La guerre a cent ansLa guerre a cent ans

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Corinne LACAZECorinne LACAZE

La guerre a cent ansLa guerre a cent ans

�� Comment parler de cela dans les classes?Comment parler de cela dans les classes?

�� MMéémoire et transmission: Comment imaginer moire et transmission: Comment imaginer des sdes sééquences en classe?quences en classe?

Vos reprVos repréésentations:sentations:

Citer trois mots qui vous viennent Citer trois mots qui vous viennent lorsque vous pensez lorsque vous pensez àà

la Guerre de 14/18la Guerre de 14/18

Point sur ce qui est dPoint sur ce qui est dééjjàà envisagenvisagéédans les classes, ce qui est proposdans les classes, ce qui est proposééau 11 novembre rau 11 novembre rééguligulièèrement, lien rement, lien

avec les associations locales.avec les associations locales.

Les documents dont on dispose:Les documents dont on dispose:

�� Des livres avec des photos, des rDes livres avec des photos, des réécitscits

�� Des tDes téémoignagesmoignages

�� Des albums jeunesse qui racontentDes albums jeunesse qui racontent

�� Des peinturesDes peintures

�� Des lieux Des lieux àà visitervisiter

�� Des monuments Des monuments éérigrigéés s àà la suite de la guerrela suite de la guerre

�� ……

Des pistes de travailDes pistes de travail……

�� Raconter qui Raconter qui éétaient les poilus, parler de leur taient les poilus, parler de leur ééquipement, de leur vie dans les tranchquipement, de leur vie dans les tranchéées et au es et au combat.combat.

�� ss’’appuyer sur des albums jeunesse (voir rappuyer sur des albums jeunesse (voir rééfféérences)rences)�� montrer des images, dessins, photos,montrer des images, dessins, photos,……�� éécouter les propos dcouter les propos d’’un historien un historien �� Regarder, dessiner une statue, monument au morts Regarder, dessiner une statue, monument au morts

éérigrigéé apraprèès la guerre (il y en a de nombreux comme s la guerre (il y en a de nombreux comme celui de Jarny)celui de Jarny)

Les poilusLes poilus

ÉÉcouter ce qucouter ce qu’’en dit Pierre Miquel:en dit Pierre Miquel:

(Entretien capt(Entretien captéé sur le Site TV du CRDP)sur le Site TV du CRDP)

Les poilus.mp4

LL’é’équipement du poilu en 1914quipement du poilu en 1914

� Une paire de brodequins ; des jambières en cuir ; un pantalon rouge garance

� un caleçon ; une paire de bretelle ; une chemise ; un képi rouge et bleu ; un ceinturon avec plaque

� une cravate de coton bleue ; une capote de toile bleue ; un havresac ; une musette ;

� un fusil « Lebel » ; une cartouchière ; une gourde.

Fort de Bois Bourrus, 1914.Etienne-Auguste Krier.

ÉÉvolution de lvolution de l’’uniformeuniforme

�� DDèès 1915, il porte s 1915, il porte un nouvel uniforme un nouvel uniforme bleu horizon. Au bleu horizon. Au combat, il porte un combat, il porte un casque Adrian et un casque Adrian et un masque masque àà gaz pour gaz pour se protse protééger des ger des attaques aux gaz attaques aux gaz chimiques. chimiques.

Un factionnaire, s.d.Etienne-Auguste Krier.

Le masque à gaz, 1916. Ricardo Florès.

Soldat avec masque à gaz, Bellecourt, 1916.Fonds Valois VAL PRE 2 (127).

�� Le bardaLe bardaLe poilu porte un Le poilu porte un ééquipement trquipement trèès s lourd, son barda lourd, son barda qui pqui pèèse plus de se plus de 35 kilos et dont il 35 kilos et dont il doit prendre doit prendre soin. soin.

Le poilu de JarnyLe poilu de Jarny

A lA l’’abriabri

DDèès 1914, pour se prots 1914, pour se protééger ger des tirs et de la vision de des tirs et de la vision de ll’’ennemi, les soldats se ennemi, les soldats se rrééfugient dans des trous fugient dans des trous dd’’obus et creusent des abris obus et creusent des abris de fortune qui relide fortune qui reliéés entre s entre eux forment les trancheux forment les tranchéées. es. Au fil des mois, les Au fil des mois, les tranchtranchéées sont consolides sont consolidéées. es. Elles nElles néécessitent un cessitent un entretien permanent, les entretien permanent, les travaux de terrassement font travaux de terrassement font partie des corvpartie des corvéées des poilus es des poilus qui manient aussi bien la qui manient aussi bien la pelle que le fusil.pelle que le fusil.

Soldats creusant des tranchées, 1918. Henri Gazan.

La vie dans les tranchLa vie dans les tranchééeses

Les tranchLes tranchéées es deviennent ldeviennent l’’un des un des principaux lieux de vie principaux lieux de vie des poilus odes poilus oùù le danger le danger est permanent et les est permanent et les conditions dconditions d’’existence existence éépouvantables. Les pouvantables. Les soldats y sont expossoldats y sont exposéés s aux bombardements, ils aux bombardements, ils souffrent du froid, souffrent du froid, vivent dans la boue et la vivent dans la boue et la saletsaletéé. .

Tranchées couvertes. Hurtebise, 1916. Alfred Boisfleury.

Coin de tranchée, 1916. Emmanuel Charles Jodelet.

Louis GUINGOT Louis GUINGOT artiste peintre de artiste peintre de l'l'éécole de Nancy cole de Nancy inventa le camouflage inventa le camouflage de guerre en 1914. de guerre en 1914. LL’é’état major ntat major n’’est pas est pas intintééressresséé mais sa mais sa ddéécouverte verra une couverte verra une application dans le application dans le camouflage... du camouflage... du matmatéériel, mais pas riel, mais pas encore des hommes.encore des hommes.

veste crée par L.Guingot

Lettres de poilus «Paroles de Poilus » in LibrioGustave Berthier était un instituteur de la région de Chalon-sur-Saône, tout comme sa femme à laquelle il était mariédepuis 1911.Le 28 décembre 1914.Ma bien chère petite Alice,Nous sommes de nouveau en réserve pour quatre jours, au village des Brebis. Quatre jours aux tranchées, quatre jours en réserve. Nos quatre jours de tranchées ont été pénibles àcause du froid et il a gelé dur, mais les Boches nous ont bien laissés tranquilles. Le jour de Noël, ils nous ont fait signe et nous ont fait savoir qu’ils voulaient nous parler. C’est moi qui me suis rendu à trois ou quatre mètres de leur tranchée. C’était le jour de Noël, jour de fête, et ils demandaient qu’on ne tire aucun coup de fusil pendant le jour et la nuit, eux-mêmes affirmant qu’ils ne tireraient pas un seul coup. Ils étaient fatigués de faire la guerre, disaient-ils, étaient mariés comme moi, n’en voulaient pas aux français mais aux anglais. Ils me passèrent un paquet de cigares, une boîte de cigarettes bouts dorés, je leur glissai « Le Petit Parisien » en échange d’un journal allemand et je rentrai dans la tranchée française oùje fus vite dévalisé de mon tabac boche. Nos voisins d’en face tinrent mieux leur parole que nous. Pas un coup de fusil. Le lendemain, ils purent s’apercevoir que ce n’était plus Noël, l’artillerie leur envoya quelques obus bien sentis en plein dans leur tranchée.[…] Fais part de mes amitiés à tous et à toi, mes plus affectueux baisers.GustaveGustave Berthier fut tué le 7 juin 1915. Il avait vingt-huit ans.

Les apports des artsLes apports des arts

�� Quel regard les artistes ontQuel regard les artistes ont--ils portils portéés sur cette s sur cette guerre?guerre?

�� Quelles Quelles œœuvres nous ontuvres nous ont--ils laissils laisséées?es?

«« LL’’art existe pour nous empêcher de mourir de la vart existe pour nous empêcher de mourir de la vééritritéé.. »»Friedrich NietzscheFriedrich Nietzsche

Les artistes dans la guerreLes artistes dans la guerre

�� Parmi les millions d'hommes enrôlParmi les millions d'hommes enrôléés se trouvent des s se trouvent des peintres, de toutes nationalitpeintres, de toutes nationalitéés et de toutes s et de toutes éécoles. coles.

�� LLééger devient brancardier, Kokoschka cavalier, ger devient brancardier, Kokoschka cavalier, Beckmann infirmier, Derain artilleur, Camoin Beckmann infirmier, Derain artilleur, Camoin camoufleurcamoufleur, Dix mitrailleur. Nombre d'entre eux , Dix mitrailleur. Nombre d'entre eux dessinent et peignent ce qu'ils vivent et ce qu'ils voient. dessinent et peignent ce qu'ils vivent et ce qu'ils voient. Des carnets de croquis oDes carnets de croquis oùù ils crayonnent en premiils crayonnent en premièère re ligne aux toiles exligne aux toiles exéécutcutéées es àà leur retour leur retour àà l'arril'arrièère, ils re, ils laissent des tlaissent des téémoignages intenses et justes.moignages intenses et justes.

«« Les joueurs de Les joueurs de skatskat, , estropiestropiéés de guerre s de guerre jouant aux cartesjouant aux cartes »»Otto DIX, 1920,Otto DIX, 1920,110 x 87 cm, 110 x 87 cm,

NationalGalerieNationalGalerieBerlin Berlin

�� Voir vidVoir vidééo o «« une minute au musune minute au musééee »» qui dqui déécrit ce crit ce tableau. Voir le site TV: tableau. Voir le site TV: http://www.lesite.tv/videotheque/0856.0000.00http://www.lesite.tv/videotheque/0856.0000.00--11--minuteminute--auau--museemusee

Otto DIXOtto DIX

�� Pour visionner le Reportage dPour visionner le Reportage d’’ARTE sur ARTE sur «« Otto DIX Otto DIX »». . ÀÀ ll’’occasion de la roccasion de la réétrospective que lui a consacrtrospective que lui a consacréée le Muse le Muséée des e des beauxbeaux--arts de Montrarts de Montrééal, lal, l’’annannéée dernie dernièère, ce film explore la vie et re, ce film explore la vie et ll’œ’œuvre de ce peintre phare de luvre de ce peintre phare de l’’Allemagne de Weimar. Les Allemagne de Weimar. Les ttéémoignages des ses enfants, ainsi que des extraits de ses moignages des ses enfants, ainsi que des extraits de ses éécrits crits viennent complviennent complééter les analyses de collectionneurs et restaurateurs, ter les analyses de collectionneurs et restaurateurs, qui tqui téémoignent de la grande modernitmoignent de la grande modernitéé de cet artiste aussi de cet artiste aussi ddéérangeant que captivant. (Canada, Allemagne, 2011, 51mn)rangeant que captivant. (Canada, Allemagne, 2011, 51mn)http://http://www.youtube.comwww.youtube.com//watchwatch?v=kowj49BOfTg?v=kowj49BOfTg

� Pour visionner le diaporama « The War Art of Otto Dix », http://www.youtube.com/watch?v=kowj49BOfTg

«« La partie de cartesLa partie de cartes »», Fernand L, Fernand Lééger, 1917, huile sur ger, 1917, huile sur toile, 123 x 93 cm, mustoile, 123 x 93 cm, muséée e Kröller-Müller à Otterlo

Fernand LEGERFernand LEGER

Fernand LFernand Lééger a ger a ééttéé gazgazéé àà Verdun. Verdun.

Il peint cette toile Il peint cette toile àà ll’’hôpital ohôpital oùù il se remet de ses il se remet de ses brbrûûlures aux poumons. lures aux poumons.

La toile montre des soldats jouant aux cartes La toile montre des soldats jouant aux cartes entre deux attaques dans une tranchentre deux attaques dans une tranchéée. Le e. Le peintre ne reprpeintre ne repréésente pas des soldats, des sente pas des soldats, des machines mais des robots dmachines mais des robots déésarticulsarticuléés, s, ddéécomposcomposéés gris comme ls gris comme l’’acier des obus.acier des obus.

«« La guerreLa guerre »», Otto DIX, 1929 1932, panneau central 204 x 204 cm, panneaux de, Otto DIX, 1929 1932, panneau central 204 x 204 cm, panneaux de côtcôtéé 204 204 x 102 cmx 102 cm

«« Le canonLe canon »», ,

Otto DIX, Otto DIX,

huile sur carton,huile sur carton,

1915, 98,5 X 69,5 cm,1915, 98,5 X 69,5 cm,

K. K. MuseumMuseum, D, Düüsseldorfsseldorf

«« TranchTranchéées vers es vers 19171917 »», Otto , Otto DIX, gouache, DIX, gouache, 29 X 29 cm, 29 X 29 cm, Coll. particuliColl. particulièère.re.

Otto Dix, Selbstbildnis als Soldat (Autoportrait en soldat), 1914, huile sur papier, recto verso, 68 x 53,5 cm, Galerie municipale, Stuttgart. © SESAM, Paris, 1998

«« TranchTranchéée vers e vers 19181918 »», Otto , Otto DIX, DIX, gouache, gouache, 39X41cm, 39X41cm,

Coll.particuliColl.particulièèrere

Otto Dix, Sturmtruppe geht unter Gas vor (Assaut sous les gaz), 1924, aquatinte, 35,3 x 47,5 cm, Deutsches Historiches Museum, Berlin. © Deutsches HistorischesMuseum.

Gino Severini,

Synthèse plastique de l'idée Guerre,

1915, huile sur

toile, 60 x 50 cm,

Galerie

municipale d'art

moderne,

Munich.

Henri de Groux, Henri de Groux, Masques Masques àà gazgaz, , eaueau--forte, forte,

MusMuséée royal de e royal de l'Arml'Arméée et d'Histoire e et d'Histoire

militaire, Bruxelles.militaire, Bruxelles.

FFéélix Vallotton, lix Vallotton, Dans l'ombreDans l'ombre, 1916, xylographie sur papier, , 1916, xylographie sur papier, 17,7 x 22,517,7 x 22,5 cm, Galerie Paul Vallotton, Lausanne.cm, Galerie Paul Vallotton, Lausanne.

FFéélix Vallotton, lix Vallotton, Verdun, tableau de guerre interprVerdun, tableau de guerre interprééttéé, projections color, projections coloréées es noires, bleues et rouges, terrains dnoires, bleues et rouges, terrains déévastvastéés, nus, nuéées de gazes de gaz, 1917, huile sur , 1917, huile sur toile, 114 x 146toile, 114 x 146 cm, Muscm, Muséée de l'Arme de l'Arméée, Paris.e, Paris.

Expressionnisme, cubisme, Expressionnisme, cubisme, futurisme, abstractionfuturisme, abstraction

En maiEn mai 1915, Fernand L1915, Fernand Lééger est en Argonne et ger est en Argonne et éécrit crit àà un ami.un ami.

"" C'est tout de même une guerre bien curieuse. (...) Cette guerreC'est tout de même une guerre bien curieuse. (...) Cette guerre--llàà, c'est l'orchestration parfaite de tous les moyens de tuer, anc, c'est l'orchestration parfaite de tous les moyens de tuer, anciens iens et modernes. C'est intelligent jusqu'au bout des ongles. C'en eset modernes. C'est intelligent jusqu'au bout des ongles. C'en est t même emmerdant, il n'y a plus d'imprmême emmerdant, il n'y a plus d'impréévu. Nous sommes dirigvu. Nous sommes dirigéés s d'un côtd'un côtéé comme de l'autre par des gens de beaucoup de talent. comme de l'autre par des gens de beaucoup de talent. C'est linC'est linééaire et sec comme un problaire et sec comme un problèème de gme de gééomoméétrie. Tant d'obus trie. Tant d'obus en tant de temps sur une telle surface, tant d'hommes par men tant de temps sur une telle surface, tant d'hommes par mèètre et tre et àà l'heure fixe en ordre. Tout cela se dl'heure fixe en ordre. Tout cela se dééclenche mclenche méécaniquement. caniquement. C'est l'abstraction pure, plus pure que la Peinture cubiste "soiC'est l'abstraction pure, plus pure que la Peinture cubiste "soi--même". Je ne te cache pas ma sympathie pour cette manimême". Je ne te cache pas ma sympathie pour cette manièèrere--llàà(...).(...). " "

AteliersAteliers�� 1. 1. ExpressionneExpressionne moi!moi!RRééaliser un portrait expressionniste: aliser un portrait expressionniste:

-- Choisir une Choisir une éémotion forte qui puisse se lire sur les traits dmotion forte qui puisse se lire sur les traits d’’un un visage (colvisage (colèère, surprise, dre, surprise, déésespoir, stupeur, joie,sespoir, stupeur, joie,……), ),

-- Agrandir les parties du visage que lAgrandir les parties du visage que l’’on veut mettre en valeur on veut mettre en valeur (la bouche, le nez, les sourcils,...)(la bouche, le nez, les sourcils,...)

-- ExagExagéérer lrer l’’expression du visageexpression du visage-- Reproduire le dessin en grand sur une feuille en noir en Reproduire le dessin en grand sur une feuille en noir en

faisant de grands mouvements faisant de grands mouvements -- Choisir des couleurs trChoisir des couleurs trèès vives pour mettre en couleurs vives pour mettre en couleur

�� 2. Transformer un portrait2. Transformer un portrait

-- RRééaliser un diptyque avec daliser un diptyque avec d’’un côtun côtéé un homme un homme cabosscabosséé par la vie, malheureux, qui souffre et de par la vie, malheureux, qui souffre et de ll’’autre un personnage heureux qui se sent bien.autre un personnage heureux qui se sent bien.

-- Intervenir sur lIntervenir sur l’’image et la transformer: froisser, image et la transformer: froisser, morceler, dmorceler, déécouper, dcouper, dééchirer, coller, superposer, chirer, coller, superposer, effacer, effacer, ……

-- Bien choisir ses couleurs en fonction de ce que Bien choisir ses couleurs en fonction de ce que ll’’on exprimeon exprime

Sites intSites intééressants repressants repéérrééss

�� Un site pour trouver de Un site pour trouver de simagessimages de la grande guerre en de la grande guerre en Lorraine: Lorraine: http://jmpicquart.free.fr

� Un site pour découvrir les artistes pendant la guerre: la couleur des larmes: http://www.memorial.fr/10event/expo1418/fr/visite.html

� la grande guerre en dessins: http://www.dessins1418.fr/

� Equipement et armement du poilu: http://www.bdic.fr/combattre/equipement-et-armement-du-poilu