le B2i dans l’académie de Poitiers

Où en sommes-nous en juillet 2006 ?

La généralisation avance …

• 62 % des élèves de Cm2 ont quitté l’école avec le B2i école en poche

• 82 % des collèges publics de l’académie ont validé des items sur Gibii cette année

• 72 % de leurs élèves de 3ème avaient une feuille de position et 36 % ont obtenu le B2i collège

NOMBRE D'ETABLISSEMENTS AYANT VALIDE DES ITEMS sur Gibii académique en 2005/2006 (stat gibii juillet 2006)

nombre d'établissements ayant validé des items

nombre total d'établissements dans l'académie %

LP

publics 21 43 49

privés

0 8 0

LGTpublics 19 31 61

privés 1 7 14

SEGPA   10 42 24

EREA   1 4 25

CLG publics 133 160 83.12

privés 9 43 20,93023256

total 

194 338 57.39 (ds le public 65.71 %)

% d'élèves ayant une feuille de position entamée (juillet 2006) En Collège

Public Privé SC total

6EME 37,04% 11,21% 32,81%

5EME 34,80% 11,19% 30,99%

4EME 39,45% 11,72% 35,09%

3EME 72,26% 13,46% 62,84%

total 45,46% 11,87% 40,06%

Combien d’élèves de collège se sont fait attester des compétences informatique et internet ?

Commentaire : ces chiffres sont légèrement inférieurs à la réalité car un petit nombre de collèges n’ont pas transféré leurs résultats sur Gibii académique.

Dans notre académie, quelles disciplines sont les plus impliquées

dans la validation des items ?

Disciplines dans lesquelles ont été validés les items du B2i en collèges publics

PHYSIQUE CHIMIE5%

ANGLAIS8%

ARTS1%

ESPAGNOL1%

DOCUMENTATION8%

EPS1%

MUSIQUE1%ALLEMAND

1%

SVT5%

MATHS18%

TECHNO27%

LETTRES14%

HIST GEO10%

MATHS PHYSIQUE CHIMIE SVT TECHNO

HIST GEO LETTRES ANGLAIS ESPAGNOL

ALLEMAND ARTS MUSIQUE EPS

DOCUMENTATION

Commentaire :

- Cette statistique ne tient pas compte des établissements où la validation se fait sur papier par différents professeurs et le report des résultats sur Gibii par le professeur coordinateur (sa discipline est alors considérée à tort comme la seule impliquée)

Intégration de l’autoévaluation

• 62.25 % des items qui ont été validés en collège public cette année ont été précédés d’un auto positionnement de l’élève. L’élément « à la demande de l’élève », qui faisait déjà partie intégrante de la philosophie du B2i, figurera pour la 1ère fois dans l’arrêté à paraître à la rentrée.

En revanche les référentiels de connaissances et capacités exigibles pour le brevet informatique et internet ont été publiés au J.O n° 147 du 27 juin 2006 page 9629 :

http://www.legifrance.gouv.fr/WAspad/UnTexteDeJorf?numjo=MENE0601490A

EVOLUTION DU B2I

Une commission nationale a travaillé pendant l’année 2005/2006 à l’actualisation des référentiels et des feuilles de position. Une consultation

publique a permis aux enseignants de faire leurs remarques.

La formulation des items présentée ci-après, est encore susceptible d’évoluer d’ici septembre 2006.

1 ère condition : posséder le B2i niveau école (18 items, soit 15 à valider)

Domaine 1) culture informatique

Domaine 2) organiser des traitements numériques à l'aide d'un tableur

Domaine 3) produire, créer et exploiter un document

Domaine 4) s'informer et se documenter

Domaine 5) organiser des informations

Domaine 6) communiquer au moyen d'une messagerie électronique

B2i collège actuel (18 items, soit 15 à valider, répartis en 6 domaines)

B2i école rentrée 2006, document de travail septembre 2006 (22 items, soit 18 à valider)

Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail

E.1.1 Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l’équipement informatique que j’utilise et je sais à quoi ils servent

E.1.2 Je sais allumer et éteindre l’équipement informatique ; je sais lancer et quitter un logiciel.

E. 1.3 Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.

E. 1.4 Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier

Domaine 2 : adopter une attitude responsable

E.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC de mon école.

E.2.2. Je respecte les autres et je me protège moi-même dans le cadre de la communication et de la publication électroniques.

E.2.3 Si je souhaite récupérer un document, je vérifie que j'ai le droit de l'utiliser et à quelles conditions.

E.2.4 Je trouve des indices avant d’accorder ma confiance aux informations et propositions que la machine me fournit

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données

E.3.1 Je sais produire et modifier un texte, une image ou un son

E.3.2 Je sais saisir les caractères en minuscules, en majuscules, les différentes lettres accentuées et les signes de ponctuation.

E.3.3 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes

E.3.4 Je sais utiliser les fonctions copier, couper, coller, insérer, glisser, déposer.

E.3.5 Je sais regrouper dans un même document du texte ou des images ou du son.

E.3.6 Je sais imprimer un document.

Domaine 4 : S’informer, se documenter

E.4.1 Je sais utiliser les fenêtres, ascenseurs, boutons de défilement, liens, listes déroulantes, icônes et onglets.

E.4.2 Je sais repérer les informations affichées à l'écran

E.4.3 Je sais saisir une adresse internet et naviguer dans un site

E.4.4 Je sais utiliser un mot-clé ou un menu pour faire une recherche

Domaine 5 : Communiquer, échanger

E.5.1 Je sais envoyer et recevoir un message.

E.5.2 Je sais dire de qui provient un message et à qui il est adressé

E.5.3 Je sais trouver le sujet d’un message

E.5.4 Je sais trouver la date d’envoi d’un message

Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail

C.1.1 Je sais m'identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification.

C.1.2 Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail

C. 1.3 Je sais organiser mes espaces de stockage

C. 1.4 Je sais lire les propriétés d'un fichier : nom, format, taille, dates de création et de dernière modification

C.1.5 Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …)

C.1.6 Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format, imprimante…)

B2i collège rentrée 2006, document de travail septembre 2006

(29 items, soit 24 à valider)

Domaine 2 : adopter une attitude responsable

C.2.1 Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TIC et la procédure d'alerte de mon établissement.

C.2.2. Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal.

C.2.3 Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit

C.2.4 Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation graphique, correcteur...)

C.2.5 J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...)

C.2.6 Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde)

C.2.7 Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données

C.3.1 Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement.

C.3.2 Je sais utiliser l’outil de recherche et de remplacement dans un document.

C.3.3 Je sais regrouper dans un même document plusieurs éléments (texte, image, tableau, son, graphique, vidéo…).

C.3.4 Je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule.

C.3.5 Je sais réaliser un graphique de type donné

C.3.6 Je sais utiliser un outil de simulation (ou de modélisation) en étant conscient de ses limites.

C.3.7 Je sais traiter un fichier image ou son à l’aide d’un logiciel dédié notamment pour modifier ses propriétés élémentaires.

Domaine 4 : S’informer, se documenter

C.4.1 Je sais rechercher des références de documents à l’aide du logiciel documentaire présent au CDI.

C.4.2 Je sais utiliser les fonctions principales d'un logiciel de navigation sur le web (paramétrage, gestion des favoris, gestion des affichages et de l'impression)

C.4.3 Je sais utiliser les fonctions principales d'un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire, ...)

C.4.4 Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information (auteur, date, source…)

C.4.5 Je sais sélectionner des résultats d'une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix)

Domaine 5 : Communiquer, échanger

C.5.1 Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs possibles en fonction de l’outil utilisé.

C.5.2 Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication

C.5.3 Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.

C.5.4 Je sais utiliser un carnet d’adresses ou un annuaire pour choisir un destinataire.

B2i lycée rentrée 2006, document de travail septembre 2006

(26 items, soit 21 à valider)

Domaine 1 : s’approprier un environnement numérique de travail

L.1.1 : Je sais choisir les services, matériels et logiciels adaptés à mes besoins.

L.1.2 : Je sais structurer mon environnement de travail

L.1.3 : Je sais régler les principaux paramètres de fonctionnement d’un périphérique selon mes besoins

L.1.4 : Je personnaliser un logiciel selon mes besoins

L.1.5 : Je sais m’affranchir des fonctions automatiques des logiciels (saisie, mémorisation mot de passe, correction orthographique, incrémentation…)

L.1 option 1 Je sais utiliser une plate-forme de travail de groupe

Domaine 2 : adopter une attitude responsable

L.2.1 Je connais la charte d’usage des TIC de mon établissement.

L.2.2. Je protège ma vie privée en réfléchissant aux informations personnelles que je communique.

L.2.3 J’utilise les documents ou les logiciels dans le respect des droits d’auteur et de propriété.

L.2.4 Je valide à partir de critères définis, les résultats qu’un traitement automatique ma fournit (calcul, représentation graphique, correcteur…)

L.2.5 Je suis capable de me référer en cas de besoin à la réglementation en vigueur sur les usages numériques

L.2.6 Je sais que l’on peut connaître mes opérations et accéder à mes données lors de l’utilisation d’un environnement informatique

L.2.7 Je mets mes compétences informatiques à la disposition des autres

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données

L.3.1 Je sais créer et modifier un document numérique composite transportable et publiable.

L.3.2 Je sais insérer automatiquement des informations dans un document (notes de bas de page, sommaire…)

L.3.3 Je sais utiliser des outils permettant de travailler à plusieurs sur un même document (outil de suivi de modifications…)

L.3.4 Je sais utiliser ou créer des formules pour traiter les données.

L.3.5 Je sais produire une représentation graphique à partir d’un traitement de données numériques

L.3.6 Dans le cadre de mes activités scolaires, je sais repérer des exemples de modélisation ou de simulation et je sais citer au moins un paramètre qui influence le résultat.

L.3.7 Je sais publier un document numérique sur un espace approprié

L.3 option 1 : je sais utiliser un modèle de document.

Domaine 4 : S’informer, se documenter

L.4.1 Je sais interroger les bases documentaires à ma disposition.

L.4.2 Je sais utiliser les fonctions avancées des outils de recherche sur internet

L.4.3 Je sais énoncer des critères de tri d’informations

L.4.4 Je sais constituer une bibliographie incluant des documents d’origine numérique.

L.4. option 1: Je sais utiliser des outils de veille documentaire

Domaine 5 : Communiquer, échanger

L.5.1 Je sais choisir le service de communication selon mes besoins.

L.5.2 Je sais organiser mes espaces d’échange (messagerie, travail de groupe…).

L.5.3 Je sais adapter le contenu des informations transmises aux lecteurs potentiels : niveau de langage, forme, contenu, taille, copies.

L.5 option 1 Je sais paramétrer un logiciel de messagerie pour récupérer mon courrier électronique.

L.5 option 2 : je sais gérer des groupes de destinataires.