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La conjugaison du jour: le verbe:

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Perfectionner mon français C’est un chemin qui me conduit au bonheur

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Ce site a pour but de créer des espaces d’apprentissages à l’orale et à l’écrite en langue française.

La chanson de la

semaine

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Niveau Type d’exercices

Niveau A1Apprendre

Le genre L’adjectif

Les noms L’article

Les pronoms Verbe présent Lire et Écrire: ExercicesÉcouter et écrire:

Exercices de Phonétique.

Dictées

A venir: La Blague de la semaine

Teste ton niveau en français

Je me perfectionne

Niveau A2 Apprendre

Le passé composé

L’imparfait

Le plus-que-parfaitLire et Écrire: Exercices

Écouter et écrire:

Exercices de phonétique.

Dictées

Niveau B1Apprendre

Le conditionnel

Le subjonctif

Le participe passéLire et écrire: ExercicesÉcouter et écrire:


Dictées

VidéothèqueCompréhension de:

Documents audio

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Niveau A1

Niveau A2

Niveau B1

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Présentation

Bienvenue sur le site « Perfectionner mon français ». Ce site s’adresse aux apprenants étrangers en français qui ont des connaissances de base dans la langue française (faux débutants). Il peut aussi être utilisé par les francophones ! Dans ces pages, vous trouverez des présentations sur la grammaire et sur la phonétique du français, avec une organisation semblable à celle des méthodes actuelles qui mettent en relation besoins langagiers de la communication quotidienne et progression grammaticale.

La navigation sur le site est libre. Néanmoins, si vous utilisez ce site en autoformation, nous vous conseillons de commencer en testant votre niveau de connaissances en langue française « teste ton niveau de français.»

Conçus pour des apprenants de niveau A1 (faux débutants), niveau A2 (intermédiaire) et niveau B1 (avancé), les exercices sont faciles d’accès; sont présentés de façon claire, accompagnés d’exemples, évitant ainsi l’introduction d’un métalangage avec lequel l’apprenant est peu familiarisé.

Chaque aspect grammaticale est présenté à travers une variété d’exercices à difficulté progressive ; leur typologie est connue des apprenants : exercices à trous, exercices à choix multiple, exercices de transformation et de mise en relation, de la dictée, des documents audio et vidéo..

La conception pédagogique de chaque activité veut amener l’apprenant à réfléchir sur chaque énoncé, tant du point de vue syntaxique que du point de vue sémantique.

Quant aux temps des verbes, dont la maîtrise est souvent difficile, ce n’est pas seulement leur formation qui importe mais aussi leur emploi et leur valeur.

Afin de faciliter l’entraînement des apprenants autonomes, chaque exercice trouve sa correction, ou les différentes formes acceptables, à la fin de chaque exercice.

N’hésitez pas à nous contacter (rubrique « Contacts ») ou à laisser un message sur le forum. Toutes vos questions et remarques pour améliorer ce site sont les bienvenues !




Niveau A1Apprendre





Dictées

Apprendre: Les pronoms

V Les pronoms compléments directs

V Les pronoms compléments indirect

V ………………….

V …………………..

V ……………………



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Dictées



Utilisation

Forme

Négation




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Dictées



Utilisation

On utilise un pronom complément direct pour éviter de répéter un nom complément d’objet direct.

Il remplace un nom de personne, d’animal ou de chose.

Il répond à la question : QUI? QUOI?




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Dictées



Forme

Les pronoms compléments directs sont: me / te / le, la / nous / vous / les

On les place en général avant le verbe.

• Si le complément est masculin:

Il regarde le ciel > Il le regarde

Il appelle son cousin > Il l’appelle

• Si le complément est féminin

Il regarde la télévision > Il la regarde

Il chante sa chanson préféré > Il la chante

Il aime la campagne > Il l’aime

• Si le complément est pluriel

Il regarde les oiseaux > Il les regarde

Elle aime ses enfants > Elle les aime

Il me regarde Il m’attend devant la gare

Il te parle Il t’invite

Il nous connaît

Il vous aime




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Dictées



Négation

Sujet + ne + pronom complément + verbe + pas

Il ne le regarde pas Il ne les connaît pas

Il ne l’aime pas Tu ne l’invites pas




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Dictées

Lire et Écrire : Exercices

V Le genre: masculin et féminin

V Les noms singulier et pluriel

V L’article

V L’adjectif

V Les pronoms

V Le verbe présent

V Le verbe présent

V ……………………




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Dictées

Lire et Écrire : Exercices

V Les pronoms

Les pronoms compléments d’objet direct (1)

Les pronoms compléments d’objet direct (2)

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http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/cadillo/staf12/object-direct2.htm




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Dictées

Écouter et Écrire : Exercices

V Dictée: La maison

……………………..

………………………….

…………………………

http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/cadillo/staf12/lamaison.htm




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Le passé composé

L’imparfait

Le plus-que-parfaitLire et Écrire: ExercicesÉcouter et écrire:


Dictées

Apprendre : Le passé composé

1. En général, le passé composé se forme par la réunion de l’auxiliaire avoir

et du participe passé.

J’ai regardé Nous avons fini

Tu as parlé Vous avez pris

Il a mangé Ils ont vu

2. Pour les verbes de « déplacement » de « changement de lieu », le passé

composé se forme avec l’auxiliaire être:

Je suis arrivé(e) Nous sommes parti(e)s

Tu es entré(e) Vous êtes sorti(es)

Il est allé Ils sont tombés

3. A la forme pronominale, le passé composé se forme avec l’auxiliaire être:

Je me suis levé(e) Nous nous sommes promené(e)s

Tu t’es habillé(e) Vous vous êtes assis(es)

Il s’est rasé Il se sont vus




Niveau A2 Apprendre

Le passé composé

L’imparfait



Dictées

Apprendre: L’imparfait

Les terminaisons de l’imparfait, pour tous les verbes :

Je -ais Nous -ions

Tu -ais Vous -iez

Il -ait Ils -aient

Le radical de tous les verbes, sauf être, est le même que celui de la le personne du présent:

Nous avons: j’avais, tua avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient

Nous fermons: je fermais, tu fermais, il fermait, nous fermions, ….

Nous finissons: je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, …

Nous prenons: je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, …

Nous allons: j’allais, tu allais, nous allions, …

Nous buvons: je buvais, tu buvais, il buvait, nous buvions, …

Être: j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.




Niveau A2 Apprendre

Le passé composé

L’imparfait



Dictées

Lire et écrire: Exercices

V Le passé composé

V L’imparfait ou le passé composé

V le plus-que-parfait

V Le futur proche

V Les pronoms « en » et « y ».

V ……………….

V ……………….

V ……………………

http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/cadillo/staf12/imparfait-ou-le-passe-compose.htm




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées

Apprendre: Le conditionnel

Conjugaison du conditionnel présent

Expressions Conditionnelles

Conjugaison du conditionnel passé

Règle sur le présent

Règle sur le passé

Règle sur le futur

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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


Conjugaison du conditionnel présent : Radical du futur + terminaisons de l’imparfait

Être Je serais

Avoir Tu aurais

Faire Il ferait

Falloir il faudrait

Vouloir Elle voudrait

Aller Nous irions

Pouvoir Vous pourriez

Donner Ils donneraient

Finir Elles finiraient

Vendre On vendrait




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


Expression Conditionnelles

1 Expression de la politesse et du désir

On utilise le conditionnel pour demander poliment un service.:

Je voudrais un renseignement

On utilise le conditionnel pour faire une suggestion, donner un conseil:

Vous devriez moderniser votre entreprise

On utilise le conditionnel présent pour exprimer un désir:

J’aimerais savoir dessiner

2 Expression de l’Imaginaire

On utilise le conditionnel pour imaginer une réalité différente de la réalité actuelle:

On serait sur la lune, on verrait la Terre.

Si on était sur la Lune, on verrait la Terre.

Au cas où vous auriez des problèmes, téléphone-moi

On utilise le conditionnel pour donner une information non confirmée:

L e président devrait se rendre à Tokyo.




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


:Conjugaison du Conditionnel passé: Le conditionnel passé est formé comme le passé composé,

sauf que l’auxiliaire est au conditionnel

J’aurais été

Tu aurais eu

Il serait resté

Elle se serait intégrée




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


:Règle sur le présent : Aujourd’hui, s’il faisait beau, j’irais à la piscine.

Quand on imagine quelque chose qui n’existe pas, on fait une « hypothèse sur le présent ». On utilise en général:

« Si » + Imparfait Conditionnel Présent

hypothèse Conséquence

Ex. : Cette semaine je n’ai pas de vacances, je ne pars pas en voyage

Cette semaine, si j’avais des vacances, je partirais en voyage

Je n’ai pas d’argent, je ne peux pas changer de voiture

Si j’avais de l’argent, je changerais de voiture.

Attention: Pour faire des suggestions, une proposition, on utilise seulement « si » suivi

de l’imparfait:

Ex.: Si on allait au cinéma? = Je propose d’aller au cinéma




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


:Règle sur le passé : Hier, s’il avait fait beau, je serais allé à la piscine.

Quand on imagine quelque chose qui n’a pas lieu, on fait une « hypothèse sur le passé ». On utilise en général:

« Si » + plus-que-parfait Conditionnel Passé


Ex.: La semaine dernière, il a fait froid et je ne suis pas partie en week-end

La semaine dernière, s’il avait fait beau, je serais partie en week-end

Hier, je suis parti en retard et j’ai raté le train

Hier, si je n’étais pas parti en retard, je n’aurais pas raté le train.




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


Règle sur le futur : « Quand » et « Si »

« Quand » suivi du futur simple indique une certitude

Ex.: L’année prochaine, quand je reviendrai, je retournerai au Ritz

Quand il n’y a pas de certitude, on fait une « hypothèse sur le futur » et on utilise:

« Si » + présent Futur simple


Ex.: L’année prochaine, si je reviens, je retournerai au Ritz

Attention: La partie de la phrase introduite par « si » n’est jamais au futur:

Ex.: Si j’ai de vacances et si j’ai de l’argent, je partirai à Rio




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


V Le conditionnel

V Le Subjonctif

V L’accord des participes passés

V …………………….

V ………………………

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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées

Lire et écrire : Exercices

Le conditionnel

• Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée.• Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit, modifie les titres de presse pour éviter to

ut risque de poursuites ! • ………………….• …………………….• ………………………..

Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée

1. Si on continue à consommer trop d'eau, on en (manquer) à coup sûr.

2. Si on (construire) une centrale nucléaire près du village, les maisons seraient impossibles à vendre.

3. Si on (installer) un laboratoire pour étudier la qualité de l'air il y a 10 ans, beaucoup de gens ne seraient pas tombés malades.

4. ……..

5. ………….

6. …………

Clique ici pour commencer

Attention: tu as seulement deux essais pour réussir chaque exercice...

Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée. Si on continue à consommer trop d'eau, on en (manquer) à coup sûr.

Quittervérifier Continuer

Tape ta réponse dans cette case. manquerais

Essaye de nouveau

Deuxième essai

Premier essai

manqueraTape ta réponse dans cette case.

En effet, cette phrase exprime une hypothèse sur le futur.

vérifier continuer Quitter

Si on continue à consommer trop d'eau, on en manquera à coup sûr. ___________________________________________________________

Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée.

quittervérifier continuer

Tape ta réponse dans cette case. construissaiet

Essayes de nouveau.

Premier essai

Deuxième essai

construissat

La réponse juste est: construisait. Phrase au conditionnel présent. Il faut l’écrire pour continuer!

Tape ta réponse dans cette case.

vérifier continuer

quitter

Troisième essai


vérifier continuer

quitter

construisait

Si on (construire) une centrale nucléaire près du village, les maisons seraient impossibles à vendre

Si on construisait une centrale nucléaire près du village, les maisons seraient impossibles à vendre

______________________________________________________________________________________

Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée.

Quittervérifier continuer

Tape ta réponse dans cette case. avait installé

En effet, cette phrase exprime une hypothèse sur le passé

Si on (installer) un laboratoire pour étudier la qualité de l'air il y a 10 ans, beaucoup de gens ne seraient pas tombés malades

Voici des titres d'articles de presse. Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit, modifie les titres pour éviter tout risque de poursuites !

1. Le franc a été dévalué.Le franc --------------- été dévalué.

2. Le Président de la République est gravement malade.Le Président de la République ------------- gravement malade.

3. Le franc suisse est en baisse, et la livre sterling en hausse.Le franc suisse -------------- en baisse, la livre sterling en hausse.

4. Les salariés ont l'intention d'acheter toutes les actions de Mammouth.Les salariés ----------- l'intention d'acheter toutes les actions de Mammouth.

5. McDonald's ne vend plus de franchises dans la région parisienne.McDonald's ne ------------- plus de franchises dans la région parisienne.

Clique ici pour commencer

Attention: tu as seulement deux essais pour réussir chaque exercice...

Voici des titres d'articles de presse. Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit,

modifies les titres pour éviter tout risque de poursuites !

Le franc a été dévalué. Le franc ---------------- été dévalué.

Quittervérifier continuer

Tape ta réponse dans cette case. aura

Essaye de nouveau

Deuxième essai

Premier essai

auraitTape ta réponse dans cette case.

Réponse correcte. C’est une phrase au conditionnel passé

vérifier continuer Quitter

Le franc a été dévalué.

Le franc aurait été dévalué

______________________________________________________________________________

Voici des titres d'articles de presse. Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit, modifies les titres

pour éviter tout risque de poursuites !


vérifier quittercontinuer

serait

Réponse juste. C’est une phrase au conditionnel présent

Le Président de la République est gravement malade.

Le Président de la République ------------- gravement malade.




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées

Écouter et écrire: Exercices de phonétique

V Présentation générale de la phonétique française.

V Phonèmes Voyelles

V Phonèmes Consonnes




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées

Écouter et écrire: Exercices de phonétique et dictée

V Dictée sur le ConditionnelV Dictée sur le Subjonctif

V Dictée sur ……….

V Dictée plusieurs: La guerre de Troie n'aura pas lieu

http://tecfa.unige.ch/staf/staf-k/cadillo/staf12/dictee-audio-avancee3-Flenet.htm





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Le conditionnel

Le subjonctif



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Écouter et écrire: Exercices de phonétique

Phonèmes Consonnes

[p] - [b] Compléter des phrases ..…….

[f] - [v] Compléter des phrases ………..

[s] - [z] Compléter des phrases ………….

[t] - [d] Compléter des phrases ……….

[g] - [ j ] Compléter des phrases …………

……..

:




Écouter et écrire : Exercices de phonétique

Phonème Consonnes: [f] - [v]

Clique sur l’oreille et écoute les mots. Coche la case si tu entends le son [f] ou le son [v]:

[f] [v]

Ensuite, clique ici pour voir ton score Score

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Le conditionnel

Le subjonctif

Le participe passé




Dictées

Perfectionner mon français




Phonème Consonnes: [f] - [v]

Clique sur l’oreille et écoutes les mots. Coches la case si tu entends le son [f] ou le son [v]:

V Exact

V Exact

V Exact

V Exact

V Exact

V Faux

[f] [v]

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Le conditionnel

Le subjonctif

Le participe passé




Dictées

Score 5/6 Réponses

Fête

Phare

Ventre

Rêver

Soif

Active

Refaire l’exercice

Clique sur pour réécouter le mot

C’est un chemin qui me conduit au bonheur

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Phonème Consonnes: [f] - [v] Compléter des phrases.

Clique sur l’oreille et écoute les phrases suivantes. Complète-les avec « f » ou « v »

selon ce que tu entends.

:

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Le conditionnel

Le subjonctif

Le participe passé




Dictées

Ensuite, clique ici pour voir ton score Score

Je _oudrais des croissants au beurre, en a_ez _vous?

Que _eriez _ous si _ous a_iez des _eux d’arti_ice?

_éliciteriez-_ous ou consoleriez-_ous quelqu’un qui _ous dirait: Je suis _auché

Je souhaiterais parler à _otre _rêre, s’il _ous plaît..

…………………………..

…………………………..





Phonème Consonnes: [f] - [v] Compléter des phrases.



:

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Le conditionnel

Le subjonctif

Le participe passé




Dictées

Score 11/14

Je voudrais des croissants au beurre, en avez -vous?

bravo!

Que veriez vous si vous aviez des veux d’artifice?

2 faute!

Féliciteriez-vous ou consoleriez-vous quelqu’un qui vous dirait: Je suis vauché

1 faute!

Clique sur pour réécouter la phrase

Réponses





Phonème Consonnes: [f] - [v] Compléter des phrases



:

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Le conditionnel

Le subjonctif

Le participe passé




Dictées

Score 11/14



Que veriez vous si vous aviez des veux d’artifice?

Que feriez vous si vous aviez des feux d’artifice?

Féliciteriez-vous ou consoleriez-vous quelqu’un qui vous dirait: Je suis vauché

Féliciteriez-vous ou consoleriez-vous quelqu’un qui vous dirait: Je suis fauché

Clique sur pour réécouter la phrase Refaire l’exercice

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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées

Écouter et écrire: Dictée sur le conditionnel

1. Reportage dans un bureau de tabac

2. ……… …. …

3. ………….

:





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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


Reportage dans un bureau de tabac

Clique sur . Écoute la dictée et écris dans le champ de texte.

:

CORRIGER LA DICTÉE: Reportage dans un bureau de tabac.

Reportage dans un bureau de tabac.

-Madame, excuse-moi; ………. ……………….

-Évidemment, d’ail….

ici




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Le conditionnel

Le subjonctif



Dictées


Reportage dans un bureau de tabac

Clique sur . Écoute la dictée et écris dans le champ de texte. :

CORRIGER LA DICTÉE: Reportage dans un bureau de tabac.

- Madame, excusez moi; vous venez d’acheter un billet de tac-o-tac.

Pensez-vous que ce soit votre jour de chance?

- Évidemment, d’ailleurs, si je ne le pensais pas, je ne jouerais pas. -C’est vrai. Alors si au tirage, ce soir je crois, vous deveniez une des heureuses gagnantes, que feriez-vous?

- Je partirais en voyage ou je m’achèterais la maison de mes rêves.

(S’adressant à un client qui remplit une grille de loto)-Pardon, monsieur. Vous jouez au loto: alors, si vous gagnez, que changeriez-vous à votre vie? ……………

Reportage dans un bureau de tabac.

- Madame, excuse-moi; ………




VidéothèqueCompréhension de:Documents audioDocuments vidéo

Vidéothèque: Documents - audio

V Boxe et cinéma

V Les années 80

V Au restaurant

V …………….

V …………………….

V …………………….

V ………………………

stop

N’hésite pas à réécouter

le document pour faire les activités




Vidéothèque

Compréhension de:Documents audioDocuments vidéo


V Boxe et cinéma

Auteurs: Barnoud, C et Sirejols, T.

Durée: 3’ 15’’

En bref: Ce document est conçu grâce …….

stop



Activités:

Écoute le document entièrement. Clique sur pour commencer.

Coche les bonnes réponses

Coche parmi les phrases suivantes celles qui sont vraies

Écoute le document encore une fois et complète le paragraphe suivant

……………………………………………

………………………………………………

………………………………………….





V Boxe et cinéma


stop



a. Ce document parle :

du beau temps

du port de Naples

du cerveau

b. Dans le document, que représente les gants :

L’espoir

La réussite

la cage thoracique rigide

c. Lorsqu'on parle de box …………… :

…

……

……

Vérifier mes réponses

VidéothèqueCompréhension de:Documents audioDocuments vidéo





V Boxe et cinéma


stop



a. Ce document parle :

du beau temps

du port de Naples

du cerveau

b. Dans le document, que représente les gants :

L’espoir

La réussite

la cage thoracique rigide

c. Lorsqu'on parle de box …………… :

…

……

……


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V

V

V

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Documents audio

Documents vidéo





V Boxe et cinéma


stop




Edith a dit à Marcel que la boxe ne l’intéresse pas .

Marcel va aller au match de boxe le samedi soir.

….

…………..


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V Boxe et cinéma


stop




Edith a dit à Marcel que la boxe ne l’intéresse pas .

Marcel va aller au match de boxe le samedi soir.

….

…………..

Pourquoi tu n'as pas répondu ? Ton score est de : 0%.

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V Boxe et cinéma


stop




Moi, je sais. Et je ne suis pas sûr que ça te , c’est un film sur la boxe. Ah

bon ? Mais tu ne pas aucun film sur cet sport. Alors, , je

crois que ………….


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V Boxe et cinéma


stop




Moi, je sais. Et je ne suis pas sûr que ça te plaira , c’est un film sur la boxe. Ah

bon ? Mais tu ne aucun film sur cet sport. Alors, , je

crois que ………….

ratais Bon!

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Vidéothèque: Documents – vidéo

V Notre famille et son histoire.

V Moi, banquier et chômeur

V …………………..

V …………….

stop

N’hésite pas à revenir sur


>


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Documents vidéo






Auteurs: Perucca, B.

Durée: 2’40’’ En bref: Une initiative qui recueille un grand succès dans les villes françaises, …… ………………

stop



Activités:

Regarde et écoute le document entièrement. Clique sur pour commencer.

Regarde le document puis coche les phrases vraies

Chasse l’intrus et écris-le devant chaque série de mots

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………………………………………….

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Documents audio

Documents vidéo







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>

On parle dans le reportage de la participation de la famille dans les élections présidentielles. En France, la famille a une grande haute. Pendant les élections régionales, les autorités pensent aux familles…... ………………………



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stop



>

On parle dans le reportage de la participation de la famille dans les élections présidentielles. En France, la famille a une importance haute. Pendant les élections régionales, les autorités pensent aux familles…... ………………………


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VV

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a) pays / ville / région / département / classe : => b) président / lycéen / conseiller / maire / adjoint : => c) magasin / lycée / collège / école / crèche : =>

d) bus / voiture / train / cheval / autocar : =>


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a) pays / ville / région / département / classe : => b) président / lycéen / conseiller / maire / adjoint : => c) magasin / lycée / collège / école / crèche : =>

d) bus / voiture / train / cheval / autocar : =>

classe

adjoint

magasin

cheval

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