F@D MURIALDO - la Famiglia del Murialdo per una pedagogia murialdina - sede: Casa Generalizia dei Giuseppini del Murialdo, via Belvedere Montello, 77 - 00166 Roma

segreteria.elearning@murialdo.org sito: http://elearning.murialdo.org/

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F@D MURIALDO

LA FAMIGLIA DEL MURIALDO PER UNA PEDAGOGIA MURIALDINA

- corsi e-learning -

1. Che cos'è la F@D MURIALDO?

La “Formazione a Distanza Murialdo” (detta F@D MURIALDO) è una proposta formativa e-learning pensata per tutti coloro che desiderano approfondire la pedagogia e la spiritualità murialdina. È un luogo di riflessione, di confronto e di crescita nella Famiglia del Murialdo (FdM) e una risorsa per la formazione che valorizza le nuove tecnologie; è un laboratorio di costruzione di un sapere condiviso per l’azione educativa murialdina caratterizzato da corresponsabilità, dialogo e confronto, favorito da strumenti e canali comunicativi multimediali. 2. Come è nata questa proposta formativa?

L’esigenza di formazione è una realtà che va di pari passo con la vita stessa. Questo succede in ogni persona e in ogni istituzione. Anche nella Famiglia del Murialdo, nella misura in cui si è preso coscienza della propria identità, è cresciuto il bisogno di formazione integrale e reciproca, che ha trovato riscontro a livello locale, provinciale e nazionale fino a creare un movimento che ha sensibilizzato la FdM di tutto il mondo. Tale esigenza si è concretizzata in una proposta formativa di Pedagogia Murialdina, conosciuta come “Pedagogia dell’Amore”, per favorire la crescita personale nella coscienza dell’appartenenza alla FdM, per migliorare la qualità del servizio educativo-pastorale ai giovani, specialmente i più poveri, e per formare nelle comunità educative pastorale delle équipe corresponsabili nella conduzione delle Opere. I corsi online si sono manifestati come gli strumenti più adatti per raggiungere i nostri scopi in ambito internazionale. 3. Chi è l’istituzione che la offre?

La F@D MURIALDO è offerta dalla Famiglia del Murialdo: i Giuseppini, le Suore Murialdine, l'Istituto Secolare San Leonardo Murialdo, i laici e le laiche,... che condividono il dono del carisma spirituale di San Leonardo Murialdo. Una commissione centrale formata da vari componenti della FdM con sede presso la Casa Generalizia dei Giuseppini del Murialdo gestisce la proposta formativa della F@D MURIALDO. I percorsi formativi sono patrocinati dall’Istituto Teologico “San Pietro” di Viterbo (Italia) che accompagna il processo e ne certifica la qualità. 4. Qual è la finalità della F@D MURIALDO?

Offrire una proposta formativa integrale dello stile educativo murialdino, identificato come “Pedagogia dell’Amore” per favorire la crescita personale e comunitaria degli educatori/collaboratori nella prassi quotidiana nel servizio ai giovani... e sostenere le équipe di laici e religiosi nella loro capacità di gestire le opere nell’orizzonte del carisma.

F@D MURIALDO - la Famiglia del Murialdo per una pedagogia murialdina - sede: Casa Generalizia dei Giuseppini del Murialdo, via Belvedere Montello, 77 - 00166 Roma

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5. Chi sono i destinatari di questa proposta formativa?

I destinatari di questa proposta formativa sono: i responsabili e i coordinatori delle opere educative e pastorali della FdM, gli educatori ed agenti pastorali delle opere delle FdM, i nuovi soggetti che cominciano a collaborare nelle nostre comunità e tutti coloro che vogliono approfondire il tema per un proprio arricchimento personale. I destinatari sono coloro che si pensano ancora “in cammino”, e ritengono che la vocazione ricevuta per essere educatori abbia ancora degli spazi di crescita. Anzi, essi, nel quotidiano incontro coi giovani, si accorgono di avere continuamente bisogno di capire meglio sé stessi, il mondo che li circonda che continuamente cambia, e i giovani stessi. Ad ogni studente (over 18) è richiesta una minima competenza informatica per la natura dello strumento utilizzato per veicolare i contenuti. La frequenza ai corsi è “virtuale”. Il materiale digitalizzato, rispondente allo studio a distanza, sarà disponibile per gli allievi nel Campus Virtuale (e-campus) della FdM: http://elearning.murialdo.org/ Lo studente è seguito personalmente da un tutor e, insieme a lui, può scegliere il percorso formativo più confacente con i suoi interessi. Sullo sfondo di questa scelta, specialmente in riferimento agli Attestati e/o ai Diplomi si pone, generalmente, anche l’Opera a cui lo studente è legato e presso la quale, probabilmente, avrà modo di spendere la competenza che avrà acquisito. 6. Come è organizzato il percorso formativo?

Le tre dimensioni principali che costituiscono un percorso formativo di Pedagogia Murialdina, sono le seguenti:

A. Dimensione Carismatica

B. Dimensione Pedagogica – pastorale

C. Dimensione Antropologica – teologica

Le tre dimensioni non sono troppo distinte l’una dall’altra, anzi sono in reciproco dialogo e s’illuminano e si completano reciprocamente. Per questo motivo il diagramma le rappresenta come degli insiemi di contenuti che si sovrappongono (vedi diagramma a pagina seguente). Viene rappresentata graficamente, in uno schema di insiemi, la globalità dei corsi online, che certamente non esauriscono la ricchezza di contenuto delle dimensioni cui fanno riferimento, ma che aiutano a illustrarle sufficientemente. I corsi che mettono in evidenza, di volta in volta, particolari nuclei tematici, possono, per il motivo appena detto, “appartenere” anche a più dimensioni contemporaneamente: nella raffigurazione sono posizionati in corrispondenza delle intersezioni degli insiemi. Tale sovrapposizione contenutistica rende possibile la scelta di questi corsi “di confine” per ognuna delle aree a cui appartengono. Inoltre, nella rappresentazione grafica, ogni corso è preceduto ed identificato da una sigla che corrisponde alla nomenclatura usata nel sito di e-learning. Esternamente agli insiemi che raffigurano le dimensioni pedagogiche, in riquadri violacei, sono riportati altri elementi che pure concorrono alla definizione di un percorso formativo. Il risultato ci offre una rappresentazione pressoché completa a livello di contenuti.

I contenuti della formazione:

C4. Antropologia ed educazione: la vita come dono

B. PEDAGOGICA-PASTORALE A. CARISMATICA

A1. Il carisma di San Leonardo Murialdo

C1. L’uomo nella Bibbia

C5. Dottrina sociale della Chiesa

C2. Carisma: Bibbia e Magistero

C3. Cultura della vocazione. La risposta

A6. Il carisma oggi

Corso introduttivo

B2. Linee pedagogiche attuali

A5. La pedagogia dell’amore

B3(…). Educazione cristiana dei giovani: campi di applicazione

C6. Formazione della relazione. In famiglia. In comunità. Con Dio.

A2. San Giuseppe educatore nella Famiglia di Nazaret

A4. FdM ed ecclesiologia

A3. Il carisma murialdino nella storia

B1. Giovani e questione educativa

Evento formativo

Sintesi finali

Tesi finale

Elaborato multimediale

Tirocinio

B4. La nuova evangelizzazione

A7. Religiosi e laici: nuovi cammini di corresponsabilità

B5. Spiritualità dell’educatore

C7. Strumenti di dialogo tra le culture

C9. Educazione alla solidarietà

B6. Pastorale del futuro. tensioni e speranze

B7. La chiesa del futuro e il futuro della chiesa

C8. Identità e risposta vocazionale

Workshop

Corsi complementari

C. ANTROPOLOGICA-TEOLOGICA

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I percorsi formativi:

La proposta formativa prevede la scelta, da parte dello studente, tra questi percorsi:

1. la partecipazione a un singolo corso

2. un ciclo di base

3. un attestato/certificato di educatore murialdino

4.a. un diploma di formatore murialdino

4.b. un diploma in pastorale murialdina

Gli studenti sono invitati a scegliere e a personalizzare il proprio iter formativo all’interno dei seguenti percorsi. I due diplomi sono in alternativa mentre il resto del percorso si può intendere in modo progressivo. Il piano di studio deve rispondere possibilmente ai seguenti requisiti:

1. Un corso solo (totale = 3 crediti):

2. Ciclo di base (totale = 12 crediti):

- Un corso introduttivo (1 credito)

- Un corso per ogni dimensione ( = 3 corsi per un totale di 9 crediti)

- Una sintesi finale o un elaborato multimediale (2 crediti)

3. Attestato / Certificato di educatore murialdino (totale = 30 crediti):

- Un corso introduttivo (1 credito)

- Due corsi per dimensione ( = 6 corsi per un totale di 18 crediti)

- Un corso specifico del campo di applicazione (3 crediti)

- Un workshop di approfondimento con il tutor (3 crediti) - Una sintesi finale di 30 cartelle o un elaborato multimediale (5 crediti)

4.A Diploma di formatore murialdino (totale = 60 crediti):

- Un corso introduttivo (1 credito)

- Quattro corsi per ogni dimensione ( = 12 corsi per un totale di 36 crediti)

- Due corsi specifici del campo di applicazione (per un totale di 6 crediti)

- Un tirocinio di 50 ore con relazione scritta (5 crediti)

- Un evento formativo interno o esterno della F@D di almeno 12 ore (3 crediti)

- Una tesi finale di 50 cartelle o un elaborato multimediale (9 crediti)

4.B Diploma in pastorale murialdina (totale = 60 crediti):

- Un corso introduttivo (1 credito)

- Tre corsi per ogni dimensione (= 9 corsi per un totale di 27 crediti)

- Cinque corsi specifici del campo di applicazione (per un totale di 15 crediti)

- Un tirocinio di 50 ore con relazione scritta (5 crediti)

- Un evento formativo interno o esterno alla F@D di almeno 12 ore (3 crediti)

- Una tesi finale di 50 cartelle o un elaborato multimediale (9 crediti)

Il percorso formativo prevede lo svolgimento di: Workshop, Tirocinio, Evento formativo, Sintesi finale/Tesi

finale/Elaborato multimediale.

Fino a quando la F@D MURIALDO non offrirà tutti i corsi previsti dalla Guida agli Studi, gli studenti potranno scegliere i corsi proposti senza l’obbligo di attenersi alla proporzione dei corsi previsti per le varie dimensioni. Quindi per concludere il percorso formativo scelto dallo studente basterà aver raggiunto la somma totale dei corsi (e dei crediti), previsti dal percorso, indipendentemente dalle dimensioni.

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La tabella dei corsi: Nella seguente tabella sono elencati i corsi che si possono scegliere per ogni dimensione e sono indicati, nel color giallo, quelli che appartengono contemporaneamente a più di una dimensione. Nell'arco di tre anni saranno proposti tutti i corsi.

A – Dimensione CARISMATICA

B – Dimensione PEDAGOGICA -

PASTORALE

C – Dimensione

ANTROPOLOGICA -TEOLOGICA

A1 Il carisma di S. L. Murialdo

C1 L’uomo nella Bibbia

B1 Giovani e questione

educativa B1 Giovani e questione

educativa

A2 San Giuseppe, educatore nella

Famiglia di Nazareth

B2

Linee pedagogiche attuali

A3 Il carisma

murialdino: dalle fonti al domani

B3 Educazione cristiana dei giovani: campi di applicazione (B3…..)

A4 FdM ed ecclesiologia

B4 La nuova evangelizzazione

A5 La pedagogia

dell’amore A5 La pedagogia

dell’amore

A6 Il carisma oggi A6 Il carisma oggi

A6 Il carisma oggi

C2 Carisma: Bibbia e

Magistero C2 Carisma: Bibbia e

Magistero

A7 Religiosi e laici: nuovi cammini di corresponsabilità

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Religiosi e laici: nuovi cammini di corresponsabilità

C3 Cultura della vocazione. La risposta

B5 Spiritualità dell’educatore

B5

Spiritualità dell’educatore

C4

Antropologia ed educazione: la vita

come dono C5 Dottrina sociale

della chiesa C5 Dottrina sociale

della chiesa

B6 Pastorale del futuro. Tensioni e speranze

C6

Formazione della relazione (1. in

famiglia. 2. in comunità. 3. ….)

B7 La chiesa del futuro e il futuro della chiesa

C7 Strumenti di dialogo tra le culture

C8 Identità e risposta vocazionale

C9 Educazione alla solidarietà

C9 Educazione alla solidarietà

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I corsi (B3…): educazione cristiana dei giovani – campi di applicazione:

Sono i corsi previsti per le specifiche tipologie di settore/ambito educativo-pastorale in cui si può differenziare l’interesse dello studente; corrispondono alla suddivisione abituale in aree della pastorale giovanile che molte realtà della FdM hanno adottato per permettere azioni di gestione e di animazione più coerenti e specifiche. Lo studente, a seconda del percorso che intende seguire, può scegliere tra i diversi corsi dell’area specifica alla quale è interessato. Di seguito le aree e i corsi che saranno attivati: - Area Scuola (B3S…). - Area Parrocchie/Oratorio/Comunità e gruppi giovanili (B3P…). - Area Formazione Professionale/Pastorale del lavoro (B3F…). - Area Missioni e Solidarietà (B3M…). - Area Accoglienza dei giovani a rischio/Pastorale sociale (B3A…).

Area Scuola B3S1 -es: Construyendo una escuela en pastoral B3S2 B3S3 B3S4 B3S5 B3S6

Area Parrocchie – Oratorio – Comunità e gruppi giovanili B3P1 -es: Pastoral juvenil actual en la FdM B3P2 -it: Formazione degli animatori nei centri giovanili B3P3 -it: Fondamenti pedagogici dell’animazione B3P4

B3P5 B3P6 -es: La comunidad cristiana ante los desafíos de violencia, droga y pobreza...

Area Formazione Professionale – pastorale del lavoro B3F1 -al: Mëso të ndërmarrësh (Impara ad intraprendere) B3F2 -it: Pedagogia e didattica dell’integrazione B3F3 -it: La pedagogia murialdina nella formazione professionale

B3F4 B3F5 B3F6

Area Missioni e Solidarietà B3M1 -it: Solidarietà e Cooper-Azione B3M2

B3M3 B3M4 B3M5 B3M6

Area Accoglienza dei giovani a rischio – Pastorale sociale

B3A1 -it: Pedagogia, marginalità, disagio

B3A2 B3A3 -it: La progettazione d’interventi in ambito sociale (1 e 2 parte) B3A4 B3A5 -it: Organizzazione e gestione del personale… B3A6 -es: Intervención socioeducativa con adolescentes desde un enfoque

personalista-comunitario (1 -2 parte)

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La durata e la consistenza dei corsi:

Ogni anno le sessioni di studio saranno due. In linea di massima la cadenza dei corsi rientreranno in questi trimestri: 1) da ottobre a dicembre 2) da aprile a giugno. A seconda delle esigenze i corsi potranno iniziare anche in altri mesi dell’anno. Le lezioni virtuali dei corsi, di norma, durano 60 giorni. Dopo di che ci saranno alcuni giorni prima della verifica finale (esame o lavoro di ricerca…) programmata dal docente. Nel caso che la verifica non venisse approvata, lo studente avrà la possibilità di rifarla un’altra volta, secondo la modalità da convenire con il docente. Al termine del percorso formativo verrà rilasciato un attestato di partecipazione per il ciclo di base, un certificato di frequenza per il percorso di attestato di educatore e il diploma per il percorso di diploma di formatore e di diploma in pastorale. I titoli rilasciati dalla frequenza dei corsi hanno solo un riconoscimento all'interno della Famiglia del Murialdo.

Le modalità d’iscrizione:

Per completare la domanda d’iscrizione sono necessarie queste tre tappe:

1. La compilazione e l’invio per e-mail (e successivamente per posta ordinaria per la prima iscrizione) della scheda d’iscrizione.

2. Aver ricevuto dalla segreteria l’e-mail di ammissione all’iter formativo... 3. Il pagamento della quota

Il costo dei corsi:

Il costo per ogni singolo corso è di 40 euro per gli iscritti provenienti da Italia, Spagna, USA...

Il costo per ogni singolo corso è di 25 euro per gli iscritti provenienti da Albania, Argentina,

Brasile, Cile, Colombia, Ecuador, Ghana, Guinea Bissau, Messico, India, Romania, Sierra Leone...

La commissione centrale, tramite la segreteria, è disponibile a valutare le richieste di sostegno economico e concordare eventuali borse di studio.

Le modalità di pagamento: In Italia:

Con bonifico bancario: presso BANCA PROSSIMA SPA intestato a: CASA GENERALIZIA DELLA PIA SOCIETÀ TORINESE DI SAN GIUSEPPE via BELVEDERE MONTELLO, 77 00166 ROMA IBAN: IT44 T033 5901 6001 0000 0004 137 Specificando nella causale: “Iscrizione o rata corso F@D Murialdo di… (Nome e cognome dello studente)”.

Per le altre nazioni:

le modalità di pagamento saranno concordate con i rispettivi direttori delle comunità e con gli economi provinciali. Per ulteriori informazioni scrivere a: segreteria.elearning@murialdo.org

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Allegato

Le attività complementari: Oltre ai corsi tradizionali lo studente dovrà svolgere alcune di queste attività relative al percorso formativo da lui scelto:

1. WORKSHOP 2. TIROCINIO

3. EVENTO FORMATIVO 4. SINTESI FINALE 5. TESI FINALE 6. ELABORATO MULTIMEDIALE

1. WORKSHOP Il tutor, in accordo con lo studente o gli studenti, propone alla commissione centrale che ha il compito di approvarlo, un programma con tempistiche, modalità e strumenti che si intendono utilizzare per organizzare un workshop. Esso dovrà conseguire le seguenti finalità:

- sia una sintesi del percorso formativo (ed eventualmente del tirocinio) svolto fino a quel momento dallo studente (dagli studenti); se il percorso formativo non si è ancora concluso sia di stimolo per il proseguo del cammino degli studi;

- metta in relazione e sia un’occasione di dialogo e di confronto sugli aspetti del percorso formativo che si intendono approfondire tra i diversi studenti che condividono lo stesso tutor.

2. IL TIROCINIO Per conseguire l’attribuzione dei crediti lo studente, sotto la guida del tutor (che può essere anche uno dei docenti con il quale ha sostenuto almeno un esame), dovrà:

- predisporre un progetto formativo in collaborazione con il tutor (o docente) che venga approvato dalla commissione centrale;

- svolgere le attività teorico / pratiche sotto il monitoraggio del tutor; - presentare una relazione, circa l’attività svolta (che comporta la valutazione del tirocinio e

delle competenze acquisite).

LA STESURA DEL PROGETTO DI TIROCINIO:

- Dopo aver individuato un contesto idoneo per lo svolgimento dell’esperienza e il tutor di riferimento, la redazione di un progetto di tirocinio richiede:

1. una breve descrizione del contesto (es.: strutture e persone coinvolte)

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2. una breve analisi della situazione specifica (strutturale o personale) a cui è indirizzato il servizio di tirocinio

3. l’individuazione degli obiettivi attesi 4. la presentazione della tempistica prevista per la realizzazione 5. l’individuazione delle modalità di supervisione da parte del tutor 6. la compilazione della schede di presenza da parte dell’ente (o organizzazione) ospitante 7. la compilazione della scheda di verifica da parte dell’ente (o organizzazione) ospitante.

- Lo svolgimento delle attività teorico-pratiche può eccezionalmente prevedere lo svolgimento di ruoli di conduzione o coordinamento, ma normalmente deve permettere allo studente di affiancarsi a persone che già rivestono tali ruoli.

LA RELAZIONE E LA VALUTAZIONE:

- La relazione finale sull’attività svolta richiede: 1. Una breve descrizione del contesto e delle modalità con le quali si è svolta l’esperienza 2. La descrizione delle competenze acquisite 3. La verifica del grado di raggiungimento degli obiettivi attesi 4. Le difficoltà incontrate 5. Le considerazioni personali sull’esperienza

- La valutazione terrà conto dei seguenti elementi o la visione della schede di presenza da parte dell’ente (o organizzazione) ospitante o la visione della scheda di verifica da parte dell’ente (o organizzazione) ospitante o la relazione del tutor o la qualità e la completezza descrittiva dell'esperienza che lo studente avrà fatto

mediante la stesura della relazione finale del tirocinio.

3. EVENTO FORMATIVO Si richiede allo studente la partecipazione ad un evento formativo organizzato dalla stessa F@D Murialdo (evento interno) o da un ente del territorio di appartenenza (evento esterno) che possa avere qualche affinità con gli studi fatti. Lo studente, dopo aver ottenuto l'approvazione della commissione centrale sul tipo di evento che intende scegliere, presenterà alla segreteria un attestato di partecipazione all’evento (se evento esterno) e una breve relazione (di una o due cartelle) di sintesi dell’evento evidenziando eventualmente gli elementi di unità o discontinuità con gli studi fatti.

4. SINTESI FINALE Per conseguire il certificato del ciclo di base e il certificato/attestato di educatore lo studente, dopo aver superato tutti gli esami previsti dal percorso formativo, dovrà presentare alla segreteria una sintesi finale del proprio percorso formativo che evidenzi gli obiettivi raggiunti e le proprie considerazioni personali sui corsi svolti.

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5. TESI FINALE Per conseguire il diploma di formatore murialdino o il diploma in pastorale murialdina lo studente:

- deve aver superato tutti gli esami previsti dal percorso formativo; - deve aver concluso le ore di tirocinio previste con la conseguente valutazione di idoneità; - deve aver presentato una tesi finale riguardante un argomento di pedagogia murialdina redatto

secondo i criteri del metodo scientifico con la supervisione di un docente scelto dallo studente;

- deve aver sostenuto la discussione della tesi finale.

Su apposito modulo, che deve essere presentato alla segreteria, saranno indicati il titolo della tesi finale, un breve schema, anche se provvisorio, e il nome del relatore, scelto dallo studente stesso. Spetta alla commissione centrale della F@D Murialdo approvare il tema e confermare il relatore. Una copia della tesi finale va presentata in segreteria almeno un mese prima di sostenere la discussione della tesi. Il relatore, su apposto modulo, esprimerà il suo giudizio e lo valuterà con il voto. Dovrà essere corredata e sostenuta da una adeguata bibliografia e da note attinente alla stessa in riferimento ai testi e agli autori citati. La tesi sarà discussa davanti a una commissione nominata dalla commissione centrale. La discussione potrà avvenire anche online (skype…) e si svolgerà in modo tale che lo studente esponga l’argomento per 15 minuti e poi sia interrogato dai membri della commissione sull’elaborato dai lui redatto. Terminata la discussione della tesi, ultimo atto del percorso formativo, si rilascerà il diploma previsto.

6. ELABORATO MULTIMEDIALE

In accordo con la segreteria lo studente invece della sintesi finale o della tesi finale potrà scegliere la presentazione di un elaborato multimediale. Come per la tesi finale tale elaborato dovrà essere svolto con la supervisione di un docente scelto dallo studente. Spetta alla commissione centrale della F@D Murialdo approvare il progetto multimediale e confermare il relatore.