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Le bulletin du district 2014-2015

District scolaire francophone Sud

Direction : Directrice générale : Mme Monique Boudreau

Adresse : 425, rue Champlain, Dieppe

Nombre d’éducateurs : 1037,3

Nombre d’élèves : 13533

Le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance du Nouveau-Brunswick vous présente Le bulletin du district pour l’année scolaire 2014-2015. Ce bulletin vise à renseigner la population du Nouveau-Brunswick sur le rendement des élèves dans les matières et niveaux ciblés par les évaluations provinciales. Le bulletin du district s’inscrit dans les documents d’information qui découlent du programme provincial d’évaluation des apprentissages et qui permettent au personnel enseignant de mieux cibler ses interventions pédagogiques afin d’améliorer les apprentissages des élèves et de mieux répondre à leurs besoins. Nous vous souhaitons une bonne année scolaire 2015-2016.

Comprendre les résultats

Les résultats sur le rendement des élèves à l’évaluation provinciale sont présentés de deux façons. D’abord

sous la forme de diagrammes circulaires pour représenter les pourcentages d’élèves ayant atteint les

différents niveaux de rendement et par un diagramme à ligne brisée pour représenter l’évolution dans le

temps du taux de réussite à l’examen.

Lecture 2 et Lecture 4

Les niveaux de rendement

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Niveau 4 L’élève n’atteint pas le niveau attendu. Il lit avec difficulté et démontre une compréhension limitée des textes.

L’élève atteint partiellement le niveau attendu. Il lit avec quelques difficultés et démontre une certaine compréhension des textes.

L’élève atteint le niveau attendu. Il lit avec facilité et démontre une bonne compréhension des textes.

L’élève dépasse le niveau attendu. Il lit avec facilité et démontre une excellente compréhension des textes.

Le taux de réussite est le pourcentage d’élèves ayant obtenu ou dépassé le niveau 3. Les élèves absents à

l’examen sont exclus du calcul du taux de réussite.

Français 8 et 11, Mathématiques 3, 8 et 10, Sciences et technologies 8

Les niveaux de rendement

Insuffisant Acceptable Attendu Supérieur

L’élève ne possède pas les habiletés et les connaissances nécessaires pour répondre aux exigences du programme d’études. La note est inférieure à 55 %.

L’élève démontre une certaine compréhension des éléments évalués, mais il éprouve des difficultés à plusieurs endroits. La note se situe entre 55 % et 69 %.

L’élève démontre une bonne compréhension de la plupart des éléments évalués. La note se situe entre 70 % et 84 %.

L’élève démontre une excellente compréhension de tous les éléments évalués. La note se situe entre 85 % et 100 %.

Le taux de réussite est le pourcentage d’élèves ayant obtenu ou dépassé le niveau acceptable ou la note de

passage de 55 %. Les élèves absents à l’examen sont exclus du calcul du taux de réussite.

L’élève peut être exempté de faire l’examen si elle ou il ne suit pas le programme d'études ciblé par

l'évaluation provinciale ou si une ou des accommodations ne peuvent lui être accordées.

Le Plan éducatif provincial francophone énonce comme cible que d’ici 2016, 85 % des élèves atteindront ou dépasseront le niveau 3 ou le niveau Acceptable.

Note: Les résultats des écoles ayant moins de six élèves inscrits à un cours donné n’apparaissent pas dans le

présent rapport mais sont comptabilisés dans les résultats du district et de la province.

Lecture 2e année - Lecture silencieuse

District N.-B. Francophone1155 élèves 2261 élèves

3%

18%

58%

17%

1%

4%

Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3

Niveau 4 Absent Exempté

2013 2014 2015

District 76,4% 76,3% 75,3%

Province 77,0% 75,9% 74,7%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible

Évolution du taux de réussite à l'examen pour le district et la province

Pourcentage d'élèves par niveau de rendement pour le district et la province

3%

18%

56%

19%

1%

4%




Lecture 2e année - Lecture à haute voix


7%

19%

56%

14%

1%

3%



2013 2014 2015

District 74,4% 73,5% 70,8%

Province 77,3% 75,4% 74,9%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



6%

16%

58%

16%

1%

3%




Mathématiques 3e année

District N.-B. Francophone2299 élèves1183 élèves

15%

32% 43%

6%

1%

3%

Insuffisant (< 55%] Acceptable (55% à 69%)

Attendu (70% à 84%) Supérieur (≥ 85%)

Absent Exempté

2013 2014 2015

District 77,9% 76,0% 81,5%

Province 76,0% 78,2% 79,9%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



17%

32% 42%

5%

1%

3%



Absent Exempté


Lecture 4e année


5%

28%

50%

11%

1%

5%



2013 2014 2015

District 64,9% 65,8% 61,5%

Province 67,0% 67,6% 63,2%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



5%

27%

53%

10%

1%

5%




Français 8e année


19%

29%

29%

6%

3% 14%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 66,2% 69,2% 65,9%

Province 67,2% 67,7% 71,3%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



18%

31% 31%

7%

3% 10%



Absent Exempté


Mathématiques 8e année


20%

22%

25%

23%

2% 9%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 67,1% 74,6% 71,1%

Province 58,1% 67,5% 69,6%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



23%

21%

24%

23%

2% 7%



Absent Exempté


Sciences et technologies 8e année


20%

36%

31%

3% 3%

7%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 74,1% 74,1% 72,2%

Province 68,5% 68,1% 71,7%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



22%

39%

28%

2% 3%

5%



Absent Exempté


Mathématiques 10e année - Parcours A


36%

21%

18%

8%

5%

13%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 54,8% 50,4%

Province 53,3% 45,8%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



30%

20% 16%

7%

4%

23%



Absent Exempté


Mathématiques 10e année - Parcours BC


35%

14% 24%

25%

1% 1%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 69,6% 64,4%

Province 61,1% 58,1%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



40%

15%

23%

19%

1% 2%



Absent Exempté


Français 11e année - Cours régulier


21%

38%

22%

1%

3%

15%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 65,1% 61,7% 64,1%

Province 64,8% 60,1% 61,1%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



24%

37%

20%

1% 4%

14%



Absent Exempté


Français 11e année - Cours modifié


17%

39%

4% 4%

36%



Absent Exempté

2013 2014 2015

District 43,8% 39,7% 45,3%

Province 40,7% 33,8% 30,6%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Cible



16%

25%

3% 5%

50%



Absent Exempté


le bulletin du district 2014-2015 district scolaire …2014-2015. ce bulletin vise à renseigner la...

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