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LE MEILLEUR DU FOOT,… POUR NOS ENFANTS !

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LE MEILLEUR DU FOOT,…

POUR NOS ENFANTS !

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U9 :UN DEFIFaire progresser les enfants par la jonglerie

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Catégorie U9

-Possibilité de 3 suppléants / équipe

-Faire jouer le même temps de jeu à tous les enfants

-Maximum 2 suppléants / équipe

P

RGUMENTAIREA

ROPOSITION

ITUATIONS

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Catégorie U9

-Application du HJ à 10m

-Faire apparaitre la zone du GDB-Retirer une règle non adaptée à l’esprit et à l’âge

-Suppression de la règle du HJ mais conservation de la

Zone de GDB (+ CPB et CPR) à 8 m

P

RGUMENTAIREA

ROPOSITION

ITUATIONS

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Catégories U7 et U9

-Touche effectuée au pied

-Eviter les ballons aérien et rétablir le déséquilibre numérique-S’adapter aux capacités des enfants

-Touche « conduite » ou « passe au pied »

P

RGUMENTAIREA

ROPOSITION

ITUATIONS

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Les modalités de pratique

Catégorie U 9Effectif 5 + 2

Mixité Oui

Organisation Secteur

Rassemblement Multi-équipes-3 ou 5 équipes par site- Mini: 2 matchs / Défis Jongleries et/ou CDB

Fréquence 2 par mois

Temps de jeu 4 x 10’, 2 x 20’, … (40’ max) (2 à 4 rencontres)

Règlement Confère Guide FAER U9 Foot à 5

Matériel – Aire de jeu

Buts 4m x 1,50m1/4 terrain de foot à 11L 40 à 45m – l 25 à 35m

Zone GDB à 8 mètresBallon T3

Surclassement Possibilité de 3 licenciés U7 / équipe U9

Possibilité de 3 licenciés U9 / équipe U11

Foot à 5 Initiation 1:Je découvre les techniques de base du Football

U8 U9

7 ans

8 ans

U 9

2006 2005

Foot à 5

MATCH 1

Défis: Jongleries et/ou CDB

MATCH 2

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Objectifs et intérêts du jonglage

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Objectifs et intérêts du jonglage

Les exercices de jonglages développent les qualités techniques et de coordination.Proposer des exercices simples , evolutifs et adaptés au niveau des joueurs.

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Etape 1 :Montrer , Expliquer

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Etape 2 : Mise en pratique par les joueurs

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Etape 3 : Corriger les joueurs

- Veiller à l’équilibre corporel - Les bras servent à s’équilibrer - Pied tendu à l’horizontal ( les lacets vers le ciel ) - Reprise d’appui entre les jongles

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Etape 4 : Le défi Jonglerie ( Mesure )

• Par binôme , Je jongle , il compte puis je compte , il jongle

• Nous annonçons ensemble nos résultats à un éducateur

• La semaine suivante , je travaille la jonglerie à l’entrainement pour améliorer ma performance

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Formes de Travail

- Défi Jonglage ( concours entre joueurs ) -Proposition en annexe - Parcours jonglage ( jonglage en mouvement , finir sur une frappe de volée …) - Jonglage en mouvement ( Jongle et suit ) - Sous forme jouée ( Tennis –Ballon avec nombre de rebonds au sol limité en fonction du niveau )

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