le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - phd presentation 2008

71
Thèse en informatique présentée par CATTEAU Olivier le 2 Décembre 2008 1 Equipe SIERA Axe de recherche: gestion des EIAH

Upload: olivier-catteau

Post on 03-Jul-2015

853 views

Category:

Education


2 download

DESCRIPTION

Pour permettre à de multiples acteurs de concevoir, réaliser, partager et améliorer un objet pédagogique (OP) spécifique en utilisant un vivier de connaissances qui stocke et indexe ses évolutions successives, une représentation des différentes étapes suivies par un OP et ses métadonnées au cours de son cycle de vie doit être établie. Différentes initiatives internationales traitant de ce problème sont étudiées et permettent de relever des différences significatives dans la terminologie utilisée et le séquencement des étapes. Nous en déduisons une représentation générique qui peut être appliquée dans n’importe quelle situation. L’étude des standards de la formation en ligne qui traitent de la description des OP permettent de suggérer des éléments de métadonnées et des vocabulaires complémentaires pour une prise en compte de notre représentation générique. Des mécanismes de propagation, d’extraction et de génération de métadonnées sont mis en place pour faciliter l’indexation. Plusieurs services sont proposés pour suivre le cycle de vie : - une représentation des relations qui utilise des techniques de visualisation de l’information pour rechercher des OP et fournir aux utilisateurs une vue générale de la progression de la production ; - un service de gestion des commentaires qui offre aux enseignants et aux apprenants l’opportunité d’exploiter, d’exprimer et de partager des évaluations et des suggestions d’utilisation d’OP dans le système adéquat au moment où elles sont pertinentes ; - un service de gestion des évolutions qui sensibilise les enseignants et les responsables de cours aux divergences qui apparaissent entre les OP importés dans les plates-formes pédagogiques et leurs évolutions et dépendances qui sont stockées dans des viviers hétérogènes. Cette approche, basée sur des objets pédagogiques de forte granularité, a été expérimentée au sein du campus numérique International E-Mi@ge. Olivier Catteau. Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées. Thèse de doctorat, Université Paul Sabatier, décembre 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00344701/fr/

TRANSCRIPT

Page 1: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Thèse en informatique présentée par CATTEAU Olivier le 2 Décembre 2008

1

Equipe SIERA

Axe de recherche: gestion des EIAH

Page 2: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Plate-formepédagogique

2

Page 3: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Objet pédagogique: « toute entité, numérique ou non, qui peut être utilisée pour l’enseignement ou l’apprentissage »

[IEEE-LTSC, 2002]

Enseignant

Apprenant

Plate-formepédagogique

3

Page 4: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Plate-formepédagogique

4

Auteur

Page 5: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Logicielsauteurs

Plate-formepédagogique

5

Auteur

Page 6: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Logicielsauteurs

Plate-formepédagogique

6

AuteurMédiatiseur

Page 7: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Logicielsauteurs

Plate-formepédagogique

7

Comment partager l’objet pédagogique?Comment réutiliser d’autres objets pédagogiques?

AuteurMédiatiseur

Page 8: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Médiatiseur

Logicielsauteurs

Vivier deconnaissances

Plate-formepédagogique

8

Comment partager l’objet pédagogique?Comment réutiliser d’autres objets pédagogiques?

Auteur

Page 9: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Objet pédagogique: « toute entité, numérique ou non, qui peut être utilisée pour l’enseignement ou l’apprentissage »

[IEEE-LTSC, 2002]

Enseignant

Apprenant

Médiatiseur

Logicielsauteurs

Vivier deconnaissances

Plate-formepédagogique

9

Comment partager l’objet pédagogique?Comment réutiliser d’autres objets pédagogiques?

Auteur

Nécessité de décrire l’OPRôle des métadonnées: « faciliter la recherche des OP, leur

expertise, leur apprentissage et leur utilisation »[IEEE-LTSC, 2002]

Page 10: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Objet pédagogique: « toute entité, numérique ou non, qui peut être utilisée pour l’enseignement ou l’apprentissage »

[IEEE-LTSC, 2002]

Enseignant

Apprenant

Médiatiseur

Logicielsauteurs

Vivier deconnaissances

Plate-formepédagogique

10

Documentaliste

Comment partager l’objet pédagogique?Comment réutiliser d’autres objets pédagogiques?

Auteur

Nécessité de décrire l’OPRôle des métadonnées: « faciliter la recherche des OP, leur

expertise, leur apprentissage et leur utilisation »[IEEE-LTSC, 2002]

Page 11: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Enseignant

Apprenant

Médiatiseur

Logicielsauteurs

Vivier deconnaissances

Plate-formepédagogique

11

Documentaliste

Comité deprogrammes

ComitéEditorial

Auteur

Page 12: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Acteurs multiples• Organisation non ordonnée des créateurs• Systèmes différents et disjoints• Forte évolutivité des objets pédagogiques

– L’OP évolue souvent– Imprécisions dans la description de l’OP

12

Page 13: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Définition d’une méthodologie et de son support

• Faciliter le renseignement des métadonnées

• Maintenir le partage et la réutilisation des objets pédagogiques

• Proposer une approche intégrée

13

Page 14: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Proposition de cycle de vie générique• Enrichissement d’un standard• Services supports• Implémentation et intégration• Conclusions et perspectives

Cycle de vie générique Enrichissement Services Implémentation Conclusion

14

Page 15: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Initiatives internationales– Industrie– Communauté EIAH– Application de travaux de

standardisation

• Grande diversité des approches– Termes différents / même étape– Même terme / signification différente

• Pas de formalisme reconnu

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

15

Enrichissement

Page 16: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

16

Des phases…

Enrichissement

Page 17: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

InitialisationComité de

programmes

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

17

Des phases…

… aux étapes…

Enrichissement

Page 18: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

InitialisationComité de

programmes

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

18

Enrichissement

Page 19: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

19

Enrichissement

Page 20: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

20

Enrichissement

Page 21: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

21

Enrichissement

Page 22: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

22

Enrichissement

Page 23: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

23

Enrichissement

Page 24: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Enseignant

Recherche

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

24

Enrichissement

Page 25: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

25

Enrichissement

Page 26: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Retours d’expériences

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

26

Enrichissement

Page 27: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

-1-Production

-4-Réingénierie

Retrait

-3-Utilisation

-2-Diffusion

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Retrait

[obsolète]

[sinon]

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Retours d’expériences

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

27

Enrichissement

Page 28: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

Retrait

[obsolète]

[sinon]

[description mal renseignée]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Retours d’expériences

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

28

Processus de validation

Enrichissement

Page 29: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

[description à compléter]

[obsolète]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

Retrait

[obsolète]

[sinon]

[description mal renseignée]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Retours d’expériences

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

29

Processus de réingénierie

Enrichissement

Page 30: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

[description à compléter]

[obsolète]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

Retrait

[obsolète]

[sinon]

[description mal renseignée]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

[sinon]

[date limite devalidité atteinte]

[date limite devalidité atteinte]

[date limite devalidité atteinte]

[sinon]

[sinon]

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Retours d’expériences

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

30

Enrichissement

Page 31: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Diffusion

RéalisationMédiatiseur

ClassificationDocumentaliste

ConceptionAuteur

InitialisationComité de

programmes

[description à compléter]

[obsolète]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

Retrait

[obsolète]

[sinon]

[description mal renseignée]

[forme non satisfaisante]

[contenu à revoir]

[sinon]

[date limite devalidité atteinte]

[date limite devalidité atteinte]

[date limite devalidité atteinte]

[sinon]

[sinon]

Enseignant

Recherche

ApprenantUtilisation

Retours d’expériences

Comité Editorial

Validation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

31

Enrichissement

ICALT:[Catteau, Vidal, Broisin, 2006]

Page 32: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

32

Enrichissement

Comment prendre en charge le cycle de vie dans la description de l’OP?

Page 33: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

33

Enrichissement

Dublin Core LOM

Profils d’application

MLR

Page 34: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Identifier l’OP et ses métadonnées

• Situer l’OP dans son cycle de vieCible des relationsPas de durée de validitéÉtat de l’OP

• Situer l’OP par rapport aux autres OPCible des relations

• Mesurer l’évolution de l’OPRôle des contributeursPas de modifications apportéesPas d’importance des modifications

• Bien utiliser et améliorer l’OP Pas de type de commentairesPas d’évaluation quantitativePas de rôle des contributeurs

34

Cycle de vie générique Services Implémentation ConclusionEnrichissement

Page 35: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

35

Enrichissement

Page 36: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

36

Enrichissement

Page 37: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM++

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

37

Enrichissement

Page 38: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM++

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

38

Enrichissement

Descripteur modifié

Descripteur ajouté

2.2 État

7.2.1.2 Entrée

2.4 Date limite de validité

Situer l’OP dans son cycle de vie

Situer l’OP par rapport aux autres OP

Page 39: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM++

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

39

Enrichissement

Descripteur modifié

Descripteur ajouté

2.2 État

7.2.1.2 Entrée

2.4 Date limite de validité

Mesurer l’évolution de l’OP et de ses métadonnées

3.2.4 Modifications

2.3.1 Rôle

2.3.4 Modifications

2.5 Importance des modifications

Page 40: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM++

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

40

Enrichissement

Descripteur modifié

Descripteur ajouté

2.2 État

7.2.1.2 Entrée

2.4 Date limite de validité

8.1’.2 Rôle8.1’.1 Entité 8.1’ Contribution

8.4 Type d’Annotation8.5 Qualité

Bien utiliser et améliorer l’OP

3.2.4 Modifications

2.3.1 Rôle

2.3.4 Modifications

2.5 Importance des modifications

Page 41: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM++

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

41

Enrichissement

TICE: [Catteau, Vidal, Broisin, 2006]

Descripteur modifié

Descripteur ajouté

2.2 État

7.2.1.2 Entrée

2.4 Date limite de validité

8.1’.2 Rôle8.1’.1 Entité 8.1’ Contribution

8.4 Type d’Annotation8.5 Qualité

3.2.4 Modifications

2.3.1 Rôle

2.3.4 Modifications

2.5 Importance des modifications

Page 42: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

LOM++

1.Général

1.1 Identifiant 1.1.1 Catalogue

1.1.2 Entrée1.2 Titre

1.3 Langue

1.4 Description

1.5 Mots clés

1.6 Couverture

1.7 Structure

1.8 Niveau d’agrégation

2. Cycle de vie2.1 Version

2.2 État

2.3 Contribution

2.3.1 Rôle

2.3.2 Entité

2.3.3 Date

3. Méta-métadonnées

3.1 Identifiant3.1.1 Catalogue

3.1.2 Entrée

3.2 Contribution3.2.1 Rôle

3.2.2 Entité

3.2.3 Date

3.3 Schéma de métadonnées

3.4 Langue

4. Technique

4.1 Format

4.2 Taille

4.3 Localisation

4.4 Exigences techniques

4.5 Remarques d’installation

4.6 Autres exigences

4.4.1 Ou Composite

4.4.1.1 Type

4.4.1.2 Nom

4.4.1.3 Version minimale

4.4.1.4 Version maximale

5. Pédagogique

6. Droits

7. Relation

8. Commentaire

9. Classification

5.11 Langue de l’utilisateur

5.10 Proposition d’utilisation

5.9 Durée d’apprentissage5.8 Difficulté

5.7 Age de l’apprenant5.6 Niveau

5.5 Public cible5.4 Densité sémantique

5.3 Niveau d’interactivité5.2 Type de ressource

5.1 Type d’interactivité

6.3 Description

6.2 Copyright / Licence

6.1 Coût

7.2.1.2 Entrée7.2.1.1 Catalogue 7.2.1 Identifiant

7.2.2 Description

7.2 Ressource

7.1 Type

8.3 Description8.2 Date

9.4 Mots-clés

9.3 Description

9.2 Chemin taxon

9.1 Objectif9.2.1 Source

9.2.2 Taxon

9.2.2.1 Id

9.2.2.2 Entrée

4.7 Durée

8.1 Entité

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

42

Enrichissement

Descripteur modifié

Descripteur ajouté

2.2 État

7.2.1.2 Entrée

2.4 Date limite de validité

8.1’.2 Rôle8.1’.1 Entité 8.1’ Contribution

8.4 Type d’Annotation8.5 Qualité

3.2.4 Modifications

2.3.1 Rôle

2.3.4 Modifications

2.5 Importance des modifications

Enrichir, oui, mais ….

Page 43: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Identifiant OP (LOM 1.1)• Titre (LOM 1.2)• Langue (LOM 1.3)• Mots Clefs (LOM 1.5)• Couverture (LOM 1.6)

• Niveau d’agrégation (LOM 1.8)• Version (LOM 2.1)• Public cible (LOM 5.5 à 5.7)• Discipline (LOM 9)• Pré-requis (LOM 9)

• Droits (LOM 6)• Schéma, langue de métadonnées (LOM 3.3 et 3.4)• Relation (LOM 7) en cas de segmentation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

43

Enrichissement

Médiatiseur

Documentaliste

Auteur

InitialisationComité de

programmes

[obsolète]

[sinon]

Enseignant

Apprenant

Comité Editorial

EIAH: [Catteau, Vidal, Broisin, 2007]

Pour chaque révision:• Etat (LOM 2.2)• Contribution (LOM 2.3 et 3.2)• Identifiant Métadonnées (LOM 3.1)• Relation avec la révision précédente (LOM 7)

• Identifiant OP (LOM 1.1.2)• Description (LOM 1.4)• Structure (LOM 1.7)• Métadonnées pédagogiques (LOM 5.1 à 5.4, 5.8 à 5.11)

• Relations pédagogiques avec d’autres OP (LOM 7)• Version (LOM 2.1) après retours d’exp.

Conception

• Identifiant OP (LOM 1.1.2)• Métadonnées techniques (LOM 4)• Relations nécessaires au fonctionnement (LOM 7)• Version (LOM 2.1) après retours d’expériences

Réalisation

• Classification (LOM 9), par exemple DeweyClassification

• Résultats d’expertise (LOM 8)• Date limite de validité (LOM modifié 2.4)• Importance des modifications (LOM modifié 2.5)

Validation

Diffusion

Recherche

Utilisation

Retrait

• Commentaires d’évaluation (LOM 8)

Retours d’expériences

+ génération automatique de métadonnées

+ propagation des métadonnées

Page 44: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

44

Enrichissement

Comment exploiter la nouvelle description de l’OP?

Page 45: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

API spécifiqueCouche d’intégration

Couche deVirtualisation

Plate-forme X

Vivier YStockage des Objets Pédagogiques

et des Métadonnées

LOM

WEB SERVICESServices de traitement

Interfaces pédagogiques

IndexationGénérationImportation Couche de fédération Recherche

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

45

Enrichissement

Page 46: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Couche d’intégration

Stockage des Objets Pédagogiqueset des Métadonnées

Services de traitement

Interfaces pédagogiques

Couche de fédérationCouche deVirtualisation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

46

Enrichissement

API spécifique

Plate-forme X

Vivier Y

IndexationGénération

Importation Recherche

LOM++

WEB SERVICES

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Page 47: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

47

Enrichissement

ASSISTANTS

Comité deprogramme

Initialisation

Auteur

Conception

Comitééditorial

Validation

Médiatiseur

Réalisationpartie

Agrégation

Faciliter la production Indexation simplifiée Notifications personnalisées par messagerie électronique

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Assistants

Page 48: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

A1

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

48

Enrichissement

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Assistants

Représentationdes relations

Exploiter les métadonnées relatives aux relations et à l’état de l’OPDonner de la visibilité dans l’évolution des OP

Page 49: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Temps

en cours d’initialisation

A1

isBasisForisBasedOn

isBasisForisBasedOn

isBasisForisBasedOn

hasPart isPartOfisPartOf / hasPart

isPartOf / hasPart

isBasisForisBasedOn

isBasisForisBasedOn

L1 L2 L3 L4

M1 M2 M3

ObjectifsGranularité

hasPart isPartOf

en cours de conception

en cours de réalisation

isBasisForisBasedOn

A2

hasVersionisVersionOf

A7 A8

en cours d’évaluationen cours de classification

en cours de validation

final / révisé

indisponible

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

49

Enrichissement

EDMEDIA: [Catteau, Vidal, Broisin, 2007]

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Assistants

Représentationdes relations

Page 50: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

50

Enrichissement

Favoriser la collecte des retours d’expériencesEnclencher la réingénierie

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Assistants

Représentationdes relations

AnnotationsImportation

EnseignantEditeur

• Evaluation

Expert dudomaine Apprenant

• Commentaires• Suggestions d’utilisation

• Commentaires

ICALT: [Catteau, Vidal, Broisin, 2008]

Page 51: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

51

Enrichissement

Maintenir la cohérence entre les OP exploités sur la plate-forme et leurs évolutions stockées dans les viviers de connaissances

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Assistants

Représentationdes relations

Annotations EvolutionsImportation Convergence

Page 52: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

A jour

Réingénierie en cours

Divergence d’une dépendance

Mise à jour disponible

Obsolète

TD1

TD2

TD3

TP1 TP2

TP3TP4

TP5TP6

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

52

Enrichissement

EC-TEL: [Catteau, Vidal, Broisin, 2008]

API spécifique

WEB SERVICES

IndexationGénération

Importation Recherche

Assistants

Représentationdes relations

Annotations EvolutionsImportation Convergence

Page 53: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

53

Enrichissement

Page 54: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

WEB SERVICES

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

54

Enrichissement

Couche d’intégration

Stockage des Objets Pédagogiqueset des Métadonnées

Services de traitement

Interfaces pédagogiques

Couche de fédérationCouche deVirtualisation

API Moodle

Plate-forme

Vivier

IndexationGénérationImportation Recherche

ARIADNE++

WEB SERVICES

EvolutionsImportation Convergence

Assistants

Représentationdes relations

Annotations

Plate-forme

API INES

PHP

SOAP/HTTP

PHP

ARIADNE

Page 55: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

55

Enrichissement

Message du comité de programmes

Informations sur le lancement du module

Lien vers assistant conception

Page 56: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

56

Enrichissement

Page 57: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

57

Enrichissement

Page 58: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

58

Enrichissement

Évaluation globalerapide

Page 59: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

59

Enrichissement

Évaluation détaillée

Page 60: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

60

Enrichissement

Page 61: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

61

Enrichissement

à jour

divergence d’une dépendance

mise à jour disponibleréingénierie en cours

obsolète

Page 62: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

62

Enrichissement

à jour

divergence d’une dépendance

mise à jour disponibleréingénierie en cours

obsolète

Page 63: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Module « Répartition »

Modules existants

Production

Migration vers vivier

cycle de vie

Diffusion & Utilisation

Réingénierie

Rentrée 2008 FinSemestre

Rentrée 2009 FinSemestre

Rentrée 2010

Diffusion & Utilisation

Diffusion & Utilisation

Réingénierie

Diffusion & Utilisation

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

63

Enrichissement

Page 64: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Formalisation d’une démarche• Enrichissement des métadonnées• Rôle fédérateur du vivier• Vivier transparent grâce à la virtualisation

des OP• Approche générique• Adoption de la démarche par les utilisateurs

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

64

Enrichissement

Page 65: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Enchainement des étapes• Prise en compte de métriques lors de

l’exploitation• Passage à grande échelle des

divergences• Gestion du cycle de vie

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

65

Enrichissement

Page 66: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Enchainement des étapes• Prise en compte de métriques lors de

l’exploitation• Passage à grande échelle des

divergences• Gestion du cycle de vie

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

66

Enrichissement

Page 67: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

• Publications– 1 revue nationale– 5 conférences internationales– 3 conférences nationales

• Cadre expérimental IEM riche

67

Page 68: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

68

Page 69: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Temps

ObjectifsGranularité

hasPart isPartOf

en cours de conception

en cours de réalisation

en cours d’initialisation

Mo1

Ex1

isBasisForisBasedOn

Ex2

isBasisForisBasedOn

Ex3

isBasisForisBasedOn

Ex4

Bi1

isBasisForisBasedOn

Bi2

isBasisForisBasedOn

Bi3

IG1 IG3

isBasisForisBasedOn

IG2

isBasisForisBasedOn

WS1 WS3

isBasisForisBasedOn

WS2

isBasisForisBasedOn

Co1 Co3

isBasisForisBasedOn

Co2

isBasisForisBasedOn

JMS1 JMS3

isBasisForisBasedOn

JMS2

isBasisForisBasedOn

Ac1Ac3

isBasisForisBasedOn

Ac2

isBasisForisBasedOn

hasPart isPartOf

hasPart isPartOf

hasPart isPartOf

hasPart isPartOf

hasPart isPartOf

hasPart isPartOf

isPartOf / hasPart

isBasisForisBasedOn

Mo2

isPartOf / hasPart

isPartOf / hasPart

isPartOf / hasPart

isPartOf / hasPart

isPartOf / hasPart

Légende:Mox: Module RépartitionIGx: Informations GénéralesWSx: Web ServicesCox: CORBA

JMSx: JMSAcx: ActivitésBix: BibliographieExx: Examen Terminal

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

Réalisationpartie

Initialisation

Conception

Réalisationagrégation

69

Enrichissement

Page 70: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

70

Enrichissement

Nouvelle version de l’OP

A1

As

convergence

Ai

dupont

dupontimporta-tion

dupont

Évolutions de Adans le vivier

Intégrations de Adans la plateforme

temps(a) 1ère intégration (b) réingénierie (c) nouvelleversion

(d) convergence

Ar As

dupont dupont

branchecompétitive

A1

Ak

dupont

divergence

A1Versions compétitives

importation

A1

A1

dupont

importation

B1

B1

durand

A1

B1

isrequired

by

requires

(c) convergence

Évolutions de Adans le vivier

Intégrations de Adans la plateforme

Évolutions de Bdans le vivier

Intégrations de Bdans la plateforme

temps(a) 1ère intégration (b) nouvelleversion

Ak

durand

dupont

Bk

Bk

convergencedurand

dupont

Ak

Bk

isrequired

by

requires

divergence

A1

Dépendances entre OP

Ak

Page 71: Le cycle de vie de l'objet pédagogique et de ses métadonnées - PhD presentation 2008

Categorie Ca1

Cours C1 Cours C2

Dossier D1 Dossier D2 OP I OP J OP K

OP A OP B

OP E OP G

OP D

OP H

Dossier D4Dossier D3

Arborescence de la plate-forme Représentation Treemap

A jour

Réingénierie en cours Divergence d’une dépendance

Mise à jour disponible Obsolète

I

J

K

A B

DE

GH

I

J

K

A B

D HE

G

Cycle de vie générique Services Implémentation Conclusion

71

Enrichissement

EC-TEL: [Catteau, Vidal, Broisin, 2008]