l'ecole primaire, 30 avril 1930

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49 me Année N o 8 30 Avril 1930 l'ECOLE PRIMAIRE paraît 14 fois pendant le cours scolaire Abonnement annuel: Fr. 4.50 Les abonnements se règlent par chèque postal Ile 56 Sion, ou à ce défaut contre remboursement. Tout ce qui concerne la publication doit être adressé directement à H. LOUIS DELALOYE, Secrétaire au Dé· partement de l'Instruction publique à Sion. Les annonces sont reçues exclusivement par PUBLICITAS, Société Anonyme Suisse de Publicité, Sion Rue de Lausanne 4 - Téléphone 2.36

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Page 1: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

ClfA.IWp ~M. 'A·fi.cll 1 E.Ry , e ·et Jea

Il -J Osre])h . ' !Dst.

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49me Année N o 8 30 Avril 1930

l'ECOLE PRIMAIRE paraît 14 fois pendant le cours scolaire

Abonnement annuel: Fr. 4.50

Les abonnements se règlent par chèque postal Ile 56 Sion, ou à ce défaut contre remboursement.

Tou t ce qui concerne la publication doit être adressé directement à H. LOUIS DELALOYE, Secrétaire au Dé·

partement de l'Instruction publique à Sion.

Les annonces sont reçues exclusivement par PUBLICITAS, Société Anonyme Suisse de Publicité, Sion

Rue de Lausanne 4 - Téléphone 2.36

Page 2: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

r 1 Formitrol 1

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1

~eus venons de recevûil' d'un doe VOIS rallègtH:'s l<1 com­lllUnica.t•ion ci-a.prè!-'< :

« .J'ai fa.it naguème de trè.s bonners expèt,ie.nces uvec Ires «pastilles de Formitrol que vous m·a.vez .envoyées, no­« tammeut. rlrans m.a. f.amiMe. Comme .cli.I~ed·e•ur d'une C·O­

« Ionie de vac.anc•es, j'eus l'occa-sion, c.et èté, de me con­« vaincre rl•e l'efficacité merveilleuse dti votre For~itro~. « ~ous avions un ca-s opiniâtre cr.a:ng.ïne, qui nous ~nS})~­

« rai t cl'autant. plus de craint.e quE:' ,La d.iphtérioe :-.'étai·t .cle­« cla.rée dam; .le voisinage, rhez un enfant qui vpnait de «temps en temps à la oolonie.

« C'es.t alons que, soudain, je me suis ·Souv.enu du For­« mit.rol. J'en fi,s cherch er a.ussitôt à .la pha.r:macie rla. ;plus «proche. Or, combien ne fùme.s-nous ?ars ag.ré~hl·eme~.t

« SUl'Pl'Ït~ en cous~t.a.t.ant qu 'il ava.i.t .a.mene une rap1rd•e ame­« ·lim..,a.t.ion e.t la gué-rison.

«Plus ta.Dd, d'autres «CH!nchdatoS» •aUx ma.ux de goo1g.e «ont fl,tp gué1·i!;; après avoir pri s rlu Formili:.rol, ·({Ué' ~ous

«ont accerpt.é t.rès vo.lon.tdens. Le•s pasür1les de FormitJ·~l

«ne manq.uei\ont dorén.av.ant. j.a.mai•s à nDitre pha1~m.a.ci.e

«de mén.ag.e et je rec•ommaml.e:I~ali p.a.Dtout. oet •PX•oell1ent «produit.»

Sig11é : E. F. B., inst.Hwtetur.

La formaLdéhyde constitue ·Le principe act.if Kl1e1s •pas­ti.Ue ~ ; de Formit.ro.l. En rlaissant fond.I~e les pa•stilll.es dans la bouche, on •pe.rm•ett à la fm"'maldéhyde de ,se dé~ag1er lentement ; e11le dét:r.ui.t l.e,s bH~ci,Ues qui ·s'intr.admseallt dans .la c·avi.té bucoa;le et .souti•ent a.insj l'organi•sme d.ans s·a lut.te con.tl"'e il.es .atta.ques .ct.e .I.a maùadi•e.

Echantillon et littérature sur demande par

Dr A. Wander, S. A. Berne.

L "_j

49me année No 8 30 Avril 1930

Organe de la Société Valaisanne d'éducation 1SO.iVliM1A J,f.JE. - ,Le,~; m è.r ers chll,~titenn 81S e•t 1 'téJcl.u oa.tio n. - ÜJ'ItŒ1'0'g·naa)hte

et gma!mtmta·i:r.e. - D-e tl'.é;chwarti·on, .s . v. II:>IL - H~s:urlrbru tls c"Le l 'orri•en­~ta .ti10ll1 •proJf•e/S•sriüœl1!ellile. - .Nos !Il"Lanueil.s iSJccl1aire.s. - OhTŒüque .cle ri 'U 1üon. - ·R,éicùaaüo.n. - E111 g·.l·ân.ant. - NOS HA1GE1S.

Les mères chrétiennes et l'éducation

A H.o,m•e, ùes fi.Tièl"es ·a.Jvai•elnrt urne .g.r.atn:de itruf.luretl11cre sur !Deur.s •efillfants ; •de f•wt 1 '.tun1e .des su,plériurirtJés rdre IL'•éJdUJclarf:lilo•n rorrna ·~ne. EHJe rduTa ltrunt •que lre prr1n1ci1)1e falmillrua/1lf·ut sa•uve.tg·~aridé ! 1dm jour, où 1'Elbart s'iemlpiarla •de J'•ens·e.ilgtneJillient, 'CiOIITIIme rcrellla 1s1e pr1otduà:sit pr-oJgT•essiÏI,neliJlrent :s'ons ll1'1Enn1p.irr·.e, •l '1i'l1rfJuen1oe Im·arfl8'l'tl11fiU·e 1eJEJ.e-11n.êane wlllia lein 1dlércllilnrun1t.

M:•a1is, .siilmu[tan1é1Ill·et11rf:, roe rqure J·es rflatm,i:]lies -pertdairell1t rdu fait du .pwg.ani:srm•e, .eJI],es llies rr1elciornrquérali•emt s1u:r ille t1erT!a~ ln tclhr:éltÏietn. Toube u:n lslér•ire Ide 1préc1p·bes VÎIDTlent, 1dès ·Je ldlétbu:t, tr1a1oeT raux •ell1-fla•n•ts !lle'U'r:S :de!VIOΕrs rà Œ'téJga1~d Ide :lle'UTS iparenlts : (( El11franbs, 10ibé.iJssez· à vos pa l"~em ts tdans Ille S.eilgnreur, oa·r oeUta •est just•e.. E1nlf a nits. ~oibédis.­s·ez à vos /piaiJ.'I81n/ts•, •oa•r oela fPillaîJt au ,Serilg'J11eiU:r )) . Ert r A·pôtroe P,a-uJ,

· quli énonÇJalit •cres ntaXJimelsl, idlé!crivaJnt à som :disrcirp!1e TliJm:oitlhée il·es ·sri'gnes de << l~a Jfdln dies• jours » et 1dtes « lberrn(ps ptérillh?ux », J ui s!r~1n•a, Iait rqu'!Oin y \neN·:ait rdes holmimleJS (( ln '10ibléis:s•runt pas 1à ~·e'lU'S .pa­T•enbs » .

1Miat1s •quefll,e ,dififél"eil11cre oa1v1eJc !l·' autoni•tlé 1t·eiTilte que J' ruV1a:i1t ·conçue Ilia }oi POJrruaiÏ!ne ! IICi, •c'ré!tai:t l]i'lalbsoihiti!sane ! [à, •au oontraritJ·,e, •une ·ruul~or.i1é ·déléguée, :putils/qu 'lc~]lle rCOilntmamdalilt laU :11l0ll11. du Sle.ÎJgùlreur. Et11e s'i'miposatilt 1don1c 1pa:r sa if'orrcre 1et 1S.a ldtOUIC18'll'r · ~m11t renselmbJ,e. VIQi:iùrà \pmu·qu:oi (l.e rôale Ides· ·mères ·ch-rétiienn1e•s .fut iprlé,l)ünidérant. QueŒcrues ~exreJmlpi~ lels phw~ iil!l!U!sh··es 1nous tpertmte~tT'Olllrt :de •slaiÏ.siÎ'l· Ie g•r'a.nd ·ohJrun:gem~e,nrt: :qui •Se !pr'Oid'uws~it rù 1cre1t ég~aTidl .

. Au ilieu d'JalblrundJO>ntnter :He petlirt •€tl11f1a:nt à des IS1e1WÎ!clets· llllle!I·ic'elna!i-r•es, ~~a 1mèr·e 'Cilmétienne s•e lflilt ·llllll tdmnoti.•r rde rLe s-oigll1,eT, Ide rl'éllever ·eililte-anJên1'e et, :alll'Laln'Î que P'OIS•s~iibll•e, ·diB \l:e ·niO'llTÜr ·die son ·lait. Quà. n1e ·COil1111lRÎt ila rpag>e aldJmiirrra!b1•e .où -nrous 18JSit :J1alcornltlé ~le tB11a·rty•r'e dies stati1111bes .Pter!péhlle et Féllrilcitbé ? P·enpétue T•aipipO<rbe Œ1es iÏ1nqur:ÎiétUJdes -qu'·eiJil'e •érprouw·aiif: d1arns Ja priJSO!n I})'Our son •b01u1t jeUJne '€!11fant : « On nous cloJrudluristilt ·en p:r,jls!Oin .... Cre qUJi ·m·e rclaJUis•ai't rulne Œ)leJÏ\Il'e ex­·iJr'ême, c',esrf: 'CftiJe .i ~e n'·ruVJaÜIS pa:s ITIIO!n elnJf1a1nt. >> 'L'oa·)nrunrt: Otbl·benu, à .pr1ix l c~ ' at~·ent, « jre 1ne miJs à •lui tdo111ner 1J.e •seÎIJ.l , a rl'O'l'S q-u 'âJ élha1Ï.'t dréjià t1o•urt J11arnJguiÏ•S'S1anrt po'u'r 1e111 •aJVoir ·été IIJoJng:t.e,m!ps prirvté, Alors l.

Page 3: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

- 250 -

j 'e ne S'OlliffDi's 1pti\us, ·man rCJruclhot 1dev'itn1t puur lffiiQÏ ~un .S'é}our ali1m·é que je 1PT,élflé!rw1s là tout -auJbrre». Et r~ylaJll't 1'1€iOOimJmralll!dlé raux SIÏiens d'flr\rto1r .s1oin 'de l',eJrufrunlt, « eŒll EI ,aJlilia joY'euslelm 'eJili 'à !la 11nor:t ».

NOll1Jl1ia', r\ e!rt1LlleUs·e rclhrlé1!i>eil1Jne Ide tCalpipia!dOICJe, ajpTèrs· HIV'Oiilr ICOn­V•erti: \S'Gin: llnJa.ni, ·ü01lliSJarcrla S/0[1 ll:ïlls 1aÎinJé, GrégiO!lll'1e, rdès ar\naJ111t S'a nla~ss,arnJcle, a'U sleJrvlilc!e 'de Di~e~u , 1et Jdi,nilg•ela ~enls1uibe S'Oil1 1élduJclatÏ'oiJ1 en ICJOin'S1élquentCie ·de ·oette O>fŒ'r,anld·e. IL 'ErgUdiS·e do1it là ICieftte 1111.è:rlel ll'un de S'es 1pfl.us ·gra'Illds dolcl·b€1mns e~t d ie S€1SJ pl1s gPaJnlds .s1ai111ts, ipui·s­qule lüe f ms s 'ra!pipel·a G rlérg'Oiilrl é de Nia Z'Îia:n Zle ou elnlC'Oir1e «J,e Tihéo~lo­g1ien » .

Saâlnt J1ea1n 1Ghrysl01silo1m-e 1n1e1 ,cro1n•nult tpa;s 'SIOin ipèTre, nnort preu de 'belmipS lalvra1nt s·a nialilsls·runloe. S.a 'mèr,e, Arn:thus•e, flllt. diOIDrC buut pouT ÜIIi·. Eilllie J'ruv,airt JéJ.ev lé dJans l 'a 'Piété Ira pllus rpulr·e, 1Ualnld'i's qu',EI:IJre 1lu.i :f1arirs1atilt 1donnre1r 1par 1d•es tm,aîtr/eiS ·en wmo1m ur111e éld'll,ca­b1om :cillaiSIS1~~Ue 'aiCICIOIIDJpJlÜJe ; l~le 'l''éteur paien rL@:>IanÏUJS •e'llVÎ!a!Ï:t J~ea.n, SIOrn tdÏ'SiC~ip\lle, ·d'êtPe a1e f.j\l !d'une U ~[ve 1mèrle, •ert UIIl ,a,utr,e IS,'·éJcr)ilaiit, e1n pa:rlwnt . .a ',elWe : « QUtel'1es aldtnJ.Ïl,a!b:1es rf,emm1es se ü·.oUJv•ent ipa'r­mi :J,es ·dhrébileJlliS ! » L ru1i-anêrrne nou:s •a ld\élc.ritf: une SICèn'e qui 'e1ull tlti.re'U ·entr·e 1Sra 1mèr1e ·et l~ui ~ elt ·qu'm ;f1aut TiaJplpOrlt er t orat tenbièr1e !piQiur hi!Etn Inomtrrer q'llle 1la g:ràrCie ~et ~a 1natur1 ·slat\TienJt tS 'taill lJi,e.r •e:n dels cœur>s du~é'hirens.

Un d1e 'sers m.laîtl"es ll'ex!hortaJ1t à 1pr'a~ilqu.er !lJ',aslciéJtis,Ine ·et à emlbPass·er 'la viire lffi'O'naJS\tirq,tne. H rétlait sur ·~e !poilnlt :de -suitvr'e oe OOIIliSielill : « ·M1a 'IDè'Iie., I~atdoinlba -lt-~i1 , rayra1nrt IStOUJpçonné mon ~des:s•ern, m1e !pT,it 1par ~a •main, lmle' C'Oindu.istilt ldiatns sa r hatmibrre, ·et, lln'Jayalnlt f•alit ·as·S>eloh· 1près rdu Oli.t 'OÙ ellCfe a:n',aMawt rdonnlé Ill jour, se mit à pliteul"er. Puis ~en~e tm,e :dit, tout •oo 1s'a nlgi~o' ba·nrt , ICle:s p ia.r.oU,eJs !pil'UIS •alt­t enJdrissatntJeJs 1emJoo1ne crure ;s•es :l>arJID1es : ~ ~'Iton rfo.!ls, }e ,n'·ai jouli ~ae bti1en 1peu 1de ltemlp'S :de [ 'iaJpipllli 'qtule 1pouvai!t IIne JClrolnJnlelr ' oh"e 1pèr,e. DieJu m•e 1\a ·eJnllievé 1a1u n1!otm,etnl où j·e vlo,us rinettJa,is alll m!O'llid'e. Sa illOTtt 'P'l~éJmŒtU ·iéJe IVOUIS! laiÏIS!Siaj~t .01riph!e.IL~n, >et 1n1.101 .,ne'UJV•e. J'•a'V'aiÎJs à pei1111e v~inlgt ans. •Ce 'qu'1Uinle je'lllne 1frmnnTI1e dld ·cret âge, s•fXnrs eXJpé­rienoe rdes aiff•ai:r leJS, 1Siall11S SIOJUrtriJeill Jdan:s De llUOllllde, Gi1H'Jé:e à ellU·e­m 1êJmle .et à la rfJai!bili€JSisJe ·dl~ s10•n s•ex1e, ldloült ,wfrfrom'ber •de beinlp'ê!beis el déJ\nor·eT Ide •clhtalg.r.Ïin!SI, :oel!lies-lllà s•eurlres peiulv·ent },e 'C!Oill1lpr,em!dr·e qllii ·en ont lf1alilt ~~a h 1i·stte eXJptéde'!11C<e. 1M!a seul11e ·C'QinsoJratJÏIO!Il p:ouT oes 'l1ÜJSèrlels Ïil1leJXtpTJilmalbŒieiS fut ide VIO\US 1\nO:iJr :S1all1'S IC•e'SS•e ret de IC'Ointem­p1e:r rdams ViOlS ·tr1arilbs ll'~mlalg'e rd1e v.oltrDe 1pèPe 1di sP'a;rru. J'a~ 1pris soi'l1 die cml's·er~rler Ue bi,€ln ~qu'lin 1n'a r]JaJiss~é, j:e tl\a1i ·mjêane 1aldoru, 'P'our vous ·élllever >en •l'ét•at où j1e .,nou1s ,,norns laurj 'Oilltrrd',hui ip,ar 'l'a •grâ1oe idle D Ï•€/U. Ne 'll11e :rleinldez !palsr ve'll'V1e •une S'€1CI01111de rfrotùs ; re 'lelSit a,a s~eu'l,e fa1V•eJUr lqu j te VlOILl\S rdmll'aJllldie. Attelmdle;z :m la ll111Qil'lt ; peult-êtne ille ta'r­dera-rt-ehl·e .g'llèn:s. Qua1md ·v·ou1s· tm 'a1ur·ez lf,ern1lé 111e,s yJeJux, vous rpüll'IT,ez 'Cihroliislilr la-llOirS ·beŒl•e ,f,açon 1de vil\r.rle qu'ii[ v.ou~s ptlai:I a. ·Mrais, pmllda·nt que j>e l''€1Sipri!r<e enrcorre, S1Ulplp0'1'1bez m•a IPI,éslell1loe ~et ne vous ·ennuy,ez tpa!S rde viv•r la a1\nc llll'OÎI, Ne toausez po~:nrt un11e ,dou1!eil.l' i

- 251 -

s~ensrilbŒre à une 11nèT1e quti ne ·voll!S 'a rprus 1oausé U>e ·mJoÏJnid:I e dé~ -plrai'slir. »

J•ean ldtilfif,élrla l'·exémlrflÎIOJn 1de s•on 1dlessein j ·usqu 'rà ilra 'llliO.nt ode s'a mèr•e, qui !SiU IIW~imt ·quratr'e illiDIS 1p.Jus 'band . Qu,i üS'eJDa ldli1r,e •grue U1a Pl'OVIildlenJc.e 111'·a!p,prouv-a 1pas ,, a 1oonduirbe? A1n1bhus'e ·aJ\nait vra,Î>Inent f•O'l'll11Jé IJ>e ICŒUl' ldiel SIOin •f'iiJ..s.

E 't .Monique, J,e ·m·oJdè[·e inoolmlparlaib1e ·des rmèr,es, 'CIOIIn:m!ent ne •p-as .prronorn1oer S10rn1 •n101111. IÏICI~ ? S1rui1nlt Fr1a,n çois ide ·S>a~11es nous 1dirt d '·eiU.e, qu' « étant 'eill1oelint1e du .grlalnicl salùntt Augu1sttli!n, •eJ]t.e ~e 'dédi1a 'P'ar rpilu:srr,euros rOifif::t'l€13 à ~a T·eligiun d1T'étÏ>enne ·ert ~au SleT·V'Ïloe !die !l>a g-loti:De 1die Dileltll, ainsi •Cfllle Jui-,mênne l11e ténnoigrne, rdri,s1a1111t ~qn'ü ava,it g.oûbé ille S'el Ide Dilell rdè's a,e IS•elim ·dre Sla ·mèTI€1 )) .

Lon;que AugusU1n, 1aldollres,c·enlt, j·ewne htOIID'ITIIe, ·ri ÎISiq~ua ld'·étC'Jh:aip­per à il'inlf1')u,enc,e lll'alberln elJ1ic <Q'U il111ÊJ11J.ie ll'Ui 1élcihla)p1pia iJOUit à ;f,a~1, 1M10-ni~ure rpri1a •eJt 1P'l'e1ura, 'lna\Ïs v·oulliurt :s?,a;drleJStSI€'1' {~UiaJnid llnêJmlel 'à 1l'rin-. gnat 'eJDJfant <ert :Duri b€in\ilr un UiaJnlg'a.g,e qu1e semilie ·eilll'e ~:>oUJvait dié:s·o!r­rnai·s s·e iple;mnetiUr•e : « .SIOUJVJent ·el~e !l1e :pr·e1n1ait à 1prar1t, 1et, s,e pi,o­ITIIeiDianlt la vtrlc rr urj' 1Eill1e C!ui1 ldli~s·ai1 •qurellique ICI110S·e Ide ·Di>eu' rde Jl,a fJQii de :son .enlfllllc·e, 1d!e ;l1a paii,' ·elt '·di E< ll 'h1onneurr des 1cœur:s pUI'IS, •die la raiideur ·du .mal ·et Ide 1]1'horT1€Jllr lqru'ril ldoritt 'lliOIUrS !Ïm!spi.!rler ; et eilŒ·e disrait « tc-es ,cfho.ses 1a;v,elc ICJet 1a1ooent [pÉmtétPa.nt IE'l ému 'que l1e:s m ·è­r·es rt'l''O'lll\nenrt n~artur·eiUeunremt :d:ans ll1eur 1cœur, surrtou t •qua nid ~em'els s~o,n:t ,pll1eilll1e.s 1de 'f'O'i .et que l'€1Lllr rf ,i1ls les-t en pér1i[ ».

C',est lbü'Ut ·le l'leis\be · qu~irr :f•aut l'1eipa!SIS16T, j·usqu':au 1V!OY1alg•e à M,i­[laJ11, j-usJcru'à ~',entr·etilen .de tMrollliÏlque raviEIC AlmibTIO'ise, jUJs1qu'.au ïdré­noumn~nt f.ilnaG. A!tllssi, ~à 'P'eiÏiil!e IC/Qil1J\nerti, ArtUgustiJn JCIOIUr'lllt à sa mè·œ ·et il!ui rr:alc'Ornrba •C'Oimlm)elnt rl,a ,c,q1'0Sie av,ait •Elu •l1~e1u : « Eflilre es't au co<mlhl'e !elle ilia joi·e, ·ellJl,e ·brtirorrnlphe. ElJJ,e ,nous bré.nrirsbtatilt, vou.s qu:i ipOtll\nez f,aJi!r re 'i llllfiÏJn!Înllleinl~ lp[us 1que 10e •qrue 'l1101Uis. 1d€Jn1jandons ielt oe que lfliOIUIS ij)•eTI'S!O'l1'S » .

P'O'lll~Cfuoi ;l\ti.on~que ·eSit-·e.hl•e 11'1eX•eJ111\pl1:e IÎll11lm10ilileŒ 1c'Le IJ,a mèr1e éJduoa1trÏ1De ? Sans 'dourt,e, tpa.rroe qtù:ll·~e IIlre 1peTtd~t }a1n1.a!Î.s ,dJe vllie AulgustiJn, qu 1e:llre 1pri•a ·€!!: S'OIUJflf11irt !pour lrui ; tm1aii,s lfljU\SiSii !piWI.'•Oe ~u'le1n Augllls,bin, .eJlU,e >eln,~itsJaJgJea a' ant tout ll 'âfm,e Jet ·que ·tou1t 1oe qu'•ellllie dré:sriTa, 'VlOllil.ilt, ·entbr'elprlirt, f,ut torilelnté v1ers .la ~form~alt:ilon üU ,I.a r'é­f,or;rne ;dJe ~'lho1mlm,e runtJéT·ÎieiUir ·ell 1de l'·être 'SUTinrathmellr 1e111 IT\ui .

1C '!ElSt 11a rfomnullre 1mlèm·e ide ,l',élduC'MJirorn ~chrlébi,enrne. ·On voit que, 1dès l1es preun1~ers sièclilels, l~els tmèl"es, 1pénélbrées 'de U'rE,;Jrul11gi'le, ·aidèTent tptusslaunaneu1t ~et, à leur .pr10il'Œ·e f'O'y•er, ~ ', Egld!Sie id!aJns ~' .a;c­'C'Oim!pi]iJs·s.ement rdle S'a •mfitssd10n.

F1aç.on de pa11l.er : Et .co:I:n!Ù11eJ.1Jt vra: ce 'pauv11e M. X., ,dJElJpuis qu ~1 a été a1n1,puM d.es

cl~ux .i:ambes? _ ,M,er.oi ; [IJ,ea.uoolll'P mi·e>tlX. Ill 1Sier·a 1SUJr p.i·eld d'd,c.i hud!t jüllliS !

Page 4: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

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Orthographe et grammaire

L·es ·enrf.a,nbs qui ·so·rrt,ent ld.1e.s ·éleollies rpr'i·m'a'i'r•e•s n'ont ·em g1émJérai que 'P•eu ou 'PO'Ïlnt ld''·or1Jhogr~arp!h·e . Et ,eeJlia vi•ent Ide 1c.e .qu'üih s'oa)stine à 'l•eur 1Em·s·eli!grner. rde flra g rrarmlma!h·e ; 1eerc.i !pai~aîrt 1au .pre1IILÎ1et ahoTd un :p wr rudoxe, 10t 'C',est p•auTbanrt 11a 1VIéri1:Jé. N'ollllbil~lons pas que J.es ·enlf•ants, 'surtout ·eeux Ide l~a ICJarnparg1n e, lille rpas.s•ent 1p1as ,arS'Siez JJong­temps ·à l'rélco[.e :pour a1,11ilver à lb 'S')IIUibax,e. V'Oyons, 1par ü0'11'Sé­'Cflliein1:, .ae 'que ipieurt: ll1eU1r ·~PIPH~illldil'e 1a ip.rlEim!ilèT,eJ lp'.alrlti'e de i1a gralmlmraire, Ilia s•eullle cru ' iJJ,s ruprpDe:nm•ernt, si •tout-erfiOIÏ.IS ·iiLs IP'eill'vent fllp~pr•enldrre !plaT 'cœur 'arutne 'Cihose ql1c 1l,e 1catJéJchisrrne •elt que!lrques poésies.

:La 1pre11nièr·e ipra.rti.e 1dle rla grrunllmaÜ'·e ouns•i•s te ·en ldé fiuirtiiJo.ns pŒus -ou 'Inoi'llJS ·:Ûllliintelilllirg:i!b[,es I]JiO'Ul' oes ipautvr·es Jenlfra~nrts, ·et c-es dréfri,nirbircmtS d ·'·rudjecüfs nurmér.artlJX rCfaiidinrarux 'Ordi,naux r-::liérrnOins­r~rabirfrs, inrdlélfli 'n~'~, 1e"bc ., idle ,,;,m·ib ~s ,arotiif'S', IP~SSiilf:s, Jll/eu'tr,es 1pro­no1mlilnaux, ,eJUo., .etf:Jc., Ciels rdlélfrirn]t:~ornrs 1I·eu.r •sJOnt arussli urbiiJ,e:s qFLue rr,è s erai.ent à llln arp:pr,erntli IJnentüsi•er ll•es délfin:iti•oiniS idu hori1s reonsi­déi,é 'dh:Üini!queuntent , 'CeŒrJ.es rdu 'Cioli'n Ide llra ~vis. , reUc., ·eo:ns,~dlérés rphy­S'ÎlCfUellnenlt 1et s·ous ll!e T'aJPIJ)!Ort Ide [,a .st:ati:qUie. Qu'y a-t-irl 1dlon1c d''ll­ti:le .dl ans ilJa g.numm.atir-e pour !les 'enif1runts 1Cl!Oil1lt nous .nrous 01c cu­:pons ? ]l y ~a ll1e 1Ciha,IJÏibr·e Jdu TI'Otm·, ~oel<Uti 1de il'aldrjeJciflm .et -oeilu:i diu V'er'be ; •mla'1s 1c'·est à ·CJo1nlditiro.n que vous dlonner·ez vous-m1êJine :Ires idléJflj_IUiirtiotniSI, ibOJLlit en ilJes ~rucrooimpaJgllllarnlt -d 'leX•eTiciroes 1et id".ex•ellll­piles n'Oilnlbrmux. Et 1enioor,e, ga'lidrez-iVICms ib'i'eln rde rf;a'Ï·r.e ·alppr.e,nrdr1e roe qui P'I'~élcèld•e 1a eonjug1ai•s'on ; 'llious ,,nouilions ,parller. Jd1e131 /Cliélf':i!lli­üans :du tmod.e, 1diu term~ps, 1de ta 1pepsonne, .du IJl'Omlbre •et :de 1ra ·oonjug1ai·son, qui ·yous 'Pl1einldrai,ent •en rpu:r.e rpeTte un telm)ps infini , ·et r.ehutePai•ent ·VIOS léllè·, es IS•aiilJS ri,en Qerur 1aJppr•enldr1e ; vous [·etu ·en dir1ez •qu·elkJues •m•ort:s qUJa1nld ill:s 'Sall'I'ont ·oornrj'UJgm-er ; a[,or·s ill ll1eUr •S-eTJa lf•aJeiJlle tde VIOUS IC\Olmpre nldl'le SIÎ VIO'US 11e rr,eru.r leJ,' pa'Îiquez ·oonvenaiblJ.eJm,ent. Nous •aiV'Otms ,d!i't qu'tiŒ :f1a,ut ens~eign,m· J·e d1•rupirtr·e ldu IDIQtm ~et 'C·eU!ui 1de ll'lrud(j-eJctilf ; n1a~s 1.ill fa,ut l'enseigner •Em !L',e:x~pE­IqUJant vous -tm,êtine et non 1pa:.s ile if•aiÎtie 'alfl!pi"end,r.e rpa·r 1cœur ; il .f1au1t f,a\irrle· •Ciolmp'De.ndr·e à ' nos 1éŒèvlels, 1pla1J.' rde lnlomlb::r~eux ·eXJem­pŒ.es sur l·e t~ailJŒeau noi'r 1]a iforunalhilon rdu iplltUrierl rdans Qe nDtffi, ·oom'me : un h umullfe, des ... ; une ;maisu1n, Ides .. . , ·eltc.

V,o,us é m·'ÎI, ez '~otus-!I11lêŒne l},e 1Sd'111gulJi.eT 'suT ,J,e talb[,ea.u noir ; rles 1enf a1ntrs 100 fünt a u·talllt sur llleur oah~i·er ou leur urrdoi,s·e, ·et, · a~p.rès •que 1V'OU'S tleur rau11··ez .exp[iilqlllé 1Ia lforma•ti•on du :phlr!ηeil, i)l1s éJcT'ÏTOnlt 1oe'S crnên~es rno\m:s rau !plu11·irel, .à ll·a suite 1du sri'nlg1U[fuer. .Cet ·ex,ei,CÏioe tdoilt dur·er quetl,que tem1ps, 1aJf1i1n que !Ires enrfa1J1Jts s' a1ooou­turm1ent à •viOÏ•r que tdlaillJs 1le rp[us gr.a'l1Jd no,mlbr.e rdles noms, il'e pllu­Iiell la 'queUqU!e ·C.h'O'Sie Ide 1p!lurs crue ile ·singuŒieT. Vous p1aSSier•ez ·e111suite à la 1[•orma·'b~OJI1J 1d u féull!În'Îtn 'et Id u ip[rul,i·eŒ 1dans ù' a!d'Ject.if , Uouj-o'llr·s 1e1n aj,outwnt Uln atd\j.edt:itf rà un nom, de oetlte m .wnfièr·e, paT ~exeilntp!lie : un hOll11Jine granrd, une f·etlllme ... ; des homlm(es ...

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-,des f,e,mrm·es ... Ii1 ·en s~er:a atÎn!SIÎ de 1c.haqure IC1atélg1orie d "aJdj.erctifs cwassés 'S1ell•on ll!'üi'Ich··e ldle [a rf.m,matkm d u fémi·nin.

Nou·s ·n'a•vons pas 1besoi1n ,d\aj1auber que 1la ·c·onju@ais'On des V•e'r1bes 1devra éga.J.ellnem·t êtPe ·ruptprirsle 'avec ·s•oi'n , 0ar ,c'e•slt le ·m·ot [e pilus d~rfrf1iloillle de nottT!e Œ.a1111gue, à 'Cia•UISie Ides if10I1m•es si ,no,m'bl"euses qu '1ill tpr·end.

V1o~nà idJOiniC 'OS éJlë,~es 1cJO'l11!11a:ÛSIS1al!1rt rcl'une m•alnJÎ:è'l'le rpia:ss•a!ble l1e nom, i'lrudjerctilf •et /Ile 1Verlbe, •c'e1srt:-1à-tdire ll1e~ s·euùs iiDOts qui tpré­sent•elnt de la ldiHâlcullté ; ICiaT ill fault tbi1en c-onv.eni,r que, à part l'la,rticlle .eJt Ille ipPOll'Ollll qui 'Oil1rt bes•oin 1de crueilques ilégèPes ·explli­c~Hons, n1ais non de définitions) iJ.es autres n '1en rprés-enbent p•as. la mdi1nldr·e ; no•UIS en ·eXJceplterons tout·erf'Oiis rire par,Hrcipe ; ma-irs qua;nrd vos téllèv·es ~ne f•ePoJnt 'de rf~aul tes que oontre Gia règ[e des parti1c.irpes, n101us ll·es Üe1niclrons tpour slllffi smm1ment forts 1en ortho­gl,a:phe.

LI 'l1'()1US PeS'be 1na~in be111ant à 1tr,aiter 1de l'orthographe pratique, de 'cel/1e 'qui n '·est su1jeHe à alllcun e règüe, qui est l}a plluiS J1ongue à a·pprenidr,e et que ne 1C01nmais's'e1nt rpr·esqllle j1atm•ari's les 1pers·onnes 'Cfll'Ï mi'10II1t id' mu'tr•e i1nlsrtruCibÏiolll rCJllle ·cel]lie qu''Oin 1peu·t aJCICflUiérill· dlruns urne •eour<te ·élcoJ.e Ide ilia IGfaJmlpaglne. m y a Uin 1l110Y'ell1i Id 'ta[piprlendre en tpeu de bernps 1au x ~ernrf'.a111rts a·ss·ez 1d '•orthogrrupihe prratique fP'OUr se tü~e:r td!'laif,fa•irre .et U1es •ins tiiihllt1eurs qui suivr-ont ll'Oitl·,e conseil S1et~0111t étonnés dres rppogrès 11a!pi1des que f.er omt [eurs éllèves ; ce moy,en qui es•t extrêJm,mnenlt f,arcill,e, 'est f.ol1Jdé sur 10e prtindipe que ce n 'est qu'à for ce de voir les mots qu'on en retient l' orthogra­phe. L·e voi'd : on 1donn1e à OOIP'~er sur ll'a'lidoise trois [rig.ne.s td 'un petirt teXlbe CfiUe rl•es ·enlf:a:rüs sa1V1ent très 1bi,ern 1par ·cœur ; ih pour ­l'Ont 1ali·sà. y r1eveni:r à '' ''O'lonté, 'Ciomrdition i.I1JdisJpens•arbde •au •s·Ulc•cès du 'pr:océ dlé. S']l's -onlt fa'Ît ides fautes 1da1ns .oe1s 'tr-odrs lig,nes, vott.t·s f1aibes un h·ai·t V'ertiÎicJa[ sur l1e rmot lf1autirf à 1'.entdrroit m•êrme de la f,a·uJt'e, 1et vous dit·es ruux ·enlfa1nts 1dle 1oorri.ger 1e1n s'airdanrt ·de ieur Hv.re. E1nsuite, vous f·aâtes ,etftf,arc:m· ; ViO'Uis Peti.r·ez \l,es Oivr·es 'et 1lres •el1Jfla111ts r:erf'Oinlt par rcœur /l·es ,m•êJm,e:s [ri.g~es. Qua,I1ld ·elrJ.es 'Oni_fri,nii·eS, ert oe:tte füics ti[ y a illlltma·IllqUJalbi]eJmrent ·enc-ore 1des f1a·utes, vous n11a,rrqulerz IClla 'l1'0'll!V·elau IP'~r un tr1airt 'Vtel·ltiJoall idhlaJqure f•Rut•e 'C!Oim­m~s1e ; 11-'•enfant 'C'On ,iJge tC'Oill1/ffile fLa ·ppemiè1..,e •froirs ; ill eflfa,ce ·elt re­f,ait :P'a'r ,cœurr, r·ecorrilg1e, ,eftf1a1oe 1de ·nouv·eau ·et petfa1t ·e'l11Cn'l"e paT c.œur, jusqu ',[( oe qu ':ill 1f1russ'e 'ces ·bioi·s iltigne.s très corr·ecJ·berm,ent.

Vous tcontil!luerez ·aliJ111s'i jusqu'là 'C'e qu'1i\r Sarch1e écrire par cœur ·et ·s'a'l11s fraute trro,ir5 ipages au 1m·oins : ces trois pages sont un tg pe permanent qui contient beaucoup de mots et auquel vous apprenez à vos enfants à rapporter par analogie les dictées que vous ~eur donn erez ensuite.

Vos élèves sa'U1"01nt ldo1nlc :.Le 'v'er!be, lla lfrm,m,a·ti'On du ij_:>!ludel dan,s 1l·e 1n01m, ll.a f.Oiimlati10in rdu féminin 1et du ·plkni,ell da:nrs· l '.aid­j.ecltilf ·et inlfà.rnrÏim·ell't 1plllus d '-o.rilhrorg•r ~I>'he IP r,a Œlque .qu' illts n 'en eus­s·ent a1p1pri's idla'lls toult 1l1e temps rde 11eurs rétuldes , roar rce q:u'Hs srau-

Page 5: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

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l·,o:nt 1paT tC!e ŒHJOICiéldJé, riJl :s ~le S1atu!riOU11t très tb~t<:m .et [)'O'U<r boujouJrs , 1e't qu'.ajouteiflaJÏit 1à llJe~ur \ilnsltrulctriloln, 1à 'l'.Us1rug1e 1que la 1plujpa'l''l 1en veu-11enrt ftaiTJe, Œ·a COilH11a.ils:slalnloe .de·s m'ots IÎ'n' atrti.Jalb:!\es 1et dels' Tèg1lles .de fia Sytn'baxe rqrae ldlll 'l' , elS~eJ, ils 111 '•aJb01iClienl lpN~SICfUI ' jlalmaÛIS, 1fraufte tde !ben11p.s ? ri1en, s·oyrez-·en sûT.

.Si quel1ques-uns q).eJUJv,e:nt 'frréquent:er l '.éoo,le 'pllu's rlüngtem:ps, sui,vre tdes cours .su!pér.jre1us V'OUS lf,er,ez 'évlildemrinenJt bien !de' l1eur aprp.r,endr'e 1l1a ,graiinmai·Pe lpP~IPPffinent ,dite ; 1l1a tdeuocièm'e paTtie, la sy111ltaxe, 'OUIS Slervira sur, bout à .dé' ,eJlqpper ll'inbelll-itgenoe 'de vos éllèv·e'S ; üe sel"a 1pour ·eux un •daur·s de lltog,i1que à Œeur portée, dont vou.s trirerez IJ,e .mei•lŒeur 1pa•di. IM·a1is il 'llie rc]odrt v·emir qu'aJPrès qiœ v·os ~ éllè·vlels 1aurrro1nrt su~vti 'J.a 'llllél ~hotde ICJILlle nous ICTIOY'O'llis rd.JeV'oir voUJs T·ec-amm1a1nder, arfin 'que ICJe'LlX qui 1111e 1poun~ont 1ptaJs laQŒ.er pU1us 1Rvta1nt, 1S1e r~e hilrrenJt latv•ec ·des oounari•s•silllnloes talpp!lilc'aJhU,es 1à 1le1.11rs he­soins ,eJt qui leur m•a1nrquera·itent s·i ·V'OUS 'CiOimJm,enciez paT la grwm­m1a1ir,e.

De l'éducation s. v. p.

Une !die nos élcùJ.es du V.aJJrai,s arv1ait pou.r .but de pron1~enn.!de: wlontana . L•es 1enfatnbs étaient non11breux. L·e per:s•onnel •ensei­gnant... je ne ù'ati 1p1a's vu. C éta.i1t fête 'P'Our lui aussi! -

Oes en1f•anbs ... tdon,c, o1nrt visité .l\!Iontana. Qtœl11c_rues-uns d en­tr·e ~ e ux 'aiVatÏ•ent ajusté SUtl' }reJLl'l''S cha!peJaux 10LL tà [teUT reston des boubs rd·e rubans ·mu~~tilco.J.or,es, lpla'S tdes limsig1111es, notez hi1ell1, mads quelque 25 •ou 30 orn. 1de ru:ban iprobaJbJlieunent cOln'S·emrés ·pla·r [e grillll11cl frèPe , ·deJptlils sron •r.emuibemen:t. H n ') 'a •atulcun m1aU. i1oi, n1ais j'rai entenldu :des ll'•élflexÎIO,ll:S .d<éS'Obilligtea:nt,es 1paT teXelmlprJ.e : U .farut alvoi'r p•eu Jd•e goût rpour :lais·s:m· des teŒflarnts se :priOJHl'elfi.er ain1s.il, c',e t oa I,nwv all !

D 'rautne pa•rt rCres en.t'.ants éba~rent astSIÏ'S ,sO'it S'lU' ~es 'l''ebonds des 'j;tniJn,es , 'Soilt :pa'l' berrte 'Sll'r O·e trrottoir rà nTarnrgter Ides « Jbronrbon­naliŒ·tes » ~et 1dles or 1a'ng,es, '€Hl! ralbtendan t 1l'hreureux an01nent où on leur diTarit •Cre •qu'illrs •Qint à ;flaire.

Pllii1s, ·c '1est :1e 1dé.part, 1em tdiOlUIC·e, '' efls Ilia g1ar·e. 1La rllie Ste 1Ca1l1m•e, J,es .gens I~est,eJnt ihouclhe 'bée .oar J,e rptalt,couT·s qu'illls IOint f-ai1t tes.t patr/Siemé de ;dJéJbnÏIS, 1d 'éC.O'l'tCJeS id"O'l'3'111ges, 1de C'Or•nerts qui, rpell111}JJtiS de IS1oufn.e, ont reçu Œe f1aJm1eux 'C'Ort.tlp 1de 1})'0Ïtl11g qui Œ1es 'Oint fai1t élci}la'ber .sur 1l 'épalll'le \dru VO'ÎtSÎ11 <OU rC'Onh·te ru:n ·ffi'Lltr.

. C'est rune 1eXtc.lia1matiom ! Oh ! 'crurell1s 'S .. . lgtos•s1e:s. A-t-·orn vu urne p 1 OIPT'elté ·p a·r·eilll e ! 1 el~c. ü'ha c un ' 'a 1p r·ellld'l··e u1n bailla~, 1porur révli•­t•er •a'll'ssi Utes 1a1CICÏidents qu\l'ne !Sri petitte ICra'U:S·e peUlt o:CJcrusrionner. Üomlbiren rde ifoi1s n'a-t-on 1prus ·entendu 'l'laOJâiCJher : Ne j 1e-tez pas ""O·s éc'O'l,CJes td''011ang·e à berrr:e ; icm 1pe1Ut gllû1S1ser, tomlb.er ·et rs•e fai·re

. idlu ·lllla!J.. '.i\ti ailS Oln ra lb ela U 1 alb âldh8lr, •il f.a ult' •e1.1rCJO'l'ie « l"eiT a lb âtc/her » .

E:t la prqpr-eté ? ... Qu'en 1fra1i1t-•on ? N'est-1oe ~)a!s ù'urn1e des

pr~ndpa11es IOhostes •qu'iJ lflaiUt rÎifliCU.Jtquer là lntOs é'lèves ? Nous <aU­h,es, V·rul•alirsanJS\, ra: nons lerrl\C'JO'r'e JbeaJt1Jcou1p à Ja!p/pN~JnldTe. A n•ous·, IP'er­i.Sann~l ~e~ns,eig:naJnrt, linc·o~mlble Ille 1so~n 1d'inrctrliquer à nos ré[è"11es il1es rh1arhitü1dres rd'•ond1r•e, 1de ipl'IOJpl'<etJé UéOeSS'air eS à 'l110tl'•e jeUI1'eJS•S•e.

Et si aru ll!ileJU ·d'•u:ne rd&banJda;de rg1énéna,~e, v-ous .arvi,ez rf,aiJt a!li­gner ·vos n.aJn1llJDeux •é!lè'w~~s et jeM •en tcalden1oe une norte g•a'Îie qui 1dhante notr e heaù !pays, ·vous a ·tnez :r.éjoui toll!s l•es •cœurrs !

ne Œ'·instr UICbiiOil11 ? tCJerbes , 'lll\ais Ide l'éducraHon 'alvarnt tout ! Qu 10n s·e ,J,e rdlirs·e !

Une institutrice témoin.

Les résultats de l'orientation professionnelle Ill 'ex•i1ste à Genè, .e .un •Carbirnet 1d 'oi~~enJbaüorn pr'Oif.essiiOrnnellŒe

arttarohé à ,l'ltJ1sbitut H·OUSIS1eau. I1l •estt intéN~IS'S<ant de ·r-elterv•er J1e ré­suHart Ide son taJcJti,nité 1aru ·C!O'llli · d ie [a périorde 1923-1927.

T1ortall 1des suj1ets exatm1Ï1111és 436 Glatrço.ns 349 = 80 % J,eune1s •fitlles 81 = 20 %

Üe 10es IS llijrerfls , 14 0 ont !pU ê t11e ~d1JaJSS·èS 'eul ldii V•ers g•riOiUipeS : 1'. IÜeJUX qui •Ollllt SU'liVi .,l,es 1C0111S'eillls idu tÜaibinet d 'orienltarf:ÎOTI

pPorf,essi,OIDillie'lil,e : 79 = 56 %. 2. Ceux qu•i, sa1n13 Jtes 'S'lili!' rre, nnt tchoi1s,i une pro1f·ession ana­

'lüg'ne là •ce1Jl1e ·que 11 10a~J'Î 'l11elt ŒeuT 1Cünse.i!JŒaJit : 25 = 18 %. 3. Oeux qui 'ont 1oh oils1i une 1pi1olf,ess1Ïtün très JditftfléPente : 25 ,

18%. . 4. üeu:x quri S'ont leiWOPe tdam.s 'lllnre .éJooille : 5 = 4 %. ,p ,OJ.H' ~~es tr10is tpr,emiteTs grrowpes , n,e sru1ocès ~et llres tétCihiecs rpro­

fessiol1!nells ·s'e ·Iiétparrf:tils,s•ernlt ICOilnllne suit : 1. Pr01f1eJSISi10n oons,eill'l:ée 7 0 8 9 % 9 11 % 2 . .P•IOf·etS•StiiOTI lantaJ}'()Igue 21 = 84 %l '4 16 % 3. 1Prrotf,ess.~o~n rtrès dlilffér.ente 18 72 % 7 28 %

Lres 13 éJcJhercs 1de1s 1deux .premi·er-s grou~pes .paTai.ss·ent .pouvoir se ra:m.·enler 1a1ux aau1sres ~suri' runt,es :

Difficultés écono1niqwes : 5. Difficultés de caractères : 5. Insuffisance cl)aptitucles : 3.

Ce tdern~er 'C.hiffr1e. es~t dès rmruilnJtenant 'enlc-oiwag·eant. Quat11rd ün a tenu ·compte des ~c-onséls 1de nos I Or-i·enteur~s pout !Le choix d'UJne :r-r'Oif,essiorn, on n 'a ·eu tà 1l"tmtOI1ioer à oel!le-ci :poru·r illlsufrfàsarn­ICre 1d'•wpti1tu1des que Jdla:ns 1tTro'Î1s •cas 'SUr 104 ..

D:é.fti,lütri.on : Q.u ',e•Sit-c e .qu ''lline ex.é.c llDÎIQ.n oa,p i.t.all e ? C'.e.st tUI1e .m.a,td,n.é,e tC1I~almaJtiq.ue, r0Ù .1,e ,princâ1p.a,l ,3\CteUir jp•el'd ·:la

tête en e1nt.l~ant 1e1n .sd:me. :l··, :.

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Nos Manuels scolaires Nous ·a,von~s 1lu ·wv'ec ti'ntérêt 1dans Il ' «Bcol1e ipPilm:ai,r·e » du 19

fl.'Vll'lill un 1aiJ.·ItÎ!c:l!e ·~n!tcituM : Révision d es prognm11nes d'en seign e­ment, où ,}'tau!Lleur parl1e telles .manueiliS Slo'OilaiPes q u 'ill ,dlé's il"el'ait 1pilus 1p 1 a'b~qu!es, m•o•i1nls cha:r1gés de d'étal~~ts pno1pr1es à 1f,a, t~o1u1etr ~ lnutüeall!ent U . 0 'a 1mémou·,e de IF,e,mfrurut 1ett rà y s·etmer Œa I00111f,usi,on , d ét•wills quci.

•peuv·e.•nt to u1t au pŒus c·onve.nir à Ides élèVIet.s de ·vii]lle .au id '•éco~'es . primJaiiiPeiS 'S'Lllpiér:i,eull·ie•s, ·e.rf:, q u'à ·c1ert ,eJf;f.et, j [ tf a'LUdr ailt .itnldiqllle.r en ·cara!Ctèr·e·s d ilflMr.en us·, 1pl1us 1peUitts ·si 'O'n ·VJeut.

Nous üOn 'Y-etniO!lls •q ue J',artllbeur 1de 1cebte l''etmla rqu:e m.' a p ta·s t'O·rt ·et q ue nos il'i1vr,es, bl01ns rdJams O_',elnls,emlbil·e, g'a\g,netr'a'i'en t à re,ce•voir 'Cie.rt ai,ne.s lmtoldiilf1ilcat·Î'O'flls, au tm•otm·ent IQÙ itl s 'agiroa de l•es r·ean!pllia,cer ou 1de ILes réélditer. tP•our roe t l'lava'ÎŒ, jll ,s,era •urH1le 1clle tconsuiliter 1}.e

p!lu.s gr,and ·nro11n1hroe [)Ossibll.e ld'i'111Sibi tulbetnr•s eXJpériillneonflés. ·C',e'Srf:, a.u r·es te, üe qui a ldléjà tété d'1alirf: tà 'l''ÜICIC'a,sion de ll \ilnltPoidtllc:bi·on de oe.rbain s ·m1a·nue!ls •ou Ide lla r'~éélditi,on d'·autres . . MaŒhe1tlireusellnlemt, hon· '11'0•mlbr1e, rdil1SI0111S la lpiltU!parit doets :j,ns·birturte.ur•s ICOniSIU'lltés ne ldorn­nent ·même pas ·de r'élp'O'ns'e ou se :c;ont·enbent de qlllffiques r·ema1r­qu es tpeu i,mlportan tes.

P uiJs,, idilston s-/l.e a1u s·s,i ·sruns ICT,ailnt·e, ·l1eJS ooln1:mi s-s,i1on1s 'dha<riglées de J'.ex,am•eil1 1d '·u1n iproj,el t de 11nrun uell -ou 1d ',un Œ'i,vr1e trowt J'ait à oa·dop ­t•er , n e ti ennent pas touü•our,s s•uiU~·SiaJnllm•ent ·oo1mpte des ·Oibs,er'V,a­tions qu ''o'n lieur adPeS'S'e à 10e suj,et . ~Pa'l~f'Oii·s, .ellilelst Pecullient dervrun't ~a dé pense ; 1d 'autr·es f10is , lde:VIm11t 1la dilflfilcuŒbé de tl ourv1er u1n ou des a ut eurs Ide bonne voŒont1é IP'Our 'a•S•S'lU.er il·e h ·:wva•ill 1de Ua réldlwc­t1on d '•un 'Hlla11 UieJl , 'Clar ,i[ ID'e,s't aSIS!llll,énnen t IP'a•s f~oîme Ide rc·OilTIJpOs·er un ·l-Îivr.e ·qui !donnera S1Rti,sftalcti'o'n à tout G!e m ton\de .sous ~·e •tr]plle rrupjprort tdu fo'nld', Ide il1a f!Oil,m,e et du 1pr ix .

Nous tpourr,i:ons 'Citer •des •exlellll!plles ICUniVIai,noruruts rcle ·ce q•ue nollls affü ,mons . Quall1't -a.u x •eXJmnens ldQn•t 1iŒ ,e,slt égall·emetnlt ques ­tliün !dans a.e ·ITl'êllTIIe a lrÎÎ1Cl}e, •n'O U'S 'l1'Ü'llJS IPl''OipOS'Ü'l1'S td 'y l'16Vetn ir ptlus ta-m:ll ·darns •l1e 'Cour,a·nt du ;pr10d11a.i'n lexreriCÏIC·e 's'ooll,ai·r e 1c:ar 1ce suj.et mè·,l:te ld 'êtr·,e ébUldlié 1de 1plllus 1pr'ès qu.e 1dan1S' un a•rlti~C'le é cri•t h â­bi vem,enlt ,dla,ns tll11 111Jo1m en t ll·~b r·e .

Do111c ·à !J'auto1mŒe lp riQidhtai·n , si Di eu nous p rête vi·e, et , en a'tlbendant, b'O!l11n es v~ea,niC'es ! .

Chronique de l'Union

Du Projet de loi encore De sour,oe olftfi,CÎimliS,e, il nous r"~ev 'Î' elnt ~que Œ'u lliti1m'e séanoe

entPe ,],e Ü,ü'l11Siei.'l rà '1Etat et il1es r·eprés•Emrbaa1ts ldu 'c'0'1:!ps ·enselilgna,nt en vue 1de 'la ·rnils•e 'au lpo•i1nt f inall'e .du 'Pr'Oj-elt 1dle 'lori ·v'Î'elmt d 'la1voir E·eu ,a,u ,P,a/llwis 'cl u Gou Vlel'll1,ettnent.

- 957-

Nous ne p'OllJVIO'l1'SI q u 'eln'l·,egilsill;er lruv·ec. gr an1dle, sa\t:ti·sflad'!Ïün 1·el3 quel~ques 'modifkati,ons ihetweus,es appoT,bées .artl .pro'j,e t. EUes oon,c.ré bi,slea t 1Wv€Jc tbolnh ·eur notr;el \Inia·nièr e de voir.

NO'us . i.g·nor'O'n s •ell11C;Ol"e l'es forunul1tes •quli· ,a,f'lf·ec1beronlt !~ ' un o•u 1 autr·e 1des ·m·tiocl],es ICIOn tl'<o'ver s•és , 1mads 1Ein voi1ci à .peu 1prè1s· 1l1e s·ens génér ai] .

A ·l •a r.tÎicil·e 11 . - A ,rnoÎins ·de l''J'iLs,()ll1!S ipltau slilbHies, ,l 'insbHuietlil' :est tem u 'Cl'alc;Oelpter [·e rP'O'Ste qui lui <es.t al tt rilbUié lpar ll1e Dé pm·te­Inent. L!e r~ec'O'lms au: Cü,ns·ei'l id ',Erta-t 'es t r.és,erwé.

Art. 12 . - l /oi,ns,titulbeur, ·em \poss·essi•n•n 1dlu B. tde C., ·e:,'+t nmn­m é 'Par ll1a ICOi!_TI'lTI'LllJ11e •p our 'UI Œe 1d urtée 1de ·qUJatr.e a·n1s, ~ e t 1111e ,p eut ·en­·s ui be êtl"e 'l''eilTI!p11'a'cé sa,ns l ·au!:O'rlils•wtion ICi u Ué:pa•r belm•enlt.

Art. 19. - A 'l'owvom1 ir, 1}1es .ailllro·cations ·de IJWÏ,m e d' âg•e 1pe:uvent ê tr·e •m,odi,f'Î'èes 1paor Je Gra llld JÜOII1JSieiÎŒ.

,Gep~en'dmlt en r·egarld de 'ces s•olut ilo'l1's •intér·ess.alni·bes .pour no­t De 1Séctu1ÎI1Jé lfutur·e, Îll TJe!S'be une OllnllJrleJ 'au taihl eJJ.u. ün n ous 'C'O'n­cède •une rilclÎicull·e 'aJll'g'm'en 1:1aü on 1de •vi,Illgl t lfl"an,cs Sll'r Ie 1pr~emier p roj-e t 'PI,és•enlté .par :}re ,üéiparte~mlelllt au .Ue.u id~·s ISieJpta1nte ·q ue <nOillS detina.nid·i•O'll'S. Üe ·sürbe qu'alpTèS :''-') alnS 1Cli',enS1ei.gll1'e'mlellÜ, 1l110ll!S 11iOUS verrl1ons 'l1•wnt'1s- 1d'·un ·rhax'i1mum 1de 350 f,ra·nlcs ;prar 'lnlois o u 2100 frr a1n cs 1pa r an née ( 2800 !pour ll1es ·~c'O l·es à huürt: ·mo is): .

V1o@'rà Ulne .bien 'cl"u ellle ldélcep'bllon ;pour 1n oous. Vr~alllrnent , Ill n y a p as 11à ·ma tièr'e à oh a n g·em-ent de r élg:Ïim•e, ·et ,n ',étailent Œes ldis'Po­silti.ons a)rléV'll'eS 1plus h a ut, la '}WéJSieii1baÜO'l1 ta U 1p elllpil'e 1d 'ill'll. 1UEil !p'1'0-jet s'erait rf,ra'l11CJh en'l·eut I,egr ettalble. Que !l'on süng-e, ·en 'eiHet , ~aux r·ésul bats ·de l 1atCioepl1a·t·ion 1d 'u1n'e loi s•ern bl1nlbil'.e. Nous v:ller\:T't:o,ns n'l·ettr.e •uln ' belr~m·e 'à n os r1e1\ eln'·:H' c'a~ llons IS,O'llS 1p etn2t 1de nou-s r lld r,cu­~is,er aux. r·eg.ar,d•s <du 1p e:u,p:11e. Ill: 11-ous faudlr1a,i1t per'})'étuer :p·our .de ~lon•uues •annlées .c.ettt.e 'exist ence s ru1pi1de ·ert hU'nli'l'ira:ntJe 'au g r'a·nld p r·éjwdk'e de il'Bc101l'e •et ,de la S.odé1:1é . T a·rlldÏ's , qu '·~·n ':o~n1 tr air1 ·, surs·eoir un :brin 'Oe s·er~a,it nmdr'e 1de Jplllls ·en 1pl.•us ·Jim,per'I•euse l<a IS'O!Lult:ilon !du ~J'l''OibiH~m'e . E t s'a1ns 'a'UIC'uln .d:oulbe, ld:ams un 1a'V·enir Nl 'P~ p rro1ch é, ü n n 'h és,irter alilt ~)lu s à ·n ou s t i•r•er Ide 1'•ilmipa1S!S!e •paT 'l '•()lctrü l d 'Un tora'Ïibem,en lt 1pll1Us lélquitalh\J,e. .

Ua11115 "f:O' Ubes IC<e:S ICO'lltl''OIVer'SeS 1et 'lllal,Ch a·nldalg.es l'l ~tg•t ettahleS, oe .qui n ous 1p eim1e !die IP'l'U!S, ,c '•es•t ll'1a<UitL11de 1des .aulbo·dtés ~~ n:otr:e é:g aT·d. ·Pou1;qu,oi ·ba'l1l t 1de par cÎimlortiJe 1de fliem· tpart 1~l~la!nld1 111 s lWgii't de il '·enfwnt ? üette a 'Utih1lde n es t-,e]lle 1p as en O\p.pos·Ftm n 'HmgTarrrbe av1e1c J:',Emseio·n emlent 1de !l'E'g'l'iiSe . .Et 1'·éJdurca bi10<I1 ;de l 'indlilv,iiCl u , n '·esboe 1pas

0

llià l)ia 'P l"emièr·e •oih li.g,atÎ'O'n ·de ceux qui déti<entnJent 0'e 1p ou voir ? , . .

No ms ·autres, 1ma~tr•es 1d é co'l•e, 'en conta,ct ·et rrN.t 'mvec J'e :p e<UIJ?re: nous ,mO'u\nant ,da111 s son rumlhilaln c·e, nous 'C'OiniS tat:ons •aJVlelc e!f~ ~rm le 'la,m·entalble état ,d',es!pr•irt !die 1l1a }eunes&e :c;on b::u:n:por.a:ilr:'e. _F a ute d écTuoaüon •eUe s ',~o1a·r~e a 'll'J'Otmd hui 'da1ns l a V'<.He !du Œliber'l:rnage. L '·obsel'VJaibÏi;n 1de s~cènels- 1qu~ n ou s off r-e ù.a v;i,e 'mill'it,ai~·'el, r:·o';l'S · ~-ait ,m ,ieux r·essorti-r 'eniC'OT'e l' a'm!pllieur 1du 1mal , 'e't 'l1a n leC'eSISilte :d •un

Page 7: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

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JWOlTIJpt r~~~mèldt . 1L '·eng10lilèlm•enrt est aux 'pl"otvess•es ha1 hiquers, à 1des 'eXJplmbs 1de ,Don Jua1n. Que .de rf'O'i1s n'a1~ons-·nous pa1s ·éi!é é cœ­ré lpa'r •OeJS rp'J.~Ï ISia~lbel ÎleS .gi'O:SS'irèl'leS, •oes IP'l'·OipOS stupliides entenldllS ~~e 1la howche ldJ~ J le:un~es .g'el1ls 1de v•i'l11gt là ltpen-be 1ans . QueliJ.e 'aTro ­ga'noe .·et queJ1I1~ Imtpollites'S•e 1eJn quelqllles-·uns. Et .l'égoïs'm'e ~gr'Ossier ·eJ11JVJall111t .nos 'HDillag·as 'l~~s p11us r•ecuiM,s 1et rf:eJnld 1de plus 'en lphlls. à r·e11id1De a 'cha~cun l '·exis't·el1ioe ïpé'llliibŒe 'et ·imsup,portalb1,e. D'alllltl4e p~rt.' ,J~es ,na}eur·s ·mora~1es 'elt •j!nrbe,lil'ectue1l•es, ,Joi1n ,dj e, ·S'e ,munrtilpllti,er·, ~qnni:nuent ·~v,ec le~ 1a,nnéeb. Que 1de 'ClOin11ITltunes., de 'Pilruls de ,c1m1 t ·€i!ie1cteurs n1'E~II~'e tdepo•u'l~v~11es Ide 'Ca'llld]da'Ls 1Cfllla:llilf'!irés tpou.r ll'.ex·er­moe Ides tf'01nrclh!Oins :m,utniiclipla~'BS. Nous !persistons là v>Oir 1e:n ·ce .f·ait p·ritnoiipaŒe1m'ent une m1a'1 que Ide lfŒilbUes'S'e de n'O<h'le o·f'o·an~s.ati'Oin

· · s· l ' · o pnŒna'I'l"e: .l' ' 'en;'e'll.g:ne!Inent "a\ a rilt ~été p<h1s 1pr'Otfunldl et 1plus sulhsta'l11t'l1EI1, iLa 'CDearUtlon ,d ' une 'élite S·e s·et,ait réalisée tda:ns no: moindr·es petits viŒlrag·eJs 1e1t 'l'es ,a, fifa.iii~es pUJbiHques 1f'ourverairent 1des püo:tes .·pŒus rai\ Î1S·~S ldlruns IC'erl~a,iJnes '1 égi'O'l1 . D'·atÜr·e r])'al't, '}es I\TuU­.ga'f1lS'3tiJOII1S 11'0'UNeJlŒ·etS rde J.a 'SIC'Ï>elnJOe .danls rl1e IÔ<Oim•aiÎillie de ,J'i'l1JdUStrÎ'e du: loo:m:Ine~r:~e, Jde f lrug.rircuiHur'e s·eT-ai,Emt 1pa'us alils'ées ruv1e1c •un 1peu1pU·~ tp'l.us 1a,vert·11

., :L,es pl~us :beŒ~ers 'entrrelpT'Î'Sie:s !Sont oonidaJm'l11ées à péri­c1t1:er !Stan's !] ~edtue>attiiOn : 'eUes s' éoh alfia'llide:n t s<ur du stalbJ.e ilTI'OU v·a'Il t.

Si 1dlo111c, o~ux ,·qui déltileJnrnent J.e IP'OlliV'o:ÎJr, ne S'Oil11g,ent IP'OiÏrnt à •OO'ntesrter 1l·e bireJn-:fondé tdle 'D'OIS> I,Ew,enJdiCJations 'qu ',atrf:!el1Jdlent-~:] :s ,pour nous s-oustra'i'r·e aux 'enh·ruv'es 1des 'S'OtiJcis ,I~atél'i,eils ? C 'est IllOUIS qu!i .te~1ons Œ1ers 1pr:il111dpaux 1l'e~i,ers !Cloe IC>Oilruntainide :da1n13 1·e g rla1nd . dOim 3\llfl'e Ide [F,éJduloa·tiom LI l1'0U:S laJPŒ) art1bi,ellld'l''a:irt: ldoniC au­j'OU11d'lb UIÏ l,dre . réJ~10lïn1ler l1'0h·,e. ·el1!S1eÏJg111·elffi•el1't, ldie lgir'OU!per ma jleJU­neSS•e 1et de l'·onell'ber \r,ers ol'JJd!éal tdu be·a1u ·et !du tbi•en ipOtlil' la

rproslpél~irté rgénér.allie rdu lpay•s .

.On nous ·obj1eJCt·e 'enrcor·e 'lte 1p1,ébexte :de rl ·Oi.J?lposi,tiron f.or·mi.,. ~daO)II1e de l!'tülpinion pOipuJ~a<Ïrle. Eh hien, ·qu 'a -t-:on .fill1t 'e'l11C:Œ'oe 1pour 'l',éJolai·r·er ·coetbe '0\plilniiOn ? R.i1en jus'qu à 'Cie j·o'llr. La lpl'~elsse Ide notl"e Cla.nton ·s1e sourC'Ï.'e ,~)ea'uoou1p 'dets ll110UIV•E111l>es 1de ll'ré'h·ang'e'r, ,eJ]Jl,e les •C'OITIJm'ente, eUe rg1ea:nt sur ·]es lillialuiX ·qui, T·O'lllgoent ,J•es p•ays •CIÎil''bon ­'noisilnrs, mai:s drgnore :ceux 1de 'Chez ·noUJs,. N'y 'a-t-il •P'Rs 1da1ns roertte alttitUJdte une •SüTt·e ld1 '31\ •etllgH,em1,ent 'llYJSitériiEIUX . Et 1oetbe ,c-onjuT•ation 1du S'hl,enroe oen1glllolbe ·l1Jos polJoiHques :eiUes-1mrên11e;s. Dans l~eur·s dris­'C'OU11S. ipuJhlllircs, a<ulcune allllusii01l1 ·à ['Ele>Oih~ d 'üTg,a.nli,s·alt.ion iSIÏ S!ll'l'la·n­née, ·Sii 'Ïlm:~f[i1Cia1oe po·urtant. Et :Jies :can1Mœnces 1dlans 'l-es r j.}l~arg.es , conl'bi,en j'LI!S1Cfll'à 10e j·OU'l' ? .AUicune. Pou'l·,ba.nt, ipO'Ur 'Cr'éer unre 11Jielnlballirté rnotu\fleUe, i:l n'est poi'n1 'néloes1s.ail"e ide ·,s·e 'P'l'és•ent·er a·vec un lbexte 1de 1}oi 1déf:ûnriltii\TteJITI'ent 'él'lTêté . La rpr•O!pla'ganlde 1pe1urt 1porber sur ode1s loons•i,dér'a'biJo,ns· générrallles, ,qui almè'nlent tout nahn,ewh~~mlelnt !l'esprit là ~enh ev.oli!r •J,a néJoessirt:é 1de Péallii\S'aüons nrou!VIei]Jies. Le trÛJolmipih1e 1du G a·v.rill 1a il:l1u!SitT'é :de rf1açon sa.ilsli,s.s•runte .1e IP.'Oll'voü· rde oette .p·ra.pag,anid'e. 1La presls,e, :}es i·]lustratilons, l}•es rcünfè·,enroe:s tous ·1es 'mroy,ens, 1dle~puis tr-O'is ·ans bi,entôt, étaient llTI~ts en œuvPe, !elt 'lri>v:r œi,ent 'a'S1S1a'Uit à ntne op1posi·ti<On ·cl'larutant ·pl]ius ida!l1'g1eTeus'

- ·~ .)9-

qu '·e']lte éta.it Jsuut•n:olils·e ·et a1stu1d e1use. Néaonmoin11s tous 1J1es •otbs, ~a­idLés tOnt 1été tfranclhis 1et .les •eflforts ICOUl"Oil1'nlés· 1du' S'UJCicès •qu1e l'ün sa~1t. rOe~he 'exrpéD~ell'oe, !pourquoi 1ne l!'lajpip'l'iiquer,a·~t-o.n rpas 1e1hez mlous ? Nutre rC!a'USie 1ll11é'IÏite ll11!Î>eux etl11CIOùle'. BHe liéS'OUt à ·ellrlle s·eu.le toll\s les 1probllèm·es 'S'OICÏ>aux.

On •nous 'l'létor qUie v!o!lontiers aussi Ilia saüsf•a1ct.ion 1c1Je 'certains mlaîh·,es Id réle>oille <D 11'1endroi't 1dre !leuT 11n~aü,emletn' t a'CÜIJeil. Nous ,ne roontestons point Ù·e fait. t ~ifali1s ~qure ,,, aut 1oet ra·rtgulment 1dlans la question CfllÏ >ll'OUS 1010CLUp1e. 1Ges llnS1tirbulteUIJ.'•S qui Sie 'SIO'l1t tPO'llvés 1dans .des 'Cii'r'oo:ns·ban,oe:s :plllus he tu eus,es •et ünt reu 'ass,ez 'de !hon­heur :IiOUr jüin,dPe 'a:ux I,ev,eJI1.1us ·1de l',enseitgm•en1re1nt IC'Jeux ld',e'nrtr·e­prirses a·nnex1e1s lt'IOIPm•ent La 'Ca16g·ode 1des :priJV.illég-i,és . . Mais 'en '1''8-

g~a'lid, •niO'U'S s•al\ O'll'S Ide 1110S rooi1l10g)UIEIS' Ide Œ1a rnonbaig,nJe ln1oeJmlbr·es >de f,a'mi~l.e no,mlb1,e1use pour ~qui 1la pers1ped~v'e .de nos va!calll1Cies ldé­IID,esurées 'es1t urn vérli.Jbalh11e ·Ca'tllCJhem,ar. Ge S'Ol1ft 'les autJeul'IS 1de IITI'ul­tilpmes lettres :de :dJeniaiDides ld ',emlpil'oi :dés•eSipér.éJm,ent ,j,nreiftfiiCa'oes, ,ce S'OII1't Iles ldés,erte'Uil~S rd e l'1ens·ei:gneJITI.IeJnt, ll•es lailgr.ils ·de la 1\ i·e. Et ,pour oette oa'bégorri,e •OOlnline po'll'r !l'es maîtrres qui 'doi.,nenlt f:aoirr1e :de ,l',en :. S'eig.nem·ent 1daJns 'l·es ·olwss~els à 'huit, newf unois, 'Lllne a:irde rpllus ,efrfi­'caoe ·s'~rnpo1S1e . Un ü,ai1em·ent ·a~nnlllell '111l01y:eln ldre 2400 !fr. 'est ,f,r,an­'Chem.ent iillTIJITI'OraŒ, >eJDIC>Ol'e là ID1o0'Îil1'S >(jUte l'gtalt .ne SOI11'g1e 'à 'l1'0'US octroy•er telles Il e\flell'US quelk01111qllie!S a)O'llr Ù1eS J.ong•s l11'01ÏlS 'de 1l 'é1bé.

Ava!nt rd'OlniC rde 'ITI'etbrle U/11 /point fina1 à 1 eltt~ 100D1TüVŒ'S'e, nous sup'pil'ÎI()l11S 1oeux ·qui ·en 101111t J·e ipou'\Troh· Ide \S'e l,eiiD'elttre à J'é­tude rdu !prQthlème pour ITui ldéC!ouvrir une s'OILu1bio1n 'Plus h 'eur ll'S'e.

. Il rne :f·aut pals lque rE>oole 1S',enf>O'l110e ·dlatvanhag.e dans ·c1eHJ va;s,e ld '1a!patlüe où ·eŒI'e s'•est engagée ra1l 'j·OUl'ld 'hn1i. M.

Avis La IJWés·enrbe 'liu·,ails1on· 1CJ1ôt ,)la !pwbJiicJatiJon Ide l'Ecole Prilnaire

po,tur 11e >oours soo'~a'iT,e 1929-1930. Nous 'lleJIDe'l.iCJÜons '11'015 'ÜolrJJabo­'l a~t:J eltus ,djénno'UJés ·et toutes les 1pers'OI1Jnes 'qu'i 'Onlt lc/herlclhié à 1iench·,e de ·piLu1s ·en 1pilrus liinJbét'eiS·Siant 'et , . .iJv,wnt, l'1o1rg'ai111e d te Ümrpl ·ens,eli­g;nrunlt .et G·ell~ l' S'OUJhaÜons, ·a\i,nsi ICJ'U''à i:O'US les l}elc•ternr's •eJt llleictrÎidetS de !l'Ecole) de très 1bonnes ,na,caJnc·es.

. La Rédaction.

Rédaction La composition

I. - DEVOIR D'ELEVE ExJJ,liquez ce proverbe : Dis·Jpoi qui tu fréquentes, je te dirai

qui tu es. Déve•loppe1nent.

1Dalns run f't,llli.tier, i[ y 1a 1deux theil[, es ~) o'l1'lhnes 'l' 0111g:es ~et ·atprp'é­tiss'antes. Elll}es s·e toUJclhemtt. On s'es't ruprerçu que 1l'une d'·e~[·es, qui ~l!VIalit une u~eurtr,is•s'tl'l'e 'CJom(tnençait ·à lp'Ourrir. P1lus ltatid, lla ·tad1'e

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s'agnan1dit ; ,f•i1nallielnllelnlt la pourühme ~aUeint il '1a·Ulh,e IPO'mnl·e. Si ft''O'n ,s'tem :aJperçot]t à Tell11Jps, 101n 'Pa,r:vi•enlt là g:airldler •tUne pa•rüe , m·ais s•i 1l ''otn 'ile fait pas :attt<enttian , l~a •pü,ffi:m·e ,pü ur.rlit iUO!ulbe entiè­re 'et on est •oib}ii1gé 1de Wa j·el·bei\

•P·a·ull •est un rbon -e111ftant, i1l ,e,srt •assitdu à l~',éloole ·et tl'a'' ai]l1e bien . Som ICalluaraide tPiien;e, 1au lcontrair·e, 'est 1p1ar,es•seux ; ill f1ait l'éooll•e bu1'S'sonnièi•e. JC',est il'Lü ·qui ·r-ejprléls,enl·be !]a 'P'OurriÏt·Uir·e qui envahit l·a 1pu mJm·e. ,pa,um rreg1aDde !d'un œi1l 1cr-a~nt~f G1es ·tours faiJts tpar P~·erPe . Puis·, peu là 'P'eu , il s'·enba!rld1it, ll'·i:mi·t•e ·et 1dlevient m1au­,~ali ,s élè·Vle . :Ses pare nts s '·en 'a!perçai:v,~mt th e!ll·Peus,einenlt ·et par­'Vηetntnenrt ·à 'le r1e~ellli•r tdans Œle lffialtùVa'Ïis !CJhemin .où ill IS',est leJngatglé. ·M·a1•s ·s 'ill's ne s\m étwi1ent 1pas ,a,p•erçUJs, PauŒ éta.i't P'~rrdu. Voillià c:O!mtme'nt o n s·e gâ·t<e rpa1r 'La lmaulv·aliJse h1éJqUiemlba!tli,o!l1 .

A ~aJnt de 1ethoü•sir ·un 'Ciallnarrude, ,iJI f•aurt s'la'S!S'tlr'èr r.so' i1l a des .dtéJf,a1ulbs. On 1doit VlOIÎti' si, à son 'oontact, ·on ne :de,vJi,enldDa pas mta'ln ajs ; ,dla1n1~ •ete 1ctas, dll ·f•aut <l 'év:iltJeJr.

1Mais si., 'au IC'Oinh ai•l'e, ,i[ IBSit g'entill ·et hon ca,mara,de, cm ·ne peut q'Uie 1g1wgner, 1car, hetllr•ens•mnenlt, 11eJs bonnetS :qula11'iltés s1s •CIOI1111ffilll.111i­qtulenct n u•s:s:Ïl. Une qJICintne .p:otmmie 1peurt: ne 1pa•s ·aJn élÏIOTie!r il•a Jp•onn:mte gâtée, llna•js ·llln thon 'clarrnar'a'dle n<Ous l'lffilld lm•eJJ\!ie!m"S, s.urlbout tq•u,amld n•ous ,fai,sons tous nos ef!fo r,ts 1pour •oel}a.

Il. - ETUDE DU DEVOIR 1. Qualités de fond. - Ce lc1ervoM· 1e.s.t véo.·i,tJrubleTne11Jt •comu)o,sé. On

rpounmi1 1h11i -clOil11111ell' :1e nom, ·w1 1pe.u ·tœ·o1p 1a1mbHu.e.uxJ .p.e11ft-·M1r.e, de cOimtpoJSÏJt.i.on .f.1~a.nça 1i se . 111 1e•si •Coülillip'leJt, •ailiQrs que, j·UIS•qu à .pr.é2.e.nt, n 'o1s dev•oir.s n étt.a.i•el11t - v·ous •v.ous .en J·,enclez c.ompte, - que cLe•s étUJcles itnco.mplM·e·s, fr.aJg.m,Emt1ai;r.e1s. Ill col11üe,l11t ,pLus.i e.urs ddt' e·s ·m·is.es en ·OilîCllr.e, •s.e.lün UJn IPLam.

L e plla n •e ·t !le JS,UJi•vant : 1. S•e.n s •Pil''Otpr.e cùe J,a m'axitme ; .2. L•a maJU\na,i.s.e d'wéquenüart;i.on ; 3. Œ a •b0.111111e •c01mpag1rui e.

Ce,s {r·OÏ.S •idées S011Jt tdéve~·O/PiP éets •CJhia,cUJne dalll S ru.n üO'UPt lpam.gJ'Ia­phe, •eL, r.e,m·apq.u e •trrès impŒ'tla:J.11t•e, ·ellll1es ,g,e sUJiJVent ll.a.g.i.querrnemrt. Le.s tr.a.nsi•t.i.o.ns .son1t, e.n .e:f.f.et, .a.u s.si ·intdlÏ·s,p '11iS•abtl.es que ile;s idée.s .eil/l•e•S­même.s. Le 11Jfii2•S· ~I ,ge 1de ·la Jpir,eJmièwe à 1lla ICl.e,ux-ième ·iJcùée ·e.st d'.ait paT 1-a ·eompa,l~alison même de1s enf•a,nt.s ·e.t /Cloe1s ,pammes . .Aucun ;m.ort; n'éta,ii néoe1SS1ai•r. .pOUl' il'IÏ.nidti.quer, t1é't1ll't ,eJ]Il•e •est l11éùt.U1~81llte· . .Üe fla .2m.e ·à Ilia 3me panUe, l1C1 1Li,CtJ.isœ1 ,e,s·t ,f,&ilte ,pair 'l'·eXlpr.e•s•sâ on : «•M<a•is s•i, ,au con­tDaire ... » .f:lUJ,e ind.kjiue 1bie.n qu 'Œl v.a. ldév.eil·Oi})lper rle .oontr•a•lir.e de ce qui précède.

Ainsd , .toute,s 1l es litdées .se 1t.i e.n.ne.nt t ,c'est tpour cela que \te dev-oir ·eSit bon.

2. Qualitér. de forme. - P·a ':\ Ide 1longu es .p.hné't!ste.s 1po·U\r· am e.neil' a.e ·s·uj et. La rned.J,l e.u.l~e entrée en ma.t.ième COinSÎISite à a.bol"\C1er .cHre.c·te­m e.nt et JiJmmécUateJment ·La q;u esüon. C'·e1st c.e .que, très s•imjpilement, a f.a i t v.ot.r.e · Çalm&l~ade ..

La ICO.TIICÜUSÎIQ.ll •81Sit ·a·us.si' ISÏiffi(j]'l.e e.t lbonne. EllJl,e ,r.a(ppewle et }Wèc•i·s·e J.e ,suje:t o:u -td1tre elu lcte,vOiÏJ' .

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3. Défauts de fond. - Les l]_)m;a,gr.atphes sont tno1p ünéga.u x. Exer­:eez-wJus à ~r.e;f,air,e un iclé<ve[•o,pJp.etm.ent oOinv.e,naibrl.e a1u 3:mte pa:Da.gr·aphe qui 81St insufl.foi,sa.nt.

'4. Défauts de form e. - «On IP,aJlWiLen.t à .g.a111d•er Ulne pa.nti•e» (dans .l,e le11' •Pal1EDgm ,phe) IÜ'•aidui t ·m•a1l 1l.a .pensée. 'Une lpial~ ti.e 1d>e quoi ? R.e­f,a.i tes 11a. ph l'·&S e ·au 1tla.brl·e.ruu.

III. - CONSEILS

1[ / 1art de ll.a ·COilnipOisl i·tion vouts sena ·a,ist;; menlt .atooessibl·e si "'"OUts s1a-v•ez : 1. DévelqpJper une •it dlée ·en un paragralpihe.

2. TI,mwer ll'ienoha'î•nen1•ent 1des i•dées . 3 . ü h er CJh E1r Ides ~dléres tp-er.s1onnellll1es. Irr ,nous s ulff ir a alloo l"S :

A. 1de •choisir 1les ildée1.~· qui 'llllérüent 1d 'Hr•e ·éJcpjte:s B. 1de •les ,di'Sipos-er idians un oDdr-e llro'g,ilc_ru e.

A. Choix des idées.

Du !niQanlbne Ides ildées lbr•O'U'\ées 1par l·a .mJétholde de ·camtpai~ari­S!01n •et rdle 'gl<'mléPall~·SJati'O'n , nous téllÏIIn~nepons rtoui:etS cellll•eiS: qui n e sont ~)ras (i,ndj•SipensalbUies . Oomnl!e nous ·arv10ns, ·en étllldiamt d·es ensem'bilels éllla•gué ll,es rdétairr•s qu1i :ne 'C'O'lllooura~·ent :pas ·à l ' ~mpres­sio'n >d ' ·ens~emlblle, l1'0ns rej,etterons i•c.i lbmües l•es :j1dées •aJooessoires OIU 'tl~op SeiC'OillidlaiÎI"eS.

L es ·i 1dlée1.~ ILes 1plus •itmjpo·rtam,bes à •c'O'ns•m,,ne r, s.ant 1d''•alhord n1os jugem1ents qni -e"' nrÏJment notr·e à.pi1ni•on. i'Mais •oette OIP'jnli•oln une 1f.oj s .fopm,u[ée, •jll ·f,a1u1t :la f1ail~e atocept·er, •en ldétmontrer [a via/lieur . L1 s tpr·euves ou aPg•umenlt·s et l}es ·ex•E!l1111ll}es 'll'O·Lrs s·er viront 1à ·c·Eila. Ge sont ·aussi de1s dld1ées .Ït1njportm1tes.

B. Ordre des idées.

En rf•a1i•s1ant ll'·a·nall'yse Id un texte, nous roettio<ul\'·on s les Ï·:::l'"'es lc]ans l '.oridre étaibll•i 1par l'autbeur. En ·eXJpos•:l·nt 111·os ildées 1p er S10'll­

nel~llie1Sl, ·i[ ·,nous f.allldna oé trubll\i'r IOelt or1dr·e ·à 'l 'a ·vfa•mc•e .

1 IP•our ~c·ellnl, 'nrous l,éi\~téohi·ss•ons, n o u·s .i' b01n1s . 1n1ns i•dèes a•u ibrou~lll'0111, •pui1s nous :fais·ons l1'otr·e 1pl1m. F1aü·e un ,pP.i::J. n , ,c'est 1dlon c t 'Out silmlpl1·eJm,ent écPir1e, ;d am~' 1'•or'ÔT•e où o n 'S·e IJWO!pos•e •die '1.es .dlév·elloopipér , deux ·ou trois i,dlées ipr.Ïtniclilpa!les de 11ta r:§da:otion.

Une rf·ois TIIOiti e .p[1a·n é balbGii , n10us 11e sui,vr1o1ns f•itdèllrem entt, ·car s'•e:n érc1aTber s·era~ i ·t faü e ce ·qu'on appe~m1e une 'digr·ess·i•on, et tout üe qui ·est thor·s •du iSiuj,et, nui•t à l 'uni·té tdlu ide\ O'i·r.

tR1alpiPell·ez-.vous •enlf<i,n que, lda·ns ,}tg ·cŒnlposittion 'Pr10ipl~enl·e<nt .d~te, o1n 1doit ,pllus que j•a:mais fa ir•e 1preU1ve 1die person111a1l•ité. C'est i1ci .qu '~l fa•Llit 1l11'01n:trer v·os qtt.l•aiHtés, .,no.tr e bournu-re ,d·'·es1prit !par­ti•culti•è·Pe, l ':agr·ément et !l'art d rant '"ous ·êlbes 1devenu •catpa1bl1e, 'C'a'l' oellia ISietlil ·est int<éress~a~nt qui est 1p:ersonnefl', ·c'est-à-dire qui vient de v-ous.

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- ~G.:!. -

IV. - RESUJY!E A APPRENDRE PAR CŒUR

Pour rCQimlpüS'er , iJl rf'a'uJt choi'sÜ· d :d~Siposer s,e;s irdlées. On 1dev11a td'Onlc :

1. F ai-r,e un ;p•l a'n ;

2. F~aà.re pretn; e de p e'l"SünnraŒité ldJa,ns Il a 'P'ensée et Jda:n s le s1tyil·e.

V. - QUESTIONNAIRE 1. Qu ai}_)J})e.lll e-ft .... on a:xr.euv e ou a.rg<UJmerut ? Doll1Jl1.ez ideJS .ex·etDJ.Q)ILes. 2. Q.u ',e,s;t-,ce q,u 'un pùa111.. Que1l!Le's 'en 'soa1t 1-e.s IP'Iüncilpallels \pa.I'Iti.es ? 3. Pom,quoi f.aJU:t-:iJl f1a~r,e IS,OU1 1)Qa;n ld '•élJvanoe? 4. Qu' e'srt-oe qu '.une ta~ansrûtJi.oi1 ? QuelUe 1en ,es·t ù. '.u11~hté ? 5. Qu'.e.s:t.r,e ·cru',un mot Ide il,i,a.i,s·on? Oi,tez,en ·p lus'ileUJrs. ô. 'La tli&nsi,ti.on 'Sie 1IDa1 que-1t-.e:me tou.jo ur.s de r1a même façon ?

Dan.s q.uell ,c.rus .lieiS 'mort1s .cle IH8JiiSO!l1 reùe\V, i,eJIH11e!l1Jt~Lls i'ThurtJiJloe's ? 7. L',enü·é.e €!11 1martièTe d 'IU!n 1q,ev.oJr ICloit-~eJlJl,e êtœ ù·ongu.e? Que1me

st l·a me.iJlllewr.e •f1a Ç1on iCl ',entJ.1e[' ·en martJi èJ"~e ? 8. Pou1~quo'i lf,au it-JiJl une .c-onlcùu sion à ùa fin d 'uu1 iderv•oÏIJ.'?

VI. EXERCICE DE PREPARATION A. Sujets de devoirs trouvés par les élèves.

L.'•urne ,cl.es rme,iillie'lhl'e·s mam,i èT,es .d',eXIeil'cer il es élèv'e'S à ·C01nJS1tJ. u.ir.e d.es p1ans ·e,srt :cùe .l1eU1' fah~e ta·.ouve!l.' dels sujets 1de r·écits ou Jd,e d·iJSSe\r­tart.ions ·Gert .exerr~c·i ,ce g,agll1.Jei"a à êrt1 e f,a,.i,t ·en cJia:s3.e .

Ex.elffirpll,e : En-oncez un .suj:eit ·SIUr 11a .pruidJell1JOe. Suj,e:t 'tT.oUv·é 1par un Jéllèv•e: ·Pire::t~T. e Jp ont.e à Uia joue une ci·caotœ.ic ;

c'es1t •La suite id ''Une ·i 'ITilPŒiUJde:nc~e . RacŒ1tez-Jl1a ; ITlŒ'1h··ez comment ill aouu·,a:it pru faiÎr·e .aitJt.emrtli.on. DMdn.~iiS•S1e z 1l1a pi~uclenc.e ·ert ex(pliquez son uti,l.iité.

M.ême de,v-oia· 'SUl' ile cour.agre, la :bonM, lra TiliO.cl.eos\td.e, '1a pél.JtJi,enc.e, ],a fJl'aJIJ;d'fi.i,s.e., .e·tJc.

B Exemples et arguments .. 1. A .1 '·éliPIPUi d 'e rc.eJ.1traill11es ,m,o;naiLe's de La. Font,aine, JCJ1e1rch,ez des

ar,o·uments rcùaiThs 1J.1a if,aJbl1e ellil,e-ffilrêan.e. Exerma_:Yle : La 1~us.e 11a .mi,eux ü U11Ch e P.eUJt nuil~ à .son lirnv.enteur.

(L1a gnenouillile et ,Le rat). M'me .ex.er~oi.Jce Œ"lflil ·,pouœ Iles lf.él.lb1es rsuivm11te.s: rL·e1s 1loup:s ·e,t 1es .brr .eJbd,s. - Le cygne et ,l e c.UJisiŒüea·. - Le faucÜin

ert ll·e ' hJa:pon. - L,es .fl~ellŒW ·ert il·es ,mouches à rrrui_teil. - L 'hruîta·e et we1s ipla ·ideur.s. - L e ll'alb:otmeu · rert se1s ,enfm11ts.

2. AUJtrr.eJs ·ex.erd,oe's : 'Choi,s,irssez um e 'c:HrrTi·è.r.e ,e,t Jpr.a.uv.ez qu 'ellr1e vous .conv.i,en t. (Ar­

gUJments : 1. V10!S ,a,ptitUid,e.s Jd 'ra,p.rè.s ll'Œ'ie,r'lltaJtd.on rpl~orf',e.s,sio.nll1lelile ; 2 Vo.s goùtr. ; 3. v .os ,proj,ertrs d ',a!VIenir). iYlontrez par IC1es. ex,ern'llple,s, que r1e rt.ermps v~ruut :c1e !l'iaDg.ent - qu'un bie,n.fta.îitr n 'ierst jamais p.err1dru, ,etJc .. ,

C. Quelques essais de plans. 1. oD.eJSJC\l · pti·ons 1ejt IPOil.IÜ1adtts . Enrumér,ez l·e.s d i,frféT.eJlJteJs [pa.lïDies - ou él.ISp. C/t1s - ou tŒ"a,its, puis

cho.i.!3·i,s•s·ez pam:ni e1ux ·ert .cll,a,ss·ez. ExeaTIJp.~~e.s : Le 10aJhi•net de ti aN,ai.Jl. - Le j:allxùin puhlirc. _ U 1e

ct1a.irièTre. - .n che,m-inelau. - Mo.n oa,ma;rade. 2. :Réoi.ts. limarg:irnez une .a;v,ea'l'tur·e. ,acrriv,ez...,en, .en q.u eJlques pJ1.1nase's tlr è~S

bJ.·èv.e,s, 1les prri,ncri,par1eiS péœitpéüe.s. Ex·elffi/PI],es : Un 'aooi.Jd1ent d '1automoh~Le. Une •promenmcbe qui

f.im.irt rmall. - Pœ1du danJS r1a f1oœêt, ·etc. 3. Pll.an de .q'ue1lq.ue's ,pr.oVlembes. Gal,d·ez-v.a.u.s .cl'laJdOilJitel' une œèg1e fixe .ert une mètJh01c"Le unique,

c,e,la vous indtud•l'ai't .sowv·e,IlJt ·en ,eJ.Te'UJr. Ex1errn!J)Il.e : Pi.e.r.T.e 'qui l'oul e ,n ',amruSIS'e pas mouss·e. Ne vous .a,tJt,all~d·ez .pas à Itl1a;i,1Jell' i1oi ile .sens prqp11e qui n '·a ·auc·un

tnoi:Jé.r ·' t . C',esrt rLe cont11a·il1e 1pour 1l.e 1I l'OV·en be : Itl ne f•a1tirt j'am1aâ,s v·etll'clr.e ilia .peau ide tl '.aUJ.\'3 av.a111t die l'avo i11· rué.

A•UJtlïe·s prov·e,rbeE; : A·i'd·e...,t,o·i, tle c.i·e1l t'aide11 a. - Un tdens v.aUJt rnüeux que deux tu

ll 'auiJ.·.as. - ,p,lu.s f•a·irt ,douceur que .v•io.lelll,ce. - L 'lhaib irt. •ne rf,a i,t pas iLe .moin·e. - On ha a l1dle ·d·e · pel1dll~e .en V.OUJl,ant rtr•Oip g,ag!l11eT. - L '.ail'­gent 1ne f'élJit rpa:s l·e bonheur. - A cœur V18Ji1Uant r ien Jd',impossri.b[,e. (Che11Cihe1' ·pour ·chaque Pl'O.V•eœJb,e il e !Plan qui . llui co,nvi.ernt) ..

VII. - SUJETS DE DEVOIRS 1. «,pa,ull , , .ous a 1dit V'Otl,e rme~lllleur a'mi, tu m '1rus rd1étjà ·dit

deux ·mrensong:es, au ctt oirs,iètm·e j1e 1me fâühe11ai ruvec tüi ». A-t- ill ag'i ,darns '~o tr·e ·inlbérêt ? Detvez~vous lui garlder rranoone ?

2. Pourquoi tr ruvadŒI1er ? 1dilt J1ean ; n1on rpèr·e .es't ri1che. D-é­tPOI11lpez-:le.

3. ,L,e ,CIO'nn étalbile de Bourlbon, traître à sta 1patr.i1e, pdaint Bayai'Id blessé à iiTI'OIYt ·en déf1ell1Jdiamt 1l1a FI,an1oe. Bayard rléipo·nd : « J.e IS1u1Ïs n1!oillls à 'p}ainJdDe que ' ous ». Qu'·en 1pens~ez-" ou1s ?

4. «•M'O'i, crie JaJOCJUre.s Q,e balta'Ï'l'leur , je n'ai 1peur Jdle PΕeJn. J e f,erai un ruJd.e soŒdlat. üe n 1es't 1pas JOOIITillTIIe 1toi, P!i,erre, tu trretm'bŒ,es pour un rien ». Iii ,s,e peut que je ·S'ois un 1p1ollrh,on, di·t Pien~e, mais j1e s•aurw~s :dléf.endi·.e mon •pray.s aus·si bien .que rto·i'» . Que!l .est ~1e p'lus n1Jéi~itant ·des deux ? P.ourqu01i ?

5. Ex1)li.ùquez l'UJn Ides 'lH''O'V'ei hes sui,V'a·nJts : La reoŒèr e ~est UJne courte ·dé menloe. ·Münlh,ez que ll 'hounrrne

en oolère r·eS\S1emtbil·e à un f.ou. Le·s deux iffiüts .J,e•s plus IC·Ourbs à pr:Ol1'0'111Cer, -oui ret nlorn, S•Ointl:

oeu.x qu'Î •demlandent l],e \pllus rde rélt1llexion. PMrtôt que 1de vous !lever aH~c une !dette, aiJŒ.ez ·vüus Jcoucher

sans soUJper ( Fra1nk1Nrn) . . La rule qUii ·s',apJP'ei]lte ·DrEIInlai·n , 'con!dlÜrt ù la ,pl'woe J,a m1ais. Fais ·ce que 1diO'i's, aldrv:i1etl1ln1e 'que '.pourra .

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6. Lte IInari Ide P·en·,eJtte lia 1CCYnlS101l·e •et !lui od01111ne le rvrai 1Il1'0yern .de réailis,er soon rêv·e. ·

t7. I-Iarto swr IJ,e ·bautdet ! cr,ient llres ani'ITIIaux .rnaJltaldes ·de la tpesbe. IMtatis tl'·él~élphant se f~a~t ll taJVIOICat rd e tl'âne et tdélmrontre sun IÎ!nnooenteoe.

8. J.e t 'ai donné ,ohaque ~dimanche ·C'itnq•uanbe ·C1etnri:1nes. Que te r.etslbe-t-ill ? ,dematnlde ,J,e rpère ·de ,Louis au hout rde Œ',a,nm~e. -Rien ! GorrTselills d u 1pèl'le éc'Onotm.e à 'S'on fi,ls tpTodtitg1ue.

9. Deux ·Ol vriter·s tdtisrcutent sur La tprorte d'run :catbar,et. L 'un vreutt 'Emtrrer, lYautr·e f.ion:irt •par l'en ·emipêcher. Donnez tdes nais'Ons.

10. Deux vois·ims s·onrt en qner•elrlre. IlJ.s 's'e rtarpp'elltlent la frabŒe tde [ 'huîtr•e ,eJt les tpla-i,deut~s et s'aroCI lmJmoldent 1au [ti•eu rde prlarilder. Dites les r1ahons rdoe la querelJ~e, 'J1es arguments .pris, Œ·es 'COnC'eS­sions faites. ApprtéC'i,ez 'la tC'Onidut~te des deux voilsl],ns.

\( =============v ~~~=E=N===C=L=A=N=A=N=T==:~~

~ Flammes patriotiques «Qu1cOtnque -a mi.s Ile pi•e;d sur ~-e s otl étl'atDgeil' •sent tVd•bi'~err ·en r1ui, rplrus fo,r-ttes crue ja.ma·is, ,t,outes J.e1s fr1a mme,s tp.atriQtti.qu es.».

Salut 1 riches cités et merveilleux rivages, Que le temps a sauvé de ses trishes ravages 1 J'admire vos splendeurs, vos palais, votre azur, Et vos pccrfwns subtils dont l'arôme es t ::;i pur. Niais ie n 'ai pas senti l'ân1e .c[e votre vie; A1on cœur plein de désirs ne porte aucu111e envie Sur les brillants témoins de votre libre essor, Qui, clans les }ours de gloire Cl .grandi votre sort. Non! A1on âme est ailleurs, cw fond ·d'humbles vallées, Où les fleurs des amours partout sont étalé,es; Près de l' humble village ct le ruisseau d'argent, Qui r eflète l'honneur cw fron.t de l'indigent; Près des roch ers abrupts et des gorges sauvages, Où l'oiselet des monts vicn_t chanter ses ramages ; Près de la pauvre église et de son vieil ormeau Où mon âme cl' enfant, tel un jeune rameau, Se déployait le soir, po1ur vivr.e à la lumière Que réclamaient de Di1eu les vœux de la chaumière. 0 cités de génie! à vous fe suis venu ! 1'11 ais pour votre dédain, fe suis un inconnu ! .J'ai cherché sw· vos borels, les flammes des beaux rêves Et le bonheur éclos sou•s le soleil des grèves. De cet en1brasement, mes yeux sont éblouis ;

Mais le cœur est plus loin ; il est clans mon pays. Et qui viendra me elire, ô ma belle patrie, Comment le cri vivant de sainte idolâtrie, S'agite au fond _dte l'âme, en des lieux étrangers, Parmi tant de rumeurs, cl'espoùs et de dangers! Qui powTa me ravir ce souvenir si tendre, Qu' une larme à mes cils se glisse pour l'entendre ? Quel voile affublera ce·s horizons bénis, Que tant de cris d'amour clans leurs vœux infinis, Font res pl end ir la nuit autour d' un paysage Qui elu vallon natal n'est que l'ardente image ? 0 salut mon pays! Que le Suisse toujours, Découvre clans tes 1nonts le plus cloux ·des s_éjo urs; ·L 'air liJnpicle, azuré, qui forme en la poitrine, Une sève cl' honneur, lumineuse et divine; L ' oncle qui vient s'ébattre au pied des rochers noirs Et de sa blanche écume, auprès des v~eux manoirs, Fait des rives d'argent et ·des chansons sublimes, Dont l'écho 1·etentit jusqu'cm fond des abÎlnes; Le soleil caressant sur le coteau bruni; Le g·lacf.e1' qui scintill c où le monel e finit; La cabane isolée ou le petit village Qui d'un moral pervers ne fait point étalage; Le peuple frélnisscmt prêt aux plus saints devoirs, Superbe clans son âme et grand clans ses espoirs. 0 Suiss!e, loin de toi, mon ennu·i te l'avoue, Je gui cl e en soupirant une o1nbre qui se voue A ces labeurs ardus que tout homme a connus. Je t'acl1·esse en secret ·des soupirs ingénus, Et du fond d,e mo.n cœur la vibrante prière Qui vient durant la nuit glisser sous ma paupière, Avec les rubans bleus et du Rhône et elu Rhin, L 'Amour de Dieu penché sur tes sommets d'airain.

-R. J,aquem,et.

~ Le Torrent ~fll

1'11 on village est ancré clans le val où s'épanche Frlsso.nncmt, le Foss.eau aux sinueux détours. Dont l'écm tantôt bondit en un bruit d'avalanche, Où, rêveuse tantôt, s'assoupit en son COUJ1S.

0 la musiqz;re douce et berceuse, le so.il' 1 Que de fois, sous la haie aux fleurs blanches et roses, Aux soirs riants d'antan je suis venu m 'asseoir Pour écouter l'-en.vol des rimes d'or écloses.

Page 11: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

- 2·6G -

C'était le gazouillis des avrils renaissants Babil frais du pl'inte1nps tout enivré de 'sève · C'était un flux d'~ccouls sur des luths frémi;sants,

1. Une chanson de fee entendue en un rêve!

C'était parfois, aux soirs enténébrés d'orages, Le InunnU're plaintif cl1e l'âme des aïeux Tz~ist;~ infiniment .so.ws la paix des ombrages Ou s epand le deuzl blanc de leurs linceuls soyeux· 1

Depuis, bien des torrents m 'ont .elit leurs chansons grêles, Des sources 111'ont grisé de leur rythme argentin Des lacs m'ont elit l'azur pailleté d'étincelles ' De leurs flots , clans le p1·isme argenté du matin.

Mais nul, ô 1non Foss·ecm, n''avait ton chant berceur Nul n'avait le sourire éclatant de tes ondes ' Nu l n'avait ta voix d' or, ton soufflte caress:ur, Ton rythn1e., dont avril épand les stroplnes blondes 1

Ah 1 puisse, quand viendra nwn suprême soJnmeil T~t voix 1nêler son charme aux sanglots de. 111es p/oches : Sz tu chantes, le .four mè sera plus -vermeil · Moins triste n1e sera Z.e deuil vibrcmt des cloches 1

~ Nos Pages ~i~ ~ ~ ==C=O=U=R=R=I=E=R=D=E=S=I=N=S=T=I=T=U=T=R=I=C=E=S~~

SOMJl\ILALRt1:D. - Les .1·-ours cr·u1· ,f··ui··e·l"·t. _ "Te' .m.e """' 1 1, ' ' 1 lJ \ a~sse,Luu)i ·ee g.ef111eran.e

de ta S. I. V. 1R. - rD.i,Rilo.g.ue su1p1~ême. - La Ve'll!Vte 1cle Naïm.

~ Les !ours qui fuient... ~ Les .f~urs ont fui, pareils à cl es . oiseaux sauvc~g~es Des ozseaux blancs, des oiseaux gris, cl es oiseaux noirs -Qui s'en von~. sans r etour vers ·de lointains rivages, Bonheurs, tnstesses, deuils , rir es, sanglots, espoirs ...

Les .fmzrs ont fu.Z , pareils à des oiseaux sauvages.

En silence, ils se sont envolés pour tou.fours EmpQtl:tés __ par l'élan de leurs ctiltes légères , ' ChaJJ:ges, con1me nos ·cœurs, de haines et ' cl'an1ours Rythmant leur 'COLZI'ISe aux; sons des h eures passagères ...

En silence, ils se sont énvolés pow· . tou .fours.

- T

- 267 -

Les étoiles ont vu leur tro.z.zp.e clisparaîtz1e Dans le gouffre insondable et fatal de la nuit Où, lambeau, par la·mbeau, s'évanouit notre être, Et le l'egard cl e l'âme avec reg l'et les suit ...

L es étoiles ont vu leur troupe disparaître.

Un par un, à la file, ifs retournent à Dieu , Fou.ettés par les grands vents, transis par les orages, S'absorber à .famcds dans le çiel tou.fo_w·s bleu ... Un par un, à la fil e, ils retournent à Dieu.

Les .fours qzzi fuient , pareils à ries oi&ecmx sauvages.

.Vème Assemblée Cénérale des Institutrices du Valais ·Romand

tC''eslt j1euJdi 24 arvdJ ! L'-hostptitbail.ièT·e Eloole ·nomnaU·e odes filmes ouvr·e s·es. rp.or•bes •bouttes grtalndes 1pour ,aJcJC'Uieti!~lih· ['·e:ssainn jo·yetlllx dies Instittutôoe:s ldu Vta·l,wits Htomanldl.

La Jnaltur~e ·entJièJ·,e a « pav·oris•é » . tLes pr'éS 1ne S'Oil1.t {flle ~)ar­tertres ltlùeuriJs ; il·es •a:rlhr•es 'd '•iimfl11.lens•es lb<O'liiquets. Du ha,ut 1de [,eUTIS ·eslbl'!a·des filie.tulr:]es, 1-es tn1!us~lôen:s a~11és tniOUIS 'S'Onihai'betnt 11a hien­' enue. Et •c'·es1: tdlwns :oe ldélc·or· de 1~êv1e que U•es tgrüupes mTIÏI' :'emrt, s',abm~dent ·et S'a:v-o•ur,ent le ·plaisir 'du « 'NWOÏT » .

1Ce1~be1s• , not·r·e 'as·Sfetmlh1éle ne ~r·evêt 1pas le lCaJ'taictèr:e •quas1i s·o­Œ·ennell du üongrèts tde -la .S. V. E ., m.ari1s ,la .S. I. V. R. n ',es·t-teU[e pa•s s1a sœur •oaJdtetrte 1et là üe 'tlitr·e f,atult1Ïll 1lui em .,noul,oi'r 1d ' adimrer lltes J11eurs, 1le tpl1.ilntetm!p:s 1e:1t l1a ·gla1irbé ?

La séance. tC'.est 9 !heures ! 1l)e s01n l{~e ~l.a :dlJolche tDIOUIS·· Tètunit :!Jotuûes à Ota

s.a•Ue :d'Ehudes1. ~Mt: ll• e 'Oan·aux, l11a zélté1e rpr1és~dtente 1dle il1a -•sücilété, uuvr e 111a séatllloe. - En querques mor~s , ' eilll'~ •pelbr.alce l'histûO'rùlque de 1110h e Ortgan~sa1Ji•OtD CfUÏ •est S•()ln ŒUJVre , 11eb dJéJbuts id.ilfrfitctiflte'S teJt G,e s ulcJcès ·qui , 1auj-ourld 'th1UIÏ, emu<Ontue ·stes 1eflf.m ts. ·

:MJ!l1e .R•ey, setcr,étai•l1e, -donne ilie!ctune ldu iprocès-v•erlba!ltde J/'•a·s­s1en1!bJée igén ér,ail·e tde 1929, ~nüs 'OJ1 pa-SISte 1à :La idÏtStcus·s'Ïiorn !du pro}et die ll1oli •sur 1le hiaiiltelm•e.tnft ld'u P. 1E. V. ·et 1dlu 1Rètgl,elll1tetnlt de àta rCaâls:s'e td\e R<e1:Tta:ilbe. (M. !l1e Ohrr1le De!JiaŒoty·e, Gd V1ilctair.e, tM. L. De:loaŒoye, se­,e;rét,aiÏ1rle •au Délp,arte~ment :de !1'1. P. :l\1. ·M·ey1'a:imi, i]le g•rlaJnd 'a'rg.erntriter 1de ~la Cai,sse tdte R·etr aj1te, 'dléf·erudent 1a1' ·ec a1J.1deur tl,e projtelt !de Jtüi -e1t Ife règ1l,em,ent ;pr'éCJité:s . Pl,wsiJeur-s IPDÏ1nts .sont éhliCI:ÎidiéiSI au mireux. Une ldilv•erg·enloe de vues ·STtlbstÏlsrt:e 'qUiamtt ra]UX lallll'o'Ctatiornts. lOU ;pr•Ï1ITIIe'S

d'â1g1e. L1es jns:tirbulbr~creLS ldleim,a'll:detnrt qu~ IOeJ~(lreis-ICil ISIQÏ.ernrt élqui­Vialllentes ·à •oellilie.ts ~)'l'évUJes 1pou-r lùes Îlns·titut1eJU:rtS\. tM. Rtd 'Curlé Re y, mtelmllwe 1d'u ,c:oanlilbé 1d1e tla tS. I . V. R . , :ÏirllVi\be Œ•es in1s,1:Jilbu!h~ii0es à · ·atdnels:­s·en.· 1'eur .r'equlêlbe 1al1 tOorns·edŒ ,d 'EtJalt. Espérorns tqu're:ll1•e n101U!S Pel,ni·en­drta ~)·aT.éle du ra\m1ea1u 1d ''O]Ï!V'i\er.

Page 12: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

rM. 'J)hJOiffilaJS,, :pliésildent àe Œ·a ,s. V. E. Pegrretbe que [lte tll'OUJVela'U pliOj•et de 110~ ne ltci·eune Jpa.IS IOOilTI\pte Ide ùi',ar,rratlllgem•ent Ï'n1ie\l'IVeJnU ruv,ec 11a S. V. 'E. 'au sujet tde •sres rmr•eilldÏicraJmlo,ns.

I!1 es:t renSJuliif!e rdo:111n1é llielchll"e rdlul rètgi~ffillle1n 1 t dre 1a üari:sse :d '•en-1tr'aide tCTJéée 1paT •les J,nstÏ'tuh"IÎioe!s 1daons le 1 ut Ide veni·r 'en ,a· de à llmu s 'Co1lègue,.s IInailiaJdes et 1drarns ,Je ,b!esoin. Nous •r.evi·enldr·o:ns sur •C:e ·S ujret ·en ,puOJIIIi,a,nt :}ets ;s1JaJbuts •druns «Nos P!aJg,e!SI».

1Mme V·ouÎI;I}oz, .carüssièt e rd:onne iliectuPe ldre1s ICO'm\Ptes qui S'OII1t alpipr·ouvés à fu•nlaJni!mHé.

La conférence. ~ ~1. ùJe Dr Albhé DéVJaruld, rdiPecteur rdJe 1l ',E,c'Oilie Ntonm.a:le ld'Hau­

rben~,ne, F:I1iilJ.orurg, l110UIS tdJOillne une ~::> dllante ICIOiruférleJI110e 1Sillr ·UII1 su.j·e,t à :l1a i[JQiÎS rdléJit0at -et otpp·or1Jtlll1 : L 'EidUJc•alti101n :de J'a IPurreté. NoUJ lfélcou1bons 1arvec ·ruv-ec une .attention ·s·outenu1e et 1es;pér·01ns poruJV.o~r , un j iO'llT, lielpl40idUJilie 10ettJe rcOil11flérJenloe « in ·ex1t•eniS'O » dans « Nos PŒg,es ». L '·élnli·n,en;t oPat•eur ,pl"O'test·e lootnltr-e 'l '.i,nrit·iatiorn ·c'Oil-11ectilv·e à [',éJcolle ·du ·InystèT'e tde :la tr.atl11Sim1ssioll1 tde :1a '' "i•e. Geibt-e tinitii1a1Jion rdoiJt •êtrte ·ÎlnclJiv]duiellllre;, a.ss:Îimtil~ée •au •CiarraJdtèT'e 1dle ,crhaque ,enlf ant •et [ atirbe avec :taJot, dis1oe1 nrem,enlt, 'a:u lm'ounenrt · ·orpp'ortun. EUe . doit êrtpe l})lïOigr·eSist~v •e, rc'·est-tà-1dii1e fraite rau .fur et à 1111lesur'e de l' évoJ u t'1orn in1Jelrliec.tuellllte !de l 're111f.runlt.

,poü'UT rprtélmUJrû:r rnotr'e 'j'eiUinesse ioon:tr·e -la ·~argure :d 'rilmJmorvraWrJ:é qui rno'us viietnt ld''outne..,mer et rqui ·es·t à 11101s 1po·rt•es, -j1l rf1aU1t s',aJp­pU'Ïlquer à f1Qru.n,er ll:a CJon:s:CJ~ence idle ll'iel11f.a1nt, dévieilrap,p·er ,g1on srens nmraJ, ilUJi ÏniS!piroer l'h'Ol"r·e'U'r du 1111all •elt 11'mn 1our rde ilia beil.ilre v~errtu de ptu,erf:ié. - On IJ.1e plru111t'e pa•s rull1Je fr~eur, di1:-rirr, 0 111 1oonlfi.e un1e gDarnne à rla :terr•e ; 1peVirt à 1)eti~t , ·elllle •g·ei mte, Œ oît, :sre ldié:v·ellioJp/pe ·et Ilia tpJra!I1·be o~::>tenue ,pDOJduirt rdles ifrleurs - ·a1itn sri il 'am1'0'llr tde Ura pu­TreJbé 'Î!Il!c:tt!~qué à l'·e111frant ·dès son 1ba1s-âg·e, rgTranrdhlia, s·e tf.or'titfaJerra, s'éprunoui•roa·, 1:eJrlte :une f:lreur.

En ter11n,es lbien s·ent iJs·, :M. ùte Rtd •curré Rrey r•einerrc· e 'l' · él~ncinrent O'lWte ur ·et ILes ·a!prpfi.auJd~siS•eJm·enrts Ides ta,uidliltriloes pr'OUIV·enrt :c,orm'b!Îte1Il Ura tCOl1Jt~érre/I1108 ra tébé ajplpréoilée.

Le Banquet. ILl est 13 h ieJLU'IeS 'elt ll1'0'UIS il11Ü'Ll'S tdli•r.Ïig1eJOinS V1ers rr,a tSiallrlie à •lTI1all1-

g.er sri g~enrf!Ïim•e'l1't /dtéiCOrléie Ide ·v·enchu~e 1et ·d.Je fJeUTS·. U:n iC'OUrp d'œ~l sur l•e m·enu '.dJé!1iJôeu'S'eJinent pémrt rpaT UJil!e m·:bils,te a1nronyrrne die [' E . N. '11'0 us .diollTne 'Uln ru'nwn1t -rg1o û t 1des lbonrn!es rcJhOISies tqtlle nous aili}otns idég'llls,ber.

Un lm·enu soi,gné, biÏ1en -s·mW.ÎJ 'et ·enVIi•flon 150 inslbirtutdoes 'en vaJCJrul11oe:s... 1Jourtes •exulbréTra,ntes d 'r n;h·1ali:n 'et rde !heKla lb u11neur, ·en rfaut-ill :dav,amltalgîe ;pour T'ooldTie Œ'e ba1111qtueJt 'h·ès amilmé ?

A IDa taihlle rd'ho.l11neur, IJ10'US 14ffillla'rqUIOil1!S lM. Œ1e IR\d' 1Chrl11e Egrgs, iM. Trhorrna/SI, ipléSiildent S. v . E., M. u,e Dr Alb'blé Dévla!Uid, 1M. 1e Rd PI éld]oalbeur !die Œa H•etna:itte, 1\il. .Deil.•alloye, rdlé:Lég'lllé 1du 1DéipaTiteJmlelnt ide ['I. ,p ., rM. ExquiÎISI, 'Ciü'l1'SteJ11lter td:é:iélgulé idle .la üon11mrunre rde .S::Lon, ~if. Rrey Ridl ICUl'lé, •M. l~ 'latV·OICJat n :r llVIta:ngiilsrc:h, tM. Hœh, rdiiDelct·eur

-269-

de 11'-E. N. Ides g,arrçan!S, IR.rde •Mè·r·e l•g1111aloe, DiredTt~Cie ·dte il'·E. N. ,~,e~ fiillies rlVIJm(e'S ·Dellruoo.slte tet ldle rSié!p:iib'llS, pDOif,esrs,eurs •et 11!e IÜOilllilte ,de '·J,a' S. I. V. H.

S1e ·sont f.arirt lmœus,er : 1M. \;'\ a1~pen, 1CÙl1ef ldlu DépaT:teunsnt de ,ri. P. 'S'e h'IO'UIVatnlt 1au IS1e1wirce ,mlill:iotaire, lM. ,Le H1d rObine tde .Cour­•te~n •et' 'l\if. l]'mvtOicat KurntsrcJh en, 1pr1éSIÎldent 1de S·~on, .a'S·siSJ~a·nt à 'Ll!nte pr·ellru.èr·e Jnessle.

Au ,c;oruTs relu •blatnlque;t, UO'l1S eÛIIne.rs J,e rp1!ariSJir d 'tenrbenldre M. l'e Dr IM,arngiJs!cih, a;~oiCJat--,cons·eill de ilia .S. I. V. H. 'oha1nte·r . il 'tenltlho_u ­tSIÎia:slm'e ,et nous llte rlelc•oilllllllalnldler rdlruns t-ourbes J·es hern··es :dl~ .Ilia 'l'e, 1pui1s 'M. •le Rtd IOUII'~é R!ey, ·Inemlbrt~ '?'e. :n1ot·~·e ICJOI1TIJi1Jé , ll~'aJg11~11fa·er .~·0-tr·e tâiCihe ld'éJd)uJoart:rkes, ttâJdhe id11ftflJicJ:lt8, llil'graJbe, ll111ailS rd 'Uine lil11 -ipürlbainoe 'Si lg1Drunrde. :La ,S'a1Ue '' IÏtbTia'Î't ,a '•a!pp!lrauld issiellnl€1111is -é:nerg:Ï-·ques et 'e:nbhousiarste.s. , .

.Les rplus !he1~1le1s }ouPillée:s ünt Jteur rdledl,~!n ·et •alprès il·e Clh::t,n:t « lie V·al]rais » , re1x,élcwbé .en iCihœur ;s1ous 1 lbt~O) illle ldiÎr·erotiiOin -de l\'flm'e Dre~a1cos be, Ura :sréru111oe ·e'St 1l,evlée. .

Nous 'S'O'lil0111S à rregpet, ri:l 1[a1ilt si b'Oin .dra ns le-et-te g rall1'·d1e Mai­son 1d!e tflaunlilliloe où n-ours ,a;itm'ons taJnt à n01urs r~ertrout,ne.r toutes dm. ­

· A. que ra.n111ée.

Dialogue suprême

L'h eure oa1v.ai1t .s.onné : une âtm•e iclJev,aiit ,a;ba,ndo,nner :le ·èoênp.s qu ,e;"!Jle a,i,mai't ,clerpud's Q.J:lrus .tle ,ü~o1s quaT.tJs 1c1e rs.ièa1e. NI,a is . .dtans u~ d·e c-e•s é~a1ns .my.stéT·ite.ux Ide il '·u[.trirrne ,séparDati.o-:n, 11 âJme r.es•1:Ja1·t 'Sill!Spe,ncùue en­tr•e norbr.e v.arl:lièe id e 'm•i.sèn.··e ·et J.es c.i1me.s rcl'e il ',au .,c1e,1à.

Déj<à déta•ahée, sirnon orubil.ie,us:e rde1s ,a,f,ftelc.t~Œ'1s 1d·e c.e .mo.n c'Le, eJ!le ·CI'Ïta.it V·el'S ilte ,cJ,e!l :

Le ·1'8\PO,s, .S.eigneru;r ! iLe 118JP.OIS ! ,E1t 111e rMa~tr.e tde 1La ;yi,e, ·SUl/Pl"Ïts 1cle •C•e1t ra,p.pell, rcùajog,na ,s',é1Jbaiss·et'

v·e.r.s :1' âJm e : . _ Que1l T.811_JOIS [r éCllralme.s.,tu, rdrirt-ill, :to,i do!11,t t1a rro~1te f,:l·t :sa.111s f•a't1 ~

grue1s? J,ardis, if.eiffijm•e, .rlJ.e1llle, ,a\cùUJJJée, 1t1a }e.unesrs,e ,~ '.es't e?ou'Le:e JO?·eU.S·e ,e,t ee1~ed.Jne. Te .do ils- j.e UJn .r.e1po·s éter•ne1l IPO.UT •C•e.s .JüUO:l1t8!81S tc'Le tP:a:lX h eu ,­treuse,s ? Le~sque~U.e1s rcle mes v•irato~nes r.éid!~a,ment [,a Tté oolmlp ~l11S'e . due a .ceux crui ·oorrnlba·tJt.~.nrt 1le 'bo1n corrvbart ?

L' âJme ,g·ém.~t : . . _ Ill ·e1st ·v1~a'i S·e.i.g,ne,u:n, rr.i.en ld'ib:ér1"10Ï'que n e mru·,qu'a •ma v1<e : J ral

· joui 1s~mipi1em8l~·t '1de v•OIS i.bienf•airts. ·Madrs ·en quoi .'ali- je rmértté v.otT'

COUI'l'OUX ? , _ Qu 'aJs-ttru tfta:ilt ŒJOUT ma g1Loh"e.? Ne tt',ati-jte tp.a,s rtotut dol1ln,e?, Que

m'.ats~tu .r.emid.u? A v'.i:ng1t .ans, j':a:i ,co,I1Jf-i,é :tra srp.l,8111icl;iJcl,e j·e:une's's'e a ,un éipoux qui ,t '.a ra:iJinée, SIQIUJtenue, lpr,otégée .

J '.a.i ·été tf.itdèle ... Le i.bonlheil111' rt 'ra .g1a:rrclèe. Quell rfut .t01n .mé:r·üte?

Page 13: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

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- J '.ai ~f1ariit ll'iaumône ...

- D.e -ton ·supe\rlfllru ... re111 y tToruv1ant des j.oie1s. P.ar -c.e,s C1ha.11iitéJs, 1tu conquis l·e1s héa1Jéleiilciüo:nrs ders m ailJll'elllremx -11 ',e,stùme cle,s ,o··erns 1Cl1e biren.

.S:ur terTre, •tu .a.s do.nc re·çu ·ta. .Dècormp~,s-e . - J '.ai .so:ig·né Jle.s 'ma,laJCl eJs ...

- L·a. honrM .nart.urer~a.e 1de -ton •CœUJr ;t y pm~ti:üt . A ·mo-i, 11Ju ideiV.a·is .ce. cœutr s·e,nsili~re .ert rpirtoOYJarblle. Tu .as ICLornc até rune rs,erv,a.nte hoJN1Jête, eJn­!lllloy~a~nt 1Siag.em•eu1Jt rl•ers ·biEms q.ue je •t '1a v'a.irs IClÎIS!p eTIJ8és. riVI.ad.s 11e18 1as-1:.u rrnuM,~Piliés ? -M~o.l11tr-e-·mori tes 1!l"iéiS-orm, ô âJme rcùéJPOillÏilll~é.e rà ,œ1:ite herur·e de -tout1e r i-Gil1 ers,se ·e;t an~aiCihrée 1à Jto;Uft,e 1a(f.f.e1otion ten'eiSitJl,e.

AILO'l'IS, JS•orurdrairne.me!llrt rrécorTIJf.o;pbéJe paœ •c.e 1dérfi cl·e il'IEite!l'•neil, a~g ita111·t d ',Uil1,e del~nièœe r éiDÜ1JC·e~ll·e Ide Vi•e IS•On Jpa.ŒVt8 •COTJ}J:S .a;nlé:ail1Jti, .maÏ•S 18Ticle~nte, én e11g'i.q.ue, Jda,ns r1a sruibl1iim e •eS!pérra;nrc.e qui ù. '.iùJhlJmin·e, 1l 'ârrrue •v irhne 1S1a frièr.e réo_Jœ1.8e :

- M•81S ta·ésm1s, s ,eirgmre.Uil'! VOyte•z: alli,P,rès de rc.erbte rfrag.illre •8ilW18ilO[Jipe que je d.ois Jalbarnrdmmeœ dès v,oJtre ·m.iJSél1ÎICOllcb•e·ux tarpi}Jell, voy.ez rmets enrf,al11ts, 1m e18 1fill!s ,e1t ,m8Js 1fi11lies ! I1lrs ·SŒ1rt ,dixL .Pl().ur ·eux, j 1ai iUJSé 1morn •c-orQJiS eil1 rlr2rur CÙOil1J1ia,nrt r\e ~Jilurs pur de rsa .sèvte, s.e,s 'Plus vri•v,ers fd.o.uleiU.riS, P.01ur eux ... , ·m.o.n cœur s 'test 1a,ga·-anrclri, d iJl!aJté, imers 1lia.rm1e's ·ornt tOOiulté, ·m e1s 1prièrers, .sont mol1JtJéeJS V•811'S V.CYUJS. :P.O.UT reux, •.fia i r81Cq1UÏ!S delS • e'l.~i:UJS cl '.aibri1JéJgra~tiŒ1, ld.e ·cl-élv.otuermrent. E.nhn qn.1 'ill f~us sre,nrt m etiOJl erli'I'·S, .i ra.i été honne ... Corrurri,e ·m,oà1 'srunrg ,coUJlte en 11e!Urts ve:1nes:, ll·e1s rc'Lorr11S !Cl'1a:mou!l· ,ert ide grâces tCfiUe •VrOUJS lill ',a;viez ·}J1,01ChgméJs Œ1rt p.a.SISé re1t JdeilTII81LlJl',ell(Jt 8:11

:l.8JUT.s âm-8!s . 1M011t,e pour r1a ·beœre, .i·e v.iv.rta.i .enroor1e t81l1 .ahJa,crun ,d'eux ... Le .poiiClJs de 1c•e •COrl1ps ·me ,l'asse, Sterigme:ur, pa1roe que j,e ne ,p.ui.s 1'1aire .druv1aŒl!Déùg.e. Vous m '1aNi,ez cr-éé un e fume, je vous ·en T•e<ndts dix; vollls ,m '-a:viez rdüll1Jl1Jé ·un ICœu.r tp01Ur vous rruilmerr, je il 'ia.i !Cl•èouJlrp ~lé ... ms tSOnt ~maintellléùlllt id:i:xJ à vo·us :aidOTielr , elix .à vous tS·en. vi.r, 1dix à vo•Uis tbré.n ir !. .. 0 Dli.eu ! •ay,ez rp:irti1é.

Vite,ns, cùit il·e tS.eig,nefLLr vraifl'~c u.

lVIAHC SUE.

La veuve de flaïm La veuve cl!e Ncâm sanglotait éper.clue En suivamrt lie cercueil à travers les chemins; Les hommes, la voyant, se sentaietiJt l'âme émue, Et les femmes pleuraient en lui pr1encmt .Zes mains. Elle, n' entencPant rien, tremblante et pitoyable, Disait : « Pour moi, la vie e1st 1naintencmt sans prix, Est·i·l à 1na clotLlrleur une cloubellu s1en1blable ? Je I11'avais que ce fils, et Dieu me l'cc 1·epris. Dans 1non ciel obscurci, je n ' cci plus une étoile/ D'un fardeau bien pesant le Seign.eur 111'accabla ... » Ainsi parloit la ve-uVie, et pâle sous son voile

- 2~1

Elle ne ~savait pas que Jésus était là! Elle ne savait pas l'he-ureuse, la bénie, Qu' il était là., t en cmt d(lns ses mains l'avenir, Que son cœur s' e1nplircdt d' un e joie infinie, Et que tout son bonh eur allait lui rev enir ! Elle pensait :' « Voici que le 1noment approche Où l' on va 1n'enlever ·le corps de 1non enfant! Ses y eux, brûlés elie pl eurs , fi xaient avec repro.clvc Les porteurs clonf le pas n :était pas assez lent. Oh 1 le bonheur prochain) qui l'attend ? qui s'en cloute ? Et la veuve p enchait le front plus tristement. Alors) Jésus parut au tourJIJant ,d e la route, Il dit un 1110t, il fit un geste s-.eulement ! Et le fils se leva clc la funèbre couche, Et ·la mère, crnyaa1,f rêver, fJenclant les bras) Baisait épe1~clument ses cheveux et sa bouche, En n1urmurcmt -d es mots qu e l'on n/rentenclait pas. Seigneur) vous êtes bon d'avoir fait ce __ mira~le 1 Vows nous laissez l'espo.ir cnznme Sll]Jl'en1e bzen) Et pHisque votre amow· peut briser tout obs~acle). Puisque la foi fait to.ut, puisque la mort n '·est nen, Ils ont raison, ceux-là qui gardent clans leur âme

·L'espérance tenace cm plus fort cle leur deuil , Car, p eut- être pàreils à. cette pauvre femme . Qui pl1eurait son fils mort cou,ché clans ,_le cercuerl, Ayant enfin pitié de leurs lannes, peut-etr.e . Que vous viendrez aussi pour eux sur les che"}zns, Et que leur b9nheur mo1·t vous voyant apparmtre, Se dr essera viv mt au gesbe cle vos mains.

Une Téjponae : Une on·~a.n.d•e ,dlan:ne ·à rl'un de ·S:e's vi.srLteus·eiS

0 •t . '? _ Qu eil âJg.e ,a~v ire·z-v,o,uJS, CÙ1-8lr !baron, qura,ncl v.oru,s vous e es nlJa r.l<e. _ Martq,UJÎIS!e, je ne rm e !1e 1liaJPIPerlil'e 1P.a1s tau j·us·t.e ; n1iai.s oe que j.e

s1aJi.s b.i ea1, 1C '1e1s•t q ue .i e n léùVta.irs 1P,a1s fl ' âg.e de r,a~i-SŒ1.

* * * Préoa.utions. i\!Lm e Oallino IPl"étpall'•e tune ,annonc·e : «A v,e:ndrr~e v·OJJt11r·e 1Cl \ell1:f·a ~nt. »

lVI Oa1li:nt0 : Aj.olllte : « ù\t!ra1i1S Slans rl ',e.nf,a'l11t. »

L1~ ·s-ort vdt 1cùaJl!s 'UJ1 éhlüui.ss.erm,'DJ81t id.e 1l,ui-1m êm e qui .l 'empêche ïd·e voir il.e mérr;itte d ,autu!U.i.

* * * S-eoull1s, ,v.e i ll~Œ1& 1S:UT no1s .petnsée.s ; 8!11 ftaln1i.l,l,e, s.ur no-tr.e humeur ; · e.n socuétré, sur n01tr1e 11a•ng;u e.

* ,,_ * Un e bonn·e rérpUJtal1:1ilon est 1C<Omme une ang1u.iJJLe. On rLa prenid

f adl emt81l1Jt ; 11,e lPil·us rcùitfrf.irciil•e .es1t ICÙe ·1a t ·8ln1T.

Page 14: L'Ecole primaire, 30 avril 1930

Appareil breveté pour l'enseignement du ca·lcul.

OUVEAU NOUVEAU

Mode d'emploi : Il n ',e:s.t g;u è;ne •pos:s~ibl1e de ldonnea· des ·instTu,CILioi11S préc,itstels cruant

à l "utilisaJtion cl'e ll'!appaTe,iil « PYTAGOR », oa.r 1Le,s aJ~pliüa,ti<otns ISIQIIilt i8'Î nomhr:eUJs,etS qu'il 's'ell'laitt 1bi.en lcliiflf icd.i1e cl'é'taibl1ill' ~un ,s,ché.ma queiltcŒ1que. Le In.a:nJ.,e;ment ,e,srt, !CLu rnetste, d'·uDJe 1s:i gŒ'lancùe si·mrp'l;i,c:~té que ·chiaque maîtr.e 'mis .e111 ,pos:s,e.stsiŒ1 de :l'iapp.a.ne'il « PYT AJGOR » détc.ouvll'•irr.,a aussitôt tde ,l:ui-tmêim·e 1Une .inf,iini:té icl'<atppli,cartions.

« PYTAGOR » est un aux•itbail~e ,pr.élcdteux tpO'Ur il'ea1ts.e;i:gn,Mnent tan:t !CÙU oa11cul orr~a 1 que dtu ·Ciatl,cul élcr.i<t. - Il o}eu·mett 1cùe po·s•e:J.' une ·illltfirnt:é .c1e pr.oblè.mets 'PO!Uil" [res q'lllartn.,e" opé!J.·,aJti.ol11S f.ondamentall·els.

« PYTAGOR » ·peut ê.t1roe UJtiJ!ÎJsé 'av•e.c IS'UJOcès à tems tl·eiS d•eg.rés teùe ,1'-écüil·e, tpou.r ,1e1s ,éxJetncioe's éilémenttaitre.s 1çlu de,g-.ré i111 4

fér,i,e,uT oomme 1poruœ ILe JCialcUJl 'av:e'c frr1aCtJiŒ11S relt dé­c:Lmatl.ets ·entS•e"igné 1cltans }ets ·cltrus,ses 1moy•etnnes et s•upé-1J.",1e:umes.

(( PYTAGOf-\)) 1eiS1t d'•une 118/ffiéÙl~cruabtLe oStianp[d.drté, quell.qulels ffi·OUVte­men.ts ·Stu.ffis;ent :PO'liT po.s.err ·une dnfrinirtJé d'teXJe['lci.Ce's .de ·c.akruJl ; sets ,po•ss·ib.i!lMJé.s Id 1aJPplilcartiüll1 som 'Îil1Jl110tmhrta­bllr e,~.

« PYTAGOR » épa;r.gne loa 1peti•ne cl'é:oPirr'e rLes ·Pil10.b[èmets 18JU ttabl1e,au 1110ÎT, m :é:CiQ•J.1.0IDÏIS.e ICÙU rte.mps et Stetr,t iCLe ICOIIllJl)l}ém,e.nlt aux ilirw'le'ts de .CJaJk-UJl ,qui ·ne contitell1n:errut prus tsutfd'istam­ment de ,m,ruti ère là •elrea,o1oels.

« PYTAGOR » re111d ,}',e;nsei,gne.ment inrtér.etS1S!an't ert v.iv.al11t, ·p.e!l1me:t une •U1âlliiS!a,tion [l',ationll1·e\1tl.e .dtu .t,emps :e;t ·protfiote LaT<g•emten<t .am rtrr.a vra:ill rdle clia.s-s,e tea1 cümm·Uil1,.

(( PYTAGOR)) .ne dorr·t ffilall1rq:Uei' rdaJ1JS ta:UCJUne ctl,aJStS/e idŒ1t 'Le rmaÎitiJ.'e attache tele }.a VIa,lteiUIJ.· à rcLets 11eçons de orulc,ul lirl11té:res·­'srantels ·et ·r.rutiünne.nes.

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