Pour mieux comprendre l’histoire du métal dans notre région nous avons fait le circuit

proposé par le parc métallurgique.

Le circuit du

parc Métallurgique

Étape 1: les lacets de Mélaire

• Près de Poissons, c’est aussi appelée la petite suisse

M.Raimbault, le guide de cette journée ;(

• M. Raimbault est professeur d’histoire au collège et il s’occupe aussi de Metallurgic park.

Les professeurs et les classes • Les enseignants présents : 2 professeurs de champs professionnels :

Mme Lelli(ASH), M Zwiller(bâtiment), 2 professeurs d’histoire ou de français : M Pfaffenzeller et M Bardot et il y avait aussi M Raimbault qui travaille au collège et à Metallurgic Park.

• Les classes de 3ème A et 3ème F

• M Raimbault Mme Lelli M Zwiller M Pfaffenzeller •

•

Les restes des minières: des trous

La végétation a poussé dans les trous des minières.

Des grillages empêchent de descendre

Premier bilan

Comment se formait le minerai?Comment l’exploitait-on?

Comment travaillait-on ici?

La passerelle permet d’observer les minières et les vallées.

Étape 2: Vecqueville

• La reconstruction du Haut-fourneau historique de l’entreprise Ferry-Capitain

Le haut-fourneau sur son site d’origine.

Reconstruction dans le village de Vecqueville

Étape 3: Dommartin

Metallurgic Park en 7 arrêts

Arrêt 1: géographieArrêt 2: roue et eauArrêt 3: patouillet et bocardArrêt 4: le charbonArrêt 5: le plan du parcArrêt 6: halle de coulée Arrêt 7: halle à charbon

Nom : SORTIE METALLURGIC PARK classe :

Arrêt 1

Comment s’appelle le village où on se trouve ?......................................................................

Comment s’appelle le cours d’eau ?..................................................................................................

Situe les villes de Saint-Dizier, de Dommartin, de Joinville, de Brousseval, de Poissons et de Chaumont et nomme les cours d’eau.

De quelle couleur est la carte ?.......................................Pourquoi cette couleur ?...........................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Où se situent les entreprises sidérurgiques ?............................................................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Quel est le rapport entre ces « usines » et les rivières ?...........................................................................Fais un croquis simplifié de cette carte et place les villes et villages qui nous intéressent

De quand date le premier moulin ?..................................................................................................D’où vient l’eau qui arrive à cette roue ? ..........................................................................................Fais un croquis des bâtiments que tu vois.

Arrêt 2 :A quoi fait penser cette roue ?............................................................................................A quoi sert ce genre de roue ?.............................................................................................................

Arrêt 3 :A quoi servait un patouillet ? .............................................................................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….A quoi servait un bocard ? ............................................................................................................…………………………………………………………………Pourquoi fallait-il de petits morceaux de minerais ? ................................................................................

Où allaient les « déchets » après cette opération ?..................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Schématise le patouillet et le bocard

Arrêt 4 :A quoi servait le bois ?..................................................D’où venait-il ? ..........................................................Comment fabriquait-on du charbon ?...........................................Où vivaient les charbonniers?..........Où mettait-on le charbon?...............Fais un schéma pour expliquer cette fabrication.

Arrêt 5 :Reviens au croquis des bâtiments et légende-leFais un schéma qui explique par où cheminait le charbonQuelles pièces les entreprises de notre région fabrique t’elle aujourd’hui ?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

C’est parti pour l’étape 6(halle de coulée) et encore des questions…

Arrêt 6 :Comment s’appelle le grande cheminée ?......................................................................................Comment s’appelle le trou où on verse le charbon ?......................................................................Donne plusieurs noms de métiers :………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………A quelle température est le métal dans la « cheminée» ?..................................................................Pourquoi y-a-t-il des soufflets ? :………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Légende la photographie qui suit.

En avant pour l’étape 7: la halle à charbon(Anthony est à fond!).

Arrêt 7Que fondait-on ? ……………………………………………………………………..Comment s’appelait le designer qui a « inventé » de nombreuses formes ? ...............................................................................Qu’y a-t-il de cet homme à Paris ? ..................................................................... Comment vivaient les charbonniers ? ............................................................................... Quels sont les métiers aujourd’hui en métallurgie ? …………………………………………………………………………

Arrêt 7 :Fais un schéma du bas fourneauComment vivaient les charbonniers?

Retour à Saint-Dizier,

fin du circuit!!