Journe de Formation Rnovation du BTS ELECTROTECHNIQUE

30 Mars 2007

La Gestion de Chantier

Le Contrle en Cours de Formation

La Gestion de Chantier

FONDEMENTS DE LEVALUATION PAR CONTRLE EN COURS DE FORMATION( Extraits de la note de service 97-077 du 18 mars 1997)

Le CCF se fondesur 3 axes directeurs

L'valuation certificative sert dterminer le niveau terminal atteintCe nest pas une mesure des progrs raliss par le candidat.

Une situation d'valuation = une activit dans un contexteEvaluation des comptences, des savoirs, des savoir-faire mis en uvre dans une situation donne, et requis pour la dlivrance de l'unit.

Un usage gnralis de situations dvaluations

Le principe dvaluation certificative

La caractrisation des situations dvaluation

Des situations construites pour valuer des comptences terminales. .

DEFINITION du contrle en cours de formation

valuation certificativedun ensemble de

Comptences terminales, ralise par sondage

et par les formateurs eux-mmes,au fur et mesure

que les forms atteignent le niveau requis.

Rfrentieldes activits

professionnelles

Activits et tchesprofessionnelles

Unit

1- Identifier les tches professionnelles du RAP correspondant l'unit valuer.

2- Identifier les activits caractristiques

Dfinition de lpreuve

Comptences valuer

3- Identifier les comptences valuer correspondant la dfinition de la situation dvaluation(cf rglement dexamen)

Contextualisation4- Contextualiser les donnes et les indicateurs deperformance rpertoris dans le tableau des comptences

5- Rdiger le travail demand, mettre en place des moyens matriels, critrier lvaluation

Situationdvaluation

METHODE de construction dune situation dvaluation certificative

Caractrisation dune situation

Situation dvaluation par CCF est caractrise partir des lments suivants :

les comptences valuer ;les conditions de lvaluation ;la dfinition de lactivit raliser ;les conditions de ralisation de lactivit ;la performance attendue pour les critres de

lvaluation (indicateurs dvaluation).

Le Contrle en Cours de Formationdans le cadre de lpreuve U6.1 du BTS ELECTROTECHNIQUE

La Gestion de Chantier

Construction du rfrentiel de formation BTSFo

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R.A.P.

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Rfrentiel de certification

R.A.P : fonction, tche, donnes , situation de travail, Cd ralisation, rsultat attendu

Fonc

tions

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R.A.P.

Contexte pr

ofessionnel

qui indique

le sens de la

formation

dispenser

Rfrentiel de certification : Les comptences

Tche professionnelle

Critres et performance

Comptences mobiliser

Conditions, donnes

Lacquisition

de compte

nces intgr

es permet

datteindre

les tches et

fonctions a

ttendues

Comptence ?

Ressources : externes, internesSavoirs et savoirs faire : intgrsObservables : contexte, situationMesurables : critres, indicateursTransfrable : autre contexte, analogie

CONNAISSANCES

ATTITUDES

CAPACITS

Capacit agir en mobilisant des ressources, savoirs et savoir-tre dont

les rsultats

. sont dfinis en fonction dexigences attendues, sont observables,

mesurables, transfrables

Le Contexte Professionnel : Donnes ?Moyens utiliss ?Rsultats attendus ?

La Gestion de Chantier

Rfrentieldes activits

professionnelles

Activits et tchesprofessionnelles

Unit

1- Identifier les tches professionnelles du RAP correspondant l'unit valuer.

2- Identifier les activits caractristiques

METHODE de construction dune situation dvaluation certificative

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise SEMELECentreprise SEMELEC

l Rception de l'appel d'offre Traitement de loffrell VVrification administrativerification administrativell VVrification du potentiel des effectifs et techniquerification du potentiel des effectifs et techniquel Chiffrage Relev pour le chiffragel Etablissement du bordereau des prix D.P.G.F.l Rponse l'appel d'offre Revue de commande

Phase 1 Phase 1 -- Revue de contratRevue de contrat

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise SEMELECentreprise SEMELEC

Phase 2 Phase 2 -- PrPrparation paration tude mtude mthodethode

l Passation du march accus de rception de la commandell Planification du chantierPlanification du chantierll Affectation des tches (prAffectation des tches (prvision) vision) l tablissement du Plan Particulier de Scurit et de Protection de la Sant.ll Choix des Choix des quipements et rquipements et ralisation des plansalisation des plansll Commande des matCommande des matriaux et matriaux et matrielsrielsll Appel Appel la sousla sous--traitancetraitance

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise SEMELECentreprise SEMELEC

Phase 3 Phase 3 DDmarrage du chantier marrage du chantier

ll Accueil des Accueil des quipes et attribution des tchesquipes et attribution des tchesll Avancement des travauxAvancement des travauxl Ralisation dun procs verbal de chantier PV de chantier

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise SEMELECentreprise SEMELEC

Phase 4 Phase 4 RRalisation sur chantier alisation sur chantier

ll Suivi de l'avancement (chef de chantier) Suivi de l'avancement (chef de chantier) Fiche de suiviFiche de suivill Bilan avancement Bilan avancement Paiement des travauxPaiement des travaux

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise SEMELECentreprise SEMELEC

Phase 5 Phase 5 Contrles et essais Contrles et essais

ll VVrification de lrification de lexexcutioncutionl Ralisation des essais et contrles finaux Fiches de prparation

des contrles et essais, des contrles visuels, des contrles et essais la mise sous tension

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise SEMELECentreprise SEMELEC

Phase 6 Phase 6 RRception des Travaux ception des Travaux

ll RRception des travaux et levception des travaux et leves des res des rserves serves procprocs verbal de s verbal de rrception des travauxception des travaux

ll Remise des dossiers ouvrages exRemise des dossiers ouvrages excutcutssll Garantie 1 an Garantie 1 an -- Garantie 10 ansGarantie 10 ans

Organisation de chantierOrganisation de chantierun exemple de contexte professionnelun exemple de contexte professionnel

LLentreprise LESOT entreprise LESOT SAINT LAURENT BLANGYSAINT LAURENT BLANGYInterventions de M LECLERCQ, directeur et de Interventions de M LECLERCQ, directeur et de

M BRUNEAU, chargM BRUNEAU, charg ddaffairesaffairesPrPrsentation de lsentation de lentreprise : entreprise : Des appels dDes appels doffres offres la la

gestion de chantiers industrielsgestion de chantiers industriels Stage CERPET : 06NSTI0352

Sur un chantier, suivre le responsable d'affaires pour apprcier :- la conduite de travaux

- les approvisionnements- le planning

- les plans de scurit- les prises de dcisions en sous-traitance

- les habilitations ncessaires- les ordres d'intervention

- la gestion administrative du chantier- les documents caractristiques du chantier