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L’École française d’Extrême-Orient (EFEO) au Vietnam

◄ Réouverture du centre de l’EFEO àHanoi en 1993 (5A xóm Hạ Hồi)

Ouverture de l’antenne de l’EFEO à ► Hồ Chí Minh ville en septembre 2012 (113 Hai Bà Trưng)

Partenaire institutionnel : l'Académie des Sciences Sociales du Viêtnam (ASSV)

Consortium AUF – 2 octobre 2014

Statut, structure et missions de l’EFEO


L’une des 5 « Écoles françaises à l’étranger » (EFE)

La direction et la bibliothèque sont à Paris

Un réseau de 18 centres et antennes en Asie

42 enseignants-chercheurs

2 grandes missions :

European Consortium for Asian Field Study (ECAF) : créer en 2007, regroupe une vingtaine d’institutions européennes et autant d’asiatiques

- Recherche et formation à la recherche dans l’ensemble des champs disciplinaires qui se rapportent aux civilisations de l'Asie

- Conservation, restauration et valorisation du patrimoine

Principaux programmes de recherche depuis 1993


1. Etude du Vietnam classique Publication de l’inventaire et du corpus intégral des inscriptions sur stèles Donations religieuses et histoires économiques

2. Histoire et patrimoine du centre Vietnam Etudes sur le Champa Histoire de la Longue Muraille de Quảng Ngãi

3. Programme conservatoire des pétroglyphes de Sapa

4. Histoire du haut fleuve Rouge et des régions montagneuses du nord

5. Les études sur le monde rural Programme Village (1995-1999) Le Vietnam, une société de l’eau (XVIIIe-XXe siècles).

6. Comprendre la culture et l’environnement du Sud du Vietnam Le Vietnam méridional et sa civilisation fluviale Publication du manuscrit enluminé du poème Luc Vân Tiên


7. Archéologie Projet archéologique et historique de la cité impériale de Thăng-Long Hanoi Archéologie du delta du Mékong

8. Imagerie populaire Technique du Peuple annamite d’Henri Oger Réédition de l’imagerie populaire vietnamienne de Maurice Durand

9. Coopération muséographique Conception du musée archéologique : « Thăng Long – Hà Nội, mille ans d’histoire

enfouis » Coopération avec le musée de sculptures Cham de Đà Nẵng Collaboration avec le Musée d’Histoire d’Hồ Chí Minh Ville Corpus des Inscriptions du Champa

Valorisation de la recherche : expositions et conférences grand public

Partenariats scientifiques : instituts de l’ASSV, USSH de Hanoi et HCM ville, Association des Historiens du Vietnam, les Archives Nationales, le CP de la ville de Hanoi, des prov. de Quảng Ngãi et de Lào Cai, etc.

Les publications du centre de l’EFEO de Hanoi


Trois collections : Bibliothèque vietnamienne (10 vol.) ; Pistes d’histoire (3 vol.) ; Documents pour servir à l’histoire de l’Asie (éditions électroniques

de 5 revues vietnamiennes rares ou introuvables)

Un ensemble hors-série : 24 ouvrages et 7 éditions électroniques

Grands projets éditoriaux : depuis 1993, 6 projets ont été menés

Séminaire de formation aux études de

terrain en sciences sociales


I - Objectifs du séminaireFamiliariser les participants aux grande étapes d’une recherche en SSHTransmettre par la pratique un ensemble cohérent de méthodes et de techniques propres aux enquêtes qualitatives de terrain.

II - Programme du séminaire : une démarche en trois phases

Phase 1 - Cadre conceptuel et préparation de l’enquête (3 jours)

1. De la méthode aux méthodes : outils, objet de recherche, problématique Introduction à l’anthropologie Paradigmes en sciences sociales : individualisme, holisme, approches médiane

2. Deux études de cas sur l’évolution du monde rural au Vietnam Le "village traditionnel" dans le delta du FR : la construction d’un mytheLa dynamique de périurbanisation : la banlieue de HCM ville


3. Ouverture méthodologiques sur la base des 2 études de cas :

Quelques définitions : méthode, approche, technique ou outil, méthodologie

Cycle de la recherche : de l’élaboration des hypothèses à l’analyse des données

Quatre formes de production de données : i ) « l’observation participante », ii) l’entretien, iii) les procédés de recension, iv) la collecte des sources

écrites »

Décrire la norme pour mesurer les écarts : règles théoriques et pragmatiques

4. Présentation du terrain et du thème de l’étude : « le village de Đền Thõng quatre ans après : effets locaux d’une transition imposée »

➢ Élaboration d’une procédure méthodologique et d’une trame d’enquête ➢ Formulation d’un premier canevas d’entretiens semi-directifs

Phase 2 - Enquêtes de terrain (5 jours)

1.Enquête en sous-groupes et binômes encadré par une formateur

2.Réunion quotidienne de débriefing par sous-groupe

3.Réunion plénière de mi-terrain : hiérarchie les thématiques prioritaires


Phase 2 - Enquêtes de terrain (5 jours)

1.Enquête en sous-groupes et binômes encadré par une formateur

2.Réunion quotidienne de débriefing par sous-groupe

3.Réunion plénière de mi-terrain : hiérarchie les thématiques prioritaires

Phase 3 - Traitement, analyse et interprétation des données (3 jours)

1.Classement des informations et synthèsesPar binôme puis par sous-groupe: i) inventaire des données ; ii) classement et hiérarchisation des données selon une grille thématique commune

2. Analyses et interprétations des données Identification d’ensembles cohérents transversaux entre les thèmes abordés par chacun des sous-groupes, des éventuelles discordances et contradictions.Etablir une grille d’analyse problématisée en fonction de l’objet de recherche qui s’est construit tout au long de l’enquête et des données disponibles.Inscrire la réflexion dans un cadre théorique et conceptuel

3. Première valorisation des résultats : plan d’un article

L’École pratique des hautes études (EPHE),

l’EFEO et le Vietnam


Repères historiquesInstitut fondé en 1868 à la Sorbonne qui élabore une formation

à la recherche par la mise en pratique Expérimentations scientifiques en laboratoireAccès aux ressources originales et en langues vernaculairesFonctionnement en séminaire et non pas en cours magistral

Création de 5 puis 6 sections disciplinaires mettant en application la philosophie positiviste d’Auguste Comte (progrès scientifique)MathématiquesPhysiquesPhysiologie et médecineSciences historiques, philologiques et archéologiquesSciences religieuses (1883)Sciences économiques et sociales (1946)

Remaniement au fil du temps pour en arriver aujourd’hui à une École composée de 3 sections:

Sciences et vie et de la terre (biologie, géographie, environnement) Sciences historiques, philologies et archéologiques Sciences religieuses

Scission et autonomisation de la Sciences économiques et sociales en 1975 l’Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS)

La Formation à l’EPHE Ecole ouverte à toute personne, diplômée ou non, intéressée par

l’approche originale des enseignements dispensés à l’EPHE Création d’un diplôme spécifique : diplôme de l’EPHE (accord du

directeur d’étude pour suivre l’étudiant) Avec les réformes de l’enseignement supérieur : - 1980’: l’EPHE forme au DEA puis au doctorat de 3e cycle. - 1990’ : l’EPHE suit la réforme LMD et assure des formations au niveau master.

Ouverture internationale et spécialités asiatiques L’EPHE est placé sous le patronage de l’AIBL (tout comme l’EFEO, et

l’École des Chartes) Nombreuses spécialités parmi lesquelles des enseignements sur les

études asiatiques. Pourcentage élevé de doctorants étrangers : ouverture internationale

Coopération franco-vietnamienne à l’EPHE Enseignements classiques : philologie vietnamienne, épigraphie, religions

indochinoises Les coopérations actuelles :- Convention en sciences religieuses (1997)- Accord cadre ASSV-EPHE 2006 : psychologie clinique, épigraphie, sciences

religieuses- Renouvellement de l’accord-cadre en 2013 (élargissement à l’étude du

monde méditerranéen et aux études environnementales)

L’EPHE et l’EFEO au Vietnam


L’EPHE, l’EFEO et le Vietnam Nombre de directeurs d’études ont été précédemment membres de l’EFEO

(de L. Finot à P. Papin en passant par L. Vandermeersch) Une tradition qui se poursuit aujourd’hui dans les deux sens Rattachement de membre de l’EFEO à l’école doctorale de l’EPHE Accueil d’étudiants et de doctorants vietnamiens (laboratoires Prodig,

sciences historiques, sciences religieuses)

Fonctionnement en réseau Dans la recherche : recherche de terrains, partenariats franco-vietnamiens,

consortium ECAFE Dans la formation: université d’été, séminaires, école doctorale

Complémentarité durable dans le domaine des études asiatiques et en l’occurrence vietnamiennes.