilizaciones de canales de riego. El comercio se realizo en caravanas para protegerse, se agrupaban en corporaciones, los precios y medidas eran controladas, importaban pieles. Exportabas: muselinas, joyas, armas y especies, se desarrollo el comercio marítimo. Se practico la caza, se cobraban, impuestos, la alimentación fue exclusivamente vegetariana, la religión prohibía consumir la carne.

GOBIERNO DE INDIA Tenían un régimen monárquico, donde estaban tres poderes –El Rey, El Sacerdote y el Pueblo. Al unificarse los imperios, cada soberano debía gobernar guiados por sacerdotes.

Periodos históricos de Indias: Periodo védico: Invaciones arias; se conoció con ese nombre por los “vedas” o libros religiosos e históricos de los Arios, escritos en forma de versos. El periodo se extiende hasta el año 1000 a. d. c. se practico la ganadería y el trabajo del hierro Periodo brahmánico: Brahmanismo: desde el siglo XX hasta el siglo III a.c, el dominio Ario se extendió hasta la llanura del Ganges y la meseta del Decan. El brahmanismo dividió la sociedad en castas cerradas, donde las condiciones de vida eran, y siguen siendo, precarias en los menos favorecidos. Imperio vedismo: Maurya: del 321 a.c hasta 480 d.c. época de imperios, su principal emperador Azoca, siguió los principios del amor, rectitud, GUPTA: 320 D.C. Generaron buen desarrollo cultural y económica. Hinduismo: siglo V d.c. hasta el siglo XIII .su debilidad económica y política lo llevo a dividirse en muchas reinas y principados. Se retomo el brahmanismo y el hinduismo imponiéndose el poder religioso.

Aportes INDIA

Su religión Hinduismo, el Budismo. Dejaron leyendas, fabulas, cuentos. Su religión Hinduismo, el Budismo. Dejaron leyendas, fabulas, cuentos. Números arábigos, inventaron el cuero, el yoga, el papel de algodón, el ajedrez

UBICACIÓN GEOGRAFICA INDIA Cultura se desarrollo en los valles del Rio Indo en la península de la India.

Page 7: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

Tema: civilización china

Civilización china

MAPA DE CHINA

ORGANIZACIÓN SOCIAL DE INDIA 1. Brahmanes o sacerdotes: Lo integran los intelectuales, dictan las normas morales, administran el culto, y asuntos religiosos. 2. chatrias: Altos miembros del ejército y la nobleza, propietarios de tierras y encargados de gobernar. 3. Vaisías: Artesanos, comerciantes, mercaderes, y campesinos libres, de cierta riqueza. 4. Sudras: La masa de trabajadores agrícolas y artesanos, pertenecían los Davidianos sometidos por la Arios. Sudras: La masa de trabajadores agrícolas y artesanos, pertenecían los Davidianos sometidos por la Arios. 5. Parias o intocables: Estaban quien incumplían las leyes y expulsados de otras castas, viven en la total pobreza, considerados impuros y los prisioneros de las guerras.

RELIGION DE INDIA

Eran politeístas, realizaban cultos primitivos, tales como: Turismo, Vegetación, fetichismo, y el animismo, adoraban a dioses Indra- símbolo el toro poseer guerrero. Cielo y tierra-eran esposos, y dioses solares: Surya, puchan, Visnú mitra, y va runa y dioses inferiores como: de tempestad, rudra y siva.

Ubicación geográfica de china: La civilización China se desarrolla en una fértil llanura entre de los ríos Amarillo (Hoang Ho) y Azul (Yang-Tse Kiang), zona con una alta productividad agrícola. En el origen de su historia sus límites eran establecidos por los ríos ya mencionados,

Rey

Gobernante

Percibía tributos

Era mantenido por las clases más

bajas

Nobleza

Militar

Individuos cercanos al Rey, por lo

general, parientes suyos, que se

encargaban de los cargos más

impresionantes del Ejército

Gobernadores

Designados por el Rey, mantenían a

veces sus cargos hereditariamente, o

por influencias

Semejaban a los Señores Feudales de

la Edad Media, y, al igual que ellos,

estaban obligados a prestar servicios

militares al Rey

Plebeyos

Principalmente agricultores, servían a

sus superiores, sin el menor poder en

la toma de decisiones.

Aparte, una

Casta

Sacerdotal

Con poder sólo religioso, recibían

regalos, o cultivaban sus propias tierras

en los monasterios, sin tener mayor poder

político.

Organización social de china

Economía china: Su economía dependía de la agricultura. Cultivaban, arroz, trigo, centeno, sorgo, frutas tropicales, etc., las tierras cultivables se repatrían a las familias por un determinado tiempo. La Minería: como hierro, sal, los trabajos lo hacían los campesinos en invierno. La Industria: se fomento la fundición, en hornos, moldeaban en forma de armas o herramientas. La seda fue la industria más lucrativa. Comercio: utilizaron las conchas de moluscos y rollos de seda como dinero, después monedas de oro y cobre. El comercio externo fue de seda, porcelana, cerámica y oros productos al cercano oriente a través de la ruta de seda.

Page 8: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

Tema: LOS PERSAS, FENICIOS Y HEBREOS ECONOMIA PERSA

Períodos históricos de la china: Dinastía shang (1523-1028) a.c.: constituido por señoríos o territorio

dominados. Dirigido por el emperador. Utilizaron la escritura, el calendario, canales de riego, carruajes tirados por caballos, adoraban la tierra el sol.las estrellas, etc. Dinastía zhou(1208- 221) a.c: constituyeron una estructura feudal, el rey dirigía los poderes políticos y religiosos, Aquí vivieron grandes pensadores como : Confucio, Lao-Tse y Mo II. D. Ch’ in: 221-206 a.c,su poder fue centralizado, al mando de Shi-HUANG –TI. Dominó y organizo los países en provincias. Construyo la gran muralla para proteger los pueblos.

Han (206- a.c al 220 d.c Se organizo una gran centralización administrativa, se logro una consolidación del gobierno

Religión china: La religión tradicional china, en términos generales, es una forma de politeísmo y sincretismo que incluye la veneración de los ancestros, el culto a dioses naturales e incluso a astros como la luna y el sol, extrayendo del budismo, el taoísmo y el confucianismo gran parte de su doctrina espiritual. En muchos casos, santos taoístas, Budas y dioses chinos se entremezclan. Parte de la religión incluye la Brujería realizada por parte de hombres especializados. Varias representaciones de Mazu, diosa patrona de los marineros y el mar, ornamentada con finos trajes artesanales. Guan Yu dios de la verdad y la lealtad. Baosheng Dadi Gran Emperador de la vida. Cai Shen dios de la salud y el bienestar. Hu Ye un espíritu guardián. Shangdi Shangdi Emperador Supremo) Tu Di Gong dios de la tierra. Zhusheng Niangniang "Diosa del Nacimiento"). Diosa de la fertilidad

Aportes de china: Fueron

muchos sus aportes. La ingeniera, la siderúrgica, la explotación de Sal, el Sismógrafo para registrar los terremotos, la industria de la seda, la astronomía, la cartografía, la acupuntura, el papel, la brújula y la pólvora.

Gobierno chino: El imperio alcanzo su Unidad en la época de la dinastía de los Chang. Creían que la autoridad venia del cielo y llamaban al emperador “Hijo del Cielo” la autoridad era el emperador, nombraba Reyes, Gobernadores y Funcionarios.

Ubicación geográfica de los persas En la época de esplendor asirio, los medos y los persas (ambos del tronco indoeuropeo) pueblos procedentes de la estepa rusa, se asentaron en la frontera oriental de Mesopotamia. Persia, el Irán actual, es una extensa y elevada meseta ubicada entre el golfo Pérsico y el mar Caspio. En la época de mayor esplendor, el imperio persa limitaba al norte y el este con los ríos Sir Daría e indo; al sur, con el mar Arábigo, el golfo Pérsico y el desierto de Arabia; al suroeste, con el desierto de Libia; al noroeste con el río Danubio y al oeste con el mar Mediterráneo.

Page 9: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

ECONOMIA PERSA

LOS FENICIOS

Organización Política persa Este imperio estaba dividido en veinte grandes provincias llamadas satrapías; cada una era gobernada por su respectivo sátrapa, encargado del ejército, de impartir justicia y cobrar impuestos. El poder real era absoluto. La administración de las satrapías era controlada por los inspectores reales denominados "ojos y oídos del rey". Los reyes persas fueron humanitarios con los vencidos y respetuosos de sus costumbres. La flexible organización del imperio hizo posible el intercambio y asimilación cultural.

. LOS FENICIOS: Ubicación: Los fenicios se establecieron en la faja costera del actual Líbano y el norte de Israel, en la costa de Siria-Palestina. Este punto se encuentra de manera estratégica entre Asia y África. Al este la tierra Fenicia limitaba con el río Éufrates y el desierto de Arabia, al sur por el desierto del Sinaí, al oeste por el Mar Mediterráneo y al norte por las cordilleras del Líbano.

Población y Actividad Económica FENICIA: Se calcula que para la época, la isla, contaba con medio millón de habitantes. También su agricultura y ganadería eran muy prósperas, ya que por las inscripciones se sabe que, por ejemplo, sol el número de ovejas era al rededor de mil. Aunque la actividad económica más importante fue el comercio, lo que favoreció la fabricación y exportación de productos de lujo en oro, plata y cerámica. Los cretenses poseían una gran flota naval.

El comercio fenicio. Durante los siglos que siguieron a su creación como “ente nacional”, los fenicios crearon la mayor flota naval y se convirtieron los más poderosos comerciantes de la región. Su habilidad para crear los famosos tintes de púrpura (un secreto celosamente guardado), con el que fabricaban ricas telas y ropajes, comerciar con la madera de cedro de su entorno, o la exportación del vidrio, del que son reconocidos como creadores, les permitió abrir una serie de rutas comerciales marítimas, que eran verdaderas autopistas del mar.

RELIGIÓN DE LOS FENICIOS Los fenicios, en lo religioso, comenzaron por adorar piedras y árboles, a los que consideraban objetos divinos. Las piedras sagradas que llamaban Metilos, es decir, morada de Dios, eran comúnmente guijarros duros y negros con formas cónicas o de huevo, a veces aerolitos caídos del cielo. Los árboles sagrados eran unas veces árboles verdaderos, otras columnas de bronce adornadas, que terminaban en un cono. Los fenicios en los altos lugares, es decir, en la cima de las montañas, erigían, también, altares hechos con una piedra grande y columnas de la misma materia.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA Los hebreos, pueblo de nómades semitas, aparecieron en el Asia Anterior alrededor del siglo XIII a.C. Estos se asentaron en la zona de Palestina, al sur de Fenicia. Esta zona esta delimitada al oeste, por el mar Mediterráneo; al este, por el río Jordán y el Mar Muerto; al norte, por las montañas del Líbano y al sur, por la península del Sina

ORGANIZACION POLITICA

Hebreos En el siglo XII a.C. los hebreos tuvieron enfrentamientos con los Cananeos. Al establecerse en Palestina tomaron costumbres sedentarias y agrícolas. Continuaron divididos en doce tribus, sin conformar un solo estado, además, eran religiosos. Cuando eran atacados por enemigos, tenían un único jefe, llamado juez, que era un caudillo. Este unía a

varias tribus bajo su autoridad.

Page 10: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

TEMA: 8 GRECIA Y ROMA

MAPA DE ROMA MAPA DE GRECIA

ORGANIZACION SOCIAL HEBREOS La sociedad israelita estaba íntimamente relacionada con su religión. El núcleo de la sociedad hebrea es la familia. Esta es patriarcal. El padre es la máxima autoridad. Existían también los esclavos; que se obtenían por compra o por ser prisioneros de guerra; no se los trataba con crueldad. En los tiempos de nómades, los hebreos vivían en tiendas con pocos muebles. Esta forma de vida les facilitaba su traslado en búsqueda de pasturas para sus rebaños. Luego de asentarse en Palestina, habitaron en casas de piedra, rodeados de hurtos, conformando poblados.

RELIGIÓN DE LOS HEBREOS La religión dominó todos los aspectos de la cultura hebrea. La prohibición de representar la divinidad estimuló la literatura y el resultado fue la BIBLIA. También denominada Sagradas Escrituras. El ANTIGUO TESTAMENTO está escritos por los hebreos. Habla de las costumbres y pensamientos morales de los israelitas. Luego los cristianos agregaron el NUEVO TESTAMENTO con la llegada de Cristo y los orígenes del cristianismo. La primera gran diferencia de la religión del pueblo hebreo con los demás del Cercano Oriente es que cree en un solo Dios. Este es justo y bueno, exige a su pueblo el cumplimiento de una moralidad..

ACTIVIDADES ECONOMICAS HEBREOS

Los hebreos, establecidos en Palestina, se dedicaron a la agricultura y la ganadería. El cultivo característico era el

olivo y la vid, también obtuvieron legumbres y lentejas. El pastoreo de ovejas, bueyes, cobras, caballos y camellos

acompañaba la actividad agrícola. También trabajaron cerámica y confeccionaron numerosos tejidos de lana y lino.

Lo más importante de su actividad económica fue el comercio. Esto se debía a que su lugar de asentamiento, era

de tránsito de mercaderes entre Mesopotamia y Egipto: exportaban aceite y vino e importaban metales (cobre

de Chipre, hierro de Australia, oro de Arabia), marfil y especias

Page 11: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

Tema: Civilización griega

.

Situación geográfica

La civilización griega surgió en la zona oriental del

mar Mediterráneo.

Se extendió por tres espacios fundamentales: la

península de los Balcanes, las numerosas islas de los

mares Jónico y Egeo, y las costas occidentales de Asia Menor (en la

actual Turquía).

Los griegos fundaron una serie de colonias a lo largo del Mediterráneo

occidental (Ej., en la península Ibérica), a través de las cuales expandieron

su cultura, sentando los cimientos de la civilización occidental.

La región tiene un clima mediterráneo, con escasas lluvias y veranos

cálidos. Abundan las montañas y los pequeños valles, lo que influyó

en un cierto aislamiento geográfico y una notable fragmentación política.

Cada uno de esos valles e islas constituyó un estado independiente,

denominado "polis".

Si la principal vía de comunicación para los egipcios fue el río Nilo,

para los griegos lo

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ANTIGUA ROMA Antigua Roma (en latín, Roma) designa al Estado surgido de la expansión de la ciudad de Roma, que en su época de

apogeo, llegó a abarcar desde Bretaña al desierto del

Sahara y desde la Península Ibérica al Éufrates. En un principio, tras su fundación (según la tradición en 753 a. C.) Roma fue una monarquía etrusca. Más tarde (509 a. C.) fue una república latina, y en 27 a. C. se convirtió en un imperio. Al período de mayor esplendor se le conoce

como l romana, debido al relativo estado de armonía que prevaleció en las regiones que estaban bajo el dominio romano, un período de orden y prosperidad que conoció el Imperio bajo la dinastía de los Antoninos (96-192) y, en menor medida, bajo la de los Severos (193-235). Constituye un elemento crucial del desarrollo de Occidente, y más tarde también de Oriente.

Clases Sociales de roma: Patricios, que pertenecían a la aristocracia pues su ancestros eran los fundadores de Roma, y gozaban de todos los privilegios políticos, sociales y religiosos. Eran los padres de Roma. Plebeyos (sign. Multitud) se refiere al pueblo, y no tenían derechos. No podían elegir a sus gobernantes, menos ocupar cargos. No recibían tierras en los repartos. No tenían protecciones legales. Esclavos

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TEMA; . CATEDRA DE LA PAZ

DERECHOS HUMANOS Y CÁTEDRA POR LA PAZ: Los Derechos Humanos en la Constitución

Política de Colombia de 1991

Trabajo en casa:

Realiza la siguiente lectura

“sobre la una de la mañana el día 4 de marzo de 1988, llegaron a la finca Honduras en el corregimiento de

Currulao, jurisdicción del municipio de Turbo en el Departamento de Antioquia, 20 hombres armados,

vestidos de civil, quienes entraron en forma violenta al dormitorio donde dormían los trabajadores de la

finca Honduras junto con sus familias, y llamándolos a cada uno por su nombre los obligaron a salir por la

fuerza y a tenderse en el piso., en completo estado de indefensión, los hombres armados dispararon las

armas de fuego contra 17 de los trabajadores, ocasionándoles la muerte. Después de este asesinato, los mismos 20 hombres armados se dirigieron a la finca La Negra, muy cercana a la finca Honduras y allí

asesinaron, en iguales condiciones a 3 trabajadores más.

En este caso se han considerado violados por agentes del Estado y por particulares que contaron con la

complicidad o apoyo de agentes del Estado, los siguientes Derechos Fundamentales: Derecho a la vida, a

la integridad, al debido proceso, a la libertad de expresar y difundir pensamientos y opiniones”

a. ¿Por qué cree usted que se violaron estos Derechos?

b. ¿Considera usted que se violaron otros Derechos?

c. ¿Qué acciones emprendería usted para proteger los Derechos que fueron violados con las masacres

cometidas en las fincas Honduras y La Negra?

d. ¿Cree usted que en este caso el Estado debe responder por la violación de Derechos

Humanos?

e. Narre un caso similar que usted conozca.

Tema. Afrocolombianidad

AFROCOLOMBIANIDAD

Lee:

DÍA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD

El día nacional de la Afrocolombianidad se conmemora anualmente desde el 21 de mayo de

2002 obedeciendo a la Ley 725 de 2001, la cual estableció este día como homenaje a los 150

años de abolición de la esclavitud en Colombia.

De igual forma, esta ley busca promover la recuperación de la memoria histórica de esta

población, en la misma línea de construcción de identidad planteada en la conmemoración del

Día Internacional para la Celebración del Bicentenario de la Abolición de la Trata Trasatlántica

de Esclavos y el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, establecida

por la Asamblea General de las Naciones Unidas y ratificada por el Estado Colombiano.

En este sentido, el día nacional de la afrocolombianidad es una oportunidad, no sólo para

reflexionar sobre esta etapa histórica que duró más de 400 años y reconstituyó la demografía

mundial, sino para entender nuestra propia historia como país multicultural que día a día se

enriquece de su diversidad cultural.

¿POR QUÉ HAY TERRITORIO NEGRO EN COLOMBIA?Para responder esta pregunta

tenemos que mirar la historia del negro en Colombia. Antes de llegar los españoles a América,

acá vivían únicamente los indígenas.

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A los negros los trajeron esclavizados los colonialistas ibéricos. Trajeron gente negra que tenían

en calidad de esclavos en Europa y más tarde trajeron personas negras capturadas en el África

para venderlas como esclavos en América. Todos los barcos venían con personas esclavizadas,

llegaban primero a Cartagena y de ahí los asignaban a los países vecinos de Colombia:

Venezuela, Panamá, Ecuador, Perú entre otros; a las distintas regiones inhóspitas de Colombia y

es por ello que hoy todavía estas poblaciones se encuentran ubicadas en zonas marginadas y de

poco desarrollo.

El mercado principal para Colombia estaba cerca de Cartagena, sobre el río Magdalena, en la

localidad de Mompós a las minas y haciendas de Zaragoza, Cartago, Cauca, Cali, Chocó,

Nariño, Guarne, Medellín, Rionegro, Tunja,

Cundinamarca y otros lugares; también eran

utilizados para el servicio doméstico en las

grandes ciudades como Santa Marta, Riohacha,

Bogotá, Popayán Cali, además los vendían para

el trabajo en las fincas ganaderas o de caña de

azúcar, en la costa Atlántica, Valle del Cauca,

Huila, Tolima, Llanos Orientales y otros sitios.

Los africanos esclavizados desde el principio

fueron rebeldes y se sublevaron contra el sistema

de opresión en el territorio que hoy es Colombia

y, como ya se dijo, se establecieron un tipo

particular de sociedad que históricamente se ha

denominado palenque, por estar protegido por

fortificaciones construidas en madera muy

resistente, los cuales se continuaron proliferando hasta finales del siglo XVIII en los actuales

territorios de Cundinamarca, los Llanos Orientales, los Santanderes, Valle del Cauca y Costa

Atlántica.

La generalidad de estos palenques surgió alrededor de las zonas mineras y de las grandes

haciendas que eran la base de la economía colonial, para la cual fueron traídos los africanos

como fuerza de trabajo fundamental. Y en esta misma medida en la vida republicana mucho de

estos palenques se transformaron en grandes pueblos y cabeceras municipales y otros

desaparecieron por efecto de las leyes del desarrollo económico y la falta de competitividad para

responder a los nuevos requerimientos del mercado.

En el proceso de abolición de la esclavitud también surgieron nuevos asentamientos afro-

colombianos al tiempo que se fortalecieron muchos de los ya creados con las rebeliones.

ACTIVIDAD: A. Responder

a) ¿Cómo se inicia la presencia de los africanos en América a partir del siglo XV b) ¿Por qué se dio la esclavización del negro en América? c) ¿Qué papel jugó la iglesia católica frente a la esclavitud del negro? d) ¿De dónde se considera procedía la mayoría de los esclavos?

Page 18: LEGADOS CULTURALES DEL ANTIGUO CONTINENTE

e) ¿Cómo fue la condición de los esclavizados? B. Leer los siguientes datos curiosos y realizar la actividad indicada.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

TEMA : CONCEPTUALIZACION 1. Busca los siguientes términos y escríbelos:

economía, política, sociedad, cultura, ciencias, politeístas. Cretense, griego, Atenas, Esparta,

Pericles, juegos olímpicos, micénica, titán, acrópolis, fratría, Homero, Minotauro,

aristocracia, trirremes, bárbaros, gineceo, cloacas, liga, sabinos, inmunidad, república,

Augusto, púnicas, triunvirato, guardia pretoriana, poder consular, poder tribunicio,

judaísmo, blasfemo, idolátricos, helenístico,

2. ¿Cuál es el desierto más grande del mundo? 3. Consulta ¿Que representan los oasis en un desierto?

4. REALIZA LOS MAPAS FISICOS DE EUROPA, ASIA Y AFRICA.

TEMA . EGIPTO ,MESOPOTAMIA, CHINA E INDIA. 1. EXPLICAR GENERALIDADES DE AFRICA, ASIA, EUROPA.( ubicación,relieve, hidrografía) , realiza el

respectivo mapa físico y político)

2. LEE LAS CULTURAS ANTIGUAS Y COMPLETA EL CUADRO COMPARATIVO.

3.Explica la ubicación geográfica y realiza el mapa geográfico de la cultura EGIPCIA, MESOPOTAMICA, CHINA E INDIA.

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4 .Del tema la organización política-jurídica DE EGIPTO responde a. . de la organización política- Jurica. Explica b. ¿Qué tipo de monarquía existió? c. ¿Quién era el faraón? d. ¿Quién fue el gran Visor? e. ¿Cómo estaba organizado el tribunal. 5.¿Cómo se encontraba organizado el gobierno de la cultura india? 6.¿ Mediante un mapa conceptual explica los periodos históricos de INDIA,CHINA MESOPOTAMIA Y EGIPTO 7.¿Qué era la Polis?

10. LEE EL TEXTO En Mesopotamia, el matrimonio era un contrato jurídico entre dos familias: la familia de

la novia recibía en regalo para reafirmar el compromiso. Al llegar a la edad acta para el matrimonio, la novia

iba a casa del novio a iniciar las festividades y el novio daba otro regalo a los padres de la novia, quienes

pagaban la dote. Enseguida la novia era entregada al futuro marido.

RESPONDE

• ¿Es posible encontrar algunas semejanzas entre el matrimonio en Mesopotamia y el que se realiza en la

actualidad en nuestro medio?, ¿por qué?

TEMA . ROM Y GRECIA

1. MEDIANTE EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO EXPLICA LAS DISTINTAS CARACTERISTICAS DE LA

ANTIGUA GRECIA Y ROMA.

ASPECTOS

GRECIA ROMA

UBICACIÓN

ECONOMIA

SOCIEDAD

POLITICA PERIODOS HISTORICOS

2.Escribe una reflexión sobre la importancia que tuvieron los ríos para las primeras civilizaciones. compara y explica

si es la misma importancia que tiene en la actualidad.

3.Nombra los tres periodos históricos de la Roma antigua y explica cual te parece más interesante. ¿Por qué los

aportes dejados por estas culturas han sido tan importantes en el desarrollo social y cultural en la vida del hombre?

4. Realiza el, mapa de la antigua Grecia y Roma.

TEMA : EBREOS, PERSAS Y FENICIOS

1. Mediante un cuadro comparativo explica la posición geográfica de los hebreos, fenicios y

los persas.

2. Mediante un cuadro comparativo explica con dibujos la económica de los hebreos, fenicios

y los persas

3. ¿Qué hechos políticos caracterizaron a los pueblos hebreos Y persas ?

4. Analiza mediante una pirámide la sociedad de los hebreos.

5. ¿Qué creencias religiosas tenían los hebreos y persas?

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6. en forma de historieta (secuencia de dibujos con explicación o dialogo) ilustra los pasos que

se dieron para llegar de una sociedad primitiva a la conformación de una sociedad actual

7. REALIZA EL MAPA DONDE SE UBICARON ESTAS CULTRURAS( HEBREOS, PERSAS Y FENICIOS.

CULTURA HEBREA CULTURA PERSA

TODA LA INFORMACION QUE SE SOLITA IRA ACOMPAÑADA DE VIDEOS PARA

COMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.google.com.co/#hl=es&output=search&sclient=psy-ab&q=hebreos&oq=ebreos&aq=0s&aqi=g-s7g-sv1&aql http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_Grecia/Grecia/index.htm

Lideres 6. Voluntad Navegantes 6 norma Ejes 6 educar Milenio 6 norma

CRITERIOS DE EVALUACION

• Responsabilidad

• Disciplina

• Creatividad

• Organización en el trabajo

grupal

• Liderazgo

• agilidad

PROYECTO DE

BILINGUISMO

therefore

important character of

the religion but India was

a. Muhammad b. king

c. the pharaoh

PROYECTO EDUCACION SEXUAL

La formación que recibimos como niños, es

muy importante y además nos permite

establecer relaciones entre unos y otros

con respeto.

1. ¿Cómo es la relación con tus

compañeros?

2. Tú crees ¿qué el respeto entre

las niñas y niños es bueno? ¿Por

qué sí? o por que no?

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MAPA DE EUROPA

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