YVES LÉVESQUE

7 MARS 2012

Le territoire et l’action collective

•La mobilisation pour le changement•La participation des premiers concernés•Les besoins et enjeux des collectivités locales •La solidarité autour du bien commun•La valorisation des savoirs des collectivités•L’innovation

Des partis pris

Territoire et action collective

Émergence des mouvements:

•Coopératif•Communautaire•De l’économie sociale

Liée à la notion de territoire

Territoire et action collective

•Ancré dans une tradition•Lieu d’appartenance •Lieu identitaire•Lieu de solidarité•Lieu d’expérimentation(CLSC, CDEC, CJE etc.)

Territoire et action collectiveDes étapes de développement?

Passer du je au nous•Se regrouper•Créer des solidarités •Empowerment•Défense de droits et services

Passer du nous au ensemble•Se regrpouper entre organisations•Agir sur le cadre et les conditions de vie•Empowerment collectif

Territoire et État québécois

Années 60-70 : •Structuration de l’état

Années 80 à ce jour: •Transformation de l’économie et de l’état

Territoire et État québécois

Années 60-70 : •Structuration de l’état

Années 80 à ce jour: •Transformation de l’économie et de l’état

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Territoire et État québécois

Impacts sur l’action collective au niveau des territoires:

•Création d’opportunités•Accentuation des silos•Multiplication des structures territoriales•Beaucoup d’aspirations et de mandats, peu de moyens•Confusion (ou affrontement?) entre démocratie représentative et participative

Développement territorial:Avantages

•Vision globale et partagée des collectivités•Sortir de la logique strictement économique•Ébranler les intérêts particuliers dans un contexte concret.•Construction de solidarités•Prise sur le cadre de vie•Inter influence•Développement durable(Principe de subsidiarité)•Ouverture d’une brèche : Zone d’influence accrue pour la société civile•Lieu d’accueil et lieu d’apprentissage de la démocratie

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Développement territorial:Défis

•Apprendre à gérer la complexité•Faire une réelle place à la p.c.•Mettre en lumière et s’approprier les apprentissages collectifs issus du DTI.•Faire reconnaître les mécanismes et structures choisis par les collectivités locales.• “Imposer” les enjeux et priorités des territoires.•Faire en sorte que les programmes soient au services des collectivités et non l’inverse.