L’activité gymnique à l’école maternelle

Corinne Riverain et Nathalie Barral

La gym c’est quoi?

La gymnastique c’est :- être dans une activité de production de formes

(libres ou imposées)- s’éprouver dans des activités qui allient des

risques maîtrisés et l’originalité (virtuosité)- accepter d’être vu et jugé- se déplacer de façon acrobatique (enchaîner,

combiner)

- Se référer à un code pour exécuter des formes.

Pourquoi faire des activités gymniques à l’école maternelle?

Les programmesCycle 1- AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS

- Adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variés

Cycle 2 et cycle 3- EPS

- Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique

CII - activités gymniques : réaliser un enchaînement de 2 ou 3 actions « acrobatiques » sur des engins variés (barres, plinths, poutres , gros tapis).

CIII – Construire et réaliser un enchaînement de 4 ou 5 éléments « acrobatiques » sur divers engins (barres, moutons, poutres, tapis).

Intérêt pédagogiqueElle favorise la construction de l’enfant en lui permettant

de mieux développer :

Ressources informationnellesRessources relationnelles

Ressources mécaniquesRessources cognitives

Ressources affectives

Compétences à développerConstruire un répertoire aussi large que possible d’actions élémentaires.

S’équilibrer /se déplacer

fiche se déplacer

Tourner/roulerfiche tourner

Se renverserfiche se renverser

Sauter/voler

Fiche sauter voler

Se balancerfiche se balancer

Faire de la gymnastique à l’école c’est donc :

- Oser réaliser des éléments de plus en plus manuels, de plus en plus aériens , de plus en plus tournés, de plus en plus renversés ( perte de

repères visuels + espace arrière). - Combiner les éléments.- Oser montrer ce qu’on sait faire.- Nommer les différents éléments gymniques avec

un vocabulaire juste.

- Observer les productions des autres et les évaluer

avec des critères simples.