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Kinovea : utiliser la Kinovea : utiliser la vidéo différée vidéo différée Plus-values élève Plus-values enseignant Coût financier Matériel nécessaire Tutoriel de Grenoble

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Page 1: Kinovea : utiliser la vidéo différée Plus-values élève Plus-values enseignant Coût financierMatériel nécessaire Tutoriel de Grenoble

Kinovea : utiliser la vidéo Kinovea : utiliser la vidéo différéedifféréePlus-values élève Plus-values enseignant

Coût financier Matériel nécessaire

Tutoriel de Grenoble

Page 2: Kinovea : utiliser la vidéo différée Plus-values élève Plus-values enseignant Coût financierMatériel nécessaire Tutoriel de Grenoble

POURQUOI UTILISER KINOVEA ?POURQUOI UTILISER KINOVEA ?

Kinovea est GRATUIT. C’est un logiciel librement téléchargeable ici.

Il est très SIMPLE d’utilisation et dispose de toutes les fonctions utiles au professeur d’EPS.

Pas besoin d’investir dans du matériel informatique et vidéo haut de gamme. Un ordinateur même un peu ancien et une simple webcam suffisent !

Kinovea est en évolution permanente avec un développeur très à l’écoute des retours utilisateurs.

Page 3: Kinovea : utiliser la vidéo différée Plus-values élève Plus-values enseignant Coût financierMatériel nécessaire Tutoriel de Grenoble

QUELLES PLUS-VALUES ?QUELLES PLUS-VALUES ?

L’intégration de la vidéo en cours d’EPS permet notamment de :

Faciliter l'apprentissage par une compréhension et une visualisation simplifiée des problèmes

Motiver et valoriser le travail de l'élève

Permettre à l'élève de devenir acteur de son apprentissage

Favoriser la réactivité pédagogique grâce à la connaissance immédiate des résultats

Plus d’informations ici…

Page 4: Kinovea : utiliser la vidéo différée Plus-values élève Plus-values enseignant Coût financierMatériel nécessaire Tutoriel de Grenoble

Mise en place Mise en place de KINOVEAde KINOVEA

Allumer Allumer l’ordinateurl’ordinateur

Brancher Brancher la webcamla webcam

Lancer Lancer KINOVEAKINOVEA

Choisir le Choisir le différédifféré

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KINOVEA en KINOVEA en gymnastiquegymnastique

Mettre en place le Mettre en place le dispositifdispositif

Définir le critère à Définir le critère à observerobserver

ExempExemple le

d’atelid’atelierer

(cliquer pour lire la

vidéo)

Les points Les points clésclés

Placer la caméra pour pouvoir à la fois filmer l’atelier et permettre un retour à l’ordinateur hors champs

Un simple trait horizontal pour matérialiser la hauteur du balancé. Au dessus : okEn dessous: manque d’amplitude.