PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI :

UN CDI CONNECTÉ

Un exemple d’utilisation des réseaux sociaux

au CDI

Marie-France Torralbo, professeur-documentaliste à la Cité scolaire Gaston-Fébus 64300 Orthez

DÉFINITION ET TYPOLOGIE DES RÉSEAUX

SOCIAUX

Un réseau social est « une communauté

d'individus ou d'organisations en relation directe

ou indirecte, rassemblée en fonction de centres

d'intérêt communs, par exemple les goûts

musicaux, les passions ou encore la vie

professionnelle » (Journal du net)

Typologie des réseaux sociaux. Christophe

Dubois, Catherine Chatet. SavoirsCDI. Août

2011

Un dossier à lire ICI

LE DOCUMENT CLAIR ET SYNTHÉTIQUE À LIRE

Quelle présence numérique du CDI ? Une

rédaction collaborative : Stéphane Fontaine, Julie

Jacoutot. Doc TICE : Site des document@listes de

l'académie de Besançon. 20 juin 2013

UNE PRÉSENCE NUMÉRIQUE DU CDI SUR LE WEB

ET LES RÉSEAUX SOCIAUX : POUR QUOI FAIRE ? ET

COMMENT ?

Pratique experte de veille informationnelle

Mise en valeur, diffusion et partage des

ressources

Visibilité et valorisation d’actions ou pratiques

Actions pédagogiques

COMMENT ORGANISER LA PRÉSENCE

NUMÉRIQUE DU CDI ?

Une diffusion à plusieurs endroits du Web

…mais

Une seule entrée : le portail

Un portail de ressources Netvibes – sélection de sites

Internet, de flux RSS et de podcasts - à destination des

élèves, créé en 2009 et régulièrement mis à jour et

enrichi par les professeurs-documentalistes et les

suggestions des enseignants.

Des bibliographies thématiques sur étagères virtuelles

à destination des élèves sur Pinterest.

Un partage de ressources en ligne pour les

enseignants grâce à Pearltrees (ou arbre à perles).

Permet de mémoriser, organiser, classer et partager

les ressources repérées sur le web (différents dossiers

et sous dossiers sont proposés et enrichis).

Un outil de curation Scoop it sur la

photographie dans le cadre d’un projet Ecritures

de Lumière.

La page Facebook Vie lycéenne

(projet Prof-Doc / CPE : CVL)

Le fil Twitter des professeurs-documentalistes

destiné aux équipes éducatives et réseaux

professionnels.

Une expérience pédagogique d’écriture

collaborative sur Wikipédia.

Publier sur Wikipedia : un exemple de contribution en

lycée. Poster Conférence nationale Cultures numériques,

éducation aux médias et à l’information. Lyon 2013.

Des lycéens wikipédiens. Café pédagogique. Le Mensuel

Lettres. 23 juin 2013

VERS UNE COHÉRENCE DE L’ÉCOSYSTÈME DE PRÉSENCE

NUMÉRIQUE DU CDI

Une réflexion à mener et une dimension de la

politique documentaire.

De l’écosystème à l’architecture de l’information.

« Vu Lu Su »

ENCORE QUELQUES RESSOURCES

Présence numérique du CDI. Docs pour Doc. MàJ 25 août 2013. http://www.docpourdocs.fr/spip.php?rubrique373

Pinterest. Architecture de l'information au CDI : Ecosystème de veille et présence numérique des CDI. Un essai de schématisation de nos pratiques et de nos outils - épinglage collaboratif http://www.pinterest.com/annedelannoy/architecture-de-linformation-au-cdi-ecosyst%C3%A8me-de-/

Pearltrees Ecosystème du CDI. http://www.pearltrees.com/#/N-play=0&N-s=1_6993614&N-u=1_594665&N-p=65954813&N-fa=4783311&N-f=1_6993614

Le portail E‐sidoc, un équilibre entre exigences professionnelles et pratiques numériques des usagers. Florence Marcadent, Marseille. eprofsdocs.17 avril 2014. Sitographie au format PDF.

http://www.eprofsdocs.fr/spip.php?article148