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Download Le regard en classe de troisième. Le regard davant-garde Objectifs: Comprendre le tournant artistique du début du XXème siècle. Définir deux mouvements

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  • Le regard en classe de troisime
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  • Le regard davant-garde Objectifs: Comprendre le tournant artistique du dbut du XXme sicle. Dfinir deux mouvements davant-garde en les replaant dans un contexte historique et en identifiant leurs mcanismes internes de fonctionnement. Mettre au dfi les lves : interprter des uvres difficiles
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  • Matires concernes et ordre dintervention Allemand 1 Franais 2
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  • Etape 1: Allemand Le regard dadaste sur le monde aprs la premire guerre mondiale
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  • Raoul HAUSMANN : ABCD, portrait de lartiste. 1923-24, encre de Chine et collage sur papier. Muse national dart modern, Centre Georges Pompidou, Paris.
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  • HUGO BALL, 1916 im Cabaret Voltaire
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  • Hugo BALL : Pome sonore Karawane.
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  • En dcrivant le photomontage, les lves parviendront obtenir une dfinition claire du constat que le mouvement Dada fait sur le monde. Face ce constat, les dadastes proposent des rponses multiples dont le pome sonore et la photographie dHugo Ball sont des exemples (mise en avant dune criture fracture, fragmente, dune posture originale voire vide de son sens) Synthse sur trois dmarches dadastes
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  • Etape 2: Franais Le Surralisme ou lcole du regard
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  • Mes yeux ont vu la pense pour la premire fois
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  • Transformer le monde , changer la vie , changer la vue
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  • Pomes et portrait
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  • Suite ces analyses dimages et de textes, les lves auront compris que le mouvement surraliste opre un rel tournant artistique qui se joue dans tous les domaines: peinture, cinma, littrature Ils auront peru que le constat quils font du monde apparat dans leurs uvres et que ce regard qui est le leur constitue un topos surraliste Les lves pourront leur tour proposer un regard sur le monde
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  • Disciplines quil est possible dassocier EDUCATION MUSICALE HISTOIRE ARTS-PLASTIQUES