‘’LA VILLE’’

Bárbara Martínez GallardoGrado en Educación PrimariaLengua extranjera, Francés.

Je présente à ma classe: Mes élèves ont douze années (6º

Primaria) et ils sont quinze.Ils savent déjà expressions comme: aller a,

venir de, l'orientation(a côte, a droite...) , la contraction(a+le=au cinema, a+l’=a l’école…).

Objectifs didactiques • Apprendre le vocabulaire de la ville. (l’école,

l’hôpital, le marché...)

• L'apprentissage d'orientation

• Lier des objets et où les trouves .(pain-boulangerie...)

• Apprendre à utiliser les articles définis et indéfinis en masculin et en féminin. (LE marche, LA ville...)

Nous avons commencé la PREMIERE SESSION avec deux activités:I) Affiche(deviner les noms)

II) Feuille avec une activité de dialogue et orale(répéter avec moi):

DEUXIEME SESSION:

I) Fiche pour complète:

II) Activité: Regarde le plan et réponds aux question:

III) Activité: Complète la grille:

TROISIÈME SESSION

I) Écouter chanson: ‘’Musée ou télé?’’

Activité: fiche à complète avec des noms de la chanson.

II)Activité pour complète

et apprendre à écrire les

mots:

III) Activité finale des seances: ‘’Il vient de….’’

Quatrième session: MA VILLE IDEAL

Dernière activité: ‘’la maquete de ta ville ideal’’

Enfin, Orale:

‘’présente ta ville’’(avec des indications de la feuille)

‘’LA VILLE’’

Bárbara Martínez GallardoGrado en Educación Primaria

Lengua extranjera, Francés