Le CFA Académique

Lycée P.Guérin

Lycée G.Barré

Lycée J-F Cail

Lycée Maritime

Lycée Pays d’A

Lycée Haut Val Lycée G Chauvet

Lycée E Branly

Lycée Pilote

Lycée A Perret

Lycée le Dolmen

Lycée les Terres Rouges

Lycée Theuriet

Lycée E CombesLycée E Roux

Lycée J Caillaud

Lycée C Coulomb

SOMMAIRE

Le CFA Les Enjeux L’UFA

Le CFA Académique :Les effectifs au 9 octobre 2006 LP G.Barré Niort : 101 apprentis LP Les Terres Rouges Civray : 15 LP Pons : 4 LP Surgères : 13 LP A. Perret Poitiers :12 Lycée Loudun : 7 LPI Jaunay-Clan : 8 Lycée A.Theuriet Civray : Lycée E. Branly Châtellerault : 12 LP St Maixent : 7 Lycée P Guérin : 5 LP Chef Boutonne : 4 LP Ruelle : 9 Lycée Confolens : 7 Lycée C-A Coulomb Angoulême : 12 Lycée Maritime La Rochelle : 6

Intégration des SA au 1er janvier 2007

SA A.Grégoire de Soyaux : 40 apprentis SA L de Vinci de Bressuire : 47 apprentis SA T-J Main de Niort : 16 apprentis SA Sillac : 30 apprentis SA Rompsay de La Rochelle : 51 apprentis SA de St Jean d’Y : 22 apprentis SA du LP Atlantique de Royan : 41 apprentis SA R.Mortier de Montmorillon : 4 apprentis

L’effectif théorique au 1er Janvier 2007

CFA Académique : 222 apprentis SA : 251 apprentis Sur les 8 SA :

2 n’intègreront pas (Rompsay et St Jean) 3 intègreront (Bressuire, Soyaux, T-J Main) 3 ?

Soit un effectif compris entre 325 et 473 apprentis

2.Les Enjeux Au niveau national : Taux de chômage des jeunes de 16 à 25 ans aux environs

de 23% Des problématiques individuelles à relever Au niveau régional : Des effectifs globaux en baisse : (12345 apprentis en 2000,

11379 apprentis en 2004) Une élévation des niveaux de qualification (Au niveau V :

9103 en 2000 contre 7607 en 2004) Un apprentissage encore centré sur une dizaine de secteurs Une évolution vers les entreprises de plus grande taille Enfin, 11379 apprentis représentent : 30% des effectifs de la formation initiale 250 apprentis dans les EPLE

FORMER

Rectorat

Région

CFA Académique

ANPE CIO…

Entreprises

X=

Les jeunes :

- Ayant choisi d’autres modalités de formation

- En rupture

- Sans solution

Y=

Les jeunes possédant une qualification

Une 1ère expérience

Un emploiUFA

Contrôle

Carte des formations

Accompagnement

Usagers

Situations d’apprentissage

X=

Les jeunes :

- Ayant choisi d’autres modalités de formation

- En rupture

- Sans solution

Y=

Les jeunes possédant une qualificationUne 1ère expérienceUn emploi

UFA

Entreprises

CDG

MutualisationGarantir la satisfaction des besoins

Comité de Liaison

Individualiser

Structure de formation

Partenaires (Branches professionnelles, CIO, …)

Stratégies

Responsabilités du comité de liaison

Projet de communication Plan de financement

(recherche de ressources…)

Gestion des ressources humaines (plan de professionnalisation)

Stratégies pédagogiques (organisation de l’alternance…)

Observatoire de l’emploi (indicateurs…)

Garantir la satisfaction des besoins

Comité de Liaison

Pour individualiser Identifier les besoins de

l’apprenti et de l’entreprise

Analyser les réponses possibles par l’entreprise

Préconiser les réponses à adopter par le centre de formation (Construction en centre des situations professionnalisantes)

Accompagner le parcours de formation retenu

Individualiser

Structure de formation

CFA Académique

FORMERX Y

UFA

RECTORAT REGION ENTREPRISES

PILOTER REGULER AJUSTER

CDG

Projet académique

COM Carte des formations

CONSEILLERConseil de perf

Experts

GARANTIRCA EPLE

Préconisations

Stratégies

avis

Mutualisation

CDG

Les chefs d’établissement des UFA ou leur représentant

Le Recteur ou son représentant

L’agent comptable du LP Gaston Barré

La composition du CDG

Un représentant de la Région

Partenaires des UFA

CDG

Gestion des compétences

Communication

Finances

Unités de coûts

Observatoire des pratiques

Statuts - Règlements

PRECONISE

Les responsabilités du CDG

Stratégie de développement